時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

課題工作計(jì)劃 課題工作計(jì)劃進(jìn)度科室意見(jiàn)篇一

（1）探索在語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生交流與合作能力的途徑和方法。在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中給予學(xué)生更多交流與合作的機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生交流與合作的欲望與熱情,，讓學(xué)生要交流要合作，從而養(yǎng)成良好的交流與合作的習(xí)慣,。

（2）在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、提高自己,、豐富自己，成為學(xué)習(xí)型的教師,，走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路,。

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生交流與合作習(xí)慣的養(yǎng)成的研究

1、轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論,。認(rèn)真地學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專(zhuān)著和他人的經(jīng)驗(yàn)性文章，在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí),，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，建立自己的課題博客專(zhuān)欄。盡可能多地與同行們交流探討,。

3,、聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n,、

精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致地調(diào)查分析。

三月份：

（1）學(xué)習(xí)課題組課題總

方案,。

（3）制定個(gè)人課題研究計(jì)劃,。

四月份：

1）積極參與課題組開(kāi)展的專(zhuān)題研討課。

（2）積極參與專(zhuān)題研討課的評(píng)課及討論,。寫(xiě)好聽(tīng)課感言,。

（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。

（4）積極參加培訓(xùn),，學(xué)習(xí)、開(kāi)通課題研究個(gè)人博客,。

五月份：

（1）積極參與課題組開(kāi)展的專(zhuān)題研討課,。

（2）積極參與專(zhuān)題研討課的評(píng)課及討論。寫(xiě)好聽(tīng)課感言,。

（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

（4）撰寫(xiě)學(xué)生交流與合作習(xí)慣養(yǎng)成專(zhuān)題文章,，注意及時(shí)收集,、

整理、上傳資料,。

（1）撰寫(xiě)個(gè)人子課題

總結(jié),，并及時(shí)與課題組成員交流。

心得體會(huì)和課題研究論文,，交流課題論文,。

整理個(gè)人子課題研究資料。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期課題研究的順利開(kāi)展,，課題組成員在課程游戲化的引導(dǎo)下,，在不同年齡段開(kāi)展了班級(jí)科學(xué)區(qū)角的研究活動(dòng)。在本學(xué)期中,，所有課題組成員將深入開(kāi)展研究,，繼續(xù)豐富材料及活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上，對(duì)教師引導(dǎo)和幫助的方式進(jìn)行深入研究,，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)開(kāi)展的規(guī)律和原則,，在課程游戲化理念下，促進(jìn)幼兒科學(xué)區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展,。

1,、深度挖掘幼兒科學(xué)區(qū)角活動(dòng)資源，拓寬科學(xué)區(qū)角活動(dòng)游戲化的形式,。

2、結(jié)合不同年齡段幼兒的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)展多種形式的科學(xué)區(qū)角活動(dòng),，激發(fā)幼兒探究興趣。

3,、探索適合不同年齡幼兒的游戲化區(qū)角活動(dòng)的方式,，總結(jié)大中小班幼兒科學(xué)區(qū)活動(dòng)行為的特點(diǎn)，及時(shí)制定并試行對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)策略,。

1,、課題組各負(fù)責(zé)人制訂好本學(xué)期課題研究階段性計(jì)劃，探討本學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的主要內(nèi)容與研究目標(biāo),。

2,、在上學(xué)期科學(xué)區(qū)角活動(dòng)研討的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和挖掘幼兒科學(xué)區(qū)角活動(dòng)可利用的資源,，營(yíng)造良好的科學(xué)區(qū)角活動(dòng)環(huán)境氛圍,。

3、在課程游戲化理念下,，觀察不同年齡段科學(xué)區(qū)角活動(dòng)的實(shí)施情況,，及時(shí)篩選與調(diào)整。

4,、結(jié)合各種科學(xué)區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展,，初步收集各種活動(dòng)方案和活動(dòng)實(shí)錄。

5,、根據(jù)科學(xué)區(qū)角活動(dòng)的實(shí)踐研究,，進(jìn)行分析總結(jié)，研討教師的有效指導(dǎo)方式,。

6,、課題組成員以科學(xué)區(qū)角活動(dòng)為主題，課程游戲化理念為主導(dǎo),，每月積極參與課題研究,，撰寫(xiě)相關(guān)的教育論文,、隨筆、案例等,。

課題工作計(jì)劃 課題工作計(jì)劃進(jìn)度科室意見(jiàn)篇三

本學(xué)期我校將在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行研究和實(shí)踐,，充沛挖掘現(xiàn)有的校本資源，發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，在實(shí)踐中落實(shí)理論,，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)教師間的交流與合作,，讓教師成為“研究者”和“實(shí)踐者”,，提高教育教學(xué)效果和質(zhì)量。

