時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中課后輔導(dǎo)工作計劃篇一

法定代表人：____________

住所--

乙方(受聘人)：____________

甲乙雙方本著友好合作精神，根據(jù)國家和本市有關(guān)法規(guī),，規(guī)定,，按照自愿、*等,、協(xié)商一致的原則,，簽訂本合同。

第一條 合同期限

合同期滿聘用關(guān)系自然終止,。

聘用合同期滿前一個月,，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同,。

本合同期滿后,，任何一方認為不再續(xù)訂聘用合同的，應(yīng)在合同期滿前一個月書面通知對方,。

第二條 乙方的權(quán)利

按約定取得 50 元人民幣/天報酬,。

享受授課期間的交通補貼 1 元人民幣/天

要求甲方提供與授課對象有關(guān)的背景資料及授課的相關(guān)業(yè)務(wù)資料。

要求甲方提供良好的教學(xué)環(huán)境和必須的教學(xué)軟件。

第三條 乙方的義務(wù)

為甲方的授課積極準備教案;按時,、認真上課,，布置及批改作業(yè);保證每次課時( 45 分鐘/節(jié)課)的完整，內(nèi)容充實：____________對學(xué)生進行考勤及紀律管理;學(xué)期末組織考試并提供每位學(xué)生的最終成績,。

甲方提出的其他合理的要求,。例如：____________課后對有關(guān)上課內(nèi)容的詢問的解答等。

遵守甲方的各項規(guī)章制度和勞動紀律,。

第四條 甲方的權(quán)利

要求乙方按教學(xué)計劃按時完成授課,，維護授課時的教學(xué)秩序，并提供最終的考試成績等,。

定期組織學(xué)生對授課質(zhì)量進行評議,，并根據(jù)學(xué)生的評議對授課內(nèi)容及人員進行調(diào)整。

第五條 甲方的義務(wù)

按時支付授課報酬：____________ 50 元人民幣/天

按時支付授課期間的交通補貼 1 元人民幣/天,。

向乙方提供學(xué)生的背景資料,，講明授課要達到的目的，協(xié)助提供和授課有關(guān)的業(yè)務(wù)資料,。

為乙方的教學(xué)提供良好的授課環(huán)境和必須的教學(xué)軟件,。

第六條

報酬支付是在上完整個課時之后現(xiàn)金或者銀行卡轉(zhuǎn)賬支付，若老師有急用可書面告知情況說明,。再與機構(gòu)協(xié)商調(diào)整,。

補貼支付方式是在上完整個課時之后現(xiàn)金或者銀行卡轉(zhuǎn)賬支付，若老師有急用可書面告知情況說明,。再與機構(gòu)協(xié)商調(diào)整,。

第七條 本合同的變更、終止和解除,。

本合同依法簽訂后,，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同,。

確變更合同的,，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序變更合同,，雙方為達成一致意見的,。原合同繼續(xù)有效。

經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致,，合同可以解除,。

本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)，聘用合同即自行終止,，在聘用合同期滿一個月前,，經(jīng)雙方協(xié)商同意,，可以續(xù)訂聘用合同。

有下列情形之一的,，甲方可以解除聘用合同,，并且不承擔(dān)違約責(zé)任。

(1)發(fā)生不可抗力,，即不能預(yù)見,，不能避免并不能克服的客觀情況而導(dǎo)致課程不能繼續(xù)安排。

(2)乙方被證明不符合聘用條件的,。不符合教師基本道德素質(zhì)和機構(gòu)基本規(guī)章制度,。由機構(gòu)來判定乙方是否符合聘用條件。

(3)乙方故意不按時完成授課內(nèi)容和授課計劃的,。

(5)乙方被依法追究刑事責(zé)任的,。

(6)乙方將自己培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)生帶出去學(xué)，和家長有私自交易等,。

除以上原因外,，甲方提前解除合同的，應(yīng)給予乙方1000元人民幣的違約賠償金,。

甲方因自身原因更變合同的,，應(yīng)提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的,，除賠償乙方損失外,，還應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任。

