總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

一,、把握班級(jí)情況

基本情況：我班情況比較特殊，不僅學(xué)生底子薄,，而且學(xué)生思想比較活,。全班共有48人，剛開始有35名男生,。在高一剛開始接受這個(gè)班級(jí)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)就有較多的學(xué)生人無心向?qū)W,，紀(jì)律散漫，班級(jí)集體觀念不強(qiáng),。同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束能力較差,，學(xué)生的叛逆心理較強(qiáng)。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的阻力,。經(jīng)過一學(xué)年的教育整頓,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的有大的改變,，成為年段的前列。

二,、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè),。

高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展，變化的重要階段,，同時(shí)，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),，自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,，料理，調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育,，如何管理好班級(jí)等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，選好班干部,，樹立好班干部的威信。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的期中考取得較好成績,，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、抓典型,，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面,。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化,，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型,。對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的),，中等生，成績差的,，雙差生,。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求,，獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合,。

四、營造好的學(xué)風(fēng),，力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高

根據(jù)我班的實(shí)際情況,，主要幫助學(xué)生采取如下一些對(duì)策：

1,，改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

(1),，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間,。

(2),，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí),。

(3),，要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實(shí),。

(4),，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無興趣的科目要采取"強(qiáng)化學(xué)習(xí)"的方法,，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí),。

2，發(fā)揮自我暗示的積極作用,。

3,，講究"戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)",。

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛,。

戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢(shì)，弱科保底線,。

五、家長會(huì)召開效果良好

本次家長會(huì)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行,，絕大部分學(xué)生家長參加了會(huì)儀。在召開家長之前制作出家長會(huì)課件,，又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開家長會(huì)時(shí),，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。家長對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意,，深得家長的好評(píng)，收到良好的效果,。

六,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。

任何一個(gè)班集體都或多或少存在著差生,。轉(zhuǎn)化差生工作是一項(xiàng)復(fù)雜，細(xì)致的思想教育工作,。要教育和轉(zhuǎn)化差生,，消除他們的，必須用真摯的情感,，從尊重其自尊心入手，以喚起他們對(duì)所犯錯(cuò)誤的自責(zé)和悔恨,，使他們從痛苦自卑中解脫出來,，激發(fā)其要求上進(jìn)的動(dòng)力，增強(qiáng)他們的自信心,。使他們把好的品德，好的行為,，好的學(xué)習(xí)成績保持下去，不斷向更好的方向轉(zhuǎn)化,。

總之班主任要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樹立信心，又要用科學(xué)方法去開辟獨(dú)立發(fā)展道路,，注重對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何科學(xué)的安排學(xué)習(xí),，工作，生活,，形成良好的生活習(xí)慣?？茖W(xué)有效的管理班級(jí),，形成良好的班級(jí)風(fēng)氣,，班級(jí)的各項(xiàng)工作就能夠較順利的開展,。

班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

本期我繼續(xù)擔(dān)任本班班主任,。在學(xué)校的關(guān)心和指導(dǎo)下,，在本班全體科任老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和本班所有學(xué)生家長的大力支持下，經(jīng)過我的多方努力,，圓滿完成了本期的班務(wù)工作,，基本實(shí)現(xiàn)了期初制定的班級(jí)計(jì)劃和目標(biāo)。現(xiàn)將值得認(rèn)真總結(jié)的情況歸納如下：

一,、德育工作“百行德為先”，這既是先哲的經(jīng)驗(yàn),，也是現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn)，所以,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整好健全的心理狀態(tài),，限度激發(fā)他們的積極性,、主動(dòng)性,，營造出端正班風(fēng)是本期德育工作的重中之重。雖然本班在以往的歷次考試中成績均較好,，自律性較強(qiáng)，但也存在許多潛在問題,，如班上學(xué)生的集體意識(shí)淡漠,，心理承受能力脆弱,，自我意識(shí)太強(qiáng)等等,。

