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2023年小學(xué)數(shù)學(xué)日記六年級(jí)十一篇(優(yōu)質(zhì))

格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 09:16:07
2023年小學(xué)數(shù)學(xué)日記六年級(jí)十一篇(優(yōu)質(zhì))
時(shí)間:2023-04-03 09:16:07     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記六年級(jí)篇一

記得在20xx年2月的一天,我再次與這些淘氣的“小家伙們”碰面了,。

在2月份的一個(gè)中午,,陽(yáng)光明媚。我并沒有選擇到小區(qū)外去玩耍,,而是選擇了在家里潛下心來讀一本數(shù)學(xué)課外書,,以此來繼續(xù)豐富我的大腦。說做就做,,我從書柜里拿出了一本數(shù)學(xué)課外書,,坐在桌子上津津有味地看著??粗粗?,這本書仿佛跟我變了個(gè)魔術(shù),我居然變成了故事中的酷酷猴,。忽然,,故事按照書中所說的發(fā)生了……

到了非洲,一頭大象向我們走來,,我先向他鞠躬,,問道:“請(qǐng)問,黑猩猩住哪,?”大象打量了一下我們,,說道:“看你們是遠(yuǎn)道而來,,那我就送你們到那吧!”我把風(fēng)動(dòng)車裝置安在了一個(gè)比較安全的地方,,一邊吹風(fēng),,一邊欣賞著非洲大草原的美景。一路上,,我們時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣陣歡呼聲,、贊嘆聲,不一會(huì)兒,,就到了黑猩猩常來玩的一片樹林,。突然,有三只小狒狒從樹叢中鉆了出來,,沖著花花兔“呼,!呼!”地叫,,把花花兔嚇了一跳,。

我笑著問他們:“請(qǐng)問這里有黑猩猩嗎?”一個(gè)高高的狒狒說道:“這里至少有一千只黑猩猩,?!绷硪恢话珎€(gè)狒狒說道:“這里的黑猩猩不到一千只?!币恢环梳翎粽f道:“這里至少有一只黑猩猩,。”

忽然從樹上跳下來一只大狒狒,,說道:“他們說的話中,,至少有一個(gè)是對(duì)的?!?/p>

聽完他們的話,我拉起花花兔的手就走,,說道:“這里一只黑猩猩都沒有,!”“為什么呢”花花兔說道。我分析著說:“你想啊,,由于三只小狒狒……所以,,這里一只黑猩猩都沒有!”

說完,,我像是被什么力量吸了出來,,周圍的樹林全都沒有了,我又變回了自己,。這時(shí),,這則小故事我也讀完了,,從這個(gè)故事中,我也學(xué)到了怎樣推理三個(gè)人說的話中那一句是正確的,??磥恚瑪?shù)學(xué)還真是深?yuàn)W??!以后還得多多抽出時(shí)間來看點(diǎn)數(shù)學(xué)課外書!

小學(xué)數(shù)學(xué)日記六年級(jí)篇二

數(shù)學(xué)日記,,就是讓學(xué)生以日記的形式記錄下他們對(duì)每天數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的理解,、評(píng)價(jià)及意見,包括在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的真實(shí)心態(tài)和想法,。通過數(shù)學(xué)日記,,教師可了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,了解學(xué)生的思維方式;通過寫數(shù)學(xué)日記,,學(xué)生可真切地感受到數(shù)學(xué)就在身邊,,生活離不開數(shù)學(xué),從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,,享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,。

學(xué)習(xí)新課前,教師提前告訴學(xué)生下節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,讓他們注意收集生活中的具體實(shí)例,,采用作業(yè)的形式,讓學(xué)生主動(dòng)參與,,將生活中的實(shí)例寫到數(shù)學(xué)日記中,,并應(yīng)用到學(xué)習(xí)內(nèi)容中。

有了課前的預(yù)熱,,課堂上的數(shù)學(xué)信息就顯得生活化,、多樣化,就能把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,,運(yùn)用數(shù)學(xué)模式解決,、解釋生活中的問題和現(xiàn)象。其中實(shí)際問題的數(shù)學(xué)化過程主要通過建模來完成,,建模是一種技術(shù),,一種方法,一種觀念,。

