在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。
校園的一處景物篇一
我們學(xué)校門口有一個小水池,。水池邊有個竹林,,那竹林好像一年四季都是綠的。那葉子真像竹子頭,,一陣微風(fēng)吹來,,竹林就發(fā)出沙沙的聲音,好像在笑剛出生的小草那么小,。我知道為什么笑是‘竹子頭’了,,因?yàn)轱L(fēng)吹過竹子會‘笑’。
竹林邊上有一個寫字臺,,那里刻著一些詩,,可以過去寫。水池邊上還有個雕像,,真像一只雄鷹停在這兒休息一會兒,。
雕像兩側(cè)有紫藤長廊,那些紫藤都枯了,,可能是雨天太多了,,要是太陽大方一點(diǎn),把溫暖的陽光給她們,,一定會長出嫩草,。
水池的周圍圍著一圈一圈的花盆,真像給水池編美麗的花環(huán),。
立在水池中央的假山像一位戰(zhàn)士,。這假山真奇怪,草不都長在土里嗎,?這調(diào)皮的小草怎么會長在石頭上呢,?假山下面有一個洞,這洞里面應(yīng)該是個‘小人國’,,里面一定很熱鬧,。
那水多清,多綠啊,。綠的像是被邊上的青苔染成的,。那水看上去綠,但用手捧一點(diǎn)水,,那水卻是透明的,,水多清啊??梢援?dāng)鏡子啦,,水里映出藍(lán)藍(lán)的天空白白的云朵。水池就像一個天空,而且是與眾不同的天空,。只有夏天魚兒會出來散步,,它要曬曬太陽。魚兒出來散步,,就像魚兒在天空飛,。那不是很有趣嗎。
校園的一處景物篇二
春天,,荷花那小小的、尖尖角悄悄的鉆出水面,,東瞧瞧,,西望望 ,好象在觀察校園的春色,真如詩中所說,,"小荷才露尖尖角,,早有蜻蜓立上頭。"慢慢的,,尖尖角伸了個懶腰,,原來像豆角似的衣服,變成了暗紅的連衣裙,。
夏天,,可是荷花表現(xiàn)才華的時候。你看那池中的荷花,,荷葉挨挨擠擠的,,像一個個碧綠的大圓盤,又像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的,,把池面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,。青蛙可能在跟魚兒捉迷藏吧!竄到荷葉底下不肯出來了!荷花在這些層層疊疊的大圓盤、翡翠傘之間冒出來,。有的才展開兩三片花瓣兒,,有的還是花骨朵兒,看起來飽脹的馬上要破裂似的,,還有的花瓣兒全都展開了,,露出嫩黃色的小蓮蓬。它們五六個花瓣兒組成一朵大荷花,,花瓣潔白如玉,,宛如一位白衣少女,羞澀地臥在碧枝綠葉與波光水影之間,,又像一個個披著輕紗在湖上沐浴的`仙女,,含笑佇立;清香陣陣,沁人心脾。滿地的荷花荷葉,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,,就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)白色的帆,煞是好看,。我最喜歡夏天的中午,。中午,池邊的柔柳擋住了烈日,。我坐在樹下乘涼,,一陣微風(fēng)吹來,青蛙在碧綠的荷葉上跳來跳去,,"呱,、呱"的鳴叫著,和著柔柳樹上的知了,,奏響了夏天的交響樂曲,。
