在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師座談會發(fā)言稿題目篇一

大家好,！

創(chuàng)建“教育強(qiáng)市,、教育強(qiáng)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略實(shí)施以來，我校在市教體局和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，以創(chuàng)建“管理一流,、質(zhì)量一流、辦學(xué)一流”的農(nóng)村中學(xué)為目標(biāo),，以深化課堂改革為中心,，以打造生命化課堂為重點(diǎn)，完善“前三后五”五環(huán)教學(xué)模式,，抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育,，取得了一定的成績。

一年多來,，我們以實(shí)施“三名”工程為契機(jī),，狠抓教師素質(zhì)的提高。通過撰寫教師心語,，開展校本研修,，請進(jìn)來走出去等形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

在認(rèn)真考察和綜合論證的基礎(chǔ)上,，我校提出了“打造生命化課堂”,，構(gòu)建“前三后五”的五環(huán)教學(xué)模式的設(shè)想，并在xx年下半年正式施行,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，課改勢在必行,，基于這種認(rèn)識,，xx年以來，學(xué)校先后組織教師到開封求實(shí)中學(xué),、山東杜郎口中學(xué),、焦作許衡中學(xué)、沁陽永威中學(xué)實(shí)地參觀考察,，開闊了教師眼界。與此同時(shí),，學(xué)校開辟了周末教學(xué)論壇,，通過組織教師學(xué)習(xí)杜郎口、洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，觀看,、研討教師隨堂教學(xué)錄像，交流教學(xué)心得等形式,，提高了教師的思想認(rèn)識,，為下一步開展課改奠定了基礎(chǔ)。

初一英語首先被確立為課改實(shí)驗(yàn)學(xué)科,。學(xué)校邀請市英語教研室教研員段紅霞老師定期到校指導(dǎo)工作,。在段老師和全體初一英語教師的共同努力下，初一英語課改順利進(jìn)行,。承留一中,，軹城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的部分教師也應(yīng)邀到我校參觀指導(dǎo)，給我們提出了不少建設(shè)性的意見?，F(xiàn)在,，全校性的試驗(yàn)已經(jīng)全面鋪開。

一直以來,，我校都把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的突破口,。通過開好“三會”（即每周一的晨會、學(xué)生座談會,、家長會）,，舉行豐富多彩的德育活動（如評選校園之星、愛心小天使、開展“感恩,，我們在行動”主題征文等）來促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

現(xiàn)在，我校的校園衛(wèi)生管理和學(xué)生寢室管理已經(jīng)成為我校學(xué)生管理工作的一大亮點(diǎn),，受到了市督導(dǎo)組的充分肯定,。

成績屬于過去，打造教育強(qiáng)鎮(zhèn),，需要我們做的工作還有很多,，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，提高辦學(xué)水平,，推動我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展：

一是在“嚴(yán)、細(xì),、實(shí)”三字管理方針的基礎(chǔ)上,，激“活”管理機(jī)制，推行人性化管理,，為師生創(chuàng)造健康向上的工作,、學(xué)習(xí)氛圍；

二是完善“前三后五”的五環(huán)教學(xué)模式,，力爭把它打造成五龍口二中的一張名片,；

三是繼續(xù)抓實(shí)、抓細(xì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，更學(xué)會做人。

四是推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè),，通過教室文化,、寢室文化創(chuàng)建等一系列文化創(chuàng)建活動，打造校園文化特色,。

最后,，借蔡元培先生一句話做為我發(fā)言的結(jié)尾：“欲知明日之社會，須看今日之校園”,，我們將不斷追求更加鮮明的辦學(xué)特點(diǎn),，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)我校教育工作的新局面,，為打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

謝謝大家。

教師座談會發(fā)言稿題目篇二

一,、老的年青教師談從師經(jīng)驗(yàn),。

二,、新教師談感受和計(jì)劃，多思考自己的定位,。

三,、新的老教師談自己本學(xué)期的計(jì)劃。

多聽課,，聽最優(yōu)的課

多上課,，邀請師傅、同級組老師來聽課,，進(jìn)步大,。

四、陳玉娟談自己的成長感受：

看看大家青春飛揚(yáng)的臉,，我自己好像也又回到了十年的一樣,。想想那時(shí)的自己：什么都不懂，什么都不明白,，沒有任何經(jīng)驗(yàn),，也沒有老教師的指導(dǎo)，沒少犯錯(cuò)誤,。算一算,，從1994年到現(xiàn)在已經(jīng)有11年的教齡了吧，一路走下來,，教師這個(gè)角色自己覺得做的還算快樂吧,。

