時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇一

本班共有38人（男23人,，女15人）,，常住生共24人，男14人,，女10人,。走讀上晚自習共4人，綠卡生8人,，黃卡生1人,。總體來說學生參與活動的積極性非常高,，特別調皮的學生基本上沒有,，但是在學習方面能靜心修讀者比較少，所以班級總體性格為活潑好動型,，所以總體上應以治“動”為主,，在學習的主動性和積極性方面要加大力度。

在落實一日生活有秩序的基礎上，形成良好的學風,。第一個月完成常規(guī)有序化,，第二月完成學習有序化，第三月做到事事有序,，時時有序,，第四個月基本形成班級主流性格。

第一個月的前兩周為分析了解定向的過程,，主要目的是通過軍訓和日常的活動,，建立班干部隊伍，細化一日常規(guī),，磨合相互間的關系,，力求達到和諧發(fā)展。

第二個月進一步細化分工,，深化平時的管理,，使班干部們比較有序的實施有效管理，做到凡事有人管,，有序不混亂,，學習意識到位，達到想學和能學,。

第三個月進一步深化隊伍建設,，形成有力有序的管理網絡。一是時時有序,，事事有序,，二是達到初步的會學，形成較為優(yōu)質的學習環(huán)境,。

第四個月進一步抓好課堂和自習，使能全面進入學習狀態(tài),，任何一科的課堂力求做到忙而不亂,，活而有序。力主不為瑣事而煩,，使能全面進入能學的狀態(tài),。

第一抓好班級文化建設。一是隊伍建設,，二是環(huán)境建設,，三是人文建設。重在隊伍建設,。

第二深化班級文化建設,。一是網絡結構工程，二是格點關系工程，三是一維彈力工程,。重在網絡結構工程,。使能初步形成班級性格。

第三細化班級文化建設,。一是格點關系,，二是一維彈力，三是平面張力,。重在格點關系,。形成合力是關鍵。

第四強化班級文化建設,。一是一維彈力,，二是平面張力，三是空間動力,。重在一維彈力,。彈是關鍵，共振是結果,。

第五升華班級文化建設,。使能事事有序，時時有序,。力推一方,，沿著指定目標奮勇前進，在平凡中創(chuàng)造奇跡,。

班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇二

在學校領導下,，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設,，加強學生的自我教育,、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人,。

1,、加強班干部隊伍建設 建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,， 為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制

2,、加強班級管理崗位責任制 設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高

3、加強學生自我管理 建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作,；開展學習競賽活動 ,；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動,；

4,、加強師生對話 建立師生聯系制度，以周記形式有話就說,，實話實說 ,；建立師生結對活動，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5,、加強文化禮儀教育 通過講座,、電視等活動，增強對禮儀教育的認識,，讓學生學會做人,，并針對存在的問題，開展工作

6,、加強學生心理教育，促進健康成長 對心理嚴重的學生,，給予更多的關心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展 高中班主任工作計劃

20xx年2月

班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇三

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，即以“學生為本,，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點：

1.認真學習新課標和有關數學課程等材料,。

2.加大對自己和學生的自我分析和解剖,。

本班共有學生52人，其中男生17人,，女生35人,。班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感,，形成一種“班榮我榮,，班辱我辱。我榮班榮,，我辱班辱”的思想,。

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現象,，抓好自修課紀律，提高效率,。

2,、提高板報、墻報質量,，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化。

3,、利用班級刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生,。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

5,、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

8,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

1.在備課中,，積極開展共同研究，全面合作的活動,，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤,。

2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構,、模式和方法,，多向其他老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務,，具有一定教學業(yè)務水平合格教師,。

3.加強對自己知識水平的提高，俗話說,，要想給別人一杯水,，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識,，才能在教學上能夠左右逢源,，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹,。

4.加大對學生的管束力度,，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

5.“高中新教材”的數學教學要充分體現以人為本的教學目標,。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力,。力爭讓學生全面發(fā)展,。

6.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經驗,，切實提高備課和上課的質量,，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