針對(duì)這些情況,，我并沒有死板地運(yùn)用以前所用的教條式學(xué)習(xí)和教育的方法,，而是結(jié)合自己任教語文科的優(yōu)勢(shì)，在本期對(duì)本班同學(xué)的不同情況進(jìn)行了各有側(cè)重的“美文德育”,，即選取一些優(yōu)秀的清短時(shí)文,，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間給學(xué)生宣讀，并請(qǐng)他們進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。如針對(duì)一些學(xué)生對(duì)班級(jí)缺少責(zé)任感,，我就選擇了《中國最美的女孩》這個(gè)故事來讀,，結(jié)果讀了之后,，好些同學(xué)都把頭埋下去了。針對(duì)有同學(xué)大手大腳的毛病,，我為他們宣讀了“我的學(xué)費(fèi)故事”系列文章，這同樣給他們很大的震動(dòng)。同時(shí)還開展了一系列的主題班會(huì),、主題討論,、主題作文活動(dòng)，并通過個(gè)別談話,、私下請(qǐng)家長出面等形式來幫其調(diào)整其心理狀態(tài)，化解心中疙瘩,，使他們能隨時(shí)保持良好心態(tài),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和創(chuàng)建良好班風(fēng)作好堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二,、緊扣學(xué)段特點(diǎn),，抓好學(xué)生分層教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)全體學(xué)生向前沖,。經(jīng)過前兩年的教育引導(dǎo),，雖然目前我班學(xué)生整體水平不錯(cuò)，但學(xué)生之間的差異是十分巨大的,，兩極分化是明顯的,。針對(duì)這一情況，我就把學(xué)生劃為“優(yōu)生”,、“中等生”和“潛力生”三類,，并針對(duì)三類學(xué)生各自的基礎(chǔ)特點(diǎn)在學(xué)習(xí)上也作出了不同的要求。然后我又和所有的科任老師進(jìn)行了深入的交流,，并希望他們也針對(duì)學(xué)生的這些情況作出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整,。對(duì)排名很靠前的幾位同學(xué)我們盡可畏能給他們比較大的____空間，讓他們程度地在深度和廣度上多做文章,，;對(duì)中等生則主要做到讓他們?cè)诒Ｗ∽约簝?yōu)勢(shì)的前提下,，盡力向優(yōu)等生靠攏，努力縮小同他們的差距;而對(duì)“潛力生”則主要首先將他們之所導(dǎo)致目前情況的所有原因弄清楚,，然后想盡一切辦法調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的熱情以提高成績,，同時(shí)防他們進(jìn)一步下滑。實(shí)踐證明,，我所做的這些對(duì)班上同學(xué)起到了極大的作用,。在本期的半期考試中,，我班共有28位同學(xué)進(jìn)入了學(xué)校的a1行列。600名以后的人數(shù)也首次下降到5人!

正是因?yàn)槠綍r(shí)我不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，也正是因?yàn)槲移綍r(shí)對(duì)每個(gè)學(xué)生一樣關(guān)愛和出于對(duì)每個(gè)學(xué)生前途的負(fù)責(zé)的角度處理學(xué)生的教育,，使我不僅贏得了中等生和學(xué)困生的信任，也贏得了優(yōu)秀學(xué)生的信任,。

三,、常規(guī)管理，永不放松,?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”,，我班的學(xué)生雖然成績不錯(cuò),，但他們畢竟只是孩子，在許多方面還不知約束自己,，或不知怎樣約束自己,，還需要教師的督促、引導(dǎo),。為此,，我就一直堅(jiān)持認(rèn)真做好了以“安全”為首的常規(guī)教育工作。我首先隨時(shí)特別強(qiáng)調(diào)“安全第一”觀念,，讓每一個(gè)學(xué)生都牢固樹立起“安全問題重于泰山的重要意識(shí),。其次，指導(dǎo)學(xué)生安排好作息時(shí)間,，做到勞逸結(jié)合,。再次，鼓勵(lì)班委自主干,，大膽干,，放手干，有意培養(yǎng)他們的組織能力,、管理能力,，同時(shí)激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,、創(chuàng)造性,，營造出班級(jí)就是家的良好意識(shí)和氛圍，從而形成“人人管我,，我管人人”的班級(jí)責(zé)任感,。

