時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。
班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇一
本班共有38人（男23人,，女15人），常住生共24人,，男14人,，女10人。走讀上晚自習共4人,，綠卡生8人,，黃卡生1人?？傮w來說學生參與活動的積極性非常高,，特別調(diào)皮的學生基本上沒有，但是在學習方面能靜心修讀者比較少,，所以班級總體性格為活潑好動型,，所以總體上應以治“動”為主，在學習的主動性和積極性方面要加大力度,。
在落實一日生活有秩序的基礎(chǔ)上,，形成良好的學風。第一個月完成常規(guī)有序化,，第二月完成學習有序化,，第三月做到事事有序，時時有序,，第四個月基本形成班級主流性格,。
第一個月的前兩周為分析了解定向的過程，主要目的是通過軍訓和日常的活動，建立班干部隊伍,，細化一日常規(guī),，磨合相互間的關(guān)系，力求達到和諧發(fā)展,。
第二個月進一步細化分工,，深化平時的管理，使班干部們比較有序的實施有效管理,，做到凡事有人管,，有序不混亂，學習意識到位,，達到想學和能學,。
第三個月進一步深化隊伍建設(shè)，形成有力有序的管理網(wǎng)絡(luò),。一是時時有序,，事事有序，二是達到初步的會學,，形成較為優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境,。
第四個月進一步抓好課堂和自習，使能全面進入學習狀態(tài),，任何一科的課堂力求做到忙而不亂,，活而有序。力主不為瑣事而煩,，使能全面進入能學的狀態(tài),。
第一抓好班級文化建設(shè)。一是隊伍建設(shè),，二是環(huán)境建設(shè),，三是人文建設(shè)。重在隊伍建設(shè),。
第二深化班級文化建設(shè),。一是網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)工程，二是格點關(guān)系工程,，三是一維彈力工程,。重在網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)工程。使能初步形成班級性格,。
第三細化班級文化建設(shè),。一是格點關(guān)系，二是一維彈力,，三是平面張力,。重在格點關(guān)系,。形成合力是關(guān)鍵。
第四強化班級文化建設(shè),。一是一維彈力,，二是平面張力，三是空間動力,。重在一維彈力,。彈是關(guān)鍵，共振是結(jié)果,。
第五升華班級文化建設(shè),。使能事事有序，時時有序,。力推一方,，沿著指定目標奮勇前進，在平凡中創(chuàng)造奇跡,。
班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇二
在學校領(lǐng)導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設(shè),，加強學生的自我教育,、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育,、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人,。
1、加強班干部隊伍建設(shè) 建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,， 為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制
2,、加強班級管理崗位責任制 設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高
3,、加強學生自我管理 建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作,；開展學習競賽活動 ；開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動,；
4、加強師生對話 建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說 ；建立師生結(jié)對活動,，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
5,、加強文化禮儀教育 通過講座、電視等活動,，增強對禮儀教育的認識,，讓學生學會做人，并針對存在的問題,，開展工作
6,、加強學生心理教育，促進健康成長 對心理嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展 高中班主任工作計劃
20xx年2月
班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇三
新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì)，提高學生的學習積極性,，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，即以“學生為本，以校為本”的教育思想,，具體計劃工作主要有以下幾點：
1.認真學習新課標和有關(guān)數(shù)學課程等材料,。
2.加大對自己和學生的自我分析和解剖。
本班共有學生52人,，其中男生17人,，女生35人,。班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感,，形成一種“班榮我榮,，班辱我辱。我榮班榮,，我辱班辱”的思想,。
1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律，提高效率,。
2,、提高板報、墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。
3,、利用班級刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生,。
4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。
5,、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。