當(dāng)學(xué)生掌握了一定的數(shù)學(xué)模型后,,教師引導(dǎo)學(xué)生利用所掌握的模型去解決問題,就顯得尤為重要,。在教學(xué)中,,教師要根據(jù)教材特點(diǎn)有意識(shí)地采用應(yīng)用性廣,、操作性強(qiáng)的練習(xí),使學(xué)生做到學(xué)以致用,。

在平常教學(xué)中,,教師要引導(dǎo)學(xué)生記錄與教材相配套的應(yīng)用知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自覺能動(dòng)地學(xué)習(xí)課外知識(shí)的能力,,重視學(xué)生在生活中的新發(fā)現(xiàn),,把新感受、新現(xiàn)象記錄下來,。將數(shù)學(xué)日記的素材由課本知識(shí)拓展到課外,,就像樹的枝丫會(huì)越來越多,就能引發(fā)學(xué)生不斷探索,,不斷學(xué)習(xí),。

學(xué)生記數(shù)學(xué)日記,重在素材的搜集,、整理,,教師除了在這些方面進(jìn)行指導(dǎo)外,還應(yīng)重視采用有效的激勵(lì)機(jī)制,,如開展精美日記本評(píng)比,、數(shù)學(xué)信息發(fā)布會(huì)等活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生記日記的情感因素,,以促使學(xué)生持之以恒地記日記,。這樣,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的求知欲望,,增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程,。希望為大家準(zhǔn)備的小學(xué)生如何寫數(shù)學(xué)日記,,對(duì)大家有所幫助!

小學(xué)數(shù)學(xué)日記六年級(jí)篇三

今天是星期五,考卷發(fā)下來了,,當(dāng)我看到成績(jī)時(shí),,我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛,只有86分比上次還差,。

看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕,恨不得自己也考100分,。但都怪自己粗心大意這個(gè)毛病,,還怪我檢查考卷時(shí)還沒把正面一半的考卷檢查完,就突然肚子痛了,,真不知道是怎么回事,。

而且我明明檢查出來一題是錯(cuò)的,,但沒來得及改,就收卷了,,那題4分,,如果把這題的分?jǐn)?shù)加上去,我就可以考90分,,這次考試給我的一個(gè)教訓(xùn):考試前除了除了吃飯以外其它什么也別吃,。

而且檢查是寫起字來要快,要細(xì)心,,不要寫錯(cuò)字,,不然對(duì)的會(huì)變錯(cuò)的,而且要多算幾遍,,寫答案時(shí)要快一些,,不能粗心,因?yàn)檫^一會(huì)兒就有時(shí)間檢查了,。

我在這個(gè)月里,,更加努力,因?yàn)槲颐媾R的不將是小考,,而是期末測(cè)試,,我一定會(huì)努力努力再努力,在考試的時(shí)候發(fā)揮我最好的水平,,爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

開篇之語(yǔ):數(shù)學(xué)日記就是讓學(xué)生以日記的形式記錄下他們自己對(duì)每天數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的理解、評(píng)價(jià)及意見,,包括自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的真實(shí)心態(tài)和想法,。數(shù)學(xué)日記網(wǎng)小編整理了小學(xué)生1—6年級(jí)數(shù)學(xué)日記范文供同學(xué)們參考寫作,請(qǐng)閱讀五年級(jí)數(shù)學(xué)日記:分?jǐn)?shù)!

最近我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí),,分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)已經(jīng)不僅僅是幾分之幾,。而是用圖來表示分?jǐn)?shù),比如說一個(gè)圓形,,平均分成四塊,,每一塊就是圓形的四分之一。我們還學(xué)習(xí)了真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),。假分?jǐn)?shù)就是分母比分子小或分母分子相同,,而真分?jǐn)?shù)就是分母比分子大。所以假分?jǐn)?shù)就大于1,,而真分?jǐn)?shù)就小于1,。

比如說有兩個(gè)一樣的圖形,每個(gè)圖形都平均分成兩份,,第一的圖形涂了兩個(gè)格子(一分之一),,而第二個(gè)圖形只涂了一個(gè)格子(二分之一),。這兩個(gè)圖形可以用真分?jǐn)?shù)來形容,那就是四分只一,,用假分?jǐn)?shù)來形容就是二分之三,。也可以用一又二分之一來形容。這是帶分?jǐn)?shù),,帶分?jǐn)?shù)是由一個(gè)整數(shù)和一個(gè)真分?jǐn)?shù)的組合而成的,。

