要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇一

大家下午好,，今天我演講的題目是《愛(ài)心,，責(zé)任》！世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會(huì)驚奇地問(wèn),；“那是什么呢,？”我會(huì)毫不遲疑的回答：“那就是愛(ài)！”

愛(ài),，不是索取,。不是等價(jià)交換，而是付出,，是給予,，是自我犧牲。孩子愛(ài)我,，我愛(ài)他,。教師只有熱愛(ài)孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子,，只有愛(ài)的深,，才能更認(rèn)真，更耐心,更細(xì)心地對(duì)待孩子,。

我們班“大名鼎鼎”的李榮同學(xué),，眾所周知他的成績(jī)不太好，平時(shí)愛(ài)惹事,。我想用我對(duì)他的關(guān)愛(ài)喚醒她,。我耐心的勸導(dǎo)他，鼓勵(lì)他,。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過(guò)我的努力，我看到了他的閃光點(diǎn)了,，她開(kāi)始愛(ài)勞動(dòng),，關(guān)心班集體，也按時(shí)交作業(yè),。在這次鼓舞表演中雖然他沒(méi)有敲鼓,，但是在每次彩排時(shí)他都是第一個(gè)到達(dá)指定地點(diǎn)，幫老師舉班牌,、看衣物、送水等等,，他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)苦叫過(guò)累,。看到孩子的進(jìn)步我對(duì)自己說(shuō)：“我的功夫沒(méi)有白費(fèi),，值呀,！”

有人說(shuō)：“教師是天底下最光榮的職業(yè)！”有人說(shuō)：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人,?！痹诿總€(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切,，最智慧,，最偉大的形象。我們也曾說(shuō),，作為一名教師,，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，謀求人生的幸福,。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的,?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦，是樂(lè),？它能給我們教師帶來(lái)幸福的體驗(yàn)嗎,？現(xiàn)在請(qǐng)大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛,。感覺(jué)到了嗎,？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后，收到的快樂(lè)的回音,，教育工作是辛苦的,，那么，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn),，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢,？我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛(ài),，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足,。

除了師德,，我們不得不提到師愛(ài)。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài),，便有了一切,，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”,。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石,，師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子,，教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力。所有的孩子,，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無(wú)論是安靜聽(tīng)話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛(ài),，教師的愛(ài)能照亮孩子的內(nèi)心世界,，教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來(lái)，教師的愛(ài)能使孩子們健康地成長(zhǎng),。

教師職業(yè),，有其苦，也有其樂(lè),，讓我們身在校園,，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份,，以人民教師的名義,，默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng),！謝謝,！我的演講完畢。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇二

朋友們,，你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎,？最美麗的事業(yè)是我們的幼教事業(yè)。幼教事業(yè)是花的事業(yè),，是果的事業(yè),，我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻(xiàn)給幼教。這個(gè)美麗的事業(yè),。

小時(shí)侯,，我曾有過(guò)很多很多的夢(mèng)，想當(dāng)解放軍,、想當(dāng)音樂(lè)家,、相當(dāng)教師。在我心目中,，我崇拜解放軍,，那颯颯英姿，矯健而豪邁的氣魄多么威武多么神氣,。我羨慕音樂(lè)家,，音樂(lè)能喚起人們積極向上的情感，激發(fā)對(duì)美的追求與向往,。我敬仰教師，因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的工程師，他們給人以智慧與力量,，引導(dǎo)人們走向知識(shí)的海洋,。

中學(xué)畢業(yè)時(shí)，我考取了幼兒師范學(xué)院,，剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想,，滿懷激情的跨進(jìn)了幼兒院，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛,。我微笑著走進(jìn)孩子門(mén)的中間,，帶著他們唱歌、跳舞,、講故事,，成了一個(gè)快樂(lè)的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè),，看著孩子門(mén)蹦蹦跳跳的活潑身影,，聽(tīng)著他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己,，不知不覺(jué)的容入到那純真無(wú)暇的世界,。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福，心中充滿了陽(yáng)光充滿了希望,，覺(jué)得一切都是那么的美好,。然而，我畢竟太年輕,、太幼稚了,，外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨使我覺(jué)得自己選錯(cuò)了專業(yè)，情緒開(kāi)始低落,，熱情開(kāi)始消失,。

此時(shí)，恰逢教師節(jié),，我收到了孩子精心制作的賀卡,，從這些精美的賀卡中，我仿佛看到了孩子們天真的眼神,，領(lǐng)會(huì)到了孩子們真心的期盼,。我終于明白了，我終于明白了為什么那些年進(jìn)花甲的老人,，原本可以在家享受天倫之樂(lè),，可是，他們卻放棄了這些清閑的日子,，繼續(xù)為幼教事業(yè)奔波,、勞碌,，他們的心是如此的年輕如此的富有激情。想想自己這么年輕就失去了對(duì)工作的激情,。想到這里,，我擺脫了猶豫、找回了自信,，重染了熱情,。

