總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園園本教研總結(jié)篇一

如果說，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵,，那么，我們認(rèn)為,，面對今天我園幼兒教師隊伍的現(xiàn)狀,，園本培訓(xùn)及開展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。所以,，我們的辦園理念就是：“自主,、協(xié)作、探究,、創(chuàng)新”,。通過園本教研，讓教師成長于學(xué)習(xí)之中,，發(fā)展于工作之中,。在施教的同時，為自己不斷積累知識和才能,，不斷地提升自身的價值和品味,。從合格教師逐步成長為優(yōu)秀教師、名教師,、專家型教師,，從而更好的實現(xiàn)自身的價值。

為此,，我們根據(jù)區(qū)教育局的相關(guān)文件精神,，結(jié)合我園的實際情況，確立了教師培訓(xùn)的六項內(nèi)容，即：師德培訓(xùn),、理論培訓(xùn),、教學(xué)實踐能力培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn),、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),、提高學(xué)歷的培訓(xùn)。我們要求：每位教師在進(jìn)園后的3年內(nèi),，必須參加完這六項培訓(xùn)并獲得相應(yīng)的學(xué)分,，否則，視為不合格教師,，這就為教師的成長與發(fā)展指明了一條正確的路子,。

首先，園長親自抓幼兒園工作,，由她牽頭成立了以園長為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組,。輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，其他的成員分工明確,，責(zé)任到人,。其次，我們把園本培訓(xùn)作為提升幼兒園整體工作的重要一環(huán),，列入幼兒園每周議事日程,，每學(xué)期，我們還定時召開園本培訓(xùn)研討會,，專門研究幼兒園教師培訓(xùn)工作,，及時解決培訓(xùn)工作中遇到的問題，對園本培訓(xùn)工作進(jìn)行及時的調(diào)度,，加強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性,、時效性。

為確保園本培訓(xùn)落到實處,，幼兒園制定了一系列園本培訓(xùn)制度：如學(xué)習(xí)制度,、考勤制度、獎懲制度,、總結(jié)制度,、考核制度、園本培訓(xùn)教師職責(zé)等,。同時,，還制定了園本培訓(xùn)工作的階段計劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃，列出培訓(xùn)的內(nèi)容和安排,，教師再依據(jù)總的計劃制定出適合自己的小計劃,。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí),，又明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓老師們知道了學(xué)什么,，什么時間學(xué),，統(tǒng)一了步驟，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對性,，督促教師自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。對此我們強(qiáng)化了考核機(jī)制：把教師的培訓(xùn)情況作為年度考核、評優(yōu),、評聘的重要條件,。

俗話說：“兵馬未動，糧草先行,?！币胧菇處熍嘤?xùn)工作行之有效的開展下去，必須有經(jīng)費作保障,。一年來,，幼兒園不斷加大幼兒園教師培訓(xùn)的經(jīng)費投入，先后投資十萬多元,，幼兒園配備計算機(jī)2臺,，添置了鋼琴、,，建立了多功能活動室,、購買了供教師作用的大批培訓(xùn)教材、光盤,、書報，并每年撥出?？?萬余元供教師進(jìn)修培訓(xùn)和外出參觀學(xué)習(xí),。對積極參加學(xué)歷再提高的給予一定的物質(zhì)獎勵，另外,，為使我們的園本培訓(xùn)工作能上升到一定的高度,，我園領(lǐng)導(dǎo)還多次出面聘請校外專家及名師來園輔導(dǎo)，開闊了教師的視野,，提高了教師的教育與研究能力,。

“萬事德為首”一年以來，我們采取自學(xué),、集中輔導(dǎo),、講座等方式，對《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)》等進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,。其次,，我們每月末舉行一次職業(yè)道德自評自查活動，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改;同時以舉辦師德教育講座,、師德事跡報告等形式，讓名優(yōu)教師以親身的經(jīng)歷向其它教師進(jìn)行愛崗敬業(yè)的教育,。另外,，充分利用社區(qū)活動，由家長,、幼兒,、教師三者相結(jié)合，對教師定期進(jìn)行八項評議,。

這八項評議是：

1,、評教師儀表是否端莊，言談舉止是否文明,。

2,、評教師態(tài)度是否和藹可親，理解尊重幼兒,。

3,、評教師是否堅持全面教育、積極鼓勵幼兒,。

4,、評教師是否關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，使孩子感到老師是最愛我的,。

5,、評教師是否主動與家長交流，關(guān)心孩子在家的表現(xiàn),。

6,、評教師是否面向全體幼兒因材施教，使每一個孩子在原有水平上有所發(fā)展,。

7,、評教師是否認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課,。

8,、評幼兒入園、離園時教師是否準(zhǔn)備充分,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。我們把每次的評議結(jié)果都納入教師的業(yè)績考核檔案，每學(xué)期根據(jù)師德評議結(jié)果和工作表現(xiàn)評選師德標(biāo)兵和最佳教師,。對于師德標(biāo)兵和最佳教師我們給予物質(zhì)獎勵和精神獎勵;對連續(xù)兩次評議最差的教師,，則調(diào)離工作崗位或予以辭退,。這樣一來，老師們都能做到無私奉獻(xiàn),。