1,、總結(jié)交流上階段研究效果：

上一階段的實(shí)驗(yàn)中,，我校教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)，課前設(shè)計(jì),，課堂實(shí)踐,，教學(xué)反思等已初步了解如何在生成性課堂中發(fā)揮同學(xué)的主體性，并積累了一些經(jīng)驗(yàn),，也在實(shí)踐中遇到了一些問(wèn)題,，需要在本學(xué)期初進(jìn)行交流和梳理，為下一階段的實(shí)驗(yàn)找到方向,，鋪平道路,。

2、制定本學(xué)期研究計(jì)劃

組織課題組成員制定本學(xué)期的課題研究計(jì)劃,，確定研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容,。研究的內(nèi)容要結(jié)合上階段的主要問(wèn)題，并在低,、中,、高年段分別設(shè)立不同的子課題，使各年級(jí)老師能更好地根據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況,，確定研究目標(biāo)和內(nèi)容,，有的放矢，因地制宜地進(jìn)行課題研究,。

3,、確定本學(xué)期研究方法

在研究的過(guò)程中要追求真實(shí)性，要有真正的研究效果,，因此本學(xué)期確定的研究方法要切實(shí)可行,，緊緊圍繞課題的總體方案展開(kāi)：

（1）深入了解同學(xué)

語(yǔ)文課堂教學(xué)怎樣生成？在哪些地方建立教學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn),？關(guān)鍵是把同學(xué)看作重要的教育資源,，以同學(xué)為本,。各實(shí)驗(yàn)班老師首先要摸清本班同學(xué)的實(shí)際情況，如：學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維特點(diǎn),、發(fā)言水平、合作能力,、學(xué)習(xí)興趣,、知識(shí)積累等，收集后要分析,、研究,、概括，為課題組研究做好準(zhǔn)備,，也使接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)?zāi)苡械姆攀?，因地制宜?/p>

（2）落實(shí)實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：

a、深入挖掘動(dòng)態(tài)生成點(diǎn)：課堂的生成是動(dòng)態(tài)的,，任何環(huán)節(jié)都有生成的因素和條件，教師要能抓住關(guān)鍵點(diǎn),、精彩點(diǎn),，牽一發(fā)而動(dòng)全身，激發(fā)同學(xué)思維的火花,。

b,、靈活運(yùn)用動(dòng)態(tài)生成法：教師要深入研究，大膽創(chuàng)新,，在原有的情境生成法,、題目生成法、詞句生成法等基礎(chǔ)上繼續(xù)探索,。

c,、精心設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)生成預(yù)案：在實(shí)驗(yàn)中的教學(xué)預(yù)案必需著眼于生成，著力于設(shè)計(jì),。教學(xué)目標(biāo)要有意義,；教學(xué)內(nèi)容要尋找生長(zhǎng)點(diǎn)；教學(xué)過(guò)程要引導(dǎo)同學(xué)實(shí)踐,；教學(xué)戰(zhàn)略要發(fā)揮同學(xué)的主體性：從直線式走向分支式,、板塊式，從“西洋畫(huà)”走向“中國(guó)畫(huà)”講究“留白”等,。

4,、繼續(xù)以反思促生長(zhǎng)

在研究過(guò)程中要注意積累、善于總結(jié),，和時(shí)記載研究中的真實(shí)故事,，對(duì)故事的論述要善于尋找理論依據(jù),。同時(shí)對(duì)課題研究開(kāi)展的活動(dòng)情況要和時(shí)進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)真加以分析每次活動(dòng)的勝利與缺乏,，并和時(shí)進(jìn)行交流,，對(duì)各子課題的活動(dòng)方案在實(shí)施過(guò)程中不時(shí)調(diào)整，使方案更趨于完善,，各課題組成員要根據(jù)研究的內(nèi)容撰寫(xiě)優(yōu)秀論文,，在學(xué)期結(jié)束時(shí)組織一次交流。

9月份：

（1）總結(jié)上一階段的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行交流,。

（2）摸清本班同學(xué)的實(shí)際情況，如：學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維特點(diǎn),、發(fā)言水平、合作能力,、學(xué)習(xí)興趣,、知識(shí)積累等，為課題組研究做好準(zhǔn)備,。

（3）制定研究計(jì)劃,，選擇低、中,、高年級(jí)子課題,。

（4）將課題工作計(jì)劃上交到區(qū)教研室。

10月份：

（1）研究有關(guān)同學(xué)學(xué)習(xí)行為等方面的文獻(xiàn),，概括出一些理論觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

（2）確定選擇低、中,、高年級(jí)子課題,。

（3）開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng),。

11月份：

（1）繼續(xù)研究有關(guān)教師教學(xué)行為,、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等方面的文獻(xiàn),，概括出一些理論觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

