在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

校園的一處景物篇一

我們學(xué)校門口有一個(gè)小水池,。水池邊有個(gè)竹林,，那竹林好像一年四季都是綠的,。那葉子真像竹子頭，一陣微風(fēng)吹來(lái),，竹林就發(fā)出沙沙的聲音,，好像在笑剛出生的小草那么小。我知道為什么笑是‘竹子頭’了,，因?yàn)轱L(fēng)吹過(guò)竹子會(huì)‘笑’,。

竹林邊上有一個(gè)寫字臺(tái)，那里刻著一些詩(shī),，可以過(guò)去寫,。水池邊上還有個(gè)雕像，真像一只雄鷹停在這兒休息一會(huì)兒,。

雕像兩側(cè)有紫藤長(zhǎng)廊,，那些紫藤都枯了，可能是雨天太多了,，要是太陽(yáng)大方一點(diǎn),，把溫暖的陽(yáng)光給她們，一定會(huì)長(zhǎng)出嫩草,。

水池的周圍圍著一圈一圈的花盆,，真像給水池編美麗的花環(huán)。

立在水池中央的假山像一位戰(zhàn)士,。這假山真奇怪,，草不都長(zhǎng)在土里嗎？這調(diào)皮的小草怎么會(huì)長(zhǎng)在石頭上呢,？假山下面有一個(gè)洞,，這洞里面應(yīng)該是個(gè)‘小人國(guó)’，里面一定很熱鬧,。

那水多清,，多綠啊。綠的像是被邊上的青苔染成的,。那水看上去綠,，但用手捧一點(diǎn)水，那水卻是透明的,，水多清啊,。可以當(dāng)鏡子啦,，水里映出藍(lán)藍(lán)的天空白白的云朵,。水池就像一個(gè)天空，而且是與眾不同的天空。只有夏天魚兒會(huì)出來(lái)散步,，它要曬曬太陽(yáng),。魚兒出來(lái)散步，就像魚兒在天空飛,。那不是很有趣嗎,。

校園的一處景物篇二

春天，荷花那小小的,、尖尖角悄悄的鉆出水面,，東瞧瞧，西望望 ,好象在觀察校園的春色,，真如詩(shī)中所說(shuō)，"小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭,。"慢慢的，尖尖角伸了個(gè)懶腰,，原來(lái)像豆角似的衣服,，變成了暗紅的連衣裙。

夏天,，可是荷花表現(xiàn)才華的時(shí)候,。你看那池中的荷花，荷葉挨挨擠擠的,，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,，又像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把池面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,。青蛙可能在跟魚兒捉迷藏吧!竄到荷葉底下不肯出來(lái)了!荷花在這些層層疊疊的大圓盤,、翡翠傘之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒,，有的還是花骨朵兒,，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的，還有的花瓣兒全都展開了,，露出嫩黃色的小蓮蓬,。它們五六個(gè)花瓣兒組成一朵大荷花，花瓣潔白如玉,，宛如一位白衣少女,，羞澀地臥在碧枝綠葉與波光水影之間，又像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的`仙女,，含笑佇立;清香陣陣,，沁人心脾。滿地的荷花荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)白色的帆,，煞是好看。我最喜歡夏天的中午,。中午,，池邊的柔柳擋住了烈日。我坐在樹下乘涼,，一陣微風(fēng)吹來(lái),，青蛙在碧綠的荷葉上跳來(lái)跳去，"呱,、呱"的鳴叫著,，和著柔柳樹上的知了，奏響了夏天的交響樂(lè)曲,。

秋天到了,，荷花沒有了夏天那美麗的面孔，但收獲可不少,。那蓮蓬像一只只盛滿稀罕物的小碗,，向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子,，也就是蓮子,。

冬天降臨了，荷花池里蓋了一層厚厚的棉被,，荷花的根深深扎在土里,，等到明年再吐芬芳。

荷花——我愛你!愛你這種出污泥而不染的精神!也愛你為我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線,。

