方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

生態(tài)文明建設(shè)專題活動總結(jié) 生態(tài)文明建設(shè)的活動方案篇一

我校以全校學(xué)生為對象,，以建設(shè)綠色家園、倡導(dǎo)環(huán)保行為,、普及低碳理念為內(nèi)容,，多層次、多形式,、全方位開展了生態(tài)文明教育,，引導(dǎo)全校學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)保意識，共同參與到弘揚生態(tài)文明,、共建生態(tài)文明,、建設(shè)美麗鹽城的行動中，收到了很好的效果,。

本次活動以生態(tài)文明教育為主題,，在全校深入推進了“雙‘六個一’”活動。

1.開展了一次征文評比活動,。以“我為美麗鹽城獻一策”為主題,，圍繞鹽城應(yīng)該如何創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市、鹽城環(huán)保下一步應(yīng)該做好哪些工作,、如何提升生態(tài)文明水平等方面撰寫文章,，并提出意見和建議。

2.開展了一次主題班會（團隊會）,。以“生態(tài)文明·美麗鹽城”為主題,，以班級為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課,，傳授生態(tài)環(huán)保知識,，對學(xué)生進行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。

3.舉辦了一次知識競賽,。以全市中小學(xué)“百萬師生共學(xué)生態(tài)文明知識”競賽為契機,，舉辦校內(nèi)競賽活動，大力營造學(xué)習(xí)生態(tài)知識,、樹立生態(tài)理念,、踐行生態(tài)精神的良好氛圍，切實增強生態(tài)文明教育的實效性和影響力,。

4.舉行了一次演講比賽,。以“倡導(dǎo)生態(tài)文明、共創(chuàng)美麗鹽城”為主題,，宣傳普及生態(tài)文明理念,、綠色低碳環(huán)保知識，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會風(fēng)尚,。

5.開展了一次創(chuàng)意設(shè)計比賽,。體現(xiàn)了環(huán)保科技和生態(tài)文明的理念,，作品通過效果圖進行演示,，注重作品內(nèi)涵和宣傳效果，環(huán)?？萍夹?、創(chuàng)意（獨創(chuàng)）性、新穎性,、實用性,、觀賞性。

6.舉辦了一次手工制作成果展,。以鍛煉動手能力,、開展創(chuàng)新節(jié)能、變廢為寶為目的,，利用同學(xué)們身邊的廢舊材料和可利用資源開展了小創(chuàng)意,、小制作活動。

在師生中開展了多植一棵樹,、節(jié)省一粒糧,、少扔一張紙、節(jié)約一滴水,、少用一度電,、動員家長少開一次車“六個一”活動。積極主動將生態(tài)文明教育,、創(chuàng)建園林城市,、綠色校園、綠色家庭等活動與環(huán)保模范城市創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來,，不斷增強個人踐行環(huán)保理念的行動自覺,。

本次活動全體師生高度重視，精心組織,。在生態(tài)文明教育工作中,，學(xué)校高度重視,，加強領(lǐng)導(dǎo)，全盤統(tǒng)籌,，精心設(shè)計方案,，認(rèn)真組織實施，確保生態(tài)文明教育活動與推動我校中心工作,、深化教育教學(xué)發(fā)展相協(xié)調(diào),、互促進。突出重點,，有序推進,，各年級、班級結(jié)合實際情況并遵循學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律和認(rèn)知特點,，擴大了活動的覆蓋面和師生的參與面,，增強了活動的吸引力和感染力，吸引廣大師生參與了活動,，努力使生態(tài)文明教育活動成為提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效途徑,。在活動中我校加強了宣傳，并對活動進行了認(rèn)真總結(jié),，對活動中涌現(xiàn)出來的先進經(jīng)驗和活動典型進行及時的宣傳與推廣,。

生態(tài)文明建設(shè)專題活動總結(jié) 生態(tài)文明建設(shè)的活動方案篇二

日前，全國綠化委員會,、教育部,、國家林業(yè)局聯(lián)合下發(fā)通知，決定在全國開展“弘揚生態(tài)文明,，共建綠色校園”活動,。十年樹木，百年樹人,。為促進我校學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè),，提高他們生態(tài)文明意識，我校根據(jù)富川縣教育和科技局下發(fā)的文件精神,，啟動了白沙中心校 “弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”的系列活動,。根據(jù)通知要求，我們結(jié)合學(xué)校的實際情況,，制定了出了詳細(xì)的計劃,。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動,，認(rèn)真做好規(guī)劃,，并和德育處一起制定出詳細(xì)的計劃。建設(shè)綠色校園既是推進綠化工作和生態(tài)文明建設(shè)的需要，又是育人的需要,。優(yōu)美宜人的育人環(huán)境,，讓一代又一代畢業(yè)生終身難忘。不少人回憶起當(dāng)年的學(xué)校生活,，樓房可能拆掉了,，人模樣可能模糊了，但是校園的那片樹卻深深地留在記憶里,。

