當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛與責(zé)任心得體會200字 愛與責(zé)任心得體會600字篇一

一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心全意去愛每一個學(xué)生,。所以教師要

真心實意的關(guān)心學(xué)生,，充分尊重、信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想,，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,，同時教師的愛能拉近師生間的距離,，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑。

那么怎么愛學(xué)生呢,？通過學(xué)習(xí)和經(jīng)驗我總結(jié)如下：

首先要掌握正確的愛的方法 ,。教師應(yīng)該給學(xué)生正確的、成功的愛,，因為“沒有愛就沒有教育”,，這是一句我們每一個教師都耳熟能詳?shù)慕逃裕珵槭裁从袝r我們的工作結(jié)果卻常常背離了我們的初衷,，沒有朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展呢,？這往往是因為我們沒有掌握正確的愛的方法。愛的方法究竟有哪些呢,？

1,、了解是愛的根基

教師的愛不應(yīng)是盲目的、隨意的,，它應(yīng)該建立在我們對每一個學(xué)生全面,、深入,、客觀的了解的基礎(chǔ)之上,。當(dāng)我們接手了一個新的班級,，要盡快著手了解每一個學(xué)生的性格愛好、脾氣秉性,、興趣特長,、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況,、學(xué)習(xí)特點等,，熟記于心，這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提,，為我們選準(zhǔn)教育的最佳突破口創(chuàng)造條件,。

2、尊重是愛的前提

以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛,。給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會,、傾聽他們的意見與呼聲、給予他們適度的寬容與諒解,、體諒理解他們的難處與苦衷,、肯定他們的點滴進(jìn)步、不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學(xué)生的表現(xiàn),。我們

要像保護(hù)珍貴瓷器一樣保護(hù)學(xué)生的自尊,，不要在那上面留下難以愈合的傷痕。我們應(yīng)該明白：一個沒有自尊的學(xué)生是燃不起奮進(jìn)的雄心的,。

3,、尊重學(xué)生的差異與潛能

愛護(hù)和尊重好孩子很容易,，難就難在，我們要尊重全部的孩子,，尤其是那些學(xué)困生和我們眼中那些所謂的問題學(xué)生,。我們應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)生是有差異的，差異來源于遺傳與環(huán)境的共同作用,，每個學(xué)生都擁有一個五彩繽紛的經(jīng)驗世界,。愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的差異，從學(xué)生的差異出發(fā),，因勢利導(dǎo),，采取有針對性的做法，幫助學(xué)生健康成長,、不斷發(fā)展,，引導(dǎo)他們走上良性發(fā)展的軌道。

尊重差異就是對學(xué)生潛能的尊重,，我們不應(yīng)用靜止的眼光去看待有這樣那樣問題的學(xué)生,，而應(yīng)讓每個學(xué)生都能看到自己的閃光點，看到自身的價值,，鼓起他們自信的風(fēng)帆，讓每個學(xué)生都可能達(dá)到成功的彼岸,。

4,、對學(xué)生多一份鼓勵、贊揚(yáng)與熱情

教師不要吝惜對學(xué)生的表揚(yáng)與贊美,，其實它是促使學(xué)生進(jìn)步的助燃劑,。在學(xué)生遇到困難與挫折時給予幫助和鼓勵，在他們獲得成功或獲取點滴進(jìn)步時給予由衷的贊美,，讓他們時刻感受到你對他熱情的期待,，會起到意想不到的激勵作用。

5,、對學(xué)生的愛應(yīng)是朋友之愛

師愛的最高境界不是母愛,，也不是父愛，而是朋友之愛,。其原因就是朋友之愛才是平等的,，像朋友一樣談時事，談學(xué)習(xí),，談未來,，談做人。在他們的成長歷程中,，師生的心靈琴弦一定會鳴奏出一曲曲動人而和諧的樂章,。

讓我們?yōu)榱俗鎳衽d,，為了民族強(qiáng)盛，為了新一代的健康成長,，把愛進(jìn)行到底,！

愛與責(zé)任心得體會200字 愛與責(zé)任心得體會600字篇二

愛是教育亙古至今不變的主題。責(zé)任是教師永恒的承諾,。沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任就辦不好教育。教育之愛的核心是愛學(xué)生,。愛學(xué)生也是師德的靈魂,。用愛心撫育學(xué)生健康成長，這是教師的神圣責(zé)任,，也是教師的莊嚴(yán)承諾,。作為教師，只有熱愛學(xué)生,，特別是尊重,、愛護(hù)、信任學(xué)生,，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù),，教育才富有實效。教師愛學(xué)生,，是師德的重要組成部分,，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點。尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德的重點,。

做為一名教師,，師德，是教師工作的精髓,?？梢杂谩皫煇蹫榛辏瑢W(xué)高為師,，身正為范”概括其內(nèi)涵,。“師愛”是教師對學(xué)生無私的愛,，它是師德的核心,。從愛學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友,。俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒?”這句話簡單明了地道出了何謂師德,，那就是愛與責(zé)任，這正是師德之魂,。我是一名一線老師,，在今后的工作中努力做到以下幾點來詮釋我對愛與責(zé)任的理解,。

愛學(xué)生。記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要愛學(xué)生。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,。愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時,，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就信任老師,，喜歡老師,，也喜歡上老師的課。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,，因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,。

愛職業(yè)。經(jīng)常會聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”,，這是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號,。

愛學(xué)習(xí),。學(xué)高為師。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請教,，取長補(bǔ)短。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。知識無止境,。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn),，參加學(xué)歷提高,，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

平凡中孕育著偉大，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大,，讓我們這無數(shù)平凡的人,，在三尺講臺上去踐行教師的愛與責(zé)任;讓我們一起把我們的愛、把我們的情,、把我們的德都留下來,，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義,，走過這段無悔的苦樂年華!