校園的一處景物篇三

在我們的校園里,，有一個(gè)風(fēng)景如畫的荷塘。

春天,，小而尖的荷花一角從水中悄悄浮現(xiàn),，東望西望，仿佛在觀察校園的春光,。如詩(shī)中所說(shuō),，“小河只露出它的尖角，蜻蜓早就站在上面了,?！甭兀饨鞘嬲归_來(lái),，豆一樣的衣服變成了深紅色的連衣裙,。

夏天是荷花展示才華的時(shí)候,。看池里的荷花,。荷葉密密麻麻,，像綠色的大圓盤，插滿了密密麻麻的玉傘,，緊緊地覆蓋著池面,。青蛙可能在和魚玩捉迷藏！跳到荷葉下面不肯出來(lái),！蓮花出現(xiàn)在這些大圓盤和玉傘之間,。有的只是攤開兩三片花瓣，有的是花骨,，飽滿的時(shí)候看起來(lái)就要爆裂,，有的花瓣都攤開了，露出一朵小小的黃蓮,。它們有五六片花瓣組成一朵大蓮花,。花瓣潔白如玉,，就像一個(gè)白衣少女，羞澀地躺在綠枝綠葉和波光粼粼的水影之間,，微笑著站在湖面上像仙女沐?。磺逑汴囮?，沁人心脾,。滿地的荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，宛如白帆在碧波上蕩來(lái)蕩去,，真美。我最喜歡夏天的中午,。中午,，池邊的柔柳擋住了烈日。我坐在樹下乘涼,，一陣微風(fēng)吹過(guò),，青蛙在綠色的荷葉上跳來(lái)跳去，唱著“呱,，呱”,，在柔軟的柳樹上和蟬一起演奏著夏日的交響音樂(lè)。

秋天到了,，荷花在夏天沒有漂亮的臉蛋,，卻收獲了很多,。蓮花就像一個(gè)裝滿稀有物品的小碗，向上有許多小孔,，蓮子,，即蓮子，在這些小孔中入睡,。

冬天來(lái)了,，荷塘蓋著厚厚的被子，荷花的根深深地扎在土里,，香味要到明年才會(huì)釋放出來(lái),。

蓮花――我愛你！愛你那種翻土的精神,！我也愛你,，為我們的校園增添了一道美麗的風(fēng)景。

校園的一處景物篇四

我有一個(gè)美麗的校園——天臺(tái)小學(xué),，校園里美景如畫,。

我們的校園里有許多花。我見過(guò)艷麗的山茶花,，欣賞過(guò)美麗的紫藤花,，聞過(guò)香味撲鼻的桂花，卻從沒見過(guò)這樣素雅的迎春花,。

迎春花,，也叫報(bào)春花，是春天的使者,，是春姑娘的信使,，給春天增添了無(wú)限的生機(jī)。她不怕嚴(yán)寒,，第一個(gè)綻放,，遠(yuǎn)看，一片綠葉中有著細(xì)碎的黃點(diǎn),，那就是迎春花,。花朵小巧玲瓏,，惹人喜愛,，細(xì)長(zhǎng)的枝條像春姑娘的長(zhǎng)發(fā)，花朵像美麗的發(fā)卡,，微風(fēng)將其托起,，整齊又好看。近看迎春花,，有的像小喇叭,，吹響了春天的樂(lè)章,；有的沒有開放，用華麗的外衣包裹著自己的“小腦袋”,，像一個(gè)害羞的小姑娘,，不愿意展開自己的小臉；有的才展開兩三片花瓣,，像一個(gè)美麗的少女,；還有的花朵已經(jīng)耐不住春天的呼喚，露出金黃的花蕊,，吸引了一大群蝴蝶,、蜜蜂……香氣彌漫在空氣中，一吸,，淡淡的清香像剛泡好的茶水那樣,，可好聞了，你會(huì)沉浸在花香的海洋中不能自拔,！

學(xué)校有“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柳樹,，有花開不同顏色叫不上名的“奇異樹”，但我最喜歡學(xué)校的銀杏樹,。