秋天到了,荷花沒有了夏天那美麗的面孔,,但收獲可不少,。那蓮蓬像一只只盛滿稀罕物的小碗,向上的一面有許多小孔,,里面睡著荷花的種子,,也就是蓮子。
冬天降臨了,,荷花池里蓋了一層厚厚的棉被,,荷花的根深深扎在土里,等到明年再吐芬芳,。
荷花——我愛你!愛你這種出污泥而不染的精神!也愛你為我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線,。
校園的一處景物篇三
在我們的校園里,有一個風(fēng)景如畫的荷塘,。
春天,,小而尖的荷花一角從水中悄悄浮現(xiàn),東望西望,,仿佛在觀察校園的春光,。如詩中所說,“小河只露出它的尖角,,蜻蜓早就站在上面了,。”慢慢地,,尖角舒展開來,,豆一樣的衣服變成了深紅色的連衣裙。
夏天是荷花展示才華的時候??闯乩锏暮苫?。荷葉密密麻麻,像綠色的大圓盤,,插滿了密密麻麻的玉傘,,緊緊地覆蓋著池面。青蛙可能在和魚玩捉迷藏,!跳到荷葉下面不肯出來,!蓮花出現(xiàn)在這些大圓盤和玉傘之間。有的只是攤開兩三片花瓣,,有的是花骨,,飽滿的時候看起來就要爆裂,有的花瓣都攤開了,,露出一朵小小的黃蓮。它們有五六片花瓣組成一朵大蓮花,?;ò隄嵃兹缬瘢拖褚粋€白衣少女,,羞澀地躺在綠枝綠葉和波光粼粼的水影之間,,微笑著站在湖面上像仙女沐浴,;清香陣陣,,沁人心脾。滿地的荷葉,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,,宛如白帆在碧波上蕩來蕩去,真美,。我最喜歡夏天的中午,。中午,池邊的柔柳擋住了烈日,。我坐在樹下乘涼,,一陣微風(fēng)吹過,青蛙在綠色的荷葉上跳來跳去,,唱著“呱,,呱”,在柔軟的柳樹上和蟬一起演奏著夏日的交響音樂,。
秋天到了,,荷花在夏天沒有漂亮的臉蛋,卻收獲了很多。蓮花就像一個裝滿稀有物品的小碗,,向上有許多小孔,,蓮子,即蓮子,,在這些小孔中入睡,。
冬天來了,荷塘蓋著厚厚的被子,,荷花的根深深地扎在土里,,香味要到明年才會釋放出來。
蓮花――我愛你,!愛你那種翻土的精神,!我也愛你,為我們的校園增添了一道美麗的風(fēng)景,。
校園的一處景物篇四
我有一個美麗的校園——天臺小學(xué),,校園里美景如畫。
我們的校園里有許多花,。我見過艷麗的山茶花,,欣賞過美麗的紫藤花,聞過香味撲鼻的桂花,,卻從沒見過這樣素雅的迎春花,。
迎春花,也叫報(bào)春花,,是春天的使者,,是春姑娘的信使,給春天增添了無限的生機(jī),。她不怕嚴(yán)寒,,第一個綻放,遠(yuǎn)看,,一片綠葉中有著細(xì)碎的黃點(diǎn),,那就是迎春花?;ǘ湫∏闪岘?,惹人喜愛,細(xì)長的枝條像春姑娘的長發(fā),,花朵像美麗的發(fā)卡,,微風(fēng)將其托起,整齊又好看,。近看迎春花,,有的像小喇叭,,吹響了春天的樂章;有的沒有開放,,用華麗的外衣包裹著自己的“小腦袋”,,像一個害羞的小姑娘,不愿意展開自己的小臉,;有的才展開兩三片花瓣,,像一個美麗的少女;還有的花朵已經(jīng)耐不住春天的呼喚,,露出金黃的花蕊,,吸引了一大群蝴蝶、蜜蜂……香氣彌漫在空氣中,,一吸,,淡淡的清香像剛泡好的茶水那樣,可好聞了,,你會沉浸在花香的海洋中不能自拔,!