“興趣是最好的老師”培訓(xùn)工作中,，如何使教師真正進(jìn)入培訓(xùn)主體角色，是關(guān)系到培訓(xùn)取得成效的關(guān)鍵所在,。為此,，我們一改過去傳統(tǒng)的“一人講，大家記”的被動模式,，而變?yōu)橹v,、研結(jié)合、專題講座與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,，靈活主動的進(jìn)行,。

首先，把《綱要》和幼兒園實際相結(jié)合,，先后讓區(qū)進(jìn)修學(xué)校汪勁秋老師和汪莊幼兒園園長為我們舉辦《課程設(shè)計中提問的方式》,、《教師如何說課》《如何開展區(qū)域活動》等專題講座。而且要求外出參觀學(xué)習(xí)的教師,，回來后,，必須寫出一篇高水平的活動反思，向全體教師介紹外地的經(jīng)驗和自己的感受,，達(dá)到一人學(xué)習(xí)集體受益的目的,，使大家都在學(xué)習(xí)中成長。

二是開展各種競賽活動,，讓人人都有參與和施展才能的機(jī)會,。如：在《綱要》知識競賽活動中，我們由園長,、教研組長出題,。教師通過學(xué)習(xí)與思考，進(jìn)一步理解了《綱要》的重要性,。今年11月，我們又把說課作為提高教師水平的一個側(cè)重點,，全園展開,。

三是，為讓教師能很好的從經(jīng)驗中去反思,、積累,、升華，我們要求每人每月必須寫二篇教育敘事,，內(nèi)容可以是孩子的追蹤記錄,、可以是對某一個問題的思考,、想法與體會，可以是工作中遇到的問題,，也可以是抒發(fā)自己的思想,、感情等等，但必須是教師的真情實感,。記得上海的特級教師應(yīng)彩云說過這樣一句話：“走進(jìn)孩子的世界,，你會變得越來越豐富，我們會從這里收獲快樂與支持”,，這也就是幼兒教育的內(nèi)涵所在,。

另外，為了在教育活動中創(chuàng)出自己的特色,，我們積極開展了“農(nóng)村小托班幼兒普通話教學(xué)的研究”和“讓農(nóng)村中班幼兒美術(shù)活動充滿‘野趣’”,、“農(nóng)村大班幼兒語言想象力的培養(yǎng)和研究”的課題研究，其中“農(nóng)村小托班幼兒普通話教學(xué)的研究”和“讓農(nóng)村中班幼兒美術(shù)活動充滿‘野趣’”獲xx年區(qū)級立項課題,。我們從幼兒一日活動入手,，引導(dǎo)孩子動口、動手,、動腦,，自己從操作中發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)著解決問題,，通過教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的一個個主題,，營造出一個與幼兒生活本身密切相關(guān)的高度整合的課程模式，逐漸完成由單一知識向跨學(xué)科知識,、由學(xué)習(xí)知識向體驗知識的轉(zhuǎn)變,，真正符合了新大綱提出的讓孩子主動發(fā)展的要求。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)各層次教師培訓(xùn)：

今年是幼兒園搬入新園的第一年,，我們將以新“綱要”的指導(dǎo)精神為依托，以提高教師思想水平,、理論水平,、實際操作水平為目標(biāo)，實現(xiàn)“培訓(xùn)——探索,、思考——操作(靈活性,、創(chuàng)造性)——總結(jié)、評價”一體化的路子,，并針對每一個教師的具體情況,，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)，使教師盡快掌握新課程的精華所在,。同時,，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功培訓(xùn),，爭取教師全部達(dá)標(biāo)。

2,、繼續(xù)積極有效開展園本教研活動,，進(jìn)一步做到有計劃、有目標(biāo),、有記錄,，有總結(jié),。注重形式多樣，講究方法,。

我們的目標(biāo)是：讓每一個孩子都能從自己的起點出發(fā),，一步一個階梯的發(fā)展能力,、提升智力,，張揚個性，塑造人格,，并促使家長逐步成為自己孩子的最好教育者!

我們的理念是：讓每一個孩子幸福,、愉快,、生動活潑的成長!

在今后的征程上，我們將繼續(xù)不斷到改進(jìn),，不斷創(chuàng)新,，用我們的實際行動促進(jìn)全園教師保教工作的提高,。為使我園成為全區(qū)最優(yōu)秀最具實力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園而努力。