總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

班主任學(xué)期工作個人總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

一,、把握班級情況

基本情況：我班情況比較特殊,，不僅學(xué)生底子薄，而且學(xué)生思想比較活,。全班共有48人,，剛開始有35名男生。在高一剛開始接受這個班級時我就發(fā)現(xiàn)就有較多的學(xué)生人無心向?qū)W,，紀律散漫,，班級集體觀念不強。同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束能力較差,，學(xué)生的叛逆心理較強,。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。經(jīng)過一學(xué)年的教育整頓,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的有大的改變,，成為年段的前列。

二,、進一步完善班級管理建設(shè),。

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,，變化的重要階段，同時,，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,，自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,，料理,，調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育，如何管理好班級等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),，班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，選好班干部,，樹立好班干部的威信,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的期中考取得較好成績,，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、抓典型，以點帶面以點補面,。

本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型,。對學(xué)生因材施教,，分批集中進行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的),，中等生,，成績差的，雙差生,。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求，獎罰分明相結(jié)合,。

四,、營造好的學(xué)風(fēng)，力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高

根據(jù)我班的實際情況,，主要幫助學(xué)生采取如下一些對策：

1,，改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

(1)，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間,。

(2),，改進學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識,。

(3)，要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過得既輕松又充實。

(4),，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,，對無興趣的科目要采取"強化學(xué)習(xí)"的方法，有一種強迫自己成功的意識,。

2,，發(fā)揮自我暗示的積極作用。

3,，講究"戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)",。

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛,。

戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢,，弱科保底線。

五,、家長會召開效果良好

本次家長會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進行,，絕大部分學(xué)生家長參加了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件,，又先找一些學(xué)生深入一層談心進一步了解學(xué)生,。開家長會時，詳細地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況,。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意,，深得家長的好評，收到良好的效果,。

六、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。

任何一個班集體都或多或少存在著差生,。轉(zhuǎn)化差生工作是一項復(fù)雜,，細致的思想教育工作。要教育和轉(zhuǎn)化差生,，消除他們的,，必須用真摯的情感，從尊重其自尊心入手,，以喚起他們對所犯錯誤的自責(zé)和悔恨,，使他們從痛苦自卑中解脫出來,，激發(fā)其要求上進的動力，增強他們的自信心,。使他們把好的品德,，好的行為，好的學(xué)習(xí)成績保持下去,，不斷向更好的方向轉(zhuǎn)化,。

總之班主任要面對現(xiàn)實，樹立信心,，又要用科學(xué)方法去開辟獨立發(fā)展道路,，注重對學(xué)生方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何科學(xué)的安排學(xué)習(xí),，工作,，生活，形成良好的生活習(xí)慣,?？茖W(xué)有效的管理班級，形成良好的班級風(fēng)氣,，班級的各項工作就能夠較順利的開展,。

班主任學(xué)期工作個人總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

本期我繼續(xù)擔(dān)任本班班主任。在學(xué)校的關(guān)心和指導(dǎo)下,，在本班全體科任老師的團結(jié)協(xié)作和本班所有學(xué)生家長的大力支持下,，經(jīng)過我的多方努力，圓滿完成了本期的班務(wù)工作,，基本實現(xiàn)了期初制定的班級計劃和目標?，F(xiàn)將值得認真總結(jié)的情況歸納如下：

一、德育工作“百行德為先”,，這既是先哲的經(jīng)驗,，也是現(xiàn)實的特點，所以,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，調(diào)整好健全的心理狀態(tài)，限度激發(fā)他們的積極性,、主動性,，營造出端正班風(fēng)是本期德育工作的重中之重。雖然本班在以往的歷次考試中成績均較好,，自律性較強,，但也存在許多潛在問題，如班上學(xué)生的集體意識淡漠，心理承受能力脆弱,，自我意識太強等等,。