學(xué)校有“萬條垂下綠絲絳”的柳樹,有花開不同顏色叫不上名的“奇異樹”,,但我最喜歡學(xué)校的銀杏樹,。
春天,銀杏樹萌出嫩綠的芽兒,,閃著黃綠的媚眼。
夏天,,銀杏樹的葉子長成小扇的模樣子,,綠得仿佛要滴下油來。
秋天到了,,銀杏的葉子變成黃色的了,,秋風(fēng)吹得更緊了,片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)從空中飄落,,像小仙女在空中翩翩起舞,,像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲,那場景美得無法形容,。
到了冬天,,銀杏樹的葉子幾乎都掉光了,銀杏樹的枝條光禿禿的,,如果下一場雪,,銀杏樹就會穿上雪白的衣裳。銀杏樹可高了,,它足足有兩三層樓那么高,!銀杏樹可密了,,太陽照下來,只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影,。
我美麗的校園里總是一片歡聲笑語,,書聲瑯瑯。真是花美,,樹美,,人更美。 我愛我美麗的校園,。
校園的一處景物篇五
要是你走進(jìn)我的學(xué)校,,在假山前扭頭,準(zhǔn)會看見那綜合樓或者我們學(xué)校的標(biāo)志物,。而那標(biāo)志物后面,,就藏著一條可愛的長廊――紫藤長廊。
長廊的周圍就是學(xué)校的花園,?;▓@里站著樹,躺著草,。有時還會有幾朵小野花冒出來,。它們在陽光的沐浴下歡笑,好像在對我們說:“祝你們天天向上,!”而冬天,,花園又是另一番景象:小草在雪下做夢,看起來白茫茫的一片,?;▓@里還有一片竹林,那片竹林很愛笑,。對春風(fēng)笑,,對陽光笑,對小朋友也笑,。竹林面前,,有一條鵝軟石小路,小路上設(shè)有專門供人坐的圓形小石凳,。長廊就在這里“生長”了出來,。
校園的一處景物篇六
我走進(jìn)校園的北門,就可以看見一個魚塘,,旁邊兩棵松樹就像衛(wèi)士一樣保護(hù)著她,,里面的水很清,能看得見水底長長的.青草,。遠(yuǎn)處有好幾片碧綠碧綠的大荷葉,,像一把小傘似的撐在水面上,。水不深,里面養(yǎng)著好多種魚呢,,經(jīng)常能看到成群結(jié)隊(duì)魚兒游來游去,。揪一些草扔到水面上,立刻有魚兒爭搶,,原本平靜的水面,,像開了鍋一樣沸騰起來,惹得荷葉姑娘也興奮地跳起了搖擺舞,。聽說有一只大甲魚藏在水底,,還藏了他的午餐蚯蚓,只是人們沒看見罷了,。
魚塘邊有一個葡萄架上的葡萄已經(jīng)成熟了,,到了夏天我們就會成對成對來吃葡萄。聽說這葡萄香甜可口,,我也迫不及待的想嘗嘗了,。
在魚塘的后面有一顆有著悠久歷史的桃樹,在春天同學(xué)們拿著書到樹下一邊坐下一邊看喜歡的書,,多有意思呀,!
我喜歡校園美景!
校園的一處景物篇七
我們學(xué)校的風(fēng)景特別優(yōu)美,,尤其是綠色長廊更加令人神往,。
綠色長廊位于操場東邊,只要你細(xì)細(xì)觀察,,一定會領(lǐng)略到它的美,。
長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹,像一位威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著長廊,。春天,梧桐樹點(diǎn)點(diǎn)鵝黃,,片片嫩綠,。夏天,它枝葉繁茂,,仿佛把它的全部生命力展示給我們看,。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,,不留一點(diǎn)縫隙,,就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽光。秋天,,幾場秋雨,,幾陣秋風(fēng),,把它的葉子染成金黃色。忽如一夜秋風(fēng)來,,黃葉紛紛落下來,,我和小伙伴經(jīng)常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲。冬天,,梧桐粗壯的樹干和光禿禿的枝椏倔強(qiáng)地挺立在那兒,,頂嚴(yán)寒,斗風(fēng)雪,,縮頸袖手的人看到它,,也會油然而生敬意,不由自主得挺起胸來,。
走進(jìn)長廊,,你會聞到一股淡淡的木頭的清香,原來整個長廊是由天然木頭搭建的,。站在教學(xué)樓上看,,長廊那高低起伏的屋部就如同大海里此起彼伏的波浪。長廊的下部,,左右兩側(cè)是供我們休息的條形長凳,,在長凳之間,大約每隔5米,,有一根方形的柱子,,在每一根柱子的中部都有一盆形態(tài)各異的盆栽植物,青翠欲滴,,給長廊增添了勃勃生機(jī),。
長廊的右墻上有許許多多栩栩如生的壁畫,每幅壁畫都告訴我們一個道理:有的告訴我們要團(tuán)結(jié)友愛,;有的告訴我們要尊老愛幼,,有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺。
綠色長廊不僅讓我們有一個恬靜的休息場所,,還讓我們懂得了一些做人的道理,,因此我和小伙伴都喜歡到那兒玩。
校園的一處景物篇八
小池塘在我們校園的的四號樓和一號樓的中間,,就像一個小花園,。他的外面,用了很多萬年青,,圍成了一個小方塊,,萬年青的.里面有兩顆大柳樹,柳樹的樣子就像兩個大彈弓,,柳葉已經(jīng)開了不少了,,正是和課文的詠柳詩句一樣:“碧玉妝成一樹高,。”“萬條垂下綠絲絳,?!绷鴺湎逻呌袃蓚€凳子和一個桌子,這是我們那時候在哪里演故事的地方,。這些東西的旁邊有很多月季花,,月季花下邊長著很多刺,月季花會在夏天的時候開花,,有的月季花的樹枝都長到人那么高了,。然后就是小池塘了。小池塘的水清的可以見到沙粒里邊還有好多小金魚,,我們突然看見水里有一只烏龜,,它還再吐泡泡呢。小池塘上邊還有個假山,,像一個寶塔,,有像三個大魔王,后來我們仔細(xì)看是一個山字,。
我喜歡校園里的小池塘!
