時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

政治備課組學期工作計劃 高三政治備課組工作計劃篇一

本學期備課組共2人，z,，男,，36歲，本科,，中學一級教師,。z，男,，30歲,，本科，中學一級教師,。在教學中兩人團結協(xié)作,，一著不讓，立足于夯實學生基礎,，提高學生邏輯思維能力，努力提升學生的b級和二學科對位率。

1）通過教學讓學生掌握相應的基本概念,、基本理論，經濟生活知識,，政治及文化生活知識,，國家與國際組織等。培養(yǎng)學生的分析問題解決問題的能力,，綜合實踐能力等基本技能,。

2）提高學生的思想道德品質、文化科學知識,、審美情趣和身體心理素質,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力,、終身學習的能力,，促進學生的全面發(fā)展，為高一級學校和社會輸送素質良好的合格的畢業(yè)生,。

1,、擴大學生的閱讀量，認真組織學生閱讀有關課外書籍,，增訂一些報刊,、雜志。

2,、發(fā)展學生的興趣愛好,，拓寬知識面，培養(yǎng)學生的特長,，提高學生解決問題能力,，平時在教學中多讓學生自己動手，查閱有關資料,，搜集素材,，做好“探究共享”。

3,、課堂教學盡量采用先學后教教學,，突出學生的主體作用，發(fā)揮老師的主導地位,，培養(yǎng)學生的思維能力,，多用啟發(fā)式,、探究式和“講――練――評”相結合的教學模式，提高學生的認知水平,，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,。

1、學生情況分析

本屆高三共有4個政治班,，每班平均50人,，學生總體素質不高，而且學生的基礎和智力因素懸殊比較大,，這給教學帶來難度,。另外，學生學習政治的興趣不濃,、基本技能差,，對政治基礎知識掌握不牢。因此,，政治教學面臨提高“雙基”和培養(yǎng)提高能力的雙重任務,。

2、教學目標

1）通過教學讓學生掌握相應的基本概念,、基本理論,，經濟生活知識,，政治及文化生活知識,，國家與國際組織等。培養(yǎng)學生的分析問題解決問題的能力,，綜合實踐能力等基本技能,。

2）提高學生的思想道德品質,、文化科學知識,、審美情趣和身體心理素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力,、終身學習的能力，促進學生的全面發(fā)展,，為高一級學校和社會輸送素質良好的合格的畢業(yè)生,。

3、基本措施

1）擴大學生的閱讀量,，認真組織學生閱讀有關課外書籍,，增訂一些報刊、雜志,。

2）發(fā)展學生的興趣愛好,，拓寬知識面,，培養(yǎng)學生的特長，提高學生解決問題能力,，平時在教學中多讓學生自己動手,，查閱有關資料，搜集素材,，做好“探究共享”,。

3）課堂教學盡量采用先學后教教學，突出學生的主體作用,，發(fā)揮老師的主導地位,，培養(yǎng)學生的思維能力，多用啟發(fā)式,、探究式和“講――練――評”相結合的教學模式,，提高學生的認知水平，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,。

政治備課組學期工作計劃 高三政治備課組工作計劃篇二

1,、以學校的工作計劃為指南，以發(fā)展教育的觀念為指引,，以提高教學質量為目標,，主動適應時代發(fā)展的需要，更新教學觀念,，改進教學方法,，實現(xiàn)知識、能力,、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一,，促使教學實效的提高，

2,、深化思想政治課課堂教學改革,，改變過去強調接受性的教學模式，落實“先學后導,，當堂檢測”的教學模式,，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題能力的教學新路,。

3,、加強現(xiàn)代教育理論的學習，更新教育觀念,，把握教改方向,，優(yōu)化課堂教學。打造高效課堂,，重在提高學生學習效率,，提高課堂教學質量,。

1、 嚴格按照學校的要求以提高課堂教學質量為目標,，加深對新課程標準的理解,，以備課組為單位，加深對政治新教材的理解,。

2,、健全集體備課，落實"三定,、三備,、五統(tǒng)一"的措施，明確每位老師負責收集資料的板塊,，提高備課效率,，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員加強溝通,，互相聽課,，共同研究，尋找可行的教學方法.