再看看這么多年青人,，（其實(shí)自己也不是很老嗎）真的就和10年前的自己一樣,，但他們要比我幸運(yùn)，至少還會有這么多有經(jīng)驗(yàn)的老教師在真心地幫助他們,。我就是一個(gè)呀,，哈哈，不自謙的毛病又犯了

從教師成長的規(guī)律看,，教師的參加工作的最初幾年是成長的關(guān)鍵階段,，“良好的開端是成功的一半”。最初的幾年是教師教育教學(xué)行為習(xí)慣形成的時(shí)期,，在此期間邁好堅(jiān)實(shí)的一步,，對今后的發(fā)展將具有決定性的作用，因此作為新教師,，一邁上工作崗位,，就要以一種認(rèn)真的態(tài)度對待自己所做的每一件工作，苦練基本功,，特別是教育教學(xué)基本功,，要勇于實(shí)踐,，做到四勤。

1,、勤學(xué)習(xí),。首先，理論知識的學(xué)習(xí)不能放松,，其次,，實(shí)踐知識的學(xué)習(xí)要抓緊。教育是有個(gè)性的創(chuàng)新性活動,，它不僅需要扎實(shí)的理論知識,，更需要大量的實(shí)踐知識、技能知識,，這些知識的獲得需要在教學(xué)實(shí)踐中去不斷探索,、總結(jié)、反思,，需要付出艱苦的勞動才能得到,。三要向同事學(xué)習(xí)，三人行必有我?guī)?，我們身邊的同事積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在某些方面還形成了自己的教學(xué)特色。四是通過參加各種培訓(xùn)來學(xué)習(xí),。

2,、勤思考。

3,、勤探索,。我們要把自己培養(yǎng)成一名研究型教師，而不是一名教書匠,。要善于學(xué)習(xí)和借鑒一些先進(jìn)的教學(xué)方法,，大膽在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用，不能墨守成規(guī),，固步自封,。

4、勤總結(jié),。我們要在不斷地對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思的過程中,，及時(shí)記錄下自己的所思、所想,、所感,、所悟。要結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育故事,、教學(xué)案例,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文。

在課堂中,，你是否常常覺得自己好多課上得寡淡無味,，教學(xué)內(nèi)容不能完成，經(jīng)常草草收場,，苦苦反思,，尋找原因：是沒有用抑揚(yáng)頓挫的聲音？是沒有用豐富的體態(tài)語,？還是沒有一個(gè)勁的夸孩子“你真棒”,？不全是這些原因。是什么,？到底是什么,？去看看名師的教學(xué)錄像。那些馬芯蘭,、薛法根等等老教師的課中,，三言兩語就把課堂變成一個(gè)引力巨大的“磁場”，讓學(xué)生心甘情愿又身心愉悅地跟著他們進(jìn)行著思維的提升,。課堂教學(xué)真是一門藝術(shù),，而且創(chuàng)造藝術(shù)的老師，靠的不僅僅是委婉的聲音,，也并非一個(gè)勁的“你真棒”是你對教材理解的厚度,，是你對學(xué)生把握的寬度。學(xué)然后知不足,，知不足然后加倍學(xué),，這是一個(gè)良性循環(huán)的過程。觀摩完錄像,，研讀完實(shí)錄,，走進(jìn)名師的教學(xué)現(xiàn)場還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，就算沒有機(jī)會走進(jìn)名師教學(xué)現(xiàn)場,，也要想方設(shè)法找到他們的光盤?！胺膊偾髸月?，觀千劍而后識器?！贝罅康挠^課,、磨課會使你積累了一些教學(xué)技能、語言藝術(shù),，例如怎樣用心記錄學(xué)生的回答并給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和評價(jià),？當(dāng)學(xué)生的回答偏離主干方向太遠(yuǎn),，如何自然地引領(lǐng)學(xué)生回歸？如何讓課堂的態(tài)勢層層遞進(jìn),？等等,，對于一個(gè)剛剛走進(jìn)新課程的“新”老師來說，技術(shù)大于思想,。

