總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié) 村委會家長學(xué)校工作總結(jié)篇一

1,、開辟多種渠道,，抓好家長學(xué)校的管理,。

2、采取多種形式,，豐富家長學(xué)校的活動。

3,、加強師資隊伍建設(shè),，提高教師的指導(dǎo)水平。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),、完善機構(gòu),。

為了搞好工作,，我們首先成立了家長學(xué)校組織機構(gòu),，由校領(lǐng)導(dǎo)徐應(yīng)法校長、副校長李堅,、教導(dǎo)主任張世紅,、大隊輔導(dǎo)員劉莉、各班班主任以及部分家長組成,。并制訂了切實可行的家長學(xué)校管理制度,，便于運行。充分發(fā)揮了民主性,，達(dá)到了家長協(xié)助學(xué)?？茖W(xué)治校、科學(xué)育人的目的,。

2,、學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容,，以便對學(xué)生進行很好的教育,。

3、本學(xué)期召開家長委員會活動兩次（第一次4月15日上午,，首先校長就我們學(xué)校的情況向委員會成員做了詳細(xì)的介紹,，各位家長就我校的師資隊伍建設(shè),、班主任工作,、學(xué)校管理等方面談了他們的意見。第二次,，5月8日就學(xué)校工作存在的問題,，特別是教育存在的問題又一次進行了交流，收到了良好的效果,。）

4,、針對各年級學(xué)生心理特點，本學(xué)期召開了兩次家長會及時聽取家長意見,。在班級家長會開會前校長徐應(yīng)法向全體家長做了重要的講話,。（第一次3月18日校長向家長就學(xué)校做了詳細(xì)的介紹，對學(xué)校創(chuàng)建工作向家長進行了宣傳,。第二次,，5月7日就家庭教育問題向家長談了自己的看法，家長普遍反映,，講德好,，深受啟發(fā)。）接著以各班為單位召開了家長會，會上就家長普遍關(guān)心的問題班主任又和家長面對面的展開了交流,，近一步拉近了老師與家長的距離,，受到了良好的效果。

5,、強化家校聯(lián)系工作,。

雖然我們要求教師應(yīng)主動走向家庭，走向家長及時和家長溝通,，但是由于各種原因沒有很好的去做,，但是我校教師利用手機和家長經(jīng)常聯(lián)系，特別注重父母不在身邊的,、單親家庭的孩子教育問題,。抓好學(xué)生教育。我校教師還用校訊通給學(xué)生發(fā)每天的作業(yè),，得到了家長的稱贊,。

5、創(chuàng)特色,，使活動更深入,。

為了更好的把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來，最大限度地引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的成長,，配合學(xué)校共同實現(xiàn)科學(xué)育人,。為了進一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo),、指導(dǎo),、教育孩子的作用，本學(xué)期在5月5日我校首次舉行了“家長開放日”活動,，讓家長走近孩子,，傾聽心聲；走進教室,，關(guān)注教育,；走進學(xué)校，參與管理,；了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,，縮短學(xué)校與家庭的距離，展示師生風(fēng)采,，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境,。從而達(dá)到“我們盡心，家長安心,，孩子開心,；我們誠意,，家長滿意，孩子受益”的目的,。

在學(xué)期處制定要評選“四有”家長,，但沒有及時開展，還有各方面的工作沒有做好,，存在許多的問題,。

總之，家長學(xué)校的工作是一項任重道遠(yuǎn),，具有深遠(yuǎn)的教學(xué)意義的工作,。我們相信，只要家庭,、社會,、學(xué)校三者相互支持、密切配合,，定能完成其所負(fù)的使命,。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié) 村委會家長學(xué)校工作總結(jié)篇二

家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育,，又是終身教育,，它對一個人的啟蒙、成長,、成才有著不可估量的作用,。而幼兒教育又是一個系統(tǒng)工程，須把對幼兒教育環(huán)境有影響的各方面組成一個相互配合的整體,，創(chuàng)建起一個良好的育人平臺,，這就需要使廣大家長懂得心理學(xué)、教育學(xué)和衛(wèi)生保健等方面的科學(xué),，使家長在教育觀念,、原則、方法諸方面與幼兒教師達(dá)成認(rèn)識上一致,，形成教育合力，有效地促進孩子身心素質(zhì)的全面發(fā)展,。為此,，我園一直來十分重視舉辦家長學(xué)校，至今已舉辦了十期,，每期為期一年,，我們的主要做法是：

根據(jù)家長實際，我們把家長學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)確立為：通過向家長講授教育學(xué),、心理學(xué),、衛(wèi)生保健和家庭教育知識,，宣傳國家的教育方針，介紹我園保教要達(dá)成的幼兒發(fā)展目標(biāo),，促使家長充分重視家庭教育,，轉(zhuǎn)變家長教育觀念，掌握科學(xué)的育兒方式,，提高家庭教育質(zhì)量,。

根據(jù)既定的教學(xué)目標(biāo)精心選擇了以下講座內(nèi)容：幼兒園的教育任務(wù)與目標(biāo)，家庭環(huán)境與幼兒心理健康,，家庭教育的常見問題,，衛(wèi)生保健知識，安全急救常識等,。

規(guī)定了必須遵循的教學(xué)原則,。提出：教學(xué)要堅持科學(xué)性原則，要做到觀點正確,、鮮明,，符合現(xiàn)代教育觀念。教學(xué)要堅持循序漸進原則,，根據(jù)家長的接受能力由淺入深,、由表及里、由抽象到本質(zhì),，逐步提高,。教學(xué)要堅持理論聯(lián)系實際原則，注意知識性,、趣味性和實踐性相結(jié)合,。

保證教學(xué)時間，每學(xué)年做到一次計劃,，定期實施,。本期共授課八次，每學(xué)期四次,，每次授課分三個階段進行：第一階段（15分鐘）,，主要是家長與本班教師交流幼兒情況；第二階段（40分鐘）,，專題授課,；第三階段（15分鐘），家長咨詢,、討論,、交流。

建立一支穩(wěn)定且水平較高的師資隊伍,。挑選本校教學(xué)經(jīng)驗豐富,、熱心家庭教育的教師為骨干,，同時邀請本地心理學(xué)和家庭教育等方面的專家為客座教師。

為了讓家長充分消化科學(xué)育兒的理論知識,，我們在每期的家長學(xué)校中還安排了多種形式的活動,。

1、開展家教論壇活動,。通過板報,、宣傳窗及幼兒園網(wǎng)頁平臺等媒介形式，定期刊出家長育兒心得,，促進家長探討家教方法,。

2、組織家長開展現(xiàn)場示范指導(dǎo)活動,。通過情境創(chuàng)設(shè),，教師示范，平等討論,，讓家長在“做中學(xué)”,，通過作為指導(dǎo)者的教師和作為學(xué)習(xí)者的家長之間的互動，促使家長理解如何在活動中體現(xiàn)科學(xué)的教育理念和原則,。

3,、組織家長“沙龍”。堅持定期舉辦,，自愿參加的原則,，讓家長在寬松的環(huán)境中，相互介紹幼教經(jīng)驗,，平等地探討遇到的問題,，并指定一至二位教育經(jīng)驗豐富的教學(xué)骨干教師，從理論的角度予以分析指導(dǎo),。

4,、開展父母與孩子“同樂”活動，讓家長充分感知孩子的需求,，加深對正確的教育觀和科學(xué)育兒方法的理解,。為了推進“同樂”活動的開展，我們有計劃地組織了多次親子活動：如“六一”游藝會,、小小“藝術(shù)節(jié)”,、元旦親子活動等，在這些活動中,，我們堅持家園共同籌備，開展親子同樂單項活動設(shè)計有獎?wù)骷顒?，并將得獎方案張榜公布,，極大地激發(fā)了家長參與的熱忱,，豐富了家長親子同樂的內(nèi)容，同時也提高了孩子的活動興趣,，促進了父母教育的一致性,。

家長學(xué)校工作中，我們還十分注意拓展家園聯(lián)系的渠道,，讓家長充分了解幼兒園的教育,，確保各項工作得到家長的支持。

1,、讓家長代表參與園部管理,，選舉那些重視子女教育，熱心公益工作,，有責(zé)任心,，并有一定組織能力和文化水平的家長，組建家長委員會,。充分發(fā)揮家長委員會作用,，促進家園合作，加強信息交流,，協(xié)調(diào)家園教育一致性,，發(fā)動和組織家長用各自的專長，配合幼兒園的教育活動,，開展?jié)M足家長提高自身家庭教育水平的活動,，向幼兒園反饋家長的意見，了解幼兒園教育動態(tài),，參與幼兒園的決策和監(jiān)督,。

2、建立教師“四訪”家長制,。每學(xué)年普訪一次,，三天不來專訪，有特殊情況多訪,，家長接送幼兒隨訪,。建立家園聯(lián)系卡，每月一次相互反饋,，使教師較準(zhǔn)確,、及時、全面地掌握每個幼兒的家庭教育環(huán)境,，也使家長能及時了解幼兒園教育動態(tài)以及孩子的學(xué)情,，有利于家長的家庭教育及時得到教師的幫助指導(dǎo)。

3,、組織教師教育活動開放日,。每期安排一次,，邀請家長來園觀摩幼兒園一日教育活動，讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)特點,，教師是怎樣針對這種特點進行教育,，這樣教育體現(xiàn)了怎樣的教育思想，家長通過參與教學(xué),，體驗科學(xué)的教育理念和方式在教育中的積極作用,，從而影響其改正自己的家庭教育。

為確保家長學(xué)校教學(xué)活動按計劃開展和教學(xué)任務(wù)的園滿完成,。我們建立了《家長學(xué)校簽到制度》,，從而保證了家長的到課率，據(jù)統(tǒng)計我園的家長學(xué)校的到課率近幾年達(dá)到85%以上,，因事,、因病不能參加的能事先向班主任請假，同時,，我們還建立了《優(yōu)秀學(xué)員的考評制度》,，家長們?yōu)榱私o子女樹立良好的榜樣，努力爭做優(yōu)秀學(xué)員,，從而保證了良好的聽課紀(jì)律,，使教育活動取得了高效率。

在家長學(xué)校辦校質(zhì)量不斷提升的過程中,，我們覺得還受幾個問題制約,。一是家長學(xué)校的辦園資金問題，沒有專項經(jīng)費,，影響了聘外地專家講課和組織教師的外出考察取經(jīng),。二是針對性的教材和參考資料缺乏，影響講座質(zhì)量的提高,。

我們在多年的辦學(xué)中深深感到：家長學(xué)校是整合家園教育合力的最有效的手段,。為此，我們將進一步以高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求來衡量自已,，在區(qū)家長學(xué)校總校的指導(dǎo)下,，積極探索家長學(xué)校辦學(xué)的新路子,，新方法，密切與家長的聯(lián)系,，共同為培養(yǎng)好下一代而不懈努力,。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié) 村委會家長學(xué)校工作總結(jié)篇三

為貫徹落實中央《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會,、學(xué)校,、家庭一體化教育中的重要作用,，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境,，我校高度重視家長學(xué)校工作,，針對新世紀(jì)少年兒童的特點，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式,，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果,，現(xiàn)將工作情況作如下總結(jié)：

（1）定期進行“家長學(xué)?！笔谡n,。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間,，家長學(xué)校不斷改變形式,，開展各類活動，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