3,、認真參加學校和各級教研室組織的各種活動,，如公開課、示范課,，并認真做好備案,，以便在校教研活動時間能相互交流，取長補短,。通過對公開課的觀摩,、研討,、出謀劃策,，上好每一堂課。

4,、加強對學生情況的分析,，本年級學生通過高一思想政治必修1、必修2內容的學習,，從而為學習本模塊的知識奠定了一定的基礎,，更好地體會學科知識的內在聯(lián)系，動手操作的學習能力慢慢得到提高,，具有自主,、合作、探究的學習意識,，關注現(xiàn)實生活,。但是(文化和哲學生活)的內容相對比較深奧,、抽象，學生參與的機會比較少,，因此,，在教學過程中，老師應講練結合,，選取優(yōu)質的題目,，有效突破重、難點,；強調讓學生注重生活經驗的積累,，從貼近生活的可操作的事情做起，做出參與文化和哲學生活的嘗試,。

5,、優(yōu)化教學方式與學習方式，給學生在課堂上有更多參與的機會,，分成學習小組,，由學生自己收集與教材密切相關的時政資料，并由學生作出點評,，產生不同思想,觀點的撞擊,，百花齊放，點燃智慧火花,。

6,、成立政治興趣小組，培養(yǎng)學生學習的興趣,，引導學生關注政治和文化現(xiàn)象,，挖掘學生的潛能。

7,、自覺更新教學理念和提高教學素養(yǎng),，備課組內加強理論學習，圍繞教研課題開展的研究,，在平常的教學中注意收集相關的資,，滲透現(xiàn)代教學方法。

20xx年3月3日

政治備課組學期工作計劃 高三政治備課組工作計劃篇三

1．學習政治課程標準,，做好新課程培訓工作,。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動,，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調整,，力求突破課改中的重點與難點。

2．做好期中期末復習工作

認真學習《考試說明》，探討復習教學策略,，做好期中,、期末考試的組織、閱卷,，分數統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作,。

3．抓教學常規(guī)

組織有關學習活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”,，探索新教法,，不斷提高課堂效益。研究新學法,，將如何引導學生改善學習方式,，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變,。

1．理論學習,、研究新課程的教法與學法。

2．開設常態(tài)課,，及時評課,。

3．積極撰寫論文、教學反思,，逐步加強自身建設與成長,。本文轉載在http://www.

4．組織學生積極參加綜合實踐活動。

5．積極開展教學興趣活動,，準備在4月份舉行初一,、二法律知識競賽。

6．加強集體備課建設,，利用講學稿備好課,，上好課，加強課后的輔導工作和作業(yè)批改,。

政治備課組學期工作計劃 高三政治備課組工作計劃篇四

本學期高二政治備課組全體成員,，將繼續(xù)本著“協(xié)作、交流,、共享,、提高”的原則和積極的工作態(tài)度，高效務實地開展工作,。

文科、理科班教學進度有異,，不同層次的班級學習情況也有異,，在教學安排中要區(qū)別對待，具體問題具體分析。

在高二,，加強對學生行為習慣及學習習慣的培養(yǎng),，注重學法的指導，加強對基本概念和原理的準確,、全面,、深刻的理解和把握，提高運用基本原理,、分析實際問題的能力,；并以此為基點，構筑學科內知識體系,，增強對知識及其相互關系的理解,，以提高學生的綜合能力。密切聯(lián)系學生的思想實際,、生活實際,、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學的科學性,、實踐性,、探究性、創(chuàng)新性,、德育性和趣味性,，注重學科間知識的融合。