愛與責(zé)任心得體會200字 愛與責(zé)任心得體會600字篇三

作為一名小學(xué)教師,，我認(rèn)為教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心，教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,，對教育事業(yè)的強(qiáng)列事業(yè)心和高度責(zé)任感,，在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣,，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生,，對學(xué)生不嫌棄,，不歧視，給他們多一點愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，使他們在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。有人這樣說過：“熱愛一個學(xué)生等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生,，則無異于毀壞一個學(xué)生,。”

參加工作以來,，我對師愛,、師德內(nèi)涵有了一定的理解，下面我談一談對師德師風(fēng)的點滴心得體會：

1,、教師要以德立身,，心身立教。教育是愛的事業(yè),。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)、尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng),。教師的職責(zé)是“教書育人”,。要全身心投入教學(xué)中，建立平等和諧的師生關(guān)系,，掌握學(xué)生的思想動態(tài),，處事要公正公平，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行,，努力塑造學(xué)生良好的個性。如有些學(xué)生由于家庭環(huán)境的影響而形成不良的習(xí)慣,，教師要用溫情去融化他們,，使學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)?？傊?，我們教師應(yīng)做到“為人師表，教書育人”,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的知識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。

2,、愛與責(zé)任是師德之魂,，沒有愛就沒有教育。教師是把愛獻(xiàn)給教育的人,，用平凡的工作鑄就師德之魂,，把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出也有回報,，當(dāng)我們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為棟梁時,，付出的愛就得到回報,，就會覺得很欣慰，這就是愛的教育的真諦,。沒有責(zé)任就辦不好教育,，“我是老師”反映了教師強(qiáng)烈的責(zé)任意識，表現(xiàn)教師形成了承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自律意識和人格修養(yǎng),，這是師德的一個重要內(nèi)容,。如果沒有責(zé)任，就沒有責(zé)任意識,，就會不明確自身的職守,，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù)，那就辦不好教育,。

3,、努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，不斷充電,，提高師德的境界,。作為一名教師，一名人民滿意的的教師,，這并不容易,，需要不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，認(rèn)真搞好教學(xué)科研活動,，備好課,，上好課，深入鉆研教材教法,，虛心求教,，通過學(xué)習(xí)充實自身知識和提高學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，才能正確處理教與學(xué)的關(guān)系,，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量,，才能提高對師德的認(rèn)識境界和愛的層次，才能把學(xué)生造就成德,、智,、體全面發(fā)展的人。讓高尚的師德成為我們工作和生活的一面鏡子,，時時為我們敲響警鐘,，這樣才能更好地推進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

在新的時代條件和形勢下,，教師要把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位，必須做一個關(guān)注學(xué)生精神成長，又能成為學(xué)生精神成長示范者的人民教師,。

愛與責(zé)任心得體會200字 愛與責(zé)任心得體會600字篇四

有人說愛是一種奉獻(xiàn),，但我覺得心中的愛更是一份深深的責(zé)任。是一種不要求回報的寬容,、理解,、包容和接受。是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的行為,。愛與責(zé)任，相得益彰,，是師德的靈魂,。

正是這種神圣的愛，讓我從一個未滿十六歲的少女開始走入教師生涯至今無怨無悔,。我出生在一個偏僻貧窮的小山村,，那個時候由于家鄉(xiāng)偏僻貧窮，到這里的老師走了一撥又一撥,。在這片荒涼貧困的土地上……學(xué)校沒有了老師,，村里的孩子光著腳丫滿山跑，剛剛初中畢業(yè)的我,，決定出去打工,，被村干部安排到我們那貧困的小山村當(dāng)了一名代課教師，看著同齡的女孩子有的繼續(xù)升學(xué),，有的托關(guān)系進(jìn)工廠,，而我去代課，心里很是不甘,，一個月工資才49塊,。當(dāng)時感覺自己飛往外面世界的夢想的翅膀就這樣被父親折斷了，心里很怨恨父親,。

金秋的九月,，開學(xué)了，當(dāng)我拿著教科書走進(jìn)簡陋的教室,，由于長時間沒有老師上課,，唯一一間用幾根木頭簡單搭建起來的學(xué)舍已經(jīng)破爛不堪，本來就只是用舊瓦片蓋起來的房頂,，多處稀空著,，抬頭都能看到天上的白云，地下潮濕發(fā)霉,。幾張課桌東倒西歪的倒在那里,，雜亂無章,，所謂的課桌無非就是用四根竹樁上面搭一塊木板，一塊更大一點的木板綁在兩根竹子上就算是黑板了,，黑板上的漆已經(jīng)七零八落,，快掉光了，上面被孩子們用黑木炭畫得花里胡哨,，看不清是黑漆還是木炭,。校舍四周雜草叢生，一片荒涼,。

開學(xué)的這天,，來了十多個孩子，而且讀的級數(shù)也不一樣,，我了解了一下,，大部分適齡兒童并沒有完全到來，我知道,，由于長時間的更換老師,，這些村民和孩子同樣對我根本就沒有信心。當(dāng)我看著身邊那一雙雙純真的,、渴望知識的眼睛,，和這破爛不堪的教室，心里不禁有些酸楚,。一種愛和責(zé)任在我心里升騰,，孩子們都圍在我身邊問我：“老師，你不會離開我們吧,？”

當(dāng)時我心里酸得想流淚,，一種神圣的使命感讓我放下了對父親的不滿，決心盡自己所能,，培養(yǎng)好這群山里的'孩子,。于是我?guī)ьI(lǐng)孩子們清除雜草，請村里的大叔幫忙修補(bǔ)課桌,，修補(bǔ)房頂,，忙碌了一天總算有點學(xué)校的樣了，晚上我開始到適齡兒童家里做動員說服工作,。忙了好幾個晚上,，總算把該上學(xué)的孩子召集回來了。一共36個孩子,，一三年級復(fù)試兩個班,。

