時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園保教工作計(jì)劃 幼兒園保教工作計(jì)劃安排表篇一

幼兒園保教工作計(jì)劃怎么寫篇1

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為,，保教結(jié)合,、動(dòng)靜交替,，寓教于樂，運(yùn)用多種形式來全面教育,，發(fā)展幼兒,，使他們健康快樂的成長。

二,、班級(jí)情況分析：

1,、幼兒自然概況幼兒人數(shù) 4 4人，男生 23 人,，女生21人,，三、幼兒發(fā)展情況分析1,、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如黃河,、喬明岄,，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如趙嘉琦,、陳子竼等,。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔,。

2,、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問早,，會(huì)說禮貌用語。能提供自然角,、上課所需物品,。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛說;有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣,、愛哭,、任性、個(gè)性倔強(qiáng),。能關(guān)心弱小同伴,，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律。

3,、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，運(yùn)用一些形容詞，能用連貫語言講述,，能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

4、體育方面：能積極參加體育鍛煉,，如會(huì)立定跳遠(yuǎn),、左右手輪流拍球、單腳平衡站立,。

5,、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線，會(huì)用線條,、圖形表現(xiàn)出物體的形象,，再用油畫棒涂色。布局較合理,，想象力發(fā)展的較好,，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大,，這學(xué)期要加強(qiáng),。

三、生活管理工作：

1、洗手,、刷牙的正確方法及主動(dòng)性

2,、穿、脫,、整理衣服的良好習(xí)慣

3、坐,、站,、行、睡姿勢正確

4,、活動(dòng)用具的整齊,，保持玩具清潔

5、知道物品用后要收拾并放回原處,。

6,、遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰,，不亂涂墻壁,。

7、知道保持眼睛的一般常識(shí),，看書,、學(xué)習(xí)時(shí)姿勢正確。

8,、不濫吃零食,、不吃不凈的食物。

四,、安全及消防工作：

1,、日常生活種安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守，過馬路,、乘坐交通工具,、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全。

2,、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成,。

3,、了解應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有基本的求生技能,。

4,、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。

5,、懂得不能玩尖利的東西,，防止刺傷。

五,、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

社會(huì)

1,、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出,，尊重他們的勞動(dòng)成果,。

2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)以大帶小的快樂,。

3、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險(xiǎn)的事,。

4,、能分辨是非，正確對(duì)己對(duì)人,，與人爭論時(shí)能據(jù)理力爭,，堅(jiān)持正確的意見。

語言

1,、能主動(dòng)與人交談,，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景,，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行交流,。

2、堅(jiān)持說普通話,，發(fā)音準(zhǔn)確,。

3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片,，并能自編兒歌和故事,。

4、對(duì)文字有興趣,，積極學(xué)認(rèn)常見的文字,，知道書寫在字形，筆順,，空間位置以及握筆姿勢上的要求,。

數(shù)學(xué)

1、認(rèn)識(shí)常見的幾何形體,，并能在生活中找出與之相似的物品,。

2,、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系,。

3,、能以自身為中心區(qū)分左右。

4,、認(rèn)識(shí)并會(huì)兌換10元以內(nèi)的紙幣,。

5、能在老師的提示下,，對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和概括,，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提高思考和解決問題的能力,。

科學(xué)

1、探索生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象,，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成正確的對(duì)人，對(duì)事物以及對(duì)物的態(tài)度,。

2,、能夠運(yùn)用簡單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng)，會(huì)根據(jù)需要選擇合適的物品或資源,，不斷調(diào)整自己的活動(dòng),，具有一定的創(chuàng)造性。

3,、具有良好的觀察記錄習(xí)慣,，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象，形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。

音樂

1,、積極主動(dòng)的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段,。

2,、欣賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng),，從中充分獲得快樂和美感,。

3、愿意嘗試使用某種樂器,。

健康

1,、知道生活中的一些特殊的電話號(hào)碼，以及作用,，了解解決意外突發(fā)事件的方法,。

2、能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越,。

3,、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。

4,、初步養(yǎng)成勇敢,，不怕困難的良好品質(zhì)。

美術(shù)

1,、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

2,、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作,，表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性。