春天,，銀杏樹萌出嫩綠的芽?jī)海W著黃綠的媚眼,。

夏天,，銀杏樹的葉子長(zhǎng)成小扇的模樣子，綠得仿佛要滴下油來(lái),。

秋天到了，銀杏的葉子變成黃色的了,，秋風(fēng)吹得更緊了,，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)從空中飄落，像小仙女在空中翩翩起舞,，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲,，那場(chǎng)景美得無(wú)法形容。

到了冬天,，銀杏樹的葉子幾乎都掉光了,，銀杏樹的枝條光禿禿的，如果下一場(chǎng)雪,，銀杏樹就會(huì)穿上雪白的衣裳,。銀杏樹可高了，它足足有兩三層樓那么高,！銀杏樹可密了,，太陽(yáng)照下來(lái),，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。

我美麗的校園里總是一片歡聲笑語(yǔ),，書聲瑯瑯,。真是花美，樹美,，人更美,。 我愛我美麗的校園。

校園的一處景物篇五

要是你走進(jìn)我的學(xué)校,，在假山前扭頭,，準(zhǔn)會(huì)看見那綜合樓或者我們學(xué)校的標(biāo)志物。而那標(biāo)志物后面,，就藏著一條可愛的長(zhǎng)廊――紫藤長(zhǎng)廊,。

長(zhǎng)廊的周圍就是學(xué)校的花園?；▓@里站著樹,，躺著草。有時(shí)還會(huì)有幾朵小野花冒出來(lái),。它們?cè)陉?yáng)光的沐浴下歡笑,，好像在對(duì)我們說(shuō)：“祝你們天天向上！”而冬天,，花園又是另一番景象：小草在雪下做夢(mèng),，看起來(lái)白茫茫的一片?；▓@里還有一片竹林,，那片竹林很愛笑。對(duì)春風(fēng)笑,，對(duì)陽(yáng)光笑，對(duì)小朋友也笑,。竹林面前,，有一條鵝軟石小路，小路上設(shè)有專門供人坐的圓形小石凳,。長(zhǎng)廊就在這里“生長(zhǎng)”了出來(lái)。

校園的一處景物篇六

我走進(jìn)校園的北門，就可以看見一個(gè)魚塘,，旁邊兩棵松樹就像衛(wèi)士一樣保護(hù)著她,，里面的水很清,，能看得見水底長(zhǎng)長(zhǎng)的.青草,。遠(yuǎn)處有好幾片碧綠碧綠的大荷葉,，像一把小傘似的撐在水面上,。水不深,，里面養(yǎng)著好多種魚呢,，經(jīng)常能看到成群結(jié)隊(duì)魚兒游來(lái)游去。揪一些草扔到水面上,，立刻有魚兒爭(zhēng)搶,，原本平靜的水面,，像開了鍋一樣沸騰起來(lái)，惹得荷葉姑娘也興奮地跳起了搖擺舞,。聽說(shuō)有一只大甲魚藏在水底,，還藏了他的午餐蚯蚓,，只是人們沒看見罷了,。

魚塘邊有一個(gè)葡萄架上的葡萄已經(jīng)成熟了,，到了夏天我們就會(huì)成對(duì)成對(duì)來(lái)吃葡萄,。聽說(shuō)這葡萄香甜可口,，我也迫不及待的想嘗嘗了,。

