總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
二年級(jí)健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級(jí)健康教育工作總結(jié)篇一
班主任工作,千條萬(wàn)條,,德育工作是第一條,,這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說(shuō)得好,,玉不雕,,不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,,針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差,,自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,,增強(qiáng)教育力度,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),,促進(jìn)行為規(guī)范,。
抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn),,又是班主任工作的基點(diǎn),。
在工作中,抓好班級(jí)制度的建設(shè),,強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,,針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為,按照不同程度進(jìn)行教育,,做到一視同仁,。如有的學(xué)生喜歡遲到,我就給他們講關(guān)于遲到的故事,,讓他們引起重視,,及時(shí)的教育,嚴(yán)格的要求,,嚴(yán)格的管理,,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好,對(duì)那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè),,我會(huì)找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣,,不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,同等對(duì)待,,從不手軟,,使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障,。
每個(gè)班都有班干部,老師不在的時(shí)候,,班干部就是班級(jí)的核心,。我覺(jué)得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感,,也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感,。每個(gè)干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策,,學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中,、在日常事務(wù)的管理中,,也有不少的過(guò)失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話,,問(wèn)他們:你覺(jué)得這件事你這樣做對(duì)嗎,?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤,。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò),而且要讓其他學(xué)生明白,,小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng),,讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,,如果誰(shuí)不聽小干部的話,,就是不聽老師的話,那么小干部的責(zé)任就很大了,。要讓各處干部管到位,,層層負(fù)責(zé)。
我們都在一個(gè)班級(jí)里,,班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理,培養(yǎng)孩子的集體凝聚力,。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,,我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)二等獎(jiǎng),,這樣的成績(jī)不能不說(shuō)這是大家合作的成果,,單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的,從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè),;讓
他們一起打掃衛(wèi)生,,嘗到勞動(dòng)的快樂(lè);讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌,、讀書,去發(fā)現(xiàn)別人的美,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,漸漸明白:集體是有你、有我,、有他所組成的,。我們作為二(2)班的一員,要互相關(guān)心,,互相團(tuán)結(jié),,互相進(jìn)取。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。在十,、一長(zhǎng)假期間,學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè),。因此,,在長(zhǎng)假的最后兩天,我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,,提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè),,這讓家長(zhǎng)十分感動(dòng),他們教育孩子說(shuō):“看,,老師連放假了也這么關(guān)心你,,你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然,,我的工作得到了更多家長(zhǎng)的支持,。
總之,班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,,營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。
二年級(jí)健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級(jí)健康教育工作總結(jié)篇二
健康教育是提高素質(zhì)教育的基礎(chǔ),開展小學(xué)健康教育,,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,提高健康道德水平,有著十分重要的作用,,為了少年兒童健康成長(zhǎng)我,,為了更好地開展健康教育工作,這一學(xué)年工作總結(jié)如下:
⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。
①認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
習(xí)指導(dǎo)中去,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。通過(guò)各種途徑,,促使學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
總之,,“金無(wú)足赤,,人無(wú)完人”,我在教學(xué)工作中也難免有缺陷,,例如,,課堂語(yǔ)言平緩,平時(shí)考試較少,,語(yǔ)言不夠生動(dòng),。 走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
二年級(jí)健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級(jí)健康教育工作總結(jié)篇三
一年來(lái),,我校認(rèn)真抓好健康教育工作,使我校的健康教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階,,取得了一些成績(jī),,現(xiàn)在總結(jié)如下:
⑴課堂健康教育,做到了“五個(gè)有”:即有教材,、教師,、教案、教時(shí),、評(píng)價(jià),。教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況,百分之百的老師都是按計(jì)劃備課上課,,起到了預(yù)設(shè)的效果,。
⑵為學(xué)生提供了心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù),。各年級(jí)在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上,,還開設(shè)了心理健康講座。學(xué)校建立的專門的心理咨詢室,,由專門的心理老師開展心理咨詢活動(dòng),,培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力。
⑶提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)和能力,,讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施,,了解了流行性感冒,、病毒性肝炎,、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。
⑷控?zé)熤R(shí)教育,。在辦公室,、公共場(chǎng)所、醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志,、標(biāo)識(shí)。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理,,教職工不得在校園公共場(chǎng)所,、學(xué)生面前吸煙。大力營(yíng)造吸煙有害健康的輿論,。目前,,在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員,就是家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校,,看見(jiàn)禁煙標(biāo)記,,也主動(dòng)配合,,不抽煙了,應(yīng)該說(shuō):這項(xiàng)工作的開展起到了很好的效果,。