假分?jǐn)?shù)可以化成帶分?jǐn)?shù),而帶分?jǐn)?shù)也可以化為假分?jǐn)?shù),。假分?jǐn)?shù)如何化成帶分?jǐn)?shù)呢?就用它的分子除于它的分母,,再?gòu)纳夏畹较隆1热缯f是三分之七的話,,那化成二又三分之一,。商就是那個(gè)整數(shù),而除數(shù)就是分母,,余數(shù)就是分子,。所以就是二又三分之一。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記六年級(jí)篇四

又是周末,,作業(yè)做完了,,漫漫長(zhǎng)日,該怎么過呢?我嫌無聊,,隨手拿了一本《十萬個(gè)為什么》,,捧起來看。

咔啦,,房門打開了,,哦,原來是爸爸,,正好,,我想出氣呢!爸,我好悶啊!悶就看書啦!你爸我小時(shí)候哪有什么電腦,、電視啊?可你又不給我出去玩對(duì)了,,我最近看到一道數(shù)學(xué)題,恐怕我們廖家大小姐也算不出來,。顯明,,爸爸是在吊我的胃口。不過,,一向好勝好強(qiáng)的我還是經(jīng)不起這番考驗(yàn),,說:出題吧!

我先講一個(gè)故事,古印度有一個(gè)國(guó)王,非常愛玩,。有一次下令在全國(guó)張貼招賢榜:如果誰能替國(guó)王找到奇妙的游戲,將給予重賞,。

我等得不耐煩了,,說:趕緊出題吧!爸爸說:你先別急啊!進(jìn)入正題啦!一個(gè)術(shù)士揭了招賢榜。他發(fā)明了一種棋,,使國(guó)王玩得舍不得放手,。國(guó)王高興地問術(shù)士:你想要些什么賞賜呢?術(shù)士趕緊說:大王,我只請(qǐng)您在那個(gè)棋盤的第1格放1粒米,,在第2格放兩粒米,,在第3個(gè)格子里放4粒米,然后在后面的每1個(gè)格子放下比前1個(gè)格子多1倍的米,,64格放滿了,,也就是我要求的獎(jiǎng)勵(lì)。國(guó)王一口答應(yīng)了,。問題來了,,國(guó)王能不能把這些米獎(jiǎng)給術(shù)士呢?

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記國(guó)王與術(shù)士:這還不容易嗎?我偷偷地拿來一臺(tái)計(jì)算機(jī),爸爸卻說:諒你用計(jì)算機(jī)也算不了,。這我可有點(diǎn)心慌了,,因?yàn)槲野职挚刹婚_玩笑。

讓我們算一算,,第1格里有1粒米,,第2格有2粒,第3格有4粒從第1格到第64格,,2必須相乘64次,,再減去1,經(jīng)過我一個(gè)小時(shí)的計(jì)算,,結(jié)果是:18446744073709551615,。

為什么這個(gè)數(shù)字會(huì)這么驚人呢?原來是因?yàn)檫@個(gè)術(shù)士聰明地將2作為基本倍數(shù),棋盤上的格數(shù)64作為這個(gè)倍數(shù)的被乘數(shù),,那么這個(gè)2就必須不斷相乘64次,,至于為什么要減去1,那是因?yàn)榈谝粋€(gè)格子只有1粒米,。1粒米,,2粒米的數(shù)量確實(shí)很少,可是,,如果這個(gè)2,,不斷乘下去,就會(huì)變成一個(gè)巨大的數(shù)目。缺乏學(xué)識(shí)的國(guó)王又怎么會(huì)知道呢?

我們的社會(huì),,我們的生活到處都充滿了數(shù)學(xué)問題,,如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實(shí)很容易吃虧。我得要抓緊時(shí)間鉆研一下奧數(shù)題才行,。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記六年級(jí)篇五

今天我放學(xué)回家看到桌子上有一串香蕉,。突然,我想到了一個(gè)數(shù)學(xué)問題:總共有5根香蕉,,爸爸吃了1根,,我吃了2根,還剩下幾根香蕉,?