（2）學(xué)校通過家長會和家訪的形式,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄,、有檢查,。

在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見,、認(rèn)真考核,。學(xué)校能注意資料積累?！凹议L學(xué)校學(xué)期工作計劃”,、 “學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”,、 “家長會活動記錄”等資料齊全,。積極向家長宣傳十八精神和社會主義核心價值觀重要思想，以及“家長教育行為規(guī)范”,，同時與家長交流“如何與孩子溝通”,、“怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣”等先進的科學(xué)育兒經(jīng)驗論文,。

家長學(xué)校有大型的全校性的活動,，有小型的座談,，有班級授課活動。每學(xué)年活動不少于4次,，出席對象穩(wěn)定,，出勤率達(dá)90%以上，受到家長的普遍重視,。家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣,，受到一致好評：

1、舉辦家庭教育講座,，通過講座幫助家長確立新的理念,，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。本學(xué)期主要開展了一年級新生家長會,，指導(dǎo)家長如何幫孩子適應(yīng)小學(xué)生活。

2,、根據(jù)不同情況召開小型座談會,，召開部分學(xué)生家長會,，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅強的意志,、良好的習(xí)慣,、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì),，具有不可估量的作用,。

3、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪,，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合,。

4、邀請家長來校參加活動,。如“開學(xué)典禮”,，讓家長來校和孩子們一起參加頒獎典禮，讓孩子為家長親自佩戴大紅花并合影留念,。家長通過參加學(xué)校豐富多彩的活動,，看到了自己的孩子的進步，調(diào)動了其教育子女的積極性,，同時提供了自身文化素養(yǎng),。

5、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機構(gòu),，有心理咨詢室,、心理咨詢輔導(dǎo)員，針對獨生子女中出現(xiàn)的心理障礙,，及時進行疏導(dǎo),，使其健康、快樂,、活潑地成長,，并且做好家長育兒咨詢。

6,、學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“家長學(xué)?！睓谀浚褜W(xué)校教育,、家庭教育,、社區(qū)教育結(jié)合起來，與綜合治理工作結(jié)合起來,，使家長學(xué)校的工作有聲有色,，受到良好的效果。

1、我校廣泛開展社會主義核心價值觀的宣傳,、教育活動,，緊緊圍繞社會主義核心價值觀24字方針，以評選“雷鋒式好少年”為主題,，多種形式開展各類教育實踐活動,，如對家長們進行教育孩子方面的培訓(xùn)，再讓班主任和家長面對面的進行溝通,，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，

更有利于搞好孩子的教育工作。

2,、樹立典型,，以點帶面。家長學(xué)校認(rèn)真組織進行了“百名好家長”的評選活動,，要求家長寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料,，在廣大家長中推介。在這批優(yōu)秀家長的帶領(lǐng)下,，收到了很好的效果,。學(xué)校的各項活動，家長們都積極支持,。通過家長學(xué)校培訓(xùn)活動,，家長們感觸很深，有的家長在經(jīng)驗交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛,，家長學(xué)校使我知道愛有誤區(qū),，過分的愛會像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康。現(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活,，在外能幫助有困難的人做事,，我們真高興?！?/p>

3,、學(xué)校關(guān)心愛護弱勢群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),，生活上全力幫助，建立留守兒童家庭子女的檔案,，發(fā)動廣大師生為他們獻(xiàn)愛心,，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。

4,、開展了多種形式的活動,。學(xué)校宣傳窗向家長們通報了學(xué)?！鞍倜眉议L”的評選結(jié)果，給家長們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗論文,。舉辦了家長開放日活動,，對家長們進行了家教培訓(xùn)，家長們反響很好,，收到了很好的教育效果,，受到廣大家長和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會效應(yīng),。

新世紀(jì),，隨著教育體制改革的深入開展，我們學(xué)校也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn),，我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會各界人士的支持下，充分發(fā)揮潛力,，把人才培養(yǎng)的奠基工程,，把家長學(xué)校辦得越來越好！

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié) 村委會家長學(xué)校工作總結(jié)篇四

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,，為了讓更多的家庭成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來,，我校家長學(xué)校工作因地制宜,、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心,，讓“二期”課改的理念走進每個學(xué)生家庭,，促進了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí),，共同成長,。

全組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識,，明確職責(zé),。

1、我校建立了由校長為組長,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和德育教導(dǎo)組成的家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，同時建立了由支部書記為組長、分管德育的大隊輔導(dǎo)員為副組長,、所有班主任組成的工作小組,，并對領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進行了分工，做到了分工落實,，職責(zé)明確,。

2,、組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識,。

因為我校地處農(nóng)村,，面對的都是農(nóng)村家長，而且有相當(dāng)一部分是祖輩家長,，因而家庭教育的質(zhì)量相對較差,。為了讓全體教師、全體家長了解“家長學(xué)?！钡囊饬x,、目標(biāo)、內(nèi)涵和策略等,，我們根據(jù)學(xué)校實際,，利用“校務(wù)辦公會議”、“全體教職工大會”,、“班主任會議”,、“家長學(xué)校”,、“港西小學(xué)家庭教育小報”,、“學(xué)校網(wǎng)站”等多種形式，組織大家學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭有關(guān)內(nèi)容,，通過形式多樣的學(xué)習(xí),、宣傳，提高了廣大教師和家長對辦家長學(xué)校重要性的認(rèn)識,，為提高家教質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ),。

為了使家長學(xué)校工作落到實處，在每次活動中,，我們實施點名簽到制度,，對沒有準(zhǔn)時參加活動的家長，由班主任聯(lián)系補課,，從而確保家長學(xué)校工作扎實開展,。

（一）建立基地

我校把計算機房和圖書室作為家長學(xué)校的活動基地，并為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的示范戶提供學(xué)校圖書室的部分書籍,，供他們學(xué)習(xí),。同時，學(xué)校的計算機房向?qū)W習(xí)型家庭創(chuàng)建戶開放,，讓他們獲取更多的學(xué)習(xí)資源,。

（二）提供資源

我校積極向?qū)W生家長宣傳推薦《學(xué)習(xí)型家庭》、《家庭教育》等書刊雜志,，并免費定期向家長發(fā)放《港西小學(xué)家庭教育小報》,，給家長送去了精神食糧,，并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“家長園地”，給家長提供了資源共享和及時交流的平臺,。

（三）開展系列活動

1,、以家長學(xué)校為載體，不斷提高家長素質(zhì),，發(fā)揮家長參與學(xué)校管理的作用,。

我校以家長學(xué)校為載體，讓家長走進校園,，走進課堂,，參教議教，以達(dá)到了解學(xué)校,、了解教師,、了解孩子、了解學(xué)校教育教學(xué)的目的,，從而給予學(xué)校教育積極的,、默契的配合。

（1）以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為主題,，開設(shè)家長學(xué)校講座,。

本學(xué)期我校家長學(xué)校分年級召開家長會，精心選題,，安排教學(xué)內(nèi)容,。如針對一年級學(xué)生剛?cè)胄５奶攸c，各種良好的習(xí)慣在養(yǎng)成階段,，便開設(shè)了《讓你的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活》、二年級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型家庭中孩子健康心理的培養(yǎng)》,、三年級開設(shè)了《營造有利于孩子成長的家庭教育環(huán)境》,、四年級開設(shè)了《親子溝通是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的關(guān)鍵》、五年級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型家庭需要現(xiàn)代化的父母》等等,。主題鮮明,、有針對性的講課，不僅提高了家長的整體水平,，而且在家校之間架起了素質(zhì)教育的橋梁,。

（2）以切實提高家長育人素質(zhì)為目標(biāo)，圍繞“百戶學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)工程”,，開展送教下鄉(xiāng)活動,。

今年十月底我校假座北雙村村委會會議室，以“讓‘二期課改’走進你的家”為主題,，開展了一次送教下鄉(xiāng)活動,?；顒佑蓪W(xué)校支部書記主持，在我校就讀的北雙村50名學(xué)生家長參加了活動,。首先由陳建忠校長圍繞“二期”課改的理念,、培養(yǎng)目標(biāo)、課程特點,、教師教育行為的轉(zhuǎn)變以及家長教育方式的改變等,，進行了生動的講解。然后由北雙村婦代會李小英主任結(jié)合面上家庭教育實際與個人家教的體會,，深入淺出地談了作為家長在新的形勢下,，如何轉(zhuǎn)變觀念、提高自身素質(zhì),，配合學(xué)校促進孩子健康成長,。最后家長就家庭教育中的困惑與我們進行了交流和探討。家長紛紛表示：“通過這一活動,，既讓我們接受了‘二期’課改的信息,，又為我們解決了家庭教育中疑難問題，真是收益匪淺,?！蓖ㄟ^這一活動，引導(dǎo)各個家庭的每一個成員都與時代同步,、和諧發(fā)展,。

（3）以學(xué)習(xí)型家庭推廣工程為抓手，把學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作引向深入,。

一開學(xué),，我校根據(jù)港西鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，在去年抓拓展工程的基礎(chǔ)上,，努力抓好推廣工程建設(shè),。各班按85的比例上報，并落實指導(dǎo)老師,，有重點選擇一些家庭作為重點戶指導(dǎo),，以點帶面，共同提高,。

同時我校及時總結(jié)創(chuàng)建工作中的經(jīng)驗,，樹立典型，全面推進,。上半年積極配合港西鎮(zhèn)做好學(xué)習(xí)型家庭表彰總結(jié)會的準(zhǔn)備工作,，其中10戶家庭被評為港西鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)習(xí)型（）家庭。并由兩名家長代表在會上作了交流發(fā)言,，及時推廣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的成功經(jīng)驗,。

為了指導(dǎo)每個家庭開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作,，十月份我校開展了《在學(xué)習(xí)的家庭里……》的個案征集活動。每個班級選取了兩戶有代表性的家庭,，讓家長撰寫在開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動的點滴收獲與體會,。我們選取了部分材料刊載在我校的家庭教育小報上，讓大家學(xué)習(xí)借鑒,。

（4）以走進課堂,、參與活動，了解學(xué)校,、了解孩子為目的,，開展家長開放日活動。

今年下半年,，我校開展了向家長“開放日”半日活動,。先讓家長進課堂聽課，讓他們對“二期”的理念有個感性認(rèn)識,。然后通過專題講座,、老師和家長的交流互動，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，獲取教育方法,，為家庭中實施成功教育奠定基礎(chǔ)?！伴_放日”活動,，既向家長展示學(xué)校良好的校容校貌，展示了我校教師新的教育理念和教學(xué)模式,，同時也促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí),、交流、發(fā)展,，為家校同步教育奠定了基礎(chǔ),。

今年12月初，我們邀請了一年級學(xué)生家長參加了我校一年級小朋友兒童團入團儀式,；12月底，我們邀請了部分家長參加我校迎新年親子活動,。豐富多彩的活動內(nèi)容,、輕松愉悅的氛圍，不僅讓家長更多地了解學(xué)校教育,，通過活動,，大部分家長的家教水平、個人素質(zhì),、育人觀念有了很大的提高,。不僅在教育子女上做到與學(xué)校保持一致,，而且議教能力有所增強。

我校每月編輯出版的《港西小學(xué)家庭教育》小報是溝通家校的橋梁,，小報中系統(tǒng)介紹創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的基本內(nèi)容,、方法、標(biāo)準(zhǔn)及我校創(chuàng)建計劃等信息,，介紹我校學(xué)生家長在創(chuàng)建過程中的先進典型,，充分發(fā)揮了其宣傳導(dǎo)向功能，深受家長的歡迎,。

