時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

幼兒園大班的工作計劃秋季篇一

本學期我將擔任大三班幼兒的教育教學任務,。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班,、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的教育和生活的環(huán)境不太熟悉,。因此,本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智,、德,、美等諸方面得到全面發(fā)展。

繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針,遵循保教結(jié)合的原則,認真執(zhí)行幼兒園的原則,認真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項要求,解放思想,.用新穎的教育教學方法,全面實施幼兒素質(zhì)教育,，促進幼兒全面,、和諧的發(fā)展。

在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對幼兒進行全面發(fā)展的教育,。培養(yǎng)他們良好的日常的生活的能力和衛(wèi)生習慣,增強幼兒的勞動意識,激發(fā)幼兒的學習興趣,提高幼兒的記憶力,、思維能力和動手操作的能力。

1,、能和小朋友友好相處,，互相關(guān)心，互相幫助,。

2,、習慣.體生活的，遵循.體規(guī)則,，不擾亂他人,。

3、自己的事情自己做,，愿意為同伴和.體服務,。

4、在日常的...的生活的中養(yǎng)成講文明,、講禮貌的好習慣,。

1、愉快地參加幼兒園的各項活動,。

2,、生活的有規(guī)律,，形成良好的生活的、衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)幼兒基本的生活的自.能力,。

3、進一步了解安全保健知識,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

讓幼兒體驗美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深幼兒隊父母和親人的感情,；通過參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己,；在成人引導下，學習尋找,、..資料,，并學習交往.合作與分享；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化,。

引起對植物及植物的生長感興趣,，能有興趣地探索植物各部分的特征和作用；在老師的引導下,，能將..來的實物,。圖片資料等進行有序的..和合.的擺放，能積極地參加布置種子展覽會,?；ǖ氖澜缯褂[會等活動；知道植物在人的生活的中所發(fā)揮的重要作用,。

通過這一主題活動的開展,，使幼兒對影子的各種變化感興趣，并始終保持較強的好奇心,；學會用觀察,。實驗.測量.記錄等方法研究影子的變化，能與同伴交流分享研究的結(jié)果,；知道影子與光的照射有密切的關(guān)系,。

幼兒通過積極參加本主題的活動，提高自我保護的意識,；知道身體成長需要各種各樣的營養(yǎng),，簡單了解.中常見事物的主要營養(yǎng)成分；初步掌握自我保護的基本常識和方法,；遇到緊急情況的知道簡單的處理方法,。 主題十：天冷我不怕

幼兒對冬天人類、動物,、植物等事物和現(xiàn)象感興趣,，喜歡探究,；在成人的幫助下學習..資料并學習與人合作和分享,；了解動植物過冬方法,，懂得保護它們；逐步樹立天冷我不怕的勇敢精神,。

通過游戲《小猴摘桃》,、《動物比賽》、《抽牌湊數(shù)》,、《詞語接龍》激發(fā)幼兒的積極性,，鼓勵幼兒主動去認識、結(jié)交新朋友,，享受與新朋友一起游戲的興趣,。

通過體育游戲《黑貓警長看糧倉》和《小螞蟻運糧忙》來發(fā)展幼兒的快速跑、靈活閃躲,、四肢著地爬行的能力以及動作的協(xié)調(diào)性,；智力游戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運用量詞的能力和鞏固4的組成，培養(yǎng)幼兒的獨立思考能力,；音樂游戲《快樂的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常的...的生活的中要與小朋友友好相處,，善待他人；同時學習有身體動作自由地去表現(xiàn)音樂的情緒,、節(jié)奏和規(guī)定的情景,，感受和初步表現(xiàn)樂曲中從平靜到熱烈的情緒變化。