這兩年的時(shí)間里，我深深的體會(huì)到當(dāng)教師的快樂(lè),。其中有一件小事,，拉進(jìn)了我和孩子的距離，使我覺(jué)得應(yīng)該在這片純真的土地上辛勤耕耘,，將我心中的愛(ài)播撒在孩子們的心中,。一天中午，我給孩子們梳完辮子,，正準(zhǔn)備走,，恰巧頭上的皮筋斷開(kāi)了，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來(lái),。我正準(zhǔn)備拿起梳子梳理一下,，一群孩子擁過(guò)來(lái)說(shuō)：“張老師，你每天給我梳頭很辛苦的,，今天讓我們給你梳吧,！”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟、弄亂,，可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我,。于是，我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā),。孩子們竟然邊給我梳頭邊說(shuō)：“張老師,，我給你梳高辮子”。另一些孩子說(shuō)：“張老師,，我給你梳低辮子”,。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著，這是在給我梳辮子嗎,？“不,！”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了，當(dāng)時(shí)的我感到多么的幸福,、多么的歡樂(lè),。我完全沉浸在孩子們的歡樂(lè)、幸福之中,。一個(gè)孩子悄悄的對(duì)著我的耳朵說(shuō)：“張老師,，你真好下次我還給你梳頭,。聽(tīng)了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎？此時(shí)此刻,，我深深的體驗(yàn)到當(dāng)教師的快樂(lè),。

這兩年的時(shí)間，是我從事美麗事業(yè)的開(kāi)始,，是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最初一步，我越來(lái)越感到幼教事業(yè)是非常美麗的,，而這美麗,，是我和孩子們?cè)谛撵`交融中體驗(yàn)到的。

花的事業(yè)是美麗的,，果的事業(yè)也是美麗的,，假如，沒(méi)有綠葉的襯托,。還會(huì)這么美麗嗎,？我愿做一片綠葉，把自己的一生,，奉獻(xiàn)給最美麗的孩子們,。

謝謝大家！

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,、同學(xué)們：

大家下午好！今天我演講題目是《做一位平凡的好老師》,。

作為第一小學(xué)的教師,，我很自豪。在我們第一小學(xué),，哪一位不是以工作為重,，以學(xué)生為先？為了我們第一小學(xué)更加輝煌,，我們只有風(fēng)雨同舟,、齊心協(xié)力，才能眾人劃槳開(kāi)大船,、同舟共濟(jì)濟(jì)滄海,！太多的感動(dòng)、太多的贊美都不必說(shuō),，讓我們堅(jiān)守我們的平凡和平淡,，在平凡中綻放屬于我們自己的美麗吧！

從教十三年來(lái)第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大,，做一個(gè)平凡的好老師,。我必須從以下幾點(diǎn)努力做起,。

責(zé)任是一種能力，但責(zé)任比能力更重要,，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。一個(gè)老師本領(lǐng)再大，能力再?gòu)?qiáng),，如果不愿付出,、不愿努力，不愿對(duì)孩子付出自己的愛(ài)心,，也就不會(huì)取得成功,，就不會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出有用的人才，不會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造出價(jià)值,。是的,，干事業(yè)需要能力，更需要責(zé)任感,。我的能力也許并不高,，但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心，我的工作就不會(huì)做的差,，我會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的教師,，勇敢地扛起自己的責(zé)任，投入熱情,，投入真心,，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價(jià)值得到最充分的展現(xiàn),。

有關(guān)愛(ài)心,，我們就不會(huì)對(duì)后進(jìn)生感到厭煩；有關(guān)愛(ài)心,，我們就不會(huì)用體罰來(lái)簡(jiǎn)單的處理問(wèn)題,；有關(guān)愛(ài)心，學(xué)生會(huì)從我們的愛(ài)中得到溫暖,，懂得愛(ài),，回報(bào)愛(ài)。我們的工作必須有愛(ài),，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長(zhǎng)的期待,，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,。

在處理班級(jí)的事情上要不放過(guò)任何一件小事，要做到多和家長(zhǎng)溝通,，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中，總會(huì)碰到不同類型,、不同性格的孩子,，每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華，作為教師,，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵(lì)、去關(guān)注,，用大愛(ài)去感染孩子，讓孩子和家長(zhǎng)能感受到老師的關(guān)心和對(duì)孩子的不拋棄,，不放棄,。