四，程度地爭取到家長和全體科任老師的支持和配合,。本期我共召開了兩次家長會(huì),，隨時(shí)性的進(jìn)行班科碰頭會(huì),。這樣及時(shí)地了解到了班上學(xué)生的最新發(fā)展情況,，也及時(shí)地請(qǐng)家長和科任老師予以配合,，有效地解決了本班在發(fā)展過程中的一些問題，這也為我的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的外部基礎(chǔ),。

以上便是我所做過的重要工作和取得成績,。但即使如此，我班也還存在有很多不到位的地方,，一是與極個(gè)別家長的溝通并沒有做得很到位,，二是我班目前還存在有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高的情況，三是一直以來我班都缺少領(lǐng)頭羊的問題并沒有得到解決,，四是仍然還有近10名同學(xué)的升學(xué)不是很有保證,。這也是我工作中的困惑和遺憾，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給我多多指點(diǎn),。

班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

在這紅梅飄香的季節(jié)里,，暮然回首，又一學(xué)期已拱手作別,。時(shí)間帶走了一片片云彩,，卻帶不走那深深銘刻在心靈深處，和孩子相處的精彩瞬間,。一期的苦樂,，寒暖，甘甜,。那些逝去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，就像朵朵浪花，又像珍珠點(diǎn)綴著我的生活海洋,，讓我的平凡生活變得豐富多彩,，有滋有味，現(xiàn)舉數(shù)例,，與各位同仁分享,。

一、教育教學(xué)方面

1,、“察”字入手,。

細(xì)致的觀察每一位學(xué)生，全面的了解每個(gè)同學(xué)的生活和家庭情況,。尤其是班上的特殊孩子,。他們愛吃什么菜，有什么特長,，我都做到心中有數(shù),。

2,、“愛”字啟動(dòng)

用愛感化每一塊頑石。把真愛灑向每一個(gè)同學(xué),，尤其是特殊孩子,，要偏愛他一點(diǎn)。

3,、“嚴(yán)”字要求

嚴(yán)格要求每個(gè)同學(xué)的課堂,，作業(yè)，活動(dòng),，寫字等方面,。把好質(zhì)量關(guān)。

4,、著力“教”字

教師潛心研究教材,，科學(xué)把握課堂，讓課堂充滿笑聲,，讓課堂變成快樂的學(xué)堂,。

5、確立“獎(jiǎng)”字

給每個(gè)孩子搭建平臺(tái),，品嘗成功的喜悅,，享受掌聲中擁抱的感覺。

6,、實(shí)施“恒”字

教育是一項(xiàng)長期而偉大的工程,，瑣碎，耗費(fèi)心血,，應(yīng)學(xué)會(huì)等待,，持之以恒,方見成效。

二,、轉(zhuǎn)化差生方面。

轉(zhuǎn)化差生方面我始終抱著每個(gè)孩子的潛能都是巨大的,，孩子的成長過程就是他潛能釋放的過程,，誰釋放的多，誰的生命就輝煌,。個(gè)別的孩子展示落后,，是還沒有找到合適的，科學(xué)的方法,。我總在心里給他們分分類,，做到更好的對(duì)癥下藥。比如說,，班上的__x,，__x等同學(xué),。屬于智力一般，動(dòng)作稍慢的孩子,。針對(duì)這種情況我就注重鍛煉他的速度,。__x，__x等同學(xué),，我感覺他們屬于智力因素,，老師講過的知識(shí)點(diǎn),。常常是水過無痕,。對(duì)于他們我常用1，抓課堂,，2抓作業(yè),，3監(jiān)督他們多看課外書。以幫助他們提高閱讀和分析能力,。像我們班的郭帥琪，朱垚濮,，周政辛。由于家庭等各方面的因素,，使他們變成了較為特殊的孩子,，他們腦子不笨，但比較“懶”,，性格上比較拗，作業(yè)總是圖塊省事,。有是傷著哪根筋一節(jié)課都發(fā)呆不寫一個(gè)字,。對(duì)他們我一般是課上批評(píng),，課下談心，隔三差五用榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)去刺激他,。

