每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃200字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1000字篇一

駐足觀望,，電子,、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆,，這世界變化好快,。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢,？水無點(diǎn)滴量的積累,，難成大江河。

人無點(diǎn)滴量的積累,，難成大氣候,。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅,？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出,，才能有收獲,。

由此，想起自己走過歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我不禁有些慚愧,。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體,、社團(tuán)活動中的表現(xiàn)不是很滿意,。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠,、懶散,，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中,，效率不高,，態(tài)度也不夠?qū)ＷⅰＬ热舨桓恼?，這很可能會導(dǎo)致我最終庸碌無為,。

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的,，也是可憐的,，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個春秋,，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,，等待著我們?nèi)ッ枥L,，去譜寫,。

而如今，身為大學(xué)生的我們,，在一天天消磨時光的日子里,，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實(shí)自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次,，不把握好,，將來自己一定回追悔莫及。于是,，再經(jīng)過一番深思熟慮之后,，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),，才會有動力,。

職業(yè)興趣——喜歡干什么；職業(yè)能力——能夠干什么,；個人特質(zhì)——適合干什么,；職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么；勝任能力——優(yōu)劣勢是什么,。

我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力自我分析小結(jié)：

1.家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟(jì)狀況,、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

2.學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色,、專業(yè)學(xué)習(xí),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等

3.社會環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策,、競爭對手等

4.職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析（如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,，人業(yè)匹配分析）

職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求,、發(fā)展前景,，人崗匹配分析）

企業(yè)分析（如xx單位類型、企業(yè)文化,、發(fā)展前景,、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù),、員工素質(zhì),、工作氛圍等,，人企匹配分析）

地域分析（如xx工作城市的發(fā)展前景,、文化特點(diǎn)、氣候水土,、人際關(guān)系等,，人城匹配分析）

第一部分自己適合做技術(shù)類的工作,，喜歡對能力有挑戰(zhàn)的地方，南方較適合自己,；

第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)規(guī)劃自我定位：1.內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素：弱勢因素：2.外部環(huán)境因素機(jī)會因素：威脅因素：結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展策略舉例：進(jìn)入xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線（管理路線等）具體路徑舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx

1.短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）xx年～xx年如大學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到…如：大一要達(dá)到…大二要達(dá)到...或在xx方面要達(dá)到…如專業(yè)學(xué)習(xí),、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升,、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主,，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主…，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)xx目標(biāo),，我要…2.中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年計(jì)劃）xx年～xx年如畢業(yè)后第五年時要達(dá)到…如畢業(yè)后第一年要第二年要…或在xx方面要達(dá)到…如職場適應(yīng),、三脈積累（知脈、人脈,、錢脈）,、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等3.長期計(jì)劃（畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃）xx年～xx年如退休時要達(dá)到…如畢業(yè)后第十年要第二十年要…如事業(yè)發(fā)展，工作,、生活關(guān)系,，健康，心靈成長,，子女教育,，慈善等方向性規(guī)劃詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學(xué)x年級，我的大學(xué)計(jì)劃是......

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估與修正,。

1、評估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè),？）假如一直……那么我將……?職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向,？）當(dāng)出現(xiàn)……的時候，我就……實(shí)施策略評估（是否需要改變行動策略,？）如果……我就……?其它因素評估（身體,、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇,、意外情況的及時評估）2,、評估的時間：一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃,；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時,，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃200字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1000字篇二

前言

《禮記?中庸》中有云：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。做任何事情都要有一個明確的計(jì)劃與準(zhǔn)備，否則難以收獲良好的結(jié)果,，大學(xué)生活也同樣如此,。目前,，很多大學(xué)畢業(yè)生站在畢業(yè)選擇的十字路口中央，感到茫然無措,，不知該何去何從,。其中最主要的原因，就是在大學(xué)期間缺乏對未來生活和職業(yè)目標(biāo)的遠(yuǎn)景規(guī)劃與相應(yīng)準(zhǔn)備,，或者根本不知道該如何規(guī)劃,。面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，如果大學(xué)生希望在畢業(yè)時能有一個好的選擇,，在未來職業(yè)生涯中充分體現(xiàn)自我價(jià)值,，就應(yīng)該盡早地進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃好大學(xué)四年的學(xué)習(xí),、生活,、工作，合理的安排大學(xué)四年時間,，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動性,，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實(shí)施策略，使大學(xué)生在大學(xué)期間和以后的人生發(fā)展道路中少走彎路,。進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，是大學(xué)新生最先行、最基礎(chǔ)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作,，也是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)的關(guān)鍵一環(huán),。

