在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

校園的一處景物篇一

我們學(xué)校門口有一個小水池,。水池邊有個竹林,，那竹林好像一年四季都是綠的。那葉子真像竹子頭,，一陣微風(fēng)吹來,，竹林就發(fā)出沙沙的聲音，好像在笑剛出生的小草那么小,。我知道為什么笑是‘竹子頭’了,，因?yàn)轱L(fēng)吹過竹子會‘笑’。

竹林邊上有一個寫字臺,，那里刻著一些詩,，可以過去寫。水池邊上還有個雕像,，真像一只雄鷹停在這兒休息一會兒,。

雕像兩側(cè)有紫藤長廊，那些紫藤都枯了,，可能是雨天太多了,，要是太陽大方一點(diǎn)，把溫暖的陽光給她們,，一定會長出嫩草,。

水池的周圍圍著一圈一圈的花盆，真像給水池編美麗的花環(huán),。

立在水池中央的假山像一位戰(zhàn)士,。這假山真奇怪，草不都長在土里嗎,？這調(diào)皮的小草怎么會長在石頭上呢,？假山下面有一個洞，這洞里面應(yīng)該是個‘小人國’,，里面一定很熱鬧,。

那水多清，多綠啊,。綠的像是被邊上的青苔染成的,。那水看上去綠，但用手捧一點(diǎn)水,，那水卻是透明的,，水多清啊?？梢援?dāng)鏡子啦,，水里映出藍(lán)藍(lán)的天空白白的云朵。水池就像一個天空，而且是與眾不同的天空,。只有夏天魚兒會出來散步,，它要曬曬太陽。魚兒出來散步,，就像魚兒在天空飛,。那不是很有趣嗎。

校園的一處景物篇二

春天,，荷花那小小的、尖尖角悄悄的鉆出水面,，東瞧瞧,，西望望 ,好象在觀察校園的春色，真如詩中所說,，"小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭。"慢慢的,，尖尖角伸了個懶腰,，原來像豆角似的衣服，變成了暗紅的連衣裙,。

夏天,，可是荷花表現(xiàn)才華的時候。你看那池中的荷花,，荷葉挨挨擠擠的,，像一個個碧綠的大圓盤，又像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的,，把池面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,。青蛙可能在跟魚兒捉迷藏吧!竄到荷葉底下不肯出來了!荷花在這些層層疊疊的大圓盤、翡翠傘之間冒出來,。有的才展開兩三片花瓣兒,，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的,，還有的花瓣兒全都展開了,，露出嫩黃色的小蓮蓬。它們五六個花瓣兒組成一朵大荷花,，花瓣潔白如玉,，宛如一位白衣少女，羞澀地臥在碧枝綠葉與波光水影之間,，又像一個個披著輕紗在湖上沐浴的`仙女,，含笑佇立;清香陣陣，沁人心脾。滿地的荷花荷葉,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)白色的帆，煞是好看,。我最喜歡夏天的中午,。中午，池邊的柔柳擋住了烈日,。我坐在樹下乘涼,，一陣微風(fēng)吹來，青蛙在碧綠的荷葉上跳來跳去,，"呱,、呱"的鳴叫著，和著柔柳樹上的知了,，奏響了夏天的交響樂曲,。

秋天到了，荷花沒有了夏天那美麗的面孔,，但收獲可不少,。那蓮蓬像一只只盛滿稀罕物的小碗，向上的一面有許多小孔,，里面睡著荷花的種子,，也就是蓮子。

冬天降臨了,，荷花池里蓋了一層厚厚的棉被,，荷花的根深深扎在土里，等到明年再吐芬芳,。

荷花——我愛你!愛你這種出污泥而不染的精神!也愛你為我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線,。

校園的一處景物篇三

在我們的校園里，有一個風(fēng)景如畫的荷塘,。

春天,，小而尖的荷花一角從水中悄悄浮現(xiàn)，東望西望,，仿佛在觀察校園的春光,。如詩中所說，“小河只露出它的尖角,，蜻蜓早就站在上面了,。”慢慢地,，尖角舒展開來,，豆一樣的衣服變成了深紅色的連衣裙。

夏天是荷花展示才華的時候?？闯乩锏暮苫?。荷葉密密麻麻，像綠色的大圓盤,，插滿了密密麻麻的玉傘,，緊緊地覆蓋著池面。青蛙可能在和魚玩捉迷藏,！跳到荷葉下面不肯出來,！蓮花出現(xiàn)在這些大圓盤和玉傘之間。有的只是攤開兩三片花瓣,，有的是花骨,，飽滿的時候看起來就要爆裂，有的花瓣都攤開了,，露出一朵小小的黃蓮。它們有五六片花瓣組成一朵大蓮花,?；ò隄嵃兹缬瘢拖褚粋€白衣少女,，羞澀地躺在綠枝綠葉和波光粼粼的水影之間,，微笑著站在湖面上像仙女沐浴,；清香陣陣,，沁人心脾。滿地的荷葉,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，宛如白帆在碧波上蕩來蕩去，真美,。我最喜歡夏天的中午,。中午，池邊的柔柳擋住了烈日,。我坐在樹下乘涼,，一陣微風(fēng)吹過，青蛙在綠色的荷葉上跳來跳去,，唱著“呱,，呱”，在柔軟的柳樹上和蟬一起演奏著夏日的交響音樂,。

