制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

心理工作計劃學(xué)期篇一

二月份,，

在剛開學(xué)的這個月里，針對學(xué)校當前情況,，穩(wěn)定大學(xué)生的情緒,，幫助他們盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。我部門在2月21日召開各班心理委員會議,，其內(nèi)容主要有三點:

1. 繼續(xù)完善我部對xx級心理委員管理工作,，收集各班“心理現(xiàn)狀報告”并上報給總院心理協(xié)調(diào)部。

2. 要求之前把班級”心理現(xiàn)狀報告”以短信形式上報改為用書面形式上報,，上報的內(nèi)容比之前要更加完整,，有效。

3.總結(jié)我部上學(xué)期的工作情況和表彰上學(xué)期工作突出的優(yōu)秀心理委員,。

三月份

1. 心理咨詢知識培訓(xùn)：

對于很多大學(xué)生不懂什么是”心理咨詢” 去“心理咨詢”的人是不是心理有問題,？幫助大學(xué)生了解自己對心理問題所產(chǎn)生的誤區(qū)；幫助同學(xué)們對學(xué)校“大學(xué)生心理咨詢中心”有一個詳細的了解,，我部將在總院的組織下參加相關(guān)培訓(xùn),。

活動時間：xx年3月（具體時間聽候總院安排）

活動對象：荊楚理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院心理協(xié)調(diào)部成員和xx級各班心理委員。

2.心理趣味運動會：

為了鍛煉大學(xué)生團結(jié)合作,，協(xié)調(diào)能力,，增強大學(xué)生之間的溝通和信任，能夠更好的融入大學(xué)生活,。我部將邀請“大學(xué)生心理協(xié)會”會長或成員在醫(yī)學(xué)院足球場進行的多樣趣味協(xié)調(diào)游戲,。

活動時間:xx年3月中旬（具體時間待定）

活動對象：荊楚理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院xx級全體心理委員

四月份

為了讓學(xué)生以更加積極，樂觀的心態(tài)去面對生活中的困難,，針對同學(xué)們選擇的醫(yī)學(xué)專業(yè)將來面對的是病人,，我部將舉辦以“微笑天使，快樂常在”為主題活動,，讓學(xué)生用笑容感染身邊的人,。

活動時間：xx年4月中旬

活動對象：荊楚理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院xx級學(xué)生

活動形式: 將各班交上來的張片以展板形式展出

五月份

對于學(xué)心理咨詢專業(yè)的學(xué)生來說，五月是一個必須要記起的一個月,，因為”5月25日——心理健康日”,。因此，我們心理協(xié)調(diào)部將為“心理健康日”舉辦一場現(xiàn)場心理健康咨詢活動,。

1,、在5月22日(星期三，具體時間待定)召開各班心理委員和班長會議,，張貼海報,，廣泛宣傳5、25心理健康日,，使活動舉辦得更好,，更有意義。

2,、現(xiàn)場咨詢：

活動主題：“關(guān)愛心理健康 共建和諧校園”

活動時間:xx年5月25日

活動地點：荊楚理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院三根旗桿空地處

活動對象：荊楚理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生（屆時可能邀請心理專家或教授）

活動目的：提高大學(xué)生的心理健康水平,，增強大學(xué)生心理健康意識，在校園里掀起關(guān)愛心理健康的熱潮,。讓更多的人來關(guān)愛大學(xué)生的心理健康問題,；讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

活動意義：讓更多的人開始或更深的理解心理知識,，提高我校大學(xué)生對心理健康問題的重要性,。更深刻的認識自己，了解自己,。有助于以后我部工作的開展,，及心理協(xié)調(diào)部自身的發(fā)展,。讓我校師生的心理工作開展得豐富多彩，有聲有色,。

六月份

在接近學(xué)期尾聲的時候召開各班心理委員會議,，總結(jié)本學(xué)期的部門工作情況,，表彰在本學(xué)期中工作突出的優(yōu)秀心理委員和評選醫(yī)學(xué)院心理協(xié)調(diào)部的部長和副部長,。

心理工作計劃學(xué)期篇二

我校心理健康教育工作貫徹“以預(yù)防和發(fā)展為主，以干預(yù)和咨詢?yōu)橹亍笨傮w發(fā)展思路,。通過對學(xué)生心理現(xiàn)象的解析,，增強宣傳普及心理健康知識的實效，進一步推進普及心理常識,、傳授心理調(diào)適方法,、介紹心理保健途徑的工作

逐步做好“五個堅持”，即堅持心理健康教育與思想教育相結(jié)合,、堅持普及教育與個別咨詢相結(jié)合,、堅持課堂教育與課外活動相結(jié)合、堅持教育與自我教育相結(jié)合,、堅持解決心理問題與解決實際問題相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健全的人格，使我校的心理健康教育工作每年都上一個臺階,。

