作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

珍愛(ài)生命,快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)教案反思篇一

以“遠(yuǎn)離煙草,、珍愛(ài)生命”為主題,，響應(yīng)全班師生,，推廣宣傳,，落實(shí)行動(dòng)。

近年來(lái)，我國(guó)大學(xué)生吸煙人數(shù)呈持續(xù)上升的趨勢(shì),，據(jù)全世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),，最近幾年，我國(guó)25歲以下的青年煙民人數(shù),，將激增到2億,，而他們中到少有五千萬(wàn)人最終將死于與吸煙有關(guān)的疾病，大學(xué)生吸煙情況非常普遍,，吸煙已經(jīng)對(duì)中國(guó)人的健康構(gòu)成重大威協(xié)對(duì)此,，活動(dòng)組織呼吁大校大學(xué)生遠(yuǎn)離香煙，倡導(dǎo)大家自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所禁止吸煙的規(guī)定,，宣傳吸煙有害健康的常識(shí),。

杜絕大學(xué)生吸煙現(xiàn)象，讓同學(xué)們了解個(gè)人在公共場(chǎng)合抽煙,，不公影響到自己的身體健康構(gòu)成重大威脅,，希望通過(guò)活動(dòng)能讓同學(xué)們對(duì)這種危害有更深刻的了解。

1,、在班上通過(guò)不記名抽樣調(diào)查,，反映出抽煙人數(shù)的比例。

2,、由生活委員為同學(xué)們介紹煙中的在害物質(zhì),，讓同學(xué)們?cè)诟畹恼J(rèn)識(shí)。

3,、通過(guò)小品的表演來(lái)提高同學(xué)們的氣氛,，讓同學(xué)們有更深的印象。

4,、宣傳委員為同學(xué)們凌晨解吸煙對(duì)人體的危害,，勸同學(xué)們遠(yuǎn)離煙草,。

5,、通過(guò)播放以“遠(yuǎn)離煙草、珍愛(ài)生命”的宣傳片,，讓同學(xué)們引起共鳴,。

大隊(duì)委

全體同學(xué)

20xx年11月24日

通過(guò)“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離香煙”主題班會(huì),，大家對(duì)煙草有了新的認(rèn)識(shí),，知道“罪惡之煙”碰不得，請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始拒絕第一支煙,，同時(shí)也時(shí)時(shí)監(jiān)督自己的同學(xué)好友拒絕第一支煙,，盡量戒煙！

珍愛(ài)生命,快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)教案反思篇二

１,、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，不打架,，不抽煙，珍愛(ài)自己的生命,；

２,、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作,、關(guān)心他人的良好品德,；

３、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是真正的珍愛(ài)生命,，對(duì)生命的價(jià)值有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí),；

４、高考在即,，教育學(xué)生當(dāng)前如何做就是珍愛(ài)生命,。

1、開(kāi)場(chǎng)白導(dǎo)入今天為什么要開(kāi)這個(gè)班會(huì),；

2,、父母的珍愛(ài)――父母如何珍愛(ài)我們的生命；

3,、我們的不愛(ài)――我們?nèi)绾螌?duì)生命不負(fù)責(zé)任,；

4、同學(xué)討論：我們應(yīng)該如何來(lái)珍愛(ài)自己的生命,？

5,、贈(zèng)送卡片，一起行動(dòng),，珍愛(ài)生命,；

6、歸納總結(jié),，班會(huì)在歌聲中結(jié)束,。

同學(xué)們，上午好,！

生命,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，對(duì)我們而卻很重很重,，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命只有一次,。如果沒(méi)有了生命，這個(gè)世界對(duì)于我們而言,，還有什么意義,？再美的風(fēng)景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了,；再美的理想,，不能去實(shí)現(xiàn)了……生命是如此地美好，如此地寶貴,！父母給了我們生命,，又把我們從一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的小東西培養(yǎng)到現(xiàn)在，真的很不容易,，但是說(shuō)實(shí)在話(huà),，現(xiàn)在我們身邊有許多同學(xué)根本不珍愛(ài)自己的生命，所以,，今天我們召開(kāi)這個(gè)班會(huì)――珍愛(ài)生命,，快樂(lè)成長(zhǎng)！