針對這些情況，我并沒有死板地運用以前所用的教條式學(xué)習(xí)和教育的方法,，而是結(jié)合自己任教語文科的優(yōu)勢,，在本期對本班同學(xué)的不同情況進行了各有側(cè)重的“美文德育”，即選取一些優(yōu)秀的清短時文,，利用政治學(xué)習(xí)時間給學(xué)生宣讀,，并請他們進行點評。如針對一些學(xué)生對班級缺少責(zé)任感,，我就選擇了《中國最美的女孩》這個故事來讀,，結(jié)果讀了之后，好些同學(xué)都把頭埋下去了,。針對有同學(xué)大手大腳的毛病,，我為他們宣讀了“我的學(xué)費故事”系列文章，這同樣給他們很大的震動,。同時還開展了一系列的主題班會,、主題討論、主題作文活動,，并通過個別談話,、私下請家長出面等形式來幫其調(diào)整其心理狀態(tài)，化解心中疙瘩,，使他們能隨時保持良好心態(tài),，為進一步學(xué)習(xí)和創(chuàng)建良好班風(fēng)作好堅實的思想基礎(chǔ)。

二,、緊扣學(xué)段特點,，抓好學(xué)生分層教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,，鼓勵全體學(xué)生向前沖。經(jīng)過前兩年的教育引導(dǎo),，雖然目前我班學(xué)生整體水平不錯，但學(xué)生之間的差異是十分巨大的,，兩極分化是明顯的。針對這一情況,，我就把學(xué)生劃為“優(yōu)生”,、“中等生”和“潛力生”三類，并針對三類學(xué)生各自的基礎(chǔ)特點在學(xué)習(xí)上也作出了不同的要求,。然后我又和所有的科任老師進行了深入的交流,，并希望他們也針對學(xué)生的這些情況作出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整,。對排名很靠前的幾位同學(xué)我們盡可畏能給他們比較大的____空間，讓他們程度地在深度和廣度上多做文章,，;對中等生則主要做到讓他們在保住自己優(yōu)勢的前提下,，盡力向優(yōu)等生靠攏,，努力縮小同他們的差距;而對“潛力生”則主要首先將他們之所導(dǎo)致目前情況的所有原因弄清楚,，然后想盡一切辦法調(diào)動他們學(xué)習(xí)的熱情以提高成績，同時防他們進一步下滑,。實踐證明,，我所做的這些對班上同學(xué)起到了極大的作用。在本期的半期考試中,，我班共有28位同學(xué)進入了學(xué)校的a1行列,。600名以后的人數(shù)也首次下降到5人!

正是因為平時我不放棄任何一個學(xué)生，也正是因為我平時對每個學(xué)生一樣關(guān)愛和出于對每個學(xué)生前途的負責(zé)的角度處理學(xué)生的教育,，使我不僅贏得了中等生和學(xué)困生的信任,，也贏得了優(yōu)秀學(xué)生的信任。

三,、常規(guī)管理,，永不放松?！皼]有規(guī)矩,，不成方圓”，我班的學(xué)生雖然成績不錯,，但他們畢竟只是孩子,，在許多方面還不知約束自己,，或不知怎樣約束自己，還需要教師的督促,、引導(dǎo),。為此，我就一直堅持認真做好了以“安全”為首的常規(guī)教育工作,。我首先隨時特別強調(diào)“安全第一”觀念,，讓每一個學(xué)生都牢固樹立起“安全問題重于泰山的重要意識。其次,，指導(dǎo)學(xué)生安排好作息時間,，做到勞逸結(jié)合。再次,，鼓勵班委自主干,，大膽干，放手干,，有意培養(yǎng)他們的組織能力,、管理能力，同時激發(fā)每一個學(xué)生的主人翁意識,，充分調(diào)動他們的積極性,、創(chuàng)造性，營造出班級就是家的良好意識和氛圍,，從而形成“人人管我,，我管人人”的班級責(zé)任感。

四,，程度地爭取到家長和全體科任老師的支持和配合,。本期我共召開了兩次家長會，隨時性的進行班科碰頭會,。這樣及時地了解到了班上學(xué)生的最新發(fā)展情況,，也及時地請家長和科任老師予以配合，有效地解決了本班在發(fā)展過程中的一些問題,，這也為我的目標的實現(xiàn)打下了堅實的外部基礎(chǔ),。

以上便是我所做過的重要工作和取得成績。但即使如此,，我班也還存在有很多不到位的地方,，一是與極個別家長的溝通并沒有做得很到位,，二是我班目前還存在有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高的情況，三是一直以來我班都缺少領(lǐng)頭羊的問題并沒有得到解決,，四是仍然還有近10名同學(xué)的升學(xué)不是很有保證。這也是我工作中的困惑和遺憾,，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給我多多指點,。