一年來,，我校在家長的積極配合、大力支持下,，家長學(xué)校工作順利推進,，尤其是在有效提高家長育人素質(zhì)方面取得了長足的進步。當(dāng)然,，面對新的形勢,，我們將更多地致力于如何結(jié)合農(nóng)村實際，開展有效的家庭教育指導(dǎo)的研究,，以提高家庭教育的實效,。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié) 村委會家長學(xué)校工作總結(jié)篇五

一、健全組織機構(gòu),，明確責(zé)任到位

要搞好一項工作,，健全的組織機構(gòu)、明確的責(zé)任崗位是其實施到位的重要保證,。我校家長學(xué)校有著相對固定的組織機構(gòu),，黨支部書記牽頭組成由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)負(fù)責(zé)人,、校外輔導(dǎo)員,、家長代表構(gòu)成的家長委員會，按照上級精神和工作安排開展活動,，并積極為家長學(xué)校工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。學(xué)期初制定家校計劃時，家校領(lǐng)導(dǎo)總與家委會全體成員一同商議,，群策群力,，使家校工作更趨民主化、規(guī)范化,。家長學(xué)校日常組織工作由分管副校長全權(quán)負(fù)責(zé),，對社區(qū)、學(xué)校的一些重大活動進行組織與協(xié)調(diào)。在對學(xué)員的教育教學(xué)中,，我校安排了教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進行指導(dǎo),。為正常家校各項活動，我校把多媒體室作為家長學(xué)?；顒邮?，這樣，家?；顒佑辛斯潭ǖ膶W(xué)習(xí)場所,，使整個教學(xué)活動日趨正常化,、正規(guī)化,。除此之外，學(xué)校櫥窗也經(jīng)常布置,、刊登有關(guān)家庭教育資料,，使家長在日常來校時潛移默化地提高了育兒水平。

二,、形式多樣的家長學(xué)?；顒?/p>

家長學(xué)校的工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分。列入學(xué)校工作進行研究安排,，擬訂每學(xué)期家長學(xué)校的工作計劃,。每學(xué)期的家長學(xué)校活動我們總是悉心準(zhǔn)備,，生動開展,，及時反饋，以力求取得最佳的效果,。為避免“走過場”,，我校家長學(xué)校的活動形式總是豐富多彩的，有家長聯(lián)系卡,、家長信箱,、家長會、輔導(dǎo)講座,、好家長經(jīng)驗交流會,、家教咨詢、輕松自由的座談會等,，使學(xué)生家長都愿意,、樂意

參加學(xué)校的各項家教活動，所以家長學(xué)校的出勤率始終保持達(dá)９0％以上,，低年級的出勤率為95％。培訓(xùn)結(jié)束后，我們還要求教師做好回信回訪工作,，盡量使工作做得更細(xì)致,。通過多種活動形式加強了學(xué)校與家庭之間的相互溝通了解，更重要的是對家長進行了家教知識的普及,。幫助家長樹立正確,、新型的家庭教育觀念，傳授家長科學(xué),、合理的育人常識和技巧,，提高家庭教育水平。經(jīng)過近一年循序漸進的培訓(xùn),，許多學(xué)生因家長家教水平的提高而成長得更快,，家庭氛圍也日趨和諧，也促進了社會,、地區(qū)的安定與團結(jié),。

三、扎實有效開展家長學(xué)校培訓(xùn)

我校的家長學(xué)校建立了一支精良的教師隊伍,，上課教師采取的是專職和兼職相結(jié)合的辦法,。專職教師是由校教導(dǎo)正副主任、年級組長,、班主任組成,，另外又外聘了2位兼職教師。,，上課內(nèi)容做到"三強"即針對性強,、指導(dǎo)性強、實用性強,。同時還要求上課教師按學(xué)校布置的要求并結(jié)合學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n,，必須有講稿，并鼓勵教師使用現(xiàn)代化教育手段進行教學(xué),。

我校有針對性地制定了家長學(xué)校的專題培訓(xùn)講座,，分年級分學(xué)期進度性地安排對家長的專題講座，每次講座內(nèi)容不一,，根據(jù)孩子所在年級和年齡的特征安排有指導(dǎo)性的講座,。通過家長學(xué)校進行的一系列培訓(xùn)，使家長明白了許多道理,，改變了一些家長教育孩子的方法,。一位經(jīng)常以打罵來教育孩子的家長很不好意思的對班主任老師說：我經(jīng)常打罵孩子，這本身就是不好的行為也對孩子產(chǎn)生了負(fù)面的影響,，今后我一定要注意了,。一位學(xué)生在日記中寫道："我在家里最小,，爸爸媽媽都慣我，連端飯碗也怕我把碗打碎了,，所以家務(wù)事什么玩意我都不知道,。自從媽媽在家長學(xué)校學(xué)習(xí)后，明白了嬌慣孩子是不對的,，于是我這個小皇帝開始做一些家務(wù)事了,。我從學(xué)掃地開始??"這不難看出家長學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)起到教育效果了。

為進一步提高家教質(zhì)量,，取長補短相互學(xué)習(xí),，學(xué)校每兩年進行一次"優(yōu)秀家長"評選表彰活動，為優(yōu)秀家長頒發(fā)榮譽證書,，并召開經(jīng)驗交流會,，請他們介紹育子經(jīng)驗。

學(xué)校對有關(guān)家長學(xué)校的計劃,、總結(jié),、重大活動的記載、實物,、照片,、錄象資料等都有專人保管整理，學(xué)期結(jié)束入本校檔案室歸檔,。

現(xiàn)代教育認(rèn)為：培養(yǎng)新時代的新型人才,，不再是學(xué)校教育一個領(lǐng)域方面的事，而是學(xué)校,、家庭,、社會應(yīng)共同承擔(dān)的責(zé)任，加強這三方特別是家校的關(guān)系,，是培養(yǎng)合格人才的重要保證,。家長學(xué)校溝通了學(xué)校與家庭、教師與家長的關(guān)系,，對學(xué)生正確的學(xué)習(xí)目的性的培養(yǎng),、健康的心理品質(zhì)的形成等具有積極的意義。所以,，我們將繼續(xù)挖掘家長學(xué)校的潛力,，充分利用其獨特的作用，為培養(yǎng)更多符合時代,、社會需要的合格人才而努力奮斗,！

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié) 村委會家長學(xué)校工作總結(jié)篇六

父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用,。因此我校將“提高家教水平,、提高家長整體素質(zhì),、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索,、努力開拓,、積極開展工作，取得了較優(yōu)異的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，學(xué)校成立了家長學(xué)校,，確立好家長委員會。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校,，堅持從家庭和學(xué)校實際出發(fā),，采取各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育,，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進,、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育,，更好地促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高,。

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議，成立家長學(xué)校委員會,，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,，明確職責(zé)。共同組成家長委員會機構(gòu),，明確家長學(xué)校的目標(biāo),，制定家長學(xué)校的工作計劃和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作,，使每一項工作做到“六有”,，即有人抓、有計劃,、有措施,、有落實、有效果,、有總結(jié),，保證家長學(xué)校各項工作順利進行。

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù),，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證,。為加強家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度,，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來,。如“校長職責(zé)”,、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”,、“家長職責(zé)”,、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”等,。做到各負(fù)其職,，各盡所能，使各項工作做到有計劃,、有目的地進行,，減少了隨意性和盲目性。

學(xué)校結(jié)合實際建立了考評制度,，對各種會議考勤進行記錄,，定期對家長學(xué)校工作進行總結(jié)。

1,、完善家長學(xué)校授課制度,。做到家長學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計劃,、定課時,、定時間、定人員,，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、部分優(yōu)秀教師、法制副校長,、等組成的師資隊伍,，由他們進行講座、解答家長的疑問,，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用,。

2、完善家長學(xué)校校務(wù)機構(gòu)設(shè)置,。家長學(xué)校校務(wù)委員會每學(xué)年調(diào)整一次,，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實際情況設(shè)立了六個年級16個家長學(xué)習(xí)班,，由現(xiàn)任的校長,、副校長、教導(dǎo)主任,、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理,、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會,，家長委員會是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,、紐帶,，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案,，反映家長的要求及建議,，學(xué)校定期研究，落實提案,，及時反饋,。

3、學(xué)校還每2個月召開一次校務(wù)委員會會議,。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作,；創(chuàng)立研究課題，研究新時期學(xué)校家教工作的重點,、難點問題，確立研究計劃,，實施過程,，促進學(xué)校家教工作，推動了學(xué)校的各項工作,。

1,、制定計劃，明確任務(wù),。每學(xué)年初,，由主管校長制定家長學(xué)校工作計劃并納入學(xué)校的常規(guī)教學(xué)管理。

2,、完善制度,，用制度約束人，激勵人,。為規(guī)范管理,，我校先后制訂了家長學(xué)校考勤,、課堂教學(xué)評價,、教研、優(yōu)秀教師與學(xué)員評比等制度,。

3,、授課前充分準(zhǔn)備

① 明確授課時間，每次授課都由學(xué)校給家長發(fā)出通知,，用文字形式準(zhǔn)確告知每位家長,，避免了捎口信的弊端。

② 嚴(yán)把教師教案關(guān),。

每次授課前,，教師認(rèn)真寫好講稿,，講稿必須經(jīng)學(xué)校審定后才能講課，我們要求教師的講稿要有針對性和實用性,，要符合家長的家庭情況,、文化程度，要做到通俗易懂,。

4,、“簽到、授課,、互動,、測試、評課”五大環(huán)節(jié)落到實處,。每次開課,，授課教師都要到主管校長處簽到，學(xué)員到授課教師處簽到,，我們嚴(yán)格教師考勤,，課堂上教師要求每一位學(xué)員認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；授課方面,，過程務(wù)求淺顯,、易懂，每次授課課時最低2課時,，每學(xué)期最低進行2次培訓(xùn),；課后教師、家長,、學(xué)生三方進行交流互動,，主要是交流學(xué)生的表現(xiàn)、育子的經(jīng)驗和困惑,；每學(xué)期第二次培訓(xùn)結(jié)束,，分年級對學(xué)員進行期末測試，測試的成績作為評選優(yōu)秀學(xué)員的依據(jù)之一,；每次授課后,，同年級的其他教師要對授課教師的課進行點評，即要充分肯定成績,，又要中肯的指出存在的問題,，以有利于教師不斷提高。

5,、認(rèn)真整理資料,，及時歸檔。每一次授課活動結(jié)束，負(fù)責(zé)人都會對簽到冊,、講稿,、授課記載、咨詢卡等進行認(rèn)真的整理,，及時匯總,，并按類歸檔。

6,、認(rèn)真反思,，再次提高。每一次授課活動結(jié)束,，學(xué)校都會進行及時的總結(jié),，肯定亮點，找出不足,，分析原因,，拿出對策。

1,、定期開展講座,。為更好推進家長學(xué)校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結(jié)合起來,，并向家長宣傳家教知識,，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展,。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題,，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)（如：《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等），學(xué)習(xí)先進的家庭教育理論,，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容,。家長學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座,、參觀訪問,、聽課、評課,、參與活動,、參與教改、經(jīng)驗交流,、新書介紹,、電視論談,、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學(xué)形式,。教學(xué)模式以面授為主,，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論,，提高認(rèn)識,，達(dá)到同步教育。