本學期要完成必修四《生活與哲學》的教學任務,，文科理科班都要參加20xx年6月全區(qū)統(tǒng)一會考,。文科班和理科班的教學要求不同，文科班按高考的要求進行教學,，理科班按會考的要求進行教學,。新課學習要求學生通過閱讀教材歸納出一些基本結論，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力,，形成正確的思想覺悟,。教師主要講教材的主干知識，講明重點,，突破難點,，區(qū)分易錯易混知識點，使學生掌握比較完整的知識體系,，并能靈活理解和運用主干知識,。爭取在會考中，各項指標排名全市第一,。

1,、認真學習本學科新課程標準,，堅持集體備課，開展教學教研活動,，研究,、探索新課程實施的理論依據和有效方法。密切關注最新高考方案,，通過多種途徑了解有關信息,。落實“三定、三備,、五統(tǒng)一”措施,，（定人、定時,、定內容,；備教材、備學生,、備社會生活實際,；統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測,。）明確每位老師負責對教材內容的'重難點分析以及突破的方法,，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質量,，努力實現(xiàn)資源共享,，確保備課組活動的正常開展。

2,、認真鉆研教材,，把握好教材的深度、難度與進度,，了解學生學習情況，搞好課外輔導,，根據學生的學習需要確定教學目標和教學方法,。

課堂上主要講重點和易錯易混的知識點，課后有配套作業(yè),，著重練非選擇題,。

3、分層次教學,。對文科第一層次班級與第二層次班級的教學要求有所差別,，對文科第二層次班級的同學側重基礎，對第一層次班級的同學注重提高能力,。

4、注意引導學生在自主,、探究、合作學習中,，探索總結出適合于自己的高效學習方法,，在學習過程中善于質疑，思考,，探究,。強調政治基礎知識的積累和運用,。

5,、抓好研究性學習的開展，與政治學科緊密結合,，關注社會生活的現(xiàn)實問題和自己成長中的實際問題,，以提高對時事政治的敏感度,。充分利用網絡資源,，瀏覽與政治學科相關的網頁，了解當今最新的教研動態(tài),，并收看與政治學科聯(lián)系密切的節(jié)目,，如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》、《焦點訪談》等,，讓學生及時受到教育,。

6、做好教學常規(guī)檢查,，根據教情調查的情況及時調整教學策略,。同時及時總結交流，撰寫教學論文,，不斷積累經驗,。

政治備課組學期工作計劃 高三政治備課組工作計劃篇五

以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎,，提高學生自身的基礎知識和基本能力,，增強20__年高考的應試技巧和能力,，從整體上確定與把握教學內容，結合當前教學改革的新形勢,，貫徹我校的以問題為中心的分組教學模式,，探索以學生為主體的新的教學改革。

1,。認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則,。從學生實際出發(fā)，講授教材的基本觀點,。將教材中的基本知識,、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來,，做到科學性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

2,。更新教育觀念,，轉變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習,，充分調動學生學習的積極性,、自主性。重視對學生學習過程的指導,，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論,。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學,，以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際,，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動,。

3。要充分利用有限課時,，努力提高課堂效率,。抓住重點、難點進行教學,，教學過程中對教材內容可適當做詳略處理,。針對教材特點，正確處理可讀性和可教性的關系,，正確處理具體材料和觀點的關系,，以基本事實為基礎，講解基本觀點,。

在本學期,，我們根據學校教育教學工作的總體安排,，并結合政治學科教育教學工作的具體特點，組織全體教師開展以下活動：

1,、根據高考改革方案,，組織全體教師認真研究高考命題的特點及發(fā)展變化趨勢，并與對課程標準,、教學大綱,、教材,、考試說明的研究相結合,，與我校政治教學工作的實際相結合，找出差距和問題,，采取針對性措施,，為提高教學質量奠定基礎。