校園的一處景物篇九
春天到了,,萬物復(fù)蘇,景色宜人,,校園的一切都那么美麗,。其中,南邊的小花園最吸引我,。
來到學(xué)校門口,,往右走,就來到了南邊的小花園,。一排筆直的棕櫚樹映入了我的眼簾,。棕櫚樹的葉子有一點(diǎn)像鐵樹的葉子,無限舒展著,,向頭頂綻放,。那挺得直直的灰色的樹干,顯得精神又干練,。仔細(xì)看看,樹干上還有一圈一圈的年輪呢!年輪的盡頭掛著一串花穗,。之所以叫花穗,,其實(shí),我也不知道它是不是花,。因?yàn)樗緵]有花的樣子,,倒像是一顆顆飽滿的稻穗從樹的脖頸處垂落下來,。
不過,上面似乎還有果實(shí)般大小的顆粒,,仿佛一粒粒珍珠,,陽光下,黃澄澄的,,頗像鉆石項(xiàng)鏈呢!我見過四季常綠的杉樹,,見過綠油油的榆莢樹,卻從沒看見過堅(jiān)定的棕櫚樹,。棕櫚樹真堅(jiān)強(qiáng)啊,,堅(jiān)強(qiáng)得不論風(fēng)吹雨打都筆直地站在那里;棕櫚樹真高啊,高得似乎直入云霄;棕櫚樹真美呀,,美得就像一把把撐開的天堂傘,,似乎只有大風(fēng)才可以搖撼它。
棕櫚樹下有一片綠茸茸的地毯,。這片綠雖然不大,,卻很養(yǎng)眼。仔細(xì)一瞧,,這密密層層的綠里居然隱藏著又小又美的小花朵,。從遠(yuǎn)處看,是看不出那又小又美的花的,。這些花有粉紅色的,,有紫色的,有黃色的……它們零星地點(diǎn)綴其中,,使得那一叢綠顯得更美了,,仿佛為高大挺拔的棕櫚樹穿上了五彩繽紛的花鞋呢。
在往花園里面走,,你會看見在“山坡”中間種了兩棵柳樹,,我們這的春天似乎來得比別的地方要晚一些,否則,,這些報(bào)春的柳樹怎么到現(xiàn)在還是一些發(fā)干發(fā)澀的枯枝呢?那枝上沒有一點(diǎn)綠意,,仿佛還在沉睡??墒?,仔細(xì)看,你才可以發(fā)現(xiàn)原來那枯灰只是柳條的外衣,,那含著的綠意已經(jīng)急不可待地要透了出來呢!它們已經(jīng)在春天的召喚中孕育生命呢!相信不久,,那兒又將是“萬條垂下綠絲絳”的景象的。
柳樹旁,有一棵蒼天大榕樹,。這棵榕樹可以算是這個小花園中最大的一棵樹了,。當(dāng)當(dāng)?shù)紫碌幕▔陀幸婚g房間那么大,撐開的枝條足以覆蓋這南邊花園的一半天空,。樹上墨綠色的葉子層層疊疊,,間上點(diǎn)綴著一些新長出來的嫩葉,顯得神采奕奕,。樹下長出了許多氣根,,似乎榕樹爺爺?shù)牡昧展鳎顾@得更加膨大了!
