作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園環(huán)境保護(hù)安全教育教案篇一

1,、知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注自己生活的環(huán)境,，增強環(huán)保意識,。

2、在老師的指導(dǎo)下,，勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡,，體驗互相交流的樂趣,。

有關(guān)環(huán)境方面的視頻及圖片，卡片,，彩筆等,。

1、播放環(huán)境保護(hù)的兒歌,。

2,、導(dǎo)入：6月5日"世界環(huán)境日"的來歷。

（1）教師："我們生活的環(huán)境怎么樣呢,？"可以從空氣,、水,、樹木等方面引導(dǎo)幼兒回答,。

（2）提問：小朋友們知道6月1日兒童節(jié),，那么6月5日是一個什么節(jié)日？為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日,？1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的"聯(lián)合國人類環(huán)境會議"，會上提出了"只有一個地球"的口號,，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動計劃,，為了紀(jì)念大會的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議,，把6月5日定為"世界環(huán)境日",。"世界環(huán)境日"主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

3,、觀看視頻,，教師提問，幼兒討論,。

（1）教師："在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢,？"幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事,，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水,、糧食等,。

（2）教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳圖片并講解內(nèi)容。

（3）教師："看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢,？"幼兒討論,。

（4）"有的人不知道這個節(jié)日，怎么保護(hù)環(huán)境,？"鼓勵引導(dǎo)幼兒想出不同的辦法,，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望,。

4、制作宣傳卡,。引導(dǎo)幼兒寫上要說的話,，畫出被污染或自己心中美麗的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上,。

5,、幼兒制作宣傳卡，教師個別指導(dǎo),。

6,、請幼兒展示宣傳卡并講解，教師在一旁幫助幼兒,。

7,、兒歌結(jié)束。

1,、請幼兒回家后告訴父母和周圍的人6月5日是世界環(huán)境日,，并且從小事做起，保護(hù)環(huán)境,。

2,、在教室的活動墻上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情,，適當(dāng)時機進(jìn)行鼓勵,，鼓勵幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)兵。

幼兒園環(huán)境保護(hù)安全教育教案篇二

1,、初步了解環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系,。

2、有初步的環(huán)保意識,，能嘗試運用多種感官和自己喜歡的方式,，大膽清楚的表達(dá)自己的看法。

3,、通過活動,，激發(fā)幼兒的好奇心和積極探索的興趣。

1,、帶領(lǐng)幼兒觀察周圍環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系,。

2、有關(guān)“地球污染”的專題錄像片,。

3,、繪畫用具。

（一）,、幼兒已有觀察周圍環(huán)境的.經(jīng)驗,，組織談話：

1,、我們社區(qū)周圍哪些地方受到了污染？

2,、為什么會這樣,？

（二）、觀看錄像

錄像一：空氣娃娃的心事

利用觀看讓幼兒了解空氣污染的原因,。

1,、在馬路上、工業(yè)區(qū),、許多汽車排出大量廢氣,，工廠的煙囪冒出黑煙，空氣娃娃躲避不及,，被嗆得頭暈眼花,，不住地咳嗽…身上變臟了。

2,、在居民生活區(qū),，空氣娃娃被生活區(qū)的垃圾薰得屋住了鼻子，它很難過,，身上也臟極了,。

3、集體交流：幫幫空氣娃娃

請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)勛约旱母惺?，并說一說有什么辦法使空氣清新不受污染。

錄像二,、水娃娃生病了

1,、集體交流：水娃娃為什么會生病,？（工業(yè)廢水,、家庭排出的污水）

2、欣賞交流：

歌曲《小河之歌》讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,，引發(fā)幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣做

幼兒園環(huán)境保護(hù)安全教育教案篇三

社會領(lǐng)域《我是小小環(huán)保宣傳員》(外出宣傳活動)

1.經(jīng)過活動讓幼兒初步了解環(huán)保方面的一些常識,。

2.培養(yǎng)幼兒的社會交往本事。

3.激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的意識,。

1.錄象機、照相機,、環(huán)保宣傳材料若干份,。

2.與幼兒人數(shù)相等的紅綠色小旗、紅絲帶佩帶在幼兒身上(上頭標(biāo)有“我是環(huán)保小衛(wèi)士字樣),。

1.組織幼兒做好出發(fā)前的準(zhǔn)備工作,，并提醒幼兒聽教師的指揮,，注意安全，過馬路時遵守交通規(guī)則,。

2.出發(fā),，小朋友們有的身披紅絲帶，有的舉著黃色的小旗,，有的舉著綠色的小旗,，還有的舉著紅色的小旗，真象一個個小衛(wèi)士,。經(jīng)過一段時間的徒步我們來到了,，人員比較集中的青島城陽國貨門口。