總有一些人嘆自己英雄無用武之地,，就像這匹千里馬一樣。是的,，他們是英雄,，他們也想讓別人知道自己是英雄，卻羞于出口,，怠于行動,。他們習(xí)慣等待，習(xí)慣等待別人來發(fā)現(xiàn)自己,。只可惜這個(gè)世界上千里馬很多,，伯樂卻不常有，而且即使伯樂站在你面前,，你若不在他面前跑一下他也不會知道你是千里馬,。中國人是不愿意表現(xiàn)自己的，把謙虛視為一種美德,，這在傳統(tǒng)社會中沒錯(cuò),，但如今的社會已經(jīng)不是原來那個(gè)“酒香不怕巷子深”的年代了，你有才能,，你有創(chuàng)意,，但是不說大家怎么知道呢？沒有人有時(shí)間去做伯樂到集市上耐心地挑選你,，是好馬你就要叫兩聲,，你就要跑出來。感謝上蒼給予我們的——不可重復(fù),，不可替代,，無比珍貴的生命。

教師座談會發(fā)言稿題目篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家晚上好,！

今天我和大家談一談我的一些感想和改變，也許對大家有一些幫助,。

我們每天吃飯菜要補(bǔ)充身體的能量,，同樣的道理我們每天看成功人士的書籍和聽他們的演講視頻，就是在補(bǔ)充我們精神的能量,，只有我們每天吸收更多更好的物質(zhì)營養(yǎng),，我們的身體才會更健康,，只有我們每天吸收更多的精神營養(yǎng)，我們就能更好的生活在精神世界里,，我們哪怕從一個(gè)成功人士身上學(xué)到一個(gè)觀念,，能夠運(yùn)用到自己的生活當(dāng)中去，那么我們從一百個(gè)成功人士身上就能學(xué)到一百個(gè)觀念,，能夠運(yùn)用這一百個(gè)觀念,，那我們的思維能力、思維方式就會徹底改變,，我們的行動力也會改變,，我們的命運(yùn)也會改變。我有時(shí)候也會迷茫,，我付出那么多,，能夠改變多少人，在經(jīng)濟(jì)上會有多少回報(bào)呢,？每當(dāng)我迷茫徘徊的時(shí)候,，就在網(wǎng)上看看成功人士的激勵(lì)演講，被他們一激勵(lì),，我又找回了自信,，又對自己充滿了信心和力量，我想：人應(yīng)該就是在不斷的激勵(lì)中走向成功的吧,？雖然我現(xiàn)在沒有成功,，但是與原來的我進(jìn)步是非常大的，還清楚的記得來京九的第一個(gè)學(xué)期進(jìn)行“基本大賽”時(shí),，我站在臺上幾分鐘說不出話來,，特別緊張，就像第一次走向講臺給學(xué)生講課一樣,，因?yàn)橐郧板憻挼奶?，現(xiàn)在我就沒那么緊張了。

記得今年四月份,，我在網(wǎng)上認(rèn)識了一個(gè)學(xué)校的校長,，他在我空間里看到我寫的《激勵(lì)老師的演講稿》還不錯(cuò)，要我去幫他們老師演講一下,，我準(zhǔn)備了一段時(shí)間,，經(jīng)常一個(gè)人在教室把桌子和椅子當(dāng)作聽眾,，演練了幾十遍,，我去了，當(dāng)著五十幾個(gè)陌生老師的面,，我在前面演講了半個(gè)多小時(shí),，講到最后高潮的時(shí)候,，全部老師不約而同的熱烈鼓掌，我也不知道哪來的那么大的勇氣,，雖然我沒有得到什么,，但這在我人生道路上也是一個(gè)突破吧？

我十月份花了一些時(shí)間寫了一篇《感恩父母演講稿》,，里面有我一些親身經(jīng)歷,，也參考了一些成功人士的內(nèi)容，準(zhǔn)備給我們七（6）的學(xué)生演講一下,，希望能夠感動一些學(xué)生,，能夠改變一些學(xué)生,，能夠讓一些學(xué)生在學(xué)習(xí)和孝敬父母方面有更大的進(jìn)步,，同時(shí)也給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會,。上個(gè)禮拜六,、日,，我和高老師去土塘家訪了七個(gè)學(xué)生,，和每個(gè)學(xué)生的家長都交談了半個(gè)小時(shí)左右,，談學(xué)生在學(xué)校的一些情況,，教小孩的一些方法,，收獲很大,，得到了家長的認(rèn)同，特別是xx的爸爸,，去到他家,，好像不歡迎一樣，一句話也不說,，后來通過交談,，態(tài)度改變很大，還很誠懇的留我們吃飯,。