3,、能比較熟練的使用剪刀,，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。

2

一,、狀況分析：

(一)成績：

1,、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域,，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動(dòng),，透過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往潛力,。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究,，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺(tái),。并針對(duì)幼兒園的特色課程,，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng)，使得一些新入職教師,，和一些年輕的教師對(duì)“感覺統(tǒng)合”有了必須的了解,，提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的潛力。

2,、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性”開展深入學(xué)習(xí),、研究,。透過教研活動(dòng)，教師們對(duì)區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解,，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的潛力,，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的潛力,。

3、幼兒發(fā)展水平：透過幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的評(píng)估能夠看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡,，尤其是在認(rèn)知,、藝術(shù)、方面發(fā)展較好,，小班幼兒在認(rèn)知和社會(huì)方面發(fā)展比較好,，嬰班幼兒在語言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快。

4,、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ),，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的狀況，園所定期召開家委會(huì)會(huì)議,，伙委會(huì)會(huì)議,，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式,，解決了園所存在的一些問題,。我們透過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和推薦，反思工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足,。同時(shí)利用“家長開放日”、“家長會(huì)”,、等活動(dòng)形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進(jìn)步,，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。

(二)不足及原因分析：

根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)反饋,、日常進(jìn)班檢查工作狀況以及教師反饋,，目前主要有以下幾個(gè)突出問題：

1、部分新教師入職,，新教師在班級(jí)管理,、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏必須的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，需要進(jìn)行帶教和扶持,。同時(shí)，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足,，需要透過園本培訓(xùn),、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。

2,、由于遺留的教學(xué)觀念的影響,，教師對(duì)區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度,、主動(dòng)發(fā)展上有明顯的不足,，需持續(xù)不斷的提升,。

3、幼兒園各個(gè)班級(jí)中缺乏雙語的氛圍,，教師在一日生活中主動(dòng)運(yùn)用英文與幼兒交流的意識(shí)還有很大的欠缺,。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神,，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。以一級(jí)一類園所要求，自我檢查,、嚴(yán)格要求,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。

本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度,，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級(jí)一類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng)工作發(fā)展重點(diǎn),、依據(jù),，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實(shí)本學(xué)期《全園工作計(jì)劃》相關(guān)資料,，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標(biāo);透過區(qū)域活動(dòng),、課題研究等形式提高教師的專業(yè)潛力，促進(jìn)幼兒全面,、和諧,、主動(dòng)發(fā)展。

三,、工作目標(biāo)與措施：

1,、依據(jù)《分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作,，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ),。

2、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能,，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度,。

3、打造雙語幼兒園的英語特色,，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升,。

4、透過特色教學(xué)活動(dòng),，提升幼兒綜合潛力的發(fā)展,，改變目前重知識(shí)輕潛力的工作現(xiàn)狀,。

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和潛力,，同時(shí)加強(qiáng)保教老師對(duì)主體性教育目標(biāo)的理解。

6,、以研促教,，透過教研活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握,。提高教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),、評(píng)價(jià)的潛力。

7,、透過園本培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，提高全體教師在一日生活,、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識(shí)與潛力,。

8、加強(qiáng)教師教育技能的提高,，透過學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、觀摩等形式幫忙教師獲得不同的成長,。

9,、挖掘家長教育資源，構(gòu)成家園教育合力,，引領(lǐng)家長用心參與教學(xué)活動(dòng),，充分利用家長資源,。

10,、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動(dòng)形式，提高春季幼兒戶外活動(dòng)的興趣,，進(jìn)一步提高幼兒基本身體素質(zhì),，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展

措施：

1、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《綱要》,，重點(diǎn)圍繞《教育目標(biāo)與資料要求》開展學(xué)習(xí),，注重引領(lǐng)教師結(jié)合實(shí)踐理解理論知識(shí)。

2,、針對(duì)上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)《北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》保教工作部分,，提高教師對(duì)日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。

3,、組織專題學(xué)習(xí)―《幼兒主體性教育》,，進(jìn)一步提高全體保教老師對(duì)培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對(duì)基本策略的認(rèn)識(shí),。

4、定期組織相關(guān)的觀摩和評(píng)價(jià),，透過互相學(xué)習(xí)和交流不斷提高教師的教育技能,。

5、發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老教師的主動(dòng)性,，開展“老帶新”活動(dòng),，使新教師獲得實(shí)際的幫忙。