有下列情形之一的,，乙方可以解除聘用合同,，并且不承擔(dān)違約責(zé)任。

(1)甲方未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的;

(2)由于身體疾病的原因,，要求提前終止合同或者變更授課時間,，并提供相關(guān)證明，但應(yīng)提前 7 天通知甲方;乙方由于本單位工作,、會議、出國等安排,，導(dǎo)致無法按時上課的話不能完成教學(xué)計劃的,，需提供相關(guān)證明。

(3)乙方由于其他不可抗力,，即不能預(yù)見,，不能避免并不能克服的客觀情況而導(dǎo)致授課不能繼續(xù)完成等情況。

第八條 其他事項

甲乙雙方因?qū)嵤┢赣煤贤l(fā)生爭議,，按法律規(guī)定,，先申請仲裁,，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟,。

本合同一式三份,，甲方兩份，乙方一份,，經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效,。

本合同條款如與法律、法規(guī)相抵觸時,，以國家法律,、法規(guī)為準，本合同未盡事宜,，經(jīng)雙方協(xié)商后另訂補充協(xié)議,。

甲方：____________(蓋章) 乙方：____________(簽字)

初中課后輔導(dǎo)工作計劃篇二

緊緊圍繞著提高小學(xué)語文課程改革的實效性，促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展為中心,，以服務(wù),、研究與指導(dǎo)為基本方針，以教師隊伍建設(shè)為根本,，充分發(fā)揮語文學(xué)科帶頭人的作用,，努力創(chuàng)設(shè)良好的語文教研環(huán)境，積極探索各種行之有效的教研方式,，建構(gòu)小學(xué)語文教研文化,，提升小學(xué)語文教研品位，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的專業(yè)水平,，深化語文課程改革,，努力提升我鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)的整體水平。

“提高課堂教學(xué)效率”是教學(xué)研究永恒的主題,。我們要以新課改理念為指導(dǎo),，切實做好以下工作，努力提高課堂教學(xué)效率,。

1.正確處理幾組關(guān)系

我們從事的是基礎(chǔ)教育,、啟蒙教育，必須牢記語文姓“語”,，小語姓“小”,，強調(diào)課堂要在夯實基礎(chǔ)的前提下適度拓展。在課堂教學(xué)中要正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系,、工具性與人文性的關(guān)系,、文本與超文本的關(guān)系、尊重獨立體驗和價值導(dǎo)向的關(guān)系,、主體與主導(dǎo)的關(guān)系,、讀與思的關(guān)系,、傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體的關(guān)系、預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系等等,。

2.追求真實,、樸實和扎實的教風(fēng)

在抓好教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，課堂教學(xué)特別是閱讀教學(xué),，教師要善于創(chuàng)設(shè)閱讀情景,，多讓學(xué)生潛心領(lǐng)會文本，并要抓住文本中最有價值的,、學(xué)生終身受用的核心知識進行扎實的訓(xùn)練,。要面向全體，保證學(xué)生進行聽說讀寫等方面的語文實踐時間,，在文本最精彩處和語言最經(jīng)典處下功夫,，不要面面俱到，蜻蜓點水,。要注重以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo)。

3.落實課標的課外閱讀目標,，促進小學(xué)生課外閱讀

課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機組成部分,，是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語文課程標準對各年段的課外閱讀在數(shù)量上,、范圍上等各方面都有明確的要求,，我們要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率,，節(jié)省出時間來指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀,，認真落實課標的課外閱讀目標，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

在推進課外閱讀的過程中,，我們還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：注重激發(fā)興趣，使之樂讀,；交給方法,，使之會讀；推薦好書,，使之多讀,；檢查效果，使之有效,。建議各校要根據(jù)實際開展各具特色的系列讀書活動。此外,，學(xué)校還應(yīng)加強圖書館,、閱覽室和班級圖書角的建設(shè)并真正發(fā)揮其作用,，營造“書香校園”氛圍，使讀書活動成為師生生活中不可缺少的內(nèi)容,。

