欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 新教材解讀心得體會(huì) 新教材感悟(優(yōu)秀六篇)

新教材解讀心得體會(huì) 新教材感悟(優(yōu)秀六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:21:27
新教材解讀心得體會(huì) 新教材感悟(優(yōu)秀六篇)
時(shí)間:2023-06-11 18:21:27     小編:zdfb

從某件事情上得到收獲以后,,寫一篇心得體會(huì),,記錄下來(lái),,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

新教材解讀心得體會(huì)新教材感悟篇一

4月8日,,我參加了保亭縣數(shù)學(xué)教研室舉辦的為期一天的人教版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,通過(guò)夏井川教授對(duì)三年級(jí)下冊(cè)教材的詳細(xì)講解,使我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解,,對(duì)新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。對(duì)我今后如何踐行課改理念,實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化起到很好的指導(dǎo)作用,。下面就根據(jù)我自己這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

隨著課改的不斷深入,,教材也在不斷地整編,。新教材編寫特點(diǎn)突出以學(xué)生為主體的教學(xué)思想,,精心設(shè)計(jì)了教材的實(shí)踐活動(dòng),;關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與社會(huì)生活的聯(lián)系,注重學(xué)生的情感體驗(yàn),;重新研究知識(shí)之間的整合,;加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與學(xué)生生活的聯(lián)系,;注重學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”能力的培養(yǎng)。提倡新的教學(xué)方式,,強(qiáng)調(diào)教師要通過(guò)情境等手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),,在活動(dòng)中教師要了解學(xué)生的想法,有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)并組織學(xué)生進(jìn)行合作交流,,得出有關(guān)結(jié)論,。新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教材一方面為學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技能,發(fā)展數(shù)學(xué)能力和良好的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀創(chuàng)造了必要的條件;另一方面又為我們教師指明了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的基本途徑,。

這次培訓(xùn)夏教授向我們分析了教材中的編排調(diào)整,,以及改動(dòng)意圖,向我們闡述數(shù)學(xué)解題的多樣性,,建議教師們多鼓勵(lì)學(xué)生用自己學(xué)會(huì)的方法去解決問(wèn)題,,因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題的方法不是單一的,這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維,,鍛煉學(xué)生處理問(wèn)題的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用自己原有的知識(shí)處理問(wèn)題。但是并不是所有的解決問(wèn)題都要要求學(xué)生用多種方法解決,,也要符合算理和數(shù)學(xué)邏輯,,結(jié)合實(shí)際問(wèn)題出發(fā)。

通過(guò)新課標(biāo)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,更加使我認(rèn)識(shí)到作為一名數(shù)學(xué)教師必須不斷更新自己的教學(xué)觀念,,改變舊的不能順應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式,要學(xué)習(xí)新理念,、新方法,,更深入地了解自己的學(xué)生,鉆研教材教法,,不斷提升自己的教育教學(xué)教研水平,,只有這樣才能適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)代教學(xué)的需要。

總之,,這次的培訓(xùn)收獲良多,,同時(shí)也讓我明白了弄清教材的編排,了解教材的設(shè)計(jì)意圖,,鉆研教材這是我們教師上好課的必要條件,,只有這樣我們的課堂才會(huì)更精彩、更準(zhǔn)確到位,。

新教材解讀心得體會(huì)新教材感悟篇二

9月13日,我校組織全體語(yǔ)文教師參加了部編人教版語(yǔ)文新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),,通過(guò)這次培訓(xùn),,我對(duì)新教材有了更深的理解,也從中學(xué)到了很多,,對(duì)新教材有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí),,現(xiàn)就自己的理解談一點(diǎn)淺顯的認(rèn)識(shí)。

首先說(shuō)說(shuō)教材的主要關(guān)鍵詞:人文主題,,語(yǔ)文要素,。

新教材的內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活,尊重兒童的天性,,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),,去自主的探究。比如口語(yǔ)交際,,從交際的實(shí)際入手,,通過(guò)兒童最喜歡的游戲入手,讓他們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)交際的最基本要求,,聲音要讓別人聽(tīng)到,,要懂得認(rèn)真聽(tīng)。