古語云：“德高為師，身正為范,?！睅е绺叩氖姑泻拓?zé)任感,，我努力鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n,，組織好兩個復(fù)試班的教學(xué),，借用勞動課和課余時間，帶領(lǐng)學(xué)生打土胚,，修繕了學(xué)校的墻壁和圍墻，栽花草種小樹,，改善了我們學(xué)校的周邊環(huán)境,。村民們看到我做出的這些，更放心的把孩子交給我了,，路頭之間相遇到了都更親切的喊我孫老師,，孩子們的學(xué)習(xí)興致也很農(nóng)厚了，成績逐步提升,。

僅僅一年的時間,，我用我的小小智慧和辛勤汗水證明了我的能力，讓我的愛在這片土地上開出了美麗的花朵,。我得到了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),，他們鼓勵我在教育戰(zhàn)線上繼續(xù)努力，為提高我的自身文化素養(yǎng),，他們鼓勵我自學(xué)考試,，說有轉(zhuǎn)正的機(jī)會，于是我一邊上課,，一邊自學(xué)初中知識,。由于在教書的過程中還得幫家里分擔(dān)家務(wù)，做農(nóng)活,，累得我看書中不知不覺睡了過去,，再說也沒有輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)，結(jié)果以六分之差落榜了,，失敗的滋味再一次淹沒了我,。我徘徊了，我動搖了,，教書的這條路我還能走下去嗎,？自己也很想去看看外面的世界啊，也想像村里的女孩子一樣到外面進(jìn)工廠掙更多的錢,，可是如果我走了,，孩子們怎么辦？一個教師的手上那可是握著一代人的命運(yùn)??！

我放不下孩子們,，我的良知，我的責(zé)任心再一次說服了我要堅持,，勇敢的在教育這條路上繼續(xù)走下去,，可是因我知識有限，教不了更高的年級,，孩子們就得跑更遠(yuǎn)的路去別的學(xué)校上高年級,，我心里很愧疚也很失落，我意識到,，我的文化層次,，我的能力不僅影響著孩子，也關(guān)系著我的未來,，所以我重振雄心,，第二年我考取了教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)，兩年后畢業(yè)的我成了一名正式的小學(xué)教師,，心里的愛和責(zé)任感更加強(qiáng)烈了,。

有多少教師在平凡的工作崗位上伴著三尺講臺，一支粉筆,，澆灌希望的種子,，開啟孩子的心智，書寫人生的理想,。我很自豪,，因為我就是這樣一名教師,，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我無悔，因為，愛與責(zé)任堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求,，正是這樣的愛和追求促使我在20xx年自學(xué)考取了云南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)三年，不斷增強(qiáng)了我自身的內(nèi)涵和文化素養(yǎng)，讓更多的知識武裝了我，讓我在教學(xué)的舞臺上更加的自信與強(qiáng)大。所以我在一師一校工作了三年之后進(jìn)入了鄉(xiāng)中心完小。開始了更繁雜的教學(xué)工作,。

俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。教師就是那一個“愛別人孩子”的神,。一個沒有愛心的教師也就不能稱得上是一位合格的教育工作者,。但是這種愛又不能完全等同于父母的愛,，我們不能把孩子捧在手心里，而是要把學(xué)生裝在心里,，對他們的成長傾注全部的心血,，關(guān)注他們的一舉一動。有這樣的一位男生。因離家較遠(yuǎn)在學(xué)校住宿,，有一次因為晚上不敢起來上廁所,，尿在褲子上了,。

第二天早上,，所有的同學(xué)都取笑他，當(dāng)我走進(jìn)教室他看到我，滿臉通紅把頭深深的埋了下去,，此時我看到了他內(nèi)心的羞愧,，惶恐與不安。我走到他的身邊,，輕輕的拉起他的手讓他和我走出教室,，此時同學(xué)們都屏住呼吸看著我，我知道他們在想些什么,，我把這個男生帶回家里,，找了我兒子的一條褲子給他換上，把他那條尿褲子洗干凈晾好,，這個男生一直紅著臉,，低著頭，我溫和的拍拍他的肩膀告訴他下次想上廁所的時候找個伴就行,，這也不是多丟人的事,，不必在意的，小男生點點頭吶吶的說：“謝謝你,，老師,。”

后來在他的一篇作文《我最敬佩的一個人》中,，我看到了這樣一句話：“孫老師,，你真好；你就像我的親媽媽一樣照顧我,、鼓勵我,、教育我，給我信心和勇氣”,。讀著這段話,，我的心震顫了,，就這區(qū)區(qū)的一件小事，一下子把老師和學(xué)生的關(guān)系拉近了,。后來我發(fā)現(xiàn)這個男生的成績是越來越好,。

我很自豪，我是一名小學(xué)老師,，童年時代記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師──用筆耕耘,，用語言播種，用墨汁澆灌,，用心血滋潤,。這是人民崇高的勞動！就是這份激情,，這份執(zhí)著,，給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定,。于是在生命的十字路口我毅然選擇了教師這一職業(yè),。

我自豪，我是一名中國教師,，我自豪,，我是一名小學(xué)老師，俗話說得好,，最后方知酒味濃,，為師方知為師難。在這教育教學(xué)發(fā)生了翻天覆地的改革的今天,。我積極投入到素質(zhì)教育的改革大潮中,，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，在今年參加學(xué)校組織的青年教師公開課中榮獲二等獎,。20xx年發(fā)表的有關(guān)教育論《淺議如何提高山區(qū)小學(xué)作文能力》榮獲市級3等獎,。xxxx年撰寫的教育論文《淺議如何提高小學(xué)語文教學(xué)能力》榮獲省級三等獎。20xx年寫的教學(xué)設(shè)計《植物媽媽有辦法》榮獲縣級“三優(yōu)活動”中二等獎,。20xx,，20xx年我的教學(xué)論文《淺議如何構(gòu)建開放式教學(xué)課堂》《淺議如何提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性》分別獲得省級二等獎。

我熱愛我的家鄉(xiāng),，更愛我的工作,。我真正體會著教師是人類靈魂的工程師,，是人類文明、先進(jìn)文化的傳播者,。雖然我地處深山,，身在山區(qū)小學(xué)，但我愛崗敬業(yè),，20年如一日,，工作至今仍不悔。