要提高教研質(zhì)量,，必須建立有效的教研機制。完善和推進以校為本的教研模式是對傳統(tǒng)教研的繼承和創(chuàng)新,，是課程改革的必然要求,，也是促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必然選擇。

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究的最基層組織,，其健全程度和工作水平直接關(guān)系到校本教研的質(zhì)量,。我們要重視規(guī)范教研組的建設(shè)，切實改進學(xué)校教研組工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，并要結(jié)合自身的實際,，積極探索新形勢下教研組建設(shè)的新內(nèi)涵、新思路,、新功能,，大力推進以“自我反思，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)”為特征的校本教研模式,。要重視教研組長的選拔、培養(yǎng)和使用,，為教研組的建設(shè)提供力所能及的指導(dǎo)和支持,。同時各校要通過教學(xué)開放日、專題研討等形式,，大力推進校本教研,。本學(xué)期，教學(xué)開放日的安排是：第四周：黃草朗小學(xué),，第七周：實驗小學(xué),，第九周：新民小學(xué)，第十一周：長塘小學(xué),，第十三周：三星小學(xué),，第十五周：宏育小學(xué)。各校要認真按照《大朗鎮(zhèn)公辦小學(xué)教學(xué)開放日活動方案》（二00七年一月修訂）做好安排,。

本學(xué)期,，我市一至六年級都將使用人教版的實驗教材，為進一步幫助教師提升教學(xué)理念,，提高實施新教材的能力,，我們要堅持“先培訓(xùn)，再上崗,；不培訓(xùn),，不上崗”的原則,。各校應(yīng)利用開學(xué)初，組織一至五年級教師進行新教材分析,?？平剔k將于第二周舉行六年級的新教材培訓(xùn)，讓教師清楚地了解新教材的編寫意圖,、基本結(jié)構(gòu),、教材的主要特點和相應(yīng)的教學(xué)建議。為加強新教材后續(xù)培訓(xùn)的案例研究和專題研究,，十一月下旬,，科教辦將選派教師參加市教研室開展的文言文（包括古詩詞）和寫字教學(xué)專題的研討活動。

語文課程標準指出：在寫作教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)觀察,、思考,、表現(xiàn)、評價的能力,，要求學(xué)生說真話,、實話、心理話,，不說假話,、空話、套話,。激發(fā)學(xué)生展開想像和幻想,，鼓勵寫想像中的事物。提倡學(xué)生自主擬題,，少寫命題作文,，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達。為培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,，提高寫作水平,，科教辦定于第三周舉行小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽（方案另定），各校要進一步加強學(xué)生作文教學(xué)的指導(dǎo),。

為了提高學(xué)生的習(xí)作水平,，展示學(xué)生的個性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，科教辦決定本學(xué)期舉行學(xué)生自編作文選比賽,，3-6六年級每級各編1至2本作文選，每本作文選篇數(shù)20至30篇,，要求圖文并茂,，內(nèi)容具體，書寫工整（具體詳見方案）。請各校于第15周前把自編作文選送到鎮(zhèn)科教辦參評,，科教辦將組織評委評選出一,、二、三等獎若干名,，給于表彰獎勵。

本學(xué)期,，我鎮(zhèn)繼續(xù)組織開展體現(xiàn)課改,、課標精神的小學(xué)語文教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動。請各校在進行校級評選的基礎(chǔ)上,，于第十七周前推薦5—6篇優(yōu)秀論文參加鎮(zhèn)的評選活動,。

為有利于教師進一步改進教學(xué)方法，有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把握本校教學(xué)現(xiàn)狀,，同時也為科教辦提供決策的依據(jù),，根據(jù)課程標準的要求，我們必須加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，形成比較科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量管理流程,，建議各校繼續(xù)通過抽查、檢測等靈活多樣的形式加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，使質(zhì)量監(jiān)控更突出指導(dǎo),、服務(wù)的功能。

初中課后輔導(dǎo)工作計劃篇三

（一）數(shù)與代數(shù)

1,、第二單元“有理數(shù)及其運算”

有理數(shù)的概念及其加減法,、乘除法、和乘方運算,，以及使用計算器作簡單的有理數(shù)運算,。

2、第三單元“字母表示數(shù)”