秋天到了,，荷花在夏天沒有漂亮的臉蛋，卻收獲了很多。蓮花就像一個裝滿稀有物品的小碗,，向上有許多小孔,，蓮子，即蓮子,，在這些小孔中入睡,。

冬天來了，荷塘蓋著厚厚的被子,，荷花的根深深地扎在土里,，香味要到明年才會釋放出來。

蓮花――我愛你,！愛你那種翻土的精神,！我也愛你，為我們的校園增添了一道美麗的風(fēng)景,。

校園的一處景物篇四

我有一個美麗的校園——天臺小學(xué),，校園里美景如畫。

我們的校園里有許多花,。我見過艷麗的山茶花,，欣賞過美麗的紫藤花，聞過香味撲鼻的桂花,，卻從沒見過這樣素雅的迎春花,。

迎春花，也叫報(bào)春花,，是春天的使者,，是春姑娘的信使，給春天增添了無限的生機(jī),。她不怕嚴(yán)寒,，第一個綻放，遠(yuǎn)看,，一片綠葉中有著細(xì)碎的黃點(diǎn),，那就是迎春花?；ǘ湫∏闪岘?，惹人喜愛，細(xì)長的枝條像春姑娘的長發(fā),，花朵像美麗的發(fā)卡,，微風(fēng)將其托起，整齊又好看,。近看迎春花,，有的像小喇叭,，吹響了春天的樂章；有的沒有開放,，用華麗的外衣包裹著自己的“小腦袋”,，像一個害羞的小姑娘，不愿意展開自己的小臉,；有的才展開兩三片花瓣,，像一個美麗的少女；還有的花朵已經(jīng)耐不住春天的呼喚,，露出金黃的花蕊,，吸引了一大群蝴蝶、蜜蜂……香氣彌漫在空氣中,，一吸,，淡淡的清香像剛泡好的茶水那樣，可好聞了,，你會沉浸在花香的海洋中不能自拔,！

學(xué)校有“萬條垂下綠絲絳”的柳樹，有花開不同顏色叫不上名的“奇異樹”,，但我最喜歡學(xué)校的銀杏樹,。

春天，銀杏樹萌出嫩綠的芽兒,，閃著黃綠的媚眼。

夏天,，銀杏樹的葉子長成小扇的模樣子,，綠得仿佛要滴下油來。

秋天到了,，銀杏的葉子變成黃色的了,，秋風(fēng)吹得更緊了，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)從空中飄落,，像小仙女在空中翩翩起舞,，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲，那場景美得無法形容,。

到了冬天,，銀杏樹的葉子幾乎都掉光了，銀杏樹的枝條光禿禿的,，如果下一場雪,，銀杏樹就會穿上雪白的衣裳。銀杏樹可高了,，它足足有兩三層樓那么高,！銀杏樹可密了,，太陽照下來，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影,。

我美麗的校園里總是一片歡聲笑語,，書聲瑯瑯。真是花美,，樹美,，人更美。 我愛我美麗的校園,。

校園的一處景物篇五

要是你走進(jìn)我的學(xué)校,，在假山前扭頭，準(zhǔn)會看見那綜合樓或者我們學(xué)校的標(biāo)志物,。而那標(biāo)志物后面,，就藏著一條可愛的長廊――紫藤長廊。

長廊的周圍就是學(xué)校的花園,?；▓@里站著樹，躺著草,。有時還會有幾朵小野花冒出來,。它們在陽光的沐浴下歡笑，好像在對我們說：“祝你們天天向上,！”而冬天,，花園又是另一番景象：小草在雪下做夢，看起來白茫茫的一片,?；▓@里還有一片竹林，那片竹林很愛笑,。對春風(fēng)笑,，對陽光笑，對小朋友也笑,。竹林面前,，有一條鵝軟石小路，小路上設(shè)有專門供人坐的圓形小石凳,。長廊就在這里“生長”了出來,。

校園的一處景物篇六

我走進(jìn)校園的北門，就可以看見一個魚塘,，旁邊兩棵松樹就像衛(wèi)士一樣保護(hù)著她,，里面的水很清，能看得見水底長長的.青草,。遠(yuǎn)處有好幾片碧綠碧綠的大荷葉,，像一把小傘似的撐在水面上,。水不深，里面養(yǎng)著好多種魚呢,，經(jīng)常能看到成群結(jié)隊(duì)魚兒游來游去,。揪一些草扔到水面上，立刻有魚兒爭搶,，原本平靜的水面,，像開了鍋一樣沸騰起來，惹得荷葉姑娘也興奮地跳起了搖擺舞,。聽說有一只大甲魚藏在水底,，還藏了他的午餐蚯蚓，只是人們沒看見罷了,。