三,、取得成績：

班級(jí)方面,，一期來自己在校領(lǐng)導(dǎo)下,，在段長的帶領(lǐng)下，多看書,，勤鉆研,，常探討,，多聽課，恪盡職守,，和我的副班主任心往一處想,，勁往一處使，一切為了孩子的發(fā)展為終極目標(biāo),，以學(xué)生,，家長的利益為出發(fā)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

四,、個(gè)人方面：

一學(xué)期來本人的收獲是學(xué)會(huì)了快樂，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了在平靜中去分析差生的問題,，收獲了一種快樂,，和同事之間相處學(xué)會(huì)了淡忘過錯(cuò)，常記別人的優(yōu)點(diǎn),，這樣我的心中永遠(yuǎn)都是快樂的,。

五、存在不足：

段靠后我一直把閱讀教學(xué)滲透在平時(shí)的課堂上,，但感覺還是結(jié)合的不好,。

六、努力方向：

繼續(xù)走進(jìn)特殊孩子的心靈世界,，繼續(xù)想方設(shè)法去改變他們,。

總之，成績只代表過去,，在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往地付出我的真心和熱情,。

班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作:

一,、深入學(xué)生,、親近、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我：只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們,。因我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生，我們班的學(xué)生年齡小,，比較有個(gè)性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好,。上課時(shí)亂喊亂叫,，自我約束能力差，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級(jí),。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于采取措施,，而是本著親其師，才能信其道的思想,，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，接受我的批評(píng),、教育了,。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí),。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一、行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會(huì)公德教育。

由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差,，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,，對(duì)隨地亂扔,、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,，要求改正。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二,，集體主義教育,。

集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體,。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性,。所以，開學(xué)來,，通過學(xué)校的三操,、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動(dòng)中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育。

開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式,。激勵(lì)勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評(píng)。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：你是最棒的!你很聰明!老師相信你能做好,。加油!老師為你們喝彩,。讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。

三、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。以前有六,、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過且過,。因此,，我及時(shí)聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法，對(duì)家長提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

本學(xué)期，雖然通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差，影響班級(jí)的整體成績,。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心,，加深自己的理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短,，竭盡全力,，把班主任工作做得做的更好。

班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

班級(jí)是教師和學(xué)生開展活動(dòng)的基本組織形式,，班主任是一個(gè)班集體的組織者,、和教育者,，小學(xué)班主任是一個(gè)復(fù)合性角色，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫助他限期改正。于是,，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨，是指學(xué)生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦,，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況。為使一個(gè)班形成積極向上的集體,，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人,，在班主任的工作中，我做了以下幾方面的工作,。

一,、班級(jí)基本情況

本班學(xué)生共28名，其中的27名是我從五年級(jí)帶上來的原班人馬,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與交流,，全班學(xué)生不管從學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等方面都得到了改變,，特別是增強(qiáng)了集體主義觀念,、增強(qiáng)了自信心和戰(zhàn)勝困難的決心。

二,、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用

在原來的班委會(huì)成員中作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力,，使學(xué)校的規(guī)章制度,，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心,、能力強(qiáng),、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部,，對(duì)他們進(jìn)行不同的分工。例如：把學(xué)習(xí)好,、管理能力較強(qiáng)的徐燕同學(xué)由學(xué)習(xí)委員調(diào)換為班長,，把平時(shí)認(rèn)真勞動(dòng)的徐冰蘭同學(xué)調(diào)換為勞動(dòng)委員，并在班內(nèi)每組安排一名小組長,，負(fù)責(zé)本組成員的紀(jì)律,，安排五名衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督每一天的衛(wèi)生保潔情況。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用,。