引入字母表示有理數(shù),，實現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍,。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值及其相關(guān)概念,，以及多項式的升降冪排列,，并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類項的概念、合并同類項的法則以及去括號與添括號的法則,。

（二）空間與圖形

1,、第一單元“豐富的圖形世界”

通過生活中熟悉的圖形展開研究，包括圖形的形狀,、構(gòu)成,、性質(zhì)、圖形的展開與折疊，圖形的截面,，圖形的方向視圖等,。

2、第四單元“*面圖形及其位置關(guān)系”

識別線段,、射線,、直線、角,、*行與垂直等有關(guān)概念,，從事折紙、模型以及使用直尺,、三角板,、量角器、圓規(guī)等幾何工具,，畫角,、線段、*行線,、垂線,，制作七巧板、圖案設(shè)計等活動,。

（三）統(tǒng)計與概率

1,、第五單元“一元一次方程”

主要是介紹方程、一元一次方程的相關(guān)概念,，解方程和運用解方程解決實際問題,。

2、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”

通過對報紙中數(shù)據(jù)的分析,，使學(xué)生理解三種統(tǒng)計圖的不同特點,，并能根據(jù)具體問題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。

3,、第七單元 “可能性”

這部分的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)事件的發(fā)生存在必然性,、可能性、不可能性,，且可能性是有大小的,。

本班共有1名學(xué)生，該生為女生,。從性格上看,，該生內(nèi)向、靦腆,；從學(xué)習(xí)情況來看,，學(xué)生基本能夠認真學(xué)習(xí),，但欠缺接受新知識的能力，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,。該生的數(shù)學(xué)思維能力有待提高,。

（一）認真研讀新課程標準，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準,，擴充教材內(nèi)容，認真上課,，批改作業(yè),，認真輔導(dǎo)，認真制作測試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會認真。

（二）激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

（三）數(shù)學(xué)建模,，課件演示,。使學(xué)生樂在其中，樂此不疲,。

（四）開展針對教學(xué)實驗,，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上,。

第二單元 有理數(shù)及其運算 2課時 （10月16日、10月23日））

第三單元 字母表示數(shù) 1課時 （10月30日）

半期 整理與復(fù)習(xí) 1課時 （11月6日）

第四單元 *面圖形及其位置關(guān)系 1課時 （11月13日）

第五單元 一元一次方程 1課時 （11月20日）

第六單元 生活中的數(shù)據(jù) 1課時 （11月27日）

半期 整理與復(fù)習(xí) 1課時 （12月4日,、12月11日）

第七單元 可能性 1課時 （12月25日）

期末 總復(fù)習(xí) 2課時 （1月8日,、1月15日）

初中課后輔導(dǎo)工作計劃篇四

乙方(輔導(dǎo)教師)：

法定代表人：

出生年月：

身份證號碼:

學(xué)歷：

電話：

職務(wù)：

電話：

地址：

身份證號碼：

第一條工作崗位

要重新確認乙方的工作職務(wù)。變動之后,，乙方原來合同規(guī)定的待遇等內(nèi)容原則上不應(yīng)該改變,。

第二條聘期

本中心首次聘期為_________天，即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日,。

聘任期滿后,，根據(jù)甲方工作需要，聘期考核結(jié)果以及甲乙雙方意向,，甲乙雙方可續(xù)簽聘任合同,。聘任期限另行商定。

第三條工作目標

乙方愿意按照本合同書約定及甲方關(guān)于本職位工作任務(wù)和職責(zé)要求完成規(guī)定的工作數(shù)量，實現(xiàn)工作目標,。

第四條崗位任務(wù)

乙方在聘期內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的工作任務(wù)包括以下幾個方面：

1,、教學(xué)任務(wù)