7.針對不同學習基礎的學生的不同情況,，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生,，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作,，寓思想教育于教學工作中,。

8.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠,，更遠,，更遠。

班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇四

三年級二班共有35名學生,。本班學生,，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,，思想端正,，尊敬師長。在紀律,、勞動等方面表現較好,。但在個別方面，如愛讀書,、傾聽等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

本學期開始，開展讀書活動提到學生的語文學習,，我們常常會說到一個詞就是“語文素養(yǎng)”,，比如讓孩子多動筆寫字，多讀書,、寫日記等等,，這些都是培養(yǎng)語文素養(yǎng)，進而幫助孩子提高語文成績的很好方法,。其實,，還有一個特別簡單、很容易操作的方法,，那就是：大聲朗讀,。我們這里說的朗讀，指的是讓孩子大聲把文章讀出來,，聲音洪亮有自信,，而不是小聲念叨,。大聲朗讀文章對語文素養(yǎng)的培養(yǎng)非常關鍵，同時大聲朗讀也是學好語文,、提高語文成績的一個好辦法,。

在《小學語文課程標準》中提出：中年級的學生要養(yǎng)成讀書的習慣，收藏并與同學交流圖書資料,。課外閱讀總量不少于40萬字,。

在孩子的成長過程中，存在著“關鍵期”關鍵期指個體發(fā)展過程中環(huán)境影響能起作用的時期,。把握住了"關鍵期",，教孩子就會事半功倍，錯失了"關鍵期"去教孩子,，就會事半功倍,。黃金閱讀期(8-14歲)，在小學中年級(3~4年級),，孩子應該進入他一生中第一個,，也是最重要的一個黃金閱讀期。每天通過日記本每頁最后一行來記錄閱讀篇目+頁數+家長簽字,，到月末通過閱讀量來頒發(fā)“閱讀小達人”獎狀,，來激發(fā)學生讀書的欲望。

培養(yǎng)學生課堂上良好的傾聽習慣,。我常常對學生說：“其他同學的在回答問題的時候,，你認真傾聽，是對同學的尊重,，你尊重別人,，別人也會尊重你，要想得到別人的尊重,，首先要學會尊重別人,。”課堂上要提問,，如：“剛剛他說了什么?請你重復一下!”“剛剛老師提了什么問題?請你重復一下”,。進而來培養(yǎng)學生傾聽的好習慣。

班級的事,，事事有人做;班級的人,，人人有事做。另一類是以時間為序的,，制訂的原則是：時時有事做,，事事有時做。現將我們現行的由全班學生討論制訂并已表決通過的班規(guī)班法摘要如下。

第一部分崗位責任制(按空間范疇制訂)

(一)班長職責

1,、及時傳達學校及班主任老師對班級活動的要求,，并組織同學將要求落到實處。

2,、班主任老師在校時,，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時,，代行班主任的責權。

3,、通過競選產生的斑長,，當任期屆滿時，負責組織并主持下一任班長的選舉,。

(二)班委會委員

1,、班委會設學習、衛(wèi)生,、體育3位委員加班長,，共由4人組成。

2,、學習委員負責全班同學課內期末統考科目學習活動的組織,、指導工作;負責指導各學習小組的工作;負責考試前每位同學的考場安排;負責考試后統計各學科成績，統計每個人的總成績;負責同學互助組的指導,。

3,、衛(wèi)生委員負責維護班級衛(wèi)生;負責指導班級衛(wèi)生小組開展工作;負責班級衛(wèi)生清掃的指導工作，組織好全班大掃除;負責檢查班級各種地方承包人對工作是否認真,，對不認真者可決定批評,、懲罰甚至撤換。

4,、體育委員負責全班各項體育活動,，具體領導同學們的課間操、體育活動課等各項活動的開展,，可指定各項活動的臨時或長期承包人;協助體育老師上好體育課,。

(三)值日班長職責

1、負責記載當天的出缺席情況,，對遲到的同學提出批評,。

2、維護自習課紀律,，對自習課說話的同學予以批評,。

3、維護課間紀律，監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以至在活動區(qū)打鬧的行為;對課間在教室內大聲喧嘩的同學予以批評,、處罰,。