在魚塘的后面有一顆有著悠久歷史的桃樹,，在春天同學(xué)們拿著書到樹下一邊坐下一邊看喜歡的書，多有意思呀！

我喜歡校園美景,！

校園的一處景物篇七

我們學(xué)校的風(fēng)景特別優(yōu)美,，尤其是綠色長(zhǎng)廊更加令人神往,。

綠色長(zhǎng)廊位于操場(chǎng)東邊,，只要你細(xì)細(xì)觀察,，一定會(huì)領(lǐng)略到它的美。

長(zhǎng)廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹,，像一位威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著長(zhǎng)廊,。春天，梧桐樹點(diǎn)點(diǎn)鵝黃,，片片嫩綠,。夏天，它枝葉繁茂,，仿佛把它的全部生命力展示給我們看,。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面,，不留一點(diǎn)縫隙,，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽(yáng)光。秋天,，幾場(chǎng)秋雨,，幾陣秋風(fēng)，把它的葉子染成金黃色,。忽如一夜秋風(fēng)來(lái),，黃葉紛紛落下來(lái)，我和小伙伴經(jīng)常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲,。冬天,，梧桐粗壯的樹干和光禿禿的枝椏倔強(qiáng)地挺立在那兒,，頂嚴(yán)寒，斗風(fēng)雪,，縮頸袖手的人看到它,，也會(huì)油然而生敬意，不由自主得挺起胸來(lái),。

走進(jìn)長(zhǎng)廊，你會(huì)聞到一股淡淡的木頭的清香,，原來(lái)整個(gè)長(zhǎng)廊是由天然木頭搭建的,。站在教學(xué)樓上看，長(zhǎng)廊那高低起伏的屋部就如同大海里此起彼伏的波浪,。長(zhǎng)廊的下部,，左右兩側(cè)是供我們休息的條形長(zhǎng)凳，在長(zhǎng)凳之間，大約每隔5米,，有一根方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態(tài)各異的盆栽植物，青翠欲滴,，給長(zhǎng)廊增添了勃勃生機(jī),。

長(zhǎng)廊的右墻上有許許多多栩栩如生的壁畫,，每幅壁畫都告訴我們一個(gè)道理：有的告訴我們要團(tuán)結(jié)友愛,；有的告訴我們要尊老愛幼,，有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺,。

綠色長(zhǎng)廊不僅讓我們有一個(gè)恬靜的休息場(chǎng)所,，還讓我們懂得了一些做人的道理,，因此我和小伙伴都喜歡到那兒玩,。

校園的一處景物篇八

小池塘在我們校園的的四號(hào)樓和一號(hào)樓的中間,，就像一個(gè)小花園,。他的外面，用了很多萬(wàn)年青,，圍成了一個(gè)小方塊,，萬(wàn)年青的.里面有兩顆大柳樹，柳樹的樣子就像兩個(gè)大彈弓,，柳葉已經(jīng)開了不少了,，正是和課文的詠柳詩(shī)句一樣：“碧玉妝成一樹高?！薄叭f(wàn)條垂下綠絲絳,。”柳樹下邊有兩個(gè)凳子和一個(gè)桌子,，這是我們那時(shí)候在哪里演故事的地方,。這些東西的旁邊有很多月季花，月季花下邊長(zhǎng)著很多刺,，月季花會(huì)在夏天的時(shí)候開花,，有的月季花的樹枝都長(zhǎng)到人那么高了。然后就是小池塘了,。小池塘的水清的可以見到沙粒里邊還有好多小金魚,，我們突然看見水里有一只烏龜，它還再吐泡泡呢,。小池塘上邊還有個(gè)假山,，像一個(gè)寶塔，有像三個(gè)大魔王,，后來(lái)我們仔細(xì)看是一個(gè)山字,。

我喜歡校園里的小池塘!

校園的一處景物篇九

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇,，景色宜人,，校園的一切都那么美麗。其中,，南邊的小花園最吸引我,。

來(lái)到學(xué)校門口,，往右走，就來(lái)到了南邊的小花園,。一排筆直的棕櫚樹映入了我的眼簾,。棕櫚樹的葉子有一點(diǎn)像鐵樹的葉子，無(wú)限舒展著,，向頭頂綻放,。那挺得直直的灰色的樹干，顯得精神又干練,。仔細(xì)看看,，樹干上還有一圈一圈的年輪呢!年輪的盡頭掛著一串花穗。之所以叫花穗,，其實(shí),，我也不知道它是不是花。因?yàn)樗緵]有花的樣子,，倒像是一顆顆飽滿的稻穗從樹的脖頸處垂落下來(lái),。