通過《小白兔旅行》這一體育游戲,，讓幼兒通過練習鉆,、爬,、投擲,、快跑的能力，鍛煉幼兒機智,、勇敢的品質(zhì),。在《跨下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習快速傳球的本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒動作的準確性,、靈敏性,。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲，哪些是害蟲,，鞏固幼兒對昆蟲外形特征,、生活的習性的認識。發(fā)展幼兒思維的敏捷性,?！洞螂娫挕愤@一智力游戲主要是讓幼兒會根據(jù)動物特征設計標記,，能認真傾聽，迅速記憶對方電話號碼,，在與同伴的友好交往中,，能用語言完.表達。通過音樂游戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對青蛙等益蟲的喜愛之情,，培養(yǎng)幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂游戲的能力,。

游戲《玩繩》、《沖過城門》,、《開汽車》,、《造火車》、《過馬路要看看燈》,，使幼兒在自由自在的活動中,，了解更多的交通工具，對它們產(chǎn)生興趣和關(guān)注,，進一步了解交通工具的主要特征和用途,。 主題九：我喜歡的民間藝術(shù)活動

通過游戲《推鐵環(huán)比賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣培養(yǎng)幼兒速酸和反映能力發(fā)展幼兒的觀察及辨別能力。

通過各種有趣的游戲,，調(diào)動幼兒的積極性,，體驗節(jié)日的快樂，幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會,，讓幼兒在愉快,、自主的活動中，感受節(jié)日的氣氛,，體驗成功的喜悅,。

：通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班教育教學的重心及對幼兒的常規(guī)要求,，取得家長的支持和配合,。

幼兒園大班的工作計劃秋季篇二

主題名稱：大自然的語言從頭到腳

1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?，供幼兒每天觀察后記錄,。

2、種植角中,，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察,，并作記錄。

3,、布置“小水滴旅行圖”,，使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成原因。

4,、活動室中可垂吊一些氣象標志,，如紙板做出的太陽,、月亮、雨滴和閃電等圖形,，烘托主題氣氛,。

5、將人體的器官圖張貼在室內(nèi)墻面上,，供幼兒觀看,。

6,、創(chuàng)設“小醫(yī)院”,，放置聽診器、壓舌板,、醫(yī)生的服裝,，供幼兒游戲。

1,、將主題的意圖告訴家長,，要求家長有意識地引導孩子觀察一些現(xiàn)象。如水蒸氣,、清晨的霧,、夕陽等。

2,、雙休日帶孩子一起去看云,、放風箏。

3,、連續(xù)收看電視中的氣象預報,，模仿表現(xiàn)氣象預報中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況,、氣溫高低,。

4、請家長提供有關(guān)氣象方面的書籍,，并與孩子一起閱讀,。

5、家中貼一張“成長圖表”,，記錄孩子的身高,、體重、手印等,，讓孩子感受自己的成長,。

6、家長與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書籍,，并與孩子一同談論身體話題,。

1,、理解故事中小水滴旅行的原因及過程，對小水滴的變化過程感興趣,。

2,、熟悉歌曲的旋律與內(nèi)容，用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，表達對小雨的喜愛,。用各種肢體動作表現(xiàn)水滴變化的過程，發(fā)展身體的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，有合作意識，體驗集體活動的快樂,。

3,、學習用數(shù)字、符號記錄種子排列的結(jié)果,，感知物體的大小與排列長短的關(guān)系,。

4、練習聽信號變換方向運動,，提高動作反應能力,，表現(xiàn)某種物體在風中的運動狀態(tài)。通過不同的玩繩運動,，進一步熟悉身體各部位的名稱,，嘗試控制身體部位，發(fā)展平衡能力和控制能力,。

5,、初步了解風，體驗與風游戲的樂趣,，關(guān)注天氣預報,、感受、了解風級,，初步了解風與我們的關(guān)系,，能根據(jù)自己的感受分辨風力大小。

6,、通過制作人體模型,，了解人體內(nèi)主要器官的位置、特點,。

7,、發(fā)現(xiàn)物體的對稱性，根據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半,。

8,、能分辨安全與不安全的事，學會自我保護,，了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)為自己設計營養(yǎng)食譜,，了解運動與休息的合理節(jié)奏，能為自己設想,、安排健康的休息日,，學習一些保健常識。