6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。
7、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。
8、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。
1.在備課中,，積極開展共同研究,，全面合作的活動,，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。
2.加強對自己和上課的標準,，探討課堂教學結(jié)構(gòu),、模式和方法，多向其他老師虛心學習和請教,，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務(wù),，具有一定教學業(yè)務(wù)水平合格教師。
3.加強對自己知識水平的提高,，俗話說,，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量,。只有自己有了充足的知識,，才能在教學上能夠左右逢源，得心應手,，使學生能夠?qū)χR更加理解得透徹,。
4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。
5.“高中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力,。力爭讓學生全面發(fā)展。
6.加強教學常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真學習其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。
7.針對不同學習基礎(chǔ)的學生的不同情況，進行不同的教育方式,，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生,，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,，并注意做好學生的思想教育工作,，寓思想教育于教學工作中。
8.總之,，我會在教學工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠,，更遠,，更遠。
班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇四
三年級二班共有35名學生,。本班學生,，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,，思想端正,，尊敬師長。在紀律,、勞動等方面表現(xiàn)較好,。但在個別方面，如愛讀書,、傾聽等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。
本學期開始，開展讀書活動提到學生的語文學習,，我們常常會說到一個詞就是“語文素養(yǎng)”,，比如讓孩子多動筆寫字，多讀書,、寫日記等等,，這些都是培養(yǎng)語文素養(yǎng)，進而幫助孩子提高語文成績的很好方法,。其實,，還有一個特別簡單、很容易操作的方法,，那就是：大聲朗讀,。我們這里說的朗讀，指的是讓孩子大聲把文章讀出來,，聲音洪亮有自信,，而不是小聲念叨。大聲朗讀文章對語文素養(yǎng)的培養(yǎng)非常關(guān)鍵,，同時大聲朗讀也是學好語文,、提高語文成績的一個好辦法,。
在《小學語文課程標準》中提出：中年級的學生要養(yǎng)成讀書的習慣,，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字,。
在孩子的成長過程中,，存在著“關(guān)鍵期”關(guān)鍵期指個體發(fā)展過程中環(huán)境影響能起作用的時期,。把握住了"關(guān)鍵期"，教孩子就會事半功倍,，錯失了"關(guān)鍵期"去教孩子,，就會事半功倍。黃金閱讀期(8-14歲),，在小學中年級(3~4年級),，孩子應該進入他一生中第一個，也是最重要的一個黃金閱讀期,。每天通過日記本每頁最后一行來記錄閱讀篇目+頁數(shù)+家長簽字,，到月末通過閱讀量來頒發(fā)“閱讀小達人”獎狀，來激發(fā)學生讀書的欲望,。
培養(yǎng)學生課堂上良好的傾聽習慣,。我常常對學生說：“其他同學的在回答問題的時候，你認真傾聽,，是對同學的尊重,，你尊重別人，別人也會尊重你,，要想得到別人的尊重,，首先要學會尊重別人?！闭n堂上要提問,，如：“剛剛他說了什么?請你重復一下!”“剛剛老師提了什么問題?請你重復一下”。進而來培養(yǎng)學生傾聽的好習慣,。
班級的事,，事事有人做;班級的人，人人有事做,。另一類是以時間為序的,，制訂的原則是：時時有事做，事事有時做?，F(xiàn)將我們現(xiàn)行的由全班學生討論制訂并已表決通過的班規(guī)班法摘要如下,。
第一部分崗位責任制(按空間范疇制訂)
(一)班長職責
1、及時傳達學校及班主任老師對班級活動的要求,，并組織同學將要求落到實處,。
2、班主任老師在校時,，及時聽取班主任對班級管理的意見,，班主任不在校時，代行班主任的責權(quán),。
3,、通過競選產(chǎn)生的斑長,，當任期屆滿時，負責組織并主持下一任班長的選舉,。
(二)班委會委員
1,、班委會設(shè)學習、衛(wèi)生,、體育3位委員加班長,，共由4人組成。
2,、學習委員負責全班同學課內(nèi)期末統(tǒng)考科目學習活動的組織,、指導工作;負責指導各學習小組的工作;負責考試前每位同學的考場安排;負責考試后統(tǒng)計各學科成績，統(tǒng)計每個人的總成績;負責同學互助組的指導,。
3,、衛(wèi)生委員負責維護班級衛(wèi)生;負責指導班級衛(wèi)生小組開展工作;負責班級衛(wèi)生清掃的指導工作，組織好全班大掃除;負責檢查班級各種地方承包人對工作是否認真,，對不認真者可決定批評,、懲罰甚至撤換。
4,、體育委員負責全班各項體育活動,，具體領(lǐng)導同學們的課間操、體育活動課等各項活動的開展,，可指定各項活動的臨時或長期承包人;協(xié)助體育老師上好體育課,。
(三)值日班長職責
1、負責記載當天的出缺席情況,，對遲到的同學提出批評,。
2、維護自習課紀律,，對自習課說話的同學予以批評,。
