無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇一

下午好！非常感謝各位能準(zhǔn)時(shí)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。在此,，我首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任,。我知道,，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為星光學(xué)校的教師,，我們一直在探索,，如何盡己所能，讓孩子快樂學(xué)習(xí),，幸福成長(zhǎng),。希望能借助今天的家長(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)問題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

低年級(jí)教育的重點(diǎn)濃縮起來就是四個(gè)字——培養(yǎng)習(xí)慣,，或者說是養(yǎng)成教育,。孔子說：少成若天性,，習(xí)慣成自然,。教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn)。這句話動(dòng)說明了習(xí)慣的重要性,。習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量,，很難加以改變,。所以，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣,。專家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段,，初中為輔助,，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級(jí),。它是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這就是三歲看大,，七歲看老,。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是教育的起點(diǎn)和源點(diǎn),。今天在這里我想談這樣幾點(diǎn)習(xí)慣的培養(yǎng),。

（1）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。上周我在一位朋友的日志里看到了一位媽媽在9月6日寫給她上一年級(jí)的六歲女兒的一封信里,，其中有幾句讓我特別感動(dòng)：這六年,，媽媽最喜歡，也最留念你的兩種模樣：一種是看著媽媽出現(xiàn),，迫不及待,，飛奔而來的樣子，你的眼睛是明亮的,，表情是欣喜的。另一種是和媽媽道別后,，大步流星地走在自己的路上的樣子,，雖然媽媽只目送你的背影，但媽媽可以想象你自信和堅(jiān)定的眼神,，你有你的方向,。這兩種模樣之所以打動(dòng)人心，是因?yàn)橐环N是與父母那種深切濃濃的愛,，一種就是孩子走向獨(dú)立,。培養(yǎng)孩子獨(dú)立，從家長(zhǎng)懂得放手開始,。如果家長(zhǎng)不懂得放手,，孩子就沒有走向獨(dú)立的可能。雖然有萬(wàn)般舍不得,，但是孩子有孩子的人生,，該孩子做的事情一定要讓孩子做，絕對(duì)不能包辦,。中國(guó)的父母是世界上最好的父母,，只要對(duì)孩子有用的、有好處的,，我們都愿意給,。問題是,，什么才是對(duì)他們最有用的？孩子的未來,，歸根結(jié)底是由孩子自己決定的,。

（2）培養(yǎng)孩子生活自理能力。教會(huì)孩子整理書包,，堅(jiān)持讓孩子自己整理,，——只能指導(dǎo)，不要替代,。整理書包是學(xué)生的事,，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思考的過程,，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng),，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程,。所有文具請(qǐng)用貼紙寫上自己的名字,。提醒孩子，課后自己的文具收拾好,。養(yǎng)成好習(xí)慣,！每天都要帶拼音本。拼音本和語(yǔ)文書在一起,。當(dāng)家長(zhǎng)的,，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,。一旦形成習(xí)慣,，孩子受益，大人也省心,。

（3）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力,。在家教孩子怎么掃地，用餐后怎么整理自己的桌子和餐具,。（有幾個(gè)同學(xué)飯粒掉得很多,，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好紙巾，每天我都要檢查了之后才能去洗碗）在書柜上看完書后從哪里拿的放回哪里（班級(jí)有幾個(gè)圖書管理員很負(fù)責(zé),，但是好多孩子都亂甩）,。很多中國(guó)家長(zhǎng)都了解西方國(guó)家教育重視培養(yǎng)孩子的個(gè)性、創(chuàng)造力,，卻忽視了這種個(gè)性,、創(chuàng)造力是在獨(dú)立、會(huì)分擔(dān)的基礎(chǔ)上建立的,。六歲的西方孩子在家里是要分擔(dān)一些工作的,，衣來伸手,，飯來張口的小皇帝恐怕只有中國(guó)才有。給小孩與年齡相符的工作,不但家長(zhǎng)輕松,還能達(dá)到教育的目的,在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,不讓小孩幫忙,就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，幫忙做家事有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的各種能力,。

（4）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學(xué)生了,，每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩,。早晨不能遲到，聽到上課鈴就必須進(jìn)教室,，下課時(shí)去上廁所,，上課時(shí)盡量不要去上廁所（好多同學(xué)上課上廁所，上課鈴響完了還沒有進(jìn)教室）,。晚上多少鐘睡覺,，早晨多少時(shí)間起來，都要形成規(guī)律,。

（5）樹立孩子的安全意識(shí),。安全怎么強(qiáng)調(diào)都再不為過。孩子這個(gè)星期漸漸熟悉了,，班級(jí)發(fā)生了幾起摩擦事件,，每天來告狀的小朋友特別多，有的因?yàn)樾∈掳l(fā)生爭(zhēng)吵了,，有一些孩子喜歡動(dòng)手,，推推搡搡的，由于孩子好奇心強(qiáng),、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn),。比如推打起來了孩子不知道輕重,，不知道哪些地方是絕對(duì)不能觸碰的，比如頭部,、眼睛,、肚子等地方。家長(zhǎng)們?cè)诩乙欢ㄒ嬖V孩子,，也要告訴孩子保護(hù)自己,。孩子課間會(huì)追逐奔跑，容易發(fā)生碰撞等危險(xiǎn),。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子在樓道里不追跑打鬧,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂扔?xùn)|西,，我們是三樓,，有一個(gè)同學(xué)昨天不小心掉了一個(gè)東西到一樓,，是非常危險(xiǎn)的。下午放學(xué),，孩子們會(huì)排著隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下到大校門,。家長(zhǎng)務(wù)必自己安排人固定的人來接孩子，并注意提高孩子自我保護(hù)意識(shí),，不隨便跟陌生人甚至熟人走,，除非之前家長(zhǎng)和孩子約定好誰(shuí)來接。為了給孩子的安全提供最大的保障,，下午接孩子的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)們自覺地靠在一起。

（6）看電視,、玩游戲機(jī)的時(shí)間要有節(jié)制,。研究發(fā)現(xiàn)，電視對(duì)大腦形象力的損傷是永久性的,?！半娨晝和笨傦@得沒有活力,因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視,。至少要做到不要邊看電視邊用餐,、聊天，而且看的時(shí)間,看的內(nèi)容都應(yīng)該有限制,?？催^之后家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見。

1,、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì),。

讀書的姿勢(shì)：身體坐直，雙手握書,，眼睛不要離書太遠(yuǎn),，也不要太近，大概一尺左右,。

寫字的姿勢(shì)：身直,，頭正，肩平,，雙腳分開,，與肩同寬。胸離桌沿一拳,，眼睛與書本一尺,，手握鉛筆下端，離筆尖大約一寸。以避免近視眼,、駝背等問題的發(fā)生,。星光的近視率連續(xù)幾年都是主城區(qū)學(xué)校中最低的。現(xiàn)在近視的學(xué)生太多了,，就尤其顯得不近視的孩子是多么寶貴,。家長(zhǎng)在家一定要提醒孩子注意。

2,、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣,。傾聽就是仔細(xì)聽別人說話，傾聽是一個(gè)人必不可少的修養(yǎng),，也是捕捉信息的一種重要的手段,。蘇格拉底說“人有兩耳雙目，只有一舌,，因此應(yīng)多聽多看少說,。”可能各位家長(zhǎng)都有過這樣的經(jīng)歷,，以前念書的時(shí)候如果上課老師講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候沒有聽,，可能下課要花更多的時(shí)間都達(dá)不到那個(gè)效果。如果一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，那他一定是一個(gè)善于傾聽的孩子,，如果一個(gè)人事業(yè)成功，他也一定是一個(gè)善于傾聽別人說話的人,。家長(zhǎng)們平時(shí)在家就要培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,。可以說一遍,，讓孩子聽后重復(fù)一遍要點(diǎn),。

3、愛上閱讀的習(xí)慣,?；萏芈f“有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西,，他就變成那東西,，那東西就變成了他的一部分……”著名兒童閱讀推廣人梅子涵也曾說：“如果是早開的紫丁香,，那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分,；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分,?！弊尯⒆訍凵祥喿x吧，那將是一件多么享受的事,。在書里,，這個(gè)孩子會(huì)循著那道光走下去,，在生命的未知里看見自己。我們每一個(gè)月第一周班主任的信里后面都會(huì)附有本月推薦書目,。必讀書目是大家都要共讀的,。只有大家讀同一本書，才是共同成長(zhǎng),?！度沼兴b》每周二檢查，主要是興趣的培養(yǎng),。

小結(jié)：這些好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的,，家長(zhǎng)不要操之過急。第一周教他做,，第二周幫著做,，第三周看著做，第四周放手讓他自己做,。心理學(xué)家說過,，26天養(yǎng)成好習(xí)慣，堅(jiān)持91天之后就會(huì)終身不變,。

1,、慢養(yǎng)孩子。慢養(yǎng)孩子是臺(tái)灣著名成功學(xué)大師黑幼龍先生的家教心得,。他說：“養(yǎng)孩子就像種花,，要耐心等待花開”。黑老說：“慢養(yǎng)并不是時(shí)間上的慢,，而是說教育孩子不要太擔(dān)憂,、太著急。不求一時(shí)的速度與效率,?！碑?dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)階段，家長(zhǎng)的擔(dān)憂,、著急我都可以理解,，但是也希望家長(zhǎng)們一定要學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)守望,。教育孩子跟其他事情不一樣,，不可能立竿見影，教育是一個(gè)潛移默化的過程,，所以我崇尚的是一種溫柔的,、堅(jiān)持的力量。

各位家長(zhǎng)一定要一開始就要認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子都是一朵花,，只是一年四季開放的時(shí)間不同,。當(dāng)人家的花在春天開放時(shí)，你不要急,，也許你家的花是在夏天開,；如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳,，說不定你家的這棵是臘梅,，開的會(huì)更動(dòng)人。

如果你家的花到了冬天還沒有開放,，你就要想一想,，他也許是一棵鐵樹呢!他會(huì)開出更加炫麗的花朵，只要你有耐心等待,。

2,、要正確地看待孩子身上的問題。孩子小的時(shí)候每一個(gè)父母都覺得自己的孩子是天才,，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)讓我們驚喜,，但是上學(xué)后方方面面與同學(xué)進(jìn)行不自覺的比較，就會(huì)對(duì)自己的孩子苛刻,，就會(huì)心態(tài)失衡,。這兩周我知道有的家長(zhǎng)是處在焦慮、緊張之中,，其實(shí)這種情緒會(huì)影響孩子,，也會(huì)影響到老師。家長(zhǎng)們一定要認(rèn)識(shí)到,，每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中,，都可能出現(xiàn)這樣那樣的問題。就像一個(gè)好的政黨,、好的領(lǐng)導(dǎo)一樣,，絕對(duì)不是他管理的不會(huì)出現(xiàn)問題（不可能的），而是出現(xiàn)了問題之后用什么態(tài)度去面對(duì),。好的家長(zhǎng)和老師也是一樣,。全是好的，要不是假的,，要不你這個(gè)孩子長(zhǎng)大后更危險(xiǎn)。挫折商,。

3,、別把勁兒都使在孩子身上。這句話是楊瀾的育兒心得,，我覺得很適合現(xiàn)階段的部分家長(zhǎng),。她認(rèn)為，做父母并非易事,，身教比言傳更有說服力,，別把勁兒都使在孩子身上，如果自己充實(shí),、快樂,，有責(zé)任感，有情緒管理能力,，孩子會(huì)模仿你的,。無(wú)論是常年在外忙碌的父親,，還是能夠多花時(shí)間陪孩子的母親,，最重要的是讓孩子看到你是一個(gè)充分享受人生的人，尤其是作為一名母親,，首先應(yīng)該過非常充實(shí)和快樂的生活,，讓孩子們知道：這樣的人生是可以做到的,。有的時(shí)候家長(zhǎng)和老師做了我們應(yīng)該做的,，剩下的就看孩子，過度的關(guān)注會(huì)讓孩子無(wú)所適從,。如果管的太多,，往往孩子不會(huì)能干。家長(zhǎng)過度的緊張,、焦慮,，會(huì)影響到孩子,，也會(huì)影響到老師的專業(yè)規(guī)劃和老師的個(gè)體創(chuàng)造性的發(fā)揮。所以家長(zhǎng)們,，享受和孩子一起成長(zhǎng)的過程,，同時(shí)也讓自己生活得更豐富些吧。

4,、重視孩子的學(xué)習(xí),。龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子安德烈的一段話，“孩子,，我要求你讀書用功,，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利,，選擇有意義、有時(shí)間的工作,，而不是被迫謀生,。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感,。當(dāng)你的工作給你時(shí)間,，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán),。成就感和尊嚴(yán),，給你快樂?！庇屑议L(zhǎng)問前面兩點(diǎn)“別把勁兒都使在孩子身上”跟又有重視孩子的學(xué)習(xí)是不是有點(diǎn)矛盾啊,。一點(diǎn)也不矛盾，這三點(diǎn)綜合起來就是,，學(xué)習(xí)當(dāng)然很重要,，只是我們要以正確的態(tài)度來看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和在成長(zhǎng)過程中可能出現(xiàn)的問題。

有的家長(zhǎng)可能誤會(huì)了,，會(huì)覺得老師是不是不喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生,。其實(shí)我們老師不喜歡的是不尊重他人，不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一回事的學(xué)生和家長(zhǎng),。簡(jiǎn)而言之,，態(tài)度決定一切。

5,、加強(qiáng)孩子的體育鍛煉,。生病的比較多。我?guī)У纳弦粋€(gè)班級(jí)最突出的就是體育,。從成立三年級(jí)班級(jí)開始成立到畢業(yè),，連續(xù)八次運(yùn)動(dòng)會(huì)都是第一名,。班級(jí)較少，和高一個(gè)年級(jí)的孩子比,，也同樣是拿第一名,。喜歡運(yùn)動(dòng)很好，比較陽(yáng)光,。很多孩子從來不輸水。今天下午孩子們欣賞了學(xué)?；ㄉ?duì)同學(xué)的表演,，非常興奮。我?；ɡK隊(duì)成立兩年來,，在全國(guó)的比賽中獲得了特等獎(jiǎng)。請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備一根跳繩,，每天練習(xí)跳繩20分鐘,。

6、培養(yǎng)孩子的忍耐力,。讓我們一起來觀看一段視頻（小孩與棉花糖實(shí)驗(yàn)）家庭教育中,，最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子,，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功,。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的,，家長(zhǎng)讓孩子忍耐饑餓,、口渴、寒冷,、疲勞等等身體的苦痛,，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣,，孩子對(duì)于想要之物沒辦法立刻得到,，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉,，使孩子擁有自信,。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,，但是請(qǐng)家長(zhǎng)記?。河苋菀讜?huì)得到滿足的孩子，因此不懂得珍惜,。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋,，那些在舒適的房間里,，始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩，將來沒有什么大出息,。我相信在做的很多家長(zhǎng)都看過很多的教育書籍,，都知道“延遲滿足”的重要性。我們?cè)趯W(xué)校每天都要練習(xí)站軍姿,，不許動(dòng),，培養(yǎng)孩子的忍耐力。

1,、座位安排的原則及原因,。講明整個(gè)年級(jí)都一樣。（ppt做成圖示）

2,、班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)比辦法,。

3、成立班級(jí)家委會(huì),。家委會(huì)分工,。很慶幸的是，我們班級(jí)的39個(gè)孩子都非常聰慧可愛,，39個(gè)家庭經(jīng)過短短的兩周的接觸,，也是溫馨和睦，一點(diǎn)即通,，教育理念很契合,，無(wú)論是熱情的伍子玄爸爸，為大家購(gòu)書,、布置展板,、陳麒年媽媽，劉可以媽媽,，還有主動(dòng)為班級(jí)捐贈(zèng)圖書的鄔建飛家長(zhǎng)…讓我們把掌聲送給這些爸爸媽媽

4,、班級(jí)交流方式。關(guān)注班級(jí)qq群,。除了家委會(huì)能促進(jìn)家校聯(lián)系,，班級(jí)q群也是老師和家長(zhǎng)溝通的一個(gè)橋梁。每天,，請(qǐng)盡量在下午4點(diǎn)鐘的時(shí)候關(guān)注班q群的信息,，老師會(huì)對(duì)班級(jí)的情況或者對(duì)作業(yè)的要求發(fā)在群里，同時(shí)也會(huì)集中回復(fù)家長(zhǎng)們?cè)谌豪锾岢龅木哂写硇?，或者典型性的問題,。請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注。

班級(jí)通訊錄的制定內(nèi)容,，各學(xué)科老師電話,。多和老師溝通,，有好的建議，一定要跟老師說,?；蛘邔?duì)于你的孩子適合什么樣的教育方式，嚴(yán)厲一點(diǎn)的,。

5,、重視家校聯(lián)系本的使用。家校聯(lián)系本也是家校溝通的紐帶,。孩子會(huì)將作業(yè)抄在家校聯(lián)系本上,，并按要求完成，老師有時(shí)也會(huì)下評(píng)語(yǔ),，做一些建議,。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)查看家校聯(lián)系本,，督促孩子按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),。也可以將自己的建議或者意見提在上面。

