人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)篇一

1,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高自己的理論知識(shí),。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高自身的教學(xué)水平,。

3,、開(kāi)展課堂展示，提高實(shí)踐能力,。

1、不斷豐富自己的理論知識(shí),。多讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章及書籍,，理解新課標(biāo)的理念，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,、目標(biāo)和各階段的要求，多讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和報(bào)刊,，如《云南教育 》,、《中國(guó)教育報(bào)》等，經(jīng)常關(guān)注就教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，提高自身的數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)。

2,、努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在實(shí)踐教學(xué)中,，認(rèn)真上好每堂課，鉆研教材,，勤寫教學(xué)反思,，主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù),，每年最少承擔(dān)兩次學(xué)校組織的公開(kāi)課

教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)特色，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、勤于鉆研,。積極參加學(xué)校組織開(kāi)展的教育科研活動(dòng),，把握基礎(chǔ)教育改革的動(dòng)態(tài)，特別是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研究的動(dòng)態(tài),，善于用教育理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在學(xué)校教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭,、示范和輻射作用，逐步提高自身和學(xué)校的教育科研能力,。

4,、學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),、好學(xué),。

1,、深入研究自己所教的新課標(biāo)人教版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材體系，研究其編排的特點(diǎn),、內(nèi)容及方法等,，能博采眾長(zhǎng),，正確把握教材的編排意圖，提高自己的教學(xué)水平,。

2、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn),，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺(jué)更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，改變課堂教學(xué)模式，靈活運(yùn)用教學(xué)方法,，建立新型師生關(guān)系,，有效提高課堂教學(xué)效率,。

3、積極參與工作室組織的各項(xiàng)研究,，學(xué)習(xí)活動(dòng),，根據(jù)工作室的要求積極收集,，上傳與工作室研究課題有關(guān)的教學(xué)資源。

1,、積極參加工作室的常規(guī)活動(dòng)。

2,、建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作交流例會(huì)筆記,。

3、進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注教育改革和發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向,，提高自己實(shí)施新課程的能力,。

4、積極參與小組學(xué)習(xí)的課例分析,、課題交流、專題研討等活動(dòng),。

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20xx年9月25日星期三

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)篇二

1,、制作單詞卡,；

2、每天早餐前,、午餐前、晚餐前各背2-3個(gè)單詞,，不允許積累，不背不允許吃飯,；

3、當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)一次,；

4、周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡,；

5、準(zhǔn)備“易錯(cuò)單詞本”,，考核時(shí)單詞出錯(cuò)直接抄寫上去,，然后強(qiáng)化記憶三遍，回去再?gòu)?fù)習(xí),；

6、半個(gè)月在作業(yè)吧考試一次單詞,；

7,、一個(gè)月考試一次單詞；

8,、月考后如果還有單詞沒(méi)掌握好，寫到紙條上,，貼在課桌和床頭等明顯的地方，通過(guò)經(jīng)常觀察達(dá)到掌握的目的。

1,、朗讀與學(xué)生學(xué)習(xí)階段相適應(yīng)的滿分作文；

2,、一天只允許朗讀一篇；

3,、有感情的朗讀,，聲情并茂，加入面部表情和肢體語(yǔ)言,；

4、一篇作文通過(guò)三遍朗讀達(dá)到最好的效果,，朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操,、欣賞美文,、鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，必須用心朗讀,；

5,、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內(nèi)進(jìn)行,，最好是當(dāng)著父母的面朗讀，父母是評(píng)委,，可以為學(xué)生的朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，有利于親子關(guān)系的培養(yǎng),；

6、用心體會(huì)文章的意思,，達(dá)到課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練的效果。

預(yù)習(xí)→做課后練習(xí)題→帶著問(wèn)題去上課→做筆記（一定把沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí)點(diǎn)寫在筆記本上）→問(wèn)老師（注意說(shuō)話技巧，禮貌,、謙虛,，讓所有老師都喜歡你,，都來(lái)幫助你的學(xué)習(xí)）→寫作業(yè)前復(fù)習(xí)剛學(xué)過(guò)的內(nèi)容→寫作業(yè)（寫作業(yè)不看書，看書不寫作業(yè),，不會(huì)寫就把作業(yè)放在一旁，復(fù)習(xí)會(huì)了再寫）→作業(yè)批改→錯(cuò)題本2.多做練習(xí)題→錯(cuò)題也會(huì)隨之增多,。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)篇三

1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀,、寫0――20各數(shù),。

2,、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3,、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。

4,、認(rèn)識(shí)符號(hào)“＝”“＜”“＞”,，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5,、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體,、正方體,、圓柱,、球,、長(zhǎng)方形、正方形,、三角形和圓。

6,、初步了解分類的方法,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,。

7、初步了解鐘表,，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。

8,、認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

9,、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中,。

難點(diǎn)：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認(rèn)識(shí),。

1,、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2,、通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化,。鞏固所學(xué)的知識(shí),，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng),。

3,、通過(guò)形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷,、體驗(yàn),、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

4、有針對(duì)性的輔導(dǎo),，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題,、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、將學(xué)生的零散知識(shí)集中起來(lái),，使知識(shí)縱成行、橫成片,，形成互相聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

2、采用變換練習(xí)的方式,，開(kāi)展游戲活動(dòng)等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3、加強(qiáng)對(duì)10以內(nèi)口算加減法的練習(xí)和20以內(nèi)的進(jìn)位加法的練習(xí),。