二、個人分析：

對個人自身?xiàng)l件的優(yōu)勢與弱勢可從以下這些項(xiàng)進(jìn)行分析：

1,、職業(yè)愛好：自己喜歡與不喜歡做的事情

愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境,，能自己控制、安排的工作,，跟人打交道的工作,。

不喜歡：機(jī)械性重復(fù)的工作，也不喜歡沒有計(jì)劃沒有收獲的忙亂,，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情

2,、學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)速度、學(xué)習(xí)深度,、特長的學(xué)科

優(yōu)勢：

喜歡思考問題,，有一定的分析能力，有尋根究底的興趣,，一定要將事情想清楚,；有濃厚學(xué)習(xí)趣和一定的實(shí)力，比如英語水平不錯,；

邏輯性和條理性較好,，書面表達(dá)能力較強(qiáng)。

弱勢：

工作,、學(xué)習(xí)有些保守,，學(xué)習(xí)速度較慢；

口頭表達(dá)有時過于細(xì)節(jié)化,，不夠簡潔,；

創(chuàng)新能力有待提高。

3,、工作態(tài)度：對工作執(zhí)著上進(jìn)的程度

優(yōu)勢：

做事認(rèn)真,、踏實(shí)，生活態(tài)度積極,，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面,；

有責(zé)任心、愛心,，并且喜歡工作,；

心思細(xì)膩，考慮問題比較細(xì)致,、周到,。

弱勢：

競爭意識不強(qiáng)，冒險(xiǎn)精神不夠,，對環(huán)境資源的利用不夠主動,，也就是快速適應(yīng)環(huán)境的能力不夠；

做事不過果斷,，尤其作決定的時候容易猶豫不決,；

做事有時拖拉，不夠雷厲風(fēng)行,。

4,、與人交往能力：交往意愿、交往范圍,、交往深度,、合作經(jīng)驗(yàn)

待人真誠，放得開,，樂于與人交往和溝通,，善于開導(dǎo)別人；

當(dāng)過班干部,，組織過集體活動,，有一定的組織管理能力和經(jīng)驗(yàn)。

弱勢：

對應(yīng)酬不感興趣,。

5,、自己的資金,、家庭、朋友的支持程度

父母在一座小城市,，一般工人家庭,，無法在資金、人脈上幫助自己,；

在學(xué)校時交了不少朋友,，構(gòu)建了良好的人際關(guān)系；

年級高一些的同學(xué)畢業(yè)后,，留在省城的不少,，他們愿意幫助自己，也有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會,；

他們也剛剛畢業(yè),，能力有限。

三．社會環(huán)境和行業(yè)分析分析

1,、社會一般環(huán)境：

改革開放20年來,，我國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,，文化交流豐富,。

加入wto后，有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場,，中國的企業(yè)也將走出國門,。我國的繁榮發(fā)展像一塊巨大的磁石,吸引著各種膚色的外國人,來華工作者逐年增加。此外,，我國已經(jīng)成為許多外國青年學(xué)子求學(xué)之地,。事實(shí)證明,中國正在成為對外國人最有吸引力的地方之一。

2,、行業(yè)分析：

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃200字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1000字篇三

近年來,大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻,那個讀了大學(xué)就有”金飯碗”的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了.大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會普遍關(guān)心的一個問題.那么,作為這個問題的關(guān)鍵人物大學(xué)生心里是怎么想的,他們的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢?對此,我在湖南財(cái)專和互聯(lián)網(wǎng)上對一些同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查.

調(diào)查人群以財(cái)專學(xué)生為主(17人,占85%),本科類學(xué)生為輔(3人,占15%).其中大一10人(50%),大二8人(40%),大三2人(10%).

在調(diào)查所學(xué)專業(yè)由誰選擇的時候,70%的學(xué)生選擇了自己選擇的選項(xiàng),25%的學(xué)生因?qū)W校調(diào)配學(xué)了現(xiàn)在所在專業(yè),5%的學(xué)生因其他原因?qū)W現(xiàn)在所在專業(yè).沒有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業(yè).由此可見,現(xiàn)在的大學(xué)生有很大的權(quán)力來決定自己所學(xué)的專業(yè),父母給了孩子們充分的自由空間,不可否認(rèn)這是社會的一大進(jìn)步!而一部分學(xué)生因成績等問題被學(xué)校調(diào)配專業(yè)也是有一定合理性的,因?yàn)閷W(xué)校有時要站在大局的角度考慮,但建議最好讓學(xué)生學(xué)所選專業(yè).

在調(diào)查是否喜歡所學(xué)專業(yè)時,40%的人很喜歡學(xué)的專業(yè),40%的人有一點(diǎn)喜歡所學(xué)專業(yè),15%的人不太喜歡所學(xué)專業(yè),5%的人很不喜歡所學(xué)專業(yè).這組數(shù)據(jù)表明大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)可度還是很高的.不太喜歡的人大都是因?yàn)閻酆脝栴}.而很不喜歡的人的專業(yè)也是他自己選的,當(dāng)初選的時候就很糊涂,現(xiàn)在很不喜歡也不足為奇吧.