總結(jié)：有一句話說：老師就應(yīng)該由時(shí)代最優(yōu)秀的人來?yè)?dān)當(dāng),。這句話真的一點(diǎn)都不為過,。傅國(guó)涌先生曾說，大學(xué)老師是先生,，小學(xué)老師就更是先生,。因?yàn)樾W(xué)雖然在問學(xué)的階段，不過是起步,，但是在育人上,，卻是奠定孩子根基的時(shí)候。如何讓他們從一開始就踏上一條人格健全的道路,，如何啟發(fā)他們天賦中最有創(chuàng)造力的部分,，如何激活他們的想象力，如何讓他們發(fā)現(xiàn)自己,、認(rèn)識(shí)自己,，這一切在很大程度上取決于小學(xué)老師，取決于我們誠(chéng)懇而真實(shí)的思考,，取決于我們對(duì)自己職業(yè)倫理的守護(hù),，取決于我們對(duì)人的尊嚴(yán)、自由的信奉,。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，請(qǐng)不要把教育的責(zé)任全部寄托在我的身上,，我沒有這個(gè)能力,，也沒有這個(gè)精力,，父母對(duì)孩子的影響才是決定性的。而且我也有自己的家庭,，自己的孩子,，我只有先照顧好自己的家庭，培養(yǎng)好自己的孩子,，自己擁有幸福的人生才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生,。在此，我要向大家表明,，即使你覺得小學(xué)老師很渺小,，也請(qǐng)給予我足夠的尊重；當(dāng)我做得不夠好,、考慮不夠周全的時(shí)候,，請(qǐng)給予我更多的寬容；當(dāng)我向你陳述孩子的問題并提出建議時(shí),，請(qǐng)相信我專業(yè)的判斷,。孩子對(duì)學(xué)科知識(shí)的熱愛很大程度上依賴于對(duì)教這門課的老師的喜愛，請(qǐng)教會(huì)孩子尊重老師,。你們的理解,，你們的支持，才能激發(fā)我更多的熱情和智慧,。

讓孩子愉快學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)，是老師和家長(zhǎng)共同的愿望,。每個(gè)孩子都是一顆嬌嫩而又充滿生機(jī)的小太陽(yáng),，她的燦爛有待于我們精心的呵護(hù)和正確的培養(yǎng)。讓我們攜手,，共同負(fù)責(zé)起孩子健康快樂成長(zhǎng)的重任……

請(qǐng)您離開時(shí)輕輕收好桌子和椅子,，順手帶走桌面上的物品。

謝謝,！

再見,！

一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇二

各位家長(zhǎng)朋友：大家晚上好！首先祝賀你們的孩子進(jìn)入了小學(xué),。這是孩子的人生中又一個(gè)里程碑,。

新課程來到我們身邊已經(jīng)是第六個(gè)年頭了。大家可能或多或少了解到了一些關(guān)于新課程的信息,。說句實(shí)話,，新課程的確加重了孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)。那么這個(gè)任務(wù)到底重在哪里呢？重在識(shí)字量和閱讀量上,。就拿我們一年級(jí)來說吧：舊課程一年的識(shí)字量是450個(gè),，而新課程一年的識(shí)字量是950個(gè)，增長(zhǎng)了一倍之多,。舊課程的課文都比較短小,，孩子們易讀易背，而新課程的課文一個(gè)是篇幅長(zhǎng),、一個(gè)是篇幅多,，有好幾篇課文讀起來很拗口，對(duì)于一年級(jí)的孩子來說理解起來也有一定的困難,。但是通過5年來的實(shí)踐,，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，新課程給我們帶來了一個(gè)很大的好處,。是什么呢,？是我們的孩子閱讀能力大大提高了。新課程的第二大好處是：寫字量降低了,，也就是說孩子們?cè)趯懽址矫娴娜蝿?wù)大大減輕了,。一年級(jí)的回家作業(yè)基本上以口頭作業(yè)為主了。在這里要提一提的是：口頭作業(yè)并不代表沒有作業(yè),。在一部分家長(zhǎng)和孩子們的頭腦中：作業(yè)就是寫字,。其實(shí)不然,，作業(yè)分兩種：一種是要寫字的作業(yè),，叫書面作業(yè)；另一種是讀的作業(yè),，叫口頭作業(yè),。一年級(jí)以口頭作業(yè)為主。

本學(xué)期,，第一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)習(xí)拼音,。學(xué)好拼音是學(xué)好語(yǔ)文的第一關(guān)。拼音能幫助我們識(shí)字,、閱讀和說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。拼音學(xué)得不好，就會(huì)影響他的識(shí)字,，識(shí)字識(shí)得少就會(huì)影響他的閱讀,，這三環(huán)是緊緊相扣的。另一方面,，拼音學(xué)得不好,，普通話也說不標(biāo)準(zhǔn)。每一次語(yǔ)文考試都會(huì)考拼音，所以我們要打好拼音的第一仗,。有一句話大家都知道,，就是：萬(wàn)事開頭難。拼音的確比較難,。一個(gè)是拼讀的方法跟你們讀書時(shí)有所改變,。（具體展開）另一個(gè)是要能分清楚它們的種類。因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候不會(huì)叫你讀這個(gè)拼音,，而是要考給拼音分類,。（具體展開：聲母、韻母,；兩拼音,、三拼音、整體認(rèn)讀音節(jié)）

從第5課開始拼音的識(shí)字是同步進(jìn)行的,。為了使小朋友們能比較牢固地掌握這400個(gè)字,，希望家長(zhǎng)朋友們能在家常常進(jìn)行抽查。我們將對(duì)學(xué)生進(jìn)行每一課生字的過關(guān),，到總復(fù)習(xí)時(shí)再進(jìn)行一次總過關(guān),。家長(zhǎng)抽查的最好辦法就是給孩子做卡片，教一課,，你就把這一課的生字寫在卡片上,，讀的時(shí)候要打亂了順序讀。如果你是點(diǎn)著書上的字讀,，孩子有時(shí)是在背這個(gè)字,。初看，你覺得孩子是在動(dòng)腦筋想,，其實(shí)他是在心里按順序一個(gè)個(gè)的背過來,。有時(shí)候有些字孩子記來記去老記不住，怎么辦呢,？我們可以把這幾個(gè)字貼在墻壁上,，讓他多看多讀，出現(xiàn)的頻率高了,，他就會(huì)牢牢地記住了,。（如果沒有卡片，可以跟我要,，我大量供應(yīng),。）

。前面我已經(jīng)說過了,，回家作業(yè)是以口頭作業(yè)為主的,，但是不是一點(diǎn)書面作業(yè)就沒有了呢？不是的。如果老師沒有布置書面作業(yè),，也可以抽一點(diǎn)時(shí)間叫孩子默默生字什么的,，不需要天天默，一個(gè)星期默一兩次就可以了,，主要是檢查一下孩子記住了沒有,。孩子的記憶和大人是不一樣的，他們記得快,，忘得也快,，所以需要重復(fù)幾次，這樣才能牢牢記住,。學(xué)完拼音之后,，我們還會(huì)布置每天寫一句話的書面作業(yè)，不會(huì)寫的字用拼音代替,。這樣做有三個(gè)好處：一是提高學(xué)生運(yùn)用拼音的能力,，二是為今后寫日記打基礎(chǔ)，三是培養(yǎng)孩子觀察和思考的能力,。一開始,，孩子可能會(huì)不知道寫什么，那么家長(zhǎng)可以適度地引導(dǎo)一下,，隨便寫什么都可以,，看到的、聽到的,、聞到的,、想到的都可以，比如班主任工作方面：

一年級(jí)是孩子人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時(shí)期,。因此,，我們家長(zhǎng)要做好孩子的引路人,。首先，我們要培養(yǎng)孩子回家先做作業(yè)的習(xí)慣,，做完作業(yè)再看電視或玩,。二是培養(yǎng)孩子做作業(yè)專心致志的習(xí)慣。有些孩子做作業(yè)時(shí)一會(huì)兒吃東西了,，一會(huì)兒小便了,，一會(huì)兒又要玩橡皮或尺子了。這樣的學(xué)習(xí)效率很低,，而且拖拉的時(shí)間很長(zhǎng),。一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，以后要改正就很辛苦了。放學(xué)后如果孩子肚子很餓,，可以讓孩子先吃東西,，吃完后再做。三是培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫字的習(xí)慣,。剛學(xué)寫字時(shí)一定要把每個(gè)字的筆畫,、筆順寫正確。橫要平,、豎要直,，每個(gè)字要端端正正。一年級(jí)如果寫不好字,，以后要寫好就比較困難,。（舉例：一個(gè)女博士）四是培養(yǎng)孩子課外閱讀的習(xí)慣。要學(xué)好語(yǔ)文,，光讀好語(yǔ)文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要大量的課外閱讀。課外書讀得不多的孩子,，可能在某一階段語(yǔ)文成績(jī)還行,，但學(xué)語(yǔ)文的后勁不足，語(yǔ)文素養(yǎng)不可能提升很快,。閱讀能開闊孩子的視野,，豐富孩子的想象力，為中高年級(jí)作文打下文化的底蘊(yùn),。不管孩子今后干什么工作,，我們讓孩子多讀一些書對(duì)他是終身受益的。記得我曾經(jīng)看過一篇文章,，文章的內(nèi)容我已經(jīng)記不清了,，只記得其中的一個(gè)片段，說猶太人人數(shù)那么少,，但為什么那么聰明,？因?yàn)樗麄儛圩x書。他們?nèi)司磕甑拈喿x量的很大的,，就連趕馬車的人都愛讀書,，他們不趕車的時(shí)候，就拿出書來讀,。這一點(diǎn)讓我很佩服,。新課程要求一二年級(jí)課外閱讀總量不少于

這個(gè)學(xué)期，我們要求孩子每星期的閱讀時(shí)間不少于一個(gè)半小時(shí),，即每天15分鐘左右,。下學(xué)期,，孩子每星期的閱讀時(shí)間不少于2小時(shí)，即每天20分鐘左右,。那么我們一年級(jí)的孩子適合讀哪些課外書呢,？童話（如格林童話,、安徒生童話等）、故事（如中外名人故事、歷史故事等）,、寓言,、成語(yǔ),、兒歌,、童謠、古詩(shī),、自然科學(xué)（如《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》）等,。家里經(jīng)濟(jì)條件比較好的可以給孩子多買一些書，如果經(jīng)濟(jì)條件一般的,，可以帶孩子經(jīng)常去書店或圖書館看看書,，或者互相借閱。這個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)給孩子買書的時(shí)候,，我有幾個(gè)建議要提一下：一是要給孩子買有圖畫的,，并帶有拼音的書。因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)識(shí)字必須要借助拼音來讀,，還有是因?yàn)榈湍昙?jí)的孩子喜歡看有彩圖的書,，那些美麗的圖畫會(huì)刺激孩子的眼神經(jīng)和腦神經(jīng)，從而使孩子喜歡上看書,。純文字的書會(huì)打擊孩子課外閱讀的興趣,。第二、每篇文章的篇幅短一點(diǎn),、文字要少一點(diǎn)的書?，F(xiàn)在是孩子的起步階段，我們切不可拔苗助長(zhǎng),，我們的做法要符合孩子的年齡特點(diǎn),。另外，我要說的是：家長(zhǎng)和孩子共同閱讀,，是培養(yǎng)孩子閱讀興趣最好的方法,。家長(zhǎng)朋友們，你們不要以為孩子學(xué)完拼音以后,，就不用給孩子講故事了，就應(yīng)該自己獨(dú)立看書了,。我們還是要給孩子多講故事的,，哪怕是到了三,、四年級(jí)，還是需要給孩子講故事的,，這是一個(gè)專家的建議,。孩子學(xué)完拼音后，雖然能獨(dú)立看書了,，但是光靠拼音來讀速度是很慢的,，往往看了后面半句忘了前面半句，孩子就會(huì)失去信心和興趣,。剛才講的都是孩子的閱讀,，其實(shí)我們的家長(zhǎng)也可以多看看孩子的書。記得上學(xué)期,，我去家訪,，一個(gè)孩子的媽媽就在看百科全書，她說：我的文化水平很低,，女兒?jiǎn)栁覇栴},，我老答不出來。她就說我怎么什么都不懂,。這位媽媽不想讓自己的女兒失望,，所以她覺得自己也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，給孩子樹立一個(gè)榜樣,。

在這個(gè)世界上,，我們不可能一個(gè)人生活，我們的孩子今后要與各種各樣的人交往,，交往不好,，不僅對(duì)事業(yè)影響很大，還會(huì)讓他們的整個(gè)人生都不快樂,。有的父母習(xí)慣對(duì)孩子說在外面可不能吃虧,，這樣的教育往往容易培養(yǎng)出自私的孩子。長(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境下,，孩子就容易形成自私性的思考,，總覺得身邊沒有好人，任何事情都怕吃虧,，這樣就無(wú)法與他人建立和諧的關(guān)系,。因此，我們?cè)诤⒆有〉臅r(shí)候就要教育他們關(guān)心同學(xué),、和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,，不吵架、不打架,，萬(wàn)一和同學(xué)發(fā)生了不愉快的事情,，要學(xué)會(huì)換位思考,，能互相體諒。這就是善待他人,，是教孩子學(xué)會(huì)做人的一個(gè)方面,。我也希望我們家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間能互相多聯(lián)系、多溝通,，建立一種和諧的關(guān)系,，那么我們的孩子肯定也能相處得很融洽。

1）在孩子的每一樣物品上寫上姓名或者做一個(gè)記號(hào),。

2）培養(yǎng)孩子自己整理書包的能力,，家長(zhǎng)不要包辦。家長(zhǎng)幫孩子整理了書包,，孩子有時(shí)連東西放在哪里也不知道,，明明帶了的東西他說沒帶，叫他拿本書或作業(yè)本,，他要找好長(zhǎng)時(shí)間,。如果是他自己整理的書包，什么東西放在哪邊,，他會(huì)找得又快又準(zhǔn),。

3）教會(huì)孩子戴紅領(lǐng)巾，10月份入隊(duì)后學(xué)生要學(xué)會(huì)自己戴紅領(lǐng)巾,。

4）教會(huì)孩子跳繩,。跳繩是我們學(xué)校傳統(tǒng)的體育競(jìng)賽項(xiàng)目，要求人人參加,，所以每個(gè)孩子必須要學(xué)會(huì)這項(xiàng)技能,。

5）要準(zhǔn)備的物品：勺子、一塊小毛巾,、茶杯,、餐巾紙、衛(wèi)生紙,。墊板,、鉛筆、橡皮,、直尺,、拼音本。（不能使用自動(dòng)筆或多頭筆,。）

6）給書和作業(yè)本包上書皮,，并寫好姓名和班級(jí)。

一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

我是一年級(jí)一班的班主任沈老師,。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來參加孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持,。

今天是一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì),，在此，我對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。我們都知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，作為教師，我們一直在盡自己最大的努力,，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長(zhǎng),。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……在小學(xué)生活里,，我將用我的愛心,、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。

孩子來學(xué)校已經(jīng)兩周,，這兩周來，孩子們是一天比一天進(jìn)步的,。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿好奇心,。但是也是有很多問題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正?？偨Y(jié)一下,，孩子們共同的問題在于以下幾個(gè)：

1,、上課聽講習(xí)慣不好。有些孩子,，上課時(shí)只管自己,，老師說什么都沒聽清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的,。

2,、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝,。出于愛,，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢,，如：排隊(duì),、拿書、寫字等,。

3,、自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么,，什么事情不能做,，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記,。

4,、注意力不能集中。在老師或者同學(xué),、家長(zhǎng)跟他說話時(shí),，眼睛漂浮不定，不會(huì)注視著對(duì)方,，這往往是注意力不能集中的表現(xiàn),。

那家長(zhǎng)該做些什么呢？

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

１,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間,。

（1）、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬(wàn)不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口,，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從大道走，不斜穿操場(chǎng),，鍛煉孩子的自理能力,。請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。

（2）,、接孩子時(shí)不要來得過早或過遲,，過早，你會(huì)等得不耐煩,，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間,。過遲,，孩子等急了,，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好,。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn),。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

（3）,、來接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ牡攸c(diǎn)等待孩子,，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走到校門，您再招呼自己的孩子回家,，一定不要在門口擁擠,，更不允許隨意進(jìn)出校門。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多,，接送家長(zhǎng)多,，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂，或者混進(jìn)來壞人,，出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的,。為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作,，所有的規(guī)定都是為了孩子,。希望家長(zhǎng)能夠配合我的工作。

（4）學(xué)校規(guī)定一年級(jí)的孩子上下學(xué)必須有家長(zhǎng)接送,，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來接送,，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,，一定要和老師提前打好招呼,，以免孩子著急。

２,、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間,。

（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔,、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩,。你每天能看一看他的作業(yè),，聽一聽孩子讀詞語(yǔ)、兒歌,、課文,，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí),，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難,，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了,。“良好的開端是成功的一半”,，希望家長(zhǎng)從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