(1)乙方必須按照甲方的教學(xué)安排，完成中心教學(xué)任務(wù),。

(2)乙方必須按質(zhì)按量地完成教學(xué)任務(wù),，樹立中心形象。

第五條工資待遇

1,、在聘任期內(nèi),，甲方應(yīng)該按照中心規(guī)定的標準和乙方的工作性質(zhì)等支付工資給乙方。獎金的發(fā)放主要依據(jù)教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)質(zhì)量,、招生表現(xiàn)、學(xué)生評議,、家長評價以及中心負責(zé)人評議等,。

2、本中心實行獎懲制度,，如所教學(xué)生下學(xué)期學(xué)生有離開的現(xiàn)象,，將按_________元/人扣除。

第六條中心對合同的解除

1,、乙方在聘期內(nèi)如不能履行本協(xié)議所規(guī)定的職責(zé),，考核不合格或有違法違紀行為，甲方有權(quán)予以解聘,，終止本協(xié)議,。

(1)不能按時完成工作任務(wù)目標，給中心工作造成嚴重損失的;

(2)不服從中心工作安排的;

(3)嚴重失職,，對中心利益造成重大損害的;

(4)不能認真履行本崗位職責(zé),，違反工作紀律或其它規(guī)章制度，品行不端,。

(5)尤其在考試期間以學(xué)習(xí)繁忙等原因?qū)ぷ鞑回撠?zé)任甚至不來上班(違反本條將不給于任何報酬),。

(6)上班時間服從中心負責(zé)人的管理和安排，如不服從將扣除一定的工資,。

(7)上班時間不得遲到早退,，上班時間為早上9:00——17:40到崗需要簽到，不得代簽,。

(8)每次下課后老師須及時打掃教室衛(wèi)生,。

第七條受聘方對合同的解除

2、乙方在聘期內(nèi)因特殊原因提出辭聘的,，需提前兩個星期向甲方提出申請,，經(jīng)甲方審核同意后,，方可辭聘，并視具體情況承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任,。

第八條違約責(zé)任

1,、本合同一經(jīng)簽訂，雙方必須嚴格執(zhí)行,。如乙方違約,，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任，將扣除所有工資,。

第九條合同的終止

如一方提出終止協(xié)議,，則需提前7天以書面形式通知對方。在按照本協(xié)議所規(guī)定的各項條款妥善安置以及處理好各種財務(wù)等事宜后,，方可終止協(xié)議,。

第十條合同的效力

1、本合同自雙方或雙方法定代表人或其授權(quán)代表人簽字并加蓋單位公章或合同專用章之日起生效,。

2,、本協(xié)議一式2份，甲方,、乙方各1份，具有同等法律效力,。

3,、本合同的附件和補充合同均為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等的法律效力,。

初中課后輔導(dǎo)工作計劃篇五

為了讓全班學(xué)生學(xué)生學(xué)好知識,，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，班主任除了傾注愛心,，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教,，抓好反復(fù)教育外,，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運用恰當(dāng)而有效的方法,。加之小學(xué)六年級除了畢業(yè)考試外,，還面臨著一次小升初考試，所以學(xué)困生的成績顯得尤為重要,。

一班：彭xx

二班：郭xx

課堂上,，這幾名學(xué)生對待學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)無目的性、無積極性和主動性,，對自己的學(xué)習(xí)抱自暴自棄的態(tài)度,，成天無精打采,。上課注意力不集中，自控能力差,，較隨便,，上課不聽講，練習(xí)不完成,，課后不復(fù)習(xí),，作業(yè)不能獨立完成，即使有不懂的問題也很少請教他人,。上課有自卑心理,，不敢舉手發(fā)言，課上不敢正視教師的目光,，班集體生活中存有恐慌感,。

課下，這幾名孩子沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對學(xué)習(xí)缺乏興趣,，別人玩他們玩，別人學(xué)他們還玩,，他們對自己要求不高,，甚至單純?yōu)閼?yīng)付老師家長，學(xué)習(xí)并沒有變成他們內(nèi)在的需要,。

1,、加強對后進生的課堂管理，大多數(shù)后進生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的,，因此,，教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們。

2,、加強對后進生的課后輔導(dǎo)工作,，課后對后進生進行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握,。

