作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園介紹禮儀教案大班篇一

1、學(xué)會排隊,，懂得遵守排隊的規(guī)則,。

2、學(xué)習(xí)運用團圓,、搓捏等方法,，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。

3,、體驗集體排隊的快樂,。

活動準備：

1、兔子卡片1張;胡蘿卜人手1個,。

2,、橡皮泥若干、綠葉卡片若干,。

活動過程：

一,、出示一堆蘿，引出排隊1,、情境導(dǎo)入小朋友我是兔媽媽,，兔寶寶，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎?

2,、觀看課件(一堆蘿卜)看草地上有什么?蘿卜堆成了一座小山,，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓?快來拿個蘿卜吃吃吧!

3,、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音?哦原來蘿卜倒了,，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會滾下來的呀?你們剛才排隊了嗎?你們會排隊嗎?

二,、生活中的排隊你們什么時候會排隊?老師也帶來了一些排隊的照片?現(xiàn)在你知道什么時候要排隊了嗎?為什么要排隊呢?(排隊可以變得很有序,，不亂也不擠,，學(xué)會排隊的寶寶，誰見了都喜歡,。)怎樣排隊呢?

小結(jié)：是的先來的排前面,，后來的排后面，一個跟一個,，不推也不擠,。

三、學(xué)習(xí)排隊1,、分男女兩隊吃蘿卜：肚子好餓呀!想吃蘿卜嗎?那這一次我們排著隊來拿蘿卜好嗎?記得怎樣排隊嗎?(排隊要求)2,、聽什么聲音?(錄音：哎呀我的蘿卜不見了)原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧!記住要排隊哦!老婆婆說寶寶們真懂事,，都學(xué)會了排隊,。

四、學(xué)做胡蘿卜1,、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎? 看這是什么?這個蘿卜什么樣子的?我們也來做一個好嗎?

2,、教師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作,。

揉揉揉,，揉揉揉，搓搓搓,，搓成一根火腿腸,，下面搓一搓，捏一捏,，尖尖的小小的,，變成一個小蘿卜。

3,、幼兒制作,，教師指導(dǎo)。

哇,，一會兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜,，蘿卜真好吃，快來吃吧,。

幼兒園介紹禮儀教案大班篇二

設(shè)計思路：

剛進入小班的孩子,，從小家庭走向了大集體,，要慢慢的學(xué)會基本的交往和溝通,，與人“打招呼”則是孩子一日活動中最基本、最必不可少的一個重要環(huán)節(jié),。而對集體生活還不太適應(yīng)的小班孩子,，處于緊張,、害怕、陌生的情緒中,，和人主動打招呼的意識很薄弱,。與此同時，我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開展著,，孩子們帶著各自的角色,，在游戲中交往，交流,。但是生澀的孩子們對于“打招呼”卻并不那么熱烈,。因此通過本次集體活動，讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動與人打招呼的意識,，做個文明禮貌的受別人喜歡的孩子,。

活動目標：

1、能夠主動地和不同的人打招呼

2,、體驗與人打招呼的快樂,。

活動準備：

1、情景表演(邀請大班孩子表演)

2,、錄相

活動過程：

(一)情景導(dǎo)入,，和小動物打招呼

1、今天來了幾個新朋友,，,，他們會發(fā)生什么事情呢?

2、大班孩子情景表演,，幼兒觀看,。

3、你看見誰了?(逐一請出小動物)

4,、誰愿意來和小動物打招呼?

(二)和幼兒園里的大朋友打招呼

1,、來幼兒園的路上會遇見誰?你會和他有禮貌地打招呼嗎?

2、播放錄象(逐一和不同的大朋友打招呼,，體驗相互打招呼的快樂)

3,、小結(jié)：和人打招呼是一件快樂的事情，要做個有禮貌的別人喜歡的好孩子,。

(三)分享打招呼的快樂——吃糖果

1,、客人老師今天也帶來了甜甜的糖果，要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗,。

2,、孩子們和客人老師打招呼，分享糖果，體驗相互打招呼的快樂,。

幼兒園介紹禮儀教案大班篇三

活動目標：

1,、初步了解常見動物的基本特征和生活習(xí)性。

2,、了解故事內(nèi)容,，學(xué)說禮貌用語“請”“對不起”。

活動準備：

掛圖,、各種動物圖片及毛絨玩具,。

活動過程：

一、談話引題

寶寶,，你喜歡小動物嗎?喜歡什么小動物呀?(幼兒自由回答)針對幾個幼兒熟悉的動物進行提問：它長什么樣子?走路什么樣子?喜歡吃什么?他的家在哪里?

二,、了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)禮貌用語

咱們小朋友認識這么多的小動物呀!今天老師也給小朋友帶來了一只小動物,，你來猜猜它是誰?謎語引出：“嘴像小鏟子,，腳像小扇子，走路左右擺,，水上劃船子,。”出示圖片：小鴨咱們一起跟小鴨打個招呼吧!“小鴨你好呀!”“小朋友們好,，我是小鴨子,，很高興見到大家!”

(1)出示圖片：小鴨自己在河里游泳

小鴨今天想到小河里去游泳，可是它現(xiàn)在一個朋友也沒有,，心情會怎么樣啊?(不開心,、不高興、很孤獨)小鴨子應(yīng)該怎樣做呢?(找朋友)咱們一起告訴小鴨吧：“小鴨小鴨,，你去找好朋友和你一起游泳吧!”小鴨說：“謝謝!謝謝!”我們怎樣說啊?“不用客氣”

(2)出示圖片：小鴨遇到小白兔,，小鴨游呀游呀，會遇到誰呢?