6,、透過家園聯(lián)系欄向家長展示班級(jí)開展的主題活動(dòng),，引領(lǐng)家長用心參與主題活動(dòng)。

7,、定期進(jìn)行英文日常用語的培訓(xùn)活動(dòng),，提高教師的英語聽說水平。

8,、透過家園聯(lián)系欄中的互動(dòng)話題,，引導(dǎo)家長用心參與提高家園共育的有效性。

9,、透過主題式的家園大型活動(dòng),，吸引家長主動(dòng)參與，體會(huì)家園共育的益處,。

10,、透過觀摩學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的需要,，組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點(diǎn)繼續(xù)補(bǔ)充自制戶外體育器械,。

11、嘗試調(diào)整戶外體育活動(dòng)組織形式,，透過材料增加幼兒活動(dòng)的興趣,，使幼兒的體能得到全面發(fā)展。

四,、月工作重點(diǎn)：

2月份：

1,、做好新生入園準(zhǔn)備工作，召開新生家長會(huì),，進(jìn)行家訪,、入園前適應(yīng)活動(dòng)，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,，用心做好家長工作,，取得家長的信任。

2,、細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度要求,，做好制度培訓(xùn),。

2、公布本學(xué)期保教工作計(jì)劃,，明確工作重點(diǎn),。

4、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)前測活動(dòng),，便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒發(fā)展分析報(bào)告,。

5、各班分別召開家長會(huì),，月末進(jìn)行“小舞臺(tái)”展示活動(dòng),。

6、進(jìn)行家長工作溝通技巧培訓(xùn),。

3月份：

1,、創(chuàng)編貼合本年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)的戶外操。

2,、組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動(dòng),。

3、檢查各班常規(guī)培養(yǎng),。

4,、安全疏散演習(xí)。

5,、三月社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(室內(nèi))

6,、開展“戶外體能”家庭半日開放活動(dòng)。

4月份：

1,、召開春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2、組織教師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)材料及教師指導(dǎo)觀摩課評(píng)比活動(dòng),。

3,、春季踏春活動(dòng)(戶外)

5月份：

1、組織“愛心奉獻(xiàn)”主題活動(dòng),。

2,、愛心募捐活動(dòng)(細(xì)則待定)

3,、開展重陽節(jié)“孝親會(huì)”活動(dòng),。

4、重陽節(jié)登山主題活動(dòng)

6月份：

1,、兒童節(jié)游園會(huì)

2,、抽查全園幼兒體能測試狀況。

3,、觀摩各班半日活動(dòng)常規(guī),。

4,、主題教研活動(dòng)

7月份：

1、幼兒發(fā)展測評(píng)及分析總結(jié),。

2,、全園期末總結(jié)。

3,、各領(lǐng)域組教研交流與研討,。

4、各類文案進(jìn)行匯總歸檔,。

5,、做好幼兒升班準(zhǔn)備工作。

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一,、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期,，堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,、以科學(xué)管理為保障,，規(guī)范與發(fā)展并舉。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局和鄉(xiāng)幼教辦的工作指示,，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，全面提升幼兒素質(zhì)，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

1。創(chuàng)造有利條件,，營造安全校園,，細(xì)化常規(guī)管理。堅(jiān)持以強(qiáng)化管理為手段,，大力推進(jìn)依法治教,，進(jìn)一步規(guī)范、完善各項(xiàng)管理細(xì)則,，發(fā)揮管理效能,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象,，推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化,、常規(guī)化、精致化和精細(xì)化,。

2,。加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)，強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì),。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評(píng)價(jià)辦法,，切實(shí)規(guī)范教師職業(yè)行為，采取有效措施,，通過各類讀書活動(dòng),、研討、征文活動(dòng),、會(huì)課比賽,、考核評(píng)比等方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

3,。組織多彩活動(dòng)，提高保教質(zhì)量,，美化班級(jí)環(huán)境,。加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級(jí)常態(tài)管理研究，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作的評(píng)比,，營造有利于幼兒成長的環(huán)境，開展常規(guī)管理星級(jí)班的評(píng)比活動(dòng),，提高班級(jí)管理的針對(duì)性和實(shí)效性,。

4。密切家園聯(lián)系,，形成教育合力,，泛化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。堅(jiān)持以鞏固提