⑸食品衛(wèi)生,。學(xué)校食堂,嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),,嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān),。為師生健康提供了有力的保證。
⑴在硬件上,,校舍,、采光、用水,、安全,、廁所、桌椅配置等均達(dá)到了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。在軟件上,,政策落實(shí),制度到位,,衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,,檔案資料齊備,實(shí)行依法治理,。
⑵通過(guò)宣傳教育,,全體師生懂得了環(huán)境對(duì)身體健康的影響,明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧,、灰塵,、噪聲等)中進(jìn)行體育活動(dòng)等。
⑶學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔,、無(wú)異味,;指甲勤剪;面,、耳,、頸干凈;衣服鞋帽整潔,、無(wú)異味,。教育師生逐步形成健康了的生活方式。
⑷搞好健康教育宣傳櫥窗,,配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識(shí)宣傳資料,,利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度,組織了廁所消毒,。
⑸開展了環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng),。各班劃分了包干區(qū),。每天由專人檢查,當(dāng)日整改,。打分結(jié)果公布,。
⑴做好常見(jiàn)病的防治工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)常見(jiàn)病的預(yù)防和治療,,通過(guò)專題講座,、黑板報(bào)、小廣播等形式,,對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo),,要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣,糾正偏食,,增加動(dòng)物性食物,,提高個(gè)人衛(wèi)生水平,注意用眼衛(wèi)生,。
⑵加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作
以“防近”為中心,,定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,提高了眼保健操的質(zhì)量,,各班進(jìn)行眼保健操的檢查評(píng)比,,積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備,保證教室有良好的采光和照明,。 ⑶做好傳染病控制工作
積極抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制,,落實(shí)好校園消毒、殺蟲,、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,。
當(dāng)然,跟我們的目標(biāo)相比,,我們覺(jué)得還有一些工作需要加強(qiáng),,我們將繼續(xù)努力,,創(chuàng)新我們的工作,,為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務(wù),更為我校師生健康服務(wù),。
學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一,,是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的一年里,,我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,,堅(jiān)持以預(yù)防為主,治療為輔,,防治相結(jié)合的原則,,進(jìn)一步開展常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作,,使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了健康教育的開展,。
二年級(jí)健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級(jí)健康教育工作總結(jié)篇四
班主任是班級(jí)工作的舵手,,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作,。我當(dāng)班主任一年,現(xiàn)就個(gè)人德育工作談幾點(diǎn)體會(huì),。
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?,F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,,是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”,。作為一名心理保健工作者,也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù),,然而作為一班之“主”的班主任,,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng),,將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用,。
如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢,?我的做法是:每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能,、知識(shí),、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,,對(duì)某一具體問(wèn)題,、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,,與學(xué)生交朋友,,熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題,,區(qū)別不同的對(duì)象,,選擇不同的形式,因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,,做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),具體問(wèn)題具體分析,,把握學(xué)生思想脈搏,,對(duì)癥下藥,,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活,、做細(xì),,達(dá)到因人施教的目的和效果。
班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,,對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們,,要苦口婆心、循循善誘,,教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?,曉之以理,,既不傷害學(xué)生的自尊心,,又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生,,不僅要指出他們的不足,,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,鼓勵(lì)其進(jìn)步。
主題班會(huì)融思想性,、知識(shí)性,、趣味性、藝術(shù)性,、參與性于一體,,寓教于樂(lè),陶治學(xué)生的情操,,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,,又符合學(xué)生實(shí)際,,各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《愛(ài)護(hù)我們可愛(ài)的家——地球》,,通過(guò)本次活動(dòng),,了解我們可愛(ài)的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,危及人類的生存,,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球的情感,培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),,讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),,從小事做起,,從自己做起,積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng),。
班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新情況,與日俱進(jìn),,探索新的方法:
一是為人師表,,以身作則,身教重于言教,,榜樣的力量是無(wú)窮的,。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,,而且觀其行,。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,,為人師表,,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,,人生觀和價(jià)值觀。