不過(guò)，上面似乎還有果實(shí)般大小的顆粒,，仿佛一粒粒珍珠，陽(yáng)光下,，黃澄澄的,，頗像鉆石項(xiàng)鏈呢!我見過(guò)四季常綠的杉樹，見過(guò)綠油油的榆莢樹,，卻從沒看見過(guò)堅(jiān)定的棕櫚樹,。棕櫚樹真堅(jiān)強(qiáng)啊，堅(jiān)強(qiáng)得不論風(fēng)吹雨打都筆直地站在那里;棕櫚樹真高啊,，高得似乎直入云霄;棕櫚樹真美呀,，美得就像一把把撐開的天堂傘，似乎只有大風(fēng)才可以搖撼它,。

棕櫚樹下有一片綠茸茸的地毯,。這片綠雖然不大，卻很養(yǎng)眼,。仔細(xì)一瞧,，這密密層層的綠里居然隱藏著又小又美的小花朵。從遠(yuǎn)處看,，是看不出那又小又美的花的,。這些花有粉紅色的，有紫色的,，有黃色的……它們零星地點(diǎn)綴其中,，使得那一叢綠顯得更美了,，仿佛為高大挺拔的棕櫚樹穿上了五彩繽紛的花鞋呢。

在往花園里面走,，你會(huì)看見在“山坡”中間種了兩棵柳樹,，我們這的春天似乎來(lái)得比別的地方要晚一些，否則,，這些報(bào)春的柳樹怎么到現(xiàn)在還是一些發(fā)干發(fā)澀的枯枝呢?那枝上沒有一點(diǎn)綠意,，仿佛還在沉睡?？墒?，仔細(xì)看，你才可以發(fā)現(xiàn)原來(lái)那枯灰只是柳條的外衣,，那含著的綠意已經(jīng)急不可待地要透了出來(lái)呢!它們已經(jīng)在春天的召喚中孕育生命呢!相信不久,，那兒又將是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的景象的。

柳樹旁,，有一棵蒼天大榕樹,。這棵榕樹可以算是這個(gè)小花園中最大的一棵樹了。當(dāng)當(dāng)?shù)紫碌幕▔陀幸婚g房間那么大,，撐開的枝條足以覆蓋這南邊花園的一半天空,。樹上墨綠色的葉子層層疊疊，間上點(diǎn)綴著一些新長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉,，顯得神采奕奕,。樹下長(zhǎng)出了許多氣根，似乎榕樹爺爺?shù)牡昧展?，使它顯得更加膨大了!

這兒四季都是樂(lè)園,。春天，同學(xué)們?cè)谒乃闹軐ふ掖旱淖阚E;夏天,，樹下涼快極了,，同學(xué)們都在樹下乘涼、聊天,、嬉鬧;秋天,，落葉四處飄散，好像下了一場(chǎng)“落葉雨”,，勤快的同學(xué)們拿來(lái)夲斗,，掃把，將落葉掃了堆在樹根下,，讓它們“更護(hù)花”;冬天,，樹葉顯得沒有那么茂盛了，可是那“沙沙”的奏鳴依然是同學(xué)們享受的音樂(lè)。

啊!可愛的春姑娘來(lái)了,，它給我的校園帶來(lái)春活力,，它使我們的校園在春天里更加美麗。我愛迷人的春天的校園,。

校園的一處景物篇十

我們的校園非常美,，像一個(gè)美麗的大花園。

走進(jìn)校園,，映入眼簾的'是那兩條綠色的大道,；走進(jìn)校園，撲入眼簾的是一棵棵羅漢松,，羅漢松葉子像把刀箭,，像是在時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)校園，那樹上燈籠一個(gè)又一個(gè),，一串又一串,，看起來(lái)十分喜慶。

校園里最多的要數(shù)玉蘭花了,。玉蘭有兩種花——紫玉蘭和白玉蘭,。紫玉蘭是花苞，花苞上像一位位小嬰兒一樣受著春雨媽媽和春風(fēng)姐姐的撫摸,，花苞上有毛,，像是在給自己保暖，上面還戴了個(gè)小帽子,；白玉蘭則像是在“看世界”,。