升為重點(diǎn),，加快推進(jìn)幼兒園建設(shè),，做好幼兒園家長資源的建立和運(yùn)用，加大教育信息化傳播力度,，提高專用教室的利用率,，加強(qiáng)幼兒園家長工作的開發(fā)和管理。

三,、具體措施幼兒園

(一)以“內(nèi)涵”為主體,，著力構(gòu)建和諧的管理文化

1、重視師幼安全,，優(yōu)化衛(wèi)生保健,，營造安全和諧校園。

(1)繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn),，對(duì)幼兒開展有計(jì)劃的安全教育和安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí),，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

(2)加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理,，細(xì)化日常工作要求,。

(3)設(shè)立兼職保健大夫崗位，規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，促進(jìn)幼兒身心健康,。

2、抓好制度文化建設(shè),。

(1)完善管理機(jī)制,。圍繞“制度化、規(guī)范化,、長效化”的管理目標(biāo),，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂，推行門衛(wèi)管理制度,，外來人員進(jìn)園門嚴(yán)格執(zhí)行登記制度;完善后勤管理制度,，嚴(yán)格做好幼兒園財(cái)產(chǎn)的采購、登記,、保管等手續(xù),，切實(shí)發(fā)揮管理制度的效能，確保每項(xiàng)活動(dòng)的開展和實(shí)施都有章可循,，有章可依,。

(2)實(shí)施精細(xì)管理。幼兒園各班要根據(jù)新學(xué)期工作重點(diǎn),，關(guān)注過程,，關(guān)注細(xì)節(jié)，精心組織好每一種制度的到位,，每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),，各條線要有計(jì)劃地實(shí)施精細(xì)化管理，努力在“精”字上動(dòng)腦筋,，在“細(xì)”字上做文章,，在“實(shí)”字上下功夫，使精細(xì)化管理逐漸成為一種習(xí)慣,，一種品質(zhì),，一種作風(fēng)。

(3)細(xì)化考核評(píng)比,。幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師工作的評(píng)價(jià),，要重新審視教職員工的考核評(píng)價(jià)辦法，適時(shí)修改和補(bǔ)充部分條款,，使考核評(píng)價(jià)更為合理;使對(duì)教師的評(píng)價(jià)做到既看教學(xué),，又看師德;既看工作實(shí)績,，更看平時(shí)表現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)教師工作的熱情,。

(二)以“發(fā)展”為主流,，著力打造優(yōu)秀的教師群體

一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障,。本學(xué)期,，幼兒園將立足園本、立足發(fā)展,，充分發(fā)揮教師的最大潛能,，采用自主培養(yǎng)的方式，充實(shí)骨干教師隊(duì)伍,，提高教師整體素質(zhì),，推動(dòng)幼兒園發(fā)展。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，逐步提升教師素質(zhì)。

(1)以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),，組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。認(rèn)真開展各類主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛崗,、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng)，明確新時(shí)期師德的新內(nèi)涵,、新要求,，高揚(yáng)“愛與責(zé)任”的師魂，提高教師的職業(yè)道德水平;要積極開展“優(yōu)秀園丁”的評(píng)選,，積極構(gòu)建師德評(píng)價(jià)機(jī)制,，運(yùn)用教師評(píng)議、家長座談,、調(diào)查問卷等多種手段,，定期考評(píng)教師的師德行為表現(xiàn)，促進(jìn)教師職業(yè)道德的`提高,。

(2)幼兒園本學(xué)期依然高度重視骨干教師的培養(yǎng),，為青年教師成長提供機(jī)會(huì)。一是每位青年教師要努力做到“六個(gè)一”,，即讀一本教育教學(xué)理論著作,，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記，上好一節(jié)教學(xué)研究課,，設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例,，撰寫一篇有價(jià)值的教研論文,、案例或總結(jié)，參與一個(gè)教學(xué)研究課題,，努力使自己迅速成長為骨干教師;二是充分

發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用,，通過研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長;三是抓好青年教師的各級(jí)各類評(píng)比競賽,，力爭通過青年教師的自身感悟,、主動(dòng)學(xué)習(xí),，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，鼓勵(lì)每位教師積極發(fā)言,，引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。

(3)繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，讓家長全面客觀評(píng)價(jià)教師,，不斷規(guī)范教育行為。