二是以情感人,,對(duì)學(xué)生要充滿愛(ài)心,,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,,要將心比心,,以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,、生病的學(xué)生,,班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,組織學(xué)生送溫暖,,給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題,,把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來(lái),生活中,,我盡量做到以情感人,,以情動(dòng)人,把德育工作落到實(shí)處,。
三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,,建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。
我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:小學(xué)生守則,、日常行為道德等,,建立學(xué)生操行評(píng)分制,每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì),、懲罰,在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,,使兩者緊密結(jié)合,,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證,。通過(guò)班主任如何抓好德育工作,,當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面,其方法肯定是多種多樣的,,但我想,,如果在班工作中,班主任能長(zhǎng)期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面,,一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來(lái)的,。
二年級(jí)健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級(jí)健康教育工作總結(jié)篇五
本學(xué)期,一二年級(jí)教師以小學(xué)部德育工作計(jì)劃為指針,,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年組老師的支持下,,工作勤勤懇懇、腳踏實(shí)地,,盡力把自己的本職工作做好,。
本組共有教師11名,每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,熱愛(ài)教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,工作服從安排,,努力做到教書育人、為人師表,;在教育教學(xué)工作中,,教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,,轉(zhuǎn)變教育觀念,熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,,為了學(xué)生的發(fā)展,,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。
常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分,,常規(guī)教育的好差反映了班級(jí)管理的水*。這學(xué)期一開學(xué),,我們就非常重視一年級(jí)學(xué)生的常規(guī)教育,。一年級(jí)兩個(gè)班利用課間操的時(shí)間,練習(xí)站隊(duì),、廣播操,、禮儀訓(xùn)練,達(dá)到了良好的效果,。各班都針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規(guī),,并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí),取得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級(jí)組工作特色總結(jié)如下:
1,、開學(xué)初,,二年級(jí)兩個(gè)班進(jìn)行了寒假作業(yè)展評(píng)。
2,、一年級(jí)兩個(gè)班在第三周召開家長(zhǎng)會(huì),。
3、第五周,,二年級(jí)在校園內(nèi)進(jìn)行的寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)展示,。
4、一二年級(jí)禮儀訓(xùn)練見(jiàn)成效,。
5,、一二年級(jí)在少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)時(shí)一年級(jí)每班十人入隊(duì),二年級(jí)剩余學(xué)生全部入隊(duì),,并且一二年級(jí)組演出節(jié)目時(shí)集體背誦《弟子規(guī)》,。
6、一二年級(jí)組九月,、十月共出兩次板報(bào),,兩個(gè)年級(jí)辦板報(bào)的形式各不相同,一年級(jí)的多為老師和學(xué)生一起辦,,二年級(jí)的多為孩子們和家長(zhǎng)共同完成,,充分的鍛煉了學(xué)生的能力,。
7、每周大掃除,,由于本年級(jí)組學(xué)生太小,,都是由老師帶領(lǐng)學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除。
8,、第十周一二年級(jí)組舉行了“故事大王”比賽,,孩子太小,組織很困難,,但是臺(tái)上的同學(xué)表現(xiàn)能力強(qiáng),,家長(zhǎng)委員會(huì)成員全程參與。
一年級(jí)是學(xué)校的起始年級(jí),,學(xué)生的管理難度很大,,但是
班主任老師卻有好辦法:
一年級(jí)(1)班:
1、班主任安排家近的學(xué)生帶鑰匙,,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,。
2、進(jìn)班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生,,老師檢查衛(wèi)生及時(shí),。
3、中午小班會(huì),,老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》,。
一年級(jí)(2)班:
1、班主任時(shí)刻緊跟班,,早到校為學(xué)生樹立榜樣,,一個(gè)月后,由學(xué)生帶鑰匙,。
2,、早晨學(xué)生到校后能及時(shí)的打掃衛(wèi)生,老師檢查到位,,作業(yè)收繳速度快,。
3、中午小班會(huì),,老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》,。
二年級(jí)(1)班:
1、班主任每天早晨到校后,,能迅速組織同學(xué)進(jìn)入早讀,,課代表領(lǐng)讀,值日生迅速打掃衛(wèi)生,,作業(yè)收繳有序,。
2,、堅(jiān)持每天檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,及時(shí)進(jìn)行講評(píng),。
3,、一直鼓勵(lì)學(xué)生自己辦黑板報(bào),從寫字到繪畫都是由學(xué)生完成,,雖然板報(bào)的名次不理想,,但都是由學(xué)生獨(dú)立完成,鍛煉了學(xué)生的能力,。
4,、中午小班會(huì),,由魏昱嵩同學(xué)領(lǐng)讀《弟子規(guī)》,。
5、學(xué)生制作自己的“個(gè)人成長(zhǎng)檔案”,,記錄自己的成長(zhǎng)過(guò)程,。
6、班主任為班級(jí)制作“彩虹之家班級(jí)成長(zhǎng)檔案”,,記錄班級(jí)的活動(dòng),。
7、班級(jí)實(shí)行小組競(jìng)賽制度,,每周一次評(píng)獎(jiǎng),。
二年級(jí)(2)班:
1、班主任每天按時(shí)到校,,迅速組織同學(xué)交作業(yè),,安排值日生打掃衛(wèi)生,早讀有序,。
2,、中午到校,能夠迅速組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生打掃,。
3,、課間操跟班及時(shí),講評(píng)及時(shí),。
4,、實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制(試行)實(shí)現(xiàn)了事事有人管,既調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,,又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力,。
5、實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制(試行)實(shí)現(xiàn)了事事有人管,,既調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,,又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力
6,、實(shí)行班干部輪崗,讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的孩子擔(dān)任小組長(zhǎng)或課代表,,讓他們?nèi)谌氚嗉?jí)大家庭中,,鍛煉了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往,孩子的各方面的能力有了顯著提高,,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和大力支持,。
存在的問(wèn)題:
1、德育活動(dòng):還需要在德育活動(dòng)中尋找新的創(chuàng)意,,找尋適合學(xué)生的新穎活動(dòng),。多制定適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)。
2,、常規(guī)方面:一日常規(guī)常抓不懈,,特別是起始年級(jí)。
改正措施:
1,、多與本年級(jí)組的教師溝通,,多了解學(xué)生,組織適合學(xué)生的新穎的德育活動(dòng),,找創(chuàng)新點(diǎn),。
2、加強(qiáng)一日常規(guī)工作,,班主任做到緊跟,、勤跟班。