最后，我想說(shuō)作為教師,，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉,，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng)，把崗位當(dāng)作責(zé)任,，關(guān)注工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié),，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)細(xì)微的變化，自覺(jué)認(rèn)真做好每一件小事,。我們一生從教,，一生“送禮”，樂(lè)此不疲,！讓我們用無(wú)限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣的職業(yè),。讓我們的生命因享受教育而更加美麗。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好,，今天我演講的題目是《愛(ài)心，責(zé)任》,。

世上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，您也許會(huì)驚奇地問(wèn)；“那是什么呢,？”我會(huì)毫不遲疑的回答：“那就是愛(ài),！”

愛(ài),，不是索取。不是等價(jià)交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。孩子愛(ài)我,，我愛(ài)他。教師只有熱愛(ài)孩子,，才能去精心地培養(yǎng)孩子,，只有愛(ài)的深，才能更認(rèn)真,，更耐心,，更細(xì)心地對(duì)待孩子。

我們班“大名鼎鼎”的李榮同學(xué),，眾所周知他的成績(jī)不太好,，平時(shí)愛(ài)惹事。我想用我對(duì)他的關(guān)愛(ài)喚醒她,。我耐心的勸導(dǎo)他,，鼓勵(lì)他。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過(guò)我的努力,，我看到了他的閃光點(diǎn)了，她開(kāi)始愛(ài)勞動(dòng),，關(guān)心班集體,，也按時(shí)交作業(yè)。在這次鼓舞表演中雖然他沒(méi)有敲鼓,，但是在每次彩排時(shí)他都是第一個(gè)到達(dá)指定地點(diǎn),，幫老師舉班牌、看衣物,、送水等等,，他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)苦叫過(guò)累?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步我對(duì)自己說(shuō)：“我的功夫沒(méi)有白費(fèi),，值呀！”

有人說(shuō)：“教師是天底下最光榮的職業(yè),！”有人說(shuō)：“教師是自我幸福的把握者,，是學(xué)生幸福的引路人。”在每個(gè)孩子的心目中,，老師是一個(gè)最親切,，最智慧，最偉大的形象,。我們也曾說(shuō),，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，謀求人生的幸福。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去的,。”那么教師職業(yè)是苦,，是樂(lè),？它能給我們教師帶來(lái)幸福的體驗(yàn)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)大家把你的右手放在胸口,，靜靜的閉上眼睛,。感覺(jué)到了嗎？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后,，收到的快樂(lè)的回音，教育工作是辛苦的,，那么,，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn),，淡泊名利,，默默耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢？我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛(ài),，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足。

除了師德,，我們不得不提到師愛(ài),。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切,，有了愛(ài),，才有教育的先機(jī)”。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石,，師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子,，教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力。所有的孩子，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無(wú)論是安靜聽(tīng)話的還是調(diào)皮的,，都十分需要教師的愛(ài)，教師的愛(ài)能照亮孩子的內(nèi)心世界,，教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來(lái),，教師的愛(ài)能使孩子們健康地成長(zhǎng)。

教師職業(yè),，有其苦,，也有其樂(lè)，讓我們身在校園,，心懷天下吧,！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義,，默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)！謝謝,！我的演講完畢,。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇五

尊敬的xx：

有一首歌是這樣唱的:“長(zhǎng)大后，我就成了你,，才知道那間教室,，放飛的是希望，守巢的總是你,?！蔽蚁矚g這首歌，因?yàn)樗莱隽宋业男穆暋冻鍪强鞓?lè),，奉獻(xiàn)是幸福,！

這幾年，我從事的都是薄弱園幫扶的工作,，有人說(shuō)我傻,，有人說(shuō)我不值?？墒?，無(wú)論別人說(shuō)什么，我都一笑而過(guò),。因?yàn)?，只有我自己知道，究竟為了什么?/p>

我永遠(yuǎn)都記得20xx年的那一天,。在我遭遇車禍身體康復(fù)回到支教學(xué)校的時(shí)候,，我被眼前的景象震撼了,。對(duì)，震撼,！這個(gè)詞毫不夸張,！全校包括幼兒園的孩子都跑了出來(lái)，高興地鼓掌,，跳躍,，六年級(jí)的孩子甚至拿出了節(jié)奏樂(lè)器課使用的鍋碗瓢盆在那里使勁的敲，一邊敲還一邊喊“汪老師回來(lái)咯,！汪老師回來(lái)咯,！”

看著這一幕，我心里頓時(shí)被塞的滿滿的,。感動(dòng),、溫暖，其實(shí),，我真的沒(méi)做什么,，只是把游戲化的音樂(lè)課程帶到了孩子身邊，和孩子玩在了一起,，就得到了這么多的肯定,，就這樣被需要!我，還能為農(nóng)村的孩子多做點(diǎn)什么呢,？

