總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

初三期中考試學(xué)生總結(jié) 初三期中總結(jié)300篇一

您好!

我是~~,，考試過(guò)后我想大家應(yīng)該都很關(guān)心自己的成績(jī),，有進(jìn)步的同學(xué)也有成績(jī)下滑的同學(xué)，我知道在工作當(dāng)中這些都是應(yīng)該非常清楚的一點(diǎn),，我知道這些都是需要非常清楚的,，這次的期中考試大家我覺(jué)得非常的重要，我們馬上也要畢業(yè)了,，所以沒(méi)一次的考試成績(jī)都一定要非常上心,，在這一塊我想沒(méi)有什么疑問(wèn)，我這次能夠在這里講話,，內(nèi)息也是非常的汗顏,，在過(guò)去的的學(xué)習(xí)當(dāng)中我的成績(jī)也是平平無(wú)奇。

說(shuō)起過(guò)去我的成績(jī)我覺(jué)得自己進(jìn)步非常大,，這是毋庸置疑的,，我一直都覺(jué)得這是需要非常用心去做的一件事情，過(guò)去的一段時(shí)間中我總是在不斷的要求自己,，這學(xué)期以來(lái)我也在不斷的加強(qiáng)自己各方面的能力,，這是一個(gè)不斷上升的過(guò)程，我希望能夠在今后這段時(shí)間的中把自己的一些好的方面的東西,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，我覺(jué)得這是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的,，現(xiàn)在老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里發(fā)揮自己，我有能力在這一塊積累這么多的知識(shí),，這是非常好的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，在今后的工作當(dāng)中們也一定要把這些事情做好。

這次的期中考試雖然我是在班上考的不錯(cuò)的成績(jī),，但是我覺(jué)得這還是不夠,，畢竟我們學(xué)校這么多的同學(xué)，有很多優(yōu)秀的人還在努力,，在這個(gè)過(guò)程中我們都一直在努力做好這些,，我希望能夠在工作當(dāng)中把這些東西發(fā)揚(yáng)廣大，這才是真的,，不過(guò)是什么事情我都希望能夠做到更好,，我把這些東西不斷的積累下去，做好自己的本職工作,，我覺(jué)得這些都是需要我們認(rèn)真去對(duì)待的事情,，現(xiàn)在我也在努力，雖然說(shuō)這次期中考試對(duì)我來(lái)講是一個(gè)大的跨越,，但是我一點(diǎn)都沒(méi)有驕傲,，我知道這些沒(méi)什么可以驕傲,，我相信不管是在什么時(shí)候把一些事情都做好都是會(huì)有所收獲的,。

我們?cè)趯W(xué)校總是在抱怨自己這里做的不好哪里做的不好,，但是很少去想自己為什么這件事情做的不夠優(yōu)秀,，很多時(shí)候我也會(huì)想自己為什么在某些方面，做的不夠優(yōu)秀,，我想了很久我覺(jué)得這是自己?jiǎn)栴},，也可能夠是別人更加努力，這個(gè)時(shí)候我們就要做到更加努力,，我認(rèn)為在工作當(dāng)中一定要有這么一個(gè)意識(shí),，事情只會(huì)越做越好，不會(huì)越做越懶,，這次的考試我覺(jué)得已經(jīng)更加激勵(lì)了我,，讓我在今后更加努力，更加用心,，學(xué)習(xí)是自己事情,，我會(huì)努力把自己各方面都培養(yǎng)好的，同學(xué)們我們一定要給自己爭(zhēng)一口氣,。

初三期中考試學(xué)生總結(jié) 初三期中總結(jié)300篇二

又一次考試結(jié)束了,，生活由舊的緊張進(jìn)入了新的緊張,，在投入新的學(xué)習(xí)階段之前，先對(duì)上一階段做一總結(jié),，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),，避免重蹈覆轍。

這次我的考試成績(jī)總體上說(shuō)是差強(qiáng)人意,。較上次下降了10分,，真是個(gè)不小的數(shù)字。其中原因,，主要是語(yǔ)文,、英語(yǔ)分?jǐn)?shù)不夠高，化學(xué),、物理,、生物成績(jī)也有下降。語(yǔ)文,、英語(yǔ)應(yīng)該是我的強(qiáng)科,，可成績(jī)卻不盡人意。

當(dāng)初估計(jì)語(yǔ)文在110分以上,，英語(yǔ)得有98.9分,，可實(shí)際比預(yù)期差太多了。除了平常要注意語(yǔ)文的學(xué)習(xí),、積累外,，我還要重視起英語(yǔ)這一科。我一直不重視英語(yǔ),，總是認(rèn)為英語(yǔ)太簡(jiǎn)單,，不值得去努力，考前也不復(fù)習(xí),，考試時(shí)不認(rèn)真,，因此平常雖英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，但一到考試就考不出高分,。