三,、工作措施

1、抓好愛國主義教育,，理想與前途教育，組織學(xué)生開展主題活動(dòng)，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校,、愛班,、愛老師、愛同學(xué),、愛學(xué)習(xí)的具體行動(dòng),。

2、抓好養(yǎng)成教育,。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn),，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個(gè)別談心,、同學(xué)幫助,，班隊(duì)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢(shì),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，時(shí)間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩,。把感恩教育細(xì)化為日常的一舉一動(dòng),，如日常按時(shí)完成作業(yè)、不亂丟垃圾,、看到垃圾主動(dòng)去撿,、遇到老師主動(dòng)問好、不與同學(xué)發(fā)生沖突、回家多幫忙父母或爺爺奶奶做好家務(wù),、打豬菜,、看水田等，只要做好這些事,，就是的感恩行動(dòng),。

3、開展好愛心教育,，讓每一位學(xué)生都體會(huì)班集體,、班主任的溫暖。張夢(mèng)林不小心踩上釘子,，我在第一時(shí)間內(nèi)把他帶到鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療,，當(dāng)?shù)弥l(xiāng)衛(wèi)生院沒有預(yù)防針后，立即帶去縣醫(yī)院進(jìn)行治療,。由于發(fā)炎,，他于第二周請(qǐng)假，我因忙于突擊“黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育督導(dǎo)評(píng)估工作”材料,，買了消炎藥后,，安排三個(gè)學(xué)生送去遠(yuǎn)離學(xué)校六里多的養(yǎng)薅村，并要求完成相關(guān)的作業(yè),。12月份時(shí),，方召的天氣突然變冷，班上很多學(xué)生都得了感冒,，我花了三十元錢為全班同學(xué)買了感冒藥,。在平時(shí)，只要學(xué)生生病,，我都為學(xué)生支付用藥的錢,，并為學(xué)生煮開水服用;學(xué)生沒米或沒錢時(shí)，都是為學(xué)生提供,。這給了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

4、加強(qiáng)家教工作,，搭建家校共同關(guān)注學(xué)生的金橋,。家訪工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分,，尤其是六年級(jí)畢業(yè)階段,。我多次進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家長,、家庭情況,，增進(jìn)與家長的溝通,，及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對(duì)家教的要求,。向家長通報(bào)本班教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀,，通過溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生,。王成同學(xué),，通過與家長交流，并要求他當(dāng)家長的面要遵守紀(jì)律,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，之后他主動(dòng)提問的次數(shù)多了，檢測(cè)成績也在慢慢地提高,，期末數(shù)學(xué)得了58、5分,，是班上進(jìn)步最快的一個(gè)學(xué)生之一,。姜廣同學(xué)，經(jīng)常犯事,，經(jīng)過多次進(jìn)行家校聯(lián)系,，他最后走入正軌，期末數(shù)學(xué)考了72,、5分,，全科總分排名全班14名，是進(jìn)步的學(xué)生,。