2,、完善素質(zhì)教育活動開放日,。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作,，學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日,，堅持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進校園,、走進課堂,、走進活動之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識,、管理共識,，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作,，本學(xué)期舉行了一次家長開放日,，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解,，讓家長參與學(xué)校管理,、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,。

3,、積極開展家訪活動。為配合學(xué)校的教學(xué)工作,，督促教師做好家訪工作,，每學(xué)期至少要進行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表,。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向,，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善,。

4,、開展教子有方經(jīng)驗交流會。學(xué)校于12月份舉辦了經(jīng)驗交流會，對家教中出現(xiàn)的問題進行討論,，向?qū)W生家長講解先進的家教理念,，受到了家長們的一致好評，使家長,、學(xué)生,、學(xué)校受益。

在對家長培訓(xùn)期間,，針對不同家庭類型的不同家教方法,，我們歸納了幾種表現(xiàn)形式：一是“棍棒型”信奉“不打不成才”；二是“苦口婆心說教型”喜歡嘮嘮叨叨,；三是“控制型”對孩子橫加干涉,；四是“溺愛型”只愛不教；五是“物資誘惑型”以錢物刺激,，六是“放任型”任其自然發(fā)展,；七是“奢望型”對孩子要求過高；八是“矛盾型”父母爭吵鬧離婚,，家庭關(guān)系不穩(wěn)定這幾種表現(xiàn),，我們在培訓(xùn)時讓父母與孩子溝通，找出其弊端：一是心靈創(chuàng)傷多,；二是缺乏自信心,、性格壓抑，經(jīng)不起挫折,；三是金錢至上,，無視親情、友情,。在教學(xué)過程中我們結(jié)合現(xiàn)代家庭教育方法和生活中存在的問題案例，逐一分析,、講解,，經(jīng)教師的完美解說，家長們豁然開朗,，所有問題迎韌而解,。從而達(dá)到了學(xué)校、社會,、家庭的教育合力,。有效地轉(zhuǎn)變了家長的家長的教育觀念：一是由“棍棒型”“控制型”“放任型”“奢望型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤懊裰餍汀薄Ｔ瓉砗⒆硬宦犜?、成績不好,，不管大錯小錯，強行制止，聽之任之,，不切實際等現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)榧议L認(rèn)真學(xué)習(xí)教育知識,，吸收文化素養(yǎng)，重視自身形象,，以模范行為教育和影響孩子,，使自己和孩子的關(guān)系和諧起來；二是由“苦口婆心說教型”“溺愛型”“物資誘惑型”“矛盾型”轉(zhuǎn)變?yōu)楣膭钚?。原來事無巨細(xì),、干預(yù)過多；以孩子為中心,；讓孩子當(dāng)家中的“小太陽”,，以金錢、物資刺激孩子,，家庭矛盾等等轉(zhuǎn)變?yōu)樽鲇行牡母改?，變得能夠?xì)心觀察、正確分析孩子的情況,，正面引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，能夠?qū)ΠY下藥，揚長避短,，表揚批評得法,，孩子心服口服，收效良好,。

留守孩子的監(jiān)護人大多是爺爺或奶奶,，這給家教工作帶來了深思，這是我校家教工作值得探討的一個問題,； 課題研究開展得不斷深入,，還沒有立項的家教課題。

總之,，一學(xué)期來,，通過家長學(xué)校的開展，以講課,、舉辦專題講座為主,，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進步,，家長素質(zhì)有了明顯的提高,，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展,。今后,，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校不斷努力,。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié) 村委會家長學(xué)校工作總結(jié)篇七

家庭教育是現(xiàn)代國民教育的重要組成部分,，是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)。家長學(xué)校在普及家庭教育知識,、促進學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合教育中發(fā)揮著重要作用,。本學(xué)期,，為了進一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，深入推進有效德育建設(shè)工程建設(shè),，不斷探索家長學(xué)校的辦學(xué)規(guī)律,，根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神和本校工作實際，我校在家長學(xué)校工作中進行了大膽探索和實踐,，現(xiàn)總結(jié)如下：

家校工作的開展,，主要是提高家長們自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提升育子能力,，從宏觀上構(gòu)建學(xué)校,、家庭和社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，營造良好的育人環(huán)境,，從而確保下一代的健康茁壯成長,。對于此目標(biāo)，我們主要從三個方面進行了解讀和明確：

1,、教育政策和法規(guī)的宣傳,。

2、育子方法和技巧的傳授,。

3,、育人網(wǎng)絡(luò)和環(huán)境的構(gòu)建。

為了使家校工作能正常開展,，根據(jù)區(qū)教育文件精神,，我們成立以田軍為校長、以涂永鴻,、譚衡,、張進為副校長,、以各年級組長為主要成員的家校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),。同時，我們聘請并成立了由學(xué)校多位優(yōu)秀教師兼任,、退休老教師專任的教師授課群,，確保家校課堂的教學(xué)實效,。

1、按照區(qū)教育局文件精神,，本著“有序落實,、逐漸完善”的工作原則積極落實“十有”工作要求。本學(xué)期,，我們已經(jīng)完成了“十有”要求中的有校務(wù)委員會,、有校牌、有教室,、有教材,、有授課教師、有工作制度,、有工作計劃等“七有”,，下一步我們將積極完善其他的“三有”要求，確保家校工作的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化。

2,、加大宣傳力度,，讓家長進一步了解國家教育方針、政策和法規(guī),，明確家庭教育的重要性,，從而提升自身的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。在這一點上,，我們主要利用書面宣傳,、上街宣傳和課堂教授相結(jié)合的方法進行。

（1）通過《告家長書》和《致學(xué)生家長一封信》的等書面形式,，向?qū)W生家長告知并宣傳學(xué)校及各級教育主管部門的教育政策和教育法規(guī),，讓每位家長能在“知政策、明法規(guī)”的前提下科學(xué)合理的開展家庭教育,，提高家庭教育的科學(xué)性,。

（2）通過深入社區(qū)，開展“社區(qū)與學(xué)?！?、“居民與教師”多位一體的學(xué)習(xí)宣傳，用張掛標(biāo)語,、發(fā)放手冊,、口頭宣講等多種形式向家長宣傳最新的`教育政策或教育法規(guī)，及時更新家長的教育意識,，提高家庭教育的實效性,。

（3）通過不同形式或類型的家長會,，向到會家長傳達(dá)最新教育動態(tài)和學(xué)校教育指向，幫助與會家長明確家庭教育的方向,，把握家庭教育的內(nèi)涵,，提高家庭教育的針對性。

3,、積極開展家校課的課堂研討,，豐富家長學(xué)校授課內(nèi)容及活動形式，加強授課內(nèi)容的針對性,，能使家長學(xué)校的授課增強吸引力和實效性,。本學(xué)期，結(jié)合省級家長示范學(xué)校的申報與驗收,，在家長學(xué)校組織機構(gòu)成員的共同努力與研討下,，由我校教師夏青執(zhí)教的《做人的首要能力——自立》示范家校評比課受到好評。

4,、結(jié)合學(xué)?！霸L萬家”和“全員德育導(dǎo)師”兩項德育中心工作,，積極探索家校工作主渠道,，形成有學(xué)校特色的家校工作新舉措。

（1）嚴(yán)格落實省市區(qū)三級教育主管部門關(guān)于“課外訪萬家”的文件要求,，將“訪萬家”工作作為家校工作的主渠道來開展落實,。

學(xué)校積極探索家校工作開展的新模式,，一改只將家長集中起來授課的家校工作的傳統(tǒng)模式，通過全體教師走村串戶,、深入社區(qū),、進入學(xué)生家庭的“訪萬家”工作，向?qū)W生家長宣傳教育政策和教育法規(guī),，傳授家庭教育技巧和方法,。通過與家長的雙向溝通與交流，從而提升家長的育子能力,，構(gòu)建“學(xué)校,、家庭、社會”與“教師,、家長,、學(xué)生”兩兩對應(yīng)、三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),。本學(xué)期初的2月5日,，學(xué)校以班級為單位對轄區(qū)內(nèi)的所有學(xué)生進行了一次“普訪”，同時,，為了學(xué)校還專門制定了“加大宣傳促落實,，制定措施抓落實，設(shè)置專班督落實,，下?lián)芙?jīng)費保落實”的“四落實”工作方針,，在此次“普訪”的基礎(chǔ)上，還持續(xù)有序地深入推進“重點生”階段性的“回訪”工作,，許多教師還按要求將訪談過程形成了文字,，為以后的家校工作的高質(zhì)開展留下了寶貴經(jīng)驗。

x月x日上午,，學(xué)校再次組織全體教師頂烈日,、冒酷暑，繼續(xù)深入到村灣社區(qū),、進入學(xué)生家庭,，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并向家長宣傳各項教育法規(guī)和學(xué)校的辦學(xué)理念,，還重點強調(diào)了學(xué)校對假期學(xué)生安全的要求,，希望家長能指導(dǎo)并督促孩子在家能過一個安全的、勞逸結(jié)合的暑假,。

（2）全面推進“全員德育導(dǎo)師”制度,，革除教師“只教書、不育人”的職業(yè)陋習(xí),，積極探索家校德育新途徑,，形成以“師生交融，家校溝通”為主的家校工作新模式,。

本學(xué)期,，學(xué)校積極響應(yīng)區(qū)教育局相關(guān)文件精神，努力尋找“有效德育”工程建設(shè)的突破口,，將“全員德育導(dǎo)師”制度有機地融入到“有效德育”工程的建設(shè)之中,，并以此作為家校工作的新途徑。學(xué)期初,，學(xué)校組織專人對“全員德育導(dǎo)師”制進行了研討和改進,，成立了“全員德育導(dǎo)師”指導(dǎo)小組，制定了相關(guān)的制度規(guī)范,，編訂了《“全員德育導(dǎo)師”記載手冊》,，并規(guī)定了每周不少于兩次的德育記錄，通過多種舉措來確保此項工作的有效落實,。

這一學(xué)期,，我們雖然在家長學(xué)校工作的開展上做了大量的努力，也取得了一定的成績,。但是,，在這項工作開展的過程中,，我們也看到了存在的種種亟待完善和需要解決的問題：

1、家校硬軟件設(shè)施滯后,。對于區(qū)教育要求落實的“十有”工作要求,，我們還不能一步到位，而且仍有一定的差距,。對于任職教師,，以兼職教師居多，“五老”專職教師不夠,。

2,、“訪萬家”工作中的“回訪”難以持續(xù)。大多數(shù)教師只能停留在“普訪”的階段上,，而對于“重點生”的“回訪”工作卻難以持續(xù)落實,。

3、“全員德育導(dǎo)師”制度落實的有效性不夠,。部分教師還存在著編造虛假談話,、請學(xué)生記載等做法，對“全員德育導(dǎo)師”制抱以應(yīng)付了事的態(tài)度,，認(rèn)識不夠,，敷衍塞責(zé)。

4,、“訪萬家”,、“全員德育導(dǎo)師”與家校工作的有機融合不夠?！霸L萬家”工作,、“全員德育導(dǎo)師”工作與家校工作的聯(lián)結(jié)點不明，使得這三項工作不能很好地有機融合,，沒有收到應(yīng)有的實效,。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié) 村委會家長學(xué)校工作總結(jié)篇八