我覺(jué)得我的頭腦更善于進(jìn)行邏輯思維,，而不善于記憶現(xiàn)有的東西。這就導(dǎo)致我的理科成績(jī)高于文科成績(jī),，文科的東西到臨考前才勉強(qiáng)記住,。希望以后可以找到適合自己的記憶方法，提高文科成績(jī),。

我平時(shí)比較懶,，從不早期加班學(xué)習(xí)，那些該記的東西到考試中的幾天才記,，效果當(dāng)然不好,。我以后會(huì)盡量改掉這種壞習(xí)慣,，學(xué)過(guò)該記的東西當(dāng)天就記住，考試時(shí)復(fù)習(xí)就簡(jiǎn)單了,，可以做到統(tǒng)籌兼顧,，大幅度提高成績(jī)，不像以前,，到考試才復(fù)習(xí),，總是不能把每科都復(fù)習(xí)透徹，甚至復(fù)習(xí)不完,。這次也是,，到考試還沒(méi)來(lái)得及復(fù)習(xí)生物，結(jié)果生物只考了46分,。

另外,，我還要多預(yù)習(xí)后面的知識(shí)，這次政治就考了許多沒(méi)學(xué)的知識(shí),，如果我提前預(yù)習(xí)的話,，一定能考得更好，拉開(kāi)距離,。

考試時(shí)我一定要認(rèn)真思考每個(gè)問(wèn)題,，化學(xué)就是因不認(rèn)真而減了許多分。

我的目標(biāo)就是保持現(xiàn)在成績(jī),，做到以上各點(diǎn),，達(dá)到新的高度。

至于每一科錯(cuò)題的具體情況,，我不打算寫出來(lái)了,，第一是沒(méi)有意義了，第二是我各科卷子還沒(méi)發(fā),。

這次考完又調(diào)位了，我是第一,，一組,，我同桌是孫曉燕、殷曉,，孫曉燕左邊是侯慧銘,，我后面是管國(guó)銳，他左面是侯天君,，再左是張紅越,，右為辛桂振。一組就是不爽,，不給成績(jī)好的,。

初三期中考試學(xué)生總結(jié) 初三期中總結(jié)300篇三

初三的上半學(xué)期結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期中，老師如蠟燭般的燃燒著自己,，為了我們大家付出了許多心血,，同時(shí)為了不讓老師失望，我也更加的努力學(xué)習(xí),。

過(guò)去的半年,，學(xué)習(xí)中我注意總結(jié)、思考,，認(rèn)認(rèn)真真看書(shū),，及時(shí)的預(yù)習(xí)，及時(shí)的總結(jié)自己不明白的問(wèn)題,，日常生活中,，我注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師,，愛(ài)護(hù)公物,，積極打掃衛(wèi)生，積極參加各種學(xué)校舉辦的活動(dòng),。

過(guò)去的半年,，我繼續(xù)著為國(guó)做貢獻(xiàn)的思想。努力學(xué)習(xí),，積極鍛煉身體,，為我即將開(kāi)始的新學(xué)年打好知識(shí)基礎(chǔ)，身體基礎(chǔ),?？晌倚枰玫谋薏咦约海瑓⒓恿斯鈽s的中國(guó)共青團(tuán)以后,，使我的思想基礎(chǔ)更加牢固!

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，主要有以下幾個(gè)方面。

能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極發(fā)言,，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不跟同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作;對(duì)老師布置的作業(yè),，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，能主動(dòng)向同學(xué)和老師請(qǐng)教,。

上課時(shí)有不懂和不明白的問(wèn)題敢于舉手提問(wèn);在家做作業(yè)中遇到做錯(cuò)和不會(huì)做的,，讓家長(zhǎng)給講一講;經(jīng)常把以前做錯(cuò)的題拿出來(lái)復(fù)習(xí)，直到弄懂弄會(huì)。

每天做完作業(yè),，只要有時(shí)間,，便會(huì)主動(dòng)看會(huì)兒課外書(shū)，讀幾篇作文或者做幾道數(shù)學(xué)題,。

在這些過(guò)程中,，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點(diǎn)是不言而喻的,。為了提高自己的綜合素質(zhì),，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分,，更進(jìn)一步地充實(shí)自己,。我又學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng),。所有這些,，使我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到人生追求的意義。在人生旅途中我開(kāi)始學(xué)會(huì)正確地評(píng)估自己,，學(xué)會(huì)一分為二看待問(wèn)題,，學(xué)會(huì)定義自己的人生目標(biāo)。

羅馬不是一天建成的,，要靠著日積月累才能知道的更多,，所以在新的學(xué)期里，我會(huì)更加的努力的,。

初三期中考試學(xué)生總結(jié) 初三期中總結(jié)300篇四

期中考結(jié)束了,，你們的成績(jī)?cè)趺礃幽?不理想?沒(méi)關(guān)系。畢竟這不是中考,，你們?nèi)绻茏龊脤?duì)期中考試的總結(jié),，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的戰(zhàn)術(shù)，那么在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中你們會(huì)獲得意外的驚喜,。