四,、取得的主要成績

1、在全校教室,、宿舍美化評(píng)比中,，教室獲第一名，女生宿舍獲第一名,。

2,、數(shù)學(xué)科期末檢測(cè)全鄉(xiāng)第一名，張華同學(xué)獲數(shù)學(xué)科全鄉(xiāng)狀元,。

3,、第__屆乒乓球比賽獲男子團(tuán)體第三名。

4,、12月,，全面完成了學(xué)生的學(xué)籍信息錄入工作。

五,、反思

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，工作中有得也有失，我感謝學(xué)生們?cè)谖胰松畹吐涞臅r(shí)候還能為我、為他們奪得了教室美化的第一名,，數(shù)學(xué)科在期末還居然以比第二名超出11分的高分遙居第一名,，超出上學(xué)期第一名的巫腳 交小學(xué)14分，總算彌補(bǔ)了心里的一些失落,。我情緒低落,，但學(xué)生的數(shù)學(xué)科還能夠獲得全鄉(xiāng)第一名，說明了我放棄在教育局工作的大好機(jī)會(huì)回到三尺講臺(tái)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)所產(chǎn)生的效應(yīng)是不可低估的,，也說明了自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上或多或少已經(jīng)有了一些說不清道不完的教育理念,，今后一定多加思考和整理，形成文章來增強(qiáng)公認(rèn)度和證明自己在數(shù)學(xué)教育上的權(quán)威性,。只是,，我?guī)У氖且粋€(gè)班，除了數(shù)學(xué)科有了明顯的提高之外,，其他科還“原地不動(dòng)”,，這就說明了我在班主任工作中還有很多事情做得不到位，下學(xué)期放棄班主任工作,，不是我這個(gè)不服輸?shù)娜怂x擇的,，但如果不放棄，而學(xué)生整體成績又得不到提高,，那么我將是學(xué)生和學(xué)校的罪人,，不管留與否，我都會(huì)一如既往地關(guān)心和幫助每一個(gè)需要我的學(xué)生,，讓他們以的成長足跡告別六年的小學(xué)生活,。

班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

這學(xué)期，我做班主任,。在學(xué)校整體思路的指導(dǎo)下,，通過全班師生一個(gè)學(xué)期的共同努力，班級(jí)管理工作得到了進(jìn)一步的規(guī)劃,，基本形成了一個(gè)凝聚力和向心力都很強(qiáng)的集體,。班主任這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生,，活躍課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

在長期的接觸中，我深深地了解到,，我們班的學(xué)生都是有個(gè)性的,，大部分都有很強(qiáng)的接受能力，但自我意識(shí)能力較差,，有的男生有的女生容易說話動(dòng)一動(dòng),，懶惰,，缺乏耐心。根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn),，我在班級(jí)管理過程中制定了一些應(yīng)急措施,，進(jìn)一步強(qiáng)化了考試，進(jìn)一步細(xì)化了工作,，增加了耐心,，并為學(xué)生做了更多的思想工作，努力從思想上改變一些學(xué)生懶惰的性格,。

二,、借鑒班主任的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，做好班級(jí)管理工作,。

做好一個(gè)班主任并不容易,，因?yàn)榘嘀魅斡泻芏鄰?fù)雜瑣碎的任務(wù)，如果沒有掌握好方法,，就會(huì)做很多重復(fù)性的工作,。魏書生老師曾經(jīng)說過，做一件事有一百種方法,。所以，在業(yè)余時(shí)間,，我虛心向同組的老師請(qǐng)教,，盡力處理好每一件事。學(xué)年開始,，自主召開《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì),，教會(huì)學(xué)生明確工作方法，制定獎(jiǎng)懲措施,。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，讓班干部協(xié)助工作,，這不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的工作積極性,，培養(yǎng)了他們的工作責(zé)任感，而且挖掘了學(xué)生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

三、重視后進(jìn)生的教育

根據(jù)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，給予正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好而全面的發(fā)展。因?yàn)檫@個(gè)班男生比較多,，占班級(jí)的四分之三,，有些男生不僅不好管,，而且學(xué)習(xí)也不努力，成績差,，很多科目不及格,。因此，他們應(yīng)該利用休息時(shí)間與他們交談,，深入細(xì)致地做好思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，與班級(jí)學(xué)習(xí)小組合作,，指定成績好的學(xué)生幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

四,、重視班主任工作的研究

我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任和書本學(xué)習(xí),。上學(xué)期，我們聽了孟慶東教授的報(bào)告,，在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了魏書生的《班主任工作漫談》,。在工作中，我們不斷咨詢有經(jīng)驗(yàn)的班主任,，總結(jié)班主任的工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)出新的活力和新的提高。