3.小朋友們拿到宣傳材料后,，看到有叔叔,、阿姨、爺爺,、奶奶等人走來時,，就有禮貌的遞上一張宣傳材料，拿到材料的人們便看起來,。

4.在發(fā)放環(huán)保宣傳材料的同時,，我們給小朋友們進(jìn)行了錄象和照相，小朋友真不愧是環(huán)保小衛(wèi)士,，個個表現(xiàn)的進(jìn)取主動,。

5.材料發(fā)放完畢，組織“小衛(wèi)士”安全回園,。

本次活動幼兒的參與興趣很高,，幼兒在初步了解了一些環(huán)保知識的基礎(chǔ)上，讓幼兒走出去做一個小小環(huán)保宣傳員,，既提升了幼兒自身的環(huán)保意識,，同時讓社會上的人都明白，保護(hù)環(huán)境是每個人的職責(zé),。經(jīng)過活動觀察發(fā)現(xiàn),，幼兒在這種活動中表現(xiàn)的十分進(jìn)取，幼兒在簡便,、愉快的氛圍中十分出色的完成了任務(wù),。幼兒在活動過程中既鍛煉了口語表達(dá)本事，又提高了社會職責(zé)感,。

幼兒園環(huán)境保護(hù)安全教育教案篇四

通過幼兒親自動手實驗,，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì)，了解香煙對水的污染，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)實驗的興趣,。

香煙,、金魚、魚缸,。

1,、做一做

（1）金魚在魚缸中快樂地游動。

（2）把香煙泡在水中,。

（3）把金魚放入泡有香煙的水里,。

（4）金魚死了。

2,、想一想,、說一說

金魚放入泡有香煙的水里，數(shù)分鐘后金魚死了,。

請幼兒通過討論得出：香煙中含有有毒物質(zhì),，吸煙對身體有害。

1,、本篇活動中的實驗兩人一組進(jìn)行,，結(jié)果由幼兒觀察說出，教師可做簡單小結(jié),。

2,、可用螞蚱做實驗：在玻璃缸里放入螞蚱，用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它,，發(fā)現(xiàn)螞蚱會避開菜葉,，并遠(yuǎn)離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)（時間需用20分鐘左右）。

3,、活動延伸

（1）創(chuàng)編一個表演游戲,，讓幼兒進(jìn)行表演。

（2）幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實驗,。可用小草魚,、小蝦等其它小水生動物代替金魚,。香煙水的濃度越大，實驗效果越好,。

（3）幼兒可在家里觀察,、比較吸煙和不吸煙的人，如他們的手指顏色,、牙齒顏色,、嘴里氣味等。

談話活動：我是桃園小主人-------不亂扔垃圾

在圍繞我園探索性主題“我是桃園小主人”的實施過程中我和孩子們在園內(nèi)觀察散步時發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上,、小樹林里,、大型玩具下有各種各樣的垃圾------糖紙,、橘子皮、吃剩下的包裝袋,、香煙頭等,。孩子們對此現(xiàn)象提出了自己的問題：“這里垃圾怎么會這么多？”“這些垃圾都是哪里來的,？”

《指南》中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動中自發(fā)生成的具有發(fā)展價值,、共同興趣的熱點及時捕捉住，與預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容有機結(jié)合,，并在實施過程中關(guān)注幼兒即時生成的內(nèi)容,，給以適度的回應(yīng)。

我感到幼兒提出的這一問題很有價值,，它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法,，因而適時調(diào)整計劃，與孩子們一起展開討論,。通過討論,，促進(jìn)孩子實現(xiàn)經(jīng)驗的互動，知道作為桃園的一份子,，我們都有責(zé)任關(guān)心桃園的整潔,，從自己做起，從身邊做起,，并延伸至提醒大家一起來保護(hù)幼兒園的環(huán)境,，讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔,。讓孩子在這種經(jīng)驗互動中,，思維得到發(fā)展。

幼兒園環(huán)境保護(hù)安全教育教案篇五

1,、引導(dǎo)幼兒初步了解汽車尾氣對空氣和對人們的危害,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何看柱形統(tǒng)計表和設(shè)計“綠色出行”路線

3,、激發(fā)幼兒為保護(hù)大家共同的綠色環(huán)境出一份力的愿望,。

課件(附后)、畫筆,、地圖紙六張,、小刺猬木偶、中國地圖

一,、播放課件第一張,，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》。請幼兒仔細(xì)觀看，并提問：

1,、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽車,，還有很多灰塵)聞到了什么味道?(很濃的汽油味道)

2、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺?(十分難受)

3,、小老鼠的媽媽怎樣說的?