大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié),。總結(jié)一下自己成績(jī)進(jìn)步或者不理想的原因,，例如可以問(wèn)問(wèn)這次考試,，你是否達(dá)到了期望?名次、成績(jī)是上升還是下滑?如果上升,，是因?yàn)轭}目適合你?還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑，問(wèn)題又出在哪里?初三每一次的考試排名都非常重要,，這關(guān)乎與能否考進(jìn)一所好的高中學(xué)校,。在總結(jié)問(wèn)題的期間，衡量自己的位置也是相當(dāng)重要的。

知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是初三期中考試總結(jié)最重要的一環(huán),。所以同學(xué)們要努力做到以下兩“不”：一是根本不進(jìn)行總結(jié),，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里，這就是很多初三老師都建議學(xué)生有自己的錯(cuò)題本的原因了,。二是不“就題論題”進(jìn)行總結(jié),，“就題論題”的總結(jié)只會(huì)讓你在下次考試中掉在一個(gè)相似的陷阱里。

初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意,，要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實(shí)演練,。當(dāng)你再次回顧整個(gè)考試過(guò)程時(shí)可以針對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考：

1、這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理,，有沒(méi)有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象,。

2、有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡,，或者一些很明顯的低級(jí)失誤?如果有,，你要怎樣讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)。

3,、具體到每門學(xué)科,。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒(méi)有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語(yǔ)聽(tīng)力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽(tīng)后面的內(nèi)容等等,。

把你總結(jié)的記下來(lái),，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行這些總結(jié)后,，還要把這次考試的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上,，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。

初三期中考試學(xué)生總結(jié) 初三期中總結(jié)300篇五

期中考試圓滿結(jié)束了,，為了更好地開(kāi)展以后的教學(xué)工作,，從考試中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)對(duì)本次考試作一全面反思,。

本次考試的范圍是九年級(jí)上冊(cè)第一,、第二、第三,、第六單元,。分五大部分。第一,、基礎(chǔ)知識(shí)部分16分,。包括讀音、字詞,、文學(xué)常識(shí),、病句內(nèi)容,，共8個(gè)小題。第二,、填空題10分,，6個(gè)小題。內(nèi)容涉及學(xué)過(guò)的詩(shī)詞及課外古詩(shī)詞,。第三,、拓展延伸10分，內(nèi)容涉及《西游記》,、網(wǎng)絡(luò),、短信。第四,、閱讀文段,，包括一個(gè)記敘文，一個(gè)議論文,，一個(gè)文言文,。共34分。第五,、作文50分,。本次考試時(shí)間為120分鐘，分值為120分,。

由上表可以看出,，2班平均分是75.66最高，但和三班差距不大,，三班是75.26,。及格率方面，2班是60.5％,，并不占優(yōu)勢(shì),。

第一部分失分的主要原因在于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)的掌握不深刻，滿分占16分,，多數(shù)同學(xué)在5--14分之間,，滿分率為0。其中有3名同學(xué)得分在4分以下,。本部分包括8個(gè)小題,，1題寫字注音題，所選的都是重點(diǎn)課文里的詞,，但竟然有5個(gè)學(xué)生一分沒(méi)得,，說(shuō)明學(xué)生對(duì)課文掌握不好。2小題是詞語(yǔ)題,，找錯(cuò)別字,，3小題屬于詞語(yǔ)理解,，這兩題屬于平常積累題,，學(xué)生得分一般,。4小題屬于課文理解，學(xué)生對(duì)小說(shuō)中的人物和作者混淆,，雖容易,，但不得分。5小題屬于搭配題,，學(xué)生得分可以,。6、7小題不難,，學(xué)生也能得分,。8小題屬于病句修改，第一個(gè)病句難一點(diǎn),，學(xué)生失分多,。

第二部分是填空題10分，都是學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞,。學(xué)生失分多是由于錯(cuò)別字,。

第三部分是拓展延伸題10分，三個(gè)小題,。1小題屬于名著閱讀,，學(xué)生雖知道答案，但由于平常不細(xì)心,，不知道字怎么寫,，以致失分。2,、3小題都屬于口頭表達(dá),，學(xué)生都能答出，失分不大,。這類題大都得6分左右,。

第四部分是閱讀理解，包括三個(gè)閱讀文段,，共34分,。

《購(gòu)買上帝的男孩》，屬記敘文閱讀,，10分,，第一題是詞語(yǔ)把握題，學(xué)生能做出來(lái),。第二題,，對(duì)文中詞語(yǔ)的理解,，由于文中有答案，學(xué)生能做出來(lái),。第三題屬于句子分析,，學(xué)生知道意思，但由于大部分學(xué)生不得要領(lǐng),，不知道怎樣說(shuō),，也造成失分。第四題,，分析人物心理,，學(xué)生不會(huì)寫。第五題,，也是對(duì)文章的理解,，容易，大部分學(xué)生都能得分,。