向右走就到了花壇里，花壇上有一棵又高又大的樟樹,，樟樹像一位戰(zhàn)士，筆直筆直的,，如果它真是一位戰(zhàn)士的話,，一定會(huì)貢獻(xiàn)出生命，為國(guó)犧牲的,。在道的右邊是一個(gè)亭子,，走過(guò)亭子就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許多灌木叢,，灌木叢有許多顏色,，比如紅色、紫色,、綠色……還有許多茶花,，茶花是白色的，如果下了一場(chǎng)春雨，茶花一定會(huì)讓我們眼前一片明艷,。

我們的校園不只這一處很美,，還有很多地方也很美，希望你能來(lái)細(xì)細(xì)觀賞,，到這兒來(lái)觀賞一定會(huì)讓你深刻感覺“漫走校園內(nèi),，人在畫中游?！?/p>

校園的一處景物篇十一

我們的校園,，美麗極了。

走進(jìn)校門,，首先映入眼簾的是一排明亮的.玻璃櫥窗,，里面展示著許多同學(xué)們的繪畫、書法,、攝影作品,。每當(dāng)校門打開，這里總是讓人目不轉(zhuǎn)睛,，心馳神往,。

下課了，同學(xué)們又圍著櫥窗前欣賞著精美的作品,。忽擾有一處景物映入眼簾,，原來(lái)就是那棵高大的梧桐樹。梧桐樹筆直的站在那,，好像在那迎接遠(yuǎn)方的來(lái)客似的,。有時(shí)站在教室們門口遠(yuǎn)看，梧桐樹像一座高大的寶塔,。再走近細(xì)看,，它又像一把巨大的遮陽(yáng)大傘。炎熱的夏季,，我們就在梧桐樹下乖涼,、玩耍。不只是夏天,，其他季節(jié),，同學(xué)們也喜歡聚集在樹下，有時(shí)下下棋,，有時(shí)讀讀詩(shī),，有時(shí)撿幾片落葉當(dāng)標(biāo)本……冬天，梧桐樹全部凋零,，只剩下光禿禿的樹干,，直挺挺地站在操場(chǎng)中央，就像一位堅(jiān)挺的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著學(xué)校,，守護(hù)著我們,。

繞過(guò)梧桐樹，漫步在文化長(zhǎng)廊,。我們學(xué)校的長(zhǎng)廊真是美麗極了,。上面篆刻這許多名人名言，這些蘊(yùn)含著深刻道理的名言,，時(shí)刻地激勵(lì)著我們,，不僅給我們傳授了許多知識(shí)，還默默教會(huì)了我們不少的人生道理,。

走到文化長(zhǎng)廊的盡頭,，就能看到操場(chǎng)上的花壇?；▔镩L(zhǎng)滿了兩寸多高的花草,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是鋪了一層紅紅綠綠的地毯。草地上栽了許多花,，有牡丹,、丁香、月季,、龜背竹………這些美麗的花真是讓人流連忘返,。

這么美的校園伴著我們成長(zhǎng)，真是太幸福了!我愛我的校園,。

校園的一處景物篇十二

我們的校園像一幅美麗的圖畫,。那里有高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)和奇花異草的植物園等,。其中最引人注目的地方,，那就是――操場(chǎng)，同學(xué)們都喜歡在那里運(yùn)動(dòng)﹑玩耍等,。

每天清晨,，當(dāng)我背著書包走進(jìn)校門時(shí)，就會(huì)看見一座寬闊的操場(chǎng),。操場(chǎng)的形狀是長(zhǎng)方形的,，旁邊還有兩個(gè)籃球場(chǎng),。紅綠相間的操場(chǎng)讓人感覺很清爽,，綠色部分是人工草坪，紅色部分是跑道,，同學(xué)們都喜歡在操場(chǎng)上做操,、奔跑、玩耍等，歡聲笑語(yǔ)灑滿了操場(chǎng)的每個(gè)角落,。