4、協助體育委員督促同學們認真做課間操,。

(四)備品承包責任制

1,、承包某項備品者需保持該項備品的清潔。如承包暖氣片者,，應按學校規(guī)定定期擦拭,，在校例行衛(wèi)生備品大檢查時，不得因該項不合格而扣分,。

2,、承包者要保證該項備品的合理使用。例如承包窗戶者,，熱大負責開窗,，冷天負責關窗;承包燈具者，光線暗時及時開燈日光明時及時關燈,。

3,、保護備品不被損壞，一旦發(fā)現損壞,，及時加以維修,，損壞嚴重的查清責任者，及時賠償或報生活委員更新,。

班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇五

以學習《綱要》,，貫徹《綱要》為核心，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》,，依法治園,，強化管理。運用先進的教育理念,，開展豐富多樣的幼兒教育活動,，大力推動幼兒素質的全面發(fā)展，探索幼兒教育新路子,。狠抓教師隊伍建設,，提高工作人員的政治思想，業(yè)務素質,，促進本園保教質量上一新臺階,，促進幼兒身心全面___的發(fā)展。

在上學期,，本著“以《幼兒園規(guī)程》為指導,，以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據,；發(fā)揮鎮(zhèn)級示范園作用；進一步提高教職工隊伍建設和骨干,，特色教師的培養(yǎng),；繼續(xù)開展早期閱讀的課題研究，提高科研水平,；開展本園美術特色活動,，努力創(chuàng)辦特色園，將美術特色滲透到每個孩子,；加強衛(wèi)生保健工作,，針對不足，進行整改,；我們較好地完成了本學期的工作目標,，并取得了一定的成績。

雖然幼兒園各方面提高較快,，但還存在不足，主要體現在：

1,。隨著人事制度的改革與落實,，園內學年考核細則及三年規(guī)劃需進一步調整，以適應改革需要的要求,。

2,。新制度及工作程序的監(jiān)督，指導,，檢查力度不夠,。

3。幼兒園與社區(qū)資源互利不夠,，需進一步探討與社區(qū)合作,，服務于家長的多種辦園形式。

4,。早期閱讀課題,，美術特色教育需進一步深入研究與實踐等。

5,，抓好保育后勤管理,，保證幼兒的安全與身體健康。

6,，密切家園聯系,，做好家長工作，使家長放心,，社會滿意,。

7，加強師資隊伍的建設，鼓勵教師參加大專自學考試,，提高教師大專普及率,。以園本培訓為重點，聯系實際,，提供各種培訓活動,。

1，根據上級教育,，行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,，結合本園實際，研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路,，增強全體工作人員的危機感和緊迫感,，從而自覺，主動地開展工作使我園成為高質量的市一級幼兒園,。

2,，抓好師資隊伍的建設，以貫徹落實新《綱要》為核心,，組織教師開展各項教育活動,，要求教師樹立“以人為本，以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點”的新理念,，努力探索園本課程的形成方法,。

3，積極開展早期閱讀科研活動,，提高科研水平,。

4，開展本園美術特色活動,，努力創(chuàng)辦特色園,，提升辦園品牌。

家長工作：

1,，樹立大教育觀,，多渠道多形式開展家長工作，在更好服務于家長的同時并提高家長素質,。

2,，做好家訪工作。平時要求做好接送時或電話聯系時的訪談工作,，并做好認真的記錄,，保證全學期家訪率達100%。

3,，依靠家長委員會,，家長學校廣大的骨干家長,，辦好家長學校，采用集體與個別的形式,，提高家長素質,。

4，各班的家長園地定期更換內容,。

班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇六

一,、班級基本情況

本班是高一年級的普通班，中考入學成績在全級為中等偏下,。全班共有學生58人,，其中女生27人，外宿生9人,。班上男生較為活躍,，大部分女生較為安靜，外宿生和內宿生交流較少,，學生之間仍比較陌生,，班級凝聚力不強。