五,、不斷更新教育觀念,，努力提高自己的專業(yè)水平

為了培養(yǎng)適合鐵美集團(tuán)的創(chuàng)新型人才，我們負(fù)責(zé)學(xué)生的終身發(fā)展,。重視學(xué)生的自我培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展,，讓所有學(xué)生的潛能都能得到充分發(fā)揮，每個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的專業(yè)能力,，才能在學(xué)生面前有威信，才有利于班級(jí)管理,。所以要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，了解鐵煤最新的人才需求，努力提高自己的專業(yè)水平,，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過這一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績,，但也存在很多問題,，如學(xué)生犯錯(cuò),，有時(shí)不耐煩，與一些學(xué)生交流的時(shí)間較少,。這些問題,，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平,。

班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

班主任在班級(jí)管理過程中扮演著多重角色,，在校領(lǐng)導(dǎo)眼中，班主任是班級(jí)工作管理的執(zhí)行者;在學(xué)生眼中,，班主任是班級(jí)工作的;在家長眼中,，班主任是班級(jí)工作的教導(dǎo)者，是孩子的第二家長,?？梢姲嘀魅嗡幍奶厥馕恢茫敲慈绾巫龊冒嘀魅喂ぷ髂?我在工作中得到以下點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)和體會(huì)總結(jié),。

一,、與學(xué)生做朋友，建立良好的師生關(guān)系

師生關(guān)系是班主任工作的首要問題,。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“世間有兩種愛最博大無私而令人尊敬：一者是父母對(duì)子女的愛,，一者是老師對(duì)學(xué)生的愛?！睂W(xué)生都喜歡平易近人,、和藹可親的教師。作為班主任要經(jīng)常主動(dòng)地接近學(xué)生,，與學(xué)生談心交流，真心實(shí)意地?zé)釔蹖W(xué)生,、尊重和理解學(xué)生,。在上課時(shí)，老師“傳道,、授業(yè),、解惑”，學(xué)生全神慣注地聆聽,，老師為人師表,，“誨人不卷”，學(xué)生遵守紀(jì)律,，“學(xué)而不厭”,，師生共同探討，教學(xué)相長,，共同進(jìn)步;下課時(shí),，老師平等地與學(xué)生忘乎所以地一起游戲,，一起追逐，一起歡笑,，讓孩子可以盡情地釋放天真,。學(xué)生感覺到老師是他們的朋友，對(duì)話是平等坦誠的,，也愿意主動(dòng)地親近老師,，向老師打開心扉，在矛盾和困難中,，主動(dòng)向老師尋求幫助,。這種亦師亦友的師生關(guān)系是一種真正的人與人的心靈溝通，為班主任工作順利開展提供了基礎(chǔ),。

二,、真誠地關(guān)愛每一位學(xué)生

關(guān)愛每一位學(xué)生是我們做班主任的重要責(zé)任和核心任務(wù)。這就包括關(guān)愛學(xué)優(yōu)生,、學(xué)困生和住宿生,。看到他們的成長是多么愉快的一件事啊!

1,、沒有真正的“后進(jìn)生”,，相信你能行

2、做更優(yōu)秀的你,，關(guān)愛學(xué)優(yōu)生的健康成長

“學(xué)優(yōu)生”是在班級(jí)中學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,，不論是在同學(xué)眼中還是他們自己的心目中，他們都是出類拔萃的“白天鵝”,?？v使他們很優(yōu)秀，但畢竟是成長中的學(xué)生,，在他們的身上仍然存在許多問題,，諸如驕傲自滿、情感脆弱,、情感莫視等,，要我們給予最嚴(yán)厲的“心靈懲罰”，喚醒危機(jī)意識(shí),，同時(shí)給予鼓勵(lì)和關(guān)愛,，讓“白天鵝”不僅美麗，而且能飛得更高更遠(yuǎn),。