其次,,部編本新教材的變化總結(jié)起來(lái)可以用“調(diào)”,、“增”、“融”,、“減”來(lái)概括,。

“調(diào)”即“教材板塊調(diào)整”、“識(shí)字和拼音比重調(diào)整”,、“選文調(diào)整”,、“字種調(diào)換”。

“增”就是增加了傳統(tǒng)文化元素,。如:《司馬光砸缸》這篇課文從內(nèi)容上來(lái)講,,既具有中國(guó)傳統(tǒng)元素又極具哲學(xué)感;并且用相關(guān)圖畫做插圖,,給人以遼闊的空間感,。過(guò)去小學(xué)階段古詩(shī)文很少,這次有了較大的增加,。新版本教材整個(gè)小學(xué)階段共選古詩(shī)文124篇,,占所有選篇的30%,比原版教材增加54篇,。但是我們要注意高年級(jí)教學(xué)古詩(shī),,要求不能太高,讓學(xué)生讀讀背背,感受一點(diǎn)漢語(yǔ)之美,,有興趣就好。

語(yǔ)文園地增加了“識(shí)字加油站”“預(yù)測(cè)”2個(gè)欄目,。8個(gè)單元,,有6個(gè)“識(shí)字加油站”。識(shí)字加油站采用靈活多樣的方式識(shí)字,,分擔(dān)了課文識(shí)字的教學(xué)任務(wù),,把使用頻率高但又不好在課文中呈現(xiàn)的字編排起來(lái),6個(gè)識(shí)字加油站,,共完成31個(gè)會(huì)認(rèn),、6個(gè)會(huì)寫的任務(wù)。這樣就有利于和學(xué)前教育銜接,,引導(dǎo)孩子從口語(yǔ)過(guò)度到書面語(yǔ),,引導(dǎo)學(xué)生讀書的興趣。

“融”體現(xiàn)在新版本教材分單元組織教學(xué),,板塊設(shè)置比以前清晰,,但教學(xué)內(nèi)容融合性更強(qiáng),綜合性也有所加強(qiáng),。教材中增加了和學(xué)生生活緊密聯(lián)系的內(nèi)容,。要有整體的意識(shí),把字融于詞中融于句子中,,引導(dǎo)學(xué)生多表達(dá),,多積累詞語(yǔ)。教材中的每一個(gè)板塊都是有機(jī)的整體,,拼音用來(lái)識(shí)字,,識(shí)字用來(lái)閱讀,閱讀用來(lái)發(fā)展思維,,學(xué)習(xí)表達(dá),,積累知識(shí),從而更好地生活,。在逐步的積累中提高素養(yǎng),。

“減”是指新教材的內(nèi)容有所刪減,但我們課堂教學(xué)的容量卻更加的豐富,。對(duì)于新教材的使用我們要注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),,注重知識(shí)的滲透。例如我們的傳統(tǒng)文化,、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等,,這些內(nèi)容雖然沒(méi)有寫入教材卻是我們教學(xué)中不可少的部分。

根據(jù)部編本的幾點(diǎn)變化,,在教學(xué)中應(yīng)該具體情況具體分析,。備課是教學(xué)的前提,,無(wú)論教材怎樣變,只有認(rèn)真的鉆研教材備好課,,才能實(shí)現(xiàn)課堂的有效性,。今年的教材編排有了很大改變,不僅提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,也讓我們老師們愛(ài)不釋手,。首先在備課中我會(huì)認(rèn)真研究課文的每幅圖,利用好圖片,。其次認(rèn)真?zhèn)湔n確保我所講出來(lái)的知識(shí)的正確性,,不能因?yàn)槭堑投蔚慕虒W(xué)而忽視了教學(xué)的準(zhǔn)確性。最后每次備課都要認(rèn)真思考課堂的引導(dǎo),,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),,引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn),,去表達(dá),,豐富課程的內(nèi)容,讓學(xué)生體會(huì)學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè),,愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,。