現(xiàn)將計劃制定如下：

1.進一步提高對學(xué)生進行心理健康教育重要意義的認識,。在我校“德教一體”向來是我們工作的中心和重心,，“人人是德育工作者”,，也應(yīng)該做到“人人是心育工作者”，因為心育是德育及其他各育的基礎(chǔ),。要盡快形成由心理教師為主體,，導(dǎo)師長、導(dǎo)師,、教職工全員參與的心理健康教育工作隊伍,。

2.更好地提高每位導(dǎo)師長心理素養(yǎng)，請心理專家來校進行講座與培訓(xùn),，學(xué)校也要充分利用有限的心理健康教育資源,，經(jīng)常性地開展心理健康教育活動，讓我們的導(dǎo)師長不但具有較好教學(xué)經(jīng)驗,，更要有很好的心理素質(zhì),。好的心理素養(yǎng)是管理好班級的基礎(chǔ)。導(dǎo)師長要充分發(fā)揮角色優(yōu)勢,，既要當好班級管理的“行政長官”,，又要當好學(xué)生的心理導(dǎo)師,。

3.心理輔導(dǎo)教師要加強學(xué)習(xí)，不斷提高心育工作水平,。通過更多更好的培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí),，更進一步地提高心理咨詢的水平。

小一,，幫助學(xué)生進一步認識到學(xué)習(xí)的重要性,，在學(xué)習(xí)和日常生活中培養(yǎng)堅韌的意志和良好的思想品質(zhì);

初一，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，青春期性健康教育,，加強學(xué)習(xí)方法與人際交往的指導(dǎo);

高一：幫助學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的情緒管理、生命教育,。

1.完善心理咨詢室,。進一步完善心理咨詢室。作為個別心理咨詢的專門場所,，它的建立和完善,，直接關(guān)系到個別輔導(dǎo)的效果。好的心理咨詢環(huán)境能使來訪的學(xué)生降低焦慮,，消除疑慮,，愉悅情緒，達到更好的交流與溝通,。,。

2.豐富個別心理咨詢的.內(nèi)容和途徑

咨詢內(nèi)容主要有學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、情緒心理輔導(dǎo),、交往心理輔導(dǎo),、青春期心理輔導(dǎo)、自我意識輔導(dǎo)等等,。

咨詢途徑：一是學(xué)生自愿前往咨詢;二是導(dǎo)師長導(dǎo)師推薦;三是輔導(dǎo)導(dǎo)師訪談,。

3.辦好心理咨詢信箱，使那些不愿和輔導(dǎo)導(dǎo)師見面的學(xué)生可以通過多種途徑尋求幫助,。同時,，要建立健全心理咨詢工作制度(如保密原則等)。

4.建立學(xué)生心理檔案

心理檔案的建立有助于導(dǎo)師,、導(dǎo)師長,、學(xué)校及時了解學(xué)生，有的放矢的開展心理輔導(dǎo)與咨詢工作,。

根據(jù)學(xué)生實際需要確定講座的專題,，如青春期心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),、情緒心理輔導(dǎo),、人際交往心理輔導(dǎo)等,，原則上每學(xué)期舉行一至兩次講座?？烧埿睦韺＜襾韺W(xué)校為師生舉行講座,。

1.教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)，可以對學(xué)生進行自信心教育;培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、注意,、記憶、情感,、意志品質(zhì);指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

2.創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，即教師創(chuàng)設(shè)一種和諧,、民主,、平等、輕松的課堂心理氛圍,，使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性、合作性更好的發(fā)揮,，促進學(xué)習(xí)效率的提高,。

3.教師利用教材和課堂，塑造學(xué)生健全的人格,。

1.做好心理健康教育的宣傳工作,。要通過黑板報、宣傳展板,、櫥窗,、廣播、校園網(wǎng)等大力宣傳心理健康知識：如心理保健常識,、調(diào)節(jié)情緒的方法,、教師論壇、學(xué)生論壇等等,。

2.通過教師健康向上的心理品質(zhì),、和諧的人際關(guān)系等人文因素，營造良好的校園心理氛圍,，使學(xué)生在潛移默化中塑造健康人格,。

3.通過創(chuàng)建良好的校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及校園文化建設(shè),，營造良好的校園心理氛圍,，使學(xué)生耳濡目染，提高心理素質(zhì),。

心理工作計劃學(xué)期篇三

我們的大三生活即將結(jié)束,，而我作為心理委員。上學(xué)年的工作進入了尾聲,。雖然工作中免不了有挫折缺陷,，但我會盡力做好每件事．如果同學(xué)們對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學(xué)們幫我指正?，F(xiàn)在我將這學(xué)期工作總結(jié)如下： 作為心理委員,， 經(jīng)過一個學(xué)年的工作，以及各位同學(xué)的幫助配合,，對于心理委員的主要職責(zé)我已分了解十分,，下面我對自己的工作做出以下總結(jié)：