師：草地里來了一只蹦蹦跳跳的小兔子,，小鴨會怎樣跟小兔說呀?小兔會跟小鴨一起游泳嗎?為什么?(因為小兔不會游泳)小兔會怎樣說呢?

(3)出示圖片：小鴨遇到小花狗,，小鴨又繼續(xù)游呀游呀，看到誰啦? 師：小鴨又遇到了小狗,，他會怎樣邀請小狗呢?小狗會怎樣說呢?師：小兔,、小狗都不能跟小鴨一起玩，這可怎么辦呢這到底為什么呢?(因為它們的家都在陸地上,，不能到水里去)那還有哪些動物不能跟小鴨一起到河里游泳呢?(小貓,、

小雞、小狐貍,、小羊)這些小動物都不能跟小鴨一起游泳,，那小鴨可以去找誰啊?(請幼兒自由回答)

(4)出示圖片：小鴨和小青蛙在河里快樂的游泳

三、欣賞故事

老師非常喜歡這幾只有禮貌的小動物，現(xiàn)在老師把這幾只小動物編在了一首好聽的故事里,，咱們一起來聽一下吧!

提問：小鴨遇到了幾只小動物?小鴨邀請它們的時候是怎樣說的?(加動作來說一說)它們又是怎樣回答的?

四,、結(jié)束部分

有朋友的感覺真好啊!如果有更多的朋友會更好的!現(xiàn)在咱們一起幫小鴨找更多的朋友吧!(照圖片和毛絨玩具)你來幫小鴨邀請一下它們吧!(練習(xí)說“請”“對不清”)

幼兒園介紹禮儀教案大班篇四

活動目標

1.學(xué)習(xí)一些文明用語,、并在交往中運用文明用語,。

2.學(xué)習(xí)一些文明禮儀的知識，逐步養(yǎng)成文明行為,。

3.形成初步的規(guī)則意識,，游戲、活動中能自覺遵守游戲規(guī)則,。

重點,、難點

建立文明用語意識，能遵守游戲規(guī)則規(guī)則,。

活動準備

1 少兒禮儀錄像(早晨到校,、放學(xué)離校等等的情景)。

2,、幼兒有序活動課件,。

3、相對情景畫面,。

活動過程

一,、觀看少兒禮儀錄像。

1,、使幼兒感知早晨見面要問：早上好!中午見面要問：中午好!等,。離別時要說：再見!會用：晚安。等等

2,、教師和幼兒互相問好,。

3、幼兒和幼兒互相問好,。對做得好的引導(dǎo)幼兒評價予以鼓勵,。

二、出示畫面,。

請幼兒指出那個行為正確,，那個不正確為什么?滑滑梯一定要有秩序，上下樓梯的靠右行等等,。

三,、 組織游戲活動(貓捉老鼠)。

1,、老師示范講游戲規(guī)則,。

2、按規(guī)定輪換貓和老鼠。對按規(guī)則做游戲的孩子進行導(dǎo)向性評價,。

教學(xué)反思

在這次有關(guān)禮儀教育的社會活動中,，給幼兒一個實踐練習(xí)的機會。通過教師示范,、師幼練習(xí),、生生練習(xí)多種方式對幼兒使用禮貌用語進行訓(xùn)和建立游戲規(guī)則。教師看到有很多幼兒在禮貌方面進步很快?，F(xiàn)在班級中絕大部分幼兒早上來園時都能跟老師問早,、問好還對家長說再見。但離園時,，孩子們看到自己的家長來接時,，都非常激動、興奮,，離園時跟老師說再見的小朋友不是很多,，在游戲時、大多幼兒都能遵守游戲的規(guī)則,。

幼兒園介紹禮儀教案大班篇五

活動目標:

1,、讓幼兒初步學(xué)會穿衣的方法

2、進一步認識衣服的各個部分,，領(lǐng)子,、袖子、拉鏈,。

活動準備：

一件用袋子裝好的衣服

活動過程：

一,、開始部分

1、大公雞喔喔叫,，太陽公公出來了,，小兔子揉揉眼睛起床了，咦!我的衣服怎么不見了,，小兔子著急的哭起來了,，小朋友快來幫幫忙，幫小兔子找一找衣服,，提示幼兒到椅子下面去找一找,。

2、衣服找到了小兔子可高興了,，一邊穿一邊念起兒歌,。

"抓領(lǐng)子，蓋房子",，"小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"

3,、小朋友小兔子棒不棒,，你們想不想學(xué)習(xí)一下穿衣服呢?

二、介紹衣服,，解釋兒歌

1,、"抓領(lǐng)子，蓋房子"是什么意思?衣服的領(lǐng)子在哪里?

2,、"小老鼠"指的是什么? "洞子"指的是衣服的哪個部位?

3,、"吱吱扭扭上房子"是在干什么?

三、小兔子穿衣服真有意思!讓我們一起來學(xué)學(xué)這首兒歌,。

1,、幼兒學(xué)念兒歌,，教師示范動作,。

2、幼兒邊念兒歌邊穿衣

3,、衣服穿好了,，讓我們?nèi)セ顒踊顒影?/p>