（２）你要控制好孩子休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,，一定要控制好。一般來說,，每天晚上9點(diǎn),，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間,，孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力,。

第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的,，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī),，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力,，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

1,、陪孩子學(xué)習(xí),。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備,，所以在他們回家讀書,、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上,，孩子的握筆姿勢(shì),，書寫姿勢(shì)，身子,、眼睛的姿勢(shì),，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊,。

2,、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大,，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),，最好把生字認(rèn)會(huì),，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì),，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,，而是有創(chuàng)新意識(shí),、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng),、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀,、畫,、說、做,、寫,，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān),，比如幫助孩子做卡片做頭飾,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫,，口算,。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,，如果能有您的配合,，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。

（3）上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,，攤開教科書及作業(yè)本,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后,，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲,，看電視都得在做完功課以后,。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，如此每天在相同場(chǎng)所,，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地,，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣,，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,，當(dāng)小孩表示："做完功課了！"家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,，如果做得好,，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感,，也會(huì)產(chǎn)生興趣,，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正,。如果不檢查,，小孩會(huì)想：反正媽媽也不看,。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功,，實(shí)際上呢,，有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦,，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

第三方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議

1,、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師,。

老師在孩子們心中是神圣的,、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像,；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園,，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式,，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

3,、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說明家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題,，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映,。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

“孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，是人生的第一次轉(zhuǎn)折,，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的,，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合,，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng),。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身,?！?/p>

一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，請(qǐng)記?。汉昧?xí)慣從小事做起,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這了，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見請(qǐng)及時(shí)與我溝通,，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心,。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家,。

一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇四

非常高興,，和大家在秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅，正是橙黃橘綠的金秋時(shí)節(jié)相遇,。非常感謝各位家長(zhǎng),，給我們送來了61個(gè)活潑可愛的小寶貝。

孩子是每個(gè)家庭的未來和希望,，承載著家庭的夢(mèng)想和責(zé)任,。毋庸置疑，每個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)心自己的孩子,。就我們中國(guó)家長(zhǎng)來說,，家長(zhǎng)為了培養(yǎng)孩子耗費(fèi)了大量的時(shí)間,，精力，金錢,，可以說是竭盡全力,。在座的各位家長(zhǎng)將孩子送入我們黃杰小學(xué)，更是對(duì)孩子寄托了滿滿的期望,，我能理解每個(gè)家長(zhǎng)的心,。所以，我接手這個(gè)班級(jí),，也就接過了沉甸甸的責(zé)任——61個(gè)家庭的重托,。

我和各位家長(zhǎng)將要相處六年，六年,，我和各位家長(zhǎng)的目的是一致的,，都是為了孩子能成人成才，都是為了孩子們能有一個(gè)美好的未來,，所以,，我覺得有必要，在我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)上,，敞開心扉,，開誠(chéng)布公，說出我內(nèi)心真實(shí)的想法,，沒有必要遮遮掩掩的,，藏藏掖掖的。我真誠(chéng)地希望能和各位家長(zhǎng)成為朋友,，一起為了孩子努力,，加油。那么,，在這次談話中,，可能有些話比較直接，不太中聽,，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。若有不同意見,，請(qǐng)?jiān)跁?huì)后或者在微信里跟我私下交流,。同時(shí)也請(qǐng)來參加家長(zhǎng)會(huì)的各位爺爺奶奶能將我的意思向孩子的爸爸媽媽轉(zhuǎn)達(dá)。

首先,，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變幾個(gè)觀點(diǎn)：

1,、小學(xué)和幼兒園側(cè)重點(diǎn)不一樣。

幼兒園主要是生活習(xí)慣,，小學(xué)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。包括學(xué)會(huì)聽，同步思考,，獨(dú)立快速完成作業(yè),，愛上閱讀，書寫工整,。因此,，幼兒園的老師對(duì)孩子的關(guān)照幾乎是全方位的，吃喝拉撒,，總之,，家長(zhǎng)只要將孩子交給了幼兒園，就什么事都沒有,，每天的任務(wù)就接送孩子,。所以，很多家長(zhǎng)都會(huì)感慨,，不喜歡孩子放假,，更喜歡待在幼兒園。

2,、私立幼兒園和家長(zhǎng)之間也許還有客戶和服務(wù)的契約關(guān)系,，公立小學(xué)，就是責(zé)任和良心驅(qū)使老師來用心對(duì)待每一個(gè)孩子,。

也許讓家長(zhǎng)們很不習(xí)慣的就是：幼兒園老師經(jīng)常說我家孩子怎么怎么聰明的,，從不批評(píng)，怎么一來你們小學(xué),，你們老師都到處挑事,，說我的孩子這也不好，那也不行,。

那我告訴您,，當(dāng)幼兒園老師太不容易啦，要既不得罪您,，也不得罪孩子,，要家長(zhǎng)孩子都?xì)g喜，這樣,，才能保持鞏固率,，不然就會(huì)被扣工資。說句簡(jiǎn)單的,，得罪您,，得罪了您的孩子，那就是跟自己的工資過不去，誰(shuí)跟錢有仇呢,，是不是,？

但是，小學(xué)老師不一樣,，他著眼的是您的孩子有沒有良好的習(xí)慣,，有沒有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有沒有和同學(xué)相處的能力,，將來能不能考上高中,，大學(xué)，能不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，能不能好好工作……您說,，他要是見您的孩子身上的缺點(diǎn)，能違心地在您面前只夸孩子的好嗎,？

既然我將大家當(dāng)成朋友,，我也偷偷告訴您，老師雖然做事比較迂腐,，但是,，老師也是蠻識(shí)趣的，若您對(duì)老師的批評(píng)不理解,，滿腹牢騷,，他也會(huì)知道怎么處理最合適。

3,、不要用幼兒園的好老師的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)小學(xué)老師,。小學(xué)老師不會(huì)事無(wú)巨細(xì)照顧您孩子的生活，諸如沖藥,，督促喝水,，提醒擦汗等，小學(xué)老師主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力和生活的能力,。說到為什么小學(xué)老師不能給您提供這些服務(wù),，我先給大家講一個(gè)故事：

這是我們班真實(shí)發(fā)生的故事，吃過早餐,，一個(gè)男孩拿著一袋藥到辦公室,，讓我?guī)退麤_，好藥袋都撕開了,，我突然問了句：你早上在家媽媽為什么沒給你喂藥?。克f,，吃了藥啊。我問,，那你現(xiàn)在為什么拿來,，他說,，我媽媽說吃了午飯就喝藥的。因此我才連忙停止了沖藥,，很多藥是不能亂服用的,。因此，為了每個(gè)孩子的健康著想,，請(qǐng)不要請(qǐng)老師為您的孩子沖藥,。不要怕麻煩，養(yǎng)育孩子本來就是一件非常不容易的事,。

另外,，老師既不是醫(yī)生，也不是保健員,，很不專業(yè)的,，若孩子生病，請(qǐng)不要將孩子送到學(xué)校說,，然后委托老師幫忙照您的孩子,。若老師拒絕，你或者認(rèn)為：老師您幫我看看怎么了,？有事給我打個(gè)電話怎么了,？我來給大家講講老師為什么拒絕這個(gè)要求。我們老師和孩子都很忙,，老師忙于教學(xué),，忙于各種事，忙于帶著孩子們?cè)缰胁?，忙著進(jìn)行班務(wù)整理,，忙著聯(lián)系特殊孩子的家長(zhǎng)……所以，一忙,，老師也許就忘記這件事了,。您也許說，老師難道沒有休息的時(shí)間,，有,，的確有！可是,，老師在休息的時(shí)候,，您的孩子正在上課，那我能跑到教室打擾所有的還們上課嗎,？所以,，為了您孩子的健康著想，若孩子生病，讓孩子安心在家休養(yǎng),。

孩子剛一年級(jí),，還有不少的孩子很膽小，有什么事根本不跟老師講的,，班級(jí)60多個(gè)娃娃,，老師既沒有火眼金睛，也沒有三頭六臂,，根本不能對(duì)您的孩子無(wú)微不至地關(guān)照方方面面,。請(qǐng)您告訴您的孩子，若覺得身體不適,，一定要告訴老師,，不然老師真的不知道。

所以,，不要認(rèn)為一位老師沒有答應(yīng)您照顧孩子的要求,，他就是一個(gè)不合格的老師。

講清了這些,，我們?cè)賮砭唧w看看小學(xué)階段具體要怎樣用科學(xué)的方法培養(yǎng)哪些習(xí)慣,。

1、自己收拾整理書包,。

我們已經(jīng)給學(xué)生提出了一個(gè)要求：自己整理書包,，每天自己背書包上下學(xué)，因此,，家長(zhǎng)們一定要支持孩子們,，背個(gè)書包不會(huì)累著孩子的，這是我們的班規(guī)啊,。目前,，我們班很多孩子自己整理書包，自己背著書包,，必須為這些孩子點(diǎn)贊,。家長(zhǎng)一定教給孩子們整理書包的方法，什么東西要帶,，什么東西可以不帶,，不然書包太沉，孩子背不動(dòng),。盡管教給孩子整理書包的方法,，家長(zhǎng)還是要堅(jiān)持檢查孩子的書包，慢慢引導(dǎo)孩子,，孩子會(huì)有進(jìn)步的,。

2,、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的衛(wèi)生。

現(xiàn)在的孩子,，都是捧在手里怕掉了,，含在口里怕化了，都是家里的小公主小皇帝,。真的，這樣不行的,，各位家長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我教孩子們收拾課桌,，飯桌,，以后還會(huì)做更多的衛(wèi)生。家長(zhǎng)們?cè)诩依?，也要引?dǎo)孩子們掃地,，收拾餐桌，整理床鋪等等,。孩子在做衛(wèi)生的過程中,，不但能養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，而且能讓手和頭腦更靈活,，對(duì)學(xué)習(xí)都有幫助,。

3、手的力度和靈活性的培養(yǎng),。

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子們?cè)诩依锿娌鹦逗推囱b的玩具,，比如積木，做簡(jiǎn)單家務(wù)和手工,。家長(zhǎng)們陪著孩子玩,，完后指導(dǎo)孩子收拾殘局，學(xué)會(huì)整理,。

4 ,、學(xué)會(huì)聽老師指令。我們開學(xué)來,，一直在訓(xùn)練孩子們,，有的孩子訓(xùn)練訓(xùn)練效果好，但是有的孩子可能稍微慢點(diǎn),。我就發(fā)現(xiàn),，有些孩子，對(duì)老師的指令,，明明聽見了,，但是就是沒有行動(dòng),，有時(shí)還故意延緩。比如,，早上孩子一進(jìn)教室,，我讓他們拿出課外書，有的孩子20秒就可以拿出來,，并翻開了閱讀,，但是有的孩子無(wú)動(dòng)于衷，老師不走到他身邊,，催他,，他都不會(huì)動(dòng)，即使拿出書來了,，也久久不翻開,，翻開之后也不讀。各位家長(zhǎng)可以在家里試試,，您的孩子是屬于哪種情況,。若孩子對(duì)您的指令反映遲緩，可以和孩子訂好規(guī)矩,，令行禁止,，嚴(yán)厲用一點(diǎn)，苛刻一點(diǎn),，配合老師讓孩子學(xué)會(huì)聽指令,。

5、善于傾聽別人發(fā)言,。您有沒有覺得您的孩子經(jīng)常不仔細(xì)聽您的話就開始發(fā)言,？若這樣，說明孩子沒有學(xué)會(huì)傾聽,，這就要引起您的重視,。平時(shí)可以和孩子玩關(guān)于傾聽的游戲，比如,，您說,，孩子重復(fù)，孩子說,，您重復(fù),。經(jīng)常這樣訓(xùn)練，能讓孩子學(xué)會(huì)傾聽,。我們現(xiàn)在是采取的班級(jí)授課的方式授課,，若孩子沒有學(xué)會(huì)傾聽，那聽課的效果一定不好,。

6 ,、如何處理同學(xué)之間的摩擦,。前天就有個(gè)奶奶對(duì)我說：老師啊，我對(duì)我的兒子姑娘管理非常嚴(yán)格,，每次他們?cè)谕獍ち死蠋煹呐u(píng),，和同伴之間鬧了矛盾，從來不敢回來對(duì)我講,，因?yàn)樗麄冎?，告訴了我，只會(huì)被我批評(píng),。那我要告訴所有的家長(zhǎng),，您的孩子和別人鬧了矛盾，先教育自己的小孩,，不要先想著問：是不是別人欺負(fù)你，是不是別人故意打你,。我非常贊同這位奶奶的做法,，她的做法就是嚴(yán)于管理自己的孩子,，不嬌縱,，不護(hù)短，但是,，又能寬容別人的孩子,。

我希望在孩子和同伴發(fā)生矛盾,，產(chǎn)生摩擦之后，大家一定要靜心平氣,，寬容對(duì)方,，嚴(yán)格要求自己的孩子。若您斤斤計(jì)較,，那您的孩子一定是斤斤計(jì)較的孩子,，那一個(gè)斤斤計(jì)較的孩子，將來怎么在社會(huì)上站住腳呢,？將來如何和同事相處呢,？

7 、培養(yǎng)安全意識(shí),。

安全是我們教師教育孩子中首要工作,，從孩子入學(xué)起，對(duì)我來說,，每天念叨最多的就是怎么注意安全,，比如告訴他們不奔跑，不打鬧,，不爬窗戶,，不玩小刀木棒……但是,，孩子們太小，很多都不懂,。

因此,，各位家長(zhǎng)要密切關(guān)注生活，教給孩子們安全常識(shí),，比如怎么過馬路,，怎么面對(duì)陌生人，怎么對(duì)待小貓小狗……各位家長(zhǎng),，安全教育是各位家長(zhǎng)一輩子的工作,。

8 、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。

為什么要課外閱讀,，我只說一句網(wǎng)絡(luò)流傳的一句話：得語(yǔ)文者得高考，得閱讀者得語(yǔ)文,。閱讀的地位可見一斑,。前天我剛寫過一篇稿子《風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量》，專門講了為什么要培養(yǎng)孩子們課外閱讀的習(xí)慣,，在這里不再贅述,。

家長(zhǎng)們不要認(rèn)為現(xiàn)在孩子不識(shí)字就可以不讀書，課外閱讀習(xí)慣從現(xiàn)在起就要慢慢培養(yǎng),，特別我們有些家庭有兩個(gè)小孩子,，小孩子會(huì)干擾哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和閱讀，家長(zhǎng)們一定要想辦法解決這個(gè)問題,，每天孩子回家之后,，最好要有15——20分鐘的課外閱讀，家長(zhǎng)陪讀,。

第三,，我向大家提一個(gè)倡議：學(xué)會(huì)反思，不管是家長(zhǎng)還是老師,。

我們要學(xué)會(huì)反思自己的言行,，反思孩子的不恰當(dāng)?shù)难孕芯烤故鞘裁匆鸬模热缥覀兂Ｕf的熊孩子,，到底是怎么形成的,？比如，課堂上,，老師一樣教的,，但是，為什么人家的孩子就能學(xué)得很好,，而您的孩子就稍微遜色,。

當(dāng)然,，我們老師也要學(xué)會(huì)反思。比如我會(huì)反思：孩子們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)興趣不濃厚,？我上課的過程中,，為什么總會(huì)有幾個(gè)人不聽講？一個(gè)孩子老犯錯(cuò)誤,，我會(huì)反思,，孩子為什么控制不住自己？去餐廳就餐的時(shí)候,，孩子們會(huì)講話,，我會(huì)反思：用什么方法才能讓孩子們不講話？比如,，報(bào)名那天,，十多張表格要填寫，家長(zhǎng)在詢問各種問題,，現(xiàn)在回想起來,，我反思：我當(dāng)時(shí)如何處理，既可以讓報(bào)名工作進(jìn)展得順利一些,，又讓每個(gè)家長(zhǎng)滿意而歸？

反思,，首先就是要承認(rèn)自己做得不夠好,，做得不到位，然后思考如何做得更好,。其實(shí),，反思是一件非常痛苦的事情，但是,，我想,，為了成長(zhǎng)，為了孩子,，不管多么痛苦,，都要學(xué)會(huì)反思。

家長(zhǎng)課堂

最后,，和大家分享一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

第一,，我追蹤曾經(jīng)的學(xué)生，天賦平平后來出類拔萃,，一是家長(zhǎng)支持老師,，為老師樹立威信維護(hù)老師尊嚴(yán)；二是好習(xí)慣早養(yǎng)成,，天才出自勤奮?，F(xiàn)在孩子們剛上一年級(jí),，一定要培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣，這樣孩子們會(huì)受益終生,。