父母是如何珍愛(ài)我們的生命的,，你們知道嗎,？下面請(qǐng)欣賞米娟帶來(lái)的詩(shī)朗誦《愛(ài)在絕處逢生》。

１,、米娟表演朗誦《愛(ài)在絕處逢生》（3分鐘）

２,、米娟、鞏雪演唱韓紅的歌曲《天亮了》（3分鐘）

３,、主持人總結(jié)（1分鐘）：每一個(gè)生命都來(lái)之不易,，我們都是父母愛(ài)的結(jié)晶。父母把我們生下,，一點(diǎn)點(diǎn)地拉扯大,。大家想一想：當(dāng)生死來(lái)臨的時(shí)候，父母總是把生留給自己的孩子,，把死留給自己,；當(dāng)食物擺在面前的時(shí)候，父母總是把吃的留給孩子,，把不好的留給自己,；當(dāng)家里窮得沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，父母總是盡可能把錢(qián)給自己的孩子花,，自己節(jié)省著日子過(guò),。沒(méi)有孩子時(shí),，父母的眼中還有對(duì)方,；當(dāng)有了孩子后，中心轉(zhuǎn)移了,，全家都圍著孩子轉(zhuǎn),。可是我們卻并不理解父母的艱難，父母的愛(ài),。下面我們一起欣賞一篇文章,。

４、閱讀文章（3分鐘）：李耀和《世界上最艱難的工作》

5,、主持人總結(jié)：父母這樣對(duì)我們,，生命又是如此地神奇、美好,，所以我們?nèi)魏我粋€(gè)人,，都沒(méi)有權(quán)利傷害或者是拋棄我們的生命。

生命如此寶貴,，我們本該好好地珍愛(ài)它,。可事實(shí)是這樣的嗎,？下面我們看一些事實(shí)：

１,、出示事例（5分鐘）

事例一：上學(xué)期，我校發(fā)生了不少違紀(jì)事件,百分之六十的通報(bào)是打架,，其中有百分之八十的同學(xué)遭到身體傷害,；百分之三十的通報(bào)是抽煙；某班一同學(xué)從教學(xué)樓四層跳下導(dǎo)致骨折數(shù)月才恢復(fù)……我們的同學(xué)現(xiàn)在各方面條件都很優(yōu)越,，使他們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂(lè)的習(xí)慣,，遇到挫折的時(shí)候往往不知所措，不能采取適當(dāng)方法解決困難,，采取暴力,、逃避的態(tài)度，甚至“輕生”,。

事例二：上學(xué)期一些典型的打架事件,及其他事件;

視頻事例三：網(wǎng)上下載的男生打架事件視頻;

視頻事例四：網(wǎng)上下載的女生打架視頻;

２,、主持人提問(wèn)（5分鐘）

還需要很多嗎？我想已經(jīng)足夠了,。針對(duì)幾個(gè)案例,，我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：

（１）請(qǐng)大家評(píng)論一下視頻當(dāng)中男生和女生們;

幾個(gè)學(xué)生回答

（２）珍愛(ài)生命，只是珍愛(ài)自己的生命嗎,？

學(xué)生回答,。

（３）除了珍愛(ài)自己的生命，還應(yīng)該珍愛(ài)哪些人的生命,？

幾個(gè)學(xué)生回答,。

（4）如何珍愛(ài)生命？你該做些什么,？在學(xué)校應(yīng)該做些什么,？在學(xué)校外面又應(yīng)該做些什么,？

幾個(gè)學(xué)生回答。

３,、班主任點(diǎn)評(píng)發(fā)言（3分鐘）

同學(xué)們,，問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。一個(gè)人不打架,，不談戀愛(ài),，好好地保護(hù)好自己就是珍愛(ài)生命了嗎？一個(gè)人吃好喝好穿好,，把自己養(yǎng)得白白胖胖的就是珍愛(ài)生命了嗎,？