終于,，這一天變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。我?guī)头龅某菂^(qū)薄弱園走上規(guī)范化,，感覺(jué)自己能夠做的更多之后,，我提出了去農(nóng)村園的想法。教育局非常支持,，特地為我量身定制了32模式。

來(lái)到這里,，才真正體會(huì)到農(nóng)村幼教的差距,。硬件條件差，環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)幾乎是空白,。一日活動(dòng)流程不規(guī)范,，教學(xué)形式和手段單一。師資短缺,，師幼比嚴(yán)重超標(biāo),。教師連軸轉(zhuǎn)，職業(yè)倦態(tài)明顯,。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀,，我著急地問(wèn)自己,，汪玲，你能做些什么呢,？

每天來(lái)回的路上,，我無(wú)暇顧及路邊的美景。去的路上,，我想的是今天能做些什么,，最多能完成什么？回來(lái)的路上,，我問(wèn)自己的是,，今天做了什么，還有什么沒(méi)做好,，明天繼續(xù)做什么,，還有什么問(wèn)題需要解決？

就這樣,，思路慢慢清晰,，目標(biāo)逐漸明確。教室活動(dòng)空間小,，我們把目光投向戶外的廣闊天地,！沒(méi)有太多資金購(gòu)買成品教玩具，我們因地制宜自己做,！師資力量緊缺,，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，開(kāi)展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)!沒(méi)有時(shí)間,，我?guī)ь^利用周末和老師們一起加班,！我們風(fēng)雨無(wú)阻，日日兼程,！一張張席子和竹匾,，變成了民間掛飾，一個(gè)個(gè)舊鞋盒,，變成了大型吊飾風(fēng)箏龍,；一段段廢棄的樹(shù)木，變成了“梅花樁”,；一個(gè)個(gè)廢舊輪胎,，變成了秋千，攀爬架,，蕩橋,；還有那竹籃子，變成了投擲框,；竹梯,，變成了獨(dú)木橋,！更別說(shuō)那民間游戲區(qū)域，娃娃農(nóng)莊,，天然課堂,，動(dòng)物之家……幼兒園煥然一新，生機(jī)勃勃!教師們無(wú)私奉獻(xiàn),；意氣風(fēng)發(fā),！

6月17日，長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園首次承接并成功舉辦了迎江區(qū)三定備課及名師展示課活動(dòng),。在迎來(lái)專家們贊譽(yù)和指導(dǎo)的同時(shí),，城區(qū)七所幼兒園送來(lái)了關(guān)心和溫暖，建立了共建幫扶關(guān)系,。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，姊妹園的關(guān)心愛(ài)護(hù)，幼兒園集體的齊心協(xié)力,，是我?guī)头雎飞蠄?jiān)強(qiáng)的后盾,。我付出并快樂(lè)著，奉獻(xiàn)并幸福著,！我想,，只要有這樣的動(dòng)力，哪怕有一天我老了,，也要“鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花”！

領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

新時(shí)代對(duì)職業(yè)教育有新期盼、新時(shí)代對(duì)職業(yè)學(xué)校教師有新要求,、新時(shí)代職業(yè)學(xué)校教師應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)：做好人,，師德為重，上好課,，以生為本,，重科研，提升能力,。

只有堅(jiān)持不懈才能跟上教育幸福的腳步，只有樂(lè)于付出才能抓住幸福教育的尾巴,；幸福都是奮斗出來(lái)的,！讓我們繼續(xù)努力奔跑！做幸福教育的追夢(mèng)人,。

教師要不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),，用一顆真誠(chéng),、寬容的心溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心房，積極參與到學(xué)校的課程改革中來(lái),，做課程改革的弄潮兒,，不斷地革新發(fā)展，矢志走在課程改革的前列,；要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),，努力提高課堂教學(xué)效率。

新學(xué)期,、新目標(biāo),、新起點(diǎn)，作為老師我們要立足于創(chuàng)新的工作理念,，踏實(shí)的工作作風(fēng),，務(wù)實(shí)的工作舉措，護(hù)航學(xué)生幸福發(fā)展,，做新時(shí)代的好教師,，在新征程上書(shū)寫(xiě)新的別樣精彩，為深化幸福教育譜寫(xiě)濃墨重彩的篇章,。

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，新的藍(lán)圖已經(jīng)描繪，新的號(hào)角已經(jīng)吹響,，新的任務(wù)等待我們完成,，新的目標(biāo)等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)，讓我們帶著堅(jiān)毅與勇氣,，發(fā)揚(yáng)追求卓越,，奮發(fā)有為的六中精神，不忘初心,，牢記使命,，努力奔跑，奮力追夢(mèng),，用六中人的勤勞與智慧,，書(shū)寫(xiě)六中新的篇章，鑄造20xx年新的輝煌,！