肩負(fù)圣潔的使命,，我愿意把我的青春刻進(jìn)樹的年輪,，愿把關(guān)愛深入生命的河流，愿把奉獻(xiàn)織成潔白的羽衣,。讓我把愛心,、細(xì)心、耐心和責(zé)任心,，穿越彌漫花香的荊棘,，撒播在堅定的教師生涯！

愛與責(zé)任心得體會200字 愛與責(zé)任心得體會600字篇五

有人說,，教師,，是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說,，教師是人類靈魂的工程師,；我說，教師是最需要“良心”的工作,。這顆“良心”就叫師德,。我將永遠(yuǎn)憑著這顆良心，將無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和我所鐘愛的事業(yè),。

作為一名小學(xué)教師,，我認(rèn)為首先要有足夠的愛心，愛學(xué)生,，愛事業(yè),，對學(xué)生的成長全面負(fù)責(zé)，參加工作二十多年來,，我對師愛,、師德的內(nèi)涵有了一定的理解，下面談一下我的點滴體會：

一,、教師要以德立身,，以心立教。教育是愛的事業(yè),。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng)。教師的職責(zé)是“教書育人”,。要全身心投入到教學(xué)中,，建立平等和諧的師生關(guān)系，掌握學(xué)生的思想,、動態(tài),，處事要公平公正，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行,，努力樹立學(xué)生良好的個性。如：有些學(xué)生受家庭的影響而形成不良的習(xí)慣,，教師要用溫情去融化他們,，使學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)?？傊?，我們教師應(yīng)做到“為人師表，教書育人”,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的知識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。

二,、愛與責(zé)任是師德師魂,，沒有愛就沒有教育。教師是把愛獻(xiàn)給教育的人,，用平凡的工作鑄就師德師魂,，把愛獻(xiàn)給

教育的人不僅有付出也有回報。如果沒有責(zé)任就教不好學(xué)生,?！拔沂抢蠋煛狈从沉私處煆?qiáng)烈的責(zé)任意識，表現(xiàn)教師形成了承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自律意識和人格修養(yǎng),，這是師德的一個重要內(nèi)容。如果沒有責(zé)任意識,，就不會明確自身的職守,，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù)，那就教不好學(xué)生,。

三,、努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,，不斷充電，提高師德的境界,。作為一名教師,，一名人民滿意的教師，這并不容易,，需要不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，認(rèn)真搞好教學(xué)科研活動，備好課,，上好課,，深入鉆研教材教法，虛心求教,，通過學(xué)習(xí)充實自身知識提高學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn),，正確處理教與學(xué)的關(guān)系，真正提高教學(xué)質(zhì)量,，把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的人,。讓高尚的師德成為我們工作和生活的一面鏡子，時時為我們敲響警鐘,，這樣才能更好地推進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展,。

在新的時代條件和形勢下，教師要把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位,。對孩子多一份愛,，在給予的同時會多一份收獲，對孩子多一份責(zé)任感,，這樣才不會愧對教師的稱號,。

愛與責(zé)任心得體會200字 愛與責(zé)任心得體會600字篇六

愛是教育亙古至今不變的主題。責(zé)任是教師永恒的承諾,。沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任就辦不好教育。廣大教師愛祖國,、愛人民,、愛教育、愛學(xué)生,，在各自的工作崗位上用心血,、汗水和智慧為國家、為民族培育了一代代英才,。承擔(dān)起振興國家,、實現(xiàn)社會主義小康社會的民族之夢的歷史責(zé)任。

教育之愛的核心是愛學(xué)生,。愛學(xué)生也是師德的靈魂,。用愛心撫育學(xué)生健康成長,，這是教師的神圣責(zé)任，也是教師的莊嚴(yán)承諾,。學(xué)習(xí)了《奠基中國》我對教師的愛與責(zé)任有了更深的認(rèn)識和體會,。作為教師，只有熱愛學(xué)生,，特別是尊重,、愛護(hù)、信任學(xué)生,，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù),，教育才富有實效。教師愛學(xué)生,，是師德的重要組成部分,，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點。尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德的重點,。

教育之愛集中體現(xiàn)在師愛上,。師愛的最高境界就是把自己的心與學(xué)生的心融為一體。師愛的基礎(chǔ)是對學(xué)生人格的尊重,。人格是一個人的尊嚴(yán),。不尊重學(xué)生的人格，就等于喪失了教育的權(quán)利,。如何使教育之愛博大深厚,？如何使教育之愛奠基中國？這是擺在我國教育和教師面前的十分重大的歷史課題,。教師是人類靈魂的工程師,，哪位教師不愛自己的學(xué)生？從教十多年來,，我關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，以身作則，嚴(yán)于律己,，時刻做好學(xué)生的表率,。在工作和學(xué)習(xí)中有了較為深入的體會。

一,、善于探究原因,，正確引導(dǎo)教育日常的教育教學(xué)工作中，難免有個別學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律,、不按時完成作業(yè),、缺課、與同學(xué)鬧不和等現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象,，我都能及時深入了解，問明真相,，然后進(jìn)行有效的教育,。例如，我現(xiàn)任班級中有一個學(xué)生缺課了,，我及時向同班同學(xué)了解情況,。得知該生是因感冒而缺課，我便利用課余時間在其他幾個學(xué)生的引路下到他家去看望他,。該生見到我,，感動得熱淚盈眶，拉著我的手說：“老師,，謝謝你和同學(xué)們對我的關(guān)心和愛護(hù),，我一定會努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步的,?！蔽乙舱f了許多鼓勵他的話：要安心治病，有空多看看書,。這樣一來,，在場的其他學(xué)生也同樣受到了教育和感染。