《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》,，屬于議論文閱讀，12分,。1,、2、3小題屬于論點(diǎn)和論證方法,，比較簡(jiǎn)單,，學(xué)生得分率高。4小題仿寫,，學(xué)生得分一般,。5小題補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)，學(xué)生語(yǔ)言不精練,，失分,。6小題考查古文知識(shí)，學(xué)生大部分不會(huì),。使分嚴(yán)重,。

文言文閱讀，考查了《出師表》和《隆中對(duì)》,，題比較簡(jiǎn)單,，學(xué)生得分率高。只是最后翻譯題,，學(xué)生意譯而不指譯,，失分多。

第五部分,，作文,，50分,。 兩個(gè)作文題，任選一個(gè)作文,。但學(xué)生寫的話題作文抓不住話題,，議論文沒(méi)有議論文的框架。

一類文：8個(gè),。二類文：12個(gè),。三類文：18個(gè)。最高分43分,，最低分8分。

作文失分原因：

①文體不分,，雜糅,。

②中心不突出。

③字體潦草,，字?jǐn)?shù)不夠,。

針對(duì)以上情況分析，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中存在以下問(wèn)題：

1,、背誦力度不夠,，不嚴(yán)，至使一些同學(xué)有懶惰思想,，檢查不到位,，使一些同學(xué)無(wú)緊迫感得過(guò)且過(guò)。

2,、閱讀教學(xué)中有時(shí)為了趕課,，存在開(kāi)快車的現(xiàn)象，使一些重要的知識(shí)點(diǎn)無(wú)重點(diǎn)訓(xùn)練,，同學(xué)記憶不深,，運(yùn)用不好，另外,，未重視生字詞等基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,。對(duì)古詩(shī)詞默寫檢查不夠。

3,、作文中對(duì)中,、差生指導(dǎo)不到位，議論文訓(xùn)練太少,。

4,、課外閱讀面太窄。

這學(xué)期,，我自認(rèn)為我盡心盡責(zé)了,，從教學(xué)方法,、教學(xué)態(tài)度，我做到了一位教師的責(zé)任,。

1.繼續(xù)加強(qiáng)古詩(shī)文言文的背誦檢查力度,，分小組任命小組長(zhǎng)，課間檢查,，自習(xí)檢查,，加強(qiáng)晨讀力度，每天明確背誦的任務(wù),，加大默寫檢查力度,，每周活動(dòng)課型式進(jìn)行古詩(shī)文背誦。

2.作文教學(xué)中,，加大議論作文訓(xùn)練力度,。多上一些諸如審題選材，立意方面的知識(shí)講座,，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力,、日記、摘抄活動(dòng),，一是提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，二是提高作文的技巧。

3.分類推進(jìn)：優(yōu)生促進(jìn),、中等生優(yōu)化,、差生轉(zhuǎn)化。

4.分期分批談話,，指導(dǎo)優(yōu)等生,，鼓勵(lì)關(guān)心差生，提高輔導(dǎo)質(zhì)量,，增多輔導(dǎo)次數(shù),。

初三期中考試學(xué)生總結(jié) 初三期中總結(jié)300篇六

老師們：

大家好！我們初三年級(jí)全體教師齊聚一堂,，共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角,。今天既是初三年級(jí)期中考試分析總結(jié)會(huì)，也是明確目標(biāo),、加油鼓勁的誓師會(huì),。

我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心初三年級(jí)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和全校師生、以及關(guān)注初三年級(jí)質(zhì)量的家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷,，這是我們必須面對(duì)的,，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準(zhǔn)失??！在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前，我們一點(diǎn)都輸不起,！我們初三年級(jí)兩個(gè)班的成功,，為我校在鎮(zhèn)平縣教育發(fā)展中占領(lǐng)一席之地將有著舉足輕重的影響。

我們初三年級(jí)六個(gè)班的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán),、高位發(fā)展的態(tài)勢(shì),；有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,；有利于進(jìn)一步得到社會(huì)的認(rèn)可,，家長(zhǎng)的滿意；有利于進(jìn)一步增強(qiáng)我校的品牌力度,。因此,，初三年級(jí)兩個(gè)班工作，事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,，是我們?cè)谧墓餐?zé)任。俗話說(shuō),，人心齊,，泰山移。我想,，只要我們初三年級(jí)上下目標(biāo)明確,，齊抓共管，形成合力,，打好總體仗,，牢固樹(shù)立一盤棋思想，就會(huì)功到自然成,。剛才班主任和各位老師就初三年級(jí)本次期中考試作了具體分析和點(diǎn)評(píng),，下面我整體談?wù)勏乱浑A段初三年級(jí)的工作思路。

影響初三年級(jí)工作的各種因素中,，人是最積極,、最活躍的因素，其中教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三年級(jí)的關(guān)鍵。

