演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

骨干教師競聘演講稿篇一

大家下午好!

首先感謝各位領導,，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我,、實現(xiàn)夢想的平臺。我是一個外表大大咧咧,、敢說敢干,，但內(nèi)心縝密，有著一股不服輸,、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師,。今天我本著鍛煉、提高的目的,，走上了競聘的舞臺,。

有人說，這樣的公選活動就是一場大型游戲,，而我們這樣的一線教師就是去充當考試人數(shù)這個大分母中的一員,，不可能成為幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長,，有壓力才有動力,，關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當了分母，那我也要做離分子最近的那一個!我認為參與的過程本身就是一種鍛煉,，經(jīng)歷也是一種財富,。不管結(jié)果怎樣，我都會珍惜這個機會。我競聘的職位是教導副主任,。如果成功,，我會繼續(xù)努力;如果沒有成功，我會加倍努力,。

x年,，在管城區(qū)公開招聘教師考試中，我取得了數(shù)學組第三名的成績,，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢,。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉(xiāng)東周小學任教,，擔任x年級數(shù)學兼副班主任,。當時年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作,，虛心學習,，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉。

x年,，當我調(diào)任到回民二小時,，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長。經(jīng)過這四年的歷練,，在領導同事的關(guān)懷幫助下，借助學校的“藍青工程”,，我快速成長起來,。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂，逐漸形成自己教學風格的“區(qū)級骨干教師”;從一個剛開始學生不把你放在眼里,、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學生,、家長、領導一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅定自己的夢想,，站在競聘舞臺上的我!

一,、以身作則，帶頭示范,，不斷提高自身素質(zhì)

俗話說：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！薄昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼??！币髣e人做到的，自己一定先做到;禁止別人做的，自己堅決不做,。

首先在工作上要勤勤懇懇,，任勞任怨，不計得失,，有強烈的事業(yè)心和責任心,。其次要加強自身政治、文化,、業(yè)務等各方面的學習,，努力使自己成為教育教學工作的領頭人。第三尋求教育教學改革的新路子,，特別是在新課程背景下,，更需要大膽摸索，勤于反思,，積累經(jīng)驗,，創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識,，用新的思維新的方法來從事教改工作,。

二、適應崗位職能變化,，充當好學校管理網(wǎng)絡中承上啟下的中堅角色,。

教導副主任既是學校工作的執(zhí)行者，又是管理者,。這就要求要有較強的溝通能力,。相對于校長來說，我是得力助手,，要敢于說話,，大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言，我是知心朋友,，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,，和老師們同甘共苦，同舟共濟,。做好上情下達,、下情上曉，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶,。

三,、不斷加強師資隊伍建設，努力提高教育教學質(zhì)量,。

在教學管理中,，教導處要以生為本,，以師為本，要嚴格而不失人性,，嚴肅之中融入詼諧,，營造公平競爭，積極進取的工作氛圍,。

首先立足校本,，強化教研，倡導學習,。

作為教導副主任,，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源，根據(jù)學校的教學現(xiàn)狀,，圍繞教學的重點,，積極引導教師全員參與，開展校本教研及讀書學習活動,。我想把“在研討中發(fā)展,，在反思中成長”作為對老師們的目標。積極開展校本研修,，組織各項活動：1.組織教學理論學習與心得交流,、教學反思交流、教學案例分析,、階段測試質(zhì)量分析交流等等,。2.開展課堂教學研討活動，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程,，以達到以教促研,，以研促教，共同提高的目的,。3.還要抓專題研究，申請教研課題,，成立實驗小組,，引領教師走專業(yè)發(fā)展的道路。 4. 傾心營造學習氛圍,，努力倡導“讓讀書成為師生習慣”活動,，組織老師們閱讀教育著作，加強理論修養(yǎng),，不斷更新觀念,，拓寬視野。

第二：立足校情,，努力提高教學質(zhì)量,。

狠抓一個中心：課堂教學,。作為教導副主任要多聽隨堂課，多開展有目的,，有針對性的聽課交流活動,，對課堂教學情況進行分析，幫助老師們查找解決平時教學時存在的問題,，確保課堂教學質(zhì)量,。

第三：以師為本，做好教師工作,，不斷加強師資隊伍建設,。

作為學校領導中的一員，要千方百計地調(diào)動老師們的積極性,，增強老師們的主人公意識,，還要樹立管理即服務的意識，與老師們建立起相互尊重,、理解,、信任的良好關(guān)系，善于傾聽老師們的意見,，虛心向老師們學習和請教,，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”,。引領老師們走專業(yè)發(fā)展的道路,，帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情，促進教師們共同提高,，幸福成長!