班主任學(xué)期工作個人總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

在這紅梅飄香的季節(jié)里，暮然回首,，又一學(xué)期已拱手作別。時間帶走了一片片云彩，卻帶不走那深深銘刻在心靈深處,，和孩子相處的精彩瞬間,。一期的苦樂，寒暖,，甘甜,。那些逝去的點點滴滴，就像朵朵浪花,，又像珍珠點綴著我的生活海洋,，讓我的平凡生活變得豐富多彩，有滋有味,，現(xiàn)舉數(shù)例,，與各位同仁分享,。

一,、教育教學(xué)方面

1、“察”字入手,。

細致的觀察每一位學(xué)生,，全面的了解每個同學(xué)的生活和家庭情況。尤其是班上的特殊孩子,。他們愛吃什么菜,，有什么特長，我都做到心中有數(shù),。

2,、“愛”字啟動

用愛感化每一塊頑石。把真愛灑向每一個同學(xué),，尤其是特殊孩子,，要偏愛他一點。

3,、“嚴”字要求

嚴格要求每個同學(xué)的課堂,，作業(yè),，活動，寫字等方面,。把好質(zhì)量關(guān),。

4、著力“教”字

教師潛心研究教材,，科學(xué)把握課堂,，讓課堂充滿笑聲，讓課堂變成快樂的學(xué)堂,。

5,、確立“獎”字

給每個孩子搭建平臺，品嘗成功的喜悅,，享受掌聲中擁抱的感覺,。

6、實施“恒”字

教育是一項長期而偉大的工程,，瑣碎,，耗費心血，應(yīng)學(xué)會等待,，持之以恒,方見成效,。

二、轉(zhuǎn)化差生方面,。

轉(zhuǎn)化差生方面我始終抱著每個孩子的潛能都是巨大的,，孩子的成長過程就是他潛能釋放的過程，誰釋放的多,，誰的生命就輝煌,。個別的孩子展示落后，是還沒有找到合適的,，科學(xué)的方法,。我總在心里給他們分分類，做到更好的對癥下藥,。比如說,，班上的__x，__x等同學(xué),。屬于智力一般,，動作稍慢的孩子。針對這種情況我就注重鍛煉他的速度,。__x,，__x等同學(xué)，我感覺他們屬于智力因素,，老師講過的知識點,。常常是水過無痕,。對于他們我常用1，抓課堂,，2抓作業(yè),，3監(jiān)督他們多看課外書。以幫助他們提高閱讀和分析能力,。像我們班的郭帥琪,，朱垚濮，周政辛,。由于家庭等各方面的因素，使他們變成了較為特殊的孩子,，他們腦子不笨,，但比較“懶”，性格上比較拗,，作業(yè)總是圖塊省事,。有是傷著哪根筋一節(jié)課都發(fā)呆不寫一個字。對他們我一般是課上批評,，課下談心,，隔三差五用榮譽和獎勵去刺激他。

三,、取得成績：

班級方面,，一期來自己在校領(lǐng)導(dǎo)下，在段長的帶領(lǐng)下,，多看書,，勤鉆研，常探討,，多聽課,，恪盡職守，和我的副班主任心往一處想,，勁往一處使,，一切為了孩子的發(fā)展為終極目標，以學(xué)生,，家長的利益為出發(fā)點,，團結(jié)協(xié)作。

四,、個人方面：

一學(xué)期來本人的收獲是學(xué)會了快樂,，因為我學(xué)會了在平靜中去分析差生的問題，收獲了一種快樂,，和同事之間相處學(xué)會了淡忘過錯,，常記別人的優(yōu)點,，這樣我的心中永遠都是快樂的。

五,、存在不足：

段靠后我一直把閱讀教學(xué)滲透在平時的課堂上,，但感覺還是結(jié)合的不好。

六,、努力方向：

繼續(xù)走進特殊孩子的心靈世界,，繼續(xù)想方設(shè)法去改變他們。

總之,，成績只代表過去,，在以后的教學(xué)中我會一如既往地付出我的真心和熱情。

班主任學(xué)期工作個人總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

班主任是一個班集體的靈魂,。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義,。在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德、智,、體,、美、勞等多方面的素質(zhì),，我在擔(dān)任三年級的班主任工作時,，主要做了下面幾方面的工作:

