作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

科學(xué)活動(dòng)教案中班篇一

1、體驗(yàn)探索過(guò)程中取得成功的快樂(lè),。

2、自主選擇材料,，探索單種材料或多種材料的連接,、變長(zhǎng)方法。

3,、提高小肌肉群的動(dòng)作技能,。

4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。

5,、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試將各種材料連接使用之越變?cè)介L(zhǎng),。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試多種材料的連接,，為螞蟻?zhàn)龀龈鞣N各樣的繩梯。

1,、flash課件

2,、操作材料：雪花片、吸管,、扭扭棒,、拼插玩具、彩色小紙條,、水彩筆,、夾子、一次性筷子等,，每種材料分別放置在操作盒里

3,、鐵絲拉長(zhǎng)固定在距地面半米高的墻上,。

1,、螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布要舉行“爬爬賽”，需要我們幫助它們提供各種各樣的繩梯,，給它們“爬爬賽”用,。

1、幼兒自主選擇材料,，為螞蟻?zhàn)龀龈鞣N各樣的繩梯,。

2、將做好的繩梯固定在鐵絲上,，繩梯的長(zhǎng)度不能低于鐵絲與地面的距離,。

3、幼兒交流探索經(jīng)驗(yàn)

①你是用什么辦法,將它越變?cè)介L(zhǎng)的,？

②螞蟻隊(duì)長(zhǎng)檢驗(yàn)我們的繩梯,。

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我們做的繩梯又漂亮又好用，你們真棒,。但是你們的繩梯給螞蟻爬爬時(shí)太簡(jiǎn)單了,，沒(méi)有難度。它希望我們做出特別的,，爬爬時(shí)又有難度的繩梯,。

1、幼兒嘗試多種材料的連接變長(zhǎng)方法,。

2,、幼兒講述探索經(jīng)驗(yàn)：你的繩梯給螞蟻爬爬時(shí)有什么難度呢？

教師播放flash課件,，孩子觀看,，體驗(yàn)成功的喜悅。

在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng),，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性,、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成,，真正掌握科學(xué)知識(shí),，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光,，能照亮孩子成長(zhǎng)之路,。

科學(xué)活動(dòng)教案中班篇二

1．認(rèn)識(shí)春天常見(jiàn)的花，培養(yǎng)細(xì)致觀察,、比較的能力,。

2．學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),、感受,。

3．了解春天常見(jiàn)花和人們的關(guān)系。

4．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

5．激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

帶幼兒實(shí)地去觀察

一,、交代活動(dòng)內(nèi)容

1．回憶春天看見(jiàn)過(guò)的花,。

2．今天我們要到外面去找一找春天的花。

二,、帶幼兒實(shí)地去觀察

1．我們看到了哪些花,？重點(diǎn)觀察：桃樹(shù)、紫藤,、玉蘭樹(shù)等,。

2．從花的外形、顏色等方面仔細(xì)觀察,、比較,。

學(xué)習(xí)用好聽(tīng)的詞、句來(lái)描述,。

三,、回班里集中分享

1．描述觀察到的花

a．重點(diǎn)剖析一種花。

b．了解花的結(jié)構(gòu),，疏理歸類(lèi),。

2．老師板書(shū)整理。

四,、討論花與人們的關(guān)系

1．春天開(kāi)這些常見(jiàn)花和人們有什么關(guān)系,。

2．了解各種花的作用

觀賞：給大自然添美,，帶來(lái)清香。

提供人們需要的物質(zhì)及藥用價(jià)值等,。

新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題，解決問(wèn)題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,。

科學(xué)活動(dòng)教案中班篇三

1.能用打結(jié)的方法將線進(jìn)行連接,，感知將幾根線兩端任意兩兩連接后出現(xiàn)的有趣現(xiàn)象。

2.會(huì)用符號(hào)記錄并能用語(yǔ)言清楚表達(dá)自己的猜測(cè)和發(fā)現(xiàn),。

3.體驗(yàn)小組合作游戲的快樂(lè),，產(chǎn)生進(jìn)一步探究的興趣。

材料準(zhǔn)備：大記錄紙1張,，小組記錄用紙筆,，線

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒人人都會(huì)打結(jié)

探索發(fā)現(xiàn)：用打結(jié)的方法可以將兩根線進(jìn)行連接。

1.猜測(cè)記錄：交流討論并記錄自己的想法,。

2.感知實(shí)驗(yàn)：在游戲中檢驗(yàn)自己的猜測(cè),。

3.交流分享：感知六根線連接后出現(xiàn)的不同變化。

集體合作將多根線的兩端兩兩打結(jié)連接,，展現(xiàn)結(jié)果，進(jìn)一步感知連接的變化,。

在區(qū)域活動(dòng)中投放不同數(shù)量的線,，讓幼兒繼續(xù)探究連接的奧秘。