這兒四季都是樂園,。春天,,同學(xué)們在它的四周尋找春的足跡;夏天,樹下涼快極了,,同學(xué)們都在樹下乘涼,、聊天、嬉鬧;秋天,,落葉四處飄散,,好像下了一場“落葉雨”,勤快的同學(xué)們拿來夲斗,,掃把,,將落葉掃了堆在樹根下,讓它們“更護(hù)花”;冬天,,樹葉顯得沒有那么茂盛了,,可是那“沙沙”的奏鳴依然是同學(xué)們享受的音樂。
啊!可愛的春姑娘來了,,它給我的校園帶來春活力,,它使我們的校園在春天里更加美麗。我愛迷人的春天的校園,。
校園的一處景物篇十
我們的校園非常美,,像一個美麗的大花園。
走進(jìn)校園,,映入眼簾的'是那兩條綠色的大道,;走進(jìn)校園,撲入眼簾的是一棵棵羅漢松,,羅漢松葉子像把刀箭,,像是在時時刻刻保護(hù)校園,那樹上燈籠一個又一個,,一串又一串,,看起來十分喜慶,。
校園里最多的要數(shù)玉蘭花了。玉蘭有兩種花——紫玉蘭和白玉蘭,。紫玉蘭是花苞,花苞上像一位位小嬰兒一樣受著春雨媽媽和春風(fēng)姐姐的撫摸,,花苞上有毛,,像是在給自己保暖,上面還戴了個小帽子,;白玉蘭則像是在“看世界”,。
向右走就到了花壇里,花壇上有一棵又高又大的樟樹,,樟樹像一位戰(zhàn)士,,筆直筆直的,如果它真是一位戰(zhàn)士的話,,一定會貢獻(xiàn)出生命,,為國犧牲的。在道的右邊是一個亭子,,走過亭子就到了操場,,操場上有許多灌木叢,灌木叢有許多顏色,,比如紅色,、紫色、綠色……還有許多茶花,,茶花是白色的,,如果下了一場春雨,茶花一定會讓我們眼前一片明艷,。
我們的校園不只這一處很美,,還有很多地方也很美,希望你能來細(xì)細(xì)觀賞,,到這兒來觀賞一定會讓你深刻感覺“漫走校園內(nèi),,人在畫中游?!?/p>
校園的一處景物篇十一
我們的校園,,美麗極了。
走進(jìn)校門,,首先映入眼簾的是一排明亮的.玻璃櫥窗,,里面展示著許多同學(xué)們的繪畫、書法,、攝影作品,。每當(dāng)校門打開,這里總是讓人目不轉(zhuǎn)睛,心馳神往,。
下課了,,同學(xué)們又圍著櫥窗前欣賞著精美的作品。忽擾有一處景物映入眼簾,,原來就是那棵高大的梧桐樹,。梧桐樹筆直的站在那,好像在那迎接遠(yuǎn)方的來客似的,。有時站在教室們門口遠(yuǎn)看,,梧桐樹像一座高大的寶塔。再走近細(xì)看,,它又像一把巨大的遮陽大傘,。炎熱的夏季,我們就在梧桐樹下乖涼,、玩耍,。不只是夏天,其他季節(jié),,同學(xué)們也喜歡聚集在樹下,,有時下下棋,有時讀讀詩,,有時撿幾片落葉當(dāng)標(biāo)本……冬天,,梧桐樹全部凋零,只剩下光禿禿的樹干,,直挺挺地站在操場中央,,就像一位堅(jiān)挺的戰(zhàn)士,,守衛(wèi)著學(xué)校,,守護(hù)著我們。
繞過梧桐樹,,漫步在文化長廊,。我們學(xué)校的長廊真是美麗極了,。上面篆刻這許多名人名言,這些蘊(yùn)含著深刻道理的名言,,時刻地激勵著我們,,不僅給我們傳授了許多知識,還默默教會了我們不少的人生道理,。