其實(shí),，七（6）班已經(jīng)交給高老師了，我可以不管了,，但是做人不能這樣,，既然她相信我，我就要幫助她,，這樣既能夠鍛煉自己,，也能幫她一把，不是一件兩全齊美的好事嗎,？雖然那天口都講干了,，累得腰酸背疼的，但是心情特別高興。

教師座談會發(fā)言稿題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

非常榮幸能夠在這里和大家面對面的交流，梳理自己的一些想法,。今天圍繞我們青年教師座談會的主題,，我主要談四個(gè)問題。

第一個(gè)是我入校以來工作的體會：12年大學(xué)剛畢業(yè),，我就來到我院工作,。3年的時(shí)間匆匆而逝。從我自身來講,，這3年來變化還是很大的,。初到學(xué)校時(shí)，懷揣著夢想與滿腔的激情,，總免不了有很多不切實(shí)際的想法,，恨不得學(xué)校一下子就能發(fā)生翻天覆地的巨變。有時(shí)候就有點(diǎn)眼高手低,、怨天尤人,。到了現(xiàn)在，我覺得自己的內(nèi)心已逐漸趨于沉靜和安然,。認(rèn)識到很多問題是長久積累的復(fù)雜的矛盾,，不是一朝一夕就能夠改變的，只有更好的與學(xué)院相融合,，不斷的改變自己,，以一個(gè)積極的心態(tài)，從自己做起,，學(xué)院的明天才會更好,。三年來，我們的學(xué)院也跟我一樣經(jīng)歷了很多變化和成長,。尤其是本學(xué)期開學(xué)大會上,，聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，大家都備受鼓舞,，這和各位領(lǐng)導(dǎo)的`正確引領(lǐng)以及各位同事的辛勤努力是分不開的,。這些可喜的收獲和變化讓我們看到了希望，也是大家前進(jìn)的動力,。我想日后,，我們青年教師也會繼續(xù)做好自己的本職工作，為學(xué)院的發(fā)展盡心,、盡責(zé),、盡力。

第二個(gè)問題是關(guān)于青年教師如何盡快成長為骨干教師：我想成為一名骨干教師絕對不是一件容易的事情，這是一個(gè)不斷修煉的過程,，不僅需要長期扎實(shí)的實(shí)踐,、頑強(qiáng)自覺的學(xué)習(xí),、聯(lián)系實(shí)際的思考,、充滿個(gè)性的創(chuàng)新，更需要多元的知識結(jié)構(gòu),，以及一些外部環(huán)境的作用等,。但是不能因?yàn)殡y就止步不前，我們青年教師要保持進(jìn)取心,。只要我們保有對教育事業(yè)的真心,、對本職工作的熱情、對學(xué)生的愛,。同時(shí)能夠在平時(shí)的教學(xué)工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),、加強(qiáng)實(shí)踐、加強(qiáng)積累,、加強(qiáng)反思,。終有一日我們能夠成長、進(jìn)步,，成為一名學(xué)科骨干,。當(dāng)然，在我們成長的過程中,，我們會有很多的疑惑,、迷茫。所以也必須有學(xué)院的幫助,、栽培和支持,。我自己的感受就是，比如我做項(xiàng)目,，因?yàn)闆]有做過,，我沒有任何的經(jīng)驗(yàn)，科研水平也很低,。多虧有馬院長,、焦老師及我們系老師許多次不厭其煩的指導(dǎo)和建議，我才能一點(diǎn)點(diǎn)的前行,。希望我們廣大青年教師可以多去嘗試,、多問、多學(xué),。并肩攜手,，一起努力繼續(xù)前行，爭取早日成長為學(xué)科骨干，也希望學(xué)院多多幫助和支持,。

第三個(gè)問題是關(guān)于學(xué)院如何創(chuàng)造條件,，促進(jìn)青年教師全面成長：我的建議是，希望學(xué)院能夠有組織,、有計(jì)劃,、有步驟的為青年教師創(chuàng)造更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),、實(shí)踐鍛煉的機(jī)會,。逐漸把青年教師培養(yǎng)成為學(xué)院師資隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。因?yàn)閷W(xué)科的不同,，有的老師常有外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會，而有的學(xué)科的任課教師則很少有這樣的機(jī)會,。希望學(xué)院可以幫忙主動聯(lián)系,、積極爭取。以促進(jìn)青年教師的成長,。同時(shí)在學(xué)歷深造方面,，也希望學(xué)院能夠爭取機(jī)會，為學(xué)院的青年教師創(chuàng)造條件,，幫助青年教師的全面發(fā)展,。