不是。真正的珍愛(ài)生命,，不僅是要保護(hù)好我們的肉體,，更要保護(hù)好我們的心靈。要抓住我們來(lái)之不易的生之機(jī)會(huì),，創(chuàng)造出自己的價(jià)值,。其實(shí)我聽(tīng)到過(guò)許許多多關(guān)于珍惜生命的故事，但最震撼我的,，還是《心靈雞湯》當(dāng)中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物,，特別是那些無(wú)名的小花小草，他們是那樣的卑微,，卻又是那么地執(zhí)著,。在沙漠這親惡劣的自然條件下，他們把根伸到地下三十米,，周?chē)鷰装倜走h(yuǎn),，然后在地上長(zhǎng)出幾片葉子，并開(kāi)出幾朵小得不能再小的花,，來(lái)證明它曾經(jīng)在這個(gè)世界上存在過(guò),，它曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)世界，精彩過(guò),。多么打動(dòng)人,！所以，任何一個(gè)人,，父母賜予我們生命,，我們沒(méi)有理由傷害它,也沒(méi)有理由不進(jìn)步，我們沒(méi)有理由不讓自己的人生精彩,，真正的珍愛(ài)生命,，不僅要愛(ài)護(hù)我們的肉體，更要讓我們生命開(kāi)出燦爛之花,，證明你來(lái)到過(guò)這個(gè)世界,，你曾經(jīng)精彩過(guò)！任何人都沒(méi)有權(quán)利放棄,，因?yàn)槟愕纳姝h(huán)境畢竟比那棵小草要頒布優(yōu)裕得多,，所以要勇敢一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),，創(chuàng)造你的精彩,！現(xiàn)在，我們就要高考了,，這就是我們綻放異彩的時(shí)候,，所以我們要堅(jiān)持，要努力,！以后的人生也一樣,，要堅(jiān)持向上，永不懈??！

同學(xué)們，剛才我們說(shuō)了,，珍愛(ài)生命,，不僅要珍愛(ài)自己的生命,，也要珍愛(ài)自己的親朋好友的生命，那么大家看一看，想一想,，看你的身邊有沒(méi)有不珍愛(ài)生命的行為，有沒(méi)有不珍愛(ài)生命的朋友,，如果有,，提醒他。讓我們一起做一張或幾張愛(ài)心卡片,，提醒我們的親人,、朋友、同學(xué),，珍愛(ài)生命,，快樂(lè)成長(zhǎng)！給他們提出意見(jiàn),，送出祝福,！

學(xué)生制作卡片，互贈(zèng)卡片,，并展示部分卡片.

同學(xué)們,，從今天起，就讓我們一起珍愛(ài)生命吧,！珍愛(ài)自己的生命,！珍愛(ài)別人的生命,！珍愛(ài)自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草,，一朵小花,，一只小貓，一只小狗,！讓我們關(guān)心并提醒我們身邊的每一個(gè)人,，珍愛(ài)自己的生命，創(chuàng)造自己的精彩,！就讓我們一起唱起那珍愛(ài)生命,、展現(xiàn)生命之美的歌曲《怒放的生命》吧！

班會(huì)在歌聲中結(jié)束,！

珍愛(ài)生命,快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)教案反思篇三

１,、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不打架,，珍愛(ài)自己的生命,；

２、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互助合作,、關(guān)心他人的良好品德；

３,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是真正的珍愛(ài)生命,，對(duì)生命的價(jià)值有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)；

1,、開(kāi)場(chǎng)白導(dǎo)入今天為什么要開(kāi)這個(gè)班會(huì),；

2、父母的珍愛(ài)――父母如何珍愛(ài)我們的生命,；

3,、同學(xué)討論：我們應(yīng)該如何來(lái)珍愛(ài)自己的生命？

4,、歸納總結(jié),，班會(huì)在歌聲中結(jié)束。

生命,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字,，對(duì)我們而卻很重很重，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命只有一次,。如果沒(méi)有了生命,，這個(gè)世界對(duì)于我們而言，還有什么意義,？再美的風(fēng)景,，我們不能欣賞了,；再美的食物我們不能享受了；再美的理想,，不能去實(shí)現(xiàn)了……父母給了我們生命,，又把我們從一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的小東西培養(yǎng)到現(xiàn)在，真的很不容易,，但是說(shuō)實(shí)在話(huà),，現(xiàn)在我們身邊有許多同學(xué)根本不珍愛(ài)自己的生命,，所以,，今天我們召開(kāi)這個(gè)班會(huì)――珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng),！