學習水平參差不齊,，許多學生勤奮好學,，并且愿意互相學習，已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,。大部分同學深感高中學業(yè)繁重,，學習壓力較大,。學生有偏科現象,，英語、數學較差,。課堂氣氛活躍,，思維發(fā)散，學生都比較聰明,，但是玩心太重,，班風不是很好。

班干部的積極性不夠高,，工作不夠積極主動,，部分班干部沒有以身作則，沒有很好地協助班主任管理班級,。

二,、主要任務：

1、構建良好班風,，完善班級管理制度,，挖掘班級各方力量,，加強集體凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和主人翁精神,。

2,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，激發(fā)學習動力,，注重學法指導，提高學習效率,。

3,、利用好每周一次的主題班會，引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,，提高班級的整體水平,。

4、協助原班主任培養(yǎng)班級小干部,，使其成為得力小助手,。

5、做好轉化后進生工作,，通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，再根據學生本身的情況,，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心,，激勵他們,。

6、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，組織學生積極參與學校組織的各類活動，培養(yǎng)學生的參與意識,，提升綜合素質,。

三、日常工作

(一)思想工作：多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好引導者。利用空余時間到班里面與學生交流,，了解班中的發(fā)展趨勢,，及時與原班主任老師交流情況，統一思想,，做好學生的思想工作,。

(二)紀律：要求學生遵守各方面的紀律,，如佩帶校卡,、課間紀律,、晚修紀律和集會紀律等。

(三)衛(wèi)生：加大管理與監(jiān)督力度,，堅持每天早晚兩次次到課室巡視值日生搞清潔情況,。

(四)班干部培養(yǎng)：指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協作的精神,，提高他們在班級中的威信,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法,，嚴格要求班干部,，使他們成為老師身邊得力的左右手和學生學習的榜樣。

(五)學風建設：與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生學習情況,，做好協調工作。

另外,，堅持早讀,、晚讀、自習課,、晚修課到教室跟班,，向學生了解班情，觀察學生自習情況,，向學生了解學生,。

四、具體安排(包括周次,、內容,、完成情況及效果分析)

第一周：通過與原班主任交談,，了解高一(26)班學生的基本情況,，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點,、作息時間,、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題,，熟悉班級制度,，著重了解個別學生的情況。同時準備制定班主任工作計劃,。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生,，觀察學生的學習習慣與態(tài)度,。

第二周：配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單,，做好全班同學的基本情況記錄;自習課和晚修堅持下班輔導學生學習,。協助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作,。

第三周：十一長假,，在放假之前強調學生的學習、安全意識,。在假期,，除了放松身心、調整狀態(tài)之外,，要合理安排學習時間,，完成國慶假期之后的第一次月考的復習計劃;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。

第四周：跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況,，針對班級出現的問題,，采取切實的措施去解決。確定重點了解的學生名單,，制定培養(yǎng)計劃,，并開始實施。同時由于本周是考試周,，引導學生進行復習,，以最好的精神狀態(tài)參加考試。

第五周：舉行“感恩的心”的主題班會,，根據班級的實際情況,，引導學生認識到父母的愛和艱辛，感化學生,，激發(fā)學生的孝心,，并以此作為自己學習的動力。

第六周：舉行“我的班級我的家”的主題班會,，通過之前對班級的了解,，收集每個人想對班集體說的一句話，以影片的形式播放,，讓學生意識到班級的力量,，團結的力量，讓更多的學生把班級當成自己的第二個家,，融入其中,，共同學習，共同進步,。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感,。

第七周：舉行“我需要你——朋友”的主題班會,，讓學生們掌握人際交往的一些技巧，并辨別損友和益友,，解決學生青春期交友的煩惱,。

第八周：最后一周的工作重點是實習總結。對班級管理工作進行查漏補缺,，向原班主任老師匯報實習所得成果,，并請他指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議，整理實習心得,。

班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇七

本學期我擔任了七年級六班的班主任,。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風,。七年級是關鍵時期,，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質,，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大,。因此,，現根據本班具體情況特制定計劃如下：