一 積極參加心理委員培訓(xùn)，了解到了心理委員的重要性,，知道了心理委員是心靈的使者,，是朋輩相助的主要傳遞者。握一定的專業(yè)知識原則和技巧,，便利同學(xué)的心理健康咨詢,，并光榮的領(lǐng)到了學(xué)院頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。

二 和班干部積極配合,，共同商量怎么開班會,，怎樣讓大家都參與進來，怎樣調(diào)動同學(xué)們的積極性,，讓大家共同參與,，體會其中的樂趣。

三 積極配合班長,，組織班里的全體同學(xué)按時并有秩序的參加心理測評,，并向同學(xué)解說心理測評是為自己建立心理健康檔案，要他們認真作答,。

四 積極支持心理健康部在每個班級開展的心理問題調(diào)查工作,，詢求本班成員對學(xué)校心理健康部的意見和建議，并及時將我們?nèi)w成員中出現(xiàn)的一些情況及這些意見和建議上報給心協(xié)部,，以便心理健康部更好地為全體同學(xué)服務(wù),，也便于同學(xué) 六 加強同學(xué)們之間的聯(lián)系，尤其是鼓勵性格內(nèi)向的同學(xué),，多與同學(xué)們交流,。因為每個人都希望彼此能夠更進一步了解，每個人都希望班內(nèi)氣憤更加輕松,，融恰,。

五 通過開心理班會調(diào)動了全班男女同學(xué)的積極性,，使班里的學(xué)習(xí)氣氛以及班里的人際關(guān)系更加和諧。

存在不足：

1. 與部分同學(xué)溝通不夠,，班里的男女生交流較少,。

2. 而作為班內(nèi)的一位班干，我覺得我有責(zé)任和義務(wù)帶頭促進大家的互相交流,促進班干的協(xié)作,，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通,，班內(nèi)的學(xué)習(xí)及成員的生活氛圍會更加濃厚，氛圍更加和諧,。

心理工作計劃學(xué)期篇四

學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的重視,，小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí),、生活上碰到的困惑,，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙,。這時確實需要教師的及時引導(dǎo),、幫助，我們的心理輔導(dǎo)站正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的,，為了使心理輔導(dǎo)進一步得到普及并更好地為學(xué)校實施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制定以下工作計劃：

以學(xué)校的工作計劃,、德育計劃為指導(dǎo),，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,，達到“助人自助”的教育效果,。

1、通過開展各種形式宣傳,，普及工作,，讓更多的學(xué)生知道并了解心理輔導(dǎo)工作。

2,、密切與班主任的聯(lián)系,，更好地與德育工作相輔相承。

3,、認真細致地做好疏導(dǎo)工作,，力求個案上有所突破。

1,、心理輔導(dǎo)的方法,、途徑：心理咨詢室“陽光雨露小屋”，紅領(lǐng)巾廣播,，各班級心理教育課,學(xué)校櫥窗,，各班級黑板報,，開心姐姐電話等。

2,、校輔導(dǎo)站地點：“陽光雨露小屋”

3,、輔導(dǎo)站定期開放時間：每星期一中午11：30。

心理工作計劃學(xué)期篇五

當今中小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注,，中小學(xué)生年齡小,，學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑,，有時無法自行解決,，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導(dǎo),、幫助,，我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的，為了使心理輔導(dǎo)進一步得到普及并更好地為學(xué)校實施全面素質(zhì)教育服務(wù),，特制訂如下工作計劃：

以學(xué)校的工作計劃,、德育計劃為指導(dǎo)，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo),，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,，達到“助人自助”的教育效果。

1．通過多種形式的宣傳,，讓學(xué)生正確認識和對待心理輔導(dǎo),，普及心理輔導(dǎo)工作。

2．密切與班主任的聯(lián)系,，更好地與德育工作相輔相成,。

3．認真細致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破,。

4．采用科學(xué)的管理手段,，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。

留下你的煩惱,，帶走我的微笑

個別輔導(dǎo),、團體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)

1．綜合運用多種輔導(dǎo)形式,，以個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)為主,，以點帶面。

2．利用各種宣傳手段,，普及心理保健常識,。可通過板報、廣播,、講座等,，讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強心理健康意識,。

3．建立學(xué)生心理檔案,，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況,，并做好保密與保管工作,。

4．學(xué)生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋,，必要時還與學(xué)生家長,、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導(dǎo)的綜合成效,。

每周一至周五上午10:30-12:00及周二下午17：30-18:30（其它時間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）

三月份：

高血壓的預(yù)防宣傳講座

“沒有你不行”七年級團體輔導(dǎo)活動

四月份：

心理健康教育黑板報“我的底盤我做主”

心理健康教育班會活動

五月份：

教師解壓心理健康講座

心理健康教育班會活動

六月份：

“如何微笑面對中考”心理健康講座—九年級

《面對中考,，我們微笑》期刊發(fā)放

心理輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上，真誠面對學(xué)生,，扎實開展工作,，爭取在輔導(dǎo)面上略有擴大，在輔導(dǎo)成效上有所突破,。