2,、組織全體教師制定教學計劃,、教研組工作計劃，安排本學年教研活動,。進行老教師的而論復習引路課,，充分發(fā)揮老教師在教學工作中對年輕教師的傳、幫,、帶作用,。進行年輕教師匯報課，配合學校進行教學檢查,。進行年輕教師創(chuàng)新教法研討課,。

3、根據學校集體備課的要求,，充分調動每個教師的積極性,，發(fā)揮集體優(yōu)勢，組織全體教師認真搞好集體備課活動,。

（1）做到統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一教學資料、統(tǒng)一習題配備,、統(tǒng)一組題和試題講解,。在備課過程中不但備學生，而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際,，精心設計每節(jié)課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作詳細的記錄,，認真寫好教案。

（2）每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結,。為了把課上活,，避免枯燥,、機械,，在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關資料。

（3）為提高每節(jié)課的教學效果,、教學質量,，除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外，還采用多媒體教學,，如：漫畫,、影像資料等多樣形式。

（4）通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務,。增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。

5,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。

6。組織全體教師及時總結教育教學工作經驗,，根據上級教研室的統(tǒng)一安排,，參加優(yōu)質課競賽、優(yōu)秀教學論文競賽等各種教研活動,。

7,。每周開展一次集體備課活動。每次輪流由一個教師作為主備課人,，事先寫好導學案,，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議,。同組的教師共同參考,，并進行教學實施，課后要有反思,。,，既采用集體備課，集體評議,，改進教案,，再行教學，不斷完善的連動式備課,、上課的方式進行,。

8,。在課堂上堅持以學生為主的教學模式，注意引導學生閱讀和啟發(fā)分析課本的例子,，并在每小節(jié)設置探究題,，促進學生的思考行為。鼓勵學生積極參與教學活動,，當堂檢查,、反饋和鞏固所學知識。加強對學生作業(yè)的監(jiān)督與管理,，提高作業(yè)的實效性,。對課堂教學的例題,、習題和學生作業(yè)題做到精選精改,，注重效率。

9,。與歷史組,、地理組全體教師一起，共同研究高考文科綜合試卷的命題特點和規(guī)律,，提高學生的綜合素質應試能力,，增強三科教師的合力。

xx,。制定學期教學進度,，組織教師互相聽課、評課,，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學,，提高教學質量,。

政治備課組學期工作計劃 高三政治備課組工作計劃篇六

本學期我們政治教研組將堅持以人為本的教育理念，以新課程標準,，新教學觀念為指導,，以課堂教學為中心，引導全組成員認真學習教育教學理論,，營造良好的教科研氛圍,。認真貫徹落實學校教導處、教科室工作計劃,，以集體備課為抓手,，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。努力增強政治教研組的整體實力.力爭使我校政治學科教學質量穩(wěn)步提高,。

1,、本學期將組織全體教師認真學習，認真領悟新課程的核心理論,，并真正落實到我們的教育教學行為中去,。

2、初中老師要積極參加教研室組織的新教材培訓活動,。初中新教材更加人性化,，貼近學生的實際，貼近社會,，貼近生活,。新課程要求教師要善于學習、廣泛汲取,，合理利用教材現(xiàn)有教育資源與合理擴充,。老師們應充分利用各種資源，結合新課程的特點,，加強學生活動設計與研究,，教學中要努力創(chuàng)設寬松、愉悅,、和諧,、平等的課堂氛圍，吸引學生參與,。要探索道德價值觀學習、法治意識形成,、品德和人格形成的規(guī)律與機制,。初三備課組要認真分析近幾年的中考試題，以及考試說明,，充分了解中考政治學科的命題特色,，以及對學生的各種能力要求。

3,、高三備課組要積極研究考試大綱,、高考說明；廣泛收集信息,；研究全國卷的特點并結合我校學生的實際,，努力做好備考工作，為明年我校高考取得新的輝煌奠定扎實的基礎,。