第二,，不要期待老師優(yōu)待你的孩子，良好的班級(jí)氛圍才是孩子成長(zhǎng)的沃土,；不要認(rèn)為老師會(huì)故意為難你的孩子,，老師面對(duì)的是60多個(gè)孩子，每個(gè)孩子都有自己不同的特點(diǎn),，老師有自己工作的準(zhǔn)則,，會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因材施教,，有的孩子內(nèi)向需要表?yè)P(yáng),，老師就表?yè)P(yáng)得多，有的孩子外向調(diào)皮需要打壓,，老師就批評(píng)得多,。對(duì)待每個(gè)孩子教育方法，老師不可能一致,，但是,，老師對(duì)待每個(gè)孩子的愛是一樣，只是愛的方式不一樣,。

第三,、 設(shè)身處地，理解體諒,，讓老師帶著愉悅的心情完成教育使命,。尊重是彼此的，老師與家長(zhǎng)的相處不是一天兩天,，老師也難免有失誤之處,，我希望每位家長(zhǎng)，多多體諒老師的難處,，多多理解老師的失誤,，有什么話直接與老師交流。當(dāng)然我們班的家長(zhǎng)都非常優(yōu)秀,，支持老師的工作,。但是，不可排除的是目前社會(huì)上有些家長(zhǎng)就是這樣,，背后議論老師,，甚至當(dāng)著孩子的面，其實(shí)，這樣做傷害最大的是孩子,。

網(wǎng)格明星

最后,，送給每個(gè)家長(zhǎng)一句話：最好的教育關(guān)系是——家長(zhǎng)支持老師，老師支持孩子,！最后再次感謝各位家長(zhǎng)來參加家長(zhǎng)會(huì),，祝各位家長(zhǎng)身體健康，一切順意,！

感謝一（10）班黃曉艷老師的發(fā)言提綱,。

一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

首先感謝在座各位在百忙之中能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),，開學(xué)近一個(gè)月以來,，孩子們基本已適應(yīng)了小學(xué)生活，并且樂意在這里快樂的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。作為一年級(jí)的家長(zhǎng)和老師,，我們這段時(shí)間是辛苦的，但是也很欣慰,?？吹胶⒆右惶焯斓倪M(jìn)步，我們的喜悅心情應(yīng)該是相同的,。正是因?yàn)橛辛烁魑患议L(zhǎng)的支持與幫助,，我們的工作才這樣順利進(jìn)行，我再次對(duì)各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝,。

同事們都說一年級(jí)乙班的學(xué)生很優(yōu)秀,，隊(duì)伍格外整齊，上課坐的端正,，發(fā)言特別積極，上交的各類實(shí)踐作業(yè)水平都很高,。孩子是優(yōu)秀的,，我們的家長(zhǎng)更了不起，正是因?yàn)橛形覀冞@支高素質(zhì)的家長(zhǎng)隊(duì)伍,，一年級(jí)乙班才會(huì)這樣,，我作為班主任，除了高興,、自豪,，也深知自己肩上的擔(dān)子很重，也真誠(chéng)的希望接下來的工作,，能一如既往的得到各位家長(zhǎng)的理解,、支持與幫助。

下面我來介紹一下本班情況，男生（ ）人,，女生（ ）人,。我是本班班主任老師（ ），任本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，這位是我們班副班主任老師（ ）,，任本班語(yǔ)文教學(xué)工作。

１,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間,。

目前我們實(shí)行的是秋冬季作息時(shí)間，早晨到校的時(shí)間是7：40,，中午放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn),。下午到校的時(shí)間是1：30分，下午的放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn),。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念,、遵守規(guī)章制度,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)送孩子，不要遲到,，也不要過早到校,。過早到校，學(xué)校大門未開,，一方面耽誤您的時(shí)間,，另一方面如果您把孩子單獨(dú)留在門口非常不安全。同時(shí)也給孩子樹立榜樣,，遵守出行規(guī)則,。

（2）接孩子時(shí)不要來得過早或過遲，家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn),。

（3）如遇特殊天氣,，聽學(xué)校通知。

２,、其次您要安排好孩子在家的作息時(shí)間,。

（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩,。你每天能看一看他的作業(yè)，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。 “良好的開端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。

（２）你要控制好孩子休息的時(shí)間。以免孩子上課發(fā)困,。所以家長(zhǎng)要讓孩子早睡早起,，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力,。

（3）中午不允許看電視,、玩電腦。晚上家長(zhǎng)可以陪同孩子有選擇的看一些有教育意義的節(jié)目,，但是決不能玩電腦游戲和手機(jī)游戲,。希望家長(zhǎng)以身作則，做好榜樣,。

1,、文具的準(zhǔn)備。文具盒,，盡量準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的,。文具盒里的文具不要過多，也不要過少,，4-5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）,、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了,。鉛筆每天在家削好,，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧,，以免發(fā)生意外,。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊,、遺失。

2,、為孩子準(zhǔn)備作業(yè)本,。

3、帶好一切學(xué)習(xí)用品,。剛開始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成,，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來完成。

每位學(xué)生上學(xué)都要帶好一包衛(wèi)生紙，帶好一瓶水,，不能帶飲料,，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣,。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把口香糖、玩具,、小刀和零食帶到學(xué)校,，不允許孩子帶零花錢，不允許在周圍小店

買東西吃,，那樣很不衛(wèi)生,。學(xué)校每天中午為學(xué)生提供午餐，每天都有兩菜一湯,，每天都更新食譜,，學(xué)生自備餐盒后可以在食堂放心就餐。下午放學(xué)后學(xué)生把餐盒帶回家請(qǐng)我們的家長(zhǎng)用煮沸的辦法給學(xué)生餐盒消毒,。

1,、有事有病不能到校上課必須電話聯(lián)系班主任老師請(qǐng)假，家長(zhǎng)電話如有更換要及時(shí)告知班主任老師,，并且要做到隨時(shí)暢通,。

2、學(xué)校中午放早飯學(xué)時(shí)間的安全由家長(zhǎng)全部負(fù)責(zé),。

3,、禁止學(xué)生到溝渠、池塘,、河流等有安全隱患的地方洗澡,、玩耍。

4,、禁止學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng),。

5、要注意交通安全,，路上要走人行道,，不能在公路上玩耍、追逐,、打鬧,。

1、學(xué)校一律免除學(xué)雜費(fèi),。

2,、學(xué)校免除課本費(fèi),，循環(huán)使用教材。課外教輔資料只有一套語(yǔ)文和數(shù)學(xué),，都是從新華書店依法征訂的,。

3、醫(yī)療保險(xiǎn)是自愿的,。從孩子的安全著想,，我們盡一份力，與學(xué)校沒有經(jīng)濟(jì)關(guān)系,。已經(jīng)為學(xué)生購(gòu)買了保險(xiǎn)的家長(zhǎng)請(qǐng)注意,，如果學(xué)生因病或意外住院要及時(shí)通知學(xué)校，學(xué)校及時(shí)聯(lián)系保險(xiǎn)公司,，保險(xiǎn)公司要親自到醫(yī)院查驗(yàn),。并且要在國(guó)家公立醫(yī)院住院治療保險(xiǎn)公司才能認(rèn)可和報(bào)帳。

4,、校訊通是家長(zhǎng)自愿的,，校訊通可以作為學(xué)校、教師,、學(xué)生家長(zhǎng)相互溝通的一個(gè)平臺(tái),，學(xué)校收放假、特殊事件,、緊急情況時(shí)利于及時(shí)有效地加強(qiáng)溝通和聯(lián)系,。

1、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系。

2,、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師,。

老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像,；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園,，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式,，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您不要在孩子面前隨意議論,，以免孩子的心理投下永不消失的陰影,。

3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題,，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說明家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我,，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題,，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決,。我的聯(lián)系電話：（ ）,。

作為班主任，雖然和孩子接觸是最多的,，但我也不敢保證對(duì)每一個(gè)孩子都了解的非常全面具體,，但我相信每一個(gè)孩子的身上都有閃光點(diǎn)，作為老師,，我的責(zé)任是發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn),，并將它放大再放大，讓每一個(gè)孩子都能在自信中找到成長(zhǎng)的快樂,，化作進(jìn)步的動(dòng)力,。相信每一位家長(zhǎng)最關(guān)心的也是自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，下面就這段時(shí)間以來我的了解具體說一說,。

上課積極回答問題的有：

上課坐姿端正,，遵守紀(jì)律的有：

作業(yè)書寫工整的有：

愛勞動(dòng)，樂于助人的有：

非常關(guān)心集體的有：

還有一些孩子聰明又活潑,，非常有潛力,，比如：

最后，家長(zhǎng)朋友們,，如果還有什么問題可以會(huì)后和老師單獨(dú)交流,，希望我們有效的溝通能讓每一個(gè)孩子都越來越優(yōu)秀,。希望家長(zhǎng)回家認(rèn)真思考今天的開會(huì)內(nèi)容，希望我的努力和真誠(chéng)得到您的理解和尊重,。再次感謝各位家長(zhǎng)的合作,！

一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇六

心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉,。詹姆士曾經(jīng)說過：“播下一個(gè)行動(dòng),，你將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，你將收獲一種性格,；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn),?！彼裕袨榱?xí)慣的培養(yǎng)是關(guān)系著我們的孩子一生的頭等大事,，我們一定要引起重視,，千萬(wàn)不能掉以輕心啊。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，在這里我就孩子們的行為習(xí)慣培養(yǎng)說說自己的幾點(diǎn)體會(huì),。

1、尊敬長(zhǎng)輩,。在家里,，孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心長(zhǎng)輩身體健康,，主動(dòng)幫助長(zhǎng)輩做事,。聽從長(zhǎng)輩的正確教導(dǎo)，外出或回到家要打招呼,。家長(zhǎng)也要對(duì)此嚴(yán)格要求,，不要遷就。

2,、自己的事情自己做,。孩子的學(xué)習(xí)用具最好自己準(zhǔn)備，書包自己清理,，家長(zhǎng)不要包辦代替,。每天要用的鉛筆在前一天晚上就準(zhǔn)備好，一般準(zhǔn)備在4枝左右,，還要準(zhǔn)備橡皮擦,。家長(zhǎng)先在學(xué)校把孩子的課表抄好貼在孩子的書桌旁，督促孩子把第二天要用的書籍和用具帶好,。

3,、按時(shí)作息,。上學(xué)不遲到、不早退,。不逃學(xué),，有病有事不能到校要請(qǐng)假。現(xiàn)在的孩子比較嬌貴,，生一點(diǎn)小病或者家里有一點(diǎn)事就不想到學(xué)校，這些都請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行吃苦的教育,，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一些小困難,，只有這樣才能成功。當(dāng)然,，病得很嚴(yán)重,，或者是傳染性的疾病，那就一定要在家休息,，等好了再到校,，家長(zhǎng)事先可要和老師取得聯(lián)系，以免老師擔(dān)心,。

4,、按時(shí)完成作業(yè)。放學(xué)回家先要完成作業(yè),，家長(zhǎng)開始這段時(shí)間視不同孩子的情況可做適當(dāng)陪寫,。督促孩子的作業(yè)是否完成，作業(yè)寫得是否工整,，是否專心等等,。作業(yè)時(shí)不要看電視，聽音樂,。每天的家庭作業(yè)家長(zhǎng)都要簽字,，在看孩子當(dāng)天的作業(yè)，順便翻翻前面的,，看孩子是否對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行修改,。為了孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，我們家長(zhǎng)可以多動(dòng)腦筋,，很好的一種方法是陪讀,，孩子看到爸爸媽媽都拿著書在看，他們很快就會(huì)拿起書,。也可以在家里開展一些活動(dòng),，如：朗誦比賽、講故事比賽……家長(zhǎng)和孩子一起參與,，這樣來激勵(lì)他們閱讀,。我們的家長(zhǎng)不要自己打麻將,，看電視，只要求孩子一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),，這是不可能的,。家長(zhǎng)的示范作業(yè)不可小視啊,！另外,，每天還要督促孩子堅(jiān)持聽英語(yǔ)磁帶，讀英語(yǔ),，這個(gè)可根據(jù)英語(yǔ)老師的要求,，安排時(shí)間進(jìn)行。

5,、穿戴整潔,。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭,，早晚刷牙漱口,，飯前便后洗手。不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。這點(diǎn)要求家長(zhǎng)可要多費(fèi)心，讓我們的孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、小學(xué)一年級(jí)最好不要給孩子零用錢，孩子有合理要求再說,，可以給錢孩子自己買,，如果是些學(xué)習(xí)方面的用品，你可以不定時(shí)地抽查,，看他們是否實(shí)事求是地買了,；如果是學(xué)校要交什么錢，一定要和老師聯(lián)系,。

8,、電視和游戲。上課期間最好是不看電視,，可以隨著家長(zhǎng)看看新聞,，其他就不用了。周末可以看一些少兒節(jié)目,，但每天不要超過2——3小時(shí),。有喜歡打游戲的孩子，每周最多安排一次，一個(gè)小時(shí)左右,。對(duì)這兩點(diǎn),，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格執(zhí)行，否則,，等孩子稍大上癮了,，我們都無(wú)能為力，那就晚了,！

一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇七

首先,，歡迎各位家長(zhǎng)犧牲了上班時(shí)間或?qū)氋F的休息時(shí)間來參加今年的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于我來說,，這是我們第一次坐在一起,，聊一聊孩子的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)然,，一年級(jí)的時(shí)候，我們有過一次見面的機(jī)會(huì),，但遺憾的是,，由于學(xué)校派出了外出學(xué)習(xí)的任務(wù)，我沒能趕上,，錯(cuò)過了那次機(jī)會(huì),。所以，對(duì)于孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說,，我有著很大的責(zé)任,，因?yàn)槲覜]能及時(shí)和家長(zhǎng)見面溝通，沒能及時(shí)把我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和家長(zhǎng)交流,，以至于有的家長(zhǎng)到現(xiàn)在都不知道怎么在數(shù)學(xué)方面教育自己的孩子,，怎么輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，這些責(zé)任全都在我,，我很抱歉,。所以，借學(xué)校這次開家長(zhǎng)會(huì)的東風(fēng),，我們就詳細(xì)地聊一聊孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題：我想這樣,，首先，由我來談一談,，談一談現(xiàn)在的教育,，談一談孩子們的現(xiàn)狀，談一談我們現(xiàn)行的教材,，談一談我們應(yīng)該怎樣互相配合,，共同教育孩子。再由你們談一談你們?cè)诩彝ソ逃约拜o導(dǎo)中遇到的問題，或者說談一談你們的困惑,，我和高老師一定竭盡全力給以幫助,，因?yàn)槲医o我們定的目標(biāo)就是“共同努力，助孩子提高”,。

“共同努力,，助孩子提高”，意思就是說,，我們老師在學(xué)校里要盡到責(zé)任,，努力教學(xué)，助孩子提高,；你們家長(zhǎng)在家里也要盡到責(zé)任,，給孩子做好后勤保障的同時(shí)，努力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，助孩子提高,。在學(xué)校里，老師是一視同仁地教學(xué),，從不會(huì)說對(duì)誰(shuí)好些,，對(duì)誰(shuí)壞些，那為什么有的同學(xué)成績(jī)好,，有的同學(xué)成績(jī)不好呢,？原因當(dāng)然是多方面的，首先孩子的素質(zhì)不一樣,，再一個(gè),，對(duì)于低年級(jí)孩子來說，家長(zhǎng)也絕對(duì)發(fā)揮了不同的作用,，管與不管,，效果絕對(duì)不一樣。你想,，那個(gè)成績(jī)好點(diǎn)的孩子,，真的是他個(gè)人的水平有多高嗎，不見得,，當(dāng)然也確實(shí)有的孩子自主性很強(qiáng),，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，但其實(shí)更多的是因?yàn)橛幸晃粋ゴ蟮募议L(zhǎng)站在他的后面,！教育局一位非常了解小學(xué)教育的同行說過一句非常經(jīng)典的話：低年級(jí)孩子拼的不是孩子,，是家長(zhǎng)。這句話也許有些言過其實(shí),，但卻道出了現(xiàn)代小學(xué)教育的一個(gè)真理,，也可以說是一個(gè)趨勢(shì),，由于孩子入學(xué)年齡很小，自制力很差,，理解水平較差,，我們做家長(zhǎng)的.就必須時(shí)時(shí)去督促、去指導(dǎo),。你想,，人家都這樣做了，你不去做,，即使你做得再對(duì),，但實(shí)際上你已經(jīng)落后了。

“共同努力,，助孩子提高”,，說這句話容易，但真正做起來卻很難,，特別是對(duì)于工作比較忙碌的你們來說,，就更不容易了。是啊,，忙起來沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子,，是許多家長(zhǎng)經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，仿佛說了這句話,，自己的忙就有了理由,，不輔導(dǎo)孩子就成了天經(jīng)地義,。但話又說回來,，忙，都忙,，你們忙,，我們比你們更忙。但說到忙的本質(zhì),，忙,，又是為了什么呢？就是為了多掙些錢,，為了孩子將來能生活的好一些,，為了孩子將來能做人上人。歸根結(jié)底一句話,，還是為了孩子,。但是，如果錢準(zhǔn)備好了,，孩子卻耽誤了,，這錢是不是就沒意義了？是不是就得不償失了？當(dāng)然,，這都是大道理,，不說你們也都明白，但根據(jù)實(shí)際情況來看,，有些家長(zhǎng)也真的沒有做到“雙贏”,。所以，目前擺到我們面前的首要問題就是,，一定要掙錢,，給孩子做好后盾，不但要掙錢,，而且要培養(yǎng)孩子,，把孩子培養(yǎng)的十分優(yōu)秀，做到“雙贏”,，這樣我們掙錢才更有價(jià)值,，生活才更有意義。

