當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

數(shù)學教研組學期工作總結篇一

1,。以課題研究為載體， 扎實推進校本教研

在學校領導的大力支持和幫助下,，我們數(shù)學組的全體教師以課程改革為中心,，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究,。

2,。重視組內(nèi)大教研活動，深化教學改革,。

我們充分利用每周的組會時間,，或針對上級的改革方向進行學習，充實提高自己,；或針對教學中遇到的問題展開話題,，相互交流，學習借鑒,；或走進課堂,，學習改革的方法；或針對我們共同的'問題，群策群力出主意,，達成我們數(shù)學最佳的教學方式……

每一次的教研活動,，提前都有準備，有的時候大家是靜靜地聽,，認真的學習思考,；有的時候大家是暢所欲言，毫無保留,，氣氛活潑又輕松,；但不管怎樣，大家都非常珍惜,、積極參與這些最直接,、最有效的學習機會。

3,。加大校本課程的開發(fā),，彰顯學校辦學特色。

本學期,，我們從初一到初三分別承擔了《探索規(guī)律》《圖形變換》《數(shù)學大觀》校本課程,，每個備課組的老師課前都認真準備，課上認真落實,，課后認真反思,、積累素材，在學校校本課程的星級評定中分別獲得四星,、三星,、的好成績。

今后,，我們會認真學習其它組的優(yōu)秀作法，把本組校本課程開展的更加有聲有色,，提高學生的興趣,。

4。教師的成長

青年教師,，我們采取主動引領,、壓擔子、促發(fā)展的方法,。

不知多少次我走進初一辦公室,，常常看到他們圍在梁組長周圍,，有時候的話題是班主任工作,，有時候的話題是教學方面，梁組長都不厭其煩地給他們做引領指導。記得在《教師專業(yè)成長》里讓我感動的人和事中,，陳文美,、王文、劉麗等都這樣說：“組長對我的幫助讓我深受感動,，組長在醫(yī)生建議休息調(diào)養(yǎng)的情況下仍堅持在一線沖鋒陷陣的敬業(yè)精神讓我受用終生,。”另外孫紅竹,、張忠偉,、鞠慧珍、唐彩麗,、張桂麗,、馬紅琴等老師都在青年教師的成長方面做出了表率，給予了莫大的幫助,。

正因為這樣,，我們組的青年教師發(fā)展的特別快。王文,、陳文美兩位剛畢業(yè)的老師已經(jīng)站穩(wěn)講臺,，并形成自己的教學風格，劉麗,、呂建華等已經(jīng)成為我們組的中堅力量,。不管是班主任還是教學工作都成績非常突出。9月份,，呂建華代表我校在全區(qū)的：“目標,、教學、評價一致性”研討活動 中做展示交流,。

中青年教師,，借助學校的提攜，多給機會,，經(jīng)常派他們出去參觀學習,，開闊視野，回來做好引領觀摩,，讓他們成為推動教研教學發(fā)展的中堅力量,。

我組的任紀虎、張忠偉,、湯軍秀,、黃巍巍等老師，學東西快而勤奮,，所以很多新東西往往讓他們先學習再推廣,，不管是對他們個人的成長還是全組的專業(yè)發(fā)展都非常有好處,。象任紀虎、張忠偉兩位老師,，不但在組內(nèi),，還經(jīng)常在全校性的場合展示交流。

老教師,，我們的宗旨是在干好本職工作的同時,，給中青年老師當好顧問及精神的領袖。像姜文亢,、孫培山,、唐彩麗、鞠慧珍,、馬紅琴幾位老師,，不管何時，都用一份沉穩(wěn),、敬業(yè),、溫暖融洽的心在感染著年輕的的同事們，讓我們工作時是“累并快樂著”,，下班時當好家庭的角色,，享受家庭生活的幸福，給我們和諧的教研組氛圍掌好了舵,。

這樣,，我們老中青結合，閱歷上雖有一些差距,，但每位教師都很團結,，能夠顧全大局，彼此關心,，共同進步,。

5?；顒踊仡?/p>

優(yōu)質課

9月,，亢寒梅、黃巍巍參加區(qū)級優(yōu)質課,，分別取得一,、二等獎,。張忠偉參加了第二輪的pk,，榮譽勝出，獲得區(qū)級一等獎的好成績,。

在打造優(yōu)質課的過程中,，全組成員群策群力，體現(xiàn)了團隊的合作精神，讓大家體會了家庭般的溫暖,。

學片區(qū)活動

為進一步提高教學質量,，完善教學過程，切實將目標評價教學落到實處,，9月份,，古中學區(qū)、片區(qū)數(shù)學組開展了“數(shù)學目標評價教學”研討活動,，區(qū)教研員孫風云老師應邀親臨指導,。提出在生命化課堂下教學改進的建議，讓參加研討的老師們受益匪淺,。

