作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

星星幼兒教案 小星星教案課題篇一

1,、描述：夜深了,，深藍(lán)的天幕上掛滿了閃閃發(fā)亮的星星,，好像對(duì)我們眨著眼睛,，（師出示詞卡：星星,，指名認(rèn)讀）生：星星?。◣煂⑿切琴N于黑板，并在黑板板書“請(qǐng)”揭示課題）

2,、揭示課題,，要是能把小星星請(qǐng)來和我們一起玩那該多好有意思呀！這就是我們今天學(xué)的課文學(xué)的課文,，請(qǐng)小朋友齊讀課題,。

二、檢查生字詞,，回顧全文

1,、 自己讀兒歌，要求讀準(zhǔn)字音,，找出要求學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)的生字,，用不同的符號(hào)標(biāo)出來，讀給同位聽聽,。

2,、練習(xí)讀詞語。當(dāng)小老師領(lǐng)讀月亮,、請(qǐng)來,、院里,、彎彎、小船,、搖到,、天邊、我家,、眼睛,。

3、把這些詞語送回到課文中才能夠把課文讀通順,。那你們和老師比比看誰讀的好,？好好準(zhǔn)備吧！

4,、師范讀現(xiàn)在請(qǐng)你們拿好書,，聽老師讀，然后選擇自己喜歡的一小節(jié),，自己練讀,。

讀給小組的同學(xué)聽聽，比一比,，誰的耳朵靈，讀得準(zhǔn)的向他學(xué),，讀的不準(zhǔn)的,，大家提醒。

讀書競(jìng)賽,，誰讀的好就是今天的朗讀之星,。

三、創(chuàng)設(shè)情境,，品讀課文 讀中感悟

（一）學(xué)習(xí)第一節(jié)

1,、創(chuàng)設(shè)情境：小星星，快樂的對(duì)著我們眨眼睛,，月亮姐姐也來到我們身邊,。（出示月亮圖）

2、 看一看,，在圖上指指哪是小船,？加上動(dòng)作讀句子“月亮彎彎，像只小船,?！闭f一說，月亮姐姐像什么,？（培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，發(fā)散學(xué)生的思維）

3,、 出示寫有“彎彎“的月亮卡，指名讀,，指圖和做動(dòng)作體會(huì)“彎彎”,，齊讀。

（出示兒歌的第一行指導(dǎo)讀,，注意讀出月亮彎彎,，兩頭尖尖的可愛感覺。）

4,、 天空這么美麗讓我們和小女孩一起劃著船到天上去請(qǐng)星星吧?。ǔ鍪拘∨澊膾靾D）美麗的月亮掛在天上像什么呀？（小船）為什么,？你真會(huì)想,！月亮彎彎還像什么呀？大家真會(huì)想,！

5,、 天上這么多星星，讓我們拿起槳兒和課文中的小女孩一起去劃月亮船吧?。ǔ鍪揪渥觿?dòng)作讀文適當(dāng)評(píng)價(jià),。再使勁的劃，看天邊銀河里還有很多星星呢,！老師想和你們合作讀老師讀前面的你們讀后面的,。

6、 咱們來到了天邊天邊還有很多星星,，我們把它們請(qǐng)回來和我們一起玩吧,！想想看我們跟星星說些什么它才愿意和我們玩呢（趣味性讓我們的孩子來激發(fā)說話的愿望）

7、指名說（評(píng)價(jià)語：如果再熱情一點(diǎn)小星星會(huì)更高興,。聽了我們的邀請(qǐng),，小星星們坐在月亮船上可開心啦！誰來讀讀這個(gè)詞“嘻嘻哈哈”把它們的快樂讀出來,，出示句子,，咱們都來讀讀這句話，看誰最熱情,，請(qǐng)來的星星最開心,。（男女生比賽讀）

8、小星星被我們請(qǐng)到家里來你最想和他玩什么游戲呢,？咱們來聽聽小星星的意見吧?。ㄔ蹅兺孀矫圆氐挠螒虬桑。ǔ鍪拘切堑膱D片讓大家讀星星后面的字）復(fù)習(xí)鞏固,！咱們和星星玩的很開心星星開心的只眨眼睛呢,！把我們的開心讀出來吧,！出示句子“滿船星星眨眼睛，來到我家院里玩,?！毙⌒切呛臀覀円黄鹱x課文大家愿意嗎？

四,、朗讀全文,，強(qiáng)化感受

同學(xué)們讓我們閉上眼睛，坐在月亮船上再一次感受這美妙的神奇的情景吧,！

五,、探究寫字 重點(diǎn)指導(dǎo)