9,、通過圈畫,、數(shù)數(shù)活動學習區(qū)分單、雙數(shù),。能正確判斷身體器官的單,、雙數(shù)。

第一周：

1,、小水滴旅行

2、小水滴和太陽

3,、種子排隊經(jīng)典哦

4,、太陽，您真勤勞

5,、太陽下的故事

6,、大風車

第二周：

1、風來過了

2,、聞風而動

3,、有趣的圖形

4、歡快的小雨滴

5,、雨點沙沙

6,、撒花片

第三周：

1、從頭到腳

2,、熱身運動

3,、身體上的單、雙數(shù)

4,、牙齒切碎機

5,、我的身體朋友

6、我的牙掉了

第四周：

1,、我的關(guān)節(jié)會表演

2,、學會小心

3、生病不好玩

4,、健康加油站

5,、難不倒

6,、健康大道

幼兒園大班的工作計劃秋季篇三

處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時,，人人是創(chuàng)造之人”人民教育家陶行知的`名言時時激勵著我,。開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能要立足于日常教育，區(qū)域活動.游戲.科研等幾方面著手,，釋放空間.時間,，為幼兒創(chuàng)設了良好的活動環(huán)境，讓幼兒在活動中主動聯(lián)想.積極創(chuàng)造.有求異表現(xiàn),，與同伴共享成功的快樂,。開展區(qū)域活動，它不僅開發(fā)幼兒的智力,，而且鍛煉了幼兒的創(chuàng)造力.想象力.觀察力等各方面的能力,，因此想方設法獨具匠心的為幼兒開辟了活動場所，如建構(gòu)樂園.益智宮.語言區(qū).美工區(qū)等區(qū)域活動,，并結(jié)合班級的科研特色“繽紛紙藝”,，讓幼兒在寬松.自由的活動氛圍中，按照自己的意愿自主地選擇活動材料,，主動進行區(qū)域和紙藝活動,，產(chǎn)生對區(qū)域活動和“繽紛紙藝”的興趣，從而激發(fā)他們的各方面能力及創(chuàng)新潛能,。

本班幼兒對區(qū)域活動和“繽紛紙藝”活動較感興趣,，參與的積極性很高，在活動中他們的社會交往能力.口語表達能力.想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。但是,，幼兒在活動中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣.愛好和個性.他們之間也存在著差異,，并且發(fā)展速度也不一樣,，還有同伴間不太會合作著玩游戲。針對幼兒的這個年齡特點,，本學期我們的主要工作就是對區(qū)域活動和紙藝活動中的薄弱之處重點練習訓練,，同時進一步鞏固幼兒的活動技能，并逐步深化區(qū)域活動的主題與目標,，讓區(qū)域活動和科研活動變得更加形象.生動.有趣,。

能主動.積極.有創(chuàng)造性地開展各類區(qū)域活動和“繽紛紙藝”科研活動，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，口語表達能力,，動手能力.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力.表現(xiàn)力.認知能力和審美能力。能熟練地掌握各類活動的基本技能，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法,。每開展一個區(qū)域活動,，學習有始有終，堅持活動主題,，努力克服困難,，達到活動目的?；顒又杏押媒煌?，并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系，自己想辦法解決活動中的問題,。培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心,，敢發(fā)表自己的意見和要求，掌握合作和分享的種種技能,。

針對各個區(qū)域活動和科研特色“繽紛紙藝”活動合理的制定目標開展實施,，具體目標如下：

（一）圖書室和語言區(qū)

1.初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習慣，能初步看東圖畫書中的主要內(nèi)容,，并能夠表演,。。