（2）繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng),。

（3）和時(shí)反思交流,。

12月份：

（1）繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng),。

（2）和時(shí)反思交流,。

（3）對(duì)階段性實(shí)驗(yàn)后同學(xué)課堂學(xué)習(xí)性行為評(píng)價(jià)進(jìn)行調(diào)查研究,，完成調(diào)查報(bào)告

1月份：

（1）組織交流研究案例。

（2）針對(duì)課題研究中遇到的問(wèn)題,，舉行一次研討活動(dòng),。

（3）小結(jié)課題組工作。

（4）整理課題相關(guān)資料,。

（5）實(shí)驗(yàn)教師撰寫(xiě)相關(guān)課題報(bào)告,、優(yōu)秀論文或小結(jié)。

課題工作計(jì)劃 課題工作計(jì)劃進(jìn)度科室意見(jiàn)篇四

在課程改革的今天,，我們教師不僅要關(guān)注課堂教學(xué),，更要關(guān)注學(xué)生課外作業(yè)方面的創(chuàng)新改革。一線教師在用心指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記的過(guò)程中,，學(xué)生不僅可以從中借助日記這個(gè)橋梁,，自主選擇課外作業(yè)的材料和內(nèi)容，而且同時(shí)還能提升自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。另外,，教師在參與本課題研究的過(guò)程中，同時(shí)也能提高相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教研理論水平,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平理論是高舉的旗幟，是航海的明燈,，盲目的研究只會(huì)大大降低研究的效率。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記,，寫(xiě)好數(shù)學(xué)日記研究及與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)相關(guān)的理論書(shū)籍，組織課題組成員不斷地學(xué)習(xí),。提高課題研究的能力,，及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

（二）確定重點(diǎn),，開(kāi)展實(shí)效研究,。

課題組成員作為一個(gè)研究共同體，要緊緊圍繞研究重點(diǎn),，推進(jìn)課題研究的扎實(shí)開(kāi)展,。本學(xué)期重點(diǎn)研究方向是以數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為起點(diǎn)，緊密結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教材,，引導(dǎo)學(xué)生由課堂延伸到課外,，由學(xué)校延伸到社會(huì)，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題過(guò)程中想到去撰寫(xiě)數(shù)學(xué)日記,。這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)“我們教師充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，知道學(xué)生把所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，以體現(xiàn)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值……”

（三）總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，一起經(jīng)歷成長(zhǎng),。

課題組成員在指導(dǎo)本班學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記的實(shí)踐過(guò)程中，要勤于思考,、善于發(fā)現(xiàn),，不斷總結(jié)一線經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文經(jīng)歷從實(shí)踐上升為理論的過(guò)程,，并爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng),。同時(shí)希望各課題組成員主動(dòng)維護(hù) “” 的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并不時(shí)把各自研究的成果及時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn),，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),，提升學(xué)生素養(yǎng)，激起學(xué)生更加熱愛(ài)數(shù)學(xué),、學(xué)好數(shù)學(xué),。

1．召開(kāi)課題組會(huì)議，確定本學(xué)期研究重點(diǎn),；

２.明確本學(xué)期工作計(jì)劃,，確定個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃；

３.通過(guò)０８春學(xué)期各年級(jí)對(duì)應(yīng)教材數(shù)學(xué)日記計(jì)劃書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：

４．成員在實(shí)驗(yàn)班內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生正常開(kāi)展數(shù)學(xué)日記的`書(shū)寫(xiě),。

１.通過(guò)課題成員個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃,；

２. 學(xué)習(xí)并通過(guò)０８春學(xué)期博客管理安排；

３. 成員在實(shí)驗(yàn)班內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生正常開(kāi)展數(shù)學(xué)日記的書(shū)寫(xiě),。

１.重溫＂指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記課題研究方案＂，提出修改及加強(qiáng)部分,；

２.李霞上研究課《用計(jì)算器探索規(guī)律》

３. 成員在實(shí)驗(yàn)班內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生正常開(kāi)展數(shù)學(xué)日記的書(shū)寫(xiě),。

１. 第三次組織課題組成員開(kāi)展交流“指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記”的心得體會(huì)，同時(shí)探討本學(xué)期擬撰寫(xiě)相關(guān)論文的范圍,；

２. 討論匯集第二本《小學(xué)生快樂(lè)數(shù)學(xué)日記》的有關(guān)事宜,；

３. 成員在實(shí)驗(yàn)班內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生正常開(kāi)展數(shù)學(xué)日記的書(shū)寫(xiě)。

１.課題組成員上交并交流撰寫(xiě)的相關(guān)內(nèi)容,；

２.第二本《小學(xué)生快樂(lè)數(shù)學(xué)日記》確定內(nèi)容,，準(zhǔn)備定稿；

３.布置實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)生在暑期書(shū)寫(xiě)創(chuàng)新型數(shù)學(xué)日記,；

4.反思本學(xué)期課題研究情況,，完成學(xué)期工作總結(jié)。