一、深入學(xué)生,、親近,、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我：只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們。因我積極深入班級,，深入學(xué)生,，我們班的學(xué)生年齡小，比較有個性,，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動，行為習(xí)慣不太好,。上課時亂喊亂叫,，自我約束能力差，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級,。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進心,，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于采取措施，而是本著親其師,，才能信其道的思想,，尋找時間、尋找機會接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話,，接受我的批評,、教育了。所以,，經(jīng)過一段時間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二,、加強學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認識的加強上來落實,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一、行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會公德教育。

由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差,，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認識,，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、說臟話,、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正,。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽,。

第二,，集體主義教育。

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。由于家庭、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以，開學(xué)來,，通過學(xué)校的三操,、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動，增強學(xué)生的集體榮譽感,，樹立集體意識,，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),，增進友誼,，大家共同進步，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力,。在各種活動中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出

第三，學(xué)習(xí)重要性教育,。

開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評,。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：你是最棒的!你很聰明!老師相信你能做好。加油!老師為你們喝彩,。讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,，就給予表揚,，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴,。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。

三,、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教,。以前有六、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過且過。因此,，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

本學(xué)期,，雖然通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀律的良好局面,，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體,。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差,，自我約束力不強,，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動性,，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差,，影響班級的整體成績,。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期,，我將揚長避短，竭盡全力,，把班主任工作做得做的更好,。

班主任學(xué)期工作個人總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

班級是教師和學(xué)生開展活動的基本組織形式，班主任是一個班集體的組織者、和教育者,，小學(xué)班主任是一個復(fù)合性角色,，當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足,，并幫助他限期改正,。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨,，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體,、紀律、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。為使一個班形成積極向上的集體，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人,，在班主任的工作中,，我做了以下幾方面的工作,。

一,、班級基本情況

本班學(xué)生共28名,，其中的27名是我從五年級帶上來的原班人馬,，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與交流，全班學(xué)生不管從學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等方面都得到了改變，特別是增強了集體主義觀念,、增強了自信心和戰(zhàn)勝困難的決心,。

二、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用

在原來的班委會成員中作適當?shù)恼{(diào)整，創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力,，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動,，形成良好的班風(fēng),。及時教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強,、可以信任的,，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部,，對他們進行不同的分工,。例如：把學(xué)習(xí)好,、管理能力較強的徐燕同學(xué)由學(xué)習(xí)委員調(diào)換為班長，把平時認真勞動的徐冰蘭同學(xué)調(diào)換為勞動委員,，并在班內(nèi)每組安排一名小組長,，負責(zé)本組成員的紀律,，安排五名衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督每一天的衛(wèi)生保潔情況。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用,。

三,、工作措施

1、抓好愛國主義教育，理想與前途教育,，組織學(xué)生開展主題活動,，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班,、愛老師、愛同學(xué),、愛學(xué)習(xí)的具體行動,。

2、抓好養(yǎng)成教育,。在教育中及時發(fā)現(xiàn),，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個別談心,、同學(xué)幫助,，班隊活動等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩,。把感恩教育細化為日常的一舉一動,，如日常按時完成作業(yè)、不亂丟垃圾,、看到垃圾主動去撿,、遇到老師主動問好、不與同學(xué)發(fā)生沖突,、回家多幫忙父母或爺爺奶奶做好家務(wù),、打豬菜、看水田等,，只要做好這些事,，就是的感恩行動。

3,、開展好愛心教育,，讓每一位學(xué)生都體會班集體、班主任的溫暖,。張夢林不小心踩上釘子,，我在第一時間內(nèi)把他帶到鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療，當?shù)弥l(xiāng)衛(wèi)生院沒有預(yù)防針后,，立即帶去縣醫(yī)院進行治療,。由于發(fā)炎，他于第二周請假,，我因忙于突擊“黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育督導(dǎo)評估工作”材料,，買了消炎藥后,，安排三個學(xué)生送去遠離學(xué)校六里多的養(yǎng)薅村，并要求完成相關(guān)的作業(yè),。12月份時,，方召的天氣突然變冷，班上很多學(xué)生都得了感冒,，我花了三十元錢為全班同學(xué)買了感冒藥,。在平時，只要學(xué)生生病,，我都為學(xué)生支付用藥的錢,，并為學(xué)生煮開水服用;學(xué)生沒米或沒錢時,，都是為學(xué)生提供。這給了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。