1、仔細(xì)觀察課后田字格中的“月”字,，想想每一筆在田字格里的位置,，與同桌說說怎樣才能寫好每個(gè)字。

2,、老師范寫,，讓學(xué)生直觀感受，認(rèn)識(shí)筆畫順序,！

3,、 讓學(xué)生在田字格里描一個(gè)，寫一個(gè),，教師巡回指導(dǎo),。

星星幼兒教案 小星星教案課題篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、鞏固生字,、會(huì)寫“月、里,、來,、只”字，讀準(zhǔn)生詞,，注意輕聲詞,。

2、觀察圖畫,、了解圖意和課文內(nèi)容,，能背誦課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

在語言環(huán)境中識(shí)字,、讀詞,、讀句激發(fā)情感。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)坐在月亮上請(qǐng)星星的無窮樂趣,。

教具準(zhǔn)備：

1,、卡紙制作月亮,。

2、電光紙制作小星星,。

3,、磁帶《小星星》

4、生字,、詞卡片,、掛圖

教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入,，復(fù)習(xí)生字

1,、師：上課之前，我們先來聽一首歌,，看誰聽得最認(rèn)真,、最仔細(xì)，（播放歌曲《小星星》）好聽嗎,？誰能說說那首歌里一閃一閃亮晶晶的是什么,？（指名回答）

2、小星星一閃一閃的多漂亮呀,！要是能把它們請(qǐng)下來跟咱們一起玩,，那該多好哇！今天,，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《請(qǐng)星星》這篇課文,，來一起讀讀課題吧！注意讀準(zhǔn)字音,。（齊讀）

3,、你們還記得上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字嗎？（出示字卡）,，再來一起復(fù)習(xí)一下吧?。R讀）

二、創(chuàng)設(shè)情境,，誦讀課文

（一）學(xué)習(xí)第一節(jié)

1,、師：晴朗的夜晚，你抬頭看天空,，會(huì)看到什么呢,？（指名說）

2、夜深了,，天空拉起了一道深藍(lán)色的天幕,，一顆顆可愛的小星星快樂的對(duì)我們眨著眼睛，看，誰來了,？（出示月亮圖片）月亮姐姐是什么樣子的,？（出示“彎彎”詞卡，指名讀）想一想,，彎彎的月亮姐姐像什么,？指名說。

3,、（出示兒歌第一行）誰愿意來夸夸月亮姐姐,，看誰能把這句話讀得最正確、最美,，月亮姐姐就會(huì)很高興,，她還會(huì)請(qǐng)老師獎(jiǎng)勵(lì)她一顆小星星。（指名讀第一句）

4,、師：你們坐過小船嗎,？當(dāng)我們坐上小船的時(shí)候，小船會(huì)怎樣,？（兩邊搖,，像搖籃一樣）

5、這天,，文文坐在院子里,，看著彎彎的月亮，心里想：要是能坐上月亮小船上月亮小船到天上去玩一玩,，那該多好哇,！想著想著……忽然，她飛起來了,，飛呀飛呀,，真的飛到了月亮船上（出示小女孩劃的船圖）誰驎說說，坐在月亮船上文文的心情是怎樣的,？你是怎么知道的,？（笑著，兩只大眼睛變成了彎彎的月牙）,，孩子們，你們想去嗎,？（出示第二句）誰能把這句讀好,，讀正確，文文就會(huì)請(qǐng)她一起劃月亮船,，（指名讀句子）來,，讓我們拿起船槳，一邊讀,，一邊劃,。

6,、把第一句和第二句連起來，就是課文的第一小節(jié)（指名讀第一小節(jié)）老師想和你們合作讀,，老師讀前面的,，你們讀后面的。

（二）學(xué)習(xí)第二小節(jié)

1,、師：看,！我們周圍有這么多的小星星，把它們請(qǐng)到小船上來和我們一起玩,，好嗎,？那想一想，對(duì)于小星星說些什么,？它們才愿意跟我們做朋友呢,？學(xué)生想好后可以說給小伙伴聽。

2,、指名上臺(tái),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)著小星星說話，注意說話要有禮貌,，語句要連貫,、通順，學(xué)生說一個(gè)老師就幫忙貼一顆小星星,。

3,、聽了我們的邀請(qǐng)，小星星可高興了,，它們有說有笑,，擠了滿滿一船，這么多的小星星和這么多的小朋友,，大家在船上有說有笑的,，多高興呀！（出示“嘻嘻哈哈”）誰能把它們這種快樂高興的心情讀出來,。（指名讀）

4,、讀第二節(jié)，要讀出高興愉快的感覺,。

（三）休息

全體起立（邊唱歌曲《小星星》,，邊做動(dòng)作。

（四）學(xué)習(xí)第三節(jié)

1,、玩了這么久,，該回家了，你們舍得小星星嗎？老師也不舍得小星星,，怎么辦呢,？哎！干脆,，我們把小星星請(qǐng)回家去玩,，怎么樣？可是,，要想把星星請(qǐng)回家,，不是很容易的哦！先得把這句話讀好了,，才能把小星星請(qǐng)回家（出示第三小節(jié)）自己先在下面練習(xí)一下吧?。ㄖ该x、師評(píng),、齊讀）