二、其次,，要堅持以種樹為主,，綠化校園。樹木可以凈化空氣,，還可以美化環(huán)境,。要選擇當(dāng)?shù)剡m用、好維護,、易存活的樹種開展校園綠化活動,，讓學(xué)校樹木成林、綠樹成蔭,。學(xué)校因為占地較少,，可供種植大型樹木的地方較少，在植樹節(jié)前后,，我校行政研究決定,，在沒一層的過道里種植盆栽植物，讓同學(xué)下課后,，就能與綠色植物親密接觸,。我校還利用學(xué)校一切可以利用的地方，全都擺放了綠色的植物,。

三,、再次，要以校園綠化為載體,，組織全體學(xué)生人人參與,。開展豐富多彩的宣傳教育及主題實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣和改善環(huán)境的責(zé)任意識,，影響和帶動整個周邊社區(qū)居民生態(tài)文明意識的提高,。

1、學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站的時間,，向全體師生發(fā)出“弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”活動倡議,。

2、學(xué)校組織一至四年級的學(xué)生制作校園綠樹認(rèn)領(lǐng)卡,，學(xué)生們把自己美好的愿望寫在卡片上,，并認(rèn)領(lǐng)了一棵棵綠樹,，讓同學(xué)們樹立主人翁意識，保護校園的一草一木,。

3,、組織五、六年級的同學(xué)開展“弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”的宣傳畫比賽活動,，并有各班推薦優(yōu)秀作品到學(xué)校,。

4、各班利用主題班會課的時間開展“弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”主題班會活動,。同學(xué)們用歌聲,、快板、舞蹈等形式展示了自己做一個環(huán)保小衛(wèi)士的決心,。

四,、突出學(xué)校特色。我校的校園綠化突出學(xué)校地域環(huán)境以及校園布局的合理性,，科學(xué)規(guī)劃,、彰顯特色；要與校園文化特色相結(jié)合,，充分發(fā)揮好校園環(huán)境的育人作用,。開展“弘揚生態(tài)文明，建設(shè)綠色校園”活動,，我校因校制宜,，從學(xué)校的實際出發(fā)，堅持重在參與,、教育為主,，不搞形式主義，更重要的是結(jié)合學(xué)校實際,，開展豐富多彩,、對廣大學(xué)生有吸引力的活動。由于校園面積較小,、不具備大面積綠化,，我校采用見縫插綠的方式提高校園綠化水平，同時要積極要求學(xué)生到校外參與植樹活動,，植樹是全民義務(wù),。學(xué)校發(fā)出了每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)期間至少種一棵樹的倡議，其目的是強化青少年學(xué)生植樹護綠意識,，樹立生態(tài)文明理念,。而我校不僅在校鼓勵孩子愛樹護樹，更要求孩子帶動家人一起參與到“弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”的活動中來。弘揚生態(tài)文明任重而道遠(yuǎn),，我們個人的能力也極為有限,，只要我們每個人都行動起來，團結(jié)一致,，持之以恒,，我們就一定能夠用自己的行動，讓我們的校園變得更加的美麗,，讓我們的祖國變得充滿了生機,。

生態(tài)文明建設(shè)專題活動總結(jié) 生態(tài)文明建設(shè)的活動方案篇三

我校高度重視和加強生態(tài)文明教育工作，緊緊圍繞以“環(huán)境保護,、節(jié)約減排,、文明禮儀”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩,、形式多樣的教育活動。并結(jié)合校情和各班級的實際,，大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,，從小樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識,?；仡櫛敬位顒樱倚Ｖ饕_展了以下幾個方面的工作：

1,、結(jié)合周前會,，召開工作會議，傳達文件精神,。根據(jù)學(xué)校實際,，制定活動生態(tài)文明教育方案。

2,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識。要求全體教師從加強青少年思想道德,，促進學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識本次活動,。按學(xué)校制定生態(tài)文明教育活動的安排。

1,、統(tǒng)一思想,，全員參與。為了統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了上級有關(guān)“節(jié)能減排學(xué)校行動”的文件、通知精神,，并印發(fā)了具體,、詳細(xì)的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動”倡議書,，要求全校師生思想先行,，認(rèn)真重視，全員參與,，并帶動父母,、長輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行,，做節(jié)能減排小主人,。學(xué)校大隊部還組織了宣傳小組，到社區(qū)進行宣傳,，派發(fā)知識單張,，提醒大家注意節(jié)能節(jié)能減排。

2,、拓寬宣傳渠道,，營造濃厚氛圍。我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢,，以校廣播站、宣傳欄,、宣傳畫,、標(biāo)語、黑板報等渠道,，以國旗下講話,、班隊會、,、晨會,、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍,。

1,、以節(jié)約為主題的教育周活動。為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚,、浪費可恥”的意識,，增強資源憂患意識，注意日常節(jié)約每一滴水,，每一度電,、每一張紙和每一粒糧食,，我校開展了以節(jié)約為主題的教育周活動：第九周“節(jié)約用水”教育周，第十周“節(jié)約用電”教育周,，第十一周“節(jié)約紙筆”教育周,，第十二周“節(jié)約糧食”教育周。一周一個教育主題,，大隊部和各班級根據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動,，如知識競賽、繪畫征文,、讀環(huán)保新聞,、講環(huán)保故事等。同時,，各中隊開展了“節(jié)能減排,，從我做起”主題隊會，以知識問答,、游戲,、討論、采訪等形式,，讓學(xué)生了解浪費資源帶來的危害,，倡導(dǎo)有利于保護環(huán)境的'生產(chǎn)、生活方式,，進一步增強學(xué)生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護意識,，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作,，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動,。