答:5-1-2=2(根)

原來,,生活中就有很多數(shù)學(xué)問題呢……

今天,我和爸爸媽媽去買東西,。我看見小巷邊到處都是出售房子的牌子,,我腦子里就有了一個(gè)問題,我問爸爸媽媽:“那些介紹所給那些買房子的人介紹,,他又不能賺錢,,還不是白忙?”

爸爸對(duì)我說:“當(dāng)然有賺,,如果你這個(gè)房子買過來100萬元,,那介紹所的人就有5000元賺?!边@下我可明白了,,原來介紹所的人可以賺0。5%的錢,。

昨天晚上我和姐姐一起去德克士買套餐吃,。媽媽給我了100元,姐姐點(diǎn)的套餐是28元,,我點(diǎn)的套餐是24,。50元加起來一共52。50元,。

我給售貨員叔叔100元,,售貨員叔叔給我找了2張20元、一張5元,、2張1元和一張5角,,一共47。50元錢,。然后我們就在德克士狼吞虎咽的一口氣就吃完了,。

今天早上,,吃完飯后,我開始寫作業(yè),。我從11:00開始寫,,20分鐘寫完一篇日記,15分鐘讀完一篇故事,,10分鐘做了口算,,我寫完后,媽問我一共用了多少分鐘,?計(jì)算是: 20 15 10=45(分) 我今天寫作業(yè)一共用了45分鐘。

今天下午,,我和爸爸一起去商店買東西,。爸爸給我買了一個(gè)大瓶的可口可樂,我饞的不得了,!可口可樂是4.90元,。然后又買了三斤糖果,一斤是2元共6元,。我一看心想:“又可以吃好吃的了,!”我們一共花了10.9元。

今天,,我?guī)Я?0元錢去書店買書,。我一本一本地看過去,一連選了好幾本,,一看書背后的標(biāo)價(jià)都是5.00元,。于是我把它們都買了下來。到收銀臺(tái)付了錢以后,,我就興沖沖地往家里跑,。一到家,媽媽問我買了幾本書,,我說我還剩20元錢,,買的書每本都只要5元就夠了。媽媽一聽,,馬上回答道:“你買了6本書,,對(duì)吧?”我笑瞇瞇*地點(diǎn)點(diǎn)頭,,心想:原來媽媽數(shù)學(xué)學(xué)得這么好,!

小學(xué)數(shù)學(xué)日記六年級(jí)篇六

今天,坐著無聊,,我對(duì)爸爸說:"我們一起去做奧數(shù)題吧,!""好的!"爸爸滿口答應(yīng)了。

因?yàn)槲倚谐虇栴}沒鞏固,,所以我先復(fù)習(xí)行程問題,。爸爸說:"讓我先來介紹一下行程問題。""好的,。"我高興的拍了拍手,。爸爸便開始意味深長(zhǎng)地介紹起來:"我們每天的生活離不開步行、乘車,,物體也無時(shí)不刻在運(yùn)動(dòng),,這即是所謂的’行’。有’行’即產(chǎn)生距離,,需要時(shí)間,,這就構(gòu)成了行程問題中的三個(gè)重要關(guān)系量:路程、速度,、時(shí)間,,研究這三個(gè)量關(guān)系的應(yīng)用題稱之為行程問題。

這三個(gè)量之間的關(guān)系可以用下面的公式來表示:

路程=速度*時(shí)間

速度=路程/時(shí)間

時(shí)間=路程/速度

聽完了爸爸的介紹,,我們開始做例1,。例1是這樣的:小華和李成家相距400米,兩人同時(shí)從家中出發(fā),,在同一條路上行走,,小華每分鐘走60米,李成每分鐘走70米,,,,問3分鐘后兩人相距多少米"這題太簡(jiǎn)單了。只要用小華和李成的速度和乘時(shí)間就可以求出兩人行走的路程,。然后用400米減去兩人行走的路程就可以求出3分鐘后兩人相距多少米了,。"我驕傲地說。爸爸笑了笑說:"我認(rèn)為你考慮問題還不周全,。題目中沒有說到底是相向前行,,還是相背而行,還是同向而行,。""喔,,知道了。"這題的解答如下:

(1)相向:400—(60+70)*3=10(米)

答:3分鐘后兩人相距10米,。

(2)相背:400+(60+70)*3=790(米)

答:3分鐘后兩人相距790米,。

(3)同向:小華在前400—70*3+60*3=370米

答:3分鐘后兩人相距370米。xiaoxue123

(4)同向:李成在前400—60*3+70*3=430米

答:3分鐘后兩人相距430米,。

??!行程問題真有趣,!