走到文化長廊的盡頭,,就能看到操場上的花壇?;▔镩L滿了兩寸多高的花草,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是鋪了一層紅紅綠綠的地毯,。草地上栽了許多花,有牡丹,、丁香,、月季、龜背竹………這些美麗的花真是讓人流連忘返,。
這么美的校園伴著我們成長,,真是太幸福了!我愛我的校園。
校園的一處景物篇十二
我們的校園像一幅美麗的圖畫,。那里有高大的教學(xué)樓,寬闊的操場和奇花異草的植物園等,。其中最引人注目的地方,,那就是――操場,同學(xué)們都喜歡在那里運(yùn)動﹑玩耍等,。
每天清晨,,當(dāng)我背著書包走進(jìn)校門時,就會看見一座寬闊的操場,。操場的形狀是長方形的,,旁邊還有兩個籃球場。紅綠相間的操場讓人感覺很清爽,,綠色部分是人工草坪,,紅色部分是跑道,同學(xué)們都喜歡在操場上做操,、奔跑,、玩耍等,歡聲笑語灑滿了操場的每個角落,。
在操場的正中間有一座升旗臺,,左右兩邊各有幾棵高大的木棉樹,在春天木棉樹上準(zhǔn)會開出火紅的木棉花,,引來蜜蜂嗡嗡,,蝴蝶飛舞。大家都喜歡在它的樹陰下看書,。幾棵高大的梧桐樹也屹立在那,,就像威武的衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園,成了我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線,。鮮艷的五星紅旗在上空迎風(fēng)飄揚(yáng),,每當(dāng)我一看見它時,它仿佛嚴(yán)肅得對我們說:“好好學(xué)習(xí),,天天向上,,長大以后一定要做一個有用的人,。”
這只是我們校園的一角,,如果你能來到我們的校園參觀,,你肯定會大吃一驚,因?yàn)槲覀兊?校園處處都是一幅美麗的圖畫,。
校園的一處景物篇十三
操場,,構(gòu)成了校園的一道風(fēng)景。每一次,,只要體育課鈴聲一響,,同學(xué)們就像離玄的箭、獲得自由的兔子,、見到老鼠的惡貓,、見到蜜罐的小熊、遇見蜜罐的小老鼠一樣飛似的奔向操場,,那是一個萬人奔騰,、萬人齊發(fā)、百分爭去,、百人齊出,。
同學(xué)們有的像麻雀一樣跳躍,有的象海豹一樣玩球,,有的像蟋蟀一樣打斗,。
操場還是一個大花園,到了春天,,楊樹長出了一條一條的楊絮,。有一些調(diào)皮的同學(xué)撿一些掉落的楊絮,用來嚇唬膽子特別小的女同學(xué),,好像在春天最好玩的不是放風(fēng)箏,、去春游等,而是把女生們?nèi)拷o嚇倒才是最有意義的事情!桔子樹葉開始長出了嫩綠色的葉子,。
在夏天,,銀杏樹的葉子成為了深綠色,活像一個個綠色的扇子,,這時,,天氣熱的出奇,同學(xué)們便撿起幾片被風(fēng)吹下來的銀杏樹的葉子,,用透明膠帶粘在一起,,做成一個芭蕉扇,度過火焰天,。不然,,就只有中暑的份了,。
最令人開心的是冬天,因?yàn)槟菚r,,我們邊有打雪仗的樂趣,,堆雪人的開心,滾雪人的快樂,。
我們真喜歡我們的操場啊!