3、維護課間紀律,，監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以至在活動區(qū)打鬧的行為;對課間在教室內(nèi)大聲喧嘩的同學予以批評,、處罰。
4,、協(xié)助體育委員督促同學們認真做課間操,。
(四)備品承包責任制
1、承包某項備品者需保持該項備品的清潔,。如承包暖氣片者,，應按學校規(guī)定定期擦拭，在校例行衛(wèi)生備品大檢查時，不得因該項不合格而扣分,。
2,、承包者要保證該項備品的合理使用,。例如承包窗戶者,，熱大負責開窗，冷天負責關(guān)窗;承包燈具者,，光線暗時及時開燈日光明時及時關(guān)燈,。
3、保護備品不被損壞,，一旦發(fā)現(xiàn)損壞,，及時加以維修，損壞嚴重的查清責任者,，及時賠償或報生活委員更新,。
班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇五
以學習《綱要》，貫徹《綱要》為核心,，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》,，依法治園，強化管理,。運用先進的教育理念,，開展豐富多樣的幼兒教育活動，大力推動幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展,，探索幼兒教育新路子,。狠抓教師隊伍建設(shè)，提高工作人員的政治思想,，業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進本園保教質(zhì)量上一新臺階，促進幼兒身心全面___的發(fā)展,。
在上學期,，本著“以《幼兒園規(guī)程》為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據(jù),；發(fā)揮鎮(zhèn)級示范園作用,；進一步提高教職工隊伍建設(shè)和骨干，特色教師的培養(yǎng),；繼續(xù)開展早期閱讀的課題研究,，提高科研水平；開展本園美術(shù)特色活動,，努力創(chuàng)辦特色園,，將美術(shù)特色滲透到每個孩子；加強衛(wèi)生保健工作，針對不足，進行整改,；我們較好地完成了本學期的工作目標,，并取得了一定的成績。
雖然幼兒園各方面提高較快,，但還存在不足，主要體現(xiàn)在：
1,。隨著人事制度的改革與落實,，園內(nèi)學年考核細則及三年規(guī)劃需進一步調(diào)整，以適應改革需要的要求,。
2,。新制度及工作程序的監(jiān)督，指導,，檢查力度不夠,。
3。幼兒園與社區(qū)資源互利不夠,，需進一步探討與社區(qū)合作,，服務(wù)于家長的多種辦園形式。
4,。早期閱讀課題,，美術(shù)特色教育需進一步深入研究與實踐等。
5,，抓好保育后勤管理,，保證幼兒的安全與身體健康。
6,，密切家園聯(lián)系,，做好家長工作，使家長放心,，社會滿意,。
7，加強師資隊伍的建設(shè),，鼓勵教師參加大專自學考試,，提高教師大專普及率。以園本培訓為重點,，聯(lián)系實際,，提供各種培訓活動。
1,，根據(jù)上級教育,，行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,，結(jié)合本園實際，研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路,，增強全體工作人員的危機感和緊迫感,，從而自覺，主動地開展工作使我園成為高質(zhì)量的市一級幼兒園,。
2,，抓好師資隊伍的建設(shè)，以貫徹落實新《綱要》為核心,，組織教師開展各項教育活動,，要求教師樹立“以人為本,，以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點”的新理念,，努力探索園本課程的形成方法。
3,，積極開展早期閱讀科研活動,，提高科研水平。
4,，開展本園美術(shù)特色活動,，努力創(chuàng)辦特色園，提升辦園品牌,。
家長工作：
1,，樹立大教育觀，多渠道多形式開展家長工作,，在更好服務(wù)于家長的同時并提高家長素質(zhì),。
2，做好家訪工作,。平時要求做好接送時或電話聯(lián)系時的訪談工作,，并做好認真的記錄，保證全學期家訪率達100%,。
3,，依靠家長委員會，家長學校廣大的骨干家長,，辦好家長學校,，采用集體與個別的形式，提高家長素質(zhì),。
4,，各班的家長園地定期更換內(nèi)容。
班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇六
一,、班級基本情況
本班是高一年級的普通班,，中考入學成績在全級為中等偏下,。全班共有學生58人,，其中女生27人,，外宿生9人。班上男生較為活躍,，大部分女生較為安靜,，外宿生和內(nèi)宿生交流較少，學生之間仍比較陌生,，班級凝聚力不強,。
學習水平參差不齊，許多學生勤奮好學,，并且愿意互相學習,，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。大部分同學深感高中學業(yè)繁重,，學習壓力較大,。學生有偏科現(xiàn)象，英語,、數(shù)學較差,。課堂氣氛活躍，思維發(fā)散,，學生都比較聰明,，但是玩心太重，班風不是很好,。
班干部的積極性不夠高,，工作不夠積極主動，部分班干部沒有以身作則,，沒有很好地協(xié)助班主任管理班級,。
二、主要任務(wù)：
1,、構(gòu)建良好班風,，完善班級管理制度，挖掘班級各方力量,，加強集體凝聚力,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和主人翁精神。
2,、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學習動力,，注重學法指導,，提高學習效率,。
3、利用好每周一次的主題班會,，引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,，提高班級的整體水平。
4,、協(xié)助原班主任培養(yǎng)班級小干部,，使其成為得力小助手。
5,、做好轉(zhuǎn)化后進生工作,，通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，再根據(jù)學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃,，以一顆真誠的心,，激勵他們,。