父母是如何珍愛(ài)我們的生命的,，你們知道嗎？

每一個(gè)生命都來(lái)之不易,，我們都是父母愛(ài)的結(jié)晶,。父母把我們生下，一點(diǎn)點(diǎn)地拉扯大,。大家想一想：當(dāng)生死來(lái)臨的時(shí)候,，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己,；當(dāng)食物擺在面前的時(shí)候,，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己,；當(dāng)家里窮得沒(méi)錢(qián)的時(shí)候,，父母總是盡可能把錢(qián)給自己的孩子花，自己節(jié)省著日子過(guò),。

一起行動(dòng),，珍愛(ài)生命

同學(xué)們，剛才我們說(shuō)了,，珍愛(ài)生命,，不僅要珍愛(ài)自己的生命，也要珍愛(ài)自己的親朋好友的生命,，那么大家看一看,，想一想，看你的身邊有沒(méi)有不珍愛(ài)生命的行為,，有沒(méi)有不珍愛(ài)生命的朋友,，如果有，提醒他,。

同學(xué)們,，從今天起,，就讓我們一起珍愛(ài)生命吧！珍愛(ài)自己的生命,！珍愛(ài)別人的生命,！珍愛(ài)自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草,，一朵小花,，一只小貓，一只小狗,！讓我們關(guān)心并提醒我們身邊的每一個(gè)人,，珍愛(ài)自己的生命！

班會(huì)在歌聲中結(jié)束,！

珍愛(ài)生命,快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)教案反思篇四

1,、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性,，明白為了自己和大家的安全,，人人都必須遵守交通規(guī)則。

2,、形成人人學(xué)習(xí),、講文明安全行知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及熱愛(ài)生命的情感,，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ),。

3.學(xué)習(xí)一些交通安全標(biāo)語(yǔ)和交通標(biāo)志，在實(shí)際生活中以便引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ觥?/p>

一,、 導(dǎo)入：

有一根弦它常響在我們身邊,，有一根弦它連著我們的生命線(xiàn)，它的名字叫“安全”,，安全維系著我們每個(gè)人的生命和健康,，安全維系著每個(gè)家庭的幸福和美滿(mǎn)?？墒俏覀儏s經(jīng)常聽(tīng)到這根弦斷的聲音,，看到一些慘不忍睹的場(chǎng)面。請(qǐng)看下面一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫(huà)面,。(播放視頻)

二,、 說(shuō)一說(shuō)：

1.看了上面這些發(fā)人生省的畫(huà)面，同學(xué)們一定受到了不小的震動(dòng)吧,。下面請(qǐng)談?wù)勀愕母惺堋?自由談感受)

2. 同學(xué)們說(shuō)說(shuō)身邊存在的交通安全隱患(超速,、超載、闖紅燈、乘坐無(wú)牌,、無(wú)證,、套牌車(chē)輛、酒后駕駛等等),。

三. 議一議(分組討論)

1,、行走時(shí)怎樣注意交通安全?(不要相互追逐、打鬧,、嬉戲;行走時(shí)要專(zhuān)心,，注意周?chē)闆r，不要東張西望,、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情等,。)

2、橫穿馬路應(yīng)該注意什么?(要走人行橫道線(xiàn);要走直線(xiàn),，不可迂回穿行;不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩,。)

3,、騎自行車(chē)要注意哪些安全事項(xiàng)?(要經(jīng)常檢修自行車(chē),，保持車(chē)況完好;騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，不逆行;騎車(chē)時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛,，不載過(guò)重的東西,，不騎車(chē)帶人，不在騎車(chē)時(shí)戴耳機(jī)聽(tīng)廣播,。)

