每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小班語言小蛇多多反思篇一

1. 理解故事內(nèi)容,，掌握“軟軟的”“酸酸的”“脆脆的”“高高興興”等詞語。

2. 感受故事帶來的樂趣,，懂得不能亂吃東西的道理,，并且了解一些水果味道方面的特點

3. 根據(jù)故事小蛇的心理活動“蘋果脆脆的，一定很好吃,！”這樣的句式,，仿造句式。

活動準(zhǔn)備：

1. 兩張小蛇,，一張是吃撐了的小蛇

2. 水果的圖片

活動過程：

1. 引出故事,。

師：今天呀，來到我們小五班的,，還有一個新朋友,。來，讓我們把它請出來,。出來吧,，多多。（幼兒一起學(xué)著樣子喊多多出來）誒,！多多出來了,。多多是什么呀,？

（幼：是小蛇。）

師：是的呢,，多多是一條小蛇,。那你們怕不怕呀？（怕,、不怕）不怕的小朋友真勇敢,，但是，多多呀只是一條愛吃水果的小蛇,，我們都不用怕他的呢,。剛剛老師說多多是一條怎么樣子的小蛇呀？

幼：是一條愛吃水果的小蛇,。

師：恩,，小朋友真棒，小耳朵真靈,。那我們一起來看看為什么我說他是愛吃水果的小蛇,。等會呀，我還要看看誰最聰明,，知道為什么多多是愛吃水果的小蛇,。

2. 講述故事，并幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

2.1講述前半部分,。

提問，為什么多多是愛吃水果的小蛇呢,？（吃了很多水果）

繼續(xù)追問,，那他吃了哪些水果呢？（香蕉,、葡萄,、蘋果、西瓜）說出一種水果,，就貼一張圖,。

（要是回答不出來，請別的小朋友幫忙,?；蛘撸侔压适碌那鞍氩糠种v一遍,。）

再問,，多多吃完這些水果之后，他有什么感受呀,？（很難受,，不能前進(jìn),，也不能回家了）

那怎么辦呀？你們來想想辦法幫助他一下,。

2.2 哇,，小朋友們都好聰明哦，想了辦法來幫助他,。（要是沒人說的話,，就說：我們故事里的多多呀最后還是回家了呢。）我們一起來看看小蛇最后是怎樣回家的呢,。講述故事的后半部分。

是誰幫助了多多呀,？（螞蟻）

那螞蟻是怎么幫助多多的呢,？

那多多的水果最后去哪里了？

2.3 我們的故事講完了,。我覺得呀,，這個故事里有好多好聽的詞語。你們可以幫我找找嗎,？（……）

我覺得那句“蘋果脆脆的,，一定很好吃！”這句話很好聽,。我們一起來學(xué)學(xué)看,。想想別的水果。我先想一個：菠蘿酸酸甜甜的,，一定好吃,！我看看哪些小朋友能干。