二,、伸出溫暖的雙手,，給予幫助我們班的何永春同學(xué)，母親殘疾,，父親在她很小的時候就離開了她和媽媽,。她和媽媽一直生活在姥姥家，靠年邁的姥爺僅有的微薄的退休金生活,，去年暑假期間姥爺突發(fā)腦出血去世了,，對于她的家庭來說無疑是雪上加霜。那段時間她的情緒特別低落學(xué)習(xí)成績也直線下降,，可以看出來她的心里負(fù)擔(dān)很重,。得知此情況，我非常重視,，向全班同學(xué)發(fā)出了倡議：伸出溫暖的雙手,，盡自己的力量幫助何永春同學(xué)。我首先通過日記的形式與她聊天鼓勵她勇敢地面對生活,，戰(zhàn)勝挫折,。我還發(fā)動全班同學(xué)關(guān)愛她，關(guān)心她。在全班同學(xué)的共同努力下她很快走出了低谷,。

三,、一視同仁，不偏待學(xué)生教師要在每一個學(xué)生心目中樹立威信,，得到尊敬,，就必須做到一視同仁，關(guān)心每一個學(xué)生,。不會因該生成績落后,、常違反紀(jì)律等情況而疏遠(yuǎn)該生，區(qū)別對待,；也不會因哪個學(xué)生成績優(yōu)秀而過分關(guān)心,，不去計較他的一些違紀(jì)行為。在日常教育工作中,，我始終堅持一視同仁這一原則,，不讓每一個學(xué)生受委屈，有抱怨,。對偶爾違紀(jì)但成績優(yōu)秀的學(xué)生也進(jìn)行嚴(yán)格的引導(dǎo)教育,，如現(xiàn)任班級中馮彥宇同學(xué)就是一個成績優(yōu)秀但貪玩的學(xué)生，我都能私下多次找他談心,，引導(dǎo)他多把時間用在學(xué)習(xí)上,，再接再厲。這樣一來,，既讓該生不失自尊又得到教育,，做到兩全其美。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來,，不帶半根草去,。”這就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照,。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面,，教師立足本職崗位,，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才,；另一方面,，在平凡的崗位，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福,。

教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進(jìn)步發(fā)展起重要推動作用,。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠(yuǎn)也不會成功與快樂,。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的職業(yè)要求，是責(zé)任感的體現(xiàn),。作為一名年輕的小學(xué)教師,，深感教育的崇高，教師的偉大,。我希望教育是一塊青草地,，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場般的歡快，而沒有走進(jìn)沼澤般的恐懼,；希望能用自己所擁有的知識和情操在每個孩子心靈深處種下公正,、清澈、寬容的種子,，讓學(xué)校真正成為所有孩子公平,、快樂、成長的平臺,。

我想這就是教育的根本,，同樣也是師德的基礎(chǔ)。作為一名深受孩子們喜歡的小學(xué)教師,，我深切地感受到我們的教育在當(dāng)下應(yīng)更多的體現(xiàn)出無私奉獻(xiàn),，少一點功利追逐。讓我們?yōu)榻逃異酆魡荆和晟平逃異垡獜奈易銎?，從一點一滴做起,。加強(qiáng)師德修養(yǎng)是承擔(dān)愛與責(zé)任的基本途徑。-----我們期望,，它能引起我們廣大中小學(xué)教師的共鳴,、啟發(fā)與感染。讓我們?yōu)榱俗鎳衽d，為了民族強(qiáng)盛,，為了新一代的健康成長,，把愛進(jìn)行到底！

愛與責(zé)任心得體會200字 愛與責(zé)任心得體會600字篇七

通過師德培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。如何使教育之愛博大深厚?如何使教育之愛奠基中國?這是擺在我國教育和教師面前的十分重大的歷史課題。教師是人類靈魂的工程師,，哪位教師不愛自己的學(xué)生?從教十多年來,，我關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，以身作則,，嚴(yán)于律己,，時刻做好學(xué)生的表率。師德的形象,，不是簡單地說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)!“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,，也只有對這一問題有深刻的認(rèn)識，才能提出對自己更高的要求,。

1,、愛與責(zé)任是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的源泉。

作為一名教師,，我們應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來,，做一大事去”、“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己,，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn),，不求索取,，敬業(yè)樂業(yè),，把自己的生命、樂趣,、幸福建立在學(xué)生身上,，建立在教育工作中，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的聰明才智,，無愧于“人類靈魂工程師”這個美譽(yù)。學(xué)生是一個人,，是一個有著自已的想法和愛好,、興趣的人，在教學(xué)過程中,，要尊重他們的人格,。教師對學(xué)生的熱愛，可以彌補(bǔ)教育才能的不足,，可以影響學(xué)生的良好情感，可以使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。因此,，教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生。但在對待學(xué)生上,，我還做得不夠,，特別是對個別學(xué)困生，平時看到他們上課不聽講,、不遵守紀(jì)律,，就火冒三丈，有時還會說一些過火的話,。愛與責(zé)任是師德之魂,，沒有愛就沒有教育。教師是把愛獻(xiàn)給教育的人,，用平凡的工作鑄就師德之魂,，把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出也有回報，當(dāng)我們看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為棟梁時,，付出的愛就得到回報，就會覺得很欣慰,，這就是愛的教育的真諦,。如果沒有責(zé)任，就會不明確自身的職守,，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù),，那就辦不好教育,。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣,，無微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生，對學(xué)生不嫌棄,，不歧視,，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，使他們在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉,。我們把愛獻(xiàn)給教育的人，不僅有付出也有回報,，當(dāng)我們看到用心培育的學(xué)生成為社會棟梁時,，我們的愛就得到了回報，我們會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦,，沒有責(zé)任就辦不好教育，教師要忠實地履行職責(zé),，必須要有強(qiáng)列的責(zé)任意識,。

