作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園音樂教案《小星星》篇一

1感受4|4拍的音樂節(jié)奏

2積極參與表演在情景表演中學會唱歌并合拍

設(shè)計思路:

幼兒已入園有一段時間了，仍有一部分幼兒的節(jié)奏感并不是十分強,。由于三歲幼兒喜歡聽童話故事,，我希望幼兒能在故事引導(dǎo)下自然投入表演及學會唱歌,。另外通過聽音樂及欣賞音樂現(xiàn)兩種方式同時練習幼兒的節(jié)奏感,。

重點難點:

在聽音樂打節(jié)奏時示范和指導(dǎo)，在表演合唱中要將“一閃一閃”的跳躍感唱出來,，

在用手作“閃”的動作時注意合拍和跟節(jié)奏,。

活動準備:

小手鈴若干 《鈴兒響叮當》磁帶 小星星粘貼及太陽月亮頭飾各一個，《小星星》磁帶

活動過程:

(一) 音樂欣賞及復(fù)習4|4拍音樂節(jié)奏

1,、圣誕節(jié)快到了,，昨天夜里圣誕老人提前給我們班小朋友送禮物來了，你們猜猜是什么?(出示小鈴當)

2,、老師和幼兒一共欣賞4|4音樂《鈴兒響叮當》并用手鈴作手腕轉(zhuǎn)動狀打節(jié)奏,。

(二)情景設(shè)置:故事《太陽爸爸月亮媽媽和星星寶寶》加強興趣，引入主題

1,、故事內(nèi)容:太陽月亮和星星原來是一家人,，可后來太陽爸爸沾上了喝酒的壞毛病，經(jīng)常訓(xùn)斥月亮媽媽和星星寶寶,。于是月亮帶著小星星都藏起來了,。白天太陽爸爸從東方一直找到西方，天黑了只好回去睡覺了,。這時,，月亮就帶著小星星們出來玩了。

2,、分角色表演----配班老師帶上頭飾扮演太陽,，主課老師帶上頭飾演月亮，幼兒則帶著粘貼演小星星,。

3,、圣誕節(jié)快到了，太陽爸爸又出來找他的家人了,，他怎么也找不到月亮和星星,，

只好回家睡覺了。月亮媽媽帶著小星星出來了,，她們還唱歌跳舞呢,。(唱《小星星》一遍并表演。

4,、天亮了,，太陽爸爸又出來了``````老師帶幼兒藏起來。太陽爸爸只好又回家睡覺了,。老師同幼兒出來,，合唱《小星星》并表演,。重復(fù)情景表演一次，重復(fù)合唱一遍,。

5,、太陽爸爸終于悔改了，他決心改掉壞毛病,，做個好爸爸,。

月亮和星星都歡呼著同太陽爸爸一同唱起《小星星》，整堂課在愉快的氣氛中結(jié)束,。

活動反思:重點關(guān)注思維惰性的幼兒是否被調(diào)動起來?4|4拍節(jié)奏是否和2|4拍節(jié)奏搞混?

幼兒園音樂教案《小星星》篇三

活動目標：

2．學習輪唱歌曲的方法，初步感受輪唱歌曲獨特的美,。

3．提高幼兒的節(jié)奏感,，并能運用說、唱等形式表現(xiàn),。

活動準備：

1．各種顏色的珠子及相應(yīng)的指示卡

2．每人三套白天,、夜晚的圖片

3．系著橙色和綠色相間的蝴蝶結(jié)的彩帶一條（蝴蝶結(jié)的數(shù)量同幼兒數(shù)量）

4．《ｄ大調(diào)卡農(nóng)》音樂片段、《保衛(wèi)黃河》音樂片段

5．按圖卡指示穿珠子

藍色和紅色的珠子各5個,，按照圖卡指示穿珠子,，通過動作練習初步感受輪流的含義。

6．排圖片

每名幼兒白天和夜晚的圖片各三張,，請幼兒嘗試排圖（排列圖片中出現(xiàn)白天,、夜晚、白天,、夜晚的排列比較多的時候）,，進一步感受自然現(xiàn)象輪流出現(xiàn)的情況。

活動與指導(dǎo)

1．發(fā)聲練習

幼兒演唱歌曲《山谷回音真好聽》作為發(fā)聲練習,，引導(dǎo)幼兒用自然優(yōu)美的聲音演唱歌曲,，請男孩和女孩分別演唱回音部分，為輪唱歌曲做鋪墊,。

2．觀察（低音量播放背景音樂《ｄ大調(diào)卡農(nóng)》）

教師拖著一條有著綠色和橙色兩種顏色蝴蝶結(jié)的長長絲帶做成的尾巴出現(xiàn),，引發(fā)幼兒一起觀察彩帶上的蝴蝶結(jié)顏色排列有什么特點。（有綠顏色和橘黃色兩種,。綠色的蝴蝶結(jié)和橘黃色蝴蝶結(jié)是間隔的,，一個綠色一個橘黃色再一個綠色再一個橘黃色，兩種顏色輪流出現(xiàn),。）