6,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，組織學生積極參與學校組織的各類活動,，培養(yǎng)學生的參與意識，提升綜合素質(zhì),。
三,、日常工作
(一)思想工作：多了解關(guān)心學生，努力開導學生,，盡力做好引導者,。利用空余時間到班里面與學生交流，了解班中的發(fā)展趨勢,，及時與原班主任老師交流情況,，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作,。
(二)紀律：要求學生遵守各方面的紀律,，如佩帶校卡,、課間紀律,、晚修紀律和集會紀律等。
(三)衛(wèi)生：加大管理與監(jiān)督力度,，堅持每天早晚兩次次到課室巡視值日生搞清潔情況,。
(四)班干部培養(yǎng)：指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中的威信,，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法，嚴格要求班干部,，使他們成為老師身邊得力的左右手和學生學習的榜樣,。
(五)學風建設(shè)：與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。
另外，堅持早讀,、晚讀,、自習課、晚修課到教室跟班,，向?qū)W生了解班情,，觀察學生自習情況，向?qū)W生了解學生,。
四,、具體安排(包括周次、內(nèi)容,、完成情況及效果分析)
第一周：通過與原班主任交談,，了解高一(26)班學生的基本情況，包括班級學生情況,、各層次學生的組成與特點,、作息時間、學習氛圍,、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題,，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況,。同時準備制定班主任工作計劃,。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態(tài)度,。
第二周：配合原班主任管理班級日常事務(wù),，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄;自習課和晚修堅持下班輔導學生學習,。協(xié)助原班主任管理班級事務(wù),，學習如何指導班干部處理班級日常工作。
第三周：十一長假,，在放假之前強調(diào)學生的學習,、安全意識,。在假期，除了放松身心,、調(diào)整狀態(tài)之外,，要合理安排學習時間，完成國慶假期之后的第一次月考的復習計劃;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題,。
第四周：跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況,，針對班級出現(xiàn)的問題，采取切實的措施去解決,。確定重點了解的學生名單,，制定培養(yǎng)計劃，并開始實施,。同時由于本周是考試周,，引導學生進行復習，以最好的精神狀態(tài)參加考試,。
第五周：舉行“感恩的心”的主題班會,，根據(jù)班級的實際情況，引導學生認識到父母的愛和艱辛,，感化學生,，激發(fā)學生的孝心，并以此作為自己學習的動力,。
第六周：舉行“我的班級我的家”的主題班會,，通過之前對班級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話,，以影片的形式播放，讓學生意識到班級的力量,，團結(jié)的力量,，讓更多的學生把班級當成自己的第二個家，融入其中,，共同學習,，共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感,。
第七周：舉行“我需要你——朋友”的主題班會,，讓學生們掌握人際交往的一些技巧，并辨別損友和益友,，解決學生青春期交友的煩惱,。
第八周：最后一周的工作重點是實習總結(jié)。對班級管理工作進行查漏補缺,，向原班主任老師匯報實習所得成果,，并請他指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議,，整理實習心得。
班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇七
本學期我擔任了七年級六班的班主任,。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關(guān)鍵時期,，如何促進良好班風班紀的建設(shè),，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì),，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,，責任重大。因此,，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：
我班現(xiàn)有學生51人,，其中男生26人，女生25人,?？傮w上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大,，但部分男生有厭學現(xiàn)象,，學習目的不明確，自覺性較差,，課堂紀律渙散,。全班在個別方面，如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習慣”
這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性,。
我們班的班集體建設(shè)目標：
學習勤奮有上進心
言行文明有感恩心
做事勤懇有責任心
做人踏實有自信心
據(jù)此,，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,，構(gòu)建一個團結(jié),、向上、文明的集體,。
貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作,。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則。