第四個(gè)問題是對于教輔、行政部門工作作風(fēng),、提高服務(wù)質(zhì)量的建議：行政部門在教師的日常教學(xué)工作中接觸的并不多,，而教學(xué)輔助工作的許多具體任務(wù)，其實(shí)也是靠我們廣大青年教師來執(zhí)行的,。當(dāng)然有許多做的好的地方,、也有很多不足。我的建議是,，學(xué)院應(yīng)該進(jìn)一步優(yōu)化管理制度,、明確崗位職責(zé)任務(wù)、建立健全相應(yīng)的考核激勵(lì)機(jī)制,，調(diào)動廣大教職員工的積極性,，從而進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。最后還想建議一下,，現(xiàn)在大家都坐班了,，建議學(xué)院組織活動，豐富教職員工的校園文化生活,。比如成立教工合唱團(tuán),、舞蹈隊(duì),、排球隊(duì)等團(tuán)隊(duì)。既可以讓教師們發(fā)揮所長,、又可以愉悅身心,、還可以凝聚團(tuán)隊(duì)精神，那真真是極好的,！

以上就是我的一些感受和建議,，有不妥之處還望大家批評指正，謝謝大家,。

教師座談會發(fā)言稿題目篇五

尊敬的老領(lǐng)導(dǎo),、老前輩們：

大家上午好,！

首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校向今天蒞校的前輩們表示熱烈的歡迎和衷心的祝福,！也想通過你們向你們的家屬及未能到校的老教師表示誠摯的問候！前輩們,，昨天你們在這里播下了希望的種子,，今天我們收獲了累累的碩果。你們以無私的奉獻(xiàn)和繽紛的桃李贏得了社會的尊敬,。感謝你們對教育的傾注和執(zhí)著,！感謝你們對學(xué)校一如既往的關(guān)心和厚愛！

某鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)擁有12個(gè)教學(xué)班級,，597名學(xué)生,；中心幼兒園一所，110多名幼兒,。學(xué)校先后榮獲全國嘗試學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)基地,、浙江省九年制義務(wù)教育iii類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江省平安自護(hù)營訓(xùn)練基地,、金華市文明單位,、金華市國家體育運(yùn)動標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)單位、金華市書畫報(bào)刊研究先進(jìn)集體,、婺城區(qū)綠色學(xué)校,、婺城區(qū)農(nóng)村反xx警示先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。

下面我向各位老領(lǐng)導(dǎo),、老前輩就學(xué)校一年來的工作作一匯報(bào),。

做人民滿意的教育，辦人民滿意的學(xué)校

在過去的一年里,，在全體師生的共同努力下,，在社會各界的的大力支持下，學(xué)校教育教學(xué)成績顯著提高,，碩果累累,，實(shí)現(xiàn)了歷史性的飛躍,。

1、學(xué)生方面,，共有30多人次在市,、區(qū)級各類競賽中獲獎(jiǎng)。

如在第五屆“中國小作家杯”現(xiàn)場作文中13人次獲得金華賽區(qū)二,、三等獎(jiǎng),；在“魅力婺城.我的家”書畫比賽中7人次獲獎(jiǎng)；在第七屆中小學(xué)田徑運(yùn)動會中,，錢玉林同學(xué)由于表現(xiàn)先突出,，被市少體校破格錄取到游泳隊(duì)；學(xué)校20余名小記者在《金華晚報(bào)》和《婺城教育網(wǎng)》上發(fā)布20多篇新聞報(bào)道,，起到了很好的宣傳作用,。

2、教師方面,也有50余人次在市,、區(qū)級各類比賽中獲獎(jiǎng),。

（1）論文

如在金華市教育教學(xué)論文評比中1人次一等獎(jiǎng)，2人次二等獎(jiǎng),，4人次三等獎(jiǎng),；在區(qū)級教育教學(xué)論文評比中6人次獲一等獎(jiǎng)，23人次獲得二,、三等獎(jiǎng),；在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中3人次二等獎(jiǎng)；有3人次在國家級教育專業(yè)刊物上發(fā)表論文,。

（2）課題

學(xué)校積極開展課題研究,教師已樹立了課題育人的觀念,。學(xué)校現(xiàn)有區(qū)級課題6個(gè),市級課題2個(gè),。在已結(jié)題的4個(gè)課題中,，有2個(gè)分別獲得區(qū)級二、三等獎(jiǎng),，其它的正在實(shí)施階段,。