4、加強家教工作,，搭建家校共同關(guān)注學(xué)生的金橋。家訪工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的,、重要的組成部分,，尤其是六年級畢業(yè)階段,。我多次進行家訪，了解學(xué)生家長,、家庭情況，增進與家長的溝通,，及時反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達學(xué)校工作意見和對家教的要求,。向家長通報本班教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過溝通,，協(xié)同努力教育學(xué)生。王成同學(xué)，通過與家長交流,，并要求他當家長的面要遵守紀律、認真學(xué)習(xí),，之后他主動提問的次數(shù)多了，檢測成績也在慢慢地提高,，期末數(shù)學(xué)得了58、5分,，是班上進步最快的一個學(xué)生之一,。姜廣同學(xué)，經(jīng)常犯事,，經(jīng)過多次進行家校聯(lián)系，他最后走入正軌,，期末數(shù)學(xué)考了72,、5分，全科總分排名全班14名,，是進步的學(xué)生。

四,、取得的主要成績

1、在全校教室,、宿舍美化評比中，教室獲第一名,，女生宿舍獲第一名,。

2,、數(shù)學(xué)科期末檢測全鄉(xiāng)第一名，張華同學(xué)獲數(shù)學(xué)科全鄉(xiāng)狀元,。

3、第__屆乒乓球比賽獲男子團體第三名,。

4、12月,，全面完成了學(xué)生的學(xué)籍信息錄入工作。

五,、反思

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，工作中有得也有失,，我感謝學(xué)生們在我人生最低落的時候還能為我、為他們奪得了教室美化的第一名,，數(shù)學(xué)科在期末還居然以比第二名超出11分的高分遙居第一名，超出上學(xué)期第一名的巫腳 交小學(xué)14分,，總算彌補了心里的一些失落,。我情緒低落,，但學(xué)生的數(shù)學(xué)科還能夠獲得全鄉(xiāng)第一名,，說明了我放棄在教育局工作的大好機會回到三尺講臺對學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)所產(chǎn)生的效應(yīng)是不可低估的，也說明了自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上或多或少已經(jīng)有了一些說不清道不完的教育理念,，今后一定多加思考和整理，形成文章來增強公認度和證明自己在數(shù)學(xué)教育上的權(quán)威性,。只是，我?guī)У氖且粋€班,，除了數(shù)學(xué)科有了明顯的提高之外，其他科還“原地不動”,，這就說明了我在班主任工作中還有很多事情做得不到位,，下學(xué)期放棄班主任工作，不是我這個不服輸?shù)娜怂x擇的,，但如果不放棄,，而學(xué)生整體成績又得不到提高,，那么我將是學(xué)生和學(xué)校的罪人，不管留與否,，我都會一如既往地關(guān)心和幫助每一個需要我的學(xué)生,，讓他們以的成長足跡告別六年的小學(xué)生活,。

班主任學(xué)期工作個人總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

這學(xué)期,，我做班主任。在學(xué)校整體思路的指導(dǎo)下,，通過全班師生一個學(xué)期的共同努力,，班級管理工作得到了進一步的規(guī)劃，基本形成了一個凝聚力和向心力都很強的集體,。班主任這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生,，活躍課堂學(xué)習(xí)的主動性,。

在長期的接觸中,，我深深地了解到，我們班的學(xué)生都是有個性的,，大部分都有很強的接受能力，但自我意識能力較差,，有的男生有的女生容易說話動一動，懶惰,，缺乏耐心,。根據(jù)學(xué)生的性格特點，我在班級管理過程中制定了一些應(yīng)急措施,，進一步強化了考試，進一步細化了工作,，增加了耐心，并為學(xué)生做了更多的思想工作,，努力從思想上改變一些學(xué)生懶惰的性格。