11月,，我們古中學區(qū)開展了“數(shù)學白板培訓”。由我組任紀虎老師對電子白板的使用方法有針對性的進行講解,，尤其是針對學科中常用的數(shù)學工具進行細致講解和規(guī)范性操作,；本次活動，讓古中學區(qū)的教師們有一個難得的熟練電子白板的機會,，并且也為教師們今后的數(shù)字化教學夯實基礎,，開闊了視野。

11月,，我們舉行了“古中學區(qū)課堂教學暨期中檢測質量分析研討會” ,。首先，由各備課組的優(yōu)秀教師交流教學過程中的有效策略,，其次,，由各備課組紛紛就本級部的重點問題進行討論，共同商議出解決問題的措施,。本次活動中,，老師們認真傾聽，有針對性的提出自己的見解,，解疑答惑,，立足于我們的教學現(xiàn)狀，從根本上轉變觀念,，互促提高,。

展示交流活動

12月，針對“如何調(diào)動學生的積極性,，有效開展小組合作學習”,，我們?nèi)M觀摩了任紀虎老師的小組合作學習匯報課，大家針對我校的實際情況,，深入開展交流,，制定了切實可行的方法,。

1。加強師資隊伍建設,，創(chuàng)建學習型,、創(chuàng)新型的教師隊伍。

①抓好業(yè)務學習,，促進業(yè)務能力的成長,。

②抓好敘事研究和教學反思。

2,。加強課題研究,，扎實開展教科研活動。

通過小課題的交流展示,，我發(fā)現(xiàn)我們組老師申報課題的不少,，但一方面缺乏筆頭功夫，另一方面平日沒有注意積累,、反思,、總結，所以呈現(xiàn)出來的東西比較少,。這是今后我們要努力的方向,。

3。大力繼續(xù)深化課堂教學改革,，狠抓高效課堂

①牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想,， 向課堂四十分鐘要效益。

②改變學生的學習方式,。做到三個關注：關注學生的學習興趣,；關注學生的學習習慣；關注學生的學習方法,。

③建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價方式,，評價多元化。

總結過去,，展望未來,，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠,，我們只有不斷學習,，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn),。

數(shù)學教研組學期工作總結篇二

本學期數(shù)學教研組工作在上級領導的指導下,，在學校及教導處的直接領導下，結合我校的實際情況,，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃,，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準,，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,，逐步探索各年級數(shù)學教學新模式。以課堂教學質量為切入點,，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量,。在全體組員的共同努力下,，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學教學質量得到穩(wěn)步上升,。忙忙碌碌的一學期又將結束,，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：

本學期，我組堅持以教學為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合,，每位教師都有嚴謹,、扎實、高效的良好教風,，并努力培養(yǎng)學生勤奮,、求真、善問的良好學風的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學法的指導,，及時研究教學的重點、難點,，精心設計課堂的教學過程,，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事，切實抓好單元清及期中質量檢測,，查漏補缺,，培優(yōu)輔差，促進數(shù)學教學質量的進一步提高,。

1,、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,，加強隨堂課、互觀課的聽課,、評課活動,。本學期，每位數(shù)學老師都上了1節(jié)公開課,，課后及時召開專題研討會,，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議,。在同課異構校際交流活動中,，通過聽課、交流,、參觀,、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野,，對如何在課堂教學中關注學生,、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識,，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

2、結合學校青年教師教學比武,，組織公開課教研活動和課堂教學展示課,。參賽的老師結合自己平時的教學，找出自己的“亮點”,，并在實踐課中得以充分體現(xiàn),。部分老師雖然不參加評比，但也認真聽課,，評課,。通過活動的開展，老師們受益匪淺,，啟迪深刻,。雖然有成功的一面，但也存在不少問題,，有待我們進一步研討,、提高，使我們的課堂教學更加求真務實,。