2,、聽到大家讀得這么好，小星星高興地對(duì)著我們眨眼睛,，來,，讓我們拿起船槳，一邊讀兒歌,，一邊劃船回家吧,！

3、到家了請(qǐng)來了這么多的小星星,，想想你最想和它們玩什么,？

4、大家在一起玩得多開心呀,！如果還能多請(qǐng)一些朋友來和我們分享快樂,、那就更好了，你們還想請(qǐng)誰呢,？指名說,。

三、朗讀全文,，嘗試背誦

1,、現(xiàn)在，小星星想我我們一起朗讀課文了,，你們?cè)敢鈫?？（配樂齊讀全文）

2、讀得這么好,，能不能把它背下來呀？指名背、齊背,。

四,、指導(dǎo)寫字

1、聽我們讀得這么熱鬧,，生字寶寶忍不住又想出來跟咱們見面了,，（出示“月、只,、來,、里”四個(gè)字）大聲地叫出它們的名字吧！

2,、想一想,，你還有什么好辦法記住這些字？指名說,。

3,、師范寫“里”字，生練習(xí),。

4,、觀察“只、月,、來”在田字格中的位置,，并練習(xí)書寫，師巡視,。

星星幼兒教案 小星星教案課題篇三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)“月,、只、來,、里”四個(gè)生字,，會(huì)認(rèn)“請(qǐng)、星,、邊,、眼、睛,、到,、家”七個(gè)生字。

2.正確流利地朗讀課文,，背誦課文,。

3.使學(xué)生感受睛朗夜空的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛自己的情感,。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)四個(gè)生字,，會(huì)認(rèn)七個(gè)字,，朗讀、背誦課文是本課的重點(diǎn),，感受夜空的美麗,，激發(fā)熱愛自然的情感是本課的難點(diǎn)。

教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

教學(xué)過程： 第一課時(shí)

一,、創(chuàng)設(shè)情景,，激趣導(dǎo)入。

1.生閉眼想像,，師描述情景,。

夜深了，深藍(lán)的天幕上綴滿了閃閃發(fā)亮的星星,。好像對(duì)我們眨著眼睛,，這時(shí)我們坐上了月亮船劃向了天空，你們看到了什么,？

2.生交流自己的想像,。

3.師小結(jié)導(dǎo)入，板書課題,。

二,、自選方式，認(rèn)讀生字,。

1.坐自己談兒歌,，要求讀準(zhǔn)字音，找出要求學(xué)會(huì)的和會(huì)認(rèn)的字,，用不同的符號(hào)標(biāo)出來,。

2.小組合作，輪讀生字,。

3.每個(gè)小組用不同的方式在全班展示讀字,。（開火車讀、齊讀,、問讀,、抽讀等）

三、“星星轉(zhuǎn)盤“,，認(rèn)讀生字,。

1.生練讀兒歌中的生字詞。

2.出示星星詞語大轉(zhuǎn)盤,，生自己轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,，讀字

3.師轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，生齊讀,。

第二課時(shí)

一,、朗讀競(jìng)賽,，初讀課文。

1. 生選擇自己喜歡的一小節(jié),，自己練讀,。

2. 讀給小組的同學(xué)聽，比一比,，誰的耳朵靈，讀得準(zhǔn)的向他學(xué),；讀得不準(zhǔn),，大家指出。

3. 書寫競(jìng)賽,，誰讀得好就是今天得“朗讀之星”,。

二、圖文結(jié)合,，想象讀文,。

1.（出示書上的圖）生讀兒歌的第一節(jié)。

2.在圖上指哪是小船,？加上動(dòng)作讀句子：“月亮彎彎,，像只小船”。

3.（聽音樂,，范讀）想象自己就是小女孩,，坐著船兒劃上來。

4. 生學(xué)著搖動(dòng)小船,，邊搖邊讀句子“小船搖搖,，搖到天邊?！?/p>

5. 說你在天邊看到什么,？配樂齊讀第一節(jié)。

三,、創(chuàng)設(shè)情境,，體驗(yàn)中讀句。

1. 創(chuàng)設(shè)情境：我們坐著小船到天邊,，看,！周圍全是寶石般閃亮的星星，大家唱歌曲,。

2. （講講當(dāng)作月亮船）的想請(qǐng)星星一起玩嗎,？生分角色扮演女孩和星星，“女孩”邀請(qǐng)“星星”,，請(qǐng)上星后手牽手一起讀第二小節(jié),，一直到講臺(tái)上放滿了“星星”,。

3. 全班齊讀第二小節(jié)。

四,、指導(dǎo)寫生字,。