社區(qū)為貫徹落實中央《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，關(guān)心人才培養(yǎng)和青少年的成長,，抵制各種腐朽思想對青少年的毒害,，加強社區(qū)建設(shè)，積極營造文明健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)建有利于青少年健康成長的家長學(xué)校,，以傳播健康向上的先進文化來占領(lǐng)青少年的思想陣地。

社區(qū)十分重視未成年人思想道德工作,，為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、家庭、學(xué)校一體化教育中的重要作用,，發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用,，為青少年創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)教育和生活環(huán)境，社區(qū)多年來高度重視家長學(xué)校工作,，針對新世紀(jì)少年兒童特點,，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式，健全家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，提高了教育的實效性，取得了成果,。

一,、 組織機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)健全

社區(qū)成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由社區(qū)主任,、副主任,、社區(qū)成員社區(qū)青少年家長等組成的家庭教育網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)。經(jīng)常召開家長會,，商討家長學(xué)校相關(guān)事宜,，并由專人負(fù)責(zé)記錄。家長學(xué)校列入社區(qū)的日常工作,，積極構(gòu)建學(xué)校,、社會、家庭“三合一”的教育網(wǎng)絡(luò),，以形成教育合力,。

二、 辦學(xué)方案合理

1,、定期進行授課,。在開學(xué)的工作計劃中定好授課內(nèi)容，確定授課時間及人選,，聘請接到部門領(lǐng)導(dǎo),、教師、老黨員等為家長上課,。學(xué)校不斷改變 教學(xué)形式,，開展各類活動，形成三為一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

2,、社區(qū)家長學(xué)校通過家長會和配合學(xué)校老師家訪的方式來共同擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會和家訪做為社區(qū)工作的一項重要組成部分來抓,。

3,、對青少年家長進行法制教育，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動。

4,、家長學(xué)校任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，授課做到“五認(rèn)真”，即：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真聽取意見，認(rèn)真考核,，認(rèn)真做好總結(jié)工作,。

三、 教學(xué)內(nèi)容豐富

家長學(xué)校經(jīng)常開展有益青少年身心健康的教育活動,，有小型的座談,，有定期的授課活動，得到家長的普遍重視,。家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣,，得到一致好評。

1,、舉辦教育講座,，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才觀,。

2,、根據(jù)不同情況召開小型座談會，召開部分學(xué)生家長座談會,，為培養(yǎng)青少年德智體的全面發(fā)展起到重要的作用,。

3、有機會盡量邀請家長來參加活動,。

4,、社區(qū)設(shè)立“家長學(xué)校”等把學(xué)校家庭社區(qū)教育結(jié)合在一起,，起到了良好的效果,。

四、 教育效果良好

1,、家長學(xué)校關(guān)愛弱勢群體家庭之女的教育,，校外輔導(dǎo)員在思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),，生活上全力幫助,，發(fā)動大家獻(xiàn)愛心，使這些孩子能夠得到溫暖,。

2,、召開社區(qū)干部、家長代表、授課教師等座談會,，認(rèn)真聽取大家意見,，更好地為青少年營造一個溫馨的環(huán)境。在未成年人的思想道德教育各方面工作緊密相連,，得到家長認(rèn)可,。

歷年來，我們在開展家長學(xué)校的工作中取得了一定的成績,，我們還將

不斷的探索家長學(xué)校與家庭教育的新模式,，進一步增強家長學(xué)校的成果。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié) 村委會家長學(xué)校工作總結(jié)篇九

家庭是一個人成長的起點,，更是孩子接受教育的第一所學(xué)校,，家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任教師,，更是終身的老師,，家庭直接影響著孩子今后的成長,。我校一貫重視家長學(xué)校的建設(shè),，重視家校聯(lián)合對孩子的教育。本學(xué)年度,，我校家長學(xué)校在前期工作的基礎(chǔ)上,，取得了一定的成績。

健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),。本學(xué)年,，我們成立了以校長為首的家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項硬件設(shè)施,、經(jīng)費需求的準(zhǔn)時,、準(zhǔn)確到位；成立家長委員會,，由學(xué)校德育教導(dǎo)主持工作,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作,；家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會的成立,，為家長學(xué)校工作的開展提供了組織保證，為家長學(xué)校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件,。

制定周密計劃,。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和學(xué)校家長委員會每個學(xué)年開學(xué)初都要結(jié)合年級學(xué)生的情況、學(xué)校的教學(xué)進度和各項活召開研討會,，討論了每個學(xué)期的家長學(xué)校的工作計劃,，并將家長學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計劃，寫進學(xué)校的校歷。在此基礎(chǔ)上,，家長學(xué)校也制定了相關(guān)的行事歷,，制定好每一階段的工作目標(biāo)和計劃，使家長學(xué)校工作的開展有的放矢,，循序漸進,，

保證課堂質(zhì)量。為了保證家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,，我們做到了“三個保證”,，一是保證教員水平，二是保證學(xué)員學(xué)時,，三是保證教學(xué)內(nèi)容實用,。我校成立以校長、德育教導(dǎo),、骨干優(yōu)秀班主任組成的家長學(xué)校師資隊伍,，由學(xué)校教育教學(xué)研究機構(gòu)對這些教師進行專門的培訓(xùn)，做到培訓(xùn)上崗,。家長學(xué)校的主要課程就是這部分有教育教學(xué)經(jīng)驗并進行過專門培訓(xùn)的教師進行授課,。

帶有專業(yè)性的教學(xué)內(nèi)容如法制教育、消防教育,、青春期教育,、防毒教育等，我校則聘請校外相關(guān)的專家到校舉辦講座,、咨詢活動,，有時也預(yù)約教學(xué)有方的家長上講臺介紹家庭教育的經(jīng)驗體會。為了保證家長學(xué)校有充分而合理的教育教學(xué)時間,，我校堅持了幾項活動,，一是初一新生入學(xué)時的新生家長培訓(xùn)會、期中考試結(jié)束后的家長會,、家長委員會每學(xué)年的兩次例會以及家長開放日活動等,，。

社會在不斷的發(fā)展,，人們的觀念也在不斷地變化,，為了使家長學(xué)校的教育教學(xué)工作與時俱進，我校除了根據(jù)時代的發(fā)展,，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學(xué)校的教材外,，還從以下兩方面進行了大膽的探索。

調(diào)查研究,，讓兩個教育陣地互補,。為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性,，在每次學(xué)校給家長上課前，學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問題,，做到學(xué)校教育能與家庭教育互補,，全面調(diào)動家長重視對孩子的教育，提高家庭的教育素養(yǎng),。學(xué)校通過開展過問卷調(diào)查,、發(fā)放過宣傳資料、家長座談會等途徑,，了解家庭教育在近階段存在的困惑等,，有針對性的開展工作，做到學(xué)為所用,，學(xué)有所用,，學(xué)有所成。在每一次的活動開展結(jié)束后,，家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議,，以便家長學(xué)校更好的開展有益、有效,、有用的活動,。

形式多樣，讓家長學(xué)校更加靈活,?！巴映升垺笔羌议L的共同心愿,，為了發(fā)揮家長在教育孩子中的重要作用,，學(xué)校除了由學(xué)校家長學(xué)校的專門老師為家長上大課外，還要求各年級,、各班認(rèn)真分析班情,，形式多樣地與家長共同交流學(xué)習(xí)。如開展個別家長交流活動,，諸如家庭異常學(xué)生交流活動,、心理異常學(xué)生交流活動、學(xué)習(xí)困難學(xué)生交流活動,，很好的解決的個別學(xué)生及家庭的問題,，為這些特殊家庭、特殊孩子的成長提供了良好的建議和契機,。

開展主題式交流活動,，諸如新課改對家庭教育的要求、如何構(gòu)建和諧家庭等專題研討會,；開展分層次交流活動,，為異質(zhì)素質(zhì),、家庭條件不同的學(xué)生開展的活動，目的是每次活動具有針對性,，與家長共同研究孩子發(fā)展的方向,。通過分層交流活動，讓不同的家長為孩子提供不同的發(fā)展條件,，讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能,，使學(xué)生最大限度地發(fā)揮其特長；開展親子活動,，邀請部分家長到學(xué)校參與孩子的教育教學(xué)以及校園生活,，構(gòu)建民主和諧的教育氛圍，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩,。

暢通渠道,，讓溝通成為家庭教育和學(xué)校教育的橋梁。為了進一步整合學(xué)校教育和家庭教育的力量,，加強家校聯(lián)系和溝通,，設(shè)計了家校聯(lián)系冊，通過家校聯(lián)系冊,，暢通了家長與老師的溝通與聯(lián)系,，讓家長關(guān)注到孩子的點滴進步與成長，家長學(xué)校還要求老師,，特別是班主任老師確保手機24小時開機,，以便家長與老師聯(lián)系，為孩子的成長共同努力,。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié) 村委會家長學(xué)校工作總結(jié)篇十

本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，家長學(xué)校所有成員和家長們的努力下，家長學(xué)校工作能夠按計劃有條不紊的進行,，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

根據(jù)上級要求,，完善規(guī)范家長學(xué)校組織機構(gòu)，三月我們組建校務(wù)管理委員會,，制定了相關(guān)的制度,，規(guī)范了家長學(xué)校建設(shè)和家長委員會建設(shè)，明確了家長委員會要履行參與學(xué)校管理的重要職責(zé),。

1,、落實家長學(xué)校每月一題和家長指導(dǎo)菜單的常規(guī)工作。

每月按時下發(fā)作業(yè)和菜單,，班主任充分發(fā)揮的班級家長委員會的積極性,，及時批閱檢查家長作業(yè)，督促家長們學(xué)習(xí),。

2,、組織開展有效的家長學(xué)校培訓(xùn)活動,。

家長學(xué)校定期開班，有意識,、有計劃地組織家長參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結(jié)合起來,，并向家長宣傳家教知識,，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展,。

本學(xué)期我們利用家長會,，以會代培。家長學(xué)校利用半期和期末,，召開全校性的家長會,，進行階段總結(jié)。在家長會上,，家長學(xué)校的校長,、副校長一方面向家長介紹學(xué)校的發(fā)展情況，學(xué)校一個階段開展的主要工作,。另一方面,，主要向家長講述如何教育孩子，如何消除心理障礙,，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)等家長關(guān)心的問題,。通過這樣的教育和培訓(xùn)，提高家長的家庭教育技能和管理孩子的水平,。

另外,，我們家長學(xué)校還挖掘家長人才資源，請他們傳授家教方法,。比如：二年級詹依仁的家長詹朝輝為家長進行了《家長如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力》培訓(xùn),；請區(qū)家庭教育研究指導(dǎo)中心的康義敏為家長進行了《怎樣做合格家長》的講座,；此外,，學(xué)校還組織家長參加市家庭教育研究指導(dǎo)中心組織的專家為家長做家庭教育方面的報告，深受到家長的歡迎,。

本學(xué)期家長學(xué)校組織了6次培訓(xùn)活動,，家長組織的小班化的親子活動3次，圓滿的完成了工作任務(wù),，家長們說,，“一小的家長學(xué)校，為廣大家長辦了一件實事,，使家長們在家庭教育中更為理性,，更有辦法,，更起作用?！?/p>