4,、 組織教師積極參加市教研室等各級組織的各類培訓活動，開闊視野，提高學識,，更新理念,。積極開展校內外教學交流活動，做好與兄弟學校的交流研討活動,，做到邊學習,，邊實踐；邊反思總結,，邊提煉經驗,，切實提高教師的教科研水平。外出聽課等學習的老師回校后需在教研組和備課組內作匯報交流并將總結在校園學科網上發(fā)表,。

學校學科帶頭人要根據學校學科帶頭人管理辦法履行好職責：第一,，要發(fā)揮自己在學科中的引領作用，做好青年教師的培養(yǎng)工作,；第二,，要不斷加強對本學科前沿教學的研究；第三,，要協(xié)助教科室辦好名師講壇,。

本學期我們將充分運用學校良好的現(xiàn)代教育資源，充分發(fā)揮教研組青年教師信息技術強的優(yōu)勢,，充分利用豐富的網絡資源,，進一步充實我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件,、練習,、文章集中存放在一起，以供全組教師學習,、借鑒,，以便資源共享。

1,、做好教研組為單位的教研活動,；每兩周一次的備課組集體備課活動。各位老師在集體備課中，要按照學?！拔鍌洹币螅?lián)系年級教學實際,，對課程和教材的研究具體化、系列化和顯性化,。

2,、本學期擬由高音老師上高三復習研討課,。初中教學開放周擬由章銀萍老師上課,。認真組織好高三復習研討課和初中開放周的上課、聽課,、評課工作,；開課老師要及時總結,，積極撰寫教后反思。各個備課組要積極組織好組內研修課工作，認真開展研修課活動, 使其成為加強教研的有力手段，讓集體備課活動切實，有效。讓組員相互聽課,，相互學習，取長補短,，從而帶動學科教學整體水平的提高。

3,、要認真做好作業(yè)的布置批改工作，備課組要不定期地抽查工作的執(zhí)行情況,。

4、積極組織全組教師深入課堂聽課，本學期每人聽課不少于10節(jié)(青年教師、行政干部不少于15節(jié) ),。

5,、積極配合學校搞好教師業(yè)務檔案的材料收集歸檔工作。

6,、積極配合教科室開展的論文評選工作以及校刊的組稿工作,。

1,、本學期初步擬定在初中組組織校園文化藝術節(jié)主題演講比賽活動,。

2,、本學期擬由高二備課組開展 “魅力安慶 特色文化”等活動,。

政治備課組學期工作計劃 高三政治備課組工作計劃篇七

我們組只有一名專職教師，而且主要經歷還要放在初三,，兩名都是語文老師兼職的,，因此力量較薄弱。需要加強。

我們使用的是蘇教版政治教材,，本學期從14課開始,，這套教材內容比較新穎，學生自主學習的空間比較大,，教師個性處理教材的空間也較大,，但如何扣住課程標準和課文培養(yǎng)學生的素養(yǎng)將是一道難題。

我們要認真學習新課標有關指導性著作,，轉變教學觀念,，變教堂為學堂，還政治課生動的色彩,，還學生學習政治的主動權,，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主,、探究,、合作”的精神，使同學在“積累·整合”“感受·體驗”“思考·領悟”“應用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展,。

本學期七年級思想品德課以《課程標準》為依據,，全面提高學生的政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能,，培養(yǎng)學生一定的分析問題能力,、探索能力，使學生形成良好的思想道德素質和科學文化素質,，為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎,。

為達到目標我們主要想采取以下措施：

1、堅持集體備課,，開展教學教研活動,，研究、探索新課程實施的理論依據和有效方法,。落實“三備,、四統(tǒng)一”措施，提高備課效率和備課質量,，確保備課小組活動的正常發(fā)展,。