二,、借鑒班主任的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,，做好班級管理工作,。

做好一個班主任并不容易，因為班主任有很多復(fù)雜瑣碎的任務(wù),，如果沒有掌握好方法，就會做很多重復(fù)性的工作,。魏書生老師曾經(jīng)說過，做一件事有一百種方法,。所以,，在業(yè)余時間，我虛心向同組的老師請教,，盡力處理好每一件事,。學(xué)年開始，自主召開《怎樣當好班干部》主題班會,，教會學(xué)生明確工作方法,，制定獎懲措施,。為了充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，讓班干部協(xié)助工作,，這不僅調(diào)動了學(xué)生的工作積極性,，培養(yǎng)了他們的工作責(zé)任感，而且挖掘了學(xué)生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

三,、重視后進生的教育

根據(jù)每個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，給予正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學(xué)生都能得到良好而全面的發(fā)展,。因為這個班男生比較多,，占班級的四分之三，有些男生不僅不好管,，而且學(xué)習(xí)也不努力，成績差,，很多科目不及格。因此,，他們應(yīng)該利用休息時間與他們交談，深入細致地做好思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，與班級學(xué)習(xí)小組合作,，指定成績好的學(xué)生幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

四,、重視班主任工作的研究

我經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任和書本學(xué)習(xí)。上學(xué)期,，我們聽了孟慶東教授的報告，在業(yè)余時間學(xué)習(xí)了魏書生的《班主任工作漫談》,。在工作中，我們不斷咨詢有經(jīng)驗的班主任,，總結(jié)班主任的工作經(jīng)驗，用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)出新的活力和新的提高,。

五,、不斷更新教育觀念，努力提高自己的專業(yè)水平

為了培養(yǎng)適合鐵美集團的創(chuàng)新型人才,，我們負責(zé)學(xué)生的終身發(fā)展。重視學(xué)生的自我培養(yǎng)和個性發(fā)展,，讓所有學(xué)生的潛能都能得到充分發(fā)揮，每個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的專業(yè)能力，才能在學(xué)生面前有威信,，才有利于班級管理,。所以要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，了解鐵煤最新的人才需求,，努力提高自己的專業(yè)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過這一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也存在很多問題，如學(xué)生犯錯,，有時不耐煩，與一些學(xué)生交流的時間較少,。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平,。

班主任學(xué)期工作個人總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

班主任在班級管理過程中扮演著多重角色，在校領(lǐng)導(dǎo)眼中,，班主任是班級工作管理的執(zhí)行者;在學(xué)生眼中，班主任是班級工作的;在家長眼中,，班主任是班級工作的教導(dǎo)者,，是孩子的第二家長?？梢姲嘀魅嗡幍奶厥馕恢?，那么如何做好班主任工作呢?我在工作中得到以下點滴認識和體會總結(jié),。

一,、與學(xué)生做朋友,，建立良好的師生關(guān)系

師生關(guān)系是班主任工作的首要問題,。蘇霍姆林斯基認為：“世間有兩種愛最博大無私而令人尊敬：一者是父母對子女的愛，一者是老師對學(xué)生的愛,。”學(xué)生都喜歡平易近人,、和藹可親的教師。作為班主任要經(jīng)常主動地接近學(xué)生,，與學(xué)生談心交流,，真心實意地?zé)釔蹖W(xué)生、尊重和理解學(xué)生,。在上課時，老師“傳道,、授業(yè)、解惑”,，學(xué)生全神慣注地聆聽，老師為人師表,，“誨人不卷”，學(xué)生遵守紀律,，“學(xué)而不厭”，師生共同探討,，教學(xué)相長,，共同進步;下課時,，老師平等地與學(xué)生忘乎所以地一起游戲，一起追逐,，一起歡笑，讓孩子可以盡情地釋放天真,。學(xué)生感覺到老師是他們的朋友，對話是平等坦誠的,，也愿意主動地親近老師，向老師打開心扉,，在矛盾和困難中，主動向老師尋求幫助,。這種亦師亦友的師生關(guān)系是一種真正的人與人的心靈溝通，為班主任工作順利開展提供了基礎(chǔ),。

二、真誠地關(guān)愛每一位學(xué)生

關(guān)愛每一位學(xué)生是我們做班主任的重要責(zé)任和核心任務(wù),。這就包括關(guān)愛學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生和住宿生,。看到他們的成長是多么愉快的一件事啊!