2,、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。
3、通過各種的校會,、班會,、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,，促進良好的班風、學風的形成,。
4、通過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力。
5,、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組,，掀起競爭活動,，促進學生共同進步,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。
6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。
7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育,。結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教，文明有禮的活動,；結(jié)合中秋節(jié),，進行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義教育,；結(jié)合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育,。
8,、利用課余、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導、解決學生的'問題,。
9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。
10、做好學生心理的輔導,，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作,。
11,、利用班會課、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。
12,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風,。
13、學校教育與家庭教育相結(jié)合,。合理利用“立交橋手記活動表”,，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。
14,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學生,。
15、多巡堂,，多查午休，時刻留意學生的情況。
九月份：1,、做好開學的各項工作,，對學生進行學前教育，同時,，開展各項安全教育,。
2、選出班干部,，召開班干部及各種學生會議,。
3、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動,。
4、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
5,、出好第一期墻報,。
6、召開“邁好中學第一步”的主題班會,。
十月份：1,、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義,、集體主義的教育,。
2、組織學生積極參加興趣小組活動,，全面開展素質(zhì)教育,。
3、組織學生參加學校各項活動,。
4,、出好慶國慶墻報及學習園地。
5,、對學生進行各項安全教育,。
十一月份：1、開展講文明,、樹新風,、團結(jié)協(xié)作、增強集體榮譽感的教育活動,。
2,、召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況。
3,、做好中測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育。
4,、召開中下生會議,，深入了解情況，鼓勵及指導學習,，轉(zhuǎn)化后進生,。
5、對學生進行各項安全教育,。
十二月份：1,、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報,。
2,、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流
3、對學生進行各項安全教育
一月份：1,、做好復習動員工作,，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結(jié)工作,。
2,、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>
3、對學生進行假前法制和各項安全教育,。
班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇八
全班共計xx人,，其中男同學xx人，女同學xx人,。男,、女比例差別較大，走讀生多缺乏刻苦耐勞的精神,。由于部分同學還沒有意識到高中學習的緊迫感,，紀律方面稍有松懈，所以做好他們的思想工作對整個班的學風會起到更好的促進作用,。我班同學對理科如：數(shù)學,，物理，化學等較感興趣,，會產(chǎn)生偏科的思想,。因為大部分的同學在初中成績較好，所以他們有驕傲的情緒,。本班的下游學生有較強的自卑心理,，長此下去會嚴重影響學習,。開學初，經(jīng)過全班同學,、科任和班任的共同努力下,，高一xx班整體比較穩(wěn)定，同學間,、師生間相處融洽，逐步形成樸實,、進取的良好風氣,。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以圓滿完成學校提出的各項工作要求為目標,，嚴格管理,、科學備考，向管理要效益,，用研究促提高,，用活動保質(zhì)量，扎實有序,、嚴謹認真地開展各項備考工作,。
三年磨一劍。培養(yǎng)學生健全的人格,，樹立報效祖國的遠大志向,，是我們?nèi)甑墓餐繕恕Ｆ鹗寄昙壷卦谧セA(chǔ),、抓養(yǎng)成教育,，引導學生培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣，為xx年的高考打下堅實的基礎(chǔ),。
（一）年級管理：從嚴,、從實、從愛,、從細,。