小學(xué)數(shù)學(xué)日記六年級(jí)篇七

今天午飯后,,我和爸爸媽媽一起去超市購(gòu)物,,準(zhǔn)備買一些好吃的和新年禮物,。昨晚剛下過雪,外面的空氣格外清新,,陽(yáng)光透過車窗,,照在身上暖暖的,,好舒服??!

一進(jìn)超市大門,琳瑯滿目的商品映入眼簾,。我們先在入口處拿了1桶旺旺寶貝桶42.8元,,這是送給姑姑家的小弟弟“豆丁”的。繼續(xù)往里走,,媽媽看到牛奶和酸奶都在做促銷,就各買了兩箱,。特侖蘇進(jìn)口牛奶1箱88元,,買兩箱合計(jì)99元,原價(jià)88×2=176元,,現(xiàn)價(jià)99元,,共優(yōu)惠176-99=77元。安慕希酸奶1箱66元,,買兩箱合計(jì)99元,,原價(jià)66×2=132元,現(xiàn)價(jià)99元,,共優(yōu)惠132-99=33元,。豆丁特別喜歡喝旺仔牛奶,我們也給他買了一箱,,花了52.8元,。

我們又來到調(diào)料區(qū),媽媽準(zhǔn)備買油,,福臨門菜籽油正好做促銷,,原價(jià)一桶79.9元,買兩桶共計(jì)優(yōu)惠26元,,實(shí)際花了79.9×2-26=133.8元,。我突然看到旁邊有一座雞蛋禮盒堆成的小山,媽媽讓我從小山上取下兩盒土雞蛋,,一盒69元,,兩盒共計(jì)69×2=138元,。

媽媽看到我只顧給弟弟買好吃的,夸我懂事,,便獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)趣多多禮盒,,原價(jià)49.8元,促銷一盒減10元,,實(shí)際花了39.8元,。

好吃的都買完了,現(xiàn)在該給我和弟弟買新年禮物了,,我心里別提多開心了,。來到玩具區(qū),我立刻被眼前各式各樣的玩具吸引住,,最后我給自己選了一個(gè)129元的芭比夢(mèng)幻手提包,,給弟弟選了一個(gè)199元的智能機(jī)器人。買新年禮物共計(jì)花了129+199=328元,。

兩個(gè)購(gòu)物車被塞得滿滿的,,我來算一算今天在超市,共計(jì)花了多少錢,,又節(jié)省了多少錢,。

原價(jià)合計(jì):1079.2元

現(xiàn)價(jià)合計(jì):933.2元

優(yōu)惠合計(jì):1079.2-933.2=146元(10+26+33+77=146元)

小學(xué)數(shù)學(xué)日記六年級(jí)篇八

數(shù)學(xué)是一門奇妙的學(xué)科,它看中的更多是數(shù)據(jù)的處理,,手動(dòng)的實(shí)踐,,我們寫數(shù)學(xué)日記也可以從這方面入手。為大家整理了四年級(jí)數(shù)學(xué)日記逛商場(chǎng),,供同學(xué)們參考學(xué)習(xí),。

周六,媽媽帶著我去逛商場(chǎng),,給我買了好多美味的零食和一套最時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)服,,我們才高高興興地回到了家。

“老爸,,我們回來了,。”我一邊喊,,一邊把運(yùn)動(dòng)服往沙發(fā)上一扔,,躺了下來,“真是累死我了!”

“今天買運(yùn)動(dòng)服用了多少錢呢?”爸爸笑著問,。

“那就考考你吧!”我自信地說,。

“對(duì),答不出來今天晚上就請(qǐng)我們吃自助餐,?!眿寢屨f,。

“太好了,我最愛吃自助餐了,,我出的題一定能難倒你的,。”我開心的說,。

“好,,請(qǐng)聽題。今天,,我買的運(yùn)動(dòng)服,,褲子128元,上衣比褲子的2倍少78元,,一雙運(yùn)動(dòng)鞋的價(jià)錢比一件運(yùn)動(dòng)上衣價(jià)錢的3倍還多53元,,請(qǐng)老爸算一算,我今天買運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋一共花了多少元?”