在調(diào)查小時候夢想的職業(yè)著一項(xiàng)中,教師(20%),、醫(yī)生(20%)、金領(lǐng)(15%),、商人(10%)人數(shù)較多.很容易看出的一個道理:小孩子對樂于奉獻(xiàn)的老師和救死扶傷的醫(yī)生是非常崇拜的啊!至于金領(lǐng)這個行業(yè),出來的時間并不長,據(jù)我所知在被調(diào)查這小時侯還未出現(xiàn),即使出現(xiàn)了,也不是一個小孩所能想到的.

但我們再來看一看現(xiàn)在這些大學(xué)生們最想做的職業(yè)是什么.調(diào)查顯示,比重最高的是自己開公司當(dāng)老板,占20%.而想從事證券分析師,、銀行職員、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%.而始終堅(jiān)持以教師為職業(yè)的就一人,但她給出的理由是“因?yàn)槭莵y寫的”.而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說很抱歉沒有了.

通過對以上兩組數(shù)據(jù)的對比,我們不難發(fā)現(xiàn)想從商的人越來越多,想從事金融行業(yè)的人越來越多,而從事教師,、醫(yī)生行業(yè)的人越來越少了.這是什么原因?qū)е碌?呢?商人的增多我們可以說是大學(xué)生的市場意識提高了,渴望更多的物質(zhì)財(cái)富,這沒有什么值得議論的,“人為財(cái)死,鳥為食亡”不無道理.但教師,、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的減少可能也說明一部分大學(xué)生對物質(zhì)文明追求上升,對精神文明追求有所下降吧,又或是他們看到了一些社會的陰暗面后看法有所改變吧.(從事金融行業(yè)人數(shù)可能是因?yàn)檎{(diào)查主體是財(cái)經(jīng)類院校學(xué)生,受到了所學(xué)專業(yè)影響.)

上大學(xué)前很深刻想過畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%,想過一點(diǎn)點(diǎn)的為35%,沒想過的為25%.上大學(xué)后認(rèn)為與自己所想職業(yè)差距非常大的站60%,有一定距離的占35%,沒有差距的占5%.由此可見,大多數(shù)人來上大學(xué)之前是有自己的職業(yè)規(guī)劃的.在上大學(xué)后能正確客觀地認(rèn)識自己的處境,直面就業(yè)的壓力.

至于愛好很大一部分人選擇了讀書、運(yùn)動.承認(rèn)愛好與職業(yè)影響非常大的人占到60%,承認(rèn)有影響但不大的占35%,認(rèn)為沒影響的占5%.又此看來,職業(yè)選擇時還是應(yīng)該考慮一下愛好的問題.

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃200字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1000字篇四

尊敬的評委,，各位老師,，在座的朋友們：

大家好！我是xxx。我的專業(yè)是教育技術(shù)學(xué),。

職業(yè)規(guī)劃給我們迷茫的大學(xué)生活指引了一條通向遠(yuǎn)方的路,。在這條路上，我慶幸,，我已經(jīng)出發(fā),。并且非常榮幸能與大家分享我的職業(yè)規(guī)劃。

下面我將從四個方面來介紹我的職業(yè)規(guī)劃,。理想職業(yè)，環(huán)境分析,，行動方案,，以及自我監(jiān)控。首先是職業(yè)理想,，在這里大家將了解到我理想的形成過程及我的理想職業(yè)的相關(guān)信息,。

我的職業(yè)理想是從事科教電視節(jié)目策劃與編導(dǎo)，成為行業(yè)的佼佼者,，最終擁有自己的傳媒公司,。小時候我常喜歡收看科教電視類節(jié)目，《人與自然》,、《動物世界》等都是我喜愛的片子,。它們給了我無限樂趣。我很想知道許多驚險(xiǎn),、奇妙的鏡頭是怎么拍出來的呢,。大學(xué)一年級我開始接觸多媒體類課程，并對其產(chǎn)生了濃厚興趣,。

我記得大二的時候,，參加的一個比賽需要上交2分鐘的個人簡介視頻，我花了三天時間學(xué)習(xí)并制作,，結(jié)果在當(dāng)晚比賽中我的作品是最閃耀的,。這無疑更多限度地提升了我對視頻編輯的興趣和信心。此后,，我又制作了6分鐘的記錄短片《昨天,。今天。明天》,；今年9月份又完成了我的第三部作品《源點(diǎn)》,。本學(xué)期我們開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)《科教電視節(jié)目編導(dǎo)與制作》這門課程，電視策劃與編導(dǎo)進(jìn)入了我的視野,，我感覺那時無限精彩的職業(yè),，于是初步萌生了將來從事科教電視節(jié)目策劃與編導(dǎo)工作的念頭。