首先需要的是教師的壯志豪情,。一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,，這是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們?nèi)w老師的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)，這是我們學(xué)校多年傳承下來(lái)的光榮傳統(tǒng),，多年積淀下來(lái)的優(yōu)秀文化,。我們初三年級(jí)只能成功，不能失??！有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的教師是第一次教初三年級(jí),，要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，心往一處想，勁往一處使,，汗往一處流,，互相關(guān)心，互相支持,，互通有無(wú),。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請(qǐng)教,，共同探討教學(xué)的方法和策略,。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、步調(diào)一致,，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，只有這樣初三年級(jí)教育教學(xué)才能鑄輝煌,，實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢(mèng)想,。“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的,?！痹谖覀儤?gòu)筑的共同美景面前，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度,。

其次是要激活主體,，突出學(xué)生的中心地位。教師是主導(dǎo),，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生,，所以學(xué)生的主體地位不能動(dòng)搖，這是我們初

三年級(jí)工作的立足點(diǎn),。從樹(shù)立信心著眼,，營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng),。要抱著“不求人人成才,，但求個(gè)個(gè)成人”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長(zhǎng)點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn),；要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題,。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,，增強(qiáng)拼搏意識(shí)。班主任要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,，采用黑板報(bào),、主題班會(huì)、個(gè)例談心,、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等形式,，采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌,、沖刺理想大學(xué)的口號(hào)、目標(biāo)上墻等舉動(dòng),，提前強(qiáng)化他們作三年拼搏的意識(shí),，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,。

第三,、引導(dǎo)家長(zhǎng)，形成有效的教育合力,。我們常說(shuō)，升學(xué)率對(duì)于學(xué)?？赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異,，而對(duì)于家長(zhǎng)卻具有100%的意義差別。因此,，在初三年級(jí)工作中我們緊緊依靠家長(zhǎng),，科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)，利于家長(zhǎng)這種特殊的外力,。把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來(lái)投入我們的初三年級(jí)工作,，是我們工作的一個(gè)重要思路。教育孩子要從教育家長(zhǎng)做起,，振作孩子要從振作家長(zhǎng)入手,。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言,、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的心,。家長(zhǎng)之力不可忽略！初三年級(jí)工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng)形成合力,。

1,、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，明確責(zé)任班主任,、教師、學(xué)生應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo),。有了明確的目標(biāo),，就有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),，才能獲得理想的結(jié)果。我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以目標(biāo)管理為重點(diǎn),，開(kāi)展初三年級(jí)教學(xué)和管理工作。要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo),，每個(gè)階段乃至每一月,、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，教師要對(duì)每人,、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化“今日事,，今日畢,，決不給明日”的觀念，既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標(biāo),，又要有各學(xué)科單科成績(jī)目標(biāo),。既要有中考的終極目標(biāo)，還要有九年級(jí)的階段性目標(biāo),。開(kāi)學(xué)時(shí)我倡議學(xué)生人人要定目標(biāo),，寫學(xué)習(xí)計(jì)劃，道理就在于此,。我衷心希望初三年級(jí)能結(jié)合學(xué)校的目標(biāo),，自定目標(biāo)，自加壓力,，創(chuàng)造班級(jí)新輝煌,！讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。

2,、充分發(fā)揮班主任的管理作用一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任,。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,，班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂,，更是起始年級(jí)工作的主帥,。班主任要守好管好一個(gè)班，讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,，為此,，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察,；嘴勤,，多提醒；手勤,，多指導(dǎo),；腿勤，多深入學(xué)生,；腦勤,，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”,，在學(xué)生進(jìn)班之前到班,，在學(xué)生離班之后離班，并且每天反復(fù)巡視班級(jí)（包括科任教師上課的時(shí)

候）,，一是成為學(xué)生的主心骨,，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),，對(duì)癥下藥,，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上,，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該,、必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒(méi)有,，我說(shuō)你這班主任沒(méi)有當(dāng)夠本，也錯(cuò)了位,?？梢赃@樣說(shuō)一句話：班級(jí)管理決定初三年級(jí)工作的成敗。

畢業(yè)班工作很龐雜,，是一個(gè)系統(tǒng)工程,。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究謀略,，用幾年前的辦法對(duì)付今天的畢業(yè)班工作都會(huì)發(fā)生失誤,，所以我們必須有新的思路和策略,。我認(rèn)為有幾個(gè)當(dāng)前必須要做實(shí)做好的工作：

1、科學(xué)訓(xùn)練是成績(jī)致勝的法寶,?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中,，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。問(wèn)題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù),，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命,，結(jié)果收獲也有,，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低,。為此,，我希望各學(xué)科教師要多掌握資料，時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向,、關(guān)注教研動(dòng)態(tài),，積極參加市、縣級(jí)教研活動(dòng),，廣泛收集信息,，學(xué)會(huì)編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題?！爸挥薪處熖腩}海,，學(xué)生才能跳出題海”,，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。不提倡用現(xiàn)成的試卷，要求教師盡量把最精華的試題篩選出來(lái)．整合成新的試卷,，盡最大可能使每一份試卷,、每一道題目擁有較強(qiáng)的典型性、代表性,。