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇六

連日來(lái),，一個(gè)女英雄的名字出現(xiàn)在各大媒體和網(wǎng)絡(luò)上，那就是最美教師“張麗莉”,，花一樣的名字;29歲,，花一樣的年齡。5月8日晚,，當(dāng)失控的客車沖向孩子們的瞬間,，佳木斯市十九中學(xué)教師張麗莉用她柔弱的軀體,，譜寫(xiě)了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛(ài)之歌。

我們常說(shuō),，師者父母心,，在佳木斯第四中學(xué)門(mén)前的這一幕，讓我們?cè)趹K烈的悲劇中,，看到了一個(gè)為人師者對(duì)學(xué)生最無(wú)私的愛(ài)在瞬間綻放,，都說(shuō)，老師是美麗的花朵,，辛勤的園丁,。老師張麗莉做到了，做到的不是因?yàn)樗牧x舉,，是她來(lái)自內(nèi)心那種無(wú)私與無(wú)畏的心靈,，在最危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出來(lái)保護(hù)自己的學(xué)生。我們相信,，當(dāng)客車撞向人群的那一剎那,，佳木斯市女教師張麗莉奮力推開(kāi)自己學(xué)生的舉動(dòng)，絕不是一時(shí)的沖動(dòng),，而是道德的本能,。

張麗莉，這個(gè)勇敢的名字,，深深地植進(jìn)人們的心底,，也將永遠(yuǎn)的存在于佳木斯市每一位老師、同學(xué)的心中

看了張莉莉老師的這三篇演講稿,，我看到了一個(gè)優(yōu)秀的教師不是年齡問(wèn)題,，而是要有一顆：“愛(ài)心”也只有愛(ài)心的老師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生,。張老師他用自己的一顆真心詮釋了“師愛(ài)”這兩個(gè)字的真諦,用自己誠(chéng)摯的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,。這愛(ài)中有耐心的傾聽(tīng),有不懈的希冀,有真心的鼓勵(lì),有深厚的情意……這種能超越一切的愛(ài),如同剪不斷的臍帶,緊緊地牽系著我們;化作甘霖,灑落在學(xué)生的心田,悄無(wú)聲息地滋養(yǎng)著每一棵生命的幼苗。

作為一名普通的教師,，他用行動(dòng)詮釋了一個(gè)教師應(yīng)該盡到的責(zé)任,，那就是好的教育，在文中說(shuō)道,，只有有愛(ài)心的教師才能培養(yǎng)出有作為的.學(xué)生,，也說(shuō)明了、現(xiàn)在的學(xué)生不光是要成績(jī)好,，愛(ài)心也是很重要的一部分,。對(duì)對(duì)于班上那些成績(jī)稍遜的同學(xué)，他也沒(méi)放棄，只是盡自己的力量去幫助他們,，在張莉莉老師生病期間，他班上的同學(xué)都去醫(yī)院看他,，在他被掉到另外一個(gè)班級(jí)當(dāng)班主任的時(shí)候,。來(lái)班級(jí)的同學(xué)多么不舍，還是想讓張莉莉老師回去帶他們?cè)黄鹉甑陌嗉?jí),，曾一起走過(guò)兩年的同學(xué),，都沒(méi)有忘記張莉莉老師

也有的同學(xué)，因?yàn)閼阎鴮?duì)張老師的熱愛(ài)和不舍,，晚上做夢(mèng)的時(shí)候也夢(mèng)到了,。給張老師發(fā)短信說(shuō)：在老師你這兩年的教育下。這一年多來(lái)最令我難忘的是您的微笑,照耀了我們每一個(gè)人,。我落淚不僅是對(duì)您深深地思念,更有埋藏在心底的感恩!您永遠(yuǎn)是三班學(xué)生的媽媽,講臺(tái)上永遠(yuǎn)留有您的位置,因?yàn)槟亲類?ài)我們的麗莉老師!最后,愿我們愛(ài)著的您早日回家!”