3,、多與家長(zhǎng)溝通,,從多方面多角度了解學(xué)生,制定適合學(xué)生的特色活動(dòng),。
二年級(jí)健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級(jí)健康教育工作總結(jié)篇六
斗轉(zhuǎn)星移,,日月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,,二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,。在本學(xué)期中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,,二年級(jí)德育工作取得了很大成績(jī),,為了今后更好的做好德育工作,現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,,所以這學(xué)期以來(lái),,我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,,愛(ài)班級(jí)。我經(jīng)常號(hào)召本班同學(xué)主動(dòng)撿拾地面上的垃圾,,在平常的工作生活中,,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),,我就鼓勵(lì)他們,,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀,。
當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,,找不足,,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來(lái),。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,,充滿了活力。
我一直認(rèn)為,,小學(xué)時(shí)期,,是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中,,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,,但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正,。
我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),,我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
1,、愛(ài)就是了解,。
了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況,做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好、特點(diǎn),,他們有什么毛病,,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,,以便因材施教,。
2、愛(ài)就是關(guān)懷,。
春季是疾病的高發(fā)期,,孩子感冒的比較多,每天我都要數(shù)次詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況,。晚上,,還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況。
3,、愛(ài)就是尊重,。
尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,,我與學(xué)生像朋友般相處,,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。
在長(zhǎng)久的這種交往中,,孩子們喜歡我,,愿意和我說(shuō)心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,,做事有主見(jiàn),,我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
4,、愛(ài)就是責(zé)任,。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,,只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),,而且,,對(duì)他們也有提醒的作用。
并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,,如:班會(huì)上,、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,他們的自覺(jué)性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地看,。打掃衛(wèi)生時(shí),,我和他們一塊掃,教他們?cè)趺从皿灾?,怎么擺桌椅,,現(xiàn)在,我不在的時(shí)候,,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕,。
總之,,一學(xué)期來(lái)班級(jí)德育工作取得了很大的成績(jī),班級(jí)德育工作中還有許多要班主任去做的事,。班級(jí)德育工作是一個(gè)長(zhǎng)期,,繁忙的工作,作為一名工作者還需努力,,爭(zhēng)取使自己帶的班級(jí)德育工作有所發(fā)展,。
二年級(jí)健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級(jí)健康教育工作總結(jié)篇七
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)健康這一門課程的教學(xué),本班共有學(xué)生xx人,,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃厚,。學(xué)生健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一,是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期健康工作情況如下:
在健康教育的活動(dòng)中我所采取的形式是多樣的,,根據(jù)上有關(guān)部門的要求,、不同的季節(jié)、不同的宣傳日,、等進(jìn)行宣傳活動(dòng),,我們的具體做法是:
利用上課、板報(bào)進(jìn)行宣傳教育,。利用兩種宣傳陣地是健康教育必不可少的,,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容,圖文并茂,,真正起到宣傳的目的,,讓學(xué)生在宣傳中受到教育,使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力,。在廣播講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核,、夏季預(yù)防痢疾腸炎,秋冬預(yù)防流感腮腺炎,、水痘等疾病,。
向?qū)W生宣傳吸煙的危害,吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì)影響自身的健康和發(fā)展,,吸煙不但影響身體發(fā)育,,而且影響智力的發(fā)育,學(xué)校在開展此項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),,針對(duì)一些在校吸煙的教師和家長(zhǎng)進(jìn)行教育,,杜絕在學(xué)生面前吸煙,給了學(xué)生一個(gè)清新,,健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。在碘缺乏病的防治工作中向?qū)W生宣傳碘缺乏病的危害,特別是缺碘對(duì)青少年的危害,,缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育,,而且可以患地方性甲狀腫大,讓學(xué)生學(xué)會(huì)防止碘的流失,,有效地保護(hù)自己,。
1)在常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作中,始終堅(jiān)持以預(yù)防為主,,治療為輔的原則,,積極開展了六病的防治工作,把預(yù)防齲齒,,沙眼,,視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來(lái)抓。
2)教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,認(rèn)真做好眼保健操,,并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作,,使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高,學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降,。
3)教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙,,飯后漱口,睡前不吃零食的良好習(xí)慣,,定期檢查口腔,,早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療,是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑,。從體質(zhì)監(jiān)測(cè)來(lái)看齲齒的患病率下降十多個(gè)百分點(diǎn),。
這項(xiàng)工作中,我重點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督,,抽查學(xué)生的指甲,,臉,脖子,,頭發(fā),,衣服,鞋帽等,。有效地促進(jìn)了學(xué)校健康教育的發(fā)展,。
讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)艾滋病,保護(hù)自己,,關(guān)愛(ài)他人,。開展多種形式的艾滋病宣傳活動(dòng)。
當(dāng)然,,其中存在著很多不足,,譬如說(shuō),說(shuō)得多,,做得少等,。本學(xué)期健康與教育教學(xué)圓滿結(jié)束了,相信以后會(huì)做得更好,!