2.對文字感興趣,，能在成人的啟發(fā)上認讀漢字,，愿意學說普通話，

3.初步學習運用廢舊材料修補圖書,。

（二）智慧屋和益智宮

1.正確運用多種材料（七巧板.接龍.棋類.智力拼圖等），探索多樣化的玩法,，發(fā)揮創(chuàng)造性,，一物多用。

2.會做科學小實驗,，活動有目的,，操作認真。

3.能有重點的講述自己的操作過程與結(jié)果,，有探索欲望,。

4.能自覺.有條理的收拾游戲材料。

（三）繽紛紙藝室和美工區(qū)

1.引導幼兒對色彩感興趣,，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖,。

2.會收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。

3.會用多種工具材料與同伴,，用涂.畫.捏.折.撕.貼.剪.印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品,。

4.并能交流講述活動內(nèi)容與作品，相互學習促進。

（四）建構(gòu)樂園

1.能運用積木拼搭自己熟悉的物體,，并能與同伴共同游戲,，不爭搶游戲材料

2.能自覺愛護游戲材料，能用支撐的技能用廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑,，并嘗試在周邊進行簡單的裝飾

3.能大膽表達自己的意見,，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料,。

1.通過與幼兒討論,，把原來我們創(chuàng)設的區(qū)域再一次建立起來，并請幼兒收集各種廢舊材料豐富活動的內(nèi)容,。另外,，創(chuàng)設若干新的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料,，制作各種成品.半成品,，以便順利的開展各種游戲。

2.在日常生活中,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，開拓幼兒眼界。平時利用散步.踏青等活動,，帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的社會生活,。

3.利用晨間談話，一日活動,，對幼兒進行禮貌教育,，平時教育幼兒用禮貌用語。

4.活動區(qū)提供一定數(shù)量.形象的玩具,，能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造性地玩出一些花樣,。

5.提供一些半成品材料，讓他們在玩的過程中,，學會愛惜材料,。教師一角色身份參與游戲活動,，幫助幼兒能更形象逼真地玩,。

6.在區(qū)域活動中設置物品,，具有全面性.層次性的特點，可供不同幼兒操作,。每周為幼兒新增活動內(nèi)容及材料,，提高幼兒活動興趣，同時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

7.教育引導幼兒有目的的選擇區(qū)域,，學習輪流著每天玩不同的區(qū)域,。教師每天都有一項活動作為重點輔導。加強個別輔導,。鼓勵幼兒大膽進行活動,，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。

8.充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能,，使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高,。

9.觀察幼兒的游戲情況，引導幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題,，確保游戲的順利開展,。教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄,。

10.重視每一次的區(qū)域活動和紙藝活動,，在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料，認真輔導,，充分發(fā)揮區(qū)域的教育功能,。

11.抓好活動后的評價及整理工作，如：對于每次存在的問題將作為重點來說,，不僅及時指出.糾正,，第二次游戲大家還討論.學習。通過不斷練習,，相信幼兒的游戲水平會在上一個臺階,。

第一.二周（9.4———9.8）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求

一智慧屋參觀智慧屋，講解規(guī)則,。重點指導幼兒玩《電動玩具》,。

二區(qū)域活動重點指導建構(gòu)樂園：拼搭房子.小花.玩具等物掌握技能。

三區(qū)域活動重點指導益智宮：記錄實物數(shù)量.感知10以內(nèi)的數(shù),。

四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：制作賀師卡,，知道教師節(jié)。

五繽紛紙藝參觀紙藝室,，了解各種紙的名稱及特征，了解規(guī)則,。

第三周（9.11———9.15）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求

一區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：欣賞圖文并茂的兒歌《四季歌》,。

二區(qū)域活動重點指導建構(gòu)樂園：組合拼搭美麗的幼兒園，培養(yǎng)組合能力,。

三區(qū)域活動重點指導表演區(qū)：《找朋友》能與同伴合作表演,。

四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：用一次性蛋糕盆制作自己的頭像，布置主題環(huán)境《從小愛祖國》,。