帶著新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)星光,我又站上三尺講臺(tái),,希望能把自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)實(shí)際中,,以提高自身的文化素養(yǎng),提高自身的教學(xué)能力,,讓自己成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,。

新教材解讀心得體會(huì)新教材感悟篇三

隨著教育改革的不斷深入,傳統(tǒng)教學(xué)的改革已勢(shì)在必行,。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”就要求教師要給學(xué)生充分的時(shí)間和空間,,給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料,讓他們通過(guò)討論,、交流等多種形式的學(xué)習(xí),,使學(xué)生自主學(xué)習(xí)可以自學(xué)的內(nèi)容。

數(shù)學(xué)是人們對(duì)客觀世界定性的把握和定量的刻畫,、逐漸抽象概括,、形成方法和理論,并進(jìn)行廣泛應(yīng)用的過(guò)程,。這個(gè)過(guò)程是來(lái)源于生活實(shí)際的,,它在人類社會(huì)中,是無(wú)處不在的,有著非常重要的作用,,它并不是孤立于書本之上的,,它是與生活有著緊密聯(lián)系的,是與生活密不可分的,,所以數(shù)學(xué)應(yīng)該是來(lái)源于生活,,并且能夠解決生活實(shí)際問(wèn)題的。因此,,在新教材的編寫中更多的采用了生活化與情景化的場(chǎng)景,例如有兒童喜歡的游戲,,活動(dòng)和童話故事,,教材中充滿著鮮艷的圖畫,使兒童興趣高漲,,并能投入其中,。

新教材更注重多樣性。過(guò)去教學(xué)可以說(shuō)也重多樣化,,但這種多樣化目標(biāo)單一,,往往是殊途同歸,而且過(guò)分強(qiáng)調(diào)掌握多種方法,。相反,,新教材更重研究探討的過(guò)程,承認(rèn)答案的不唯一性,,使學(xué)生有一個(gè)較大的發(fā)揮的空間,,學(xué)生可以想出多種方法解決問(wèn)題并且結(jié)果不是唯一的,學(xué)生更多的結(jié)合生活實(shí)際解題,,使學(xué)習(xí)呈現(xiàn)一種多元化的形式,。

教材的設(shè)計(jì)更注重面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,。我們知道每一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯瞽h(huán)境,,智力發(fā)展,性格特點(diǎn)等多種原因會(huì)造成,,每個(gè)人對(duì)知識(shí)的理解和接受有差異,,表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的效果不盡相同。這種現(xiàn)象是切實(shí)存在的,,而教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的這種差異,,對(duì)每個(gè)學(xué)生提出合理的要求,使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),,不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的.發(fā)展,。

新課程理念的核心是"為了每一位學(xué)生的發(fā)展",我想這就是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。

我相信,,通過(guò)這次的新教材培訓(xùn),,我們將對(duì)新教材更加深入的把握,更深刻地理解所包含的教育理念,,更好的做好新課改工作,。

新教材解讀心得體會(huì)新教材感悟篇四

根據(jù)縣教育局(金教通〈20xx〉46號(hào))文件的規(guī)定,我們學(xué)校響應(yīng)“新教材大練兵”活動(dòng)的號(hào)召,,啟動(dòng)了“新課標(biāo),、新教材培訓(xùn)”活動(dòng)。我作為金沙民中的一個(gè)教師,,毫無(wú)疑問(wèn),,參加了這次活動(dòng),活動(dòng)中,,有著諸多的體會(huì),,現(xiàn)在總結(jié)如下,望大方之家斧正,。