3. 聯(lián)系幼兒自身吃水果的情形討論,。

小朋友有沒有像多多那樣看見好吃的水果就吃?。磕悄銈儠趺醋瞿?？（分享）

小結(jié)：再好吃的東西也不能貪吃,，否則肚子會不舒服，有好吃的可以與別人一同分享,。

小班語言小蛇多多反思篇二

活動目標(biāo)：

1,、感知、理解故事情節(jié),，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)講述故事,。

2、學(xué)習(xí)詞匯：軟軟的,、酸酸的,、脆脆的,、甜甜的。

3,、通過學(xué)習(xí)故事讓幼兒明白再好吃的東西也不能貪吃,，要學(xué)會與別人分享。

重點：感知理解故事內(nèi)容,，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)講述故事,。

難點：學(xué)習(xí)詞匯：軟軟的、酸酸的,、脆脆的,。

活動準(zhǔn)備：

1、四幅圖片,、螞蟻,、香蕉、葡萄,、西瓜的圖片各一,。

2、幼兒小圖每人一套,。

3,、自制ppt《小蛇多多》課件。

活動過程：

一圖片導(dǎo)入活動,，激發(fā)幼兒興趣,。、

師：今天老師給你們帶來一位小客人,，看看,，它是誰呀？（出示圖片）并介紹一下請幼兒和“小蛇多多”打招呼,。

二,、逐幅觀察，大膽猜測故事情節(jié),。

（一） 第一張圖片：

1,、小蛇多多的心情怎么樣？

2,、你從什么地方看出來的,？

3、你知道小蛇多多為什么心情這樣好嗎,？

4,、小蛇多多要出去玩，媽媽囑咐它不要亂吃東西。

(二)第二張圖片：

1,、小蛇多多現(xiàn)在怎么樣了,？引導(dǎo)幼兒觀察多多表情。

2,、發(fā)生了什么事,，讓小蛇多多這樣難受？

3,、小蛇多多吃了什么呢,？（引導(dǎo)幼兒觀察多多的肚子）

4、多多吃了什么水果呢,？讓幼兒根據(jù)多多肚子形狀猜測吃了什么,？

5、多多吃了這么多的東西,，怪不得要難受呢,，現(xiàn)在小蛇多多既不能向前，也不能回家,，怎么辦呢？

6,、幼兒根據(jù)自身經(jīng)驗講述幫助小蛇的方法,。

7、小朋友幫多多想了這么多方法,，最后小蛇多多究竟是怎么回家的呢,？

8、出示螞蟻圖片在多多鼻子上爬來爬去,，最后多多打了個噴嚏,。

（三）第三張圖片：

1、請幼兒說說,，發(fā)生了什么事情,？

2、看看小蛇多多到底吃了哪些水果,？

（四）第四張圖片：

1,、小蛇多多現(xiàn)在感覺怎么樣？

2,、它會把水果送給誰呢,？引導(dǎo)幼兒要感謝幫助過自己的人。

3,、現(xiàn)在小蛇輕松的回家了,。

三、完整講述故事，學(xué)習(xí)詞匯軟軟的,、酸酸的,、脆脆的。

1,、這個故事真有趣,，我們來仔細(xì)聽一聽，小蛇多多看見這些水果的時候,，心里是怎么想的,？

2、完整講述故事《小蛇多多》,。

3小蛇多多出去玩,，媽媽囑咐它什么？多多怎么回答的,？

4,、多多見到一根香蕉，心里怎么想的,？（學(xué)習(xí)：軟軟的）,，什么東西吃起來也是軟軟的？

5,、多多又見到了什么,？它又是怎樣想的？依次類推,，學(xué)習(xí)詞匯：酸酸的,、脆脆的、甜甜的,。

6,、誰爬到多多的鼻尖上？最后多多是怎么做的,？

四,、跟著老師一起講述故事，理解故事教育意義,。

1,、這個故事好聽嗎？我們一邊看動畫一邊跟著老師一起來講講,。

2,、小蛇多多怎么會肚子不舒服的？（因為吃了太多的東西）

3,、小朋友有沒有像小蛇那樣,，看見好吃的東西就一次吃完呢？

4、如果看到這么多好吃的東西你會怎么做呢,？

5,、教師小結(jié)：我們吃東西的時候要細(xì)嚼慢咽，好吃的東西也不能貪吃,，否則會不舒服,，有好吃的東西可以和別人一起分享。

五,、活動延伸：幼兒結(jié)伴,看圖講述,。

老師為每個小朋友都準(zhǔn)備了圖片，請你找到好朋友,，把故事講給他聽,。

小班語言小蛇多多反思篇三

1.初步理解故事內(nèi)容，學(xué)說“,一定很好吃”的句式,。

2.在猜測,、觀察、游戲,、模仿的過程中,，知道吃太多東西肚子會難受，不能亂吃東西,。

本教材簡單重復(fù),、詼諧有趣，幼兒比較喜愛,，設(shè)計好玩的游戲活動讓幼兒參與，使閱讀效果更為有效,。

活動準(zhǔn)備：

1.布偶小蛇1只,；玩具小螞蟻1只；

2.玩具香蕉,、葡萄,、蘋果、西瓜各1,；巧克力豆獎品1罐,；

3.圖片；4個果園標(biāo)志,；小蛇胸飾人手一個,。

根據(jù)幼兒喜歡吃喜歡玩的特點設(shè)計投放教學(xué)具

活動過程：

1.小螞蟻認(rèn)識新朋友

小螞蟻摸摸小朋友的鼻子，體會癢的感覺

問：有什么感覺呀,？

師幼共同游戲,，故意張大嘴打噴嚏，引發(fā)模仿。

2.引出新朋友多多,，和幼兒打招呼摸摸小蛇的大肚子,，猜猜：小蛇的肚子里面可能會有什么東西？東西是從哪里來的,？

引出故事前半段,。

3.捧小蛇講故事前半段，提問并逐一出示水果圖標(biāo)：

現(xiàn)在你們知道小蛇肚子里有什么了吧,？

小蛇吃了什么呀,？肚子太難受了該怎么辦呢？

引發(fā)看圖片講第二遍故事,。

4.集體看圖片聽故事,，邊聽邊觀察水果的特點學(xué)說：香蕉軟軟的、葡萄酸酸的,、蘋果脆脆的,、西瓜甜甜的，并學(xué)接說：一定很好吃,！

模仿小蛇吃水果動作,。

穿插提問：后來誰來幫助小蛇多多的？它是怎樣幫助的,？

以后小蛇還敢亂吃東西啦,？你敢不敢亂吃東西？

5. 游戲：我是聽話的小蛇

老師扮演蛇媽媽,，幼兒扮演小蛇,，到香蕉園、葡萄園,、蘋果園和西瓜園去玩,，媽媽邊玩邊問：香蕉軟軟的，一定——（幼兒接說）你吃嗎,？暗示幼兒答：不吃?。ㄏ乳_始可以吃一點點，吃飽了就不吃了）