2、認真鉆研教材,，把握好教材的深度與難度,，了解學生學習情況，根據學生的學習需要確定教學目標和教學方法,。

3,、課堂教學要重視和實現(xiàn)師生互動，課堂氣氛活躍，教學中要注重滲透德育教育,。

努力提高教學效率,，提高教學質量

4、堅持聽課,、評課制度,。同組成員相互學習、取長補短,、共同提高,。

5、加強學生學習行為習慣的培養(yǎng),，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣,，指導幫助學生掌握必要的學習習慣和科學學習方法,。注意引導學生在自主，探究,，合作學習中,，探索總結出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質疑,，思考,，探究。

6,、結合我校和現(xiàn)教材的特點,，各位老師可以以小組、班級為單位開展豐富多彩的課外活動,，如社會調查等,。

備課組長(趙琴娣)

教研組長(趙琴娣)

分管學科行政人員(徐萍)

周次

內容

形式

備注

開學前準備

整體感悟教材

重點分析第四單元

① 個人感悟

②整體討論

③個人修改提高

① 對每課時教學內容

要隨時研討交流

②對教學常規(guī)的落實

相互督促到位，尤其對學生良好學習習慣養(yǎng)成與學法的指導

1（第一次活動）

解讀第14,、15,、課

同上

同上

3（第二次活動）

解讀第16、17,、課

同上

同上

5（第三次活動）

解讀第18,、19課

同上

同上

7（第四次活動）

解讀第五單元、20課

同上

同上

9（第五次活動）

期中復習思路研討,，

整理教學資料

同上

同上

11（第六次活動）

期中考試質量分析,，

解讀第21、22課

同上

同上

13（第七次活動）

解讀第23課,、第六單元

同上

同上

15（第八次活動）

解讀第24,、25、26課

同上

同上

17（第九次活動）

期末復習思路研討

同上

同上

19（第十次活動）

期末質量分析，整理教學資料

同上

同上

說明：1.除固定安排外,，備課組必須每天對第二天內容進行單課時分析,，集體備課，統(tǒng)一練習設計,。

2.同伴間隨時進行聽課交流,。

政治備課組學期工作計劃 高三政治備課組工作計劃篇八

1、初三階段學生面臨巨大的升學壓力,，要完成沉重的學習任務,，多數學生并不能合理的、有效的安排時間,。政治課的學習,、復習任務不可能及時完成。

2,、初三的政治知識性,、理論性很強，理解有一定的難度,，有些學生對本學科不夠重視,，導致學習缺乏積極性、主動性,、對于需要掌握的知識存在著機械記憶的狀況,。

3、學生知識面很窄,、分析問題,、解決問題的能力有待于進一步提高。

1,、更新觀念,，改變思想政治課目前存在的機械記憶的現(xiàn)狀，努力構建適合學生主動發(fā)展,、主動參與,、主動探究的教學模式，培養(yǎng)學生搜集資料,、整理資料的能力,、合作探究學習的能力；

2,、加強集體備課,，切實提高本備課組教師的業(yè)務組織和整體素質。深化課堂教學改革,，實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的轉變,，創(chuàng)建符合初三學科特點的課堂教學模式,，加強課堂教學的研究，積極建立基于學校特點的校本教研活動,，培養(yǎng)學生學習興趣與積極性,，進一步提高教學質量。

3,、聯(lián)系生活實際,，關注時政熱點，開拓學生的視野,，培養(yǎng)學生搜集資料,、整理資料的能力、合作探究學習的能力,；運用所學知識分析解決問題的能力,。以培養(yǎng)學生綜合素質、科學素質,、發(fā)展能力為最終目標,。

4、加大教育教研力度,。同時根據教研室的要求，加快信息技術與學科教學的整合的步伐,，提高本學科的教研信息化水平,，積極探索新形勢下教研活動的新思路。

1,、加強團隊意識,，做到五個統(tǒng)一、規(guī)范備課組活動

通過正式例會,、課間交流,、相互聽課等多種方式，加強組內教師之間的聯(lián)系,，取長補短,，共同進步。做到教學進度統(tǒng)一,，課堂練習統(tǒng)一,，單元考試統(tǒng)一，閱卷評卷統(tǒng)一,，問題統(tǒng)一解決,。