3,、做好住宿生的管理

在寄宿學(xué)校，班級(jí)中還有住宿生,，這也是班主任工作的一部分,?？吹剿麄冃⌒∧挲g離開父母，來到學(xué)校獨(dú)立生活很堅(jiān)強(qiáng),，但他們的生活能力還很差,，這就要教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理,，愛護(hù)公物,，堅(jiān)持做好內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生，隨時(shí)接受檢查,。逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活的能力和良好的生活習(xí)慣,。

三、建立優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì),，班級(jí)各項(xiàng)管理合理有序

建立一支精干,、和諧、富有創(chuàng)見和戰(zhàn)斗力的班干部團(tuán)隊(duì)是做好班主任,，管理好班級(jí),，開展班級(jí)活動(dòng)的保障。

在配備班干部時(shí),，采用剛?cè)嵯酀?jì),、男女搭配的方式。比如,，班長選用工作熱情高,、組織能力強(qiáng)、有主見和號(hào)召力,、辦事果斷,、心胸開朗的男生，負(fù)責(zé)班級(jí)管理中的各項(xiàng)工作;學(xué)習(xí)委員選用嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、有創(chuàng)見,，善于收集反饋教學(xué)信息的女生，負(fù)責(zé)協(xié)助老師監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習(xí),，在老師不在時(shí)留作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);體育委員選用活潑開朗,、果斷干練,、有指揮才能的男生，負(fù)責(zé)組織開展有意義的體育活動(dòng);衛(wèi)生委員選用責(zé)任心強(qiáng),、認(rèn)真細(xì)致,、不講情面的女生，負(fù)責(zé)監(jiān)督搞好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生,，并在下課時(shí)做好物品的擺放等……這樣做可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，各司其職,，才能形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的班干部團(tuán)隊(duì)，組織帶領(lǐng)全班學(xué)生積極有效地開展學(xué)習(xí)與活動(dòng),，使班級(jí)工作更加有序,、合理。

四,、借鑒他人經(jīng)驗(yàn),，活學(xué)活用

要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善,。比如,，在與前輩聊天時(shí)，他們傳授的管理班級(jí)和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等經(jīng)驗(yàn)令我獲益非淺,，之后,，根據(jù)我班實(shí)際情況付諸實(shí)踐，有明顯變化,。除了學(xué)習(xí)同事的經(jīng)驗(yàn),，另一提高班主任工作能力的絕好途徑是從名家的講座、各種書籍和報(bào)刊雜志中獲取豐富的理論知識(shí),，比如聽任小艾,、魏書生等講座，看《當(dāng)代班主任》等雜志,，讓我都大有所獲,。工作中遇到的問題，往往在聽到看到的有關(guān)知識(shí)時(shí)迎刃而解,。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，能使我們的工作更輕松而高效。

五,、師長溝通,，給孩子雙重教育

學(xué)校是教育的主陣地，班主任是學(xué)生在學(xué)校的主要的教育者,，雖然在學(xué)校接受到陽光教育,，但還不夠，學(xué)生的有些行為還要學(xué)生家長和班主任老師一同教育,、糾正,。建立學(xué)生家長通訊錄，家長和老師隨時(shí)溝通,、交流,，及時(shí)了解學(xué)生的情況，讓學(xué)生接受家校雙重溫暖教育，健康成長,。

總之,，在過去的一年里,，我的工作和其他班主任一樣瑣碎繁雜，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的支持和幫助，在此說一聲謝謝。都說當(dāng)班主任累身累心，但我要說,，當(dāng)班主任我累并快樂著。

最后我以小詩《假如我能使一顆心》來結(jié)束我的演講，以此來共勉。假如我能使一顆心免于憂傷，我就沒有虛度此生;假如我能使痛苦的生命有所慰藉，在酸辛中獲得溫情，或是讓一只昏厥的知更鳥，重新回到窗中，我就沒有虛度此生,。