二年級(jí)健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級(jí)健康教育工作總結(jié)篇八
歲月如流,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)工作已近尾聲,,回顧這一學(xué)期來(lái)的工作,,我覺(jué)得欣慰多于忙碌。這學(xué)期,,我根據(jù)學(xué)校德育處和針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),,我年級(jí)積極開展以“好習(xí)慣助成長(zhǎng)”為主線,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,收到顯著成效,,現(xiàn)總結(jié)如下:
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,,特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過(guò)每一件事,,每一項(xiàng)活動(dòng),,每一節(jié)課,長(zhǎng)期熏陶才能形成,。學(xué)習(xí)“規(guī)范”,,讓“規(guī)范”深入人心。從常規(guī)訓(xùn)練入手,,使文明具體化,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后,要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范“的內(nèi)容,,運(yùn)用“規(guī)范”待人接物,,我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。
教育是個(gè)大家庭,,學(xué)校,、家庭、社會(huì)應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任,,各施其職并互相促進(jìn),,提高教育質(zhì)量。為積極開展社會(huì)滿意工程活動(dòng),,切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)群眾,、服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí),加強(qiáng)家校溝通,,開展了卓有成效的家訪工作,。為了進(jìn)一步搞好學(xué)校教育,協(xié)調(diào)各種教育力量,,下面談幾點(diǎn)體會(huì):
第一,、認(rèn)識(shí)到位。
教師們提高了對(duì)家訪工作重要性的認(rèn)識(shí),,家訪前都作了細(xì)心準(zhǔn)備,、周密安排。在家訪過(guò)程中,,積極征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,,極大地促進(jìn)了班級(jí)管理水*的提升,,提高了家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的信任度。
第二,、由家訪工作中反饋回的信息:
(1)積極的:家長(zhǎng)具有把孩子教育好,,培養(yǎng)其成才的心理,現(xiàn)在的家長(zhǎng)寄托在孩子身上的希望很高,,有著培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望,,因此家長(zhǎng)往往能滿足孩子的各種要求,包括精神和物質(zhì)等方面的,。
(2)消極的:正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”,、“望女成鳳”心切,對(duì)子女有求必應(yīng),,以至于溺愛(ài)和放縱,,養(yǎng)成了驕縱的心理,態(tài)度,、教育帶來(lái)諸多的難處,。本年級(jí)家庭中父母外出打工,做生意的不乏少數(shù),,從而削弱了家庭教育的力量,。有些交由爺爺奶奶管教,他們卻更加寵愛(ài),,使得學(xué)生的心理放縱,,讓學(xué)校教育工作難上加難。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合,。
由于是低段的學(xué)生,,他們的自控力非常差,班主任要做的事情太多,,所以多學(xué)生工作也有疏忽的地方如:對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的教育太少,;班級(jí)管理制度還不夠完善;與學(xué)生的交流時(shí)間還不夠等等,。針對(duì)在管理中存在的不足,,我們各位班主任與科任老師一定會(huì)在以后的教育管理中加以彌補(bǔ)自己的不足,努力將我們二年級(jí)各班打造成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級(jí),。
二年級(jí)健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級(jí)健康教育工作總結(jié)篇九
學(xué)校健康教育是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期開展健康教育的情況總結(jié)如下:
我在備課中做到“三備”:一備教材,,主要熟悉教材內(nèi)容和重點(diǎn),、難點(diǎn)。二備學(xué)生了解學(xué)生身心健康狀況和知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。三備方法,,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)選擇、設(shè)計(jì)教學(xué)方法,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性。 上好每一堂課,。(1)在教學(xué)中盡量創(chuàng)設(shè)民主,、平等、信任,、和諧的氛圍,,盡力引導(dǎo)學(xué)生多發(fā)言、多討論,。(2)開展形式多樣的學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式,,在講故事 、演小品,、案例唔系,、討論會(huì)等活動(dòng)中,開展健康教育,,這樣上課學(xué)生學(xué)習(xí)積極性大大提高,,取得較好的教育效果
教學(xué)中我充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,學(xué)生體會(huì)到加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)身體素質(zhì)的重要性,,學(xué)到很多健康方面的知識(shí),,在本學(xué)期期末測(cè)驗(yàn)中班級(jí)學(xué)生均取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我校學(xué)生來(lái)自不同的地區(qū),,原有的知識(shí)水平不一致,,對(duì)健康課的認(rèn)識(shí)也不盡相同,在針對(duì)不同層次的學(xué)生因材施教方面做得還不夠深入,,還應(yīng)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別幫助,。
應(yīng)利用宣傳陣地進(jìn)行健康教育,根據(jù)年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)內(nèi)容,,讓學(xué)生在宣傳中受到教育,,還可以組織學(xué)生參觀一些體育、衛(wèi)生方面的展覽,,使學(xué)生具有
保護(hù)自己,,預(yù)防疾病的能力。
今后,,我將更加認(rèn)真的鉆研健康教育工作的規(guī)律,,找出健康教育課的課堂教學(xué),模式,,為有效的開展學(xué)校健康教育努力工作!