當(dāng)然,，在家長學(xué)校的建設(shè)方面，學(xué)校還存在一些不足之處,，有的地方還需要進一步的規(guī)范和完善,，逐步提高我們在家長學(xué)校和家庭教育方面的能力和水平，以便我們強化家庭,、社會和學(xué)校三結(jié)合的德育教育體系,，把育人的工作向科學(xué)化、規(guī)范化,、社會化方向發(fā)展,，辦人民滿意的教育。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié) 村委會家長學(xué)校工作總結(jié)篇十一

教育孩子是一個系統(tǒng)工程,，必須將社會,、學(xué)校、家庭三方面的教育完美結(jié)合,。缺少了家庭教育,，孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會,，很多學(xué)生家長渴望孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),，健康成長，但是,，由于缺乏科學(xué)的家庭教育方法,，很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題,。近年來,，我們學(xué)校以爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢,，提高家庭教育指導(dǎo)工作實效,，現(xiàn)將一些做法匯報如下：

1、健全機構(gòu),、領(lǐng)導(dǎo)落實,。家長學(xué)校成立后，學(xué)校始終堅持“建立兩個機構(gòu)”做法,。一個機構(gòu)由校長,、主管德育工作的副校長、教導(dǎo)主任,、德育主任和各年級組長組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)每年家長學(xué)校教育教學(xué)的計劃制訂和教學(xué)活動的組織落實,；另一個機構(gòu)是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學(xué)校家長委員會，每學(xué)期定期召開會議研討家庭教育,、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題,，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)校辦學(xué)過程中遇到的各種難題。

2,、共商大計,，目標(biāo)落實。學(xué)校兩個機構(gòu)通力合作,，在教育目標(biāo)一致性上獲得共識,。即：通過家長學(xué)校，提高廣大家長的素質(zhì),，指導(dǎo)學(xué)生家長掌握科學(xué)的教育方法和技能,，為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，促進家庭文明建設(shè)和教師,、家長,、學(xué)生三者之間的心靈溝通，使家庭教育和學(xué)校教育良性互動,，促進學(xué)生的健康成長,。

3、因地制宜,，計劃落實,。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和學(xué)校家長委員會開學(xué)初都要結(jié)合各年級學(xué)生的情況、學(xué)校的教學(xué)進度和各項活召開研討會,，討論了每個學(xué)期的家長學(xué)校的工作計劃,，并將家長學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計劃。

4,、規(guī)章制度落實,，檔案資料齊全。為保證家長學(xué)校工作的順利進行,，我校制定并完善了《家長學(xué)校工作制度》,、《家長學(xué)校學(xué)員考勤制度》、《優(yōu)秀家長學(xué)員評比制度》,，并成立了專門的“家長學(xué)?！辟Y料檔案，對家長學(xué)校的學(xué)員名冊,、教案、專題發(fā)言,、總結(jié),、計劃等資料進行整理歸檔,，檔案管理齊全。

5,、教師隊伍落實,，提高講課質(zhì)量。家長學(xué)校要提高辦學(xué)質(zhì)量,，提高講課質(zhì)量是關(guān)鍵,。為此，我們十分重視提高講課質(zhì)量,，做到“精聘講師,、精心組織”。我校成立了由校長,、教導(dǎo)主任,、教研組長、骨干教師組成的家長學(xué)校教師隊伍,，并對這些教師進行專門的培訓(xùn),，做到培訓(xùn)上崗。在此基礎(chǔ)上,，還聘請省內(nèi)外有豐富家庭教育經(jīng)驗的專家來校為家長學(xué)校做講座,。我們先后邀請了全國著名家庭教育專家、南京大學(xué)徐信民教授和北京的教育心理學(xué)碩士,、國家注冊心理咨詢師,，資深家庭教育專家陳勇老師對家長們舉辦了“超級學(xué)習(xí)法”和“讓孩子走好人生第一步”的專題輔導(dǎo)講座，受到了家長的熱烈歡迎,。

6,、輔導(dǎo)教材落實，保證了家長學(xué)校教學(xué)有本可依,。結(jié)合學(xué)校的實際及教育教學(xué)改革的情況,，學(xué)校先后選用《當(dāng)代家庭教育》、《《成功家教啟示錄》,、《失敗家教啟示錄》,、《現(xiàn)代家庭教育教材》、《家長必讀》為主要教材,，并把《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《小學(xué)健康教育》,、《小學(xué)生安全教育》等作為輔助資料，使家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容豐富而實用。

7,、教學(xué)課時落實,，保證充分的學(xué)習(xí)交流時間。為了保證家長學(xué)校有充分而合理的教育教學(xué)時間,，我校每學(xué)期堅持做到“兩個一”和“兩個多”,。“兩個一”即每個學(xué)年舉辦一次新生家長培訓(xùn)會,，每學(xué)年進行一次家庭教育知識專題講座,；“兩個多”即召開家長會的形式可以多樣，進行家訪及調(diào)研的形式可以多樣,。

社會在不斷的發(fā)展,，人們的觀念也在不斷地變化，為了使家長學(xué)校的教育教學(xué)工作與時俱進,，我校除了根據(jù)時代的發(fā)展,，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學(xué)校的教材外，還從以下幾方面進行了大膽的探索,。

1,、調(diào)查研究，使家庭教育與學(xué)校教育能夠 “互補”,。為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性,，在每次學(xué)校給家長上課前，學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問題,，做到學(xué)校教育能與家庭教育互補,，全面調(diào)動家長重視對孩子的教育，提高家庭的教育素養(yǎng),。學(xué)校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查,、家庭走訪活動。通過問卷和家庭走訪,，了解到了當(dāng)前家庭教育中存在的諸如：包得太多,、管得太嚴(yán)、推卸責(zé)任,、放任孩子,、不注重培養(yǎng)孩子的受挫心理等問題。調(diào)查研究使學(xué)校進一步了解到家庭教育的整體“氣候”不理想,，所以學(xué)校將普及家庭教育理論,，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經(jīng)驗作為家長學(xué)校的主要任務(wù),，力求通過家長學(xué)校的教學(xué),，讓家長了解更多更科學(xué)的教子策略,，使學(xué)校教育與家庭教育互補，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

2,、教學(xué)內(nèi)容有的放矢 ,，使不同層次的家長學(xué)有所獲,。學(xué)校每個學(xué)期要求授課教師先在自己所承當(dāng)?shù)哪昙壷羞M行大量的調(diào)研，然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題,。確定專題后要以學(xué)校選定的教材為主要載體,，結(jié)合調(diào)查實際拓展教材內(nèi)容。上課前要求教師寫出家長學(xué)校專題講座教案或者講稿,，并由家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核合格后才能上課,。這樣使上課內(nèi)容針對性強，能夠引起家長的注意,，讓不同年段的家長總能學(xué)習(xí)到教育自己孩子的有效方法,。

3、家長學(xué)校的學(xué)習(xí)交流講求形式靈活,，體現(xiàn)因“才”施“教”,。“望子成龍”是家長的共同心愿,，為了發(fā)揮家長在教育孩子中的重要作用,，學(xué)校除了由學(xué)校家長學(xué)校的專門老師為家長上大課外，還要求各班班主任認(rèn)真分析班情,，在各班內(nèi)形式多樣地與家長共同交流學(xué)習(xí),。

（1）主題式交流。我校在辦家長學(xué)校的過程中,，還組織廣大班主任及任課教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識,，讓教師們懂得與家長相處、溝通,、交流的藝術(shù),。學(xué)校要求教師以尊重、民主,、平等的管理理念與家長溝通,，并要求班主任每學(xué)年至少要召開一次“主題式”家校交流活動。所謂“主題式”家校交流活動,，就是要求教師結(jié)合班級實際以及當(dāng)前一些新的教學(xué)理念給家長上課,，讓家長了解教改的趨勢，了解學(xué)生發(fā)展的方向,，了解教師的管理理念和策略,。通過這樣的交流活動,，使家校之間建立起相互溝通的紐帶，從而增進了解,。同時能讓家長認(rèn)識到自己并不是把孩子交給學(xué)校就完事了,，他們在家庭環(huán)境中擔(dān)當(dāng)著為孩子樹立學(xué)習(xí)、做人的榜樣,，創(chuàng)造適合兒童健康發(fā)展的家庭氛圍的重任,。

（2）與個別家長交流。對于一些比較特殊的兒童,，學(xué)校希望教師能隨意地與個別家長像拉家常一樣談孩子的事——徹底摒棄過去所謂的家訪,，因為有的家長總認(rèn)為家訪就是老師告狀，所以學(xué)校主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流,。在輕松愉悅的交談中,，教師能了解到家長對孩子教育的態(tài)度以及家長教育孩子的方法。然后教師根據(jù)孩子的情況,，恰當(dāng)?shù)靥岢鲎约簩⒆拥慕逃ㄗh,，鼓勵家長和教師一同努力，讓孩子盡自己的最大能力,，朝著好的向發(fā)展,。

（3）家長、學(xué)生,、教師一起交流（親子活動）,。這樣的交流活動，目的在于在活動中增進教師,、家長,、學(xué)生之間的了解。這樣的活動,，學(xué)校要求教師事先要當(dāng)好“策劃員”,，寫出活動計劃，由教師指導(dǎo)學(xué)生安排活動的程序,，做好充分的準(zhǔn)備,，活動的整個過程由學(xué)生主持。讓活動成為孩子自己學(xué)習(xí)成果和才能展示的平臺,，成為家長交流自己教育經(jīng)驗的平臺,，從而樹立學(xué)生上進的信心和家長努力教育好孩子的信心。在這樣的活動中,，有三個重點內(nèi)容,。一是學(xué)生充分表演，展示自己的特長和學(xué)習(xí)成果,，哪怕是最差的孩子,，教師一定要安排其表現(xiàn)的機會,，讓家長感到自己的孩子的可愛與進步。二是家長交流自己教育孩子的成功經(jīng)驗,，三言兩語也行,。三是安排學(xué)生“實話實說”的機會，讓孩子大膽說出自己的心理話,，以便于家長,、教師對自己的教育管理方式進行反思，努力構(gòu)建民主的氛圍,。這樣的家長會結(jié)束時,，一定要讓孩子牽著父母的手回家,，讓孩子,、家長感受到濃濃的親情。

（4）家教經(jīng)驗交流咨詢活動,。根據(jù)學(xué)校教育的要求和學(xué)生中存在的問題,，為了提高家長教育的素質(zhì)，在網(wǎng)上開辟父母課堂,，如“孩子撒謊是家長嚴(yán)加管教造成的,？”、“家長如何走進孩子內(nèi)心“,、“怎樣培養(yǎng)孩子的自信心,？”等等。這些資料給家長提供了教育孩子的方法,。同時我校為了提高家長的自身素質(zhì),，我校舉辦網(wǎng)上家教交流、咨詢服務(wù)活動,，由學(xué)校專門老師負(fù)責(zé)網(wǎng)上解答家長們在家庭教育方面的疑慮,，為他們提供咨詢。

（5）家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,。為了充分調(diào)動家長參與教育孩子的積極性,，學(xué)校實施了家長開放日活動，在學(xué)校教學(xué)家長開放日,，家長可以走進學(xué)校,，走進課堂參加孩子的學(xué)習(xí)和活動，與孩子共同聽課,，了解老師的教育方法,，另外學(xué)校還向家長展示老師的備課和學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，進一步增進了老師與家長的理解,。