2、愛與責(zé)任是通向?qū)W生心靈深處的道路,。

日常的教育教學(xué)工作中,，難免有個別學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律、不按時完成作業(yè),、缺課,、與同學(xué)鬧不和等現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象,，我都能及時深入了解,，問明真相，然后進(jìn)行有效的教育,。例如,，我教過班級中有一個學(xué)生缺課了，我及時向同班同學(xué)了解情況,。得知該生是因感冒而缺課,，我便利用課余時間在其他幾個學(xué)生的引路下到他家去看望他。該生見到我,，感動得熱淚盈眶,，拉著我的手說：“老師，謝謝你和同學(xué)們對我的關(guān)心和愛護(hù),，我一定會努力學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步的,。”我也說了許多鼓勵他的話：要安心治病,，有空多看看書,。這樣一來，在場的其他學(xué)生也同樣受到了教育和感染,。教師要在每一個學(xué)生心目中樹立威信,，得到尊敬，就必須做到一視同仁,，關(guān)心每一個學(xué)生,。不會因該生成績落后、常違反紀(jì)律等情況而疏遠(yuǎn)該生,，區(qū)別對待;也不會因哪個學(xué)生成績優(yōu)秀而過分關(guān)心,，不去計較他的一些違紀(jì)行為。在日常教育工作中,，我始終堅持一視同仁這一原則,，不讓每一個學(xué)生受委屈，有抱怨,。對偶爾違紀(jì)但成績優(yōu)秀的學(xué)生也進(jìn)行嚴(yán)格的引導(dǎo)教育,，如所教班級中季成浩同學(xué)就是一個成績優(yōu)秀但貪玩的學(xué)生，我都能私下多次找他談心,，引導(dǎo)他多把時間用在學(xué)習(xí)上,，再接再厲,。這樣一來,，既讓該生不失自尊又得到教育，做到兩全其美,。

3,、愛與責(zé)任是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。

熱愛學(xué)生,，尊重,、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫,。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,，才能堅定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果。愛是打開心扉的鑰匙,。要把真摯的愛融在整個班級之中,，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生,，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛,、自尊,、自強(qiáng)和自信。所以,，具有愛心,，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛之愈深,，教育效果愈好,。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，了解學(xué)生,、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

學(xué)習(xí)了《愛與責(zé)任》之后,，我意識到自己的不足,，今后，我要關(guān)心每一個學(xué)生的思想行為和身體健康,，在教育活動中,，平等公正地對待每一個學(xué)生，從不以個人好惡,，也不以學(xué)生品德狀況的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移,，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動,，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。多給后進(jìn)生一份愛心,，一聲贊美,，一個微笑，把對他們的“反感”換成“容忍”和期待,，竭力尋找他們的優(yōu)點,，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵,。為后進(jìn)生提供更多體驗成功的機(jī)會,，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

愛與責(zé)任心得體會200字 愛與責(zé)任心得體會600字篇八

作為一名年輕的小學(xué)教師,，深感教育的崇高,，教師的偉大。通過今天下午是“接地氣”的一次“走心”的學(xué)習(xí),，我對教師的愛與責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識和體會,。

首先要做到熱愛學(xué)生。日常的教育教學(xué)工作中,，難免有個別學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律,、不按時完成作業(yè)、缺課,、與同學(xué)鬧不和等現(xiàn)象,。面對這些要有寬容之心。每個人都是一輪月亮,，總有自己陰晴圓缺的時候,。既然從來都沒有所謂的“完美”,，我們就應(yīng)該容忍孩子們的差異和欠缺,。過激的語言或者行動只能導(dǎo)致兩敗俱傷，而這種傷害往往是終身難忘的,。

其次,，對工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。對我們教師來說,，一屆學(xué)生未教好,，還會有下一屆，還可以重頭再來;而對于孩子而言,，卻沒有重頭再來的機(jī)會,。一個學(xué)生對于我們來說可能是百分之一,，可對于他和他的家庭來說他就是百分之百。

最后,，教師要做到身正為范,，塑造人格魅力。教書育人以自己的模范的品行來教育和影響學(xué)生,。教師的人格魅力是學(xué)生成長的重要保證,，教師的人格之光對學(xué)生的燭照深刻且久遠(yuǎn)。

總之,，通過這次的學(xué)習(xí),，我在思想上有了更多的認(rèn)識，更大的進(jìn)步,，同時也更加堅定了我對教育事業(yè)的信心,，我將更加嚴(yán)格的要求自己，在與學(xué)生的相處中,，做到不諷刺,、挖苦學(xué)生，而是耐心的指導(dǎo)教育,，做到愛校如家,，愛生如子，任勞任怨,，不計較個人得失,，珍惜鍛煉自己的機(jī)會，認(rèn)真從事教育教學(xué)工作,，積極學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,，促進(jìn)學(xué)生全面快樂的發(fā)展。

愛與責(zé)任心得體會200字 愛與責(zé)任心得體會600字篇九

教師必須把加強(qiáng)自身教育,，提高自己的關(guān)愛與責(zé)任意識放在首位,，以身作則，為人師表,，以良好的榜樣示范帶動和促進(jìn)學(xué)生健康成長,。我覺得必須要做到以下兩點：

思想決定行動。能夠成為一名教師,，離不開自己的努力更離不開國家的培養(yǎng),。一些教師的潛意識里常常有這樣的概念，“什么報效祖國,，什么崇高理想,，一切都是虛的，自己能夠成為教師，能夠站在這個崗位上工作,，全都是靠自己的努力爭取得來的,。”如果我們細(xì)想一下,，我們就會發(fā)現(xiàn),，這種認(rèn)識是完全錯誤的。我們的工資,、福利來自人民群眾的納稅錢,。拿了人民的血汗錢，領(lǐng)了國家的工資,，不盡職盡責(zé)教書育人,，不忠誠于人民群眾的教育事業(yè)，就是愧對人民,。對此,，我們要經(jīng)常反省,，“我們是干什么的,，這是什么地方,，我們都干了些什么?”通過不斷的捫心自問，不斷強(qiáng)化我們的責(zé)任意識和感恩之心,，牢固樹立和實踐報效祖國的信念,，努力忠誠人民群眾的教育事業(yè)。唯有如此,，關(guān)愛與責(zé)任意識的培養(yǎng)才能成為我們的自覺行動,。