我班現有學生51人，其中男生26人,，女生25人,。總體上觀察,，我班的學生男女人數相差雖不大,，但部分男生有厭學現象，學習目的不明確,，自覺性較差,，課堂紀律渙散。全班在個別方面,，如團結協助,、展現自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人形成了很好的習慣,，有的人形成了很壞的習慣,。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設目標：

學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣,；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，構建一個團結,、向上,、文明的集體。

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針,，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作,。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則,。

2、提高宣傳欄,、墻報質量,，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化,。

3,、通過各種的校會,、班會,、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,，促進良好的班風,、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力。

5,、結合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組,，掀起競爭活動,，促進學生共同進步，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育,。結合教師節(jié)，開展尊師重教,，文明有禮的活動,；結合中秋節(jié)，進行民族傳統的教育,；結合國慶節(jié),，進行愛國主義教育；結合元旦節(jié),，進行傳統文化的教育,。

8、利用課余,、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導,、解決學生的'問題,。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

10,、做好學生心理的輔導,，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作,。

11,、利用班會課,、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全,、用電,、防火、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全,。

12、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強,，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風,。

13,、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”,，平時通過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數,，請家長協助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現,，及時找到問題所在，對癥下藥,。結合本班情況開好家長會,，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

14,、加強與科任老師的聯系溝通，及時發(fā)現問題,、解決問題,，共同教育好學生。

15,、多巡堂,，多查午休，時刻留意學生的情況,。

九月份：1,、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育,，同時,，開展各項安全教育。

2,、選出班干部,，召開班干部及各種學生會議。

3,、結合教師節(jié),、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

4,、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。

5,、出好第一期墻報。

6,、召開“邁好中學第一步”的主題班會,。

十月份：1、結合國慶節(jié),，召開主題班會對學生進行愛國主義,、集體主義的教育。

2,、組織學生積極參加興趣小組活動,，全面開展素質教育。

3,、組織學生參加學校各項活動,。

4、出好慶國慶墻報及學習園地,。

5,、對學生進行各項安全教育,。

十一月份：1、開展講文明,、樹新風,、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動,。

2,、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況,。

3,、做好中測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育,。

4、召開中下生會議,，深入了解情況,，鼓勵及指導學習，轉化后進生,。

5,、對學生進行各項安全教育。

十二月份：1,、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動,，出好墻報。

2,、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

3,、對學生進行各項安全教育

一月份：1、做好復習動員工作,，認真制定復習計劃,，做好期末復習考試和總結工作。

2,、做好學生評語及成績入冊等工作,。

3、對學生進行假前法制和各項安全教育,。

班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇八

全班共計xx人,，其中男同學xx人，女同學xx人,。男,、女比例差別較大，走讀生多缺乏刻苦耐勞的精神,。由于部分同學還沒有意識到高中學習的緊迫感,，紀律方面稍有松懈,，所以做好他們的思想工作對整個班的學風會起到更好的促進作用。我班同學對理科如：數學,，物理,，化學等較感興趣，會產生偏科的思想,。因為大部分的同學在初中成績較好,，所以他們有驕傲的情緒。本班的下游學生有較強的自卑心理,，長此下去會嚴重影響學習,。開學初，經過全班同學,、科任和班任的共同努力下,，高一xx班整體比較穩(wěn)定，同學間,、師生間相處融洽,，逐步形成樸實、進取的良好風氣,。

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以圓滿完成學校提出的各項工作要求為目標，嚴格管理,、科學備考,，向管理要效益，用研究促提高,，用活動保質量,，扎實有序、嚴謹認真地開展各項備考工作,。

三年磨一劍,。培養(yǎng)學生健全的人格，樹立報效祖國的遠大志向,，是我們三年的共同目標,。起始年級重在抓基礎、抓養(yǎng)成教育,，引導學生培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣,，為xx年的高考打下堅實的基礎。