2,、從大事著眼小處入手，把“小事做細(xì),，細(xì)事做精”,。我崇尚一個(gè)理念：常規(guī)+細(xì)節(jié)+過(guò)程=奇跡。有一句諺語(yǔ)“分分分,，學(xué)生的命根,，考考考,，教師的法寶”，這話基本是貶義,，但也有一定的道理啊,，考試檢測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細(xì)化,。要求每一個(gè)學(xué)生做好錯(cuò)題筆記,，考后認(rèn)真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為初三年級(jí)學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)方法和習(xí)慣。因?yàn)檫@樣做,，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識(shí)漏洞,，更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。通過(guò)錯(cuò)題筆記,，可以相當(dāng)快的提高學(xué)習(xí)水平,。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯(cuò)題,。把考試卷子分科整理,、保存成冊(cè)，錯(cuò)題用紅筆訂正,；好的解題方法和思路,，以及錯(cuò)題的原因在旁邊注明。每個(gè)學(xué)科要準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,，考后有的放矢地訂正錯(cuò)題,。平時(shí)考試，難免不出差錯(cuò),，錯(cuò)誤被記錄下來(lái),，以后就不致重犯。更重要的是,，錯(cuò)題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映,，通過(guò)分析錯(cuò)題原因，可使復(fù)習(xí)更完善,，知識(shí)掌握更牢固,。許多老師在批閱試卷時(shí)都發(fā)現(xiàn)，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上,，而是在基礎(chǔ)試題上,，每次考試因?qū)忣}錯(cuò)誤、粗心大意,、答題不嚴(yán)密，解題不規(guī)范,，答非所問(wèn)等原因而失去的分?jǐn)?shù)有幾十分之多,，而通過(guò)錯(cuò)題筆記進(jìn)行反復(fù)鞏固,，可使這方面的得分率大幅度

3、以班主任為核心的捆綁,，是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量,。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用,，但其他教師必須跟上,，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任,。會(huì)議后,，班級(jí)要迅速建立優(yōu)生檔案，中等生檔案,，臨界生檔案,，并把學(xué)生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導(dǎo)師制,，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難,、心理上的困惑,、思想上的矛盾，有計(jì)劃幫助解決,，還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力,。各教師要做到“抓中間，促兩頭,；抓談話,，促興趣；抓跛腿,，促全面”,，爭(zhēng)取初三年級(jí)上一臺(tái)階。畢業(yè)班的老師意味著追求,、使命,、奉獻(xiàn)和智慧。初三年級(jí)班主任是學(xué)校認(rèn)真配備的,，年富力強(qiáng),，朝氣蓬勃；各授課教師是班主任聘任的,，一直勤勤懇懇,，扎實(shí)教學(xué)。請(qǐng)各教師對(duì)班主任,、對(duì)學(xué)生,、對(duì)學(xué)校,、對(duì)自己負(fù)責(zé)，請(qǐng)班主任對(duì)學(xué)生,、對(duì)學(xué)校,、對(duì)自己負(fù)責(zé)，共同搞好初三年級(jí)下一階段的教學(xué)工作,。

老師們,，學(xué)校把初三年級(jí)這副重?fù)?dān)交給我們各位，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任,，也是學(xué)生,、家長(zhǎng)和上級(jí)組織對(duì)大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān),，負(fù)起責(zé)任,，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功,。三年辛苦耕耘,，為求一朝成功。面對(duì)全校,、全縣初中教學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng),，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，全力以赴,，鑄就初三年級(jí)的輝煌！

初三期中考試學(xué)生總結(jié) 初三期中總結(jié)300篇七

本學(xué)期以來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全體科任老師的共同努力，教學(xué)管理工作取得了一定的成果?，F(xiàn)在就本次期中考試進(jìn)行總結(jié)分析,。

1、考試成績(jī)情況分析

157班共80人,，本次參考80人,。優(yōu)秀人數(shù)4人，分別是：向世豪,、陳鵬,、朱建美以及劉章艷。年級(jí)前100名11人,，年級(jí)前150名15人,。及格人數(shù)48人，人平分486.1。從總體成績(jī)上看,，部分學(xué)科與上次月考相比都有所提高,，但各科成績(jī)并不突出。且個(gè)別學(xué)科與兄弟班級(jí)相比差距較大,。

進(jìn)步10名及以上的有：陳鵬、侯云杰,、彭澤華,、文韓濤、劉惺,、彭聰,、羅杰、劉陽(yáng),、劉曉慧,、劉俊、羅曉雨,、劉丹,、劉岳根、金陳偉,、羅冰琪,、劉靈波、劉正宏,、劉迪雄等同學(xué),。進(jìn)步5名以上的有李廣、譚羅敏,、劉輝煌,、謝云鳳、彭雪濤,、劉美艷,、劉磊、李艷平等同學(xué),。