教師的主要工作是教書育人。這種教書育人的活動不是靠空洞的說教,，更重要的是靠教師的“身教”來體現(xiàn)的,。在與學(xué)生接觸的過程中，我們的一言一行都可能是學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣,?！昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼印?。要想提高學(xué)生的關(guān)愛意識,、責(zé)任意識,，首先,，我們自己在對待工作時就要充分表現(xiàn)出我們對教學(xué)工作的認(rèn)真和一絲不茍。這就要求我們在備課、上課,、課后作業(yè)輔導(dǎo)以及試驗等過程中的每一個環(huán)節(jié)都要認(rèn)真對待,，力求給學(xué)生留一個充滿熱情、負(fù)有愛心,、敢于負(fù)責(zé)的良好形象,。這些年來,，我堅持把提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生素質(zhì)放在重要位置,，努力抓好教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),。同時，在管理學(xué)生方面堅持以愛心帶愛心,，以熱心倡熱心,，以耐心促耐心的方式進(jìn)行以心換心的交流，贏得了學(xué)生的尊重和理解,。實踐證明,，只有老師對學(xué)生充滿愛心對工作負(fù)有責(zé)任心，學(xué)生才能因此受到感染并逐漸成長為一個負(fù)有愛心,、責(zé)任心的社會人,。

總之，在今后的教學(xué)生涯中,，我要盡量做到關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生,，成為他們行為的指路燈，成為他們思想的方向標(biāo),，做到心中有愛,，用愛為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空。

愛與責(zé)任心得體會200字 愛與責(zé)任心得體會600字篇十

第xx教師節(jié)在孩子們與家長的祝福中,，輕輕的遠(yuǎn)去,，我的同仁們，很想輕輕的問一句：你,，還好吧,！孩子們讓你操心了吧！辛苦了！

每個人都是帶著一種使命來到這個世界,，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命,！從“天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中,，我們能體會到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心,，報的三春暉”的詩句中,，我們看見了天下兒女對母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了——我們，你和我,，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”,。

長久以來，人們心底縈繞著一支支教師的頌歌,。教師,，多么神圣的職業(yè)，教師,，多么崇高的稱號,！古往今來，理論,、發(fā)明,，學(xué)說、創(chuàng)造,，無不包含著老師的辛勞,！偉人、學(xué)者,，英雄,、豪杰，哪一個少得了教師的熏陶,！宏偉的藍(lán)圖,，先在教師的心中描繪，知識的積累,，是從老師的跟前起步……

可是,，只有我們自己知道，老師——愛+責(zé)任,。

其實,，我們沒有那么偉大,，別再用這么華麗的詞來贊頌我們。我們要做的事很平凡,，真的,！

當(dāng)孩子們?yōu)殡x開媽媽而哭泣時我們會輕輕的擁他入懷,，告訴他“孩子,，老師會像媽媽一樣愛你！”,，可是他卻不會因此而立刻停止哭聲,，他會蹭著你，緊緊的抱著你,，生怕失去,，“玩具,、游戲、歌聲、故事,、糖、……”終于小家伙笑了,、乖了,、餓了！當(dāng)孩子們剛吃完飯,，滿嘴油糊湖的跑到面前,，神氣的揚(yáng)起手中的小碗時，我會會心的一笑,，伸出手,，拍拍他的頭說“恩！不錯,！繼續(xù)努力,！”這時小家伙決不會就此離開，他在等,，等我手中的小紅花高高的貼在頭頂上,；當(dāng)孩子因為找不到朋友郁郁寡歡，無助的看著我時,，你終于發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長大了,，再也不是總跟著你的“小屁蟲”了，轉(zhuǎn)眼三年已經(jīng)過去了,。

他們即將離開你,，走向另一個人生階段了，這時的他們已經(jīng)會跟你侃侃而談他在書上的新發(fā)現(xiàn),，再也不會記得曾經(jīng)說過的“兔子尾巴短是因為不會讓大灰狼夾住尾巴,，而剪短的,！”如今，他們已經(jīng)會自己去書中查閱,、上網(wǎng)查詢自己的問題了,！孩子你真的長大了，會因為沒有朋友而苦惱了來,，別怕,！也許你不懂的堅強(qiáng)的真正含義，但只要你站起來,，主動的走過去,，接近小伙伴，說出你的需求,，真誠的相待,，他們會接納你、喜歡你,！你會快樂的！

幼兒園里工作的我們,，生活其實很簡單,，快樂的理由也很簡單。只要能看到他們的臉上天天洋溢著純真,、可愛,、燦爛的笑臉，在操場上奔跑閃動的身影,，主動熱情的與你打招呼,、親近你，自信,、大方的展示著他的自信與驕傲……我們會覺得這樣的生活真的很好,，感恩生活,，謝謝你賦予我這個神圣職業(yè)，美麗的天使,！

“天使”,！喔，對了,！“其實每一個孩子都是天使”,，這是一個家長對我說的,。也就是在那一天，我的心被深深的震撼,，眼前浮動的是與孩子在一起的一個個生活中的情景片段,，我在回想,、在反思,，我是不是做的足夠好，好象今天洋洋把湯弄灑了,，我沒來得及顧上,，最后是他自己換的衣服吧,！那他會不會不開心,，以為我生氣了！還有,，昨天皓皓打人了,，當(dāng)時我似乎急噪了些，一直沒有機(jī)會親近他,，不知道這個小家伙會不會很難過……孩子呀,！對不起，老師做的不夠,，請原諒,！

也正是從那一刻起，當(dāng)我再面對“天使”的時候,，我不再將“愛”這個偉大的詞放在嘴邊,，它太大，放在心里就好,，這樣才踏實,！我知道我該怎樣做了，我要用我的心,，用我的行為,，用我的全部感情，讓他們?nèi)ジ惺?，就像天使一樣的快樂?/p>

洋洋病了,，發(fā)高燒一直未退，媽媽急了,，不知所措,，“孩子呀！你醒醒,，看媽媽一眼啦,！”孩子微弱的,、含糊不清的吐出幾個字？媽媽靜靜的湊過去,，仔細(xì)的聆聽著——“老師,？老師！”媽媽震驚了,，心痛了,，愧疚了！孩子,，你為什么會喊著老師呢,？難道是媽媽不夠愛你嗎？