2,、加強(qiáng)班子建設(shè),，整體優(yōu)化教師隊(duì)伍。

擁有一支政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)過硬,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊(duì)伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè),，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己,，又要扎實(shí)工作，更要講究實(shí)效;既要顧全大局,，又要?jiǎng)?chuàng)新工作,，更要關(guān)注自身發(fā)展。

首先,，強(qiáng)化“四種意識(shí)”——學(xué)習(xí)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),。各班子成員要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，自覺主動(dòng)地開展學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中找差距,，從差距中求發(fā)展;要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，進(jìn)行民主管理,，敢于管理,，善于管理;要身體力行,、以身作則，做到以德立威,，以才增威,，以誠待人，以正服人;要克服工作中的畏難情緒,，不斷進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，提高管理績效,。

其次,，提高“四項(xiàng)能力”——調(diào)查研究能力、決策設(shè)計(jì)能力,、組織執(zhí)行能力,、反思調(diào)整能力。各班子成員要扎實(shí)開展條線工作,，經(jīng)常深入教學(xué)一線調(diào)查了解,，廣泛聽取教師意見，幫助教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題;要認(rèn)真參加每周一次的行政例會(huì),，認(rèn)真研究和分析前

一周工作中存在的問題,，積極思考和安排下一周的工作。要認(rèn)真實(shí)施“精細(xì)化”管理,，強(qiáng)化“精細(xì)化”管理的意識(shí),，落實(shí)精細(xì)化的管理措施，提高管理的執(zhí)行力,，力爭形成精細(xì)化的管理特色,。

(三)組織多彩活動(dòng)，注重過程與實(shí)施,，全面提升保教質(zhì)量,。

1。要求教師合理制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃,，計(jì)劃要求操作性和實(shí)施性強(qiáng),。

2。組織有效教研,，加強(qiáng)老師互聽和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課力度,，提高平時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量。

3,。深入開展早期閱讀,，增設(shè)經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng),。

4,。結(jié)合日常和慶“六,。一”活動(dòng)，為每位幼兒提供展示自我的機(jī)會(huì)和條件,。

5,。利用小學(xué)有效資源，通過參加小學(xué)升旗儀式,、請(qǐng)小學(xué)教師講座,、參觀小學(xué)生一起上課、等多種有效手段,，全方位做好大班幼小銜接工作,。

四、密切家園聯(lián)系,，提高互動(dòng)力度,，形成有效家園合力,。

1,。成立幼兒園家長委員會(huì)，積極聽取家長委員會(huì)成員對(duì)幼兒園建設(shè)的意見和建議,。

2,。采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種形式,，開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng),，提高家長參與幼兒園教育的力度。

3,。根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，充分利用家長資源，請(qǐng)家長體驗(yàn)教師工作,，與幼兒近距離接觸,，走進(jìn)幼兒園課堂。

4,。利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評(píng)價(jià)表”等網(wǎng)絡(luò)和書面形式,，對(duì)家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流,。

五,、具體工作安排

二月份：

1、制定各類計(jì)劃,，修訂各類人員考核細(xì)則

2,、穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng),。

3,、落實(shí)幼兒一日常規(guī)要求和教工一日活動(dòng)操作細(xì)則

4,、召開家長會(huì)

三月份：

1、開展教師讀書會(huì)

2,、教育資源庫的建立與使用

3,、交流各班家園互動(dòng)活動(dòng)方案。

4,、組織全體教師的教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

四月份：

1、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

2,、消防安全演習(xí)(具體方案附后)

3,、課題研究活動(dòng)展示

4、組織各班外出踏青活動(dòng),。

五月份：

1,、教師“愛與責(zé)任”演講比賽

2、“陽光藝術(shù)節(jié)”準(zhǔn)備工作

3,、領(lǐng)導(dǎo)班子“四種意識(shí)”,、“四項(xiàng)能力”專題會(huì)議

4、開展大班幼小銜接工作

5,、幼兒美術(shù)作品展覽或社區(qū)作畫

六月份：

1,、舉辦“陽光藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)

2、進(jìn)行教師基本功展示活動(dòng),。

3,、“優(yōu)秀園丁”評(píng)比活動(dòng)

4、班級(jí)管理工作總結(jié)交流

七月份：

1,、青年教師“六個(gè)一”專項(xiàng)檢查

2,、幼小銜接工作指導(dǎo)，大班畢業(yè)典禮,。

3,、各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)