4,、乘坐機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)該注意什么?(乘車(chē)時(shí)不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人; 乘坐小轎車(chē),、微型客車(chē)時(shí),，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。)

5,、乘坐火車(chē)時(shí)怎樣保證安全?(在站臺(tái)上候車(chē),，要站在站臺(tái)一側(cè)白色安全線(xiàn)以?xún)?nèi)，以免被列車(chē)卷下站臺(tái),，發(fā)生危險(xiǎn); 不帶易燃易爆的危險(xiǎn)品(如汽油,、鞭炮等)上車(chē)。)

6,、乘船時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)?(不乘坐超載的船只,，這樣的船安全沒(méi)有保證;

不在船頭、甲板等地打鬧、追逐,，以防落水,。不擁擠在船的一側(cè)，以防船體傾斜,，發(fā)生事故.)

四.交通安全知識(shí)搶答,。

1、交通標(biāo)志,。

2,、單項(xiàng)選擇。

1.遇到交通事故,你要打的報(bào)警電話(huà)是( )

2.我國(guó)的道路通行原則是( )

3.經(jīng)過(guò)一個(gè)有信號(hào)燈的鐵道路口時(shí),應(yīng)該( )

4.少年兒童( )周歲以上可以騎自行車(chē)上街.

5.乘車(chē)時(shí),，應(yīng)該注意( )

6.每年的中小學(xué)生安全教育日是( )

3,、多項(xiàng)選擇。

1.步行或騎自行車(chē)不得進(jìn)入以下道路( )

2.如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了,，你應(yīng)該及時(shí)( )

五,、想一想：假若你遇到或看到交通事故，你該怎么辦?

六,、我能行：

1. 你能說(shuō)出一些交通安全標(biāo)語(yǔ)嗎?

2. 你能設(shè)計(jì)一些交通安全標(biāo)語(yǔ)嗎?

七,、結(jié)束語(yǔ)：今天，我們共同探討了交通方面的有關(guān)知識(shí),，其實(shí)在我們生活當(dāng)中有很多方

下面需要注意,，如：食品安全、消防安全,、自然災(zāi)害,、網(wǎng)絡(luò)安全等等。讓我們共同撐起安全的

保護(hù)傘,，享受美好的生活,。親愛(ài)的同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》,。

珍愛(ài)生命,快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)教案反思篇五

由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,，或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂(yōu)心忡忡，沉悶不語(yǔ),，或者脾氣暴躁,，心神不寧，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,，小學(xué)生患抑郁癥,、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多,。生命只有一次,，讓生命之花長(zhǎng)久盛開(kāi)，就需要我們悉心呵護(hù)心理，關(guān)愛(ài)心理,，健康生命,。針對(duì)最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件，我們意識(shí)到學(xué)生的生命教育是多么地重要,。

搜集一些輕視生命,、舍棄生命及其給家庭、社會(huì)帶來(lái)傷害和影響的相關(guān)資料,；調(diào)查訪(fǎng)問(wèn),，了解生命孕育的成長(zhǎng)過(guò)程及不同年齡、不同職業(yè)的人的生活狀況,。

（一）創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到生命的來(lái)之不易，對(duì)于每個(gè)人只有一次,。感受生命的美好,，進(jìn)一步理解生命的意義和價(jià)值在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩,。

（二）利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境,，學(xué)生在活動(dòng)中通過(guò)看、思,、議,、說(shuō)等方式體驗(yàn)表達(dá),、合作,、交流等過(guò)程。

（三）通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生說(shuō)話(huà),、表達(dá)能力,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，熱愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)合作能力，以健康發(fā)展為目標(biāo),?；顒?dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn),、自我感受,，從而引發(fā)對(duì)生命的思考，有利于他們的健康成長(zhǎng),。

在班主任的引導(dǎo)下,，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)圖書(shū)館、絡(luò)等途徑尋找相關(guān)材料。課堂圍繞“珍惜生命,、熱愛(ài)生命”這個(gè)主題,，通過(guò)多樣的形式，豐富的內(nèi)容,，展開(kāi)激烈的討論,。創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生體會(huì)生命的價(jià)值和意義,，更加珍惜生命,、熱愛(ài)生命。