爸爸聽了以后,,想了一會(huì),,頭都大了,有點(diǎn)不好意思地說:“什么2倍,、3倍,,繞來繞去的,還是你來算吧,,算對(duì)了請(qǐng)你們吃自助餐?!?/p>

“好,,褲子價(jià)錢已知為128元,上衣比褲子的2倍少78元,。設(shè)上衣價(jià)錢x元,,x+78=2×128,x=256-78,,x=178,,所以上衣就是178元。鞋的價(jià)錢比上衣的3倍還多53元,,上衣已求出為178元,,就再設(shè)鞋的價(jià)錢為y元,y-53=3×178,,y=534+53,,y=587,鞋的價(jià)錢就是587元,。128+178+587=893〔元〕,,所以我的運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋一共花了893元,。”

“還是女兒聰明,,請(qǐng)吃自助餐去吧!”媽媽高興地對(duì)爸爸說,。

今天是我最開心的日子,學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)真好呀!

希望為大家提供的四年級(jí)數(shù)學(xué)日記,,能夠?qū)Υ蠹矣杏?,更多相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們!

小學(xué)數(shù)學(xué)日記六年級(jí)篇九

“啊?什么?自測(cè)期中卷,,不許家長(zhǎng)幫忙,,還要讓家長(zhǎng)批改得分”。我心中暗暗驚訝,,想著“我數(shù)學(xué)雖然不錯(cuò),,可做期中卷,難免會(huì)有錯(cuò)題呀!”

回到家,,我對(duì)媽媽說了老師的要求,。媽媽對(duì)我說:“那你自己在書房寫卷子,限一個(gè)小時(shí),,時(shí)間到了必須交卷,。”說著,,她就拿走我?guī)讉€(gè)月都沒有用的計(jì)算器,,走出了書房。

我拿出卷子,,在文具盒里挑選“精兵”,。我?guī)稀案睂ⅰ蹦z帶、“主將”鋼筆和“參謀長(zhǎng)”大腦一起去“攻打”期中“王國(guó)”,。

我來到第一座“城池”——填空題,。這座城池實(shí)力單薄,只有八員大將,。我只派出不到一百士兵,,就把八員大將團(tuán)團(tuán)圍住。很快,,八員大將全都性命不保,,戰(zhàn)死沙場(chǎng)。我就讓一百多名士兵和一百名弓箭手繼續(xù)守城,,來到第二座城池的前面,。

我發(fā)現(xiàn)第二、三、四座城池相接緊密,。我怕敵軍太多,,攻打一座時(shí)另外一座會(huì)幫忙,就讓八百名步兵,、八百名弓箭手分別攻打三座城,。很快,我便讓士兵用木頭和石塊砸壞敵方死守的大門,,一千六百名士兵一起追進(jìn),,三座城池很快就插上了“孫”和“智”兩面大旗。

我得意洋洋地來到了第五座城,,也就是最后一座城池,。剛準(zhǔn)備攻打,參謀拉住我說:“這里雖然只有六員主將,,可有數(shù)十名副將,,這些將軍個(gè)個(gè)武術(shù)高強(qiáng),請(qǐng)大王小心行事,?!蔽乙宦牥櫫税櫭迹瑔柕溃骸安恢\士有什么辦法?”參謀說:“這六員大將雖然十分勇猛,,但他們的關(guān)系都十分差,,動(dòng)不動(dòng)就吵架,大王可單個(gè)攻擊,,一一擊敗,。”

我來到第一員大將的寨前,,大聲叫罵,。這員大將沖出門來,我方“x”大將迎了上去,,與他拼來砍去,,不分勝負(fù),。這時(shí),,“等積變形”射出一箭,直中敵將心窩,,敵將大叫一聲,,追下。

這之后的幾員大將有勇無謀,,被我的弓箭手射死一員,,被戰(zhàn)馬踩死一員,掉進(jìn)陷阱被繩勒死一員,,最后一員砍情形不妙,,上吊*了,。就這樣,我鳴金收兵,,乘勝而歸,。