1。嚴格日常行為規(guī)范管理,，創(chuàng)建良好的班風,、學風。抓日常行為規(guī)范和創(chuàng)建良好的班風,、學風是本學年的重要任務(wù),。從第四周開始年級每天由學生輪值，對各班的班容班貌,、考勤,、午讀,、晚自習等方面進行全面檢查，每周統(tǒng)計一次,。年級將檢查結(jié)果印發(fā)給每個班級,。
2。增強學生的自我管理意識,，提高學生自我管理自我教育的能力,。隨著獨生子女越來越多，學生的自我管理,、自我約束能力相對較弱,。我們創(chuàng)造條件，提供機會,，放手讓學生參與管理,，提高學生的自我管理意識，激發(fā)學生的內(nèi)在動力,，使他們充分利用各種有利因素主動地,、自覺地鍛煉自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì),。
3,。加強德育教育和行為規(guī)范教育，努力塑造學生健全的人格,，培養(yǎng)學生頑強的意志力,，鼓勵他們拼搏進取，全力以赴實現(xiàn)自己的人生理想,。高一,，是學生學習心理轉(zhuǎn)變關(guān)鍵的一年。學生來自區(qū)內(nèi)的幾十所學校,，許多原來學校的尖子,，來到這個高手如林的地方找不到自己的位置，很多學生沒有了那種排在前面的成就感和優(yōu)越感,，很容易導致心理失衡,。為了減少學生的挫敗感，增強學生戰(zhàn)勝困難的信心,，一定要加強學生意志力的培養(yǎng),。通過意志力的培養(yǎng)，使學生在日常行為規(guī)范和學習中能堅定不移地,、堅持不懈地克服各種困難,，完成學習任務(wù)。
4,。作好男女同學之間健康交往的指導,。由于多種因素的影響,，學生中的"早戀"已成為一個日益突出問題。盡管這是一個越來越讓人頭痛的問題,。但如果能用遠大的理性抱負來引導學生建立起健康的交往模式,。從學生的實際出發(fā)，分析"早戀"可能對學生生理,、心理上帶來的消極影響,，用真心去理解和幫助學生，就能有效地減少"早戀"現(xiàn)象的發(fā)生,。
班主任工作總的要求是：做到"四心"俱備,。即悉心、耐心,、細心和熱心。對學生嚴要求,。即行為規(guī)范嚴,、管理嚴、學風嚴,。具體開展好以上幾方面的工作,。
班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇九
八年級這一年對于學生來說是一個風水領(lǐng)，為了使學生能夠在這一年時間里,，學到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己、提高自己,。下面是我這學期的工作計劃：
1,、第一周召開班委會議，明確具體分工,，使班委工作正式運作,。
2、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項 管理要求，重申學校各方面的要求,，防患未然,。
3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學生的吃穿住行等方面入手,， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力,。
4,、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間、 同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。
5,、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性,。
6、及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。
7、劃分交叉管理小組,，實施互幫互管制度,，做到人人監(jiān)督管 理，人人接受管理,，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍,。
8、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的早自讀和晚自習自主學習活動,，開展好每天的一節(jié)自習課，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)自主學習的習慣,。
9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動,。
10,、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為,。
11,、嘗試實施班干部輪換制度。評選優(yōu)秀班干部,。
12,、倡導在班級工作和學習中大力實行《學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力,。
13,、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出,，無故曠課的情況,。
14、大力加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián),，防止各類事故的發(fā)生,。
15、充分利用檢測考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。
16,、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上,。
17,、做好雙差生的工作和重點學生的家訪工作。
18,、對學校布置的各項工作不折不扣的完成,。
19、堅決服從學校的管理,，并教育學生令行禁止,，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。
20,、以地理,、生物兩科會考為契機，強化學生的競爭意識,。
21,、采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧,。
22,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
1. 地理,、生物兩科會考的優(yōu)生分和平均分均居級部前列,。
2. 升級考試成績居級部前列。
3. 班級學風正,、班風濃,，心理調(diào)整到最佳狀態(tài)，成為一個積極奮發(fā),、健康向上,、和諧發(fā)展的集體。
盡管安排了很多,，但不免存在這樣那樣地不到之處,。在實際的工作中，本人將始終以一顆赤誠之心,，盡自己所能努力做好本學期的班主任工作,。