（一）情景創(chuàng)設(shè)

她像一支離弦的箭,，像一只越燃越亮的蠟燭,，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物,，她是最寶貴的,。這個(gè)謎語(yǔ)是什么呢？

充分引導(dǎo)學(xué)生,，調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與班會(huì)的積極性,，為班會(huì)鋪墊一個(gè)由活躍逐漸陷入沉思的氣氛。揭開(kāi)謎底(生命)的同時(shí),，引出班會(huì)主題：“珍愛(ài)生命”,。

（二）感受生命，辛勤哺育,，讓生命之源不竭

師：人,，最寶貴的是生命。生命,，對(duì)每個(gè)人都只有一次,。那么，人的生命是怎樣來(lái)的,？你關(guān)注過(guò)這個(gè)陌生又熟悉的生命嗎,？

課件展示

1、公園里孩子們自由歡樂(lè)的畫(huà)面,。

2,、一個(gè)家庭團(tuán)聚的幸福場(chǎng)景。

（三）生命來(lái)之不易

課件展示：

1,、母親十月懷胎期間的圖片,。

2、嬰幼兒從小到大成長(zhǎng)片段的圖片,。

結(jié)合畫(huà)面,，讓學(xué)生暢談對(duì)生命的感受,。

師：從這一系列圖片中，我們了解到一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程,，無(wú)不浸透著母親十月懷胎的辛苦,，父母養(yǎng)育子女的辛勞，老師和他人對(duì)你的付出,。請(qǐng)大家思考如下問(wèn)題：

（1）假設(shè)父母每天花在孩子身上的交流,、接送、輔導(dǎo)等時(shí)間是2小時(shí),。那么一個(gè)生命的孕育,、成長(zhǎng)需要父母花費(fèi)多少的時(shí)間？

（2）據(jù)統(tǒng)計(jì)幼兒一個(gè)月花費(fèi)1000元不算多,，中小學(xué)生每年花費(fèi)約1.5萬(wàn)元至２萬(wàn)元,。另外現(xiàn)在還有各類(lèi)的補(bǔ)習(xí)和培訓(xùn)費(fèi)，那么請(qǐng)你計(jì)算一下,，一個(gè)生命的成長(zhǎng)需要父母花費(fèi)多少的金錢(qián),？

（3）從小到大需要多少個(gè)老師的辛勤付出？

（4）需要哪些人的關(guān)愛(ài),？國(guó)家社會(huì)哪些條件才能茁壯成長(zhǎng),？

生：先思考，再分組討論,，代表發(fā)言,。

師：我們還特意采訪(fǎng)了幾位家長(zhǎng)，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)養(yǎng)兒育女的感受吧,！

播放視頻錄像,。

師：聽(tīng)了以上家長(zhǎng)的感受，我們了解父母養(yǎng)育子女的辛勞,。此時(shí)你是否想到了自己的父母呢,，說(shuō)說(shuō)父母讓你感動(dòng)的故事？

生：積極回想父母讓他們感動(dòng)的故事,，并舉手講述。

（四）珍惜生命

師：如果說(shuō),，人生如花開(kāi)四季,，那么，青少年時(shí)期就是迷人的春天,。春天,，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié),，是青春綻放的季節(jié),，更是孕育希望的季節(jié),！青春的生命如此美麗，那么,，人們是怎樣面對(duì)它的呢,？

1、失落的花季,。（投影出示一組材料）

事例1成都市一個(gè)13歲少年,，因小事與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，竟縱身跳下了7樓,，結(jié)束了自己年少的生命,。

事例216歲學(xué)生陳某長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲，面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)備,，進(jìn)入家中衛(wèi)生間,，用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

師：同學(xué)們,，看完上述材料,，大家是什么樣的心情？請(qǐng)根據(jù)提示的問(wèn)題,，談?wù)勛约旱母邢?