學(xué)校同企業(yè)一樣，要發(fā)展,，要提升,，就必須走品牌建設(shè)之路，品牌是學(xué)校的特色,，是學(xué)校的核心競爭力,。為此，我們從三個(gè)方面加強(qiáng)了學(xué)校的品牌建設(shè),。

1,、平安教育

生命不保,，何談教育，學(xué)生的生命是開展教育基礎(chǔ),！為此學(xué)校立足實(shí)際,，大力開展平安教育，如交通安全教育,、食品衛(wèi)生安全教育等等,，在開展平安教育的過程中，學(xué)校形成了“平安廣播”,、“平安路隊(duì)”,、“平安乘車”、“平安日記”“平安游戲節(jié)”,、“平安游戲棋”等特色版塊,。其中“平安游戲棋”還申請了國家專利。截止目前,，“平安廣播”已經(jīng)播出近60余期,；教師人均送路隊(duì)300余次,。以此項(xiàng)特色為生活原形創(chuàng)編的歌舞快板《快樂造就和諧》在婺城區(qū)中小學(xué)生元旦文藝匯演中獲得三等獎(jiǎng),。我校的《農(nóng)村小學(xué)平安教育生活化的探討》課題也在區(qū)里成功立項(xiàng)。此外,，每年的6月確定為我校的“安全教育宣傳月”,，開展了“防溺水、防雷”教育主題班會,、交通安全圖片展,、用電知識進(jìn)校園等活動。平安教育長抓不懈,，平安教育品牌也然形成,。

2、感恩教育

我們知道教育德為先,，教育的根本目的是育人,，為此，我們在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校原有“平安教育”的基礎(chǔ)上,，實(shí)施了“感恩”特色教育,。在實(shí)施過程中，我們形成了以“孝”為主的家庭感恩教育,，以“禮”為主的學(xué)校感恩教育,，以“仁”為主的社區(qū)感恩教育三大模式。通過開展感恩現(xiàn)場征文,、感恩卡展示,、感恩演講比賽,、感恩藝術(shù)節(jié)等一系列活動，學(xué)校的精神風(fēng)貌得到了較大程度的改變,，校園文化建設(shè)也取得了很好的成效,，受到了家長及社會的一致好評。我校教師以此項(xiàng)特色教育為題材撰寫的論文《“感恩教育”校本課程的開發(fā)與實(shí)施》在婺城區(qū)獲得了二等獎(jiǎng),，目前正致力于開展《以文化教育為載體開展農(nóng)村小學(xué)感恩教育的實(shí)踐與研究》這一課題的研究,。

3、傳統(tǒng)文化教育,。

在中國的傳統(tǒng)文化中,，琴棋書畫是中國五千年文化的精髓。做為中國人,，繼承和發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化是根本,，做為一名教育工作者，也應(yīng)把繼承和發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化作為己任,。為此,，我們學(xué)校積極開展了這方面的教育，目前我們已在每天中午12點(diǎn)20開始,。通過定時(shí)間,，定場地，定形式等開展了書法的教育,。其它方面我們也將陸續(xù)開展,。我相信只要我們堅(jiān)持，必定會有成功的一天,。

1,、“西擴(kuò)工程”

學(xué)校目前缺少的是學(xué)生的活動場地，為此,，我們將按市教育局的整體規(guī)劃,，在某糧站改制之后，積極籌劃將學(xué)校西側(cè)的某糧站所在的土地劃入學(xué)校,，改建200米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動常這項(xiàng)工程得到了鎮(zhèn)黨委政府,，區(qū)教文體局、區(qū)發(fā)改委的認(rèn)可與支持,。

2,、操場硬化改造

隨著課外文體活動工程（“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目）的深入開展，學(xué)校原有的辦學(xué)設(shè)施已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育教學(xué)的需求,，專用教室欠缺,、場地條件落后等，特別是學(xué)校操場現(xiàn)有的硬件設(shè)施已經(jīng)嚴(yán)重制約各項(xiàng)體藝活動的開展,。為此,、學(xué)校已經(jīng)建造了一個(gè)水泥乒乓球場,，下一步學(xué)校將擬建一個(gè)集籃球、排球,、羽毛球,、氣墊球等于一體的多功能場地（28米*15米）及下水道、操場四周墻體的美化,，工程預(yù)算需12萬余元人民幣,。