五繽紛紙藝重點指導幼兒折《垃圾盒》,，便于活動中使用,，學會整理

第四周（9.18———9.29）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求

一圖書室進室要求安靜，不隨意亂取亂放圖書,，養(yǎng)成看書好習慣,。

二區(qū)域活動重點指導建構(gòu)樂園：用各種積木拼搭人物物。

三區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：認識一些漢字及動作的圖片,。

四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：在《快樂成長冊》上手指印畫,。

五繽紛紙藝撕紙《五角星》，制作五星紅旗,。

第五周（9.25———9.29）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求

一區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：欣賞圖文并茂的兒歌《數(shù)字歌》,。

二區(qū)域活動重點指導建構(gòu)樂園：拼搭小河.山.橋等，發(fā)展創(chuàng)造性,。

三區(qū)域活動重點指導表演區(qū)：創(chuàng)編《兩只小手》,，發(fā)揮創(chuàng)造力。

四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：用火柴拼畫各種東西,，發(fā)揮想象力,。

五繽紛紙藝重點指導幼兒學習連續(xù)折剪小草，培養(yǎng)折剪興趣,。

第6周（9.30———10.8）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求

一區(qū)域活動重點指導建構(gòu)樂園：組合拼搭《我的祖國》

二繽紛紙藝重點指導折剪小船,，發(fā)展幼兒動手能力。

第7周（10.9———10.13）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求

一區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：幼兒看圖表演講述《我的家》,。

二區(qū)域活動重點指導建構(gòu)樂園：拼搭桌子.椅子.家用電器等,。

三區(qū)域活動重點指導表演區(qū)：創(chuàng)編《請你跟我這樣做》，培養(yǎng)創(chuàng)造性,。

四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：制作花籃,，發(fā)展動手能力。

五繽紛紙藝重點指導幼兒學習看圖示折剪彩盒,，掌握折剪技能,。

第8周（10.16———10.20）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求

一圖書室對文字感興趣，能在老師的指導下認讀簡單的文字,。

二區(qū)域活動重點指導益智宮：學寫1—5的數(shù)字,。

三區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：制作《十只兔子》圖書，并講述,。

四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：涂色《好吃的蛋糕》要求涂色均勻,。

五繽紛紙藝重點指導撕紙《美麗的花》，掌握撕紙技能,。

第九周（10.23———10.27）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求

一區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：看圖講述《小熊醫(yī)生》并制成圖書,。

二區(qū)域活動重點指導建構(gòu)樂園：組合拼搭《家》。

三區(qū)域活動重點指導表演區(qū)：《歡樂舞》,。

四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：剪紙《會跳舞的小蛇》,。

五繽紛紙藝重點指導幼兒學習連續(xù)折剪小花,，培養(yǎng)折剪興趣。

第十周（10.30———11.3）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求

一智慧屋重點指導幼兒玩《有趣的磁鐵》,，通過將磁鐵與各種物品組合,，發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系。