1,、沒有真正的“后進生”，相信你能行

2,、做更優(yōu)秀的你,，關(guān)愛學(xué)優(yōu)生的健康成長

“學(xué)優(yōu)生”是在班級中學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，不論是在同學(xué)眼中還是他們自己的心目中,，他們都是出類拔萃的“白天鵝”,。縱使他們很優(yōu)秀,，但畢竟是成長中的學(xué)生,，在他們的身上仍然存在許多問題，諸如驕傲自滿,、情感脆弱,、情感莫視等，要我們給予最嚴厲的“心靈懲罰”,，喚醒危機意識,，同時給予鼓勵和關(guān)愛，讓“白天鵝”不僅美麗,，而且能飛得更高更遠,。

3,、做好住宿生的管理

在寄宿學(xué)校，班級中還有住宿生,，這也是班主任工作的一部分,。看到他們小小年齡離開父母,，來到學(xué)校獨立生活很堅強，但他們的生活能力還很差，這就要教育住宿生要遵守宿舍制度,，服從管理,，愛護公物,，堅持做好內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生，隨時接受檢查,。逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活的能力和良好的生活習(xí)慣。

三,、建立優(yōu)秀的班干部團隊，班級各項管理合理有序

建立一支精干,、和諧、富有創(chuàng)見和戰(zhàn)斗力的班干部團隊是做好班主任,，管理好班級，開展班級活動的保障,。

在配備班干部時，采用剛?cè)嵯酀?、男女搭配的方式。比如,，班長選用工作熱情高、組織能力強,、有主見和號召力、辦事果斷,、心胸開朗的男生，負責(zé)班級管理中的各項工作;學(xué)習(xí)委員選用嚴謹細致,、有創(chuàng)見,，善于收集反饋教學(xué)信息的女生,，負責(zé)協(xié)助老師監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習(xí)，在老師不在時留作業(yè),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);體育委員選用活潑開朗,、果斷干練,、有指揮才能的男生,，負責(zé)組織開展有意義的體育活動;衛(wèi)生委員選用責(zé)任心強、認真細致,、不講情面的女生，負責(zé)監(jiān)督搞好班級各項衛(wèi)生,，并在下課時做好物品的擺放等……這樣做可以優(yōu)勢互補，各司其職,，才能形成團結(jié)協(xié)作的班干部團隊，組織帶領(lǐng)全班學(xué)生積極有效地開展學(xué)習(xí)與活動,，使班級工作更加有序、合理,。

四,、借鑒他人經(jīng)驗,，活學(xué)活用

要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷的完善,。比如，在與前輩聊天時,，他們傳授的管理班級和轉(zhuǎn)化后進生等經(jīng)驗令我獲益非淺，之后,，根據(jù)我班實際情況付諸實踐，有明顯變化,。除了學(xué)習(xí)同事的經(jīng)驗,，另一提高班主任工作能力的絕好途徑是從名家的講座、各種書籍和報刊雜志中獲取豐富的理論知識,，比如聽任小艾、魏書生等講座,，看《當代班主任》等雜志，讓我都大有所獲,。工作中遇到的問題，往往在聽到看到的有關(guān)知識時迎刃而解,。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗，能使我們的工作更輕松而高效,。

五,、師長溝通,，給孩子雙重教育

學(xué)校是教育的主陣地,，班主任是學(xué)生在學(xué)校的主要的教育者，雖然在學(xué)校接受到陽光教育,，但還不夠，學(xué)生的有些行為還要學(xué)生家長和班主任老師一同教育,、糾正。建立學(xué)生家長通訊錄,，家長和老師隨時溝通,、交流,，及時了解學(xué)生的情況,，讓學(xué)生接受家校雙重溫暖教育，健康成長,。

總之,，在過去的一年里，我的工作和其他班主任一樣瑣碎繁雜,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的支持和幫助，在此說一聲謝謝,。都說當班主任累身累心，但我要說,，當班主任我累并快樂著。

最后我以小詩《假如我能使一顆心》來結(jié)束我的演講,，以此來共勉,。假如我能使一顆心免于憂傷,，我就沒有虛度此生;假如我能使痛苦的生命有所慰藉,，在酸辛中獲得溫情，或是讓一只昏厥的知更鳥,，重新回到窗中，我就沒有虛度此生,。