所以,，絕不能把“共同努力,，助孩子提高”看做是一句口號(hào)，我們要知道,，對(duì)于孩子來說,，童年只有一次，小學(xué)只有一次,，打不好基礎(chǔ),，將來學(xué)什么都難，將來再怎么后悔也來不及了,。所以,，為了孩子，我們老師和家長(zhǎng),，必須努力,，努力，再努力,，必須落實(shí)到我們每天的行動(dòng)中去,，我們老師要不斷努力，你們家長(zhǎng)也要不斷努力,，千萬(wàn)不要認(rèn)為,，孩子上學(xué)了，就一切交給學(xué)校了,，就一切交給老師了,，這其實(shí)是在拿孩子的學(xué)習(xí)在做賭注,，拿孩子的將來做賭注，拿孩子的一生做賭注,。我相信,，在座的每一位家長(zhǎng)，包括我和高老師,，我們都輸不起,。

苦口婆心地說了這么多，我不知道家長(zhǎng)們一定了解了我內(nèi)心想提高孩子們成績(jī)的急切心情,。那我為什么要費(fèi)這么大勁說這些呢,？其實(shí)，這是有原因的,，是因?yàn)槲覀儼鄬W(xué)困生太多,，更因?yàn)槲覀儼嗖魂P(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)也太多。

說實(shí)話,，到現(xiàn)在為止,，我們班還有很多同學(xué)不會(huì)計(jì)算一年級(jí)學(xué)的兩位數(shù)加減法呢，其實(shí)他是十以內(nèi)的加減法和二十以內(nèi)的加減法就計(jì)算不準(zhǔn),，甚至有的同學(xué)遇到這樣的題目就瞎蒙,。說實(shí)話，我很難過,，因?yàn)橐荒昙?jí)也是我教的,，但孩子們卻沒打好基礎(chǔ)，我怪不著別人,，但是回憶我一年級(jí)的教學(xué),，對(duì)于十以內(nèi)的和二十以內(nèi)的加減法也是費(fèi)了很大的功夫的，為什么孩子們還是沒掌握好呢,。我有點(diǎn)想不通,，我也經(jīng)常很傷心,，因?yàn)槲矣X得我的付出總是和收獲不成正比,。實(shí)際上，也許有的家長(zhǎng)已經(jīng)知道了,，前幾天有一次上課時(shí)我實(shí)在是忍不住了,，想想自己的努力，想想孩子們的表現(xiàn),，我很苦惱,，我忍不住哭了，當(dāng)時(shí)那眼淚啊是不住地流啊,，其實(shí)孩子們還小,，也許他們真的不理解為什么老師還會(huì)哭,，只知道也許當(dāng)時(shí)惹老師生氣了，他們不知道老師心里想的到底是什么,。真的,，我就是感覺自己的付出和收獲不成正比，我很傷心,。我想,，如果我有了家長(zhǎng)們做后盾，有家長(zhǎng)們認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的話,，我一定不會(huì)再這樣的,。希望家長(zhǎng)們能夠體諒老師的良苦用心，更要為孩子著想,，輔導(dǎo)輔導(dǎo)孩子吧,，讓我們的每一個(gè)孩子都優(yōu)秀起來。當(dāng)你努力之后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，孩子們會(huì)更可愛的。

再說說現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，我們學(xué)習(xí)乘除法以及兩步計(jì)算,，這類的計(jì)算題孩子們掌握得不錯(cuò)，但是一遇到需要理解的內(nèi)容,，也就是乘除法和兩步計(jì)算的應(yīng)用題,，孩子們就全不知所以了。其實(shí),，我天天都在強(qiáng)調(diào)關(guān)于乘法,、除法、乘加乘減,、除加除減應(yīng)用題的思考過程,，但是有的孩子就是學(xué)不會(huì)這種表達(dá)方法，以至于他總是理解不到位,，計(jì)算不正確,。我希望各位家長(zhǎng)要重視這項(xiàng)工作，輔導(dǎo)時(shí)不要光注重孩子是否會(huì)做了,，是否做對(duì)了,，你也問一問為什么，為什么用這種方法,，為什么這樣做,，來訓(xùn)練一下孩子的思維、孩子的表達(dá),，讓她不但會(huì)做,，而且會(huì)講,，這樣他會(huì)理解得更透徹，也更有利于他的發(fā)展,。那么,，到底怎么訓(xùn)練呢？我具體說一下,，希望對(duì)家長(zhǎng)們有所幫助,。比如：1、要買5枝鉛筆,，每枝2元錢,，一共需要多少錢？孩子們可能都會(huì)列式,，但絕不能就此止步,，要進(jìn)一步追問：為什么這樣列？2,、有15個(gè)蘋果,，平均分給3個(gè)人，每個(gè)人分幾個(gè),？3,、有21個(gè)人，每排站7個(gè),，能站成幾排,？這個(gè)題也是平均分，但和上面這個(gè)就不一樣了,。4,、同學(xué)們坐汽車，每輛汽車限坐6人,，坐滿了3輛,，還有2人，一共有多少人,？怎樣分析呢,？5、24人吃飯,，6個(gè)人一桌,，已經(jīng)坐了3桌,，還差幾張桌子,？這是現(xiàn)在我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)的幾種題型，請(qǐng)你們一定要配合老師,，訓(xùn)練孩子們的表達(dá),。當(dāng)然,，再過幾天，最好和加減法應(yīng)用題放在一起,，讓孩子們學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)分析，能夠清楚地區(qū)分到底用什么方法計(jì)算,。

首先,，家庭作業(yè)不檢查的大有人在。在學(xué)校,，我們是同樣教孩子,，然而我們面對(duì)的是57個(gè)孩子，孩子的水平千差萬(wàn)別,，學(xué)習(xí)效果肯定差別也很大,。有的孩子課上學(xué)習(xí)綽綽有余，回家做作業(yè)輕而易舉,，而有的孩子也許還稀里糊涂呢,，何談作業(yè)的質(zhì)量？這時(shí),，家長(zhǎng)的檢查輔導(dǎo)就顯得尤為重要,。所以希望家長(zhǎng)們每天抽出5分鐘的時(shí)間來給孩子檢查作業(yè)，然后簽字,。非常優(yōu)秀的孩子,，做家長(zhǎng)的可以稍加檢查，只要做對(duì)了簽字就行,；差點(diǎn)的孩子我們就得下點(diǎn)功夫,，幫助他掌握所學(xué)的知識(shí)才行，否則孩子落下的知識(shí)會(huì)越來越多,，成績(jī)也會(huì)越來越差,。我們說因材施教，什么孩子什么待,，就是這個(gè)道理,。這里要提醒家長(zhǎng)的是，千萬(wàn)不要不檢查就簽字,。這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為,，你做家長(zhǎng)的根本就不負(fù)責(zé)任，久而久之,，會(huì)讓孩子也成為一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人,。如果你哪天實(shí)在是沒有時(shí)間檢查作業(yè)，那我就真誠(chéng)地希望你別簽字了,。你想,，如果孩子作業(yè)上的錯(cuò)誤很多,，而你卻簽上字了，我們會(huì)怎么想,？孩子會(huì)怎么想,？所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要注意這個(gè)問題。另外,，我們的作業(yè)無(wú)非就是這么幾樣,，同步學(xué)習(xí)，口算題卡,，課本上的練習(xí),。在給孩子檢查作業(yè)的過程中,，久而久之,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也進(jìn)步了,。

有的家長(zhǎng)會(huì)說，我真的不會(huì)輔導(dǎo),。我想說,，如果你和孩子一起學(xué)習(xí)，每天檢查孩子的作業(yè)之前都先翻一翻孩子的課本,，了解一下學(xué)習(xí)的知識(shí)的話,，你一定不會(huì)再說這句話了。再說了,，孩子這么小,，人家輔導(dǎo)了，你不輔導(dǎo),，差別會(huì)很大很大,。說到輔導(dǎo)呢，我想先給大家介紹一下我們的數(shù)學(xué)課本,。有的家長(zhǎng)找不到例題,，也找不到例題的解答方法……

為了和各位家長(zhǎng)聯(lián)系，我向其他同事學(xué)習(xí)下載了飛信,，這個(gè)軟件呢能讓我給你們免費(fèi)發(fā)短信,。但是，我費(fèi)盡心機(jī)地輸入了三四十位家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào),，到現(xiàn)在竟然還有十幾位沒有給我回復(fù)呢,。你們想想我會(huì)是什么心情呢？首先,，我是為了你們的孩子,，其次我是那樣費(fèi)勁地一位數(shù)字一位數(shù)字的輸入了你們的號(hào)碼，輸入了孩子的姓名，你們竟然不回,，而且有的家長(zhǎng)一而再再而三地不回,，我心里很涼,。當(dāng)然,，也許有的家長(zhǎng)是不了解這個(gè)軟件，這有情可原?，F(xiàn)在既然你們知道了它的好處,，就請(qǐng)你們回去趕緊在我給你發(fā)的飛信邀請(qǐng)中點(diǎn)擊回復(fù)，寫上一個(gè)字是就可以了,。孩子們表現(xiàn)好了,，表現(xiàn)不好了，我會(huì)盡量和你們溝通,。當(dāng)然如果有條件,，你們也下載一個(gè)，我們電腦上聊,，就更方便了,。

針對(duì)我們班孩子的實(shí)際特點(diǎn)，我想在近段時(shí)間這樣做,，希望家長(zhǎng)們配合,。

一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

我是一年的班主任趙俊超,。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。

今天是一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì),，在此,，我代表學(xué)校，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。我們都知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，作為教師，我們一直在努力探索,，如何盡自己最大的努力,，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長(zhǎng)。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話題我作為一年的班主任,，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪,。在即將開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心,、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。

孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了兩個(gè)月,，這兩個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的,。是一天比一天進(jìn)步的。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿信心,。但是也是有很多問題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正,。總結(jié)一下,，孩子們共同的問題在于以下幾個(gè)：

1,、上課聽講習(xí)慣不好。有些孩子,，上課時(shí)管自己,，老師說什么都沒聽清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的,。

2,、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝,。出于愛,，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢,，包括吃飯,，睡覺,，拿書。

3自控能力不好,。孩子都非常明白自己要干什么,，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候,，他就什么都忘記,。

那家長(zhǎng)該做些什么呢？

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

１,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間,。

（1）,、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念,、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室,，并指導(dǎo)孩子從大道

走,，不斜穿操場(chǎng)，鍛煉孩子的自理能力,。請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校,。

（2）、接孩子時(shí)不要來得過早或過遲,，過早,，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間,。過遲,，孩子等急了，趁老師不注意溜出去,，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好,。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您,。

（3）,、來接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，您再招呼自己的孩子回家,，一定不要在門口擁擠,，更不允許隨意進(jìn)出校門。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多,，接送家長(zhǎng)多,，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂,，或者混進(jìn)來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的,。為了您的孩子的安全,，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子,。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違反了學(xué)校的規(guī)定,，希望家長(zhǎng)能夠配合我的工作。

（4）學(xué)校規(guī)定一年級(jí)的孩子上下學(xué)必須有家長(zhǎng)接送,，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來接送,，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,，一定要和老師提前打好招呼,，以免孩子著急。

２,、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間,。

（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩,。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語(yǔ),、兒歌,、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦,，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,，其實(shí),，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，到后來再管就非常困難,，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了?！傲己玫拈_端是成功的一半”,，希望家長(zhǎng)從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

（２）你要控制好孩子休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,，一定要控制好。一般來說,，每天晚上8點(diǎn)30分之前,，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力,。

第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的,，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī),，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身,、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

1,、陪孩子學(xué)習(xí),。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備,，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,，尤其是在寫字上,，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì),，身子,、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做,。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊,。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè),，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),，最好把生字認(rèn)會(huì),，課文讀熟，

這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì),，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí),、有合作精神,、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級(jí)更突出這一點(diǎn),，讀、畫,、說,、做、寫,，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合,，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，聽寫,，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色,。

（3）上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:"做完功課了!"家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì)想：反正媽媽也不看,。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí).家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

第四方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議

1,、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

2,、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的,、萬(wàn)能的,，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像,；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園,，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式,，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題,，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說明家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我,，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題,，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決,。

“孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折,，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的,，需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng),。好習(xí)慣終身受益,，壞習(xí)慣有害終身?！?/p>

一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天,，請(qǐng)記住：好習(xí)慣從小事做起,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這了,，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見請(qǐng)及時(shí)與我溝通,，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大,。謝謝大家,。

一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們,、還有可愛的小朋友們：

大家下午好,！

今天是我們兩岔小學(xué)一年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。你們?cè)诎倜χ衼韰⒓?，就證明你們對(duì)孩子的關(guān)心和期待,。都希望自己的孩子能學(xué)好。將來有所成就,。你們天天來接送孩子,，我在這里向你們道一聲：“辛苦了！”

首先請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話：

1,、請(qǐng)校長(zhǎng)講話,，大家歡迎！

2,、請(qǐng)副校長(zhǎng)講話,，大家歡迎！

3,、請(qǐng)教導(dǎo)主任講話,，大家歡迎！

4,、請(qǐng)語(yǔ)文老師講話,，大家歡迎！

其次班主任講話：

孩子們從幼兒園進(jìn)入一年級(jí)的第一天開始,，學(xué)校和老師就張開雙臂迎接你們這群天真,、活潑、聰明,、可愛的小朋友,。

小學(xué)一年級(jí)，是孩子們剛從幼兒園跨入小學(xué),，是孩子人生旅途中的一次重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。小學(xué)一年級(jí)是小學(xué)階段開始的一年，小學(xué)一年級(jí)也是孩子們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)中的最關(guān)鍵的階段,?；A(chǔ)打沒打好，直接影響到今后學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，學(xué)習(xí)興趣都沒有,，何談學(xué)習(xí)知識(shí)?！叭f(wàn)丈高樓平地起”地基的根基不牢實(shí),，是經(jīng)不起時(shí)間與風(fēng)霜的考驗(yàn)的，遲早都會(huì)出問題的,。學(xué)習(xí)也是一樣,，只是需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，掌握了基礎(chǔ)知識(shí),，在以后的初中,、高中、大學(xué)中學(xué)習(xí)起來才能輕松,。一年級(jí)的學(xué)生,，就像我們農(nóng)民種莊稼一樣，播種到地里,，就要耐心而細(xì)致的讓種子在土里生長(zhǎng),。在生長(zhǎng)過程中，給莊家施肥,、捉蟲,、除草，否則就不會(huì)有好收成的,。我們的孩子就是一顆顆種子,，如果沒有好的教育，沒有教師耐心而細(xì)致的教育和輔導(dǎo),，肯定不會(huì)有好的成績(jī)的,。小學(xué)生更像樹苗一樣，小樹生長(zhǎng)時(shí)歪了,，倒了，不去扶正,，今后能長(zhǎng)成大樹嗎,？小學(xué)一年級(jí)也是孩子們對(duì)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)事物的開始，是孩子們的啟蒙階段,。如何鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí),，這就需要學(xué)校、老師以及家長(zhǎng)們的配合,。培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成的習(xí)慣,，就必須從現(xiàn)在開始,。但這不是一天兩天就能培養(yǎng)好孩子們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境,、老師辛勤的勞動(dòng),，以及家長(zhǎng)們對(duì)孩子身體和生活的關(guān)心。

再給大家講這樣一個(gè)故事：1988年1月18日至21日,，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì),，以“21世紀(jì)的希望和威脅”為主題，就人類面臨的大問題進(jìn)行研討,。會(huì)議期間,，有人問一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢,？”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎(jiǎng)?wù)呋卮穑骸笆窃谟變簣@,。”提問者愣住了,，又問：“您在幼兒園學(xué)到些什么呢,？”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿,；東西要放整齊,；做錯(cuò)了事情要表示歉意；午飯后要休息,；要仔細(xì)觀察周圍的大自然,。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些,?！边@段對(duì)話是耐人尋味的。從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西,，直到老年時(shí)還記憶猶新,，可見留下的印象是非常深刻的。這說明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生,，時(shí)時(shí)處處都在起作用,。也說明幼兒園、小學(xué)教育對(duì)一個(gè)人的一生的影響是多么大,。同時(shí)也說明小學(xué)教育,、幼兒教育是多么重要。