（1）他們的做法是解決問(wèn)題的最好辦法嗎,？如果是你，你會(huì)怎樣處理呢,？

（2）他們的這些行為會(huì)給家人帶來(lái)怎樣的傷痛,？

（3）他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣輕視自己的生命？

師生互動(dòng)：他（她）們是在懲罰老師,、家長(zhǎng),，還是對(duì)這個(gè)世界早已厭倦？為什么如此輕易就結(jié)束自己年輕的生命,？用生命來(lái)做代價(jià),，這代價(jià)也太大了吧？如此挫折,、壓力你都承受不了,，以后你將如何面對(duì)這個(gè)世界？留給后人的除了傷痛,，更多的卻是嘆息……

師：生命是一棵樹(shù),，要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，才能茁壯成長(zhǎng),。我們的人生道路是荊棘叢生,，困難重重的。所以,，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn),，勇于做生命的強(qiáng)者,。

2、不屈的人生,。

（1）千手觀(guān)音的故事,。

（2）殘奧冠軍李端事跡。

（3）澳大利亞殘疾學(xué)人約翰庫(kù)緹斯的故事,。

師：同學(xué)們,，看完上述材料，你又有何感想呢,？

生：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。珍愛(ài)生命不僅僅是珍愛(ài)肉體的生命,，更要珍愛(ài)層面上的生命,。也許我們的理解還太感性，還不太成熟,，還有待完善,。但無(wú)庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取,，奮勇直前,，充實(shí)人生，使我們的生命如夏花之絢爛,。

師：同學(xué)們,，面對(duì)挫折，我們不必害怕,，更無(wú)須逃避退讓?zhuān)鴳?yīng)勇敢面對(duì),。

①增強(qiáng)自信、蔑視挫折――知道挫折的雙重性,，你強(qiáng)它就弱,，你弱它就強(qiáng)。

②升華目標(biāo),，淡化挫折――樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,，胸懷大志，才不會(huì)被困難嚇倒,。

③自我疏導(dǎo),，請(qǐng)求幫助――多與家長(zhǎng)、老師,、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒,。

我們要給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、自信的笑臉，讓生活煥發(fā)出生命的百般精彩,，萬(wàn)千華章,。生命，莊嚴(yán)而神圣,！同學(xué)們,，讓我們珍視生命，笑對(duì)人生,，讓親人少一份牽掛,，讓父母多一份寬慰，讓家人增一份歡樂(lè),！

請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)看視頻：《珍愛(ài)生命永不放棄》,。

生：（甲詩(shī)朗誦）生命如此美麗

因?yàn)橛心愕拇嬖?/p>

我的世界是多么的精彩

是生命的一種延續(xù)

我不會(huì)再有任何的感慨

那曾經(jīng)的風(fēng)雨磨礪

只是考驗(yàn)我的一種忍耐

看著那湛藍(lán)的天空

心中是多么的恬淡和喜愛(ài)

是你給了一個(gè)享受生活的靈魂

讓我不會(huì)在痛苦里和你拜拜

因?yàn)橛心愕拇嬖?/p>

生命擁有了永久的美麗

不會(huì)再獨(dú)自憂(yōu)傷和徘徊

我只想做一個(gè)認(rèn)真生活的人

不管歲月如何的更改

我依然喜歡坐在幸福的秋千里

等待著你的'來(lái)回?fù)u擺

是生命的一種存在

才讓我有了太多的浪漫時(shí)代

與你一起感受著生命的釋?xiě)?/p>

再也沒(méi)有人比我更愛(ài)你

也沒(méi)有人比我更懂你

默默的相攜走過(guò)生活的節(jié)拍

彼此牽手走向美好的未來(lái)

師：給生命一個(gè)笑臉

生命是可以美麗的，沒(méi)有永遠(yuǎn),，

但有永恒的美麗,。

生命可以留戀，卻是無(wú)法留住,。

珍惜生命的過(guò)程吧,，對(duì)你的愛(ài)人，

對(duì)你的同胞,，對(duì)以及愛(ài)你的人們,！

（五）牢記責(zé)任，熱愛(ài)生命

師：風(fēng)華正茂的青少年,，正如盛開(kāi)的鮮花,，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩,，醉人的芬芳,！讓我們來(lái)看看不同人群生活工作的情景。