3、籌建“獨(dú)門獨(dú)園”的某鎮(zhèn)中心幼兒園

學(xué)前教育,、學(xué)校教育,、成人教育是終身教育的三大體系，其中學(xué)前教育就是我們所說的幼兒園教育,。按省級中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn),，它必須單門獨(dú)園，有良好的室內(nèi)活動場所和室外活動場,，而所做為省級教育強(qiáng)鎮(zhèn)的某目前學(xué)前教育——也就是中心幼兒園的建設(shè)還未完全達(dá)標(biāo),，根據(jù)現(xiàn)狀，我們將積極籌措,，籌建一所“獨(dú)門獨(dú)園”的省級標(biāo)準(zhǔn)的某鎮(zhèn)中心幼兒園,，預(yù)計(jì)所需金額為70余萬元。

4,、構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺,，打造教師隊(duì)伍

教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。努力培養(yǎng)一支自尊,、自愛、自信,、自強(qiáng),、安教、樂教,，為人師表,、嚴(yán)于律于、敬業(yè)愛崗,、師德優(yōu)良的師資隊(duì)伍,，是我們不懈的追求。只有教師不斷發(fā)展提高了,，學(xué)校的教育質(zhì)量才能穩(wěn)步提高,。為此，我們在教師隊(duì)伍的打造中,，在細(xì)作“帶,、學(xué),、練、研,、賽”五字文章的基礎(chǔ)上,，將為每一個(gè)教師規(guī)劃好成長計(jì)劃，搭建好學(xué)習(xí)的平臺,，努力提升教師的教育教學(xué)理念,，教學(xué)技能，力爭硬件,、軟件一起上,，從而提高教師素質(zhì)和育人能力。比如,，學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備提高的情況下,，我們將開展各類教學(xué)軟件的培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代化教育裝備的使用能力等,。

1,、實(shí)行陽光校務(wù)

這一年，學(xué)校推行校務(wù)公開,，加大校務(wù)活動的透明度,，實(shí)行陽光校務(wù)。學(xué)校根據(jù)要求,，開設(shè)了固定的校務(wù)公開欄,，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行校務(wù)公開工作,，對教師評優(yōu),、職務(wù)晉升、干部任免,、教育收費(fèi)等實(shí)行公示并充分征求群眾意見,。學(xué)校的重大決策、大筆資金的使用,、設(shè)施的添置維修等熱點(diǎn),、敏感點(diǎn)問題，由民主決議委員會集體決策,，定期向廣大教職工通報(bào),。前期召開的一屆四次教代會，對所有教職工的提案作了詳盡回答,，在充分尊重廣大教師的基礎(chǔ)上，制定了《某鎮(zhèn)中心小學(xué)“評優(yōu)評先”考評細(xì)則》、《某鎮(zhèn)中心小學(xué)職稱考評細(xì)則》及《某鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等一系列激勵(lì)機(jī)制,。

2、加大教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化進(jìn)程

城市學(xué)校在不斷完善現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備,，加大了城鄉(xiāng)之間的差距,。在這種狀況下,，為了讓我們某的學(xué)生不輸在人生的起跑線上。近幾年來,，我們加大了這方面的投入，先后投資5萬余元,，建成同時(shí)可容納60多人上課多媒體教室；籌資3萬多元建立校園廣播系統(tǒng),，配備了專業(yè)的錄音設(shè)備及制作軟件,；投入20余萬元建成了電腦房，實(shí)驗(yàn)室,；在迎接省教育強(qiáng)區(qū)復(fù)查工作中，在婺城區(qū)教育局,、某鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，新購了1000余冊圖書,，添購了2萬多元的音,、體、美等教學(xué)器材,；實(shí)現(xiàn)“班班多媒體”，投入7萬余元給多媒體教室增添1臺52寸背投彩色電視機(jī),，給班班配備了34寸彩色電視機(jī)和實(shí)物展示臺；學(xué)校投入2萬余元預(yù)添置200套課桌凳,，目前在區(qū)教育局后勤辦的組織下，順利完成了其招標(biāo)工作,，將很好地改善我校課桌凳緊張及破舊不堪的局面。