●引起注意

引發(fā)興趣,，為后續(xù)活動積累經(jīng)驗,。

●激發(fā)幼兒對“已有的陳述性知識”的回憶、再感受,。

●呈現(xiàn)“本活動的新知識”信息,，感知小蛇多多身體的變化，知道吃太多東西肚子會難受,，不能亂吃東西,。

●闡明新舊知識的關(guān)系,，促進(jìn)理解吃太多東西肚子會難受，不能亂吃東西,。

小班語言小蛇多多反思篇四

活動目標(biāo)：

1.樂意閱讀畫面,，發(fā)現(xiàn)小蛇形體的變化與水果形狀之間的關(guān)聯(lián)性；

2.在傾聽,、觀察,、猜測中學(xué)習(xí)用語言表述水果的形態(tài)；

3.通過欣賞故事,，感受小蛇吃水果的有趣情景,，懂得好吃的東西不能吃得太多。

重點,，難點:

重點：樂意閱讀畫面,，發(fā)現(xiàn)小蛇形體的變化與水果形狀之間的關(guān)聯(lián)性；

難點：在傾聽,、觀察,、猜測中學(xué)習(xí)用語言表述水果的形態(tài)。

活動準(zhǔn)備：

故事《小蛇多多》ppt,、《小蛇多多》大書,。

活動過程：

（一）出示圖片1，引出主題,。

教師出示圖片1,，“它呀就是小蛇多多，和多多打個招呼吧”,。

“多多要到外面去玩了,，猜猜它去干什么呀？”

(二)多多看見香蕉,。

多多出發(fā)了,，（出示圖片2）多多在旅游的路上看見了什么？（香蕉）你數(shù)一數(shù)有幾個呀,？（一個）誰發(fā)現(xiàn)了它是什么顏色的？（黃色）黃黃的彎彎的香蕉,。

香蕉吃起來是軟軟的還是硬硬的呀,？（軟軟的）一定很好吃！

多多看見這根香蕉想,，（播放聲音）大家一起來學(xué)一學(xué)多多想的,。

多多都來不及了，看看,，它要吃了,，啊嗚咕嘟,，香蕉到哪里去了？（小蛇的肚子里）

（三）多多看見葡萄,。（一串）

“多多看見的這串葡萄是什么顏色的呀,？” （紫色的）

紫紫的葡萄是什么味道的呀？小蛇沒吃過,，你吃過的,，趕緊來告訴小蛇！

（幼兒自由說）

多多想（放錄音）,，一起來學(xué)一學(xué)多多想的,！誰能來說一說的！

小蛇要吃了,，啊嗚咕嘟,，吃到了小蛇的肚子里。

（四）小蛇看見蘋果,。

多多又游啊游,，又看見了什么水果呢？（播放吃蘋果聲音）聽聽看,，發(fā)出了什么聲音,？（咔嚓咔嚓，脆脆的）猜猜是什么水果,？（蘋果）

多多看見蘋果怎么想的呢,？（放錄音）誰能來學(xué)一學(xué)多多想的？

多多啊嗚咕嘟把蘋果吃了下去,。

（五）多多看見西瓜,。

多多又游啊游，又吃了什么水果呢,？啊嗚咕嘟,，多多吃了下去（出示圖片）

西瓜吃起來是什么味道的？（請個別幼兒說說）誰來說說多多會怎么想呢,？

聽錄音,，請個別幼兒來說說。

（六）看大書,。

小蛇多多還是一本好看的圖畫書,，下面就跟著嚴(yán)老師一起來看看講講吧！

（七）結(jié)尾

多多一共吃了幾樣水果呀,？猜猜它的肚子會怎么樣呀,？那小朋友們有什么話要對多多講呢？

附故事 《小蛇多多》 ：

有一天,，小蛇多多要到外面去玩,，走著走著,，小蛇多多看見了一根香蕉，它想:香蕉軟軟的,，吃了一定很舒服!于是多多啊嗚咕嘟吃了一根香蕉,。走著走著，多多看見一串葡萄,，它想：葡萄酸酸的一定很好吃,，于是，多多啊嗚咕嘟吃下了一串葡萄,。走著走著,，多多看見一個蘋果，它想：蘋果脆脆的,，一定很好吃!于是多多又啊嗚咕嘟吃下一個蘋果,。不一會兒，多多又看見了一塊西瓜,，它想西瓜催催的,，又把西瓜啊嗚咕嘟吃了下去。哎呀呀!多多吃了太多的水果,，不能動了,。肚子漲漲的，真難受呀!既不能向前走,，也不能回家,。 多多就運動了一會，覺得好多了,，就開開心心的回家了,。