雖然,，張莉莉老師只帶了他們兩年，但他們也堅(jiān)決表示,，把張老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和教育化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，即使再苦再累我都會(huì)堅(jiān)持下去，盡全力做到最好,。

看了這篇文章,，我認(rèn)為一個(gè)老師付出愛(ài)心的同時(shí)，不僅換來(lái)了學(xué)生那一句句真心的評(píng)價(jià),，也更加的滋潤(rùn)了學(xué)生們那一顆顆稚嫩的心,。

語(yǔ)錄《作為教師,如果孩子們期盼一縷春風(fēng),那么,我愿獻(xiàn)上整個(gè)春天;如果渴求一滴海水,我愿傾其一片海洋;如果要擷取一片紅葉,我愿給予整片楓林……而我所需要的,只是在青春年華,放飛師愛(ài),伴著我可愛(ài)的孩子們,風(fēng)雨兼程,一路同行! 》

最后，祝愿最美教師張莉莉《早日康復(fù)》,，這個(gè)年輕美麗的女教師,，因?yàn)榫戎约旱膶W(xué)生被軋雙腿截肢至今尚未脫離危險(xiǎn)，我們?yōu)樗芊衩撾U(xiǎn)而牽腸掛肚,，更為她今后的路該如何走而憂心忡忡,。我們希望，我們的社會(huì),，都用愛(ài)來(lái)回報(bào)愛(ài),，用道德來(lái)回報(bào)道德，讓救人的英雄能夠得到應(yīng)有的扶助和關(guān)愛(ài),，讓其今后的路,，走得不再那么艱難。我們不應(yīng)止于感動(dòng),，還要付諸行動(dòng),。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自四年級(jí)一班的李思賢,。今天我演講的題目是—— 《潤(rùn)物無(wú)聲育桃李》,。

老師，這是太陽(yáng)下最神圣的職業(yè),！人們贊美老師它像園丁一樣開(kāi)拓心靈,，為祖國(guó)的山川增添搜索的老師。人們贊美老師那是春雨般的老師,，潤(rùn)物無(wú)聲,，為中華的復(fù)興而養(yǎng)桃李。我的理想是當(dāng)一名小學(xué)老師因?yàn)槲疑磉呌羞@樣努力工作,，默默奉獻(xiàn),，不求回報(bào)的好老師。他就是我們的——元帥老師,！

說(shuō)到我們的元帥老師,，不得不提他的職業(yè)。這在我們東方省很有名,。無(wú)論是酷熱難耐的盛夏,，還是大雪紛飛的寒冬，我們總能看到他忙碌的樣子,。每天他第一次來(lái)教室檢查我們的作業(yè),，指導(dǎo)我們?cè)缙陂喿x。每天下午放學(xué)后,，他都為學(xué)困生補(bǔ)習(xí),，最后離開(kāi)教室。在我們心中,，元老師就是這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師,。

我永遠(yuǎn)忘不了，忘不了我們那周的無(wú)聲課,。上學(xué)期,，元老師的嗓子又出毛病了，醫(yī)生建議他休息一周,，禁止聲音,。否則留下的后遺癥是不可想象的。禁止討厭老師一個(gè)星期不說(shuō)話,。對(duì)于仇老師來(lái)說(shuō)可能嗎,？家人勸他，同事勸他,，可仇老師還是堅(jiān)持給我們上課,。課堂上,，他為了不說(shuō)話，用電腦打字,、屏幕顯示的方法為我們解疑答惑,，學(xué)什么，做什么,，一個(gè)字一個(gè)字地打,。那敲擊鍵盤(pán)的節(jié)奏，猶如優(yōu)美的旋律在教室里蕩漾,。就這樣，為了不耽誤課程,，仇老師硬是用這種方法給我們上了一個(gè)星期的課,。那段時(shí)間里，不知為什么,，同學(xué)們懂事多了,，就連平時(shí)上課愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生也安靜了下來(lái)。這真是“此處無(wú)聲勝有聲”,！你說(shuō),，仇老師的無(wú)聲課堂，我們能忘懷嗎,？

不能,！像這樣的事情還有很多很多，千言萬(wàn)語(yǔ),，萬(wàn)語(yǔ)千言,，數(shù)說(shuō)不盡！親愛(ài)的仇老師,，您的愛(ài),，如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般的甘甜,。您的愛(ài)，像父愛(ài)般嚴(yán)峻,，如母愛(ài)般細(xì)膩,，似朋友般親切。

親愛(ài)的仇老師，您學(xué)而不厭,，把知識(shí)播入我們的心田,；您誨人不倦，用關(guān)愛(ài)呵護(hù)我們的成長(zhǎng),！您為人師表，千教萬(wàn)教，教我們求學(xué)真知,；您教書(shū)育人,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，讓我們學(xué)做真人,！

親愛(ài)的仇老師,，您用一腔熱血點(diǎn)燃未來(lái)！您立三尺講臺(tái)書(shū)寫(xiě)人生,！您無(wú)怨無(wú)悔托起明天的太陽(yáng),！

親愛(ài)的仇老師，您就是同學(xué)們心中最好的老師,！您潤(rùn)物無(wú)聲育桃李,，讓我們發(fā)自肺腑地齊道一聲：尊敬的仇老師——您辛苦了！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)老師們：