3,、改造食堂解決家長后顧之憂

在眾多家長強(qiáng)烈要求下，在確保孩子的營養(yǎng)健康,、人身安全的基礎(chǔ)上，參照周邊學(xué)校的做法,，學(xué)校于xx年實(shí)行統(tǒng)一供應(yīng)午餐。徹底解決了學(xué)生上學(xué)一手拿書包,，一手拎飯菜,，冬天吃冷菜,、夏天吃餿菜,；家長天天要送飯的狀況；為了給師生提供優(yōu)質(zhì)的就餐服務(wù),，學(xué)校對食堂進(jìn)行改造，新添了柴油灶,、消毒柜,，改良了蒸飯?jiān)睿o每一個(gè)孩子配一套不銹鋼餐具等,。一個(gè)學(xué)期下來,，學(xué)校嚴(yán)格按照上級衛(wèi)生部門的要求,，認(rèn)真把好質(zhì)量,、衛(wèi)生、安全三道關(guān)口,，以服務(wù)為宗旨,，提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度，為師生提供了滿意的就餐服務(wù),。

4,、整體布局優(yōu)化整合教育資源

學(xué)校在順利完成下潘、五聯(lián)完小撤并工作的基礎(chǔ)上,針對湖前完小生源不斷減少,，師資老齡化，辦學(xué)條件落后等現(xiàn)狀,，經(jīng)過合理的安排,，細(xì)致到位的工作,，于xx年9月順利完成了湖前小學(xué)的撤并工作。

撤并后,，學(xué)校的規(guī)模辦學(xué),、集約辦學(xué)得以實(shí)現(xiàn),，將有利于優(yōu)化整合教育資源，有效提高辦學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的再提高,，良好的教育新格局初步形成。撤并后,，在新的學(xué)校里，湖前完小所在7個(gè)行政村的學(xué)生家長都還比較滿意,。

5,、操場硬化改造

隨著課外文體活動工程（“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目）的深入開展，學(xué)校原有的辦學(xué)設(shè)施已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育教學(xué)的需求,，專用教室欠缺,、場地條件落后等，特別是學(xué)校操場現(xiàn)有的硬件設(shè)施已經(jīng)嚴(yán)重制約各項(xiàng)體藝活動的開展,。為此,，學(xué)校在美化操場四周墻體及建造乒乓球場地后，目前正在進(jìn)行操場硬化改造工程,，.將建一個(gè)集籃球,、排球、羽毛球,、氣墊球等于一體的多功能場地,，為今后的體藝活動提供了保障。

以上,，我從一個(gè)目標(biāo),，兩個(gè)碩果，三個(gè)品牌,，四個(gè)規(guī)劃,，五個(gè)服務(wù)五個(gè)版塊對我某鎮(zhèn)中心小學(xué)在過去幾年所取得的成績和今后的發(fā)展設(shè)想向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩進(jìn)行了匯報(bào),，如有不當(dāng)之處,，敬請批評指正。

最后,，再次對前來參加座談會的各位老領(lǐng)導(dǎo),、老前輩表示衷心的感謝！感謝您們對學(xué)校的支持和厚愛,！歡迎您們“?；丶铱纯础保≈x謝,！

教師座談會發(fā)言稿題目篇六

尊敬的xx：

今天召開xx老師,、xx老師退休座談會,，我做為一位普通老師，本來沒有受到邀請參加,，但我還是不請自來,。因?yàn)閤x老師、xx老師以前既是我的老師,，也是我的領(lǐng)導(dǎo),，在我人生的不同階段，兩位老師曾經(jīng)給我不誨的教育,，給我極大的關(guān)懷,、愛護(hù)、扶持,，是對我的正確人生觀世界觀形成有重要影響的人,，是我永遠(yuǎn)的恩師，我非常感謝兩位老師,。

今天坐在這里,，感慨萬千，不只從何說起,，說些什么,，做為老師，經(jīng)常給學(xué)生寫評語,，那么,，我反了一下，今天讓我以學(xué)生,，下屬的身份給自己的老師,、領(lǐng)導(dǎo)寫兩條簡單的評語吧。

做為學(xué)生對老師的評語：

一生獻(xiàn)身農(nóng)村教育事業(yè),，以校為家,，熱愛關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生無私奉獻(xiàn),，不求索取,，以身作則，教書育人,。

做為下屬對領(lǐng)導(dǎo)的評語：

平易近人,，關(guān)心愛護(hù)教師，公平公正對待教師,，一切為教師謀福利,，把好處留給教師，把吃虧留給自己,。

您是我永遠(yuǎn)的恩師,，祝我的老師退休生活開心幸福,！您是我的精神支柱，愿老師繼續(xù)給我鼓勵(lì)支持,，給我前進(jìn)的勇氣,！