請男孩和女孩分別站在綠色和橘黃色蝴蝶節(jié)前面,，使他們加深顏色輪流出現(xiàn)的印象。

3．傾聽

傾聽作曲家帕海貝爾作品《d大調(diào)卡農(nóng)》音樂片段，請幼兒說一說,，聽了這段音樂有什么感受,，想到了什么？（音樂舒緩,、優(yōu)美,、像小河流淌、像云朵飄動,、有追逐的感覺等等,。）

4．輪說

幼兒分為兩組，嘗試用輪說的方式來朗誦兒歌《小白兔買梨》,，邊拍手打節(jié)奏邊朗誦。第一組先開始說到第二小節(jié),，第二組開始說,。

反復(fù)練習幾次兩聲部輪說兒歌，為輪唱歌曲做準備,。

5．輪唱

(1)初步嘗試輪流演唱的形式演唱歌曲（輪唱）《小星星》,。

幼兒分為兩組進行輪唱。第一組唱完第一小節(jié)后第二組開始演唱,。建議幼兒可以邊拍手邊演唱歌曲,，保持節(jié)奏的穩(wěn)定和一致。當?shù)谝唤M演唱到兩名教師各負責一組幼兒引導(dǎo)幼兒注意跟隨本組的聲部的演唱進度,，不受另一個聲部的影響,。

(2)欣賞輪唱歌曲《保衛(wèi)黃河》的片段。

播放輪唱歌曲《保衛(wèi)黃河》的片段,。教師介紹歌曲名稱《保衛(wèi)黃河》,。

請傾聽后幼兒說一說歌曲的演唱方法和以往聽到的歌曲演唱有什么不一樣？（男聲和女聲輪流演唱歌曲,、歌聲起伏不斷等,。）

向幼兒介紹這種輪流演唱歌曲的方法叫輪唱，也叫卡農(nóng)練習,。提示幼兒剛才唱的歌曲《小星星》運用的就是輪唱的方法,。

(3)提高輪唱的難度，提議結(jié)尾部分同時結(jié)束,。

請幼兒想一想怎樣唱才能使兩組不同時間開始演唱,，卻最后一起結(jié)束演唱。

按照幼兒討論結(jié)果試唱歌曲《找朋友》,。使幼兒在嘗試中發(fā)現(xiàn),，可以采用最后一句重復(fù)的方法使兩個聲部的演唱同時結(jié)束。

6．互動

幼兒邀請其他教師或其他班級的小朋友一起參加輪唱歌曲《找朋友》。

幼兒園音樂教案《小星星》篇五

活動過程:

一、 律動練聲

1,、《日常生活模仿動作》

2,、《合攏放開》

3、《這是小兵》

4,、《小鳥醒來了》

5,、《不再麻煩好媽媽》

二、美麗的星星

1,、你看到夏天的晴朗的夜晚天空是什么樣子的?星星又是什么樣子

的?

2,、教師鼓勵幼兒盡量和同伴表達得不一樣。

3,、教師出示幼兒星空畫面:我們一起來看看小星星是什么樣子的?小

星星在天空中是什么樣子的?(一閃一閃亮晶晶)天上有多少小星星?(滿天都是小星星)小星星在天上干什么?(掛在天空放光明)一閃一閃的小星星像什么?(好像許多小眼睛)

4,、教師在幼兒回答后，輕輕念出歌詞:劉老師把小星星在夜空中一閃

一閃的美景編成了一首好聽的兒歌,。

5,、剛才老師念的兒歌的時候你們發(fā)現(xiàn)有哪些地方是相同的嗎?

6、幼兒回答后,，教師進行小結(jié),，進一步幫助幼兒理解歌詞哪些地方相

同。

三,、學唱歌曲

1,、教師進行范唱，在范唱個過程中注意用自然的聲音演唱歌曲:老師還會用美妙的聲音把小星星的兒歌唱出來,。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒一起演唱歌曲1—2遍:我們一起來唱一唱這首動聽的歌曲,。

四、創(chuàng)編動作

1,、小星星是怎樣在天空中一閃一閃的,，你們能來學一學嗎?

2、請小朋友一邊表演動作一邊演唱歌曲:我們一邊按照歌曲的節(jié)奏表演小星星一閃一閃的動作,，一邊演唱歌曲,。

3、我們來接唱歌曲:一二三組唱一句,，四五六組唱一句,，然后又是一二三組唱一句，四五六組唱一句,。