大家好!今天我演講的題目是《發(fā)自內(nèi)心的使命感》。

提起教師,，大家很自然地會(huì)想到許多贊美她的比喻：園丁,、春雨、蠟燭,、人梯,、是啊!教師身在三尺講臺(tái)，心懷莘莘學(xué)子,，為人們啟迪蒙昧的心扉,，拓開(kāi)智慧的泉流;人民教師身居斗室卻毫無(wú)怨言，生活儉樸卻誨人不倦,。

今天,，我們要講的是三位英雄教師的故事。衢江區(qū)第四小學(xué)姜文,、陳霞等三位教師勇救學(xué)生一家三口,，他們強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛(ài)心深深地震撼了我，在他們的身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高,。一個(gè)小時(shí)，有時(shí)可能一眨眼就過(guò)去了,。但就在這短短的一個(gè)小時(shí)里,，兩名女教師打電話、沿途尋,、敲大門(mén),、粘紙條,、充話費(fèi)，也正因?yàn)樗齻兊膱?jiān)持與不放棄最終挽救了3條性命,。我感動(dòng)于她們的執(zhí)著,，認(rèn)真、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛(ài)生如子的高尚師德,。

教育的責(zé)任心，是一種發(fā)自內(nèi)心的使命感,，也是我們工作的源動(dòng)力,。它能促使我們愛(ài)生如子，誨生不倦;鉆研業(yè)務(wù),，精于教學(xué);發(fā)展學(xué)生,，成就自我。

孩子,，天真、可愛(ài),。他們是一切美好的代名詞;在他們清澈的眼睛里綻放著奇異的光芒,，在他們的心理藏著一個(gè)充滿奇光異彩的童話王國(guó)。因?yàn)槿绱说募冋?，不摻雜一絲瑕疵,，所以是那么的脆弱。小小的心勾畫(huà)著小小的夢(mèng)想,它們是那么的羞澀,悄悄地左顧右盼,渴望尋找到充滿鼓勵(lì)的目光與笑容,。翁明沖,、翁進(jìn)城是幸運(yùn)的，他們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到了體會(huì)到了溫暖的光,，人間大愛(ài),。一次人生中永不能忘懷的經(jīng)歷，孩子就像花蕾遇到生命中的那一道光,。這時(shí),我們會(huì)聽(tīng)到花開(kāi)的聲音,而那聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)“大方無(wú)隅,，大音稀聲?！币粋€(gè)擁有大愛(ài)的人,，其愛(ài)如水，潤(rùn)物無(wú)形,。

孩子的成長(zhǎng)需要大人的呵護(hù),，不僅要呵護(hù)他們的身體，更重要是要呵護(hù)他們易碎的心靈,。愛(ài)是一種思想,體現(xiàn)在每一位教師的一舉手一投足之間,哪怕不經(jīng)意的一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作或神態(tài),傳遞的都是有愛(ài)或沒(méi)有愛(ài)的信息.只有最美的心靈才能傳遞出最美的眼神,撒播出最美的愛(ài),。學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡,，我為自己也是一名教師而感到自豪，雖然我們的教育環(huán)境不經(jīng)相同,，但我們可以共享同一種精神,、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守,，那就是甘于寂寞,、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯,。就是你必須有一個(gè)滿浸著人間大愛(ài)的靈魂,。這樣的一個(gè)人，才會(huì)生長(zhǎng)出最有人性的枝蔓,，才會(huì)漫溢出愛(ài)的芳香,。

我的演講完畢，謝謝!

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇九

她是紅燭,，照亮別人,，燃燒自己；她是種桃李的園丁,，遍播天下,；她是指引我們生活的燈塔。她用微笑溫暖我們每個(gè)同學(xué),。她是我心中最美的老師,，馮京老師。

五年級(jí)的第一天,，馮老師用真誠(chéng)的微笑迎接每一個(gè)過(guò)完暑假的學(xué)生,。她美麗的長(zhǎng)發(fā)充滿青春氣息，大眼睛充滿微笑,，小鼻子嵌著一雙上揚(yáng)的小嘴,，讓我覺(jué)得很親切。我想我一定能和這個(gè)漂亮的老師交朋友,。

我還記得那天,，馮老師笑著在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字——來(lái)聽(tīng)。她用甜美的聲音告訴我們,，傾聽(tīng)是學(xué)習(xí)和生活中一項(xiàng)極其重要的技能,，她還教會(huì)了我們?nèi)绾蝺A聽(tīng)，如何傾聽(tīng),。從此,，“傾聽(tīng)”這個(gè)詞就深深地刻在了我的腦海里，印在了我的心里,。這一課是五年級(jí)的第一課,，也是我人生中重要的一課,。