新課標(biāo),、新教材培訓(xùn),是教育教學(xué)發(fā)展的必然要求,,老是吃老本走老路,,是不適合新形勢(shì)的發(fā)展規(guī)律的。作為一個(gè)教育者,,教書人,,就要有與時(shí)俱進(jìn)的思想和認(rèn)識(shí)。就得教育方法,、教育理念,、教育思想,有的已經(jīng)不適合社會(huì)的需求了,,落后了,,應(yīng)該淘汰了。如果一個(gè)教師,,死守傳統(tǒng)的方法不變,,是不是當(dāng)今社會(huì)的。師道尊嚴(yán)的教育模式,,填鴨式的教學(xué)方法,,都已經(jīng)不被現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)生所接受了。改變舊的教育理念,,學(xué)習(xí)新的教育方法,,是每一個(gè)教師都必須積極參與的,。新課標(biāo)、新教材的培訓(xùn),,就是要通過(guò)學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變觀念,改變方法,,樹立以學(xué)生為主體的,、尊重學(xué)生人格的人文性的教學(xué)思想,教師就是為學(xué)生的服務(wù)的,。

新課標(biāo),、新教材的培訓(xùn),主旨是不可否認(rèn)的,,是正確的,。但是,如果只是為了走走形式,,應(yīng)付檢查,,培訓(xùn)沒(méi)有落到實(shí)處,,這只是勞民傷財(cái)?shù)氖虑?。我認(rèn)為,要從教師的思想根源上,,讓教師認(rèn)識(shí)到新課標(biāo),、新教材培訓(xùn)的必要性重要性,讓教師心甘情愿的參加培訓(xùn),,才會(huì)取到應(yīng)有的效果,。如果就是靠一些行政的手段,含有強(qiáng)制性的要求教師參加培訓(xùn),,一是教師心理的抵觸情緒會(huì)使培訓(xùn)很被動(dòng),;二是教師心理的怨氣,必然多三少二的會(huì)帶到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去,,也必然會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí),。還有,就是時(shí)間的安排,,平時(shí)要上課,,要完成教育教學(xué)任務(wù),又有好多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材呢,?如果花很多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,,是不是會(huì)影響到教學(xué)效果呢,?而且,,必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)的,因?yàn)橐荚嚢,。?/p>

以上就是我的真實(shí)體會(huì),,不當(dāng)之處,,望大家體諒,,謝謝!

新教材解讀心得體會(huì)新教材感悟篇五

8月24日參加了教研室組織的“一,、二年級(jí)部編教材培訓(xùn)活動(dòng)”,?;顒?dòng)進(jìn)行了半天,收獲非常大,。因?yàn)闆](méi)有執(zhí)教過(guò)部編的新版教材,,所以,上午楊娜娜老師的“部編教材二年級(jí)語(yǔ)文解讀及使用”聽(tīng)得很用心,,收獲也是頗多的,。通過(guò)楊娜老師的講座,我對(duì)二年級(jí)語(yǔ)文的整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容,,以及編排特點(diǎn)有了更深的了解,,現(xiàn)在就楊老師的講座“部編教材二年級(jí)語(yǔ)文解讀及使用”說(shuō)說(shuō)我的收獲和體會(huì)。

楊老師的講座主要講了三個(gè)部分:一是整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容,;二是總體特點(diǎn),;三是具體編排與教學(xué)建議。

在介紹整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容時(shí),,伍老師特別提到了“快樂(lè)閱讀”和“我愛(ài)讀書吧”,,這是一個(gè)新增內(nèi)容。在以前的教學(xué)中我是比較注重孩子們的課外閱讀,,但是對(duì)于低年級(jí)的讀書要求不高,。可現(xiàn)在想想愛(ài)讀書也是需要培養(yǎng)的,,不能因?yàn)榈湍昙?jí)識(shí)字不多而不作要求,。只有讓孩子從小懂得愛(ài)書,能養(yǎng)成睡前一頁(yè)書的好習(xí)慣,,才會(huì)讓孩子對(duì)識(shí)字感興趣,。部編的一年級(jí)語(yǔ)文中就有編排“和大人一起讀”,就在培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書的好習(xí)慣,。