（一）年級管理：從嚴,、從實,、從愛、從細,。

1,。嚴格日常行為規(guī)范管理,，創(chuàng)建良好的班風、學風,。抓日常行為規(guī)范和創(chuàng)建良好的班風,、學風是本學年的重要任務。從第四周開始年級每天由學生輪值,，對各班的班容班貌,、考勤、午讀,、晚自習等方面進行全面檢查,，每周統計一次。年級將檢查結果印發(fā)給每個班級,。

2,。增強學生的自我管理意識，提高學生自我管理自我教育的能力,。隨著獨生子女越來越多,，學生的自我管理,、自我約束能力相對較弱,。我們創(chuàng)造條件，提供機會,，放手讓學生參與管理,，提高學生的自我管理意識，激發(fā)學生的內在動力,，使他們充分利用各種有利因素主動地,、自覺地鍛煉自己，不斷提高自己的綜合素質,。

3,。加強德育教育和行為規(guī)范教育，努力塑造學生健全的人格,，培養(yǎng)學生頑強的意志力,，鼓勵他們拼搏進取，全力以赴實現自己的人生理想,。高一,，是學生學習心理轉變關鍵的一年。學生來自區(qū)內的幾十所學校,，許多原來學校的尖子,，來到這個高手如林的地方找不到自己的位置，很多學生沒有了那種排在前面的成就感和優(yōu)越感,，很容易導致心理失衡,。為了減少學生的挫敗感,，增強學生戰(zhàn)勝困難的信心，一定要加強學生意志力的培養(yǎng),。通過意志力的培養(yǎng),，使學生在日常行為規(guī)范和學習中能堅定不移地、堅持不懈地克服各種困難,，完成學習任務,。

4。作好男女同學之間健康交往的指導,。由于多種因素的影響,，學生中的"早戀"已成為一個日益突出問題。盡管這是一個越來越讓人頭痛的問題,。但如果能用遠大的理性抱負來引導學生建立起健康的交往模式,。從學生的實際出發(fā)，分析"早戀"可能對學生生理,、心理上帶來的消極影響,，用真心去理解和幫助學生，就能有效地減少"早戀"現象的發(fā)生,。

班主任工作總的要求是：做到"四心"俱備,。即悉心、耐心,、細心和熱心,。對學生嚴要求。即行為規(guī)范嚴,、管理嚴,、學風嚴。具體開展好以上幾方面的工作,。

班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇九

八年級這一年對于學生來說是一個風水領,，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己,、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：

1,、第一周召開班委會議,，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2,、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項 管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。

3,、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力。

4,、開展法制監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間,、 同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5,、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性,。

6,、及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

7、劃分交叉管理小組,，實施互幫互管制度,，做到人人監(jiān)督管 理，人人接受管理,，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍,。

8、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的早自讀和晚自習自主學習活動,，開展好每天的一節(jié)自習課，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)自主學習的習慣,。

9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動,。

10,、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為。

11,、嘗試實施班干部輪換制度,。評選優(yōu)秀班干部。

12,、倡導在班級工作和學習中大力實行《學生一日常規(guī)活動》,，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力,。

13,、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出,，無故曠課的情況,。

14、大力加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主，同家長經常取得聯,，防止各類事故的發(fā)生,。

15、充分利用檢測考試的杠桿作用,，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

16,、開展心理健康教育，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上。

17,、做好雙差生的工作和重點學生的家訪工作,。

18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成,。

19,、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止,，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決,。

20、以地理、生物兩科會考為契機,，強化學生的競爭意識,。

21、采取有效的措施,，杜絕學生進網吧,。

22、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

1. 地理、生物兩科會考的優(yōu)生分和平均分均居級部前列,。

2. 升級考試成績居級部前列,。

3. 班級學風正、班風濃,，心理調整到最佳狀態(tài),，成為一個積極奮發(fā)、健康向上,、和諧發(fā)展的集體,。

盡管安排了很多，但不免存在這樣那樣地不到之處,。在實際的工作中,，本人將始終以一顆赤誠之心，盡自己所能努力做好本學期的班主任工作,。