3,、通過各種方式調(diào)動后進生學(xué)習(xí)的積極性，大多數(shù)后進生厭煩學(xué)習(xí),，教師要改變學(xué)生的厭煩心理,，必須調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué),。

4,、對不同的學(xué)困生用不同的改進方法，因材施教,，力爭把學(xué)困生的學(xué)習(xí)搞上去,。

5,、經(jīng)常與學(xué)生談心，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)的重要性,，利用課余時間加強基礎(chǔ)知識的講解和指導(dǎo)。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”看似簡單的事情在他們身上要付出很大的努力,，希望在老師和同學(xué)的幫助下,，讓他們?nèi)〉脻M意的成績。

初中課后輔導(dǎo)工作計劃篇六

1,、全面提高專業(yè)考生的身體素質(zhì),，輔導(dǎo)班工作計劃。

2,、對項訓(xùn)練,；根據(jù)考生的具體情況，抓弱項促強項,。

3,、定期測試；根據(jù)訓(xùn)練情況調(diào)整訓(xùn)練要求,，逐步樹立考生的信心,。

4、加強與其他科任教師的聯(lián)系,，以期達到雙線并進。

二,、具體措施：

二,、針對訓(xùn)練期:

根據(jù)考生具體情況，對不同個體實行區(qū)別對待, 對各考生的各項訓(xùn)練水*進行分析,，著重提高弱項, 明確專項的訓(xùn)練目標,，工作計劃《輔導(dǎo)班工作計劃》。

三,、鞏固提高期

使各項達到穩(wěn)定的動力定型, 加強專項成績, 發(fā)掘可提升的空間,。

四、考前準備期

有針對性地模擬考試情景,，加強考試心理的適應(yīng), 強化各個考生的考試項目,，樹立應(yīng)考信心, 做好外出考試的準備工作，加強安全教育,，制定安全措施,，保證考試順利完成,。

三、活動安排：

每周：星期一——星期五

早上：早鍛煉時間

下午,；第三節(jié)課后 3：30——5：20

四,、活動總結(jié)：

通過學(xué)生一學(xué)期的`努力，體育成績突飛猛進,。訓(xùn)練過程中因地制宜的抓好各項目技術(shù),、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)的訓(xùn)練,，通過各種比賽發(fā)現(xiàn)了她們的不足之處,，如：短跑——起跑器的安裝；中長跑的體力分配不理想,；投擲項目動作技術(shù)需要改進跳遠動作有待于進一步加強練習(xí)等,。實踐證明訓(xùn)練是一個長期工作，需要教師和學(xué)生共同努力才能完成的項目,。

初中課后輔導(dǎo)工作計劃篇七

對于成績優(yōu)異的學(xué)生來說,，他們學(xué)習(xí)能力強，自覺性強,，這都是他們成績優(yōu)異的一個重要原因,。但盡管這樣，在課堂上,，他們可能是學(xué)習(xí)的高手,，但在課下，他們卻不一定會學(xué)習(xí),。特別是六年級的學(xué)生,，剛?cè)氤踔袝r間不長，對學(xué)習(xí)方法的問題還并不是很明確,。

因此,，應(yīng)更多地培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣。例如,，在課堂上,，從復(fù)習(xí)，新授,，練習(xí),，提高，小結(jié)等方面培養(yǎng)他們獨立自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，使他們養(yǎng)成會學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，能交給他們的交給他們自己解決，盡量培養(yǎng)他們較強的學(xué)習(xí)能力,。課下,，則對他們布置額外的任務(wù),，使他們在掌握基本的學(xué)習(xí)知識的同時，盡可能培養(yǎng)其更強的學(xué)習(xí)能力,。

對于多說中等生來說,，他們可能是課堂上學(xué)習(xí)的乖乖者，這是他們的優(yōu)點,，你交給他們幾個,，他們就學(xué)幾個，你讓他們怎樣做,，他們就怎么做,，而一旦離開老師的幫助，他們則變得不知所措,。因此,，培養(yǎng)其會學(xué)習(xí)，學(xué)好習(xí)的習(xí)慣尤其重要,。