俗話說：“一份耕耘,，一份收獲,。”孩子們來到我們班上，我和萬(wàn)老師就要盡我們所能,，努力教育好孩子們,，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)及自律行為比較差，又是獨(dú)生子女的多,，直接家長(zhǎng)打工在外的也多,，幾乎都是自己的爺爺奶奶、外公外婆,、叔叔阿姨帶得多,。就造成家長(zhǎng)嬌慣孩子，任何事情都由著孩子,，家長(zhǎng)教育起來也比較吃力,，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是不好的。在生活中,，不要亂教孩子,，我們班上每位孩子都是很聰明的，現(xiàn)在只是還沒有上路,，還不知道怎么樣才叫學(xué)習(xí),，我希望你們把孩子們交給我們學(xué)校和老師，就請(qǐng)你們放心,。如果有條件的,、經(jīng)濟(jì)能承受的，也可以來學(xué)校住校,。這樣我們就有更多的時(shí)間來教育好孩子,。當(dāng)然一分耕耘不一定有一分收獲，我們牢實(shí)平時(shí)的耕耘,，只是在不斷地積累的過程,。當(dāng)我們有十份、百份的耕耘的時(shí)候,，我們收獲就會(huì)更多,。雖然耕耘不一定就有收獲，但不耕耘肯定沒有收獲,！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，而是要看他盡到努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學(xué)習(xí)還有潛力可挖,。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性,、形成健全人格的場(chǎng)所。其中為了學(xué)習(xí)是為了讓孩子們走向社會(huì)后，具備生存能力,，將來走上社會(huì)要憑自己能力去做,。無(wú)法借助他人之力。人生當(dāng)中“只有知識(shí)才是自己最寶貴的財(cái)富,！”必須自己靠自己,，靠別人是靠不住的。就是自己的父母,，給孩子的總是有限的,。有這樣一句話：“人生有三件幸運(yùn)的事：‘一是在上學(xué)的時(shí)候遇到好的老師，才能引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)好,；二是在工作中遇到好的領(lǐng)導(dǎo),，才能有突出的成績(jī)；三是在生活中遇到一位好的伴侶,，才能有幸福的家庭,。’”這哲理性很強(qiáng)的,。這也是人一生當(dāng)中不得不經(jīng)歷的,。所以，看孩子在一年級(jí)能不能把基礎(chǔ)打好,，能不能考出好成績(jī),，就需要家長(zhǎng)馬赫老師的互相配合、共同努力,。希望看到我們的孩子都有所進(jìn)步,，都能考出好成績(jī)。這必須要付出,，需要老師的付出,。更需要家長(zhǎng)們的付出與配合，我們的共同努力才能結(jié)出豐碩的成果,。

對(duì)于小學(xué)生,，班主任、科任老師對(duì)學(xué)生要有愛心,、耐心,、責(zé)任心，不要急躁,，要善于引導(dǎo),。小學(xué)一年級(jí)，以抓素質(zhì)教育為主,，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，開展一些豐富多彩的文體活動(dòng)。你們家長(zhǎng)在教育孩子要注意方法,，要開發(fā)孩子的思維,，不要用一些不靈活的方法，要舉一反三,，這樣孩子在學(xué)習(xí)上才有靈活性,。平常家長(zhǎng)們都應(yīng)該配合孩子做一些動(dòng)腦的游戲。還要讓孩子有廣泛的興趣,，對(duì)各種事物表示關(guān)心,，一年級(jí)正是好奇心強(qiáng)的時(shí)候，什么都驚奇,，什么都想學(xué),，又分不清好壞，不管是好的還是壞的都學(xué),。家長(zhǎng)依照孩子們的興趣參加各種有益活動(dòng),。讓孩子成為有個(gè)性、有魅力的人,。有家長(zhǎng)說：“不準(zhǔn)孩子扇畫,、打珠子等自由活動(dòng)?！蔽铱梢f：“扇畫,、打珠子等這些活動(dòng)是可以的。這些活動(dòng)可以讓孩子動(dòng)腦,、發(fā)展思維的一種活動(dòng),。別禁止他們?！辈贿^要讓孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件下進(jìn)行,，在家里家長(zhǎng)督促，在學(xué)校老師督促就行了,。學(xué)校是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的地方,，家長(zhǎng)不配合老師，是教育不好孩子的,。剛進(jìn)小學(xué),，什么都不懂，現(xiàn)在經(jīng)過兩個(gè)多月的訓(xùn)練,、培養(yǎng),，懂禮貌、講衛(wèi)生,、助人為樂,、拾金不昧等各個(gè)方面都比較可以的,。有家長(zhǎng)說：“老師，我的孩子在家里20以內(nèi)的加,、減法都會(huì)扳手指很快的算,，甚至100以內(nèi)的加減法都會(huì)算，怎么到了學(xué)校就干不起呢,？考不了第一呢？”我可要說：“你們教的只是最簡(jiǎn)單的,、死的口算知識(shí),。沒有發(fā)展到孩子的思維?！卑馐种赣?jì)算在剛接觸計(jì)算時(shí)是可以,，但進(jìn)學(xué)校上了一年級(jí)，就用老師教的方法進(jìn)行計(jì)算,，如果還用扳手指計(jì)算的話,，數(shù)目大了，你還能扳手指嗎,？所以在教孩子的時(shí)候,，注意發(fā)展孩子的思維，把扳手指的直觀性的知識(shí)轉(zhuǎn)到抽象的知識(shí)上來,，這樣才能發(fā)展到孩子的邏輯思維,，使之靈活運(yùn)用。

現(xiàn)在大城市有些為了能讀上一所好的學(xué)校,，要花上5——6萬(wàn)元,。他們不就是為了孩子今后能有所成就嗎？城市的學(xué)校,、好的學(xué)校不就是住房上比我們好一點(diǎn),，而我們學(xué)校也在不斷地改變住房條件。但以我們師資力量來說,，根本就是一樣的,。城市里的老師不都是鄉(xiāng)村老師調(diào)過去的嗎？只要我們盡心盡力去教,，去引導(dǎo),，一樣的能得出可喜、滿意的效果和成績(jī),。我想：讓我們班的孩子們“住農(nóng)村房,，享受城市教育”。

“家有家規(guī),，校有校規(guī),，班有班規(guī),。”有的家長(zhǎng)說：“老師一定要把我孩子教好,，如果孩子不聽話,，就給我打。,。,。。,。,。”實(shí)際上,，家長(zhǎng)們沒有明白：你既然要求老師怎么做,，那就要配合老師的要求做才行的。如果要求老師怎么做,，你又不配合老師,，怎樣才能教育好孩子呢？那么平時(shí)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求如下：

1,、上學(xué)期間不遲到早退,。每天早上7:40進(jìn)校門，8:00清遲到,；中午11:55放學(xué),，1:00進(jìn)教室清遲到。下午4:10放學(xué),。遲到缺席1人1次扣1分,，一天2分。

2,、生病,、有事要請(qǐng)假。生病要有醫(yī)院證明的病條,，有事要有假條,。否則1人1次扣1分，一天扣分2分,。

1,、在上學(xué)放學(xué)的路上，不準(zhǔn)乘坐非營(yíng)業(yè)的車輛,，不準(zhǔn)坐超載的車,、船等運(yùn)輸工具；如果遇到壞人要大聲呼救,，勇敢地和壞人斗爭(zhēng),，用牙咬壞人,；不要和陌生人一起回家；不私自走親戚,，不私自到同學(xué)家玩耍,；

2、在公共場(chǎng)所,，不準(zhǔn)騎自行車,、玩滑板車等；不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)地游戲和玩具,；（如針頭,、子彈槍等）

3、不準(zhǔn)猛追猛跑,，不準(zhǔn)爬欄桿，不準(zhǔn)在高處往下跳,，不做危險(xiǎn)游戲,，不做危險(xiǎn)舉動(dòng)；,；

4,、不準(zhǔn)把“狗”等寵物帶進(jìn)校園；

5,、要防火,、放電、防水,、防車：不帶火源進(jìn)山,；不亂插、亂接電源,；不準(zhǔn)在河邊,、堰塘邊耍，更不準(zhǔn)私自下河,、堰塘洗澡,；不準(zhǔn)追車、爬車（過馬路要走人行道,，注意紅燈停,、綠燈行）；

6,、不準(zhǔn)亂刻亂畫,，要愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木和莊稼,，不攀爬,、不采摘,、不踐踏；

7,、要愛惜糧食,，不亂花錢，不損壞東西,，損壞東西要照價(jià)賠償,，不隨便拿別人的東西，更不準(zhǔn)偷別人東西,；

8,、集會(huì)、課間操,、打水,、打飯要排隊(duì)有秩序，做到“快,、靜,、齊”，上課期間不私自出校門,；

9,、上廁所時(shí)注意安全，不抽抽打打,，擁擠,，以免摔倒在糞坑里；

1,、早上6:30起床,，起床后整理、梳洗,，準(zhǔn)備,、檢查好上學(xué)所用的書包以及學(xué)習(xí)用具、用品等,；

2,、晚上放學(xué)回家，先完成作業(yè)后玩,，再讓孩子看動(dòng)畫片,，晚上最遲8:30睡覺；

3,、尊敬師長(zhǎng),、孝敬父母，要有禮貌、講衛(wèi)生,、愛勞動(dòng),、愛集體、有集體榮譽(yù)感,；見到老師和長(zhǎng)輩要問好,，不直呼名字；誠(chéng)實(shí)守信,，說話文明,，講普通話，會(huì)用禮貌語(yǔ)言,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，和睦相處，不說粗話,、臟話,，不辱罵別人，不打架斗毆,，有客人來校不圍觀尾隨,；

4、學(xué)生文明用餐,，不亂花錢，不比吃穿,，不吃零食,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)；

5,、能堅(jiān)持鍛煉身體,，認(rèn)真做廣播操和眼保健操，注意坐,、立,、行、走,、讀書,、寫字姿勢(shì)正確；

6,、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨便吐痰，不亂丟果皮,、紙屑等,；灑水掃地，教室內(nèi)、外門窗干凈,、無(wú)臟物,；地面無(wú)垃圾；教室內(nèi)桌椅擺放整齊,；桌面上的書本文具整齊擺放在右上角,；講桌整潔干凈；衛(wèi)生角用具擺放整齊,；飯盅飯盒子擺放在指定的位置,；墻上的張貼物整齊、無(wú)損壞,、無(wú)灰塵,；墻上無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)灰塵,；

7,、學(xué)生要儀容儀表端莊，穿著得體,，干凈整潔,；不燙發(fā)、染發(fā),；不染指甲,，不化濃妝；冬天擦點(diǎn)寶寶霜之類的以保護(hù)皮膚,；

8,、學(xué)生不閱讀觀看不健康的圖書、報(bào)刊,、音像和網(wǎng)上信息,，不進(jìn)“三室一廳”和網(wǎng)吧，無(wú)吸煙,，喝酒,，參與邪教等不良行為；

9,、住校生：

（1）寢室地面清潔,、干凈、干爽,、無(wú)積水,，墻上門窗無(wú)蜘蛛網(wǎng)，不往樓下倒水?dāng)S物,，雜物統(tǒng)一放在垃圾桶內(nèi),，早上及時(shí)清倒。

（2）擺放“六統(tǒng)一”：被子折疊統(tǒng)一；鞋子擺放統(tǒng)一,；衣物或箱子擺放統(tǒng)一,；衛(wèi)生工具統(tǒng)一放在門后；洗刷用具統(tǒng)一放在一起并整齊擺放,；毛巾,、水瓶、水桶統(tǒng)一擺放,。

對(duì)上期期末考試的分析：總的來說是很不錯(cuò)的,。但存在一定的不足：

1、孩子粗心,，老師念題時(shí)孩子們不專心,、精力不集中；

2,、該掌握的美掌握,，該背的沒有背，家長(zhǎng)對(duì)孩子要求不嚴(yán)格,，督促少了,。只聽孩子說：老師沒有布置家庭作業(yè)，書面作業(yè)是作業(yè),，口頭作業(yè)也是作業(yè)呀,。上次開家長(zhǎng)會(huì)就說過的，語(yǔ)文數(shù)學(xué)在一個(gè)月后都有作業(yè)的,。

3,、有個(gè)別孩子自身的智力差，還是有一定的進(jìn)步的,，都及格了就不錯(cuò)嘛。不過還有“笨鳥先飛”的說法撒,。就像我們吃豆花一樣,，只要在辣椒里多滾幾下，味道還是不一樣的,，要濃些,。

有家長(zhǎng)說：“老師呀，我一字不識(shí),，怎么輔導(dǎo)孩子喲,？”還有家長(zhǎng)說：“老師我忙得很，哪里有時(shí)間輔導(dǎo)呀,？”,。。。,。,。。,。更有家長(zhǎng)說：“老師,，他跟你有親戚，你到把他照顧那么好喲,?！边@，肯定不存在,，我對(duì)孩子們一視同仁,，不歧視孩子們的。實(shí)際上,，孩子們上學(xué),，跟你們走親戚一樣，同樣的酒席,，送100是吃,，送200的還是吃，甚至送得更多的也是吃同樣的酒席,，就是不送禮,，照樣的還是吃同樣的酒席，難道你不讓吃嗎,？大小是個(gè)情,，送不送禮，來者就是客撒,。沒有特別的酒席,。俗話說得好：“窮不丟書，富不丟豬,?！备F也讀書，富也讀書,，你們把孩子們送到學(xué)校來上學(xué),，難道我們要把窮孩子們追出去嗎？你們要知道：我們老師在教知識(shí)的時(shí)候,，輔導(dǎo)知識(shí)的時(shí)候?qū)⒆觽兌际且灰曂实?，不分貴賤的。都想孩子們有好的成績(jī),，好的能力,，好的出息,。為班上爭(zhēng)光，為班上爭(zhēng)得榮譽(yù),，為家長(zhǎng)爭(zhēng)光彩,。不管你們對(duì)老師怎樣，我們老師都是無(wú)私的,、默默地奉獻(xiàn)和付出,，從不計(jì)回報(bào)，從不計(jì)較得失的,，更不計(jì)仇的,。只要你們知道老師辛苦就行了。見于此,，如果你們忙不過來,，就讓孩子來學(xué)校住校，我們老師利用放學(xué)時(shí)間和晚上的時(shí)間幫孩子輔導(dǎo)撒,。不要擔(dān)心孩子小,，什么都不會(huì)，要相信孩子,，相信老師,，相信學(xué)校，會(huì)把你交到學(xué)校的孩子教好的,，照顧好的,，請(qǐng)放心的交給我們吧！實(shí)際上,，住校有很多好處的：

1,、為了家長(zhǎng)外出打工掙錢的方便，減少擔(dān)憂孩子上學(xué)問題,，以及加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的發(fā)展的牢固性,，學(xué)校實(shí)行住校；

2,、能把孩子們升學(xué),、放學(xué)走路的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上；

3,、在老師的輔導(dǎo)下能鍛煉孩子們的自理和自覺能力，消除孩子懶惰思想,，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約和講究衛(wèi)生好習(xí)慣,；

4、每周每天除了早上中午課外輔導(dǎo)外,，住校生每天下午多上一節(jié)課,，加上晚自習(xí),，一周按四天算就多上12節(jié)，一期按20周算,，住校生比走校生多上兩百多節(jié)課,，如果語(yǔ)數(shù)兩科各一半，分別都是一百多節(jié)課,。古人都有“笨鳥先飛”的說法,，是很有道理的。在這些時(shí)間里能學(xué)到很多知識(shí)的,。只要功夫深,，鐵棒也能磨成針。除了課外休息時(shí)間外,，確實(shí)找不到多余的時(shí)間了,。不是我們老師不給孩子們輔導(dǎo)啊。

孩子是祖國(guó)的未來,，也是祖國(guó)的花朵,。教育好孩子是家長(zhǎng)和老師的義務(wù)和責(zé)任。家長(zhǎng)是孩子的經(jīng)濟(jì)后盾,，也是孩子的精神支柱,。一位家庭式孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是第一任教師,，所以孩子的發(fā)展離不開家長(zhǎng)的關(guān)心,、支持。雖然住校每周的生活費(fèi)42元5斤米,，這必定是你自己享受的,。在家里你一樣的要睡覺、吃飯,、吃肉,、吃菜，只是換個(gè)地方而已,，并且還可以給你們家長(zhǎng)減少不必要的麻煩呢,。讓孩子適應(yīng)新環(huán)境，說不定孩子在學(xué)校比在家里好教育得多,。有很多家長(zhǎng)都說：“老師啊,，孩子就聽你們老師的話，我怎么說孩子都不聽,。,。。,。,?！绷硗?，有的家長(zhǎng)在外租房照顧孩子，實(shí)際上沒有必要，這樣既多花了錢又浪費(fèi)精力,，并且有管不住孩子,。倒不如讓孩子在學(xué)校來住校,，讓老師來管,，你們既省力又不費(fèi)神。甚至有的叫老人在街上照管,。俗話說得好?。骸袄习閮豪习閮豪狭瞬攀前閮骸,！焙伪匕讯戏珠_呢,？老倆口都想互相有個(gè)照應(yīng)，你們當(dāng)兒女的忍心嗎,？你們放心把孩子送到學(xué)校來住校,，放心出去打工掙錢撒。其實(shí)一學(xué)期用不了你們一個(gè)月的工錢的,，打工掙錢為了孩子的一切,，為了孩子的一切掙錢打工，不都是為了孩子的成長(zhǎng)嗎,？不都是想讓自己的孩子有出息嗎,？呵呵，你們就放心地讓孩子們來學(xué)校住吧,！我和萬(wàn)老師盡自己最大的努力,，共同教育好孩子，讓孩子們“住農(nóng)村的房,，享受城市的教育,！”