2,、考試中暴露的問(wèn)題

a、學(xué)生基礎(chǔ)差,。部分學(xué)生基礎(chǔ)太差,，單科成績(jī)差距太大，個(gè)別學(xué)生單科成績(jī)只有十幾分,。

b,、學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)浮于表面，敷衍了事,，不能靜心去學(xué)習(xí),，致使一些常見(jiàn)的應(yīng)該熟知的知識(shí)不能正確解答。如作文錯(cuò)別字多,、英語(yǔ)只做選擇題等,。這就要求我們教師在平時(shí)教學(xué)中要做好這部分學(xué)生的思想工作。

c,、應(yīng)試技巧及卷面大部分學(xué)生的應(yīng)試技術(shù)有待于完善,，如對(duì)答卷的時(shí)間分配不夠科學(xué)合理，答題不全面,，不會(huì)分點(diǎn)回答,。書(shū)寫答案，層次不清,，字跡潦草,。

通過(guò)本次考試我也深深地體會(huì)到，一個(gè)班級(jí)的好壞與班主任日常的教學(xué)管理有很大的關(guān)系,。嚴(yán)格的教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。對(duì)于此，我想在以后的教學(xué)工作中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非智力因素管理,，抓好三類學(xué)生的管理工作，結(jié)合政教處,，對(duì)班級(jí)的學(xué)困生和問(wèn)題生進(jìn)行調(diào)查,，了解這兩種學(xué)生的思想，了解教師的輔導(dǎo)工作,，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活、心理等方面存在的問(wèn)題和困難,，采取嚴(yán)密的教育管理和細(xì)致的思想疏導(dǎo)工作手段對(duì)其進(jìn)行教育,。

2、抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

從大處著眼小處著手抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)興衰之關(guān)鍵。抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是我們工作的大處,。我從工作實(shí)踐中體會(huì)到從小處著手的重要性和有效性,，這個(gè)小處就是班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，也就是說(shuō)我們班主任大目標(biāo)確定后接下來(lái)要做好一件件班級(jí)中的小事,，處理好班級(jí)管理中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),。

總之，班主任工作要做細(xì),、做實(shí),、做好，細(xì)節(jié)決定成敗,，只有這樣才能把一個(gè)班集體建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的班集體,！

初三期中考試學(xué)生總結(jié) 初三期中總結(jié)300篇八

對(duì)于這次的試卷，總體感覺(jué)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的把握比較好,，題目出的也很到位，但是題目對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō),，還是有些過(guò)于靈活,。我們這兩個(gè)班的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)成績(jī)不錯(cuò)，這次試卷對(duì)于他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該很簡(jiǎn)單,。對(duì)于靈活的部分我們也能基本掌握,，給分時(shí)比較全面。

這次考試應(yīng)該說(shuō)我校成績(jī)還是不錯(cuò)的,，但是也有很多的地方值得我們深思,，在對(duì)考卷的分析過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)還存在著一些問(wèn)題：

選擇題失分不少,，這次卷子簡(jiǎn)單,，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)有不少同學(xué)可以得滿分的，所以,，他們?cè)谧鲱}時(shí)還是應(yīng)該細(xì)心,，這樣就對(duì)他們來(lái)說(shuō)分?jǐn)?shù)還可以提升。比如：選擇題第6題,、第9題,、第20題，所以存在的第一個(gè)問(wèn)題就是許多學(xué)生太過(guò)于粗心大意,。

第二,，則是仍有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，所以碰到與曾經(jīng)做過(guò)的類似題目時(shí),，仍會(huì)犯錯(cuò)誤,。

第三，學(xué)生們對(duì)錯(cuò)別字重視不夠,。比如儀器的名稱等,。

第四，審題不清，語(yǔ)言文字的理解能力非常有限,，比如說(shuō)第21,、22題，名稱符號(hào)部分亂寫,，反應(yīng)方程式中的條件和狀態(tài)符號(hào)不規(guī)范,。

第五，有部分學(xué)生沒(méi)有看見(jiàn)卷子前面給的相對(duì)原子質(zhì)量,，以至于后面說(shuō)的計(jì)算題出錯(cuò),。

針對(duì)性的對(duì)這些考的不好的同學(xué)出題，然后多花些時(shí)間給他們補(bǔ)課,，因?yàn)檫@是重點(diǎn)班,，大家成績(jī)都還可以，相對(duì)一些差的,，我相信只要老師用心,，他們學(xué)，肯定會(huì)提高上去的,。