最后我想說的是“人生重要的,，不是現(xiàn)在我站的位置，而是我的心所朝的方向!堅定目標,，努力前行!”我的演講到此結(jié)束,，感謝大家的耐心聆聽!

骨干教師競聘演講稿篇二

大家好!

一、真誠

我期望自己與配班老師的關(guān)系是平等互助的關(guān)系我期望我能將班級工作人員團結(jié)在一個群眾里,，受著一種思想一種原則,，一種作風的鼓舞能齊心協(xié)力的工作，公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現(xiàn),，尊重其他老師的意見,，與配班老師共同制定計劃，討論問題,，并期望達成簡單,、愉快、和諧的人際關(guān)系!

二,、嚴格

嚴格班級管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先,，我將從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,，為了孩子一切”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦,，不怕累，不怕難,，不惜力,，樂業(yè)，敬業(yè),，用心向上的精神狀態(tài),。組織配班教師共同學習園內(nèi)的各項規(guī)章制度，并要求每個人嚴格遵守,。提高教學質(zhì)量,，做到教具充足，讓幼兒能真正從快樂中學,、從玩中學,。戶外活動時，精心設計每一個游戲,，讓每個幼兒都參與進來,，運動起來。

三,、熱愛

“感人心者莫先乎情”,。童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體，對愛撫情感的渴求是每一個孩子的心理需要,。班級管理要以厚愛為出發(fā)點,。只有把愛的情感投射到幼兒的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗,，收到良好的教育效果,。因此說熱愛學生是班主任教育的基礎和前提。教育之樹只有植根與愛的土壤里,，才能結(jié)出豐碩的果實。教育中的一切技巧和方法,，離開這一基礎都將變得蒼白無力,，當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì),，就是熱愛兒童,，“愛”是每一個孩子健康成長必不可少的生長素,。因此，我將努力的去愛每個孩子,，在班級樹立愛心,、細心、耐心的原則,，在學習上,，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,，個性是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信;在游戲活動時，認真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學習,，一齊游戲,，做孩子們敬愛的良師益友;另外，我也將透過課堂教學和課外活動,，幫忙幼兒認識善惡美丑,，塑造幼兒完美的心靈。

四,、周到

一個班級管理工作的成功與否,，還要看他的家長工作做的是否到位。因為家長是幼兒園與社會聯(lián)系的橋梁,，是窗口,，是宣傳欄。因此,，我要真誠接待每一位家長,，主動做好家園聯(lián)系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴,。透過家長會,，家長半日活動和家長應對面地溝通，家園聯(lián)系手冊等相互流通信息,。定期向家長反饋孩子的發(fā)展狀況,，幫忙家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路,，新方法,，從而使家長更加了解孩子,，理解幼兒教育的作用，家園共育,，使孩子在各方面都有很大的進步,。“麻雀雖小,，五臟俱全”,。班級的管理工作也是如此。我將以一顆敏銳而細致的心,，洞察一切小事,，處理好方方面面的關(guān)系，集教師,、家長的一切智慧和力量,，切實為教師、為幼兒,，為家長營造一個寬松,、和諧、安全,、衛(wèi)生,、舒適的班級氛圍。另外,，我要不斷學習,，努力提高業(yè)務水平和潛力。幼教事業(yè)每一天都在進步,，要適應社會的需要,，工作的需要，孩子和家長的需要,，就務必不斷地提高自己,，充實自己。平時虛心向各位教師請教在工作中遇到的困難及班級管理方面的經(jīng)驗,，從中學到幼教工作者所務必的教育理念等等,，來增強自己的教育教學潛力和班級管理潛力。

我熱愛這個職業(yè),，如果此次實驗小班競聘成功,，我會以嶄新的面貌去迎接一切，用我的真心,，愛心和耐心去應對每一位孩子和家長,，實驗班是我園的重點班級，我必須會更加用心進取、踏實工作,，按時、按質(zhì),、按量完成各項任務,，嚴格要求自己，爭做一名優(yōu)秀的班主任,。請大家相信我,、支持我，你們的信任與支持是我開展好班級工作的最為強大的動力!

骨干教師競聘演講稿篇三

尊敬的各位領導各位老師：你們好!