在操場(chǎng)的正中間有一座升旗臺(tái),，左右兩邊各有幾棵高大的木棉樹，在春天木棉樹上準(zhǔn)會(huì)開出火紅的木棉花,，引來(lái)蜜蜂嗡嗡,，蝴蝶飛舞。大家都喜歡在它的樹陰下看書,。幾棵高大的梧桐樹也屹立在那,，就像威武的衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園，成了我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線,。鮮艷的五星紅旗在上空迎風(fēng)飄揚(yáng),，每當(dāng)我一看見它時(shí)，它仿佛嚴(yán)肅得對(duì)我們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí),，天天向上，長(zhǎng)大以后一定要做一個(gè)有用的人?！?/p>

這只是我們校園的一角,，如果你能來(lái)到我們的校園參觀，你肯定會(huì)大吃一驚,，因?yàn)槲覀兊?校園處處都是一幅美麗的圖畫,。

校園的一處景物篇十三

操場(chǎng)，構(gòu)成了校園的一道風(fēng)景,。每一次,，只要體育課鈴聲一響，同學(xué)們就像離玄的箭,、獲得自由的兔子,、見到老鼠的惡貓、見到蜜罐的小熊,、遇見蜜罐的小老鼠一樣飛似的奔向操場(chǎng),，那是一個(gè)萬(wàn)人奔騰、萬(wàn)人齊發(fā),、百分爭(zhēng)去,、百人齊出。

同學(xué)們有的像麻雀一樣跳躍,，有的象海豹一樣玩球,，有的像蟋蟀一樣打斗。

操場(chǎng)還是一個(gè)大花園,，到了春天,，楊樹長(zhǎng)出了一條一條的楊絮,。有一些調(diào)皮的同學(xué)撿一些掉落的楊絮，用來(lái)嚇唬膽子特別小的女同學(xué),，好像在春天最好玩的不是放風(fēng)箏,、去春游等，而是把女生們?nèi)拷o嚇倒才是最有意義的事情!桔子樹葉開始長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子,。

在夏天,，銀杏樹的葉子成為了深綠色，活像一個(gè)個(gè)綠色的扇子,，這時(shí),，天氣熱的出奇，同學(xué)們便撿起幾片被風(fēng)吹下來(lái)的銀杏樹的葉子,，用透明膠帶粘在一起,，做成一個(gè)芭蕉扇，度過(guò)火焰天,。不然,，就只有中暑的份了。

最令人開心的是冬天,，因?yàn)槟菚r(shí),，我們邊有打雪仗的樂(lè)趣，堆雪人的開心,，滾雪人的快樂(lè),。

我們真喜歡我們的操場(chǎng)啊!

校園的一處景物篇十四

校園的秋是安靜的，淡雅的,。

正如熟睡的嬰兒一般,，洗墨池畔的依依楊柳曲身陶醉在淡淡的秋色中；挺直身?xiàng)U的銀杏,，身上也并不單調(diào),，一簇簇黃花點(diǎn)綴著它的美麗；一旁冷落的桂花樹卻在這秋中流連忘返,，不愿開花了,。踏上小橋，和煦的陽(yáng)光伴隨著粼粼波光一同蕩漾,，水上的點(diǎn)點(diǎn)星光便熱鬧地跳起“踢踏舞”,。遠(yuǎn)處，名人的雕像佇立著,，竹葉在風(fēng)的搖曳下擺動(dòng)著,，似乎替周圍增添了不少生機(jī)，此情此景,，再次面對(duì)這幾尊雕像時(shí),，腦海中呈現(xiàn)的是他們“攜手同游，論天下之憂樂(lè),，把酒臨風(fēng),，享人生之悲喜”的壯景了，令人卻而止步,，徘徊于此,，不忍心打破這美好的氛圍?；驎r(shí)站在開闊的地方,，觀此時(shí)湖面，則有“潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸”的千古名句激蕩在耳邊,。或時(shí)吹來(lái)一陣微風(fēng),，在湖面又出現(xiàn)一層層的紋理,，四周的花草樹木也跟著“聞風(fēng)響應(yīng)”，很自然的,，眼前擺放著一幅精美絕倫的水彩畫——這是洗墨池的秋,，很清新，很安靜,。