4,、教師小結(jié)兩個危害：

二、播放課件第二張,，提問：

提出“綠色出行”概念：騎自行車,、駕駛小排量或清潔能源汽車、多人駕乘一輛小汽車綠色出行,。

三,、播放第四張課件，出示中國地圖

1,、分別在六個城市為起點分小組討論“綠色出行”路線,，標(biāo)出哪條路用什么交通工具最方便又環(huán)保。

2,、每一組上來解說自我的“綠色出行”路線,，有更適宜的進(jìn)行修改。

四,、設(shè)計自我的“綠色出行”路線

1,、每位幼兒從自我的家里出發(fā)設(shè)計最環(huán)保路線。

2,、評選最佳設(shè)計獎,。

五、延伸活動

在區(qū)域里設(shè)計各種圖片環(huán)保圖片

幼兒園環(huán)境保護(hù)安全教育教案篇六

1,、通過實驗知道塑料袋很難溶解,，會造成“白色污染”，感知其危害性,。

2,、通過制作環(huán)保袋，發(fā)展幼兒動手能力,。

3,、通過活動懂得減少使用塑料袋的意義，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境意識,。

1、場地：華蓋山

2,、幼兒自制塑料袋衣,、褲，等裝飾品；

3,、實驗用品：燒杯,、塑料袋、水,、醋,、打火機；課前把塑料袋埋好在華蓋山上,。

4,、錄音機、歡快的歌曲

5,、廢舊品,、剪刀、碎布,、膠布等等

（一）走秀入場（身著自制塑料袋衣,、褲，等裝飾品）

1,、幼兒走秀后入座,。

2、師提問：你們身上的多了一樣什么東西,？

3,、討論塑料袋的好、壞,。

4,、家里人是如何處理塑料袋的？

（二）塑料袋的危害性（查看實驗結(jié)果）

1,、查看實驗結(jié)果,，證明塑料袋的危害性：

a、用水浸泡b,、用醋浸泡c,、用火去燒d、用土去埋

2,、和孩子一起總結(jié)實驗結(jié)果

3,、師提問：這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋,，你們在那里還見過呢,？（幼兒發(fā)散性回答）

4、總結(jié)：散落的塑料袋會造成“視覺污染”,，危害我們的城市,，還有廢舊的塑料袋進(jìn)入環(huán)境后,，由于它很難溶解在土壤里，就會影響農(nóng)作物吸收水分和養(yǎng)分,，導(dǎo)致農(nóng)作物死亡,。

（三）制作環(huán)保袋

1、我們知道了塑料袋對我們的環(huán)境污染很大,，那我們一起來制作環(huán)保袋來代替塑料袋吧,！

2、幼兒制作環(huán)保袋,。

3,、把環(huán)保袋送給路人！

幼兒園環(huán)境保護(hù)安全教育教案篇七

1,、參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段河流,，了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護(hù)的意識,。

能用連貫的語言表述自己的見解,，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。

能將心中美麗,、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來,。

錄像帶（錄有清晰、美麗的環(huán)城河）

錄音帶（環(huán)城河的自述）

幼兒作畫用紙,、水彩筆,、油畫棒等人手一份。

水體污染可以說是我國目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問題,，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁,，嚴(yán)重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動物的生存，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】?，甚至還影響到了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。

近年來，瑞安人民已經(jīng)意識到了治理環(huán)城河的重要性,，但是這個活動還讓很多人不理解,，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅耍麄兏遣焕斫?，于是我便設(shè)計了這個教學(xué)活動,，通過參觀環(huán)城河，觀察以前的環(huán)城河,，保護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié),，并在活動中利用了實地參觀及多煤體教學(xué)，并結(jié)合多種教學(xué)手段,，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)城河的重要性,，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識,。

整個活動安排合理，層次清晰,，動靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍,，使之更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

活動一

實地參觀環(huán)城河

帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段流域。

讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況,。

看：你在環(huán)城河上看到了些什么,？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到環(huán)城河里等等）

聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味,，有什么感覺,？

活動二

一、讓環(huán)城河水變清

師：剛才,，我們一起去參觀了環(huán)城河,，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城和是什么樣子的,，你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎,？

師：現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟，其實以前的環(huán)城和可不是這樣的,，現(xiàn)在就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣子的,？

二、觀看錄像帶

觀看影片清澈,、美麗的環(huán)城河,。

師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里,？

師：以前的環(huán)城河美麗,、清澈，河里還生活著許多的小動物,，可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭,。

環(huán)城河為什么會變成這個樣子呢？

師：原來污水的排放,，亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因,，讓我們大家一起聽聽環(huán)城河是怎么說的？

聽錄音：我是受污染的環(huán)城河,，最近幾年我變的又黑又臟又臭了,，我的河水都變了顏色，不再是清清的了,，生活在我這里的小動物也沒有了自己的家,，它們有的搬家了,，有的都死了，唉,！我真難過呀,！

三、保護(hù)環(huán)城河

我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清,？

師：要使環(huán)城河的水早日變清,，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動自己身邊的人,，都加入到治理環(huán)城河的活動中,。

活動三

我心中的環(huán)城河

我們能用什么辦法發(fā)動自己周圍的人一起加入保護(hù)治理環(huán)城河這個活動中來？

我們將自己心中的環(huán)城河畫下來,，用我們的畫來告訴大家,，讓他們加入到保護(hù)環(huán)城河這一活動中來。

你心中的環(huán)城河是什么樣子的,？

幼兒用手中的畫筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來,。