二年級(jí)健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級(jí)健康教育工作總結(jié)篇十
本學(xué)年即將結(jié)束,,回顧本學(xué)期的心理健康教育工作,,我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評(píng)價(jià)方案,把實(shí)施素質(zhì)教育,,關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),,作為我們工作的重點(diǎn)。
我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃,,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見(jiàn)病的防治起了很好的作用,。我們選擇學(xué)校衛(wèi)生工作主題,開展豐富多彩,、形式多樣的健康教育活動(dòng),,使學(xué)生從小學(xué)到衛(wèi)生、保健知識(shí),,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,掌握自我保健方法。本學(xué)年主要內(nèi)容有:防治宣傳,,飲食衛(wèi)生,,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了禁毒、防艾,、等保健知識(shí)宣傳,,使學(xué)生通過(guò)這些系列活動(dòng)了解并掌握一些常用的保健方法。利用黑板報(bào),、班會(huì)等陣地進(jìn)行健康知識(shí)宣傳,,學(xué)會(huì)如何預(yù)防與治療甲型h1n1流感、,、水痘,、流行性腮腺炎等。并建議學(xué)生最好進(jìn)行相關(guān)疫苗注射,,讓健康知識(shí)深入人心,。平時(shí)我們時(shí)刻在督促學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰,、不亂扔垃圾,、勤洗衣物等,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,,使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣和技能,。此外,學(xué)校非常重視學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作,,由學(xué)生成立衛(wèi)生檢查小組,,采取班主任重點(diǎn)抓,學(xué)生每天相互督促檢查等方法,,對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范,。經(jīng)過(guò)一年的規(guī)范和培養(yǎng),,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改善,亂丟垃圾等不文明行為越來(lái)越少了,。
回首這一學(xué)期的工作,,有成績(jī)也有不足,現(xiàn)總結(jié)如下
(一)在健康教育的具體執(zhí)行的過(guò)程中,,往往會(huì)忽視學(xué)生個(gè)性化的教育。在工作中過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性,,而忽視了對(duì)學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造,,這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們?cè)谒茉鞂W(xué)生共性的同時(shí)又很容易忽視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性的塑造,。社會(huì)迫切需要的是創(chuàng)造性的人才,,健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康,,還需要有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì),。
(二)健康教育工作發(fā)展不平衡,還離健全,、完善的健康教育模式有一定的距離,。我們?cè)诤芏鄷r(shí)間只注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)教,而忽視了身體力行對(duì)學(xué)生有著更有效的教育意義,。
(三)專業(yè)知識(shí)欠缺,。應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí),心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí),,以便更好地開展工作,。
二年級(jí)健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級(jí)健康教育工作總結(jié)篇十一
健康教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,它關(guān)系到整個(gè)民族未來(lái)的振興與發(fā)展,,是小學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,。學(xué)校十分重視健康的教育工作,通過(guò)課堂教學(xué),、日常監(jiān)督,、體育鍛煉等,將各項(xiàng)工作落到實(shí)處,,增強(qiáng)衛(wèi)生健康知識(shí),,培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習(xí)慣,提高環(huán)保意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力?,F(xiàn)將本學(xué)年健康工作總結(jié)如下:
多年來(lái),,我們一直都非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),除了日常生活和學(xué)習(xí),,對(duì)學(xué)生的身體和心理素質(zhì)尤為重視,,為此,,我校專門成立了健康教育小組做好健康教育工作。
二,、健康教育水平不斷提高
為了健康教育工作能夠順利地進(jìn)行,,學(xué)校一直以來(lái)都在不斷改良進(jìn)行健康教育工作的硬件設(shè)施,提高校醫(yī)以及負(fù)責(zé)健康教育工作的老師的水平,。學(xué)校每年都會(huì)投入資金來(lái)添置及改善健康教育的教材和相關(guān)教具,,學(xué)校的各類設(shè)施現(xiàn)在都已基本達(dá)到符合標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校還會(huì)定期對(duì)校醫(yī)以及健康教育老師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。這些都為健康教育工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ),。
一是教育全體師生愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。學(xué)校校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處,、少先隊(duì)等部門共同組織開展“愛(ài)我校園,從我做起”系列活動(dòng),,要求全體師生做校園的主人,,嚴(yán)格自律,不亂扔垃圾,,不在墻壁上亂涂亂畫,,自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園的一草一木,保護(hù)自己的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
二是加大投資力度,,加強(qiáng)校園建設(shè)。多年來(lái),,學(xué)校多方努力,,積極籌集資金,加大了校園建設(shè)力度,。種草種樹,,進(jìn)行墻壁的亮化、環(huán)境的美化,、綠化和凈化工程,,校園環(huán)境大大改善。通過(guò)努力,,我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化,,一個(gè)花園式的校園已現(xiàn)雛形。
一是保證授課時(shí)間,,將衛(wèi)生健康教育安排進(jìn)課程表,;二是保證有授課人員,落實(shí)衛(wèi)生健康教育。三是保證有內(nèi)容,,體育教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),,在課堂中隨時(shí)滲透。