二年級(jí)語(yǔ)文部編教科書也是比較注重中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育,。楊老師介紹說(shuō)教科書中古詩(shī)文的比例占較大,就連書本封面都設(shè)計(jì)了許多傳統(tǒng)文化的元素,。孩子們拿到書本就會(huì)被封面上的皮影戲,,鑼鼓等中國(guó)特色的東西吸引,。古詩(shī)是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的成果,是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一,,也是世界文學(xué)寶庫(kù)中最燦爛的明珠,。而詩(shī)中贊美的祖國(guó)大好河山也讓孩子們無(wú)比的自豪。寓言故事,、傳說(shuō)故事,、歷史名人故事等也是孩子們喜歡的。曾經(jīng)有人說(shuō),,小學(xué)生學(xué)習(xí)的生字是從外國(guó)人名中認(rèn)識(shí)的,,是從外國(guó)文章學(xué)來(lái)的。相信這樣的話不會(huì)再有了,。孩子有了興趣,,相信一定可以學(xué)得更好。

培訓(xùn)中楊老師還講了語(yǔ)文要素的梯度序列,。其中講到長(zhǎng)線發(fā)展時(shí)以“復(fù)述能力的發(fā)展”為例,,講了二年級(jí)安排的借助圖片、關(guān)鍵詞句或者根據(jù)表格內(nèi)容講故事,,幫助二年級(jí)的孩子說(shuō)完整的一句話,。例如第一課《小蝌蚪找媽媽》的課后練習(xí)中有根據(jù)小蝌蚪成長(zhǎng)成青蛙的過(guò)程圖片,我讓學(xué)生按順序排好圖片后讓學(xué)生講一講小蝌蚪找媽媽的故事,。我發(fā)現(xiàn)好些孩子能比較有條理的把故事講清楚,。相信在以后的語(yǔ)言訓(xùn)練中,,孩子們會(huì)慢慢地進(jìn)步,,為以后中、高年級(jí)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。而楊老師提到的短線發(fā)展是以“積累并運(yùn)用表示動(dòng)作的詞語(yǔ)”為例,。讓孩子們從文中的動(dòng)詞感受用詞的準(zhǔn)確,感受詞語(yǔ)在描述情形上的細(xì)微不同,,關(guān)注詞語(yǔ)的運(yùn)用,。相信孩子們會(huì)在潛移默化中感受到文字的魅力。

部編語(yǔ)文二年級(jí)以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》為編寫依據(jù),,吸納語(yǔ)文課程改革的最新成果,。培訓(xùn)中,楊老師為我們解讀了教材也給我們今后的教學(xué)提供了寶貴的建議和意見(jiàn),。在以后的教學(xué)中,,我一定會(huì)努力鉆研,勤于總結(jié),,相信自己會(huì)有更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

新教材解讀心得體會(huì)新教材感悟篇六

肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切厚望,,以及局領(lǐng)導(dǎo)的殷切期待,有幸赴臨汾進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。首先感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次充實(shí)自我的機(jī)會(huì),,還有臨汾市大教育學(xué)院給予我們的這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。從剛來(lái)時(shí)的深秋時(shí)節(jié),,直到寒風(fēng)陣陣的冬天的降臨,,臨汾的冬天來(lái)的似乎有些早,然而各位教育專家及授課老師的循循善誘,、娓娓道來(lái)卻如春風(fēng)化雨,,蕩滌所有的嚴(yán)寒,滋潤(rùn)著我焦渴的心靈,;我干癟的行囊,,漸漸變得充盈豐滿;我枯竭的頭腦,,漸漸與世界接軌,。此次學(xué)習(xí),機(jī)會(huì)難得,,我本著多聽(tīng),、多看、多學(xué),、多想的心態(tài),,度過(guò)了令我難忘的五十幾天。