本學(xué)期,，正是基于這樣的考慮，所以,，我在課堂上尤其重視學(xué)案的利用,，給出學(xué)生學(xué)習(xí)的目標，指出學(xué)習(xí)的重難點,，提供學(xué)生學(xué)習(xí)的素材,，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成會學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時,，結(jié)合他們學(xué)習(xí)有余,，靈活不足的特點，通過附加的學(xué)習(xí)素材,，培養(yǎng)他們靈活的學(xué)習(xí)特點,。

對于一個班來說，學(xué)困生常常是一個不小的群體,。他們成績不好，常常與他們的基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)能力差,、學(xué)習(xí)方法不對頭有著很大的關(guān)系，同時也與部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系,。本學(xué)期,，在這個方面，我更多的是做這部分學(xué)生的思想工作,，但效果并不明顯,。

對于一部分學(xué)生來說,，他們雖然基礎(chǔ)差，但并不放棄,，這樣的學(xué)生,，不僅需要老師的鼓勵，更需要老師的幫助,。還有一部分學(xué)生則與其學(xué)習(xí)態(tài)度有著很大的關(guān)系,，他們雖然腦子聰明，卻并不珍惜,，所以需要做更多的思想工作,。通過本學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn),，僅靠鼓勵,，幫助，對這部分學(xué)生是不夠,，必要時更需要嚴厲的批評,，這樣才可能使他們改變不正確的態(tài)度。同時,，學(xué)困生轉(zhuǎn)化并非一個所能為,，所以，有時,，我還常常通過各種解決的方法,，以養(yǎng)成他們足能互幫的氣氛。

總之,，培優(yōu)補差工作在學(xué)?？梢哉f是一項艱巨的工作，它絕非一朝一夕的功夫,，也不是一個人所能為的,，它需要老師們的智慧，大家的共同努力才可以實現(xiàn),。

初中課后輔導(dǎo)工作計劃篇八

一,、在講課方面

我需要分清什么是重點，不是重點的可以一帶而過,。還要根據(jù)們的自身能力來考慮,，基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要讓他們打牢基礎(chǔ),，而對于那些成績較好的學(xué)生,，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤。

二、在講的過程中

我應(yīng)該盡量耐心點,，慢慢地講給學(xué)生們聽,，直到他們弄懂為止。

三,、在習(xí)題布置與講解上

我要備課,，挑一些具有針對性的題目給學(xué)生們做，而且要讓每位同學(xué)都能懂,。

四,、和學(xué)生們處好關(guān)系

不要讓學(xué)生們害怕自己，要讓他們能更好地和自己溝通,，要了解每一位學(xué)生的性格和他們的興趣愛好,。最重要的是要把握好自己該扮演的角色。

在第一次面試時,，輔導(dǎo)班負責(zé)人張老師就告訴我們老師要有良好的品德,，這表現(xiàn)在很多方面。

首先,，老師要有道德,。有道德的老師是每個學(xué)生都愿意接近的。

其次,，老師要注意自己的談吐及形象,，要給學(xué)生做榜樣，留下一個好印象,。最后,，老師要嚴格要求自己，以身作則,，腳踏實地,，盡心盡責(zé)做好每一件工作。這次暑期輔導(dǎo)班老師實踐真地鍛煉了自己,。不僅讓我的自信增強了,，而且還鍛煉了自己的口才，加強了與人交流的能力,。最重要地是,，讓我的責(zé)任心的意識更加強了?？傊?，不管做什么事我們都要用心去做。做家教如此,，做任何其他事也是如此,。

初中課后輔導(dǎo)工作計劃篇九

地址：

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乙方：

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一、工作崗位

1,、乙方同意根據(jù)甲方工作需要,，被聘任_________教師工作。如果職務(wù)變化,，雙方應(yīng)該根據(jù)需要重新確認乙方的工作職務(wù),。變動之后，乙方原來合同規(guī)定的待遇等內(nèi)容原則上不應(yīng)該改變,。