4,、創(chuàng)“愛心家庭,、書香家庭”活動。結(jié)合學(xué)?！皶阈@”活動,，我們不僅僅在全體學(xué)生中開展該項活動，還發(fā)出倡議,，與家庭聯(lián)合,，共同搞好“書香家庭”活動。自20xx年開展讀書活動以來,，班級創(chuàng)建了圖書角,，開發(fā)了校本課外閱讀教材《小星星》，鼓勵家庭創(chuàng)建圖書架,，形成“書香家庭”,，還進行“書香家庭”評比，使家長,、學(xué)生都參與到讀書的行列中來,，營造了家校讀書氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣,，提升了家長素質(zhì),。

為使我校的家長學(xué)校指導(dǎo)工作更上一個臺階，我們決心繼續(xù)努力,，進一步取信于家長,，使我們的家長學(xué)校成為家長、孩子和教師共同成長的平臺,，使我們的學(xué)校真正成為一所民主與對話的學(xué)校,，一所家長滿意的學(xué)校。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié) 村委會家長學(xué)校工作總結(jié)篇十二

由于現(xiàn)代信息技術(shù)提高,，家長們獲得信息的渠道越來越多,。隨著社會價值觀呈多元化發(fā)展，孩子受到的影響也越來越復(fù)雜,，家長在教育子女方面,，受片面人才觀的影響，在幫助孩子成人,、成才方面產(chǎn)生許多困惑,，不知道該怎么去愛孩子。很多家長把追求高分?jǐn)[在家庭教育的首位,，而不懂得如何培養(yǎng)孩子做人,、求知、生存,、合作,、發(fā)展的能力,。本學(xué)期我校結(jié)合實際，對于家長工作的新問題進行了研究,，做了以下幾點工作：

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù),，完善管理制度是家校工作的有力保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校工作,，成立了以校長為組長,，以德育主任、家長代表等人員為成員組成的家校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工明確,，職責(zé)清楚。同時設(shè)立了年級家長委員會和班級家長委員會,，制定工作計劃,，定期召開家長委員會會議，把家長學(xué)校工作列入學(xué)校重要工作日程,，有力的保障了家校工作的開展,。

目前的很多家庭教育內(nèi)容往往是單一的、狹窄的,、枯燥乏味的。有的家長為了使子女早日成材,，在孩子很小的時候就確定了發(fā)展方向,，讓孩子專攻某一方面的技藝，如音樂,、繪畫,、書法等等，其它方面的知識和能力的發(fā)展則棄之不顧,。家庭教育在方式上有的也存在著誤區(qū)：嬌寵,、專制、放任,、攀比,、急功近利等。有的家長對素質(zhì)教育認(rèn)識偏頗,，逼迫孩子非要通過鋼琴幾級考試,、會幾種樂器等，以為這就是素質(zhì)教育,。如果我們的孩子每日背著沉重的書包,，心理承受著沉重的壓力，苦不堪言,，怎么能生動活潑,、主動發(fā)展,，針對家庭教育中存在的不良傾向，以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題,、熱點問題我們學(xué)校專門組織各班的家長代表進行了專題的座談,，低年級主要是針對孩子習(xí)慣養(yǎng)成方面上想辦法，下功夫,，運用家長反饋表進行跟蹤記錄,，家長對學(xué)生每天在家的表現(xiàn)情況進行小結(jié)，并做好相應(yīng)的記錄,，及時向班主任進行溝通,，使老師了解學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成情況。發(fā)現(xiàn)問題第一時間和家長溝通,。高年級則是針對學(xué)生的心理問題與家長進行面對面的交流,，各個班級把學(xué)生存在的共性集中起來，分層次用不同的時間召開部分學(xué)生的家長會,，共同研究商量教育的對策,，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法,，促進學(xué)生身心健康成長,。

學(xué)校針對年級的不同設(shè)置了不同的教育內(nèi)容，對于一年級家長我校進行了“怎樣使孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活”的專題講座,，廣泛聽取家長意見,，圍繞學(xué)生從邁好人生的第一步入手，從心理上做好準(zhǔn)備,，使孩子能夠很自然地過渡到小學(xué)生活中來,。針對一年級有部分家長在孩子上學(xué)后產(chǎn)生緊張不知所措的情緒，我們及時召開一年級家長見面會,，教師的給予家長科學(xué)的指導(dǎo),。家長們接受教師的指導(dǎo)有的放矢地教育子女，使孩子們在半學(xué)期就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

家訪是溝通教師,、家長、學(xué)生心靈的橋梁,，能夠拉近三者之間彼此的心理距離,，有利于交換意見，有助于達(dá)成共識,。通過家訪協(xié)調(diào)了學(xué)生,、老師和家長三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。老師上門家訪,，促膝談心,，使學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，老師與家長共處一室商量解決問題,，對學(xué)生是激勵,，對家長也是觸動，在形成教育合力方面產(chǎn)生良好效果,。本學(xué)期我校特別注重在單親家庭,、重組家庭、下崗家庭,、后進生和學(xué)習(xí)困難生家庭給予有效的指導(dǎo),。

家長會是我校向家長展示教師工作的又一個窗口。為了使家長之間進行互相交流,，提供孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、興趣愛好培養(yǎng)方面有交流的機會，今年是我校第一次期末的家長會,，各班級有針對性的選取學(xué)生和家長代表為本班級家長們做相關(guān)方面的經(jīng)驗介紹,，班主任個個認(rèn)真指導(dǎo)，家長學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備,，他們從不同的角度,，不同側(cè)面給家長在家庭教育方面提供一定的方法和經(jīng)驗，讓家校工作真正發(fā)揮它的功效,，受到家長們的歡迎,，收到了良好的效果。

家庭教育不是一日之功,，讓家長了解和懂得教育孩子的正確方法要持之以恒，學(xué)校要充分發(fā)揮家校溝通功能,，增進家校之間的聯(lián)系,，形成以學(xué)校教育為載體，社區(qū)教育為依托,，家庭教育為基礎(chǔ)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，使家長全面了解教育動向，及時矯正孩子行為偏差,，真正達(dá)到及時教育的作用,。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié) 村委會家長學(xué)校工作總結(jié)篇十三

家長學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭,、社會的三種教育的紐帶,，怎樣把孩子教育好，這就需要每個家長都懂得學(xué)生的生理,、心理特點和發(fā)展過程,，掌握培養(yǎng),、教育的科學(xué)方法，做合格家長,。一年來,，我校的家長學(xué)校工作在教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位家長的配合下,，取得了比較好的成績,。我校始終把辦好“家長學(xué)校”納入學(xué)校的整體工作計劃之中,，并切實加強管理,，我們的工作得到了廣大家長和社會各界的充分肯定。下面就一年來的工作總結(jié)如下：

家庭是構(gòu)成社會的細(xì)胞,，家長是孩子的第一位教師,，家庭教育是學(xué)校教育和社會性教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教師和家長在培育學(xué)生的總體目標(biāo)上是一致的,，總希望他們早日成材,，能成為社會“四有”新人。我們開辦家長學(xué)校旨在通過宣傳家庭教育知識,、方法等,，促進廣大家長教育水平和教育技能的提高，增強家庭,、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系,，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進教育目標(biāo)的早日實現(xiàn),。辦好家長學(xué)校獲得了廣大家長對學(xué)校的大力支持,，對辦學(xué)條件的改善，辦學(xué)成果的宣傳,，學(xué)校聲譽的擴大均十分有利,。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師,，所以,，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平,，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步,，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié),。為更好地開展家長學(xué)校工作,，學(xué)年初我們重新組建了家長學(xué)校組織機構(gòu)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，政教處密切配合,，班主任具體工作，形成了完整的管理體系,。每個班選出一名熱愛家長學(xué)校工作的代表,，作為家長學(xué)校的組成成員，形成了一個有組織,、有分工的家長學(xué)校組織機構(gòu),，有利的促進了家長學(xué)校工作的開展。

為使學(xué)生家長掌握學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn),，更好地利用科學(xué)的方法教育,、影響他們，使素質(zhì)教育走進每一個家庭,，在開展家長學(xué)校工作中注重家長的理論學(xué)習(xí),，我們主要組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)了《家庭導(dǎo)報》、《中華家教》有關(guān)家教方面的理論文章,，要求家長認(rèn)真學(xué)習(xí)其主要內(nèi)容,，把學(xué)到的知識運用到實際生活中去。通過學(xué)習(xí)使家長知道了作為家長要為學(xué)生創(chuàng)造一個民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要,，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要,。

1、家長答卷,。開學(xué)初訂閱的家教方面的有關(guān)書籍,，要求家長認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)并運用到家庭的實際生活中，還要從理論上有一個深刻的認(rèn)識,，一年來我們組織家長答卷2次,，從理論上使家長認(rèn)識到開展家長學(xué)校的工作的重要意義。

2,、定期舉辦家長座談會,。為充分開展學(xué)校、家庭,、社會相結(jié)合的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，形成統(tǒng)一的教育體系,，使家長更了解自己的孩子,，上一個學(xué)年，我們先后組織召開了兩次家長座談會,，學(xué)校政教處精心組織安排,，各年級、各班均作了認(rèn)真的準(zhǔn)備。通報了本班學(xué)生的思想行為,、學(xué)習(xí)情況以及班級管理中取得的成績和表現(xiàn)出來的問題,，針對當(dāng)前一些家長對孩子教育的錯誤認(rèn)識和模糊認(rèn)識，提出了可行性意見和指導(dǎo)性建議,，有些班還創(chuàng)新了家長會的形式,，就目前學(xué)生教育中存在的一些困惑與家長們進行了認(rèn)真的座談交流，家長們的一些看法和觀點也給我們一些班主任工作很好的指導(dǎo)和幫助,，使大家對開展家庭教育的認(rèn)識都有了不同程度的提高,。

3、評選優(yōu)秀家長代表,。為今后更好地開展家教工作,，我們評選出優(yōu)秀學(xué)生家長，學(xué)校給予了表彰獎勵,。

學(xué)生家長中藏龍臥虎,，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能,，因此,，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校,，多做貢獻(xiàn),。并多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進工作的建議，請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等,。雖然開辦家長學(xué)校,，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感完善家長學(xué)校各項管理的重任,，為提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平,，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索,?！吧鐣l(fā)展的基礎(chǔ)在人才，人才基礎(chǔ)在教育,，教育的基礎(chǔ)在家庭”,，開展好家長學(xué)校工作是時代賦予我們的歷史重任，我們有決心在今后的工作中,，把家長學(xué)校越辦越好,。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié) 村委會家長學(xué)校工作總結(jié)篇十四

根據(jù)工作安排，本學(xué)年我校的家長學(xué)校工作以和諧校園文化建設(shè)為載體,，以"校信通"為主要信息渠道,，吸收以往和其他兄弟家長學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),，進一步抓好常規(guī)管理，加強家校聯(lián)動,，提高主動性,，創(chuàng)造性，豐富和充實家長學(xué)校內(nèi)涵,，小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié),。

1、健全機構(gòu),、領(lǐng)導(dǎo)落實,。

家長學(xué)校成立后，學(xué)校始終堅持"建立兩個機構(gòu)"做法,。一個機構(gòu)由校長,、主管德育工作的副校長、教導(dǎo)主任和教研組長組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)每年家長學(xué)校教育教學(xué)的計劃制訂和教學(xué)活動的組織落實,；另一個機構(gòu)是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學(xué)校家長委員會，每學(xué)期定期召開會議研討家庭教育,、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題,，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)校辦學(xué)過程中遇到的各種難題。