說真的，我班就像一個(gè)溫馨,、和諧的大家庭一樣,，充滿著昂揚(yáng)的斗志和進(jìn)步的激情。所有孩子正在齊心協(xié)力努力實(shí)現(xiàn)著大家共同的宏偉藍(lán)圖,?！白宰鹱詯郏孕抛詮?qiáng),，生活習(xí)慣,，文明健康”是班級(jí)口號(hào)；“自信的迎接每一天”是班訓(xùn),；“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同進(jìn)步、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體”是奮斗的目標(biāo),；在這些班級(jí)口號(hào),、班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)的督促和勉勵(lì)下,，全體孩子不斷進(jìn)取,，努力奮斗。班級(jí)有超強(qiáng)的凝聚力,。我時(shí)常教育孩子們：我們不夠聰明,，但在學(xué)習(xí)上要勤勤懇懇；我們沒有超長(zhǎng)的智慧,，但每一分都盡力去爭(zhēng)?。粺o(wú)論成功還是失敗,，我們都能積極地面對(duì),。

總之，一切工作都不離大腦的積極參與,。在實(shí)際工作中常常有這樣的現(xiàn)象,，同一個(gè)班、同一個(gè)學(xué)生或同一事件,，在不同的班主任手中,，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣,。班主任工作雖有規(guī)律可循,，但教育對(duì)象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況,，善于隨機(jī)應(yīng)變,，才能在班級(jí)管理中找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級(jí)工作的效率,。

總之,，一個(gè)好的集體，沒有老師的辛勤工作,，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,，沒有同事的合作，沒有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合,，班主任就是再有本事,，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴,，也就是只做了班主任該做的工作,。一路艱辛一路歌,。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任很難,，但在我們的班主任生涯中,，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂,！我們的老師在課堂上會(huì)想學(xué)生所想,，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，用自己的心靈呼應(yīng)學(xué)生的心靈,，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂,，從而讓我們的孩子真實(shí)地感應(yīng)到老師最純樸、最敏銳,、最溫柔,、最真誠(chéng)的情懷。

以上說的有不當(dāng)之處,，請(qǐng)海涵,。你們有好的建議請(qǐng)說來大家分享分享！

謝謝大家,！

一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十

家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

首先感謝您在百忙中來參加我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，您的到來足以證明您對(duì)孩子教育和學(xué)習(xí)的關(guān)心,。同時(shí)我也很榮幸能和各位家長(zhǎng)共同見證孩子由懵懂的兒童成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀小學(xué)生的精彩歷程,。在這一段歷程中，我們學(xué)校的全體教師會(huì)盡心竭力地守護(hù)著這一株株幼苗不,，讓他們?cè)趯W(xué)校不僅收獲知識(shí),，而且收獲快樂，體驗(yàn)成功,。同時(shí)我也有理由相信我們會(huì)家校聯(lián)手為孩子們保駕護(hù)航,，因?yàn)槟押⒆铀偷轿覀冞@里就足以證明您對(duì)我們學(xué)校的信任，讓我們共同努力為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空吧,！

為了讓我們可以在教育孩子方面達(dá)成默契,，下面從三方面和各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

xxx小學(xué)始建于xxx年,，是一所歷史悠久,、具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。我們的校訓(xùn)是：xxxxxx ,。所有任課教師都愛崗敬業(yè),，特別關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育和全面發(fā)展。對(duì)每一名學(xué)生都懷有愛心、耐心和包容心,。我校先后被評(píng)為xxxxxx xxxxxx ,。

我是這個(gè)班的班主任，我姓x ,。擔(dān)任語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門課程的教學(xué),。我從事班主任工作已經(jīng)10年了。一直從事一至六年級(jí)的教學(xué)工作,，對(duì)各個(gè)年級(jí)教學(xué)工作都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

雖然相對(duì)年輕,，但對(duì)于班主任工作我也有自己的一套方法,，每次接一個(gè)新的集體，我都努力在家長(zhǎng)和學(xué)生之間營(yíng)造一種家的氛圍,，我們?nèi)畮讉€(gè)孩子能夠生活在一起,，這本身就是一種緣分，這一生中也許只有這一次你才能有機(jī)會(huì)和同學(xué)一起相處六年,，所以大家一定要珍惜這種緣分,，很好的和同學(xué)相處。我每次都教育孩子要把同學(xué)看成是自己的兄弟姐妹,，這樣在有困難的時(shí)候就能互相幫助了,，有了矛盾就能互相包容了，那么我們家長(zhǎng)之間也要形成這樣的觀念,，我們把其他同學(xué)看成是我們自己兄弟姐妹的孩子,，這樣有了矛盾大家就能以一顆寬容的心來面對(duì)了。當(dāng)然請(qǐng)大家放心,，我這個(gè)老師一定會(huì)像家長(zhǎng)一樣的細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子,，公平對(duì)待每一個(gè)孩子，孩子出現(xiàn)了問題,，我會(huì)及時(shí)跟您溝通,，這時(shí)候家長(zhǎng)要打消顧慮，別認(rèn)為老師對(duì)我的孩子有什么成見,，其實(shí)大家都知道老師這份工作的彈性是很大的,，我可以每天說一百句話，也可以說幾百句,，特別是一年級(jí)老師剛開學(xué)這段時(shí)間很辛苦的,，所以老師在跟您交流孩子情況的時(shí)候一定是本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要支持,、理解和配合,。

我的教育理念是“ｘｘｘｘｘｘ”我很重視學(xué)生的道德品質(zhì)發(fā)展，良好的品質(zhì)是一名學(xué)生做好任何一件事的前提，沒有責(zé)任心將一事無(wú)成,。學(xué)習(xí)就是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的責(zé)任,，所以要關(guān)注責(zé)任心的培養(yǎng)。這一點(diǎn)是我不變的教育原則,，如果您也認(rèn)同,，希望我們一起培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任心，讓他們成為有責(zé)任感的一代新人,。作為一名小學(xué)生,，我個(gè)人認(rèn)為責(zé)任心表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，如自己的學(xué)習(xí)用具不僅可以愛護(hù)而且還可以不丟失,；每天可以按時(shí)完成作業(yè),，帶齊學(xué)習(xí)用具；可以牢記家長(zhǎng)何老師的教導(dǎo)等,，看似生活中的小事,，可是則是對(duì)孩子今后成長(zhǎng)的大事，不要總覺得我們的孩子小,，實(shí)則他們很不平凡,，我們要勇于給孩子搭設(shè)一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，相信只要有了責(zé)任心他們定會(huì)成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁,。

我相信緣分,，很高興能有緣分和您相識(shí)，和您的孩子共同學(xué)習(xí),、生活,，希望我們能早日成為朋友，希望我們能夠相處得愉快,。為了孩子可以健康的成長(zhǎng)讓我們共同努力吧,！

1、為了便于聯(lián)系,，建立家校聯(lián)系卡,， 有什么事您可以和我及時(shí)聯(lián)系。學(xué)校要求我們進(jìn)班不拿手機(jī),，您可以打辦公室電話,。也可以用短信的形式跟老師溝通我看到后會(huì)及時(shí)給您回復(fù)。下班后,，如您有急事可以打手機(jī)聯(lián)系我,。

因?yàn)楹⒆有。x開父母可能會(huì)不適應(yīng),，在校如果孩子有什么問題我也會(huì)及時(shí)和您聯(lián)系,，請(qǐng)您保持手機(jī)暢通,。如換號(hào)，一定及時(shí)告訴我,。為了方便聯(lián)系我們會(huì)建立飛信的方式,，當(dāng)您收到我的短信請(qǐng)及時(shí)回復(fù)“y ”， 并標(biāo)注你是誰(shuí)的家長(zhǎng),。

2,、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：

（1）聯(lián)系本：請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看孩子的聯(lián)系本并簽字。在學(xué)校里老師會(huì)要求孩子把記事本的字跡寫公整,，如果您發(fā)現(xiàn)了也要經(jīng)常提醒孩子,，長(zhǎng)期下來，有助于孩子養(yǎng)成做事有序認(rèn)真的好習(xí)慣,，我們現(xiàn)在麻煩點(diǎn),，等習(xí)慣養(yǎng)成了就省心了。

（2）每天放學(xué)到家要先完成作業(yè)然后再玩,，不要邊寫邊玩。

（3）希望各位家長(zhǎng)注意孩子的寫字姿勢(shì),，使孩子養(yǎng)成“一寸,、一拳、一尺”的好習(xí)慣,，保護(hù)好眼睛,，保證身體骨骼的健康發(fā)展。

（4）協(xié)助孩子按照課表準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具,。

（5）養(yǎng)成孩子看書的好習(xí)慣,。

3、上學(xué)和放學(xué)安排：

（1）早晨7：40到校,。

（2）注意不要把車停在學(xué)校門口,，以免發(fā)生擁堵。如有變化請(qǐng)根據(jù)學(xué)校通知接送孩子,。

（3）因?yàn)閷W(xué)生年紀(jì)較小,，尤其是剛開始的一段時(shí)間希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)固定人來接孩子，希

望不要讓同事朋友一些孩子不熟悉的人來接他,，如果有特殊情況,，提前跟老師打招呼。老師和家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，如：不跟不認(rèn)識(shí)的人走,，不能自己回家，牢記家里和父母的聯(lián)系電話等,。

（4）如果孩子因病因事請(qǐng)假,，請(qǐng)?jiān)诎它c(diǎn)之前及時(shí)通知老師，可以是短信或者電話，并請(qǐng)您在孩子能上學(xué)時(shí)及時(shí)上交請(qǐng)假條,。

4,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：

（1）學(xué)習(xí)用具。

（2）一年級(jí)用本：生字本,、拼音本,、田格本、數(shù)學(xué)作業(yè)紙,、田格紙,。

5、其他事項(xiàng)：

（1）有校服后周一到周五必須穿校服,。小黃帽每天都要戴,。

（2）帶好水壺、紙巾,，午飯?jiān)趯W(xué)校吃的孩子要自己帶著湯碗和勺子,。下雨時(shí)帶好雨具。

（3）不帶危險(xiǎn)物品和玩具,，不帶零食和零花錢,。

（4）如果學(xué)校下發(fā)通知，請(qǐng)及時(shí)回交執(zhí),。

6,、開學(xué)典禮需要的注意事項(xiàng)

（1）時(shí)間：

（2）服裝：

身為一年級(jí)老師，我們深知幼小銜接的困難,，也能理解家長(zhǎng)的心情,，希望我們相互信任、共同合作,，讓我們的孩子收益更多,，在學(xué)校能愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),。

謝謝各位家長(zhǎng),！

一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十一

各位家長(zhǎng)：

你們好！很感謝大家在百忙中抽空參加新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),。在這次的家長(zhǎng)會(huì)中,，我主要從班級(jí)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)兩方面和各位家長(zhǎng)交流孩子們?cè)趯W(xué)校的情況。

首先我們聊一下孩子的學(xué)習(xí)情況,。

首先,，我總結(jié)一下上學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況。上學(xué)期語(yǔ)文期末考試,，我們班49位同學(xué)參加考試,，平均分是95,。8，其中100分8人,，他們分別是：……,，90分以上的45人。分析孩子上學(xué)期在學(xué)習(xí)上的薄弱方面,，我認(rèn)為主要是孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握還不夠牢固以及沒有掌握很好的答題方法,。

我記得在上學(xué)期期末考試之前，我對(duì)考試的重點(diǎn)平卷舌音,、筆順等一一進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),，還發(fā)了復(fù)習(xí)資料讓孩子回去進(jìn)行熟記，但是從孩子的答題中我卻發(fā)現(xiàn)了他們錯(cuò)了許多不應(yīng)該錯(cuò)的地方,，這主要是因?yàn)槠綍r(shí)沒有很好地進(jìn)行聽講,，沒有把老師所說的中重點(diǎn)放在心上，也因?yàn)橛行┖⒆佑悬c(diǎn)自以為是的情緒,，總以為自己已經(jīng)掌握了,，老師、家長(zhǎng)讓他多讀,、多記幾遍就不愿意,，所以，在等一下與大家的交流中,，我也會(huì)再和家長(zhǎng)們聊聊家庭教育的重要性。

另一方面就是學(xué)生對(duì)答題方式的掌握,。因?yàn)槭且荒昙?jí)的學(xué)生,，所以我們都是讀題讓孩子做題，也就是讀一題做一題,，所以,，孩子在答題的過程中，基本不會(huì)出現(xiàn)不知道題意的情況,，除非是老師在讀題的過程中不認(rèn)真聽然后自以為是地答題,，也有可能是依賴性太強(qiáng)，因?yàn)檎n文里要求掌握的二會(huì)字老師是不再說讀音的,，所以也有一些同學(xué)因?yàn)椴欢米侄鵁o(wú)法完成題目,。這一點(diǎn)，我希望家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子獨(dú)立答題的習(xí)慣,，不能完全手把手地教孩子完成練習(xí),，可以幫他解釋大題的意思，但是不能連小題的每一個(gè)字都幫他解釋,，養(yǎng)成了他的依賴性,。另外,，關(guān)于孩子的檢查，其實(shí)不止在測(cè)驗(yàn),，我們應(yīng)該在平時(shí)注重他們這一習(xí)慣的養(yǎng)成,。即平時(shí)要讓他們自己檢查作業(yè)進(jìn)行訂正，但不代表我們家長(zhǎng)什么事都不用做,，而是在他檢查完之后,，我們應(yīng)該及時(shí)幫他再檢查一下，看一下有沒有錯(cuò)誤的地方,，幫助他及時(shí)改正,。

接下來，我會(huì)跟大家總結(jié)一下開學(xué)幾周孩子們?cè)趯W(xué)校各方面的表現(xiàn)情況,。

首先,，是課堂表現(xiàn)。也許由于孩子剛度過他們的第一個(gè)寒假,，加上春節(jié),，所以顯得格外興奮，現(xiàn)在班里的整體表現(xiàn)是,，有相當(dāng)一部分同學(xué)的心思還放在假期里,，即使身在課堂，但心里面回想的還是假期里玩耍的場(chǎng)面,，或是看到的動(dòng)畫片,，所以在學(xué)校的表現(xiàn)比較散漫。具體表現(xiàn)在：上課喜歡開小差,，與同學(xué)說話,，以及在讀書過程中沒精打采等。而課堂里能夠積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：溫偉健,、吳文杰,、涂嘉智、劉勝洋,、方羨儀,、黃因彤、魯曉雅,、黃諾妍,、鄭嘉豪、馮偉杰,、陳梓健,、李家銘、陳崴明,、馮鈴茜,、張怡蕊,、陳婕、范智凱,、魏娜等,。雖然說認(rèn)真聽課與積極舉手發(fā)言不能夠完全等同，但是,，積極舉手發(fā)言,，積極開動(dòng)腦筋能夠幫助促進(jìn)學(xué)生更認(rèn)真地進(jìn)行聽課，所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)回家多鼓勵(lì)孩子上課積極舉手發(fā)言,。同時(shí)，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，“讀”也是很重要的,，我們有一句話叫“以讀引學(xué)”，在閱讀理解中,，也往往通過“讀”然后再在文中找答案,，所以，平時(shí)老師布置的預(yù)習(xí)以及朗讀作業(yè),，必須要讓孩子把課文認(rèn)認(rèn)真真讀幾遍,，在課堂上也要開口讀。

其次是孩子的作業(yè),。由于這學(xué)期學(xué)生開始學(xué)習(xí)合體字,，所以字在寫法上有了一定的難度，這也許是影響孩子書寫的一個(gè)因素,，但是,，也有一個(gè)不可忽視的因素是孩子在書寫上沒有上學(xué)期認(rèn)真了，這主要是因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)態(tài)度的問題,。在這里,，我要先表?yè)P(yáng)作業(yè)完成得好的同學(xué),，他們是：溫偉健,、劉城樂、李柱成,、陳錦康,、劉勝洋、馮敬威,、方羨儀,、黃因彤、黃若敏,、蘇伊凡,、鄭嘉豪,、陳崴明、黃祥勛,、馮鈴茜,、陳婕等，這些同學(xué)無(wú)論是格式還是書寫,，每次作業(yè)都完成得很好,，我想，這除了和孩子認(rèn)真的態(tài)度之外,，和家長(zhǎng)的嚴(yán)格要求也是分不開的,，因?yàn)閾?jù)我所知，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求使很嚴(yán)格的,，對(duì)孩子書寫馬虎的要求一定要重寫,。我們知道，因?yàn)楹⒆舆€小,，很多行為習(xí)慣都需要我們大人約束,，而這種嚴(yán)格要求的態(tài)度對(duì)培養(yǎng)孩子嚴(yán)于律已是非常重要的。