4、加強(qiáng)對(duì)中下等生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)五,、復(fù)習(xí)時(shí)間安排1,、回顧與反思本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況（1課時(shí)）2、0—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)及相應(yīng)的加減運(yùn)算（2課時(shí)）3,、分類（1課時(shí)）4,、認(rèn)識(shí)物體和圖形（1課時(shí)）5、認(rèn)識(shí)鐘表（2課時(shí)）6,、 期末練習(xí)試卷3份（3課時(shí)）

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)篇四

學(xué)習(xí)安排:

第一周(5月26日——30日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,，分?jǐn)?shù)大小的比較

周一,，三,，五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))

第二周(6月2日——6日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),，假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的互化，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

周二,，四收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共2節(jié))

第三周(6月9日——13日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

約分，通分,，分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化

周一,，三,，五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))

第四周(6月16日——20日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化,，復(fù)習(xí)，第五單元同分母分?jǐn)?shù)加減法

周二,，四收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共2節(jié))

第五周(6月23日——27日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

異分母分?jǐn)?shù)加減法,，分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算,，復(fù)習(xí)

周一，三,，五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))

第六周(6月30日——7月4日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

總復(fù)習(xí)第一，二,，三單元,，課本p125-p127，p130-p131

第七周(7月7日——7月11日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

總復(fù)習(xí)第四,，五單元，課本p127-p130

具體要求:

根據(jù)實(shí)際情況定時(shí)收看空中課堂,，培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)時(shí)不僅要關(guān)注結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,，注意思路和方法的學(xué)習(xí),。

遇到疑問(wèn)要用心鉆研，或打電話向老師和同學(xué)請(qǐng)教,。

中央教育電視臺(tái)cetv-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級(jí)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們要安排時(shí)間及時(shí)收看,。(具體安排以電視臺(tái)預(yù)報(bào)為準(zhǔn))

學(xué)習(xí)建議:

第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的重要單元，是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和應(yīng)用題的基礎(chǔ),，務(wù)必認(rèn)真學(xué)好。

1,，理解分?jǐn)?shù)的意義;分子,，分母和分?jǐn)?shù)單位的含義;分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系;會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小;認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù);掌握整數(shù),，帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)互化的方法,。

2,，理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì);能比較熟練的進(jìn)行約分和通分。

3,，理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的關(guān)系,，比較熟練的進(jìn)行分小互化。

4,，初步樹立實(shí)踐第一，矛盾轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(*注:你正瀏覽的文章由 www,。整理，版權(quán)歸原文作者所有*)

具體安排:

第一周(5月26日——30日)

分?jǐn)?shù)的意義:5月26日——27日,，教材p75-p79

注意要點(diǎn):

理解單位"1"的含義,。

要注意"平均分"的含義。

分?jǐn)?shù)既可以表示一個(gè)具體數(shù)量,，也可以表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。例如:教材p81練一練,，教材p77例一。

理解分子,，分母,，分?jǐn)?shù)單位的概念時(shí)，尤其要注意分?jǐn)?shù)單位這個(gè)概念,。分?jǐn)?shù)單位實(shí)際上是單位"1"的若干分之一,，不同分母的分?jǐn)?shù)有不同的分?jǐn)?shù)單位，任何一個(gè)分?jǐn)?shù)都是由若干個(gè)分?jǐn)?shù)單位組成的,。

作業(yè)練習(xí):課本p77練一練,，p77-79練習(xí)12

5月26日上午9:10-9:40收看空中課堂——分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系:5月28日——29日，教材p79-p82

注意要點(diǎn):

要利用把一個(gè)數(shù)平均分成幾份,，求一份是多少用除法計(jì)算的知識(shí),，理解例2的方法,。

例3和例4是分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的具體運(yùn)用。例3要掌握聚法的方法,，進(jìn)率使用要正確;例4要掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾分之幾的問(wèn)題,，分清誰(shuí)是被除數(shù)(比較數(shù))誰(shuí)是除數(shù)(標(biāo)準(zhǔn)數(shù))。

附表:分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系

除法

一種運(yùn)算

被除數(shù)

除號(hào)

除數(shù)(不能為0)

商

分?jǐn)?shù)

一個(gè)數(shù)

分子

分?jǐn)?shù)線

分母(不能為0)

分?jǐn)?shù)值

作業(yè)練習(xí):練習(xí)13,，課本p81-p82

5月28日上午9:10-9:40收看空中課堂——約分

分?jǐn)?shù)大小的比較:5月30日，教材p83-p85

注意要點(diǎn):

掌握分母相同,，分子不同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)比大小,。

掌握分子相同,，分母不同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)比大小。

學(xué)習(xí)新課,，一方面借助圖形直觀的進(jìn)行比較,，另一方面也應(yīng)結(jié)合分?jǐn)?shù)意義和分?jǐn)?shù)單位的比較，歸納出結(jié)論,。學(xué)習(xí)例5和例6重點(diǎn)了解比較大小的方法，學(xué)習(xí)p102練一練,，要說(shuō)出比較分?jǐn)?shù)大小的依據(jù),。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)篇五

1、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo),。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下,，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)

2、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。

到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,。

3,、對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助,。

有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難,、不怕失敗的精神,，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

4、提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活,、工作的人,。

這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,，這對(duì)一生都有好處,。

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：

1,、要突出重點(diǎn) 也就是說(shuō)，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證,。

2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間,，計(jì)劃不要排太滿太緊,，貪心的計(jì)劃是難以做到的。