二,、聘期

本輔導(dǎo)中心首次聘期為_________年，即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日,。其中,，試用期為_________個月。聘任期滿后,，根據(jù)甲方工作需要,，聘期考核結(jié)果以及甲乙雙方意向，甲乙雙方可續(xù)簽聘任合同,。聘任期限另行商定,。

二、工作內(nèi)容工作地點

1,、乙方同意根據(jù)甲方工作需要,，擔(dān)任課后作業(yè)輔導(dǎo)及課程教學(xué)崗位工作。

2,、根據(jù)甲方的崗位,，乙方工作地點為：________________________________。

三,、工作時間

1,、甲方安排乙方工作時間為：周一至周五的下午課后作業(yè)輔導(dǎo)時間及周六周日補課時間。

2,、甲方可視需求與乙方協(xié)商并征求乙方同意后,，調(diào)整乙方所帶班級數(shù)與工作時間。

3,、乙方須于甲方排定的課程時間前______分鐘進入教室,，做好對學(xué)生輔導(dǎo)及家長咨詢準備。

4,、乙方若有特殊情況無法進行授課,，須于課程開始時間至少______小時前通知甲方，并得到甲方允許,，否則按照無故曠工對待,，甲方有權(quán)扣除其未發(fā)所有款項,。

5、一個月請假不超過_______次（含_______次）,，超過兩次每次罰_______元,，遲到早退每次罰_______元。因老師原因造成學(xué)生流失,?？踎______元每人，家長投訴_______次及以上,，甲方有權(quán)同乙方解除勞動合同,。

四、工資待遇

1,、甲方計算乙方課后作業(yè)輔導(dǎo)及補課時間_________元/課時,。

2、甲方于合同期內(nèi),，可提供乙方招生獎金_________元/人,。

五、甲方的權(quán)利和義務(wù)

1,、對乙方進行法規(guī)教育,，教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)及輔導(dǎo)。

2,、對乙方的工作進行考核,、獎罰。

3,、制定嚴格的規(guī)章制度規(guī)范乙方,。

4、根據(jù)乙方的工作表現(xiàn)和實際,，每月______日按時支付上月乙方的工資報酬,。

5、根據(jù)乙方的崗位及工作需要,，為乙方提供必須的工作條件,。

6、工作期滿后,，甲方擁有續(xù)約與否的決定權(quán),。

7、在考試期間以學(xué)習(xí)繁忙等原因?qū)ぷ鞑回撠?zé)任甚至不來上班（違反本條將不給于任何報酬）,。

六,、乙方的權(quán)利和義務(wù)

1、熱愛教育事業(yè),，認真學(xué)習(xí)學(xué)生補習(xí)相關(guān)課程,，不斷提高個人教學(xué)技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、服從甲方工作安排,，認真履行崗位職責(zé)。

3,、乙方教學(xué)當(dāng)日自覺打掃教室環(huán)境，并保持教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生整潔,。

4,、乙方發(fā)現(xiàn)甲方不履行合同，有權(quán)提出同甲方解除勞動合同,。

七,、商業(yè)秘密

1、乙方在聘用期間和聘用期結(jié)束后,，均應(yīng)保守甲方的商業(yè)秘密,，不得直接或間接向任何第三方泄露或傳播（包括對該工作無關(guān)的本公司的人員）。如乙方違反則由乙方賠償違約金_________元（__________元整）,。

2,、甲方的商業(yè)秘密包括但不限于：

（1）財務(wù)文件、數(shù)據(jù)及營業(yè)項目的內(nèi)部報價,；

（2）供應(yīng)商信息,、顧客信息；

（3）經(jīng)營策略和方針,；

（4）公司認為需要保密的其他資料和信息,。

八、工作紀律及獎懲辦法

1,、甲方依法制訂各項規(guī)章制度,，乙方應(yīng)嚴格遵守執(zhí)行。

2,、甲方對于模范遵守規(guī)章制度的員工予以獎勵,，對于違反規(guī)章制度的員工予以懲處。

九,、合同文本

本合同一式兩份,，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效,，具有相同的法律效力,。

甲方（簽章）：

日期：_________年_________月_________日

乙方（簽章）：

日期：_________年_________月_________日