第一,、我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。

第二,、我從九七年畢業(yè)以來一直擔任班主任,，十多年來的班主任工作實踐，使我在班級管理方面,，摸索出了一套自己的方法,。

第三、我從畢業(yè)以后又參加了社會自學考試,，現(xiàn)已自考拿到了本科文憑,。

一、更新教育觀念,，建立新型評價機制

隨著素質(zhì)教育的深入開展,，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是素質(zhì),，作為一名教師，不僅要教書,，更要育人,，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實施者,。首先,，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,，樹立人才標準多元化,，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信每個學生都有閃光點,，我會注重挖掘每個學生的閃光點,，然后，我會加強與科任教師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作,，在教學中滲透職業(yè)教育,，讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。

二,、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個班,，必須與學生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,、班主任應該是學生的朋友，充分尊重學生,。我會關(guān)心,、愛護學生，縮短師生心靈上的距離,。當然,，關(guān)心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度,，要求有法。

三,、建立健全班級管理制度,，學生也受理者

一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應建立健全《紀律管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風建設,，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理,，齊抓共管,。

四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質(zhì)

現(xiàn)代教育,，一方面是全面教育,，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異,，因材施教,，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì),。

我熱愛這個職業(yè),，勇敢地走上了演講臺,，如果此次競聘成功，我一定會積極進取,、踏實工作,，按時、按質(zhì),、按量完成或超額完成學校交給的任務,，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委,，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我,，支持我吧!

骨干教師競聘演講稿篇四

大家好,！

首先感謝領導給我這次參與競聘的機會。我是一名剛參加工作不久的新教師,，本科學歷,，第一專業(yè)：體育教育專業(yè)，第二專業(yè)：計算機及應用專業(yè),。xx年9月參加工作,，xx年評為小教一級職稱，我競聘的崗位是12級崗位,。

我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：

一、我的工作經(jīng)驗優(yōu)勢

回顧這3年來,，在老教師的幫助和指導下,，我取得了優(yōu)異的成績：帶學生參加市田徑運動會獲得全市第八名，同年參加市小學生乒乓球比賽獲得全市第四名,。xx年3月帶學生參加市田徑運動會獲得全市第五名（與第四名相差3分）,。由于工作需要，在xx年9月分到村小下元良小學擔任全校體育教學工作和一年級（2）班數(shù)學教學工作,，在本學年縣街小學冬季運動會中,，下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名，下元良小學一年級（2）班數(shù)學期末考試,，上學期平均分93.6分,，全鄉(xiāng)第一名，下學期平均分96,。09分,，全鄉(xiāng)第一名。

二,、我有較強的多媒體教學優(yōu)勢

我的第二專業(yè)《計算機及應用》專業(yè)對我所教其他學科造就了有很大的優(yōu)勢,，其特點是：利用多媒體教學能創(chuàng)設情境激發(fā)學生的學習興趣：圖、文、聲,、像并茂,，向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料,，形象生動的畫面,、標準逼真的情景；利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果,，因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官,。

三、我有較好的年齡優(yōu)勢

我正當青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。

1、根據(jù)實際情況更加科學規(guī)范地做好日常教學工作,，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2,、結(jié)合學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的學科實踐活動,，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng),。

3,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局,，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生,、同事的交往中凝聚合力,。

各位領導、老師們,，我今天的演講雖然是毛遂自薦,，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸,。我只是想向各位領導展示一個真實的我,。我相信，憑著我的個人素質(zhì),，我的愛崗敬業(yè),、腳踏實地的精神，我的工作熱情,，我一定能把這個崗位的工作做好。我決不會讓大家失望,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

骨干教師競聘演講稿篇五

大家好!

一,、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德。我用心參加學校安排的每次思想教育活動,，也用心學習科學發(fā)展觀,，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，用心向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

二,、能

三、勤

做到手勤,，腳勤,。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學習,，多向別的老師學習。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學會抬頭巧干。

四,、績

(二)班主任工作更得心應手,，學會了細節(jié)處理班主任工作。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理,，忽略了很多細節(jié)問題,。個性是向?qū)W生定期換座位、排隊,、指導早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地思考。如今,，透過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長、孩子都很注意這些這些細節(jié),，進而要求自己在條件允許的狀況下,，充分思考完善,。

(三)教學成績有所提高。

五,、廉

我堅持對學生負責，對自己的操行負責,。從不收取學生任何費用,，也不向?qū)W生攤派費用。對于學困生的課后補習,，也是如此,。

以上就是我任教以來的工作總結(jié)，期望各位老師不吝賜教,。