在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記三年級(jí)篇一

哦,。原來王老師要教我們“加法交換律”：a等于一個(gè)加數(shù)b，b等于另一個(gè)加數(shù),，c等于和,。例如：a＋b＝b＋a，怪不得她今天這么古怪,，看來“大千世界,，無奇不有”，這句話得改成“大千數(shù)學(xué),，無奇不有”嘍,。哈哈。篇九：調(diào)皮的小數(shù)點(diǎn)

今天早上,，我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的,，之后我去洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的，中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的,。我這時(shí)覺得很奇怪：為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn),，那就是都是圓的？之后我又觀察了許多器皿,，我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的,。這使我想到難道是我看花眼了？我開始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍,，沒有看錯(cuò),，是真的。

之后我又研究下去,，我知道了原來在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西,，因?yàn)檫@樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn),。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)我非常高興,，有一句話說得好：“不懷疑不能見真理?！边@件事情給我一個(gè)體會(huì),，今后我一定要認(rèn)真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去,。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記三年級(jí)篇二

通過寫數(shù)學(xué)日記,，同學(xué)們可真切地感受到數(shù)學(xué)就在身邊，生活離不開數(shù)學(xué),，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。為大家提供了小學(xué)數(shù)學(xué)日記之學(xué)數(shù)學(xué)有感,，希望能夠真正的幫助到大家,。

我學(xué)數(shù)學(xué)又學(xué)了很多知識(shí)。因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)又有了一個(gè)新的看法,?？傆X得學(xué)習(xí)就像在趣味樂園玩一樣有勁。我也不知道那是一種什么樣的感覺,?？偤孟笥幸粋€(gè)人在推動(dòng)著我去尋找學(xué)習(xí)的奧秘。

我有時(shí)候有一種思想叫我別學(xué)習(xí),?？捎钟幸环N思想比那種思想更強(qiáng)大，要我好好學(xué)習(xí),。所以我就在不懈努力的學(xué)習(xí),。這一來對(duì)我失望的老師們，又對(duì)我產(chǎn)生了新的看法,。有可能說：“那個(gè)伏亮梁變了,，不像以前那樣懶了?！?/p>

我知道不是每一個(gè)人生下來就笨的,，只是他們不肯努力去學(xué)習(xí)。而那些愛學(xué)習(xí)有榮譽(yù)感的人就會(huì)努力的學(xué)習(xí)。每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn),，就像我們班的馮琪他雖然很懶,，可是卻很搞笑。

這一想倒想到了一句話,，“天生我才必有用”，這句話使我感覺只有勤奮好學(xué)的人才會(huì)成功,。而那些懶的同學(xué)只會(huì)取得一時(shí)之樂到了最后就樂不起來了,，凡事只有勤奮的人方能笑到最后。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記三年級(jí)篇三

今天中午,，我自己正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè),。寫著寫著，我不幸遇到了一道很難的題,，我想了半天也沒想出個(gè)所以然后,。這道題是這樣的：有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米,，并且長(zhǎng),、寬、高都是質(zhì)數(shù),。求它的體積,。

我見了，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個(gè)面的面積，要求體積還必須知道長(zhǎng),、寬,、高，而它一點(diǎn)也沒有提示,。這可怎么入手?。?/p>

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,，媽媽來了,。我的媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉,。于是,，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除,。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,，如：3、5,、7,、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除,，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字,。這時(shí),，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng),；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面,，上面除以另外一條棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是,，我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù),。

最后我就得到了結(jié)果，為374立方厘米,。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

解出這道題后,，我心里比誰都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘,，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記三年級(jí)篇四

嗨呀,！這個(gè)……和數(shù)學(xué)的事情嘛！我可是有很多經(jīng)歷的噢,！掰著指頭數(shù)來數(shù)去,，總也數(shù)不完，不過,，光說可不行,，總要有點(diǎn)實(shí)事來證明吧！嘿,！正好,，我最近可是碰上了一條大大的“攔路虎”……

回到家，我取出數(shù)學(xué)作業(yè),，準(zhǔn)備就緒,，然后“抽出寶刀”“跨上戰(zhàn)馬”開始了我的題林戰(zhàn)斗。

“哎呀,！怎么這么難呀,！”做著困難的數(shù)學(xué)題，我的臉憋成了一張苦瓜臉,，真不想做?。】墒沁@是老師的作業(yè),，不做完就要罰更多的題呢,！我只好使勁捏捏筆,，繼續(xù)往下做，突然,，我一愣,，在作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)了一只龐大的“攔路虎”，天哪,，我頓時(shí)頭暈眼花,，那只大大的“攔路虎”猛地朝我撲過來，就快要把我吃掉了,，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備“逃跑”可轉(zhuǎn)念一想,，不行，一遇困難,，自己不先試一下就去“搬救兵”那樣,，不是顯得我太軟弱了么,？于是,，我又回頭舉起了“寶刀”向“攔路虎”發(fā)出了猛烈的進(jìn)攻……

我仔細(xì)地觀察著那只“攔路虎”，想找到他的弱點(diǎn),，然后一舉殲滅,，“刷刷刷！”鋼筆飛快地在紙上飛快的上下演算著,，突破了一個(gè)又一個(gè)困難的關(guān)卡,，到了決戰(zhàn)時(shí)刻，空氣里透著濃濃的火藥味,，我用筆墨噴灑著“攔路虎”,，而他也不甘示弱，向我扔來一個(gè)又一個(gè)的“紙老虎”,，不過是“紙老虎”嘛,！太好打了，終于,，“攔路虎”的部下全部被我殲滅,，“攔路虎”也繳械投降了。

哈哈,！終于把最困難的那只“攔路虎”給打敗了,，其實(shí)只要認(rèn)真觀察，所有的.“攔路虎”都不在話下,，都變成了最軟弱的“紙老虎”,！