2,、結(jié)合節(jié)日開展“環(huán)境保護，節(jié)能減排,，”活動,。在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動,，能起到事半功倍的效果,。因為重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙,、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的知識,，有關(guān)部門也會開展相應(yīng)的活動。因此,，我校以環(huán)保節(jié)日為契機,，將節(jié)能減排教育貫穿于活動之中,，使活動的意義更大，收效更好,。多次的節(jié)日活動,，使學(xué)生對節(jié)能減排有了更深的認(rèn)識，提高了重視的程度,。

3,、學(xué)生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動。國慶期間,，我校向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書,，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加創(chuàng)衛(wèi)實踐活動,。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持,，假期開始就開始制定計劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中,。有的家長帶著孩子尋找污染源,，攝片、記錄,；開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒樱挥械募彝グ咽占玫降膹U物品賣到回收站,，把賣得的錢捐給紅十字會,；還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽。效果顯著的親子活動,，使學(xué)校的節(jié)能減排工作得到了有效的拓展,。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的環(huán)境保護,、節(jié)能減排,、文明禮儀教育活動，進一步提高了師生的環(huán)保,、節(jié)能及文明禮儀意識,，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)約能源,，保護環(huán)境的良好氛圍,，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電,，節(jié)約光榮,，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球,、人類,、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為,！

生態(tài)文明建設(shè)專題活動總結(jié) 生態(tài)文明建設(shè)的活動方案篇四

根據(jù)教育廳關(guān)于“弘揚生態(tài)文明，建設(shè)綠色湖南”的文件精神及素質(zhì)教育的要求,，積極推動我校校園環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展,，打造綠色校園，倡導(dǎo)“以人為本”,、“和諧統(tǒng)一”的綠色校園建設(shè)理念,，優(yōu)化育人環(huán)境，弘揚綠色文化,，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),，促進學(xué)校良性持續(xù)發(fā)展。我校開展了“弘揚生態(tài)文明,，共建綠色校園”主題活動,，活動情況總結(jié)如下：

強化管理，學(xué)校成立了以校長為組長,，政教處,、班主任及學(xué)生代表為成員的“創(chuàng)建綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃,，對創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，定出遠(yuǎn)景和近期工作目標(biāo),，提出創(chuàng)綠工作要求,，在學(xué)生中宣傳創(chuàng)綠意義，指導(dǎo)學(xué)生掌握“創(chuàng)綠”的知識,，增強學(xué)生環(huán)保意識,，規(guī)范學(xué)生環(huán)保行為，逐步提高了學(xué)生的“創(chuàng)綠”水平,。

學(xué)科滲透是綠色教育的重要途徑,。我們十分重視通過教育的主渠道課堂教學(xué)對學(xué)生進行綠色環(huán)保教育,，并把環(huán)境教育有機地統(tǒng)一到德,、智、體,、美,、勞五育之中。在培養(yǎng)學(xué)生綠色思想品德上,，教師借助班會課,、思品課中倡導(dǎo)環(huán)境道德內(nèi)容，發(fā)掘環(huán)保創(chuàng)綠的教育因素,，向?qū)W生宣講環(huán)境保護的意義,，教育學(xué)生主動創(chuàng)綠,，改善生活環(huán)境、生態(tài)環(huán)境,。確立保護環(huán)境光榮,，破壞環(huán)境可恥的理念，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立改造環(huán)境的志向,。

開展環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校。培養(yǎng)師生的環(huán)保意識是前提,，傳授學(xué)生環(huán)保知識是關(guān)鍵,，而目標(biāo)則在于訓(xùn)練學(xué)生形成環(huán)保行為習(xí)慣，造就新一代綠色人才,。學(xué)校以各種教育資源為平臺,，以各項專題活動為載體，把環(huán)保教育與公民道德建設(shè)教育結(jié)合起來,，與《規(guī)范》教育,、禮儀教育、養(yǎng)成教育結(jié)合起來,，使環(huán)境教育的成效在學(xué)生日常行為中得以拓展延伸,。增強學(xué)生環(huán)保意識、愛校意識和公民意識,。通過經(jīng)常性環(huán)境保護實踐活動,，逐步深化學(xué)《規(guī)范》、用《規(guī)范》活動的內(nèi)涵,，提高學(xué)生的道德水平,。

為配合學(xué)校“弘揚生態(tài)文明,，建設(shè)綠色湖南”主題活動的開展,，學(xué)校組織了以下活動：

1、組織出版了一期以“生態(tài)文明,，愛護校園”為主題的宣傳板報,；

2、班主任利用班會課進行了專題宣傳,；

3,、利用國旗下的講話對學(xué)生進行生態(tài)文明教育。