馮老師的笑容不僅迷人，而且充滿魔力,。記得有一次公開(kāi)課,，馮老師提了一個(gè)很重要的問(wèn)題，我很自信的舉手,。拿起話筒的時(shí)候,，突然看到那么多雙眼睛在看著我。我不禁出了一身冷汗,。突然,，我覺(jué)得腦子里一片空白。這時(shí),，馮老師看著我笑了,，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你一定要做,！”她的微笑似乎給了我無(wú)形的力量,。我大聲流利地說(shuō)出了答案，贏得了老師和同學(xué)的熱烈掌聲,。是她的微笑鼓勵(lì)我的智慧閃耀光芒,。

馮老師的笑容，調(diào)皮,，稚氣，善良,。有一次,，馮老師給我們布置作業(yè)，她報(bào)了六個(gè)作業(yè)項(xiàng)目：“聽(tīng)寫(xiě),、練習(xí)和測(cè)驗(yàn),、預(yù)習(xí)、閱讀……”以極快的速度,。全班同學(xué)緊張地記著作業(yè)材料,，張著嘴哭啊哭。這時(shí),，我看到了馮老師眼中的一絲“狡黠”,。果然，馮老師笑著說(shuō)：“以上作業(yè)無(wú)效,。今天真正的作業(yè)是——用剛剛發(fā)生的事寫(xiě)一段,。”全班同學(xué)突然意識(shí)到,，原來(lái),，我們都掉進(jìn)了馮寫(xiě)作主題的“陷阱”,。鸞娃廚藝秀期間，同學(xué)們制作了各種作品,，如棉花糖,、雞翅、餅干,、水果沙拉等,。這時(shí)，馮老師笑得像隔壁的大姐,，拿著筷子和我們大家一起吃喝,。

我喜歡馮老師的微笑，因?yàn)樗膭?lì)我克服困難,，幫助我改正錯(cuò)誤,，引導(dǎo)我不斷進(jìn)步。馮老師的微笑是我靈魂的寄托,，是我前進(jìn)的航標(biāo)燈,。親愛(ài)的馮老師，我一定要記住你的教誨,，努力學(xué)習(xí),，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，讓你的臉上綻放出越來(lái)越美麗的笑容,！

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇十

各位老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好！

大家都說(shuō)：教育事業(yè)是世界上最光輝的事業(yè),。在教師的先行列中,，最小的就莫過(guò)于幼兒教師。有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題,，世界上什么東西最美,？也許會(huì)有人說(shuō)，世上最美的是青春,，也許會(huì)有人說(shuō),，世上最美的是愛(ài)情，這些說(shuō)法各有各的道理,，但我認(rèn)為,，世上最美的是奉獻(xiàn)。

記得在我讀幼師的時(shí)候,，我曾有少女特有的浪漫設(shè)計(jì)過(guò)自己的明天,，用火一樣的熱情幻想過(guò)自己的未來(lái)。然而,，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜,。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我柔弱的肩頭時(shí),，當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、?；^時(shí),，一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著洗的我,，此時(shí),，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“保姆”，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“媽媽”,，幫他們洗臉,、穿衣，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股……此時(shí)的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。我苦惱過(guò),、迷惘過(guò)，甚至曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò),、退卻過(guò),，但有一件事深深的觸動(dòng)了我，使我從迷惘中尋回了自我,，在退卻時(shí)堅(jiān)定了信念,。

孩子的世界是多姿多彩，有聲有色,，是充滿生機(jī)的世界,。瞧，濃濃的碧綠,，浸潤(rùn)著清新的晨曦,，嫩黃的新芽,，吮吸著溫馨的雨露,，滿園春光，孕育著未來(lái)的甜蜜,。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話般的希冀,。是一片需要我們用愛(ài)心去耕耘的“綠地”，愛(ài),，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,，愛(ài)心，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn),。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。幾年來(lái)，我無(wú)不以園為家,，無(wú)私奉獻(xiàn)著,、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子,，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。我們的孩子,，祖國(guó)的花朵,，你們從小就無(wú)形地被這些默默無(wú)聞的人兒在幼小的心靈里種下了愛(ài)的種子，等到你們長(zhǎng)大,，愛(ài)的種子長(zhǎng)成參天大樹(shù),，我們的社會(huì)不就是愛(ài)的森林？是奉獻(xiàn),，是愛(ài),，讓人生美麗，讓世界精彩,！

的確,，在沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲的日子里,，我們幼教工作者過(guò)著平平常常,、普普通通的日子，沒(méi)有與日俱增的存款,，沒(méi)有一步一個(gè)臺(tái)階的升遷,，但我們寧愿守著這份清貧、這份寂寞,。因?yàn)?，在我們心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我們無(wú)怨無(wú)悔,！

謝謝大家,！