師大的課堂上,,授課教師指點(diǎn)迷津,、使我如醍醐灌頂、茅塞頓開,。從他們的身上,,透出一種知識(shí)的力量,教育藝術(shù)的魅力,。每節(jié)課的教學(xué)中,,授課老師與我們交流、互動(dòng),,交流教學(xué)成果,,指點(diǎn)教學(xué)困惑,對(duì)待我們?cè)诮虒W(xué)中的的疑難問(wèn)題,,他們?nèi)鐢?shù)家珍,,一一詳述。在交流中博采百家之長(zhǎng),,汲取他人經(jīng)驗(yàn),,在互動(dòng)中不斷完善和豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。曹文娟老師的新課標(biāo)解讀,指點(diǎn)迷津,,撥云見(jiàn)日,,使我對(duì)今后的音樂(lè)教育教學(xué)有了全新的感悟,指明了今后前進(jìn)的方向,;宋玉梅老師以身垂范,,我被她那極富感染力的語(yǔ)言所驚嘆,被被她那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)所折服,,被她優(yōu)雅大方的體態(tài)語(yǔ)言所吸引,,更被她的講授所震撼。聲樂(lè)老師伊玫用行動(dòng)告訴我們什么是良好完善的教師職業(yè)形象,,如何打造標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教師語(yǔ)言,,讓我領(lǐng)悟了教師職業(yè)的魅力;陳俊英老師是臨汾一小的一線老師,,她以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我們?cè)忈屩铣虒W(xué)中的方法與技巧,,在她的課堂上,沒(méi)有枯燥的理論講述,,只是實(shí)實(shí)在在的教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用,;陳向中老師的講課,侃侃而談,,在他幽默機(jī)智的談吐中,,讓課堂煥發(fā)出無(wú)盡的生機(jī)和活力,在他的指點(diǎn)下,,我們明白了如何在教學(xué)實(shí)踐中行之有效的提高教學(xué)有效性,;張娜老師的國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教學(xué)法讓我耳目一新,原來(lái)教學(xué)也是一門相當(dāng)“活”的學(xué)問(wèn),,是真真切切的藝術(shù),,是扎扎實(shí)實(shí)的藝術(shù),。

在這短短的時(shí)間里,,我感到自己在音樂(lè)專業(yè)技能與教育教學(xué)理論水平方面都得到了充實(shí)和提高。新課標(biāo)的解讀,,我知道了在新課標(biāo)背景下,,如何把音樂(lè)課上的有聲有色,使我對(duì)音樂(lè)課堂教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)與感悟,。解讀新課標(biāo),,為我指明了今后前進(jìn)的方法與方向;國(guó)內(nèi)外音樂(lè)優(yōu)秀教學(xué)法自始至終都給我一種脫胎換骨,、煥然一新的感受,。這么優(yōu)秀的教學(xué)方法與教學(xué)理論以前從沒(méi)有接觸過(guò),,這次學(xué)習(xí),遺憾的也只是接觸了一些皮毛的東西,,還呆在日后的教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐,把這些先進(jìn)的教育教學(xué)理念和優(yōu)秀的教育教學(xué)方法,,轉(zhuǎn)化為我所應(yīng)該固有的內(nèi)涵,。觀看的最新的優(yōu)秀課例和教學(xué)實(shí)錄,給我提供了很有價(jià)值的參考,,優(yōu)秀教師的講課,,再次令我受到了心靈的震撼,講課教師扎實(shí)的基本功,,各具特色的教學(xué)方法,,都顯示出了音樂(lè)教師所應(yīng)該具備的教學(xué)素養(yǎng),每節(jié)課都有或多或少的閃光點(diǎn)值得我學(xué)習(xí),、借鑒,,我會(huì)吸取其精華,并嘗試運(yùn)用到我以后的教學(xué)中去,。與各位專家教師的交流,、互動(dòng),讓我疏通了許多自己在教育中的疑難,、困惑,,此次學(xué)習(xí),對(duì)我而言,,是一把邁向進(jìn)步的階梯,!