在爸爸的最后排查中,找出了一個(gè)后患,,他對(duì)我大笑道:“本來是”百分先生“,,現(xiàn)在去了”一“,成為了”一百去一先生“了,?!?/p>

小學(xué)數(shù)學(xué)日記六年級(jí)篇十

6月6日星期三晴

這幾天,舅舅家的房子正在裝修,,舅舅就約我和他一起去裝飾材料中心買裝修用的膠水,。

我和舅舅興致勃勃的來到裝飾材料中心,里面的商品琳瑯滿目,,數(shù)不勝數(shù),。我們倆一路小跑地來到賣膠水的地方,看到里面一共有兩種膠水:一種是199元3罐,,另一種是299元7罐,,兩種膠水質(zhì)量和配方都一樣。舅舅問我:“你數(shù)學(xué)不是很好嗎,,那你來算算買那種膠水合算?”我心里想:這兩種膠水要求出一罐要多少錢根本除不盡,,該怎么辦呢?突然,我想到可以把這兩種膠水買成相同的數(shù)量,,在一比較不就可以了嗎,。我想:3和7的最小公倍數(shù)是21,那就都買21罐,。199元3罐的買21罐要199×7=1393(元)而299元7罐的買21罐要299×3=897(元),,299元7罐的買21罐比199元3罐的買21罐差不多便宜了500元,還是買299元7罐的合算,。

后來,,舅舅表?yè)P(yáng)我說:“看來,你的數(shù)學(xué)知識(shí)還真不賴,,以后一有數(shù)學(xué)問題,,我都找你來解決?!甭犃司司说脑?,我的心像吃了蜜一樣甜。

數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)(2)2

6月6日星期三晴

今天,我高興的在家里看著我的《聰明數(shù)學(xué)》,,我看著看著,,看到一個(gè)春聯(lián)中有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的趣味數(shù)學(xué)題。里面的內(nèi)容是語(yǔ)靈部落的漢末央長(zhǎng)老過生了,,魔數(shù)王國(guó)的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長(zhǎng)老祝壽,。到了以后,魔女小星看到長(zhǎng)老的白胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的,,就忍不住問:“請(qǐng)問長(zhǎng)老有多大年紀(jì)了,。

啃啃獸精靈長(zhǎng)比較調(diào)皮,他對(duì)魔數(shù)王國(guó)的臣民的數(shù)學(xué)能力早有耳聞,,他今天決定見識(shí)一下,。

于是,他出了一道題是用對(duì)聯(lián)的形勢(shì)寫的:

上聯(lián):花甲重開,,又加三七歲月,。

下聯(lián):古稀雙慶,更多一度春秋,。

開始我一直不知道從哪入手,,因?yàn)槲也恢阑缀凸畔∈鞘裁匆馑迹髞?,媽媽說:“花甲是指“60”歲了,,古稀是指“70”歲了。現(xiàn)在,,我終于有頭緒了,,上聯(lián)“重開”就是,下聯(lián)兩個(gè)60,,“三七歲月”是3×7=21歲,,上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲,下聯(lián):“雙慶”是兩個(gè)70,,“一度春秋”是1年,,下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲,所以長(zhǎng)老年齡是141+141=282(歲),。

啊,。原來數(shù)學(xué)是那么的有趣。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記六年級(jí)篇十一

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間,,在與實(shí)際相結(jié)合,,不斷的實(shí)踐,取得了非常大的進(jìn)步。

一,、通過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),,我首先是更新觀念:對(duì)小學(xué)教師來說,研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞,,與專業(yè)人員的`研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省,。教師對(duì)此的定位非常迷惑,。但通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,,是努力擺脫“已成的我”,,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,,其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),,向理論學(xué)習(xí),,而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,,帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者,實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二,、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,,在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三,、就人格而言,無論在任何時(shí)代,、任何地域,、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,?!?/p>

在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,,要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生,,把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。教師要抓住機(jī)會(huì),,適時(shí)地把自己的喜、怒,、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通,。教師的語(yǔ)言要有魅力,,要富有人情味、趣味,,同時(shí)又要富有理性,。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受,達(dá)到教育的目的,。暖人話語(yǔ),,滋潤(rùn)心田。

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