1,、展示幾幅生活畫(huà)面,。

在田間辛苦勞作的農(nóng)民；在工廠(chǎng)里揮灑汗水的工人,；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上刻苦拼搏的運(yùn)動(dòng)員,；在實(shí)驗(yàn)室里忘我鉆研的科技人員……

師：他們?cè)诟髯詬徫簧夏牛米约旱姆绞?，讓生活充?shí)而有為,。作為中學(xué)生，熱愛(ài)生命應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面呢,？

生：參加有意義的公益活動(dòng),，走進(jìn)大森林,，與自然生命親密接觸，呼吸大自然的氣息,，熱愛(ài)生活,，努力學(xué)習(xí)工作，為生命中的每一天創(chuàng)造價(jià)值,，不虛度每一天,，敬愛(ài)生命，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

2,、牢記我們的責(zé)任，努力使生命煥發(fā)出斑斕色彩,。

師：聽(tīng)了大家的發(fā)言,，我們懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實(shí)更有意義,。是啊,，生命不僅是我們自己的，還和家人,、朋友,、學(xué)校、社會(huì)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,。好好珍惜我們的生命吧,！把我們的真情獻(xiàn)給祖國(guó)！親情呈給家人,！友情贈(zèng)給朋友,！勤學(xué)奮進(jìn)回報(bào)社會(huì)和大眾！這是我們的責(zé)任,！讓世界因我而精彩,！讓我們的生命因責(zé)任而升華！

（六）人生如歌,，讓生命激情飛揚(yáng)

師：生命,，是人類(lèi)藝術(shù)的永恒主題，中外藝術(shù)大師都為此不懈努力,，為探索它的真諦而歷盡艱辛,。李清照說(shuō)：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄,?！碧└?duì)栒f(shuō)：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美?！比松绺?，這怎不引人深思.我們?nèi)绾螌?duì)自己負(fù)責(zé),，好好珍惜生命,，讓人生更有意義？我們?nèi)绾螌?duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，好好發(fā)揮生命,，讓人生更多貢獻(xiàn)？

同學(xué)們,，對(duì)于這僅有的一次生命,，我們應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事時(shí),，能夠不為虛度年華而悔恨,，不因碌碌無(wú)為而羞恥……

下面大家看看子尤對(duì)生命的深刻感悟。（視頻）

師：雖然一節(jié)感受生命之旅的課就要結(jié)束了,，但我們的生命之旅依然漫長(zhǎng),。每一種生命，只要表現(xiàn)出頑強(qiáng),，它就是美的,！欣賞生命的過(guò)程，也就是欣賞多姿多彩的自己,。同學(xué)們,，讓我們努力把握生命，品讀生命,，創(chuàng)造生命,，珍愛(ài)生命吧！

（伴著輕松,、活潑的音樂(lè)旋律,，同學(xué)們激情澎湃，向莊嚴(yán)的生命致意,，進(jìn)一步感受生命的絢麗光彩……）

這節(jié)班會(huì)主要是通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)來(lái)交流,、體會(huì)、反思什么才是遇到挫折的正確態(tài)度,，并學(xué)會(huì)正確的看待生命的意義,。設(shè)計(jì)中采用具有鋼中教育特色的“心理疏導(dǎo)”來(lái)貫穿整個(gè)互動(dòng)活動(dòng)，并利用多媒體從多方面烘托氣氛,。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生的切身體會(huì),，主動(dòng)參與，互相幫助，與教師的正確指導(dǎo)相結(jié)合,，讓學(xué)生真切體會(huì)這如花兒般燦爛的生命,。因此這次活動(dòng)從各個(gè)角度、各個(gè)方面向?qū)W生滲透珍愛(ài)生命的意識(shí),，并結(jié)合當(dāng)前社會(huì)上的熱點(diǎn)話(huà)題,，從社會(huì)事實(shí)獲取感知。如果比賽時(shí)間充足,，再安插幾個(gè)反映珍愛(ài)生命的小品就更好了,。