2、精心教學準備,，做好“五備”“三輔”

每一教師力爭在課前備課中做到“五備”：備教材,、備學生,、備重點、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素,；重點研討每節(jié)課的重點、難點和應該掌握的知識點,，確保教學工作課課清,、段段清，及時反饋交流課堂教學中碰到的情況,，并在課后作好“三輔”：輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔“踩線”學生,。

3,、重視學生活動，激發(fā)學生熱情

初三年級利用上課中前五分鐘,，在學生中開展“時事評論員”活動,，讓學生走上講臺，讀報,、講新聞,、說感想，教師及時結合教材知識點,，進行評述,。

4、加強解題訓練,，提高解題能力

充分利用教材,，督促其學會掌控時間的安排,。做好作業(yè)的批改工作,，整理,、總結、歸納學生的易錯點,，迷惑點,，并進行針對性性強的評講。

5,、積極學習交流,，經驗展示、共享

利用一切學習機會,，利用一切優(yōu)質的教學資源,，向一切校內、區(qū)內,、市內的優(yōu)秀教師學習,。把自身在教學教研中的成果整理,、提煉，并利用展示平臺,，特別是網絡平臺實現(xiàn)資源共享

6,、與德育工作有機結合，落實課堂的德育滲透

配合學校德育工作,，利用政治學科特點積極開展形式多樣,、內容豐富、喜聞樂見的教育活動：開展愛國主義教育,，進行爭做具有中國心,、公民責任意識的教育，加強社會責任意識,；開展國內外重大時政形勢的宣講活動,，努力提高學生的政治思想素質。

政治備課組學期工作計劃 高三政治備課組工作計劃篇九

新學年,，我校政治備課團隊將在總結往年專業(yè)發(fā)展經驗的基礎上繼續(xù)前進,。整理開發(fā)是未來兩三年的總體思路，今年也有規(guī)劃,。

“整理”,，也就是總結梳理，經過前幾年區(qū),、校,、個人的學習、實踐和反思,，我們組每個老師都有一些自己的感悟和收獲，消化,、梳理,、整合、內化形成自己的一套東西,，是近期的主要工作,。

“發(fā)展”，也就是繼承和創(chuàng)新,，我們取得了一些進步,，但還是要“與時俱進”。學習很重要,，但單純的“拿來”并不足以實現(xiàn)更大的發(fā)展,。在吸收教育前沿思想、新學生知識和他人經驗的同時,，建立自己獨特的個人教學風格是發(fā)展的重點和目標,。

組內每個老師都要建立自己的“個性化教學風格”,，而不是追求風格的一致性，只要能發(fā)展自己的特長,，跟上社會發(fā)展的需要,，滿足學生成長的需要，也是一種提升和創(chuàng)新,。

1.學習水平

(1)根據各區(qū)市的教研安排,，緊密學習、討論,、實踐,，用一些理論和方法指導我們的聽力和評價活動，形成我校的一些教研成果,。

教師通過整理消化,，樹立新的教育理念，探索新的課堂教學模式,，鼓勵經驗總結,，反思記錄，形成論文課件等成果,，鼓勵走出校門,，廣泛學習，開闊視野,，探索如何形成自己的“個性化教學風格”,。

2.措施

(1)遵循學校的常規(guī)制度，完成學校布置的任務,。如：高效開展集體教研和集體備課活動,；為這次考試備課；成績分析,；中考分析等日常工作,。

根據學校要求，積極組織教研組,、備課組活動,，實施“——學習計劃指導小組合作”的課堂教學模式轉變，通過聽課評課,、討論,、交流、分享資料等方式,，促進教學工作更加科學高效,。雖然我們起步晚，“他山之石可以攻玉”,，但結合自己的總結和探索,，我們努力快速高效地完成這一轉型,。