洋洋媽媽,，您怎么哭了！您千萬別難過,，別激動,！我知道，在您講述的淚水里,，承載了很多的感謝和感動,！別這樣，這是我們應(yīng)該做的,，您看我真的很開心,，是孩子讓我如此的滿足和自豪，他這么的愛我,！我一個平凡的老師能擁有這么多的愛,，我們所能給予的其實不多，付出的是用自己全身心的感情去投入到工作中,，去愛每一個孩子,。

只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本,。為了讓孩子紅花映的更鮮艷,、更紅，我甘愿當(dāng)綠葉,，為了讓綠色帶給人間帶給大地,，我甘愿當(dāng)小草，為了那無悔的選擇,，為了那一片純凈的天空,，奉獻(xiàn)自己，永無止境,！

孩子們,，當(dāng)你們帶著我的愛和祝福離我遠(yuǎn)去的時候,，知道嗎？老師的心有多痛,，那是一種深深的不舍和對依戀,。是的，三年的幼兒園生活讓老師對你們有了濃厚的感情,，我依戀你們的笑,，你的哭，你的鬧,，你回答問題時的神采飛揚(yáng),，你在老師身邊輕輕嘟起的小嘴……

孩子們，老師不該哭,，是的,！老師怎么忘了面對你們應(yīng)該始終保持燦爛的微笑的呀！老師應(yīng)該祝福你們,，祝福你們長大了,，揮起你們金色的翅膀,，帶著我的美好祝福到更廣闊的天空中去,，飛吧！在你需要停息的時候,，別忘了還有我在這里守望著你們,！

“我是誰？”這不重要,，你只需要知道我是你曾經(jīng)的幼兒老師,！

愛與責(zé)任心得體會200字 愛與責(zé)任心得體會600字篇十一

讀了《我們?yōu)槭裁醋鼋處煛愤@本書讓我感觸深，責(zé)任源于愛心,，更歸于愛心,。

每個人除了主動而積極的學(xué)習(xí)之外，還要懂得愛與尊重,。即使被認(rèn)為是“無可救藥”的人,，我們都有責(zé)任和義務(wù)對他進(jìn)行挽救和改造，尤其作為教師更因擔(dān)負(fù)起教育,、引導(dǎo),、發(fā)展的責(zé)任。

那些教師的事跡深深感動了我,，也讓我們明白了做個教師的不易,，他們對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著是值得我們學(xué)習(xí)的。

教書如何讓那些教師的生活更有意義,，不任是出于精神之旅,，政治使命,，創(chuàng)造性，還是把他當(dāng)一個職業(yè),。都是一種認(rèn)識自己人生角色的方法,。學(xué)生們在我們的眼前成長變化。當(dāng)教師意味著親歷“創(chuàng)造”過程的發(fā)生——恰似親手賦予一團(tuán)泥土以生命,，沒有什么比目睹它開始呼吸更激動人心的了,。

教書還給我金錢和權(quán)利之外的東西，那就是愛心,。不僅有對學(xué)生的愛,，對書籍的愛，對知識的愛,，還有老師才能感受到的對“特別”學(xué)生的愛,。這些學(xué)生，有如冥頑不靈的泥塊,，由于接受了老師的熾愛才勃發(fā)了生機(jī),。

教書讓我們生活變得更有意義;教書使得我們成為更完整的人。

作為一名職業(yè)中專的教師,，工作是教書育人,，面對的學(xué)生是在世俗的眼里不是那么優(yōu)秀的學(xué)生，有的品德不好,，有很多不良習(xí)慣;有的文化成績很差,，應(yīng)該掌握的知識和大綱的基本要求有較大的距離;還有一些自暴自棄，心理扭曲,。但是我愛我的每一位學(xué)生,，希望我的每一位學(xué)生都能從善、好學(xué),、健康,，成為一個有幸福感的、對社會有用的人,。對于學(xué)生我給予更多的是愛,，對學(xué)生多些寬容，多些引導(dǎo),，給他們機(jī)會使其改正,，使他們在挫折中成長。

現(xiàn)在的學(xué)生都有個性,，為了替自己辯解,，不計場合，態(tài)度。所以現(xiàn)在對學(xué)生的教育和以前有非常大的變化,。我們要充分了解學(xué)生的根本現(xiàn)狀,，才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在知識來源渠道豐富,，教師應(yīng)彎下腰與學(xué)生交流,，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，給學(xué)生把好方向,，用親和力和愛心去感染學(xué)生，用學(xué)識和智慧去贏得學(xué)生的敬仰,。充滿激情地去面對我的工作,，合理安排我的時間，去收獲更多的充實和快樂,。

不斷反省自己的不足以及不足的原因,，以免重蹈覆轍，人生才會不斷進(jìn)步,，永無止步,。感人的故事和深邃的思想，能給人一種醍醐灌頂?shù)母杏X,，人生便多了一些新的動力和色彩了,。

今后，合理地安排工作,，學(xué)習(xí),，休息時間，做到有張有弛,，從容不迫。在班級管理上,，更要講究藝術(shù),，不能事無巨細(xì)，這樣會讓人疲憊,。教師重在引導(dǎo)和教育,，而不是身體力行，當(dāng)然榜樣的力量也是無窮的,。充分發(fā)揮班干部的作用,，健全舉報反饋機(jī)制。通過大大小小的活動和平時的德育,，激發(fā)學(xué)生對班級的熱愛,。制定切實可行的班規(guī)。每天運(yùn)動一小時，這一小時也可以是累計的,。教學(xué)反思要及時寫,，為科研積累素材。積極探索研究更好的教法學(xué)法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣,，“共同學(xué)習(xí)我快樂學(xué)生快樂”是教育過程的目標(biāo)。學(xué)以致用,，完美人格是實現(xiàn)我們的教育成功的標(biāo)準(zhǔn),。