2,、加強管理,，落實任務(wù)。

班主任是家長學(xué)校工作的主要抓手,，為此,，本學(xué)期我們加大了班主任隊伍管理建設(shè)，提高班主任教師的服務(wù)意識和服務(wù)水平,，強化家校聯(lián)系工作,。本學(xué)期實行了五種學(xué)生對象必訪制度：單親家庭、特困家庭,、后進生家庭,、有偶發(fā)事項家庭、外地生家庭,，并在此基礎(chǔ)上擴大家訪面,。

3、師資隊伍建設(shè)

目前我校有一名同志經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn),，且已獲得家庭教育指導(dǎo)師的證書,，并且在該同志的帶動出現(xiàn)了一批具有先進家教理念和較深家庭教育理論的師資隊伍。

1,、調(diào)查研究,，使家庭教育與學(xué)校教育能夠"互補"。

為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性,，學(xué)校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查,、家庭走訪活動。調(diào)查研究使學(xué)校進一步了解到家庭教育的整體"氣候"不理想,，所以學(xué)校將普及家庭教育理論,，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經(jīng)驗作為家長學(xué)校的主要任務(wù),，力求通過家長學(xué)校的教學(xué),，讓家長了解更多更科學(xué)的教子策略，使學(xué)校教育與家庭教育互補,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

2、教學(xué)內(nèi)容有的放矢,，使不同層次的家長學(xué)有所獲,。學(xué)校每個學(xué)期要求授課教師先在自己所承當(dāng)?shù)哪昙壷羞M行大量的調(diào)研，然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題,。

3,、家長學(xué)校的學(xué)習(xí)交流講求形式靈活，體現(xiàn)因"才"施"教",。

(1)主題式交流,。

學(xué)校要求教師以尊重、民主,、平等的管理理念與家長溝通,，并要求班主任每學(xué)年至少要召開一次"主題式"家校交流活動。

(2)個別交流,。

對于一些比較特殊的兒童,，學(xué)校希望教師能隨意地與個別家長像拉家常一樣談孩子的事--徹底摒棄過去所謂的家訪，主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流,，并恰當(dāng)?shù)靥岢鲎约簩⒆拥慕逃ㄗh,，鼓勵家長和教師一同努力，讓孩子盡自己的最大能力,，朝著好的向發(fā)展,。

(3)家長、學(xué)生,、教師一起交流(親子活動),。

讓活動成為孩子自己學(xué)習(xí)成果和才能展示的平臺，成為家長交流自己教育經(jīng)驗的平臺,，從而樹立學(xué)生上進的信心和家長努力教育好孩子的信心,，讓孩子,、家長感受到濃濃的親情。

4,、創(chuàng)"愛心家庭,、書香家庭"活動。

結(jié)合學(xué)校"書香校園"活動,，我們不僅僅在全體師生中開展該項活動,，還發(fā)出倡議，與家庭聯(lián)合,，共同搞好"書香家庭"活動,。自開展讀書活動以來，班級創(chuàng)建了圖書角,，鼓勵家庭創(chuàng)建圖書架,，形成"書香家庭"，使家長,、學(xué)生都參與到讀書的行列中來,，營造了家校讀書氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣,，提升了家長素質(zhì),。

在廣大的家長朋友中間，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教子有方的家長,，他們能從實際出發(fā),，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律，做到既愛護又嚴(yán)格,，既身教又言教,，既重視德育又關(guān)心智育、體育和美育,，使自己的孩子全面發(fā)展,。

如二一班的一名女孩，聰明漂亮,，就是記性不好,，愛丟三落四的。為此他的媽媽想過很多辦法幫助她,，但都沒有明顯的效果,，最后他的媽媽干脆每天晚上幫她整理書包，檢查第二天帶的書本,、文具等,。漸漸的這也成為了一種習(xí)慣。但是后來發(fā)生了這樣一件事：那天女兒忘了帶作業(yè)本,，被老師嚴(yán)厲批評了,。女兒回到家就把一肚子怒氣發(fā)泄到他的媽媽身上,，怪媽媽沒有認(rèn)真給她檢查書包，害她那么丟臉,。他的媽媽覺得非常委屈：自己已經(jīng)很盡力地幫助女兒了,，女兒不僅沒有改掉丟三拉四的毛病，對媽媽的付出沒有半點感激,，反而還有那么多的埋怨，工作總結(jié)《小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)》,。后來,，他的媽媽通過家長學(xué)校學(xué)到的"招"：她沒有不斷地提醒女兒自己檢查書包，看看次日必帶的東西齊全了沒有,，即使女兒有時撒嬌要媽媽代檢查也沒有妥協(xié),。同時在言辭上用充滿關(guān)愛和溫暖的話語，當(dāng)女兒做到不丟三落四的時候,，及時地表揚和鼓勵她,，讓女兒感覺到媽媽雖然沒有再幫助自己檢查書包，但媽媽仍然愛自己,，從而感到幸福和安全,。這樣一段時候后，她的女兒丟三落四的毛病改了不少,。

還有一個教子有方的家長,，她女兒性格溫和、開朗,，五二班學(xué)生,，有時比較內(nèi)斂，膽子較小,，學(xué)習(xí)能力還可以,，最大的毛病是粗心。她在家長會這樣介紹她家教的幾條成功經(jīng)驗：

首先,，我們的原則是先教做人,。經(jīng)常教育孩子要做誠實、勤勞,、善良的人,，并且一有機會就跟孩子舉例說明，這學(xué)期的語文課本中有很多這樣的課文,、句子和諺語,，我們在家也會跟女兒分析其中的道理。

第二,，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,，和孩子平等相處,。

第三，重視孩子的非智力因素的培養(yǎng),，鍛煉她的動手能力,。在此過程中從不打擊她的信心，反而很積極地鼓勵她多學(xué)知識,。

第四,，贊美鼓勵?？吹胶⒆右稽c的進步,，就要適當(dāng)?shù)乇頁P，但表揚要實質(zhì)性的,，要針對性的,，不能空洞泛泛的，不能全部都以"你真棒"來代替,。

第五,，忍耐力的問題。多鼓勵孩子能馬上用到學(xué)過的知識,，遇到困難時自己先想辦法,，實在想不出，我們來幫助她,。

第六,，正確對待失敗。盡管每種比賽都會有這樣那樣的暗箱,，可能有些家長會這樣安慰說,，"得不了獎不怪你，那得獎的那是有來頭的",。我覺得這樣反而造成孩子對社會的不安全感和懷疑,，我還是仔細(xì)勸導(dǎo)她，你別看某某人得了一等獎,，你不知道人家都經(jīng)歷過多少次的失敗才有得獎的一天,，每一個人都是這么過來的，你才經(jīng)歷過幾次失敗,，這種失敗算什么,，拿一等獎的人可能以前都失敗過幾十次呢。聽我這樣解釋,，我女兒心里的疙瘩才解開,。

第七，家校配合的問題。在這一點,，我們是非常支持學(xué)校和老師的工作的,，學(xué)校和班級開展的各項工作，我們都盡可能參與,，讓孩子主動積極參與,，鍛煉她各項能力的提高。再說家長參加老師布置的活動,，孩子心里也高興,，臉上也神氣。

第八,，再說到學(xué)習(xí)上來,。我一直相信智力上的差距每個小孩都不會太大，個別除外,，我們做父母的如果不能明智地對待孩子的學(xué)習(xí)，只能讓孩子越來越不喜歡學(xué)習(xí),，現(xiàn)在,，我們家長要努力隨時反省自己，看看做得是不是不夠到位,，阻礙了他們在學(xué)習(xí)上的興趣,。我想抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)等這些問題,，我們的孩子應(yīng)該會很優(yōu)秀的,。

這里還有一位家長介紹了自己如何培養(yǎng)孩子與網(wǎng)絡(luò)和諧相處的經(jīng)驗。

他發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)玩游戲比學(xué)習(xí)精神多了,，就禁止或者呵責(zé),，孩子當(dāng)下很不情愿，但是一會就又跑過來了,，的確讓大人煩惱非常,。后來他就一直在考慮，如何讓孩子遠(yuǎn)離電腦,，遠(yuǎn)離輻射,，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮。

后來他就和孩子從下面幾個方面進行調(diào)整,，果然還是有效果的,。

第一，正確引導(dǎo)孩子的時間觀念,。

首先要和孩子平等交流,，跟孩子約定好打游戲的時間不超過多少時間，每當(dāng)孩子停止時，就去贊揚和認(rèn)可他的自控能力,，讓他形成對時間的自覺自控,。

第二，多引導(dǎo)孩子參加健康有益的活動,。

如周末可以一起去爬山,，打球，參加一些團體類活動,、旅游等,，在家和孩子一起做手工，一起做營養(yǎng)早餐,、做水果茶等等,，總之不要總是呆在家中無所事事，也可以讓孩子幫大人做自己力所能及的事,，培養(yǎng)孩子健康的生活習(xí)慣,，還有生活觀念。

第三,，電腦學(xué)習(xí)和游戲兩不誤,。

父母是孩子最好的老師，你怎么引導(dǎo)孩子,，孩子就會成為什么樣的人,，你引導(dǎo)孩子什么觀念，孩子就會有什么樣的思想?，F(xiàn)代社會離開電腦,，世界不知道將會變成怎樣，既然如此,，讓孩子更早地學(xué)會和電腦和諧相處,，學(xué)會應(yīng)用電腦，更好的生活和學(xué)習(xí)就成為必然,。說實在的通過正確引導(dǎo),，孩子也可以和電腦和諧相處，和家人和諧相處,。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié) 村委會家長學(xué)校工作總結(jié)篇十五

本年度在上級有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下,，在全體師生和各位家長的努力下，特別是家長委員會的支持和配合下,，五鄉(xiāng)中學(xué)家長學(xué)校的各項工作已圓滿結(jié)束,，并取得了較好的成績.

1、為了保證家長的人數(shù),，以及到校情況,。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會上向全體家長宣布，90%的家長能按照制度執(zhí)行,，少數(shù)家長不十分重視,，因而不能按時到校。

2,、為了鼓勵家長積極參加培訓(xùn),，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案。凡考核成績不合格者,，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書,，另一方面，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長獎,。從而調(diào)動了家長執(zhí)行制度的自覺性,。

1、家長委員會根據(jù)我校的實際情況,，制定了切實可行的《五鄉(xiāng)中學(xué)家長學(xué)校家教講座安排表》,，兩月一次，雖然有時因種種原因不能按時舉辦,，在一周之內(nèi)一定補上,。不讓家長們誤過。同時針對不同處級的家長確定不同的內(nèi)容,，形成系統(tǒng)的家教理論，家長們受益匪淺,、贊不絕口,。

2、學(xué)校還分年級組織了家庭教育交流會,，雖然沒有書面材料,，可是家長們都能切合主題，積極發(fā)言,，真正做到取長補短,，互相學(xué)習(xí)，收到了預(yù)期的效果,。

1,、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性，有待改進,。

2,、少數(shù)家長認(rèn)識不到位。

3,、培訓(xùn)時間有時不能保證,。

總之：在以后的工作中，我們會與各位家長互相交流，聽取他們的意見和建議,，力爭從他們?nèi)狈Φ闹R入手,，在他們農(nóng)閑的時候培訓(xùn),，努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實現(xiàn)了教師的心愿.