互相傾聽，互相交流,，規(guī)范聽課和評課記錄,，使每一項教研活動落到實處。

積極鼓勵和組織組內教師建立教學檔案,，總結教學經驗,，形成案例、論文,、課件,、隨筆等成果，完成教師個人素質和能力的提升,。

政治備課組學期工作計劃 高三政治備課組工作計劃篇十

20xx年的高考已經結束了,，一批高三學子即將開始他們人生路上的另一段征途了，他們走了,，就有新的高二升為高三,。在將要迎來的下一學期中，高三學生就要開始復習了,。政治課的復習作為復習的重點之一,，在20xx年秋季第一學期中要繼續(xù)不斷的進步。

通過提問了解到部分學生對課本的基本概念,、基本原理掌握的較好,，有少數學生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學生對課本非常生疏,，基礎知識較差,，分析和解決問題的綜合能力極差。

1,、完成高三全一冊的教學任務、復習高一上下冊和高二的上策,；

2、通過政治常識的學習,，使學生初步掌握國家,、民主、政黨、民族、宗教,、國際關系的有關知識，具備一定的政治思維素質,。

3,、通過高一內容的復習,，使學生能夠進一步說明常見的經濟現(xiàn)象，提高參與經濟活動的能力,。

4,、使學生能夠在首輪復習中打實雙基,，一步到位,，較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理，掌握答題的技巧,，初步提高分析問題和解決問題的能力,；

1、繼續(xù)完善發(fā)展上學期愉快教學方法,，充實新的內容，以點帶面,，使學生能夠在輕松愉快的教學環(huán)境中掌握知識。

2、根據各班的實際情況和學生的需要與不同的教材內容,，采用不同的教學方法,。

3,、采用各種科學方法提高學生研究問題和解決問題的能力,。通過更多的討論,，鼓勵學生勇于探討,，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學習的習慣,。

4,、堅持“學生為主體，教師為主導”的指導思想,，精講巧練,，培養(yǎng)能力。

5,、精選習題,，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數,，又要使尖子生吃的飽,，既不加重學生負擔,，又能提高教學質量。

6,、認真批改作業(yè),，全面掌握教學質量，做到胸有成竹,，有的放矢地對學生進行培優(yōu)扶差,。

7、每教完一部分內容都要對學生進行一次檢測,，并認真進行教與學的分析,，查漏補缺，夯實基礎,，章節(jié)過關。

8,、加強現(xiàn)代教學手段與政治教學的結合,，培養(yǎng)學生的直觀思維，全面提高學生綜合素質

1,、針對高三思想政治課的性質,、內容及教學目標的要求，實現(xiàn)知識,、能力,、思想素質的三統(tǒng)一 ，把其中的理論觀點和理論知識與我國當前的政治生活和學生的思想結合,。

2,、根據經濟常識的學科特點確定學生的學習目標，把具體教學內容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結合,。

3,、哲學上冊物質和意識辯證關系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用,。

2,、經濟常識復習，細,、全,、熟，夯實基礎,。

3,、哲學常識中物質和意識的關系、唯物辯證法的三個基本觀點,。

1,、 9.1—4 政治常識第三課

2,、 9.5—9.11 復習、高三第一次月考

3,、 9.12—9.18 政治常識第四課

6,、 10.3—10.10 復習經濟常識第一課

7、 10.11—10.16 復習,、高三第二次月考

10,、 10.31—11.6 復習經濟常識第四課

11、 11.7—11.13 復習經濟常識第五課

19,、 1.9—1.15 高二哲學常識第三課

一年的時間其實也很快,，在學習中不斷的進步，那樣的時間就是逐漸不斷的度過中,，不知不覺時間就會來到明年的高考時期,。為了圓學生們的大學夢想，我們作為教師,，必須要時刻努力,，時刻的幫助學生提高他們的成績，這樣才是一個好老師應該做的,。我也相信只要學生們只要自己不斷的努力,，就會有著一個光明的未來！