一直尋找著一處淡雅的秋,，走著走著，看見的卻只是落英繽紛,，五彩斑斕,，美，卻似乎少了點(diǎn)什么,。真的,，突然找到了，校道旁,，一層一層疊成階梯狀的樹滿是綠意,，“撲哧”，時(shí)不時(shí)地飛來(lái)離去幾只小鳥,，在這里,，詩(shī)墻則是所有景色的畫龍點(diǎn)睛之筆了，邁著小步,，一邊走,，一邊摸著詩(shī)墻的青石磚，有時(shí)也能觸到很調(diào)皮的植物小娃的小手,，讀著詩(shī),，仿佛自己也不再是一介匹夫,，搖身一變，成了壯志滿懷,，德行高尚的大詩(shī)人了,。不知不覺地，走盡了這詩(shī)墻,。詩(shī)墻這里,，真雅。

景物,，自然也是包括人的建筑,，在綠和紅交織的世界里，巍然矗立著幾棟高聳的教學(xué)樓,，傳來(lái)的是一陣陣瑯瑯的讀書聲,，伴隨著樹葉抖動(dòng)著“咝咝”聲，奏響著一曲淡雅的歌,。走在臺(tái)階上,，兩旁栽滿爛漫的花，醉人的香,，腳步也變得輕快許多,，心里很是舒適。

風(fēng),，毫不猛烈,，來(lái)的時(shí)候，總是那么溫柔,，那么清新,，拂過(guò)臉頰，十分愜意,，風(fēng)也從不與樹兒鬧矛盾,，風(fēng)總是與它們和睦相處，不帶走一片枯葉,，不吹散一簇葉堆,，總是輕輕地摸摸它們，帶來(lái)一片生機(jī),。校園的秋風(fēng),，依然和諧。

陽(yáng)光,，更是恰到好處,，它一點(diǎn)也不軟弱，在本該充斥著寒意的季節(jié),，太陽(yáng)還是顯示出它強(qiáng)大的力量,，帶來(lái)溫暖,，讓人感覺特別舒適。

校園的秋,，像豆蔻年華的女孩一般,，安靜文雅；校園的秋,，像初入仕途的少女一樣，美麗卻不失莊重,；校園的秋,，像年邁的老人一樣，雖有東西凋零,，卻依然表現(xiàn)著勃勃生機(jī),！

校園的一處景物篇十五

在美麗的校園里，有許許多多棵銀杏樹,，但我認(rèn)為生長(zhǎng)在我們教學(xué)樓的旁邊那一棵最美,。

春天，樹上的葉子都是綠色的.,，我差點(diǎn)把他當(dāng)成一顆普通的小樹,，可仔細(xì)一看，它的葉子像一把把綠色的小扇子,，才認(rèn)出它是一棵銀杏樹,。春天和夏天都悄悄地走了，天氣慢慢地變冷了,，秋天就要來(lái)了,。當(dāng)然，銀杏樹也有了變化,。有一次,，我上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)樹上的葉子是半綠半黃的,。然后,，慢慢地就只剩下一點(diǎn)綠色了。后來(lái)不久,，葉子就全都變黃了,，那葉子金燦燦的，真漂亮,！每次下課,，我都要跑過(guò)去瞧一眼。忽然,，一陣大風(fēng)吹過(guò),，樹葉都落了下來(lái),。還發(fā)出“唰唰”的聲音。飄落下來(lái)的銀杏葉像金色的蝴蝶,，在空中翩翩起舞,。每次路過(guò)銀杏樹，我都會(huì)撿幾片葉子,，存放到家里,。

通過(guò)這次對(duì)銀杏樹的小發(fā)現(xiàn)，我明白了,，只要留心觀察大自然,，就會(huì)有想不到的收獲。我喜歡這棵銀杏樹,。