1,、期初制定了數(shù)學組教研計劃，各組員制定了數(shù)學學科教學計劃。

2,、組織開展了全組的賽課活動,，每位老師均上一節(jié)公開課，并進行聽課,、研討,。

3、參加區(qū)教學優(yōu)質課評比活動,。

4、進行了周清,、單元清,、期末教學常規(guī)檢查。

5,、組織進行了全校的數(shù)學大單元檢測工作,。

6、組織同課異構暨專家報告會教研活動,。

1,、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習,，理論學習和實踐學習相結合,，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高,。

2,、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點,。

本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學生都取得了進步,，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績,。

數(shù)學教研組學期工作總結篇三

在學期快要結束時,，認真回顧這個學期工作，我組主要做了以下幾方面的事：

一．認真學習“洋思經(jīng)驗”,，轉變傳統(tǒng)的觀念,。在寒假期間，全組老師能認真研究學校提供的有關學習材料,，找出“洋思中學”平時教學與我們自己教學的差異,，寫出一定的心得體會,，在開學初的一兩周內(nèi)，全組同志在一起,，討論交流了各自的看法,，大家一致認為，學洋思要想取得效果,，必須改變我?，F(xiàn)有的師生在課堂中的位置關系，把學生推到學習的首要位置,。讓學生學習方法來一個大轉變,，從被動的學，到主動的學,，充分發(fā)揮課堂40分的效率,，把練習適當?shù)募{入課堂，盡可能用課堂來解決學生的問題,。我組的阮小耘老師代表全組在全校教職工大會上著學習心得交流,。

二．本組教師，能積極投身課堂教學的改革當中去,。每一個備課組確立研究課題,，通過課題研究來提高自己的教科研水平。每個備課組結合所教年級的實際情況,，都確立了研究課題,，其中初一和高一，選擇了《“自主性學習”的習慣養(yǎng)成研究》,，突出了起始年級要重視學生的學習習慣的養(yǎng)成,，為以后的三年學習打下一個基礎。初二和高二年級,，選擇了《“先學”情況的調(diào)查報告》,，重在分析學生在學習中的自主性落實到底如何？“先學”這一關過不好,，那在以后的教學中的其他一些改革必將成為一名空話,。初三和高三年級，選擇了《“‘一先二為’課堂教學過程”的訓練研究》,，畢業(yè)年級要面對升學考試,，要通過一定量的訓練，把前兩學習的一些知識,，轉化為能力,，如何練，練什么，練多少都要認真考慮,。高三在上學期的基礎上進一步完成的《一體化訓練題》,。為以后的研究和應用提供了資料。

三．把教師在平時教育過程中,，應用現(xiàn)代教育技術改革教育教學有關資料和經(jīng)驗進行收集,、整理，形成一套較高質量的數(shù)學學科的教學資源,，建立了數(shù)學組的主頁,。頁面中從《教研組情況介紹》、《工作計劃與總結》,、《教案精選》,、《課件精選》、《數(shù)學題庫》,、《同步測試》,、《競賽輔導》,、《教學心得》,、《教學論文》、《數(shù)學家與數(shù)學史》等方面對數(shù)學組的資源庫中的資源進行分類,。為以后老師和同學的學習提供了很好的素材,。

四．正常開展教研組和備課組的有關活動，踏踏實實搞好集體備課,，切實發(fā)揮整體力量,。從各備課組的活動記錄上可以反映出，大家在備課時,，能從內(nèi)容選擇,、教法應用、例題配備,、練習測試等幾方面進行討論和探究,。

五．較好的完成平時的階段性檢測工作，從本學期來,，學校對平時的考試,，要求交叉命題，交叉批改,，我組能按學校的意圖去做,，克制了命題時對學生不了解、對平時教學不了解,、評講時克服對學生主要錯誤原因不非常清楚等一系列困難,，比較圓滿的完成了任務。每次組織命題，都能幾上幾下,，反覆討論和研究,，教研組長能認真嚴格審核，力求試卷能真實反映教學情況,?？己笠胶侠淼呐脑嚲恚敿氂涊d試卷中學生所暴露出來的問題,，及時進行質量分析,。掌握各年級的數(shù)學教學情況，及時了解教學的動態(tài),，保證教學工作順利完成,。

六．每一對接對的師徒都能按學校的要求，彼此之間相互聽課,，老教師能給予青年教師的教育教學工作適當?shù)闹笇?，力爭進快的使我組的年輕老師成長起來。

七．協(xié)助學校做好新教師的引進工作,，組織骨干老師對引進人員聽課,、分析，寫好評價建議,。