校園的一處景物篇十四
校園的秋是安靜的,,淡雅的。
正如熟睡的嬰兒一般,,洗墨池畔的依依楊柳曲身陶醉在淡淡的秋色中,;挺直身?xiàng)U的銀杏,身上也并不單調(diào),,一簇簇黃花點(diǎn)綴著它的美麗,;一旁冷落的桂花樹卻在這秋中流連忘返,不愿開花了,。踏上小橋,和煦的陽光伴隨著粼粼波光一同蕩漾,,水上的點(diǎn)點(diǎn)星光便熱鬧地跳起“踢踏舞”,。遠(yuǎn)處,名人的雕像佇立著,,竹葉在風(fēng)的搖曳下擺動著,,似乎替周圍增添了不少生機(jī),此情此景,,再次面對這幾尊雕像時,,腦海中呈現(xiàn)的是他們“攜手同游,論天下之憂樂,,把酒臨風(fēng),,享人生之悲喜”的壯景了,令人卻而止步,,徘徊于此,,不忍心打破這美好的氛圍?;驎r站在開闊的地方,,觀此時湖面,則有“潮平兩岸闊,,風(fēng)正一帆懸”的千古名句激蕩在耳邊,。或時吹來一陣微風(fēng),,在湖面又出現(xiàn)一層層的紋理,,四周的花草樹木也跟著“聞風(fēng)響應(yīng)”,,很自然的,眼前擺放著一幅精美絕倫的水彩畫——這是洗墨池的秋,,很清新,,很安靜。
一直尋找著一處淡雅的秋,,走著走著,,看見的卻只是落英繽紛,五彩斑斕,,美,,卻似乎少了點(diǎn)什么。真的,,突然找到了,,校道旁,一層一層疊成階梯狀的樹滿是綠意,,“撲哧”,,時不時地飛來離去幾只小鳥,在這里,,詩墻則是所有景色的畫龍點(diǎn)睛之筆了,,邁著小步,一邊走,,一邊摸著詩墻的青石磚,,有時也能觸到很調(diào)皮的植物小娃的小手,讀著詩,,仿佛自己也不再是一介匹夫,,搖身一變,成了壯志滿懷,,德行高尚的大詩人了,。不知不覺地,走盡了這詩墻,。詩墻這里,,真雅。
景物,,自然也是包括人的建筑,,在綠和紅交織的世界里,巍然矗立著幾棟高聳的教學(xué)樓,,傳來的是一陣陣瑯瑯的讀書聲,,伴隨著樹葉抖動著“咝咝”聲,奏響著一曲淡雅的歌,。走在臺階上,,兩旁栽滿爛漫的花,,醉人的香,腳步也變得輕快許多,,心里很是舒適,。
風(fēng),毫不猛烈,,來的時候,,總是那么溫柔,那么清新,,拂過臉頰,,十分愜意,風(fēng)也從不與樹兒鬧矛盾,,風(fēng)總是與它們和睦相處,,不帶走一片枯葉,不吹散一簇葉堆,,總是輕輕地摸摸它們,,帶來一片生機(jī)。校園的秋風(fēng),,依然和諧,。
陽光,更是恰到好處,,它一點(diǎn)也不軟弱,,在本該充斥著寒意的季節(jié),,太陽還是顯示出它強(qiáng)大的力量,,帶來溫暖,讓人感覺特別舒適,。
校園的秋,,像豆蔻年華的女孩一般,安靜文雅,;校園的秋,,像初入仕途的少女一樣,美麗卻不失莊重,;校園的秋,,像年邁的老人一樣,雖有東西凋零,,卻依然表現(xiàn)著勃勃生機(jī),!
校園的一處景物篇十五
在美麗的校園里,有許許多多棵銀杏樹,,但我認(rèn)為生長在我們教學(xué)樓的旁邊那一棵最美,。
春天,,樹上的葉子都是綠色的.,我差點(diǎn)把他當(dāng)成一顆普通的小樹,,可仔細(xì)一看,,它的葉子像一把把綠色的小扇子,才認(rèn)出它是一棵銀杏樹,。春天和夏天都悄悄地走了,,天氣慢慢地變冷了,秋天就要來了,。當(dāng)然,,銀杏樹也有了變化。有一次,,我上學(xué)的時候,,發(fā)現(xiàn)樹上的葉子是半綠半黃的。然后,,慢慢地就只剩下一點(diǎn)綠色了,。后來不久,葉子就全都變黃了,,那葉子金燦燦的,,真漂亮!每次下課,,我都要跑過去瞧一眼,。忽然,一陣大風(fēng)吹過,,樹葉都落了下來,。還發(fā)出“唰唰”的聲音。飄落下來的銀杏葉像金色的蝴蝶,,在空中翩翩起舞,。每次路過銀杏樹,我都會撿幾片葉子,,存放到家里,。
通過這次對銀杏樹的小發(fā)現(xiàn),我明白了,,只要留心觀察大自然,,就會有想不到的收獲。我喜歡這棵銀杏樹,。