二區(qū)域活動重點指導建構(gòu)樂園：用各種積木拼搭公園,。

三區(qū)域活動重點指導益智宮：數(shù)物接龍游戲,。

四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：制作小鴨船。

五繽紛紙藝重點指導幼兒學習連續(xù)折剪小樹,，培養(yǎng)折剪興趣,。

第十一周（11.6———11.10）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求

一區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：自制圖書《秋天的畫報》，并講述,。

二區(qū)域活動重點指導益智宮：棋子走迷宮,。

三區(qū)域活動重點指導表演區(qū)：《洋娃娃和小熊跳舞》能與同伴合作表演。

四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：制作斑馬,，掌握看圖示折剪,。

五繽紛紙藝重點指導幼兒折蝸牛，并學會變化,。

第十二周（11.13———11.1）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求

一圖書室兩人合作看書,，并相互表演，養(yǎng)成看書好習慣,。

二區(qū)域活動重點指導建構(gòu)樂園：用各種積木拼搭動物,。

三區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：繞口令《打醋買布》，注意發(fā)準音,。

四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：用各種材料裝飾自己穿著,，舉行化妝會。

五繽紛紙藝用多種材料制作各種小物件,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性,。

第十三周（11.20———11.24）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求

一區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：自制圖書《老鼠嚇跑了》，并講述,。

二區(qū)域活動重點指導益智宮：找座位,，讓幼兒知道一一對應。

三區(qū)域活動重點指導表演區(qū)：《來猜拳》能與同伴合作表演,，發(fā)展幼兒靈敏性,。

四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：《做蛋糕》鞏固搓.團.壓等技能。

五繽紛紙藝重點指導幼兒看圖示折老鼠,，掌握折紙技能。

第十四周（11.27———12.1）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求

一智慧屋重點指導幼兒玩《沉浮》,，了解物體的沉浮,，在玩水中感知特性,。

二區(qū)域活動重點指導建構(gòu)樂園：用各種積木和廢舊材料拼搭馬路。

三區(qū)域活動重點指導益智宮：看圖用分合式記錄,。

四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：用各種材料制作汽車,。

五繽紛紙藝重點指導幼兒學習連續(xù)折剪蘑菇，培養(yǎng)折剪興趣,。

第十五周（11.6———11.10）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求

一區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：開《服裝店》游戲,。

二區(qū)域活動重點指導益智宮：碰球游戲。

三區(qū)域活動重點指導表演區(qū)：《小鳥學飛》聽音樂做動作,。

四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：《服裝廠》用各種材料制作服裝,。

五繽紛紙藝重點指導幼兒折衣服褲子，并學會變化,。

第十六周（12.11———12.15）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求

一圖書室小小故事會,，培養(yǎng)幼兒在同伴面前大膽講述故事。

二區(qū)域活動重點指導建構(gòu)樂園：用各種積木盒子拼搭汽車,。

三區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：講述并制作圖書《小狐貍和小刺猬》,。

四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：有趣的對稱圖，掌握方法,。

五繽紛紙藝撕貼小動物,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性。

第十七周（12.18———12.22）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求

一區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：看動物圖片仿編謎語,。

二區(qū)域活動重點指導益智宮：十二生肖的排列,。

三區(qū)域活動重點指導表演區(qū)：《熊和石頭人》能與同伴合作表演。

四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：制作小動物,，用各種材料發(fā)揮創(chuàng)造性,。

五繽紛紙藝重點指導幼兒剪折十二生肖，掌握動物動態(tài),。

第十八周（12.25———12.29）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求

一智慧屋重點指導幼兒玩《有趣的鏡子》發(fā)現(xiàn)各種鏡子的不同特征,。

二區(qū)域活動重點指導建構(gòu)樂園：用各種積木拼搭魚類。

三區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：新聞播報,，能大膽地進行演講,。

四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：《水族館》，合理布局,。

五繽紛紙藝用多種材料制作各種水中動物,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性。

第十九周（1.1———1.5）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求

一區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：慶祝元旦活動,。

二區(qū)域活動重點指導益智宮：左和右,，并能聽口令變換。

三區(qū)域活動重點指導表演區(qū)：《小老鼠上燈臺》發(fā)展幼兒靈敏性,。

四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：畫畫展覽會,。

五繽紛紙藝重點指導幼兒看圖示折剪雪花,，掌握五教折剪技能。

第二十周（1.8———1.12）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求

一圖書室關(guān)于自然現(xiàn)象的圖片及漢字,。

二區(qū)域活動重點指導建構(gòu)樂園：隨意拼搭小舞臺,，發(fā)揮創(chuàng)造性。

三區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：創(chuàng)編講述《冬天的故事》,，提高能力,。

四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：露一手展覽會，能展示自己的才能,。

五繽紛紙藝用各種方法表現(xiàn)冬天,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性。