選擇職業(yè)，除了單純的興趣,，我還思考了許多問題,，其中包括：這個職業(yè)是干什么的？其就業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景如何,？需要什么條件,？最重要的是我對它的興趣能有多大？為此我差找了資料,，了解了科教電視節(jié)目策劃與編導(dǎo)的工作內(nèi)容,，其就業(yè)現(xiàn)狀及前景；還專門分析了多家傳媒公司的招聘廣告,，綜合了條件需求,，為今后努力確定方向。說到興趣,，我已將視頻編輯融入了我的生活,，因此我可以毫不猶豫地大聲說：“我愛電視編導(dǎo)！”

為了使自己的選擇更具理性化,，我以職業(yè)需求為向?qū)?，對各種環(huán)境進(jìn)行了詳細(xì)分析，其中包括內(nèi)部環(huán)境分析,，外部環(huán)境分析以及專業(yè)分析,。內(nèi)部分析，我主要從成長簡歷,，自我評價(jià),，他人評價(jià)及相關(guān)的類型測試來深入認(rèn)識自己。并且,，我還針對職業(yè)需求進(jìn)一步分析了自身?xiàng)l件的有利及不利因素,。

一系列的分析使我得到以下結(jié)論：外向并且喜歡挑戰(zhàn)的性格使我易于接受新事物，這對電視策劃與編導(dǎo)要求綜合性知識技能較高有一定的吻合度,，但我目前的綜合素質(zhì)還需要更大空間的提升,，因此應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)中注重提高自身綜合素質(zhì)。對家庭經(jīng)濟(jì),、學(xué)校資源,、環(huán)境及社會形勢的分析，使我深知家庭背景薄弱的我更多的只能靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)理想,，但學(xué)校有豐富的學(xué)習(xí)資源和良好的環(huán)境供我學(xué)習(xí),，并且科教電視領(lǐng)域前景廣闊，我應(yīng)該對未來充滿信心,。

我還對專業(yè)培養(yǎng)方向和學(xué)習(xí)課程作了進(jìn)一步了解,。本專業(yè)除了學(xué)習(xí)視頻媒體課程,，還培養(yǎng)教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)人員,，及師范院校教育技術(shù)課程和中小學(xué)信息技術(shù)課程,、通用技術(shù)課程的教學(xué)人員。但術(shù)業(yè)有專攻,，這么廣泛的專業(yè)學(xué)習(xí),，我必須找準(zhǔn)自己主攻方向。

為此,，我給自己制定了具體的規(guī)劃,，包括進(jìn)入職業(yè)的兩條主要途徑，中長期規(guī)劃和大學(xué)時間表,。為了積累足夠知識技能,，我決定考研。但考慮到家庭經(jīng)濟(jì)因素,，我制定了兩條主要的實(shí)現(xiàn)路徑：若考研通過,，則貸款讀書,，繼續(xù)學(xué)習(xí)與積累,，為理想職業(yè)奮斗；若不幸,，我沒考上,，我將選擇成為一名中小學(xué)教師，繼續(xù)準(zhǔn)備考研,，最終仍然投身到電視媒體制作領(lǐng)域,。倘若前兩條途徑都無法走通，那么我將實(shí)行第三條路徑——畢業(yè)后直接進(jìn)入電視媒體領(lǐng)域,，應(yīng)聘傳媒公司,，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

我希望通過段中期的積累,，在45歲時有足夠的能力和財(cái)力創(chuàng)辦自己的傳媒公司,。社會的競爭是無限的，如何才能脫穎而出呢,？當(dāng)然精技術(shù),，高素質(zhì)，強(qiáng)能力,！為了達(dá)到這些,，做好考研或參與社會競爭的前期準(zhǔn)備，在僅剩的2年大學(xué)時間,，我為自己制定了一系列時間表,，主要是技術(shù)學(xué)習(xí)時間表，綜合素質(zhì)培養(yǎng)時間表，常規(guī)方案表,，周計(jì)劃表,，日程表，一步步細(xì)化目標(biāo),，一點(diǎn)點(diǎn)壯大理想,。

有行動必然有監(jiān)督與調(diào)整。自我監(jiān)控包含了目標(biāo)考察,、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測與調(diào)整,。主要包括各學(xué)期行動目標(biāo)和畢業(yè)目標(biāo)，各階段風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測及相應(yīng)調(diào)整措施,。

阿里巴巴首席執(zhí)行官馬云說過,，今天很殘酷，明天更殘酷,，但是后天很美好,，可惜大部分的人都死在明天晚上。

我迫切想要擁有美好的后天,，因此,，我會努力行動把夢想實(shí)現(xiàn)。謝謝大家,！