初三復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵的階段,，所以在以后的`教學(xué)中，我會(huì)努力提高自己的教學(xué)水平,，每節(jié)復(fù)習(xí)課中改善教學(xué)環(huán)節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，緊緊抓住課堂中學(xué)生的注意力,，努力提高每節(jié)課的課堂效率,。對(duì)于作業(yè)特別是復(fù)習(xí)階段的作業(yè)，做到少而精,，盡快找到一個(gè)有效的方法來(lái)處理系統(tǒng)復(fù)習(xí),，學(xué)生自由復(fù)習(xí)和完成教師作業(yè)之間的矛盾和問(wèn)題，使學(xué)生在下一階段復(fù)習(xí)中有更大的進(jìn)步,！

初三期中考試學(xué)生總結(jié) 初三期中總結(jié)300篇九

敬愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：

大家好，我是高二~~班的~~,，非常榮幸地有此機(jī)會(huì)能和同學(xué)們一起探討,、切磋學(xué)習(xí)，下面我就簡(jiǎn)單地來(lái)談一下學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題：

首先,，對(duì)于理科生最重要的數(shù),、理、化三科,，相信是讓不少人頭疼的三科吧,。其實(shí),，只要有一個(gè)清晰的思路,，這三科的難題就會(huì)迎刃而解。相比于語(yǔ)文,、英語(yǔ)這三科需要記憶的東西其實(shí)很少，關(guān)鍵的是理解與運(yùn)用,。而有很多人恰恰是在這里卡了殼,。所謂運(yùn)用，便是熟能生巧,，只有做一定的題,，盡可能多地去熟悉題型，再次碰到類似的題才會(huì)做,，如果你做題很少,，當(dāng)然思路就不會(huì)輕易地從你腦海中蹦出來(lái)了，你們說(shuō)是吧?所以,，利用好手中的卷子,，盡量做到做一個(gè)題，弄懂一個(gè)題,，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，這些說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可是要想做到時(shí)就需要同學(xué)們下苦功夫了,。

然后,，就是語(yǔ)言和英語(yǔ)，這兩科知識(shí)點(diǎn)多而雜,，很多人,，就感覺(jué)無(wú)從下手，我記得有一位高考狀元在介紹語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)了一句“因?yàn)槲覑?ài)語(yǔ)文,，所以我語(yǔ)文成績(jī)好,?！迸d趣是最好的老師,，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,，我愛(ài)學(xué)英語(yǔ),，你就會(huì)有一個(gè)積極的態(tài)度,，學(xué)習(xí)效率自然也就會(huì)提高了,，英語(yǔ)單詞很多，而且容易遺忘，這就需要我們,，不斷地去重復(fù),，不如把每一個(gè)單詞當(dāng)成一個(gè)敵人士兵,，每記住一個(gè)單詞就當(dāng)作打倒了一個(gè)敵人,。當(dāng)然,，有些敵人也可能會(huì)重新站立起來(lái),，這就需要我們不斷地努力直到把他們?nèi)繐舻埂?/p>

還有生物,，這同樣也是需要我們大量記憶的一科,，只要把一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn),，記得滾瓜爛熟,，取得好成績(jī)自然就不在話下了,。

其實(shí),，學(xué)習(xí)是一個(gè)沒(méi)有捷徑的大工程,，一切的方法都源于兩個(gè)字“刻苦”，那些學(xué)習(xí)方法想必同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧,，只是你沒(méi)有去實(shí)踐與應(yīng)用,。所以，最好的方法是擺正自己的心態(tài),，以絕對(duì)認(rèn)真的態(tài)度做好自己手邊的事情,。不管是大事小事，都要做到一絲不茍,，絲毫不亂,，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，找到每做出一道題的成就感,，并將這種成就感轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)的信心,，看似很抽像，其實(shí)你要試試,，這是個(gè)很簡(jiǎn)單的過(guò)程,。

轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已過(guò)去一半了，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,。希望那些尚未努力的同學(xué),，抓緊這大好的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有些骨氣與傲氣,，憑什么我要被他踩在腳下?憑什么我達(dá)不到?彼?達(dá)到的高度?不要對(duì)自己說(shuō)：“假如我努力,，我也會(huì)考得很好”。但是生活中沒(méi)有假如,，你只是空想而不去做,，你只是怕自己努力了也比不上他，你只是懦弱,，只是不敢嘗試,，你怕自己會(huì)遭愛(ài)失敗，你不敢面對(duì)最后的結(jié)果,。所以,，只有用學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，充實(shí)自己的頭腦與心靈,，做一個(gè)有涵養(yǎng)的人,，在這一片天地之間，生活得光鮮而美好,。用自己的努力,，讓這三年的高中生活充實(shí)又不單調(diào)，規(guī)律又不乏味,，學(xué)會(huì)讓自己去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,，每時(shí)每刻都相信自己，告訴自己“我可以”,，以最飽滿的熱情迎接每一次的持挑戰(zhàn),，無(wú)論結(jié)果如何，你就是很強(qiáng)者,，你就是勝者,。

相信每位同學(xué)只要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任與使命，成功就在不遠(yuǎn)的明天!

謝謝大家,，我的發(fā)言完畢,。