接下來我想要跟大家交流關(guān)于班級(jí)管理方面的情況,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),，來到一年級(jí)下學(xué)期，孩子們基本上都適應(yīng)了學(xué)校的生活,，包括學(xué)校的課程安排,，老師的教育方式、溝通方式等,，可以說,，每一個(gè)孩子在這方面都有了一個(gè)很大的進(jìn)步，相信,，這和孩子們的努力和家長(zhǎng)們的配合教育是分不開的,。

孩子們基本上適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏，這學(xué)期,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面,，我把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自律和自理能力方面，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽鈴聲,、看時(shí)間來組織自己的學(xué)習(xí),、生活。學(xué)會(huì)聽的鈴聲主要是課前預(yù)備鈴,。

我們都知道,，課前預(yù)備鈴是非常重要的，它告訴我們準(zhǔn)備上課了。這時(shí),，我們老師要求學(xué)生安靜地向右趴下,，因?yàn)樗亲寣W(xué)生從動(dòng)到靜的過程。但是,，從開學(xué)這段時(shí)間孩子們課前準(zhǔn)備的表現(xiàn)來看,，部分同學(xué)知道課前準(zhǔn)備應(yīng)該怎么做，但是,，也有相當(dāng)一部分同學(xué)即使是打了預(yù)備鈴,，心思還停留在課間。比如,，我們老師要求下了前一節(jié)課,，應(yīng)該把下一節(jié)課的書本等準(zhǔn)備好再進(jìn)行下課的休息，但是總會(huì)有些同學(xué)等到老師進(jìn)入課室了,，才急急忙忙從書包里把書本拿出來,，這在一定程度上會(huì)影響老師課程開展的時(shí)間。又有一些同學(xué),，特別是一些男同學(xué),，在打了預(yù)備鈴之后，他們?nèi)匀怀两谒麄冋n間的玩耍中,，當(dāng)然,，我們不是說不讓學(xué)生課間進(jìn)行休息，只是希望他們能夠?qū)W會(huì)聽鈴聲,，準(zhǔn)備上課了,，就應(yīng)該盡快投入上課的狀態(tài)。關(guān)于課前準(zhǔn)備孩子們的注意事項(xiàng)：1,、下了前一節(jié)課就應(yīng)該拿好下一節(jié)課的書本進(jìn)行準(zhǔn)備,。2、聽到鈴聲后立即回位安靜地向右趴好,。我希望家長(zhǎng)回家再對(duì)孩子進(jìn)行強(qiáng)調(diào),，并詢問一下他們平時(shí)進(jìn)行課前準(zhǔn)備的情況，做得好的繼續(xù)堅(jiān)持,，做得不夠好的及時(shí)加以改正,。

關(guān)于孩子在學(xué)校生活的表現(xiàn)，我還有幾點(diǎn)想提醒家長(zhǎng)們注意的：

1,、孩子的環(huán)保意識(shí),。環(huán)保是現(xiàn)在的熱門話題,，也希望家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)教育,，尤其在課室要注意環(huán)保，不要浪費(fèi)別的同學(xué)勞動(dòng)成果,。

2,、關(guān)于孩子的衣著,。請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子們上學(xué)是要穿校服的，當(dāng)然,，天氣冷了可以在校服外面加外套,，也可以在校服褲里加褲子。而白鞋也是學(xué)校要求穿的,，除非是下雨天,，所以希望家長(zhǎng)注意。

3,、關(guān)于孩子們課間的游戲,。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期，孩子們相互之間熟悉了許多,，所以在課間,，也常常充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)?？吹竭@些場(chǎng)面,，我們老師是感到非常開心的。但是,，細(xì)心觀察并和孩子們的接觸越多,，我便發(fā)現(xiàn)有些孩子所作的游戲也有一些的危險(xiǎn)性。比如,，前幾天發(fā)生了這樣一件事情,。差不多上課的時(shí)候，有個(gè)孩子哭了,，問他原因,，他說是他在喝水的時(shí)候被別人撞了水壺，結(jié)果瓶口就磕到他的嘴唇,，幸虧是沒有流血破皮,。追究撞到他的那位同學(xué)，原來,，是因?yàn)樽罱嗬镉幸恍┠型瑢W(xué)愛上了玩踩腳的游戲,，又有些喜歡玩用手推的游戲，那個(gè)和別人玩踩腳游戲的同學(xué),，為了躲避別人的踩,，就猛的往后退，接著,，他后面又有人推他,，結(jié)果，他就撞到了在喝水的那個(gè)同學(xué)身上。這些踩腳游戲,、推人游戲,，據(jù)我了解，他們有些是模仿自己的高年級(jí)哥哥帶回班里教同學(xué)的,，有的是看動(dòng)畫片學(xué)來的,，所以，孩子們平時(shí)所接觸的人和物,，所模仿的細(xì)節(jié),，都應(yīng)該是我們家長(zhǎng)注意的。還有些同學(xué)是在課室,、走廊追逐,，我們都知道我們課室的空間比較擠，而且桌子都有尖尖的角,，加上我們鋪的瓷磚地很滑,，稍有不注意，很容易釀成以外,。還記得上學(xué)期也發(fā)生了兩起很不愉快的事,，就是因?yàn)楹⒆拥南嗷ヅ鲎玻偷结t(yī)院雙方家長(zhǎng)面對(duì)面進(jìn)行解決,。大家畢竟是同一個(gè)班級(jí)的同學(xué),，如果因此發(fā)生了這些不愉快的事，弄得大家都尷尬,，我想這是大家都不希望發(fā)生的,。所以，關(guān)于課間安全這點(diǎn),，我們一直都在跟學(xué)生強(qiáng)調(diào),，也希望家長(zhǎng)回家配合教育。

還有些課間的游戲也會(huì)帶入課堂或者學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，影響學(xué)生的學(xué)習(xí),，希望家長(zhǎng)注意。比如,，前一段時(shí)間我也留意到了,，班里有部分孩子喜歡用紅筆的筆蓋夾著尺子，當(dāng)飛機(jī)在玩,。而且,，他們?cè)谕妫恢乖谡n間,，也會(huì)發(fā)生在上課過程中,。后來,，經(jīng)過教育，這段時(shí)間玩“飛機(jī)”的同學(xué)才慢慢少了,。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)的過程中，也喜歡把文具當(dāng)成玩具,，希望家長(zhǎng)也能及時(shí)加以提醒,。

還有一點(diǎn)是關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)孩子們的教育。相信在座的家長(zhǎng)都有一顆“望子成龍,，望女成鳳”的心,，也很感謝大家在過往時(shí)間對(duì)我們老師工作的支持和配合。我想,，在對(duì)孩子嚴(yán)格要求這一點(diǎn)上,，我們老師和家長(zhǎng)已經(jīng)達(dá)成了共識(shí)，就是要對(duì)孩子嚴(yán)格要求,，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在還小,，很多行為習(xí)慣都需要約束。而今天我想說的,，是孩子在學(xué)校里,，我們老師能夠做到對(duì)他嚴(yán)格要求，但是在家里,，也希望家長(zhǎng)對(duì)他們嚴(yán)格要求,。因?yàn)椋彝ソ逃诤⒆拥慕逃^程中也是不可或缺的,。教育名著《卡爾維特的教育》中提出了,，“如果沒有人幫忙做前期教育或繼續(xù)輔導(dǎo)教育工作，再聰明的老師,，無(wú)論是學(xué)識(shí)淵博也好還是教育質(zhì)量高也好,，盡管他也期望獲得最大的成功，但卻不會(huì)有結(jié)果,?！彼裕覀兗议L(zhǎng)必須要有對(duì)孩子的教育理念和教育方法,，我很佩服那些對(duì)自己孩子管教嚴(yán)格的家長(zhǎng),，每當(dāng)我們老師向他反映孩子在學(xué)校的不足的時(shí)候，他們都有方法讓孩子很快改正錯(cuò)誤,。當(dāng)然,，也要很感謝那些讓我們老師多管教自己孩子的家長(zhǎng)對(duì)我們老師的信任。我想,，每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子聽話,，但或許有些家長(zhǎng)正迷惑于不知道如何教育自己的孩子,，認(rèn)為自己的孩子總是不聽話，打也不是罵也不是,。所以在這里,，我想先讓馮鈴茜的家長(zhǎng)和各位家長(zhǎng)交流一下她管教女兒的一些經(jīng)驗(yàn)，我想,，或許從家長(zhǎng)的教育中,，大家更能領(lǐng)悟到什么。馮鈴茜在學(xué)校是一個(gè)很聽話的孩子,，雖然小孩子都或多或少有不足的地方,，但是我們老師感覺到，和馮鈴茜提出的不足,，她很快便能改進(jìn),。而她的媽媽，工作的時(shí)間和孩子的上學(xué)時(shí)間正好岔開,，而且她還有個(gè)妹妹,，但是她的媽媽仍然能騰出時(shí)間教育她，相信她會(huì)有一些好的方法介紹給我們家長(zhǎng),。

最后,，我提幾點(diǎn)本學(xué)期的要求，首先是學(xué)習(xí)上的,。一年級(jí)的重點(diǎn)都是拼音,、識(shí)字、認(rèn)字,、寫字,，因此希望家長(zhǎng)不要忽視孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，每天老師布置的預(yù)習(xí),，要讀的課文,，要認(rèn)的字，希望家長(zhǎng)督促孩子認(rèn)真完成,，

在孩子的教育上,，我相信，只要多花時(shí)間陪他,，多花時(shí)間對(duì)他進(jìn)行教育,，多和我們老師進(jìn)行溝通交流，孩子一定會(huì)有進(jìn)步,！

一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十二

晚上好,，這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子,，對(duì)大家,，對(duì)我都是第一次,，我真誠(chéng)的歡迎大家的到來，而不是感謝,，大家都很忙,，作為家長(zhǎng)您抽時(shí)間來參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，這是您應(yīng)該做的,。我在這里跟大家匯報(bào)工作,，這是我應(yīng)該做的。

我不敢保證您今天晚上會(huì)有多少收獲,，但是我敢保證短短兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間會(huì)使您對(duì)孩子的教育有更深層次的認(rèn)識(shí),，對(duì)我而言,，也會(huì)從大家身上學(xué)習(xí)到很多東西,。當(dāng)時(shí)接受李宜澤媽媽的提議，把咱班定為春苗班,，春苗意志力堅(jiān)強(qiáng),，希望孩子們像春苗一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)快樂的成長(zhǎng)。

這兩個(gè)多月來,，我跟咱班里的大部分家長(zhǎng)都多多少少有過交流,，為了更全面的了解孩子們，我真誠(chéng)的希望能夠進(jìn)一步加深我們彼此之間的溝通,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，這也是召開本次家長(zhǎng)會(huì)的目的。

“讀書銀行”,、

1.家長(zhǎng)在家督促,，可以獲得相應(yīng)點(diǎn)數(shù)的讀書券

2.讀完一本書可以兌換2點(diǎn)的讀書券，如果寫一寫自己的感想可以兌換5點(diǎn)的讀書券,，如果再相應(yīng)的配上畫可以兌換10點(diǎn)的讀書券,。每個(gè)月的15號(hào)開柜，就可以定期存到讀書銀行,，積累他們的閱讀財(cái)富,，調(diào)動(dòng)孩子們讀書的興趣。

相信每位家長(zhǎng)看完這個(gè)小視頻,，心里有所觸動(dòng),。我當(dāng)時(shí)整理這些照片時(shí)，自己也很驚訝,，孩子們兩個(gè)多月以來,，無(wú)論從我眼里看到的，還是和部分家長(zhǎng)交流得知的,，不得不說孩子們的變化真的很大,，讓我很感動(dòng)的是,，大部分孩子早上來到教室，都會(huì)自覺地拿出弟子規(guī)來讀來背,，知道上課是什么,，懂得主動(dòng)幫助小伙伴兒。我分享一個(gè)暖心的瞬間吧,，我也把這個(gè)照片放在剛才的小視頻里了,，一個(gè)課間，我進(jìn)教室,，孩子們出來上廁所,，我看到王奕寧鞋帶開了，還沒等我做什么,，說什么,，郭博文就主動(dòng)蹲下身子幫著把鞋帶系上。其實(shí),，孩子們的能力很強(qiáng)大,。在這里，我不點(diǎn)名表?yè)P(yáng),，也不點(diǎn)名批評(píng),，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有特別的地方，都有自己的閃光點(diǎn),。

剛才說的都是我的一些想法,，難免有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑绻泻玫慕ㄗh,，稍后可以寫到咱們的調(diào)研單上,。在座的家長(zhǎng)肯定有比我更好的教育孩子的方法。接下來請(qǐng)?jiān)匪囕婧婉R志浩的家長(zhǎng)來分享他們與孩子的故事,。

各位家長(zhǎng),，為了這次家長(zhǎng)會(huì)，孩子們也為大家準(zhǔn)備了一個(gè)小禮物,，我把他們對(duì)家長(zhǎng)說的話錄了個(gè)視頻,，有一多半的孩子積極的上臺(tái)發(fā)言，其他沒有發(fā)言的孩子,，也許因?yàn)楹π?，但我相信他們心里也深深的愛著父母。我們一起來看一下?/p>

能跟孩子們一起成長(zhǎng),，是一件快樂的事,，相信此時(shí)此刻每個(gè)家長(zhǎng)內(nèi)心都很感動(dòng)，給大家一個(gè)機(jī)會(huì),，把今天家長(zhǎng)會(huì)的所得所想所感寫下來,，明天早上讓孩子們帶來,，放到孩子們的成長(zhǎng)檔案冊(cè)里，有寫的好的會(huì)推薦發(fā)表到咱們學(xué)校的?？?。

一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十三

家長(zhǎng)同志們，您們好,！

高一年級(jí)第一次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始,。

先作自我介紹，我是高一年級(jí)的年級(jí)主任,，姓殷,，殷切希望的“殷”。我代表高一年級(jí),、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),。

今天下午的議程是：

（1）首先我代表年級(jí)整體上向家長(zhǎng)同志們作個(gè)匯報(bào)，時(shí)間約需30分鐘,；

（2）然后各班班主任向家長(zhǎng)同志們匯報(bào)工作并介紹班級(jí)情況,；時(shí)間約需60分鐘,；

（3）3：30分左右,，各班整體活動(dòng)完后，家長(zhǎng)同志們可到教師辦公室同任課老師面談,。

下面我來講幾個(gè)方面的問題,，因時(shí)間有限，我只好選取若干側(cè)面來講,。

1．整體情況

學(xué)生招生情況及班級(jí)類別介紹,，統(tǒng)一管理，一盤棋,。力爭(zhēng)各類班都有特色,。

老師的基本情況，這一屆在今年高三時(shí)取得了輝煌的成績(jī),。

這三個(gè)月,，學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折（學(xué)習(xí),、生活和心理）,。

用幾句話來概括這幾個(gè)月的工作：

（1）老師們的干勁大，如教師晚值班,；

（2）各項(xiàng)活動(dòng)組織有序,；

（3）效果明顯，如學(xué)生寢室問題,。是個(gè)優(yōu)秀的年級(jí),。

管理是有難度的,，有些問題我們已經(jīng)意識(shí)到了。

2．教學(xué)情況

初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：

首先,，教材難易度變化較大,。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù),，因此,，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué),、物理學(xué)科,。

其次，中高考試題難度差異較大,。中考既有升學(xué)也有畢業(yè),，因此分a、b卷,；高考主要是選拔,，加之湖北省高考?jí)毫艽螅噪y度區(qū)分度都有要求,。

再次,，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué),，機(jī)械模仿的多,；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用,、理解掌握,，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通,。

初高中教學(xué)方法也是不斷變化的,。初中教師教學(xué)時(shí)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多,，但高中內(nèi)容較多,，教師不可能全部講到，只能精講精練,，學(xué)生必須有一定的思維能力,，靈活掌握知識(shí)和方法。

初高中對(duì)學(xué)生的能力要求也不同,。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器,，而高中不行，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。

華師一附中的教學(xué)特點(diǎn)：

保底不封頂,，彈性教學(xué)

硬作業(yè)與軟作業(yè)

必修課與選修課

3．學(xué)生工作情況

住讀生管理

流動(dòng)紅旗評(píng)比

學(xué)生干部的值日

學(xué)生自主學(xué)習(xí),，如晚自習(xí)紀(jì)律等。

學(xué)生生活與心理的適應(yīng),，“三個(gè)學(xué)會(huì)”

4．家長(zhǎng)如何與學(xué)校配合

家長(zhǎng)要相信學(xué)校,、相信老師，家長(zhǎng)要了解學(xué)校的要求,、尊重學(xué)校的要求

（使用手機(jī),、mp3等）（尊重老師對(duì)學(xué)生的教育與處理等）

培養(yǎng)良好習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從細(xì)節(jié)做起,，最簡(jiǎn)單的就是每天按時(shí)起床,、睡覺。良好的學(xué)習(xí),、思維習(xí)慣非一日之功,，必須從點(diǎn)滴抓起，

家長(zhǎng)要客觀分析孩子的期中考試情況（結(jié)合摸底考試等）,，要定好位,。