我們一直堅(jiān)持將健康教育列入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中,,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見(jiàn)病的防治起了很好的作用,。學(xué)校充分利用廣播、電視,、櫥窗,、黑板報(bào)等形式,積極開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳,,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),。同時(shí)在全體師生中開展健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),取得了良好效果,。
科任教師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合,一方面能教育學(xué)生經(jīng)常參加體育活動(dòng),,每天堅(jiān)持上好兩操和課外活動(dòng),;另一方面加強(qiáng)保健指導(dǎo),不斷增加學(xué)生的體制健康,。要求班主任每周一堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生檢查,,使大多數(shù)同學(xué)做到頭發(fā)指甲整潔,面,、耳,、頸干凈,衣服鞋帽干凈整齊,。
其他任課教師在上課時(shí)也注意到了學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,如“寫字姿勢(shì)”、“眼保健操的正確姿勢(shì)”及課間操的正?;顒?dòng)等,。使我們的學(xué)生真正了解了健康的含義,提早走進(jìn)健康生活,、學(xué)習(xí)的行列,。
在我們的學(xué)生健康教育工作中仍然存在很多的問(wèn)題,在今后的健康教育工作中,,我們會(huì)不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取讓我校健康教育工作上一個(gè)新的臺(tái)階,,讓全校學(xué)生都有一個(gè)健康的身體和心理,。
二年級(jí)健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級(jí)健康教育工作總結(jié)篇十二
時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲,回顧這一年來(lái)的德育工作,,我覺(jué)得欣慰多于遺憾,。欣慰是因?yàn)槲业墓ぷ鞯玫搅思议L(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),遺憾只因管理制度的不夠完善,。一年來(lái),,我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃,針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),,積極開展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,收到顯著成效?,F(xiàn)總結(jié)如下:
班級(jí)是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者,,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,,全面提高學(xué)生素質(zhì),,陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,,具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),,開展的教育活動(dòng)最多,,對(duì)學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書,。因此,規(guī)范學(xué)生的行為,,首先要規(guī)范自己的行為,;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,,真正做到為人師表,率先垂范,。我作為一名班主任,,在四年工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,,我首先帶頭做到,;要求學(xué)生講文明禮貌,,我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,從不挖苦諷刺他們,;教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),,我首先做到和科任老師,、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育,,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過(guò)每一件事,,每一項(xiàng)活動(dòng),,每一節(jié)課,長(zhǎng)期熏陶才能形成,。近年來(lái),,為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng),,我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。
1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練
對(duì)于每學(xué)年的開學(xué),,我首先要利用一個(gè)星期的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,,嚴(yán)格要求,一抓到底。一學(xué)期以來(lái),,我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢(shì),,每天提醒他們注意"三個(gè)一",,讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到,、口到,、心到。只要做作業(yè),,就不停地提醒糾正不良姿勢(shì),。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,,兩眼*視前方,,態(tài)度自然大方,并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮,,吐詞要清楚?,F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成,,增強(qiáng)了自控能力,,課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
2,、建立學(xué)生一日常規(guī)
為了規(guī)范小學(xué)生行為,,我根據(jù)小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、在校的要求具體化,,制定了班上一日常規(guī),。我首先將班級(jí)進(jìn)行分組,然后讓小組長(zhǎng)對(duì)班上同學(xué)的日常表現(xiàn)來(lái)量化打分,。然后每個(gè)月對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí),針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),,以表?yè)P(yáng)為主,,堅(jiān)持正面教育。教室墻上設(shè)立了"雛鷹爭(zhēng)章"的評(píng)比,,通過(guò)評(píng)比,,對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。
通過(guò)各種形式的教育活動(dòng),,使學(xué)生成為生活的小主人,,學(xué)習(xí)的小主人,,班級(jí)的小主人,培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部,,也涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心,;同學(xué)有困難,,互相幫助,同學(xué)吐了,,不怕臟臭主動(dòng)打掃,,有學(xué)生拉肚弄臟褲子,學(xué)生爭(zhēng)著找褲子給同學(xué)換上,。學(xué)校號(hào)召捐款支援災(zāi)區(qū)(汶川地震)兒童或殘疾人(晉揚(yáng)春同學(xué))服務(wù)等活動(dòng),,該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)集體,,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。
孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),,離不開教師,,也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,,我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,,進(jìn)行友好交往。如在每月收收生活費(fèi)家長(zhǎng)來(lái)訪或打電話的機(jī)會(huì),,我總是給他們匯報(bào)小孩在學(xué)校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn),,以達(dá)到雙向管理學(xué)生的目的。通過(guò)這樣的方法不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài),也贏得了家長(zhǎng)的信任,、鼓勵(lì)和支持,。每逢過(guò)節(jié)的時(shí)候,很多家長(zhǎng)都會(huì)給我發(fā)來(lái)祝福的信息,,并且會(huì)發(fā)些感謝我對(duì)他們孩子的教育,。雖然只是一個(gè)短信,但是能得到家長(zhǎng)的肯定是對(duì)我工作的認(rèn)同,,也是我繼續(xù)努力的動(dòng)力,。
由于是低段的學(xué)生,他們的自控力非常差,,作為一名班主任要做的事情太多,,所以多學(xué)生工作也有疏忽的地方如:對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的教育太少,;班級(jí)管理制度還不夠完善;放權(quán)重責(zé)的“小班主任”制度還不夠完善,;與學(xué)生的交流時(shí)間還不夠等等,。針對(duì)自己在管理中存在的不足,我一定會(huì)在以后的教育管理中加以彌補(bǔ)自己的不足,,努力將我們班打造成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級(jí)。長(zhǎng)期的教學(xué)生涯,,使我深感:人才培養(yǎng),,必須從小抓起,養(yǎng)其習(xí)于童蒙,。我國(guó)現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說(shuō):"教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),。"充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,,基礎(chǔ)工程事關(guān)重大,,只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,,高尚的愛(ài)國(guó)情操,,良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì),強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
二年級(jí)健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級(jí)健康教育工作總結(jié)篇十三
孩子的健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé),在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),,德育教育也是其中不可缺少的一部份,。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福,、社會(huì)的穩(wěn)定,,而一個(gè)人的德行則是整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的基石。因此,,做好德育工作,,是為孩子的一生樹立良好的榜樣。一學(xué)期下來(lái),,班級(jí)在各方面工作都還可以,,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,,具體做法如下:
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,,所以這學(xué)期以來(lái),,我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí),。特別是在學(xué)校裝修之后,,我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,,表?yè)P(yáng)他們,,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,,我就和他們一起分析原因,找不足,,一起加油,,爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力,。
我一直認(rèn)為,,小學(xué)時(shí)期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,,收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,,但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,,對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。
1、愛(ài)就是了解,。
初建新班,,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況,做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好、特點(diǎn),,他們有什么毛病,,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,,以便因材施教,。
2、愛(ài)就是關(guān)懷,。
春季是疾病的高發(fā)期,,孩子感冒的比較多,每天我都要數(shù)次詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況,。每天吃過(guò)中飯,,我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上,,還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況,。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷,一個(gè)起水痘,,都在家休息近一個(gè)月才上學(xué),,來(lái)了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課,,讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程,。
3、愛(ài)就是尊重,。
尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,,遇到事情都與他們商量,,與他們講道理,,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長(zhǎng)久的這種交往中,,孩子們喜歡我,愿意和我說(shuō)心里話,,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,,做事有主見(jiàn),我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),,也是我成功教育的原因,。
4、愛(ài)就是責(zé)任,。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,,對(duì)他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上,、晨會(huì)上,,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,他們的自覺(jué)性不強(qiáng),,還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí),,我先站到隊(duì)伍前面,,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作,,還要不時(shí)地提醒,,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說(shuō)了多少,。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,,隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,,我不在的時(shí)候,,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕,。
教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn),。