在這里我們不僅感受著授課老師的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育理念,我們也在一次次的磨練中成長(zhǎng),、進(jìn)步,,我們參加了聽(tīng)課、講課,、評(píng)課,、說(shuō)課等環(huán)節(jié)的交流與分享。每位老師雖然身在異鄉(xiāng),,準(zhǔn)備的不是那么豐富,、充足,但各自都有亮點(diǎn)呈現(xiàn),,各有優(yōu)點(diǎn),。最值得我學(xué)習(xí)的是雷英老師的講課,條理清晰、思路敏捷,,那從容的教態(tài),、特有的親和力,有條不紊地講述,,充分顯示了以為久經(jīng)沙場(chǎng)的“老將”風(fēng)范,;郭云琪老師的小學(xué)低年級(jí)授課充滿著天真童趣,從她身上散發(fā)出來(lái)的親和力吸引著大家,,不由得讓我眼前一亮,,相信在平時(shí)的教學(xué)中孩子們也非常喜歡上郭老師的課。在每節(jié)課上,,我們充分運(yùn)用了學(xué)到的先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法,,無(wú)論是教師的表演,還是教師的教態(tài),、語(yǔ)言,,都顯示了一個(gè)音樂(lè)教師在短短幾十天以來(lái)的長(zhǎng)足的進(jìn)步。在每節(jié)課上,,我都能感受到每位老師的獨(dú)具匠心,,周密細(xì)致,并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中,,從而逐步提高和完善自己的音樂(lè)教學(xué)素養(yǎng),。

1、終身學(xué)習(xí),,我們不僅要充實(shí)自身的音樂(lè)專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能,,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。

2,、提升個(gè)人魅力,作為一名教師,,首先要讓學(xué)生喜歡你,,喜歡聽(tīng)你的課,進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,多讀書,,提升自己,,在實(shí)踐中反思自我,,做一位優(yōu)秀的音樂(lè)教師。

3,、熱愛(ài)學(xué)生,,真誠(chéng)可以是一面鏡子,也可以是一種無(wú)敵的武器,,對(duì)待學(xué)生,,對(duì)待花一樣的少年兒童,除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,,獲得他們的信任呢,?在教師生涯中,我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),,堅(jiān)決地走下去,。

4、不斷反思,。通過(guò)這次培訓(xùn),,促使我在自己的音樂(lè)教學(xué)上有了深刻的反思。古語(yǔ)說(shuō):“吾日三省吾身,?!笔侵傅赖聦用妫栌眠@句話,,我覺(jué)得對(duì)自己的教學(xué)也進(jìn)行反思,,做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手,,不是一蹴而就,,而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練,在反思中不斷地成長(zhǎng)起來(lái)的,。過(guò)去我自以為自己的音樂(lè)水平應(yīng)該可以教好學(xué)生了,,對(duì)與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足,反思不夠,。通過(guò)培訓(xùn),,我更加清楚了音樂(lè)課應(yīng)該怎樣教。我們以往的照本宣科確實(shí)很重要,,但是要看到教材提供的內(nèi)容與方法,;要正確把握學(xué)生唱會(huì)與唱好的關(guān)系,唱會(huì)是目標(biāo),,唱好則是過(guò)程,;對(duì)于音樂(lè)作品,我們音樂(lè)老師要做出藝術(shù)化的設(shè)計(jì)與詮釋;我們音樂(lè)教師要強(qiáng)化示范作用,,音樂(lè)教學(xué)部需要捉迷藏,;在對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn),往往教師的一手勢(shì)更勝過(guò)于教師的說(shuō)教,;對(duì)于一首歌曲來(lái)說(shuō),,旋律永遠(yuǎn)比歌詞更重要;而我們平時(shí)的檢測(cè),,不僅只在于期末進(jìn)行,;我們音樂(lè)老師一定要要教會(huì)學(xué)生聆聽(tīng)歌曲的方法。所以,,在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,,我要改變自己以往的教學(xué)模式,以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),,刻苦鉆研,,勇于創(chuàng)新,對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn),。

師大的`校園里,,環(huán)境優(yōu)雅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。在這里我感受到了知識(shí)的熏陶,,豐富多彩校園文化精彩紛呈,使我沐浴著濃厚的文化底蘊(yùn)的熏陶,?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,。在此次學(xué)習(xí)中,,真正讓我學(xué)著重新認(rèn)識(shí)自己,學(xué)者不斷實(shí)踐反思,。在今后的教學(xué)中,,我將把學(xué)到的新的教育理念和教學(xué)方法努力運(yùn)用到我的教育教學(xué)中去,竭力打造一個(gè)全新的自我,,努力做一個(gè)教育的先行者,!

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服