魚塘邊有一個葡萄架上的葡萄已經(jīng)成熟了,，到了夏天我們就會成對成對來吃葡萄。聽說這葡萄香甜可口,，我也迫不及待的想嘗嘗了,。

在魚塘的后面有一顆有著悠久歷史的桃樹，在春天同學(xué)們拿著書到樹下一邊坐下一邊看喜歡的書,，多有意思呀,！

我喜歡校園美景！

校園的一處景物篇七

我們學(xué)校的風(fēng)景特別優(yōu)美,，尤其是綠色長廊更加令人神往,。

綠色長廊位于操場東邊，只要你細(xì)細(xì)觀察,，一定會領(lǐng)略到它的美,。

長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹，像一位威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著長廊,。春天，梧桐樹點(diǎn)點(diǎn)鵝黃,，片片嫩綠,。夏天，它枝葉繁茂,，仿佛把它的全部生命力展示給我們看,。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面,，不留一點(diǎn)縫隙,，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽光。秋天,，幾場秋雨,，幾陣秋風(fēng),，把它的葉子染成金黃色。忽如一夜秋風(fēng)來,，黃葉紛紛落下來,，我和小伙伴經(jīng)常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲。冬天,，梧桐粗壯的樹干和光禿禿的枝椏倔強(qiáng)地挺立在那兒,，頂嚴(yán)寒，斗風(fēng)雪,，縮頸袖手的人看到它,，也會油然而生敬意，不由自主得挺起胸來,。

走進(jìn)長廊,，你會聞到一股淡淡的木頭的清香，原來整個長廊是由天然木頭搭建的,。站在教學(xué)樓上看,，長廊那高低起伏的屋部就如同大海里此起彼伏的波浪。長廊的下部,，左右兩側(cè)是供我們休息的條形長凳,，在長凳之間，大約每隔5米,，有一根方形的柱子,，在每一根柱子的中部都有一盆形態(tài)各異的盆栽植物，青翠欲滴,，給長廊增添了勃勃生機(jī),。

長廊的右墻上有許許多多栩栩如生的壁畫，每幅壁畫都告訴我們一個道理：有的告訴我們要團(tuán)結(jié)友愛,；有的告訴我們要尊老愛幼,，有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺。

綠色長廊不僅讓我們有一個恬靜的休息場所,，還讓我們懂得了一些做人的道理,，因此我和小伙伴都喜歡到那兒玩。

校園的一處景物篇八

小池塘在我們校園的的四號樓和一號樓的中間,，就像一個小花園,。他的外面，用了很多萬年青,，圍成了一個小方塊,，萬年青的.里面有兩顆大柳樹，柳樹的樣子就像兩個大彈弓,，柳葉已經(jīng)開了不少了,，正是和課文的詠柳詩句一樣：“碧玉妝成一樹高,。”“萬條垂下綠絲絳,?！绷鴺湎逻呌袃蓚€凳子和一個桌子，這是我們那時候在哪里演故事的地方,。這些東西的旁邊有很多月季花,，月季花下邊長著很多刺，月季花會在夏天的時候開花,，有的月季花的樹枝都長到人那么高了,。然后就是小池塘了。小池塘的水清的可以見到沙粒里邊還有好多小金魚,，我們突然看見水里有一只烏龜,，它還再吐泡泡呢。小池塘上邊還有個假山,，像一個寶塔,，有像三個大魔王，后來我們仔細(xì)看是一個山字,。

我喜歡校園里的小池塘!

校園的一處景物篇九

春天到了,，萬物復(fù)蘇，景色宜人,，校園的一切都那么美麗,。其中，南邊的小花園最吸引我,。

來到學(xué)校門口,，往右走，就來到了南邊的小花園,。一排筆直的棕櫚樹映入了我的眼簾,。棕櫚樹的葉子有一點(diǎn)像鐵樹的葉子，無限舒展著,，向頭頂綻放,。那挺得直直的灰色的樹干，顯得精神又干練,。仔細(xì)看看，樹干上還有一圈一圈的年輪呢!年輪的盡頭掛著一串花穗,。之所以叫花穗,，其實(shí)，我也不知道它是不是花,。因?yàn)樗緵]有花的樣子,，倒像是一顆顆飽滿的稻穗從樹的脖頸處垂落下來,。

不過，上面似乎還有果實(shí)般大小的顆粒,，仿佛一粒粒珍珠,，陽光下，黃澄澄的,，頗像鉆石項(xiàng)鏈呢!我見過四季常綠的杉樹,，見過綠油油的榆莢樹，卻從沒看見過堅(jiān)定的棕櫚樹,。棕櫚樹真堅(jiān)強(qiáng)啊,，堅(jiān)強(qiáng)得不論風(fēng)吹雨打都筆直地站在那里;棕櫚樹真高啊，高得似乎直入云霄;棕櫚樹真美呀,，美得就像一把把撐開的天堂傘,，似乎只有大風(fēng)才可以搖撼它。

棕櫚樹下有一片綠茸茸的地毯,。這片綠雖然不大,，卻很養(yǎng)眼。仔細(xì)一瞧,，這密密層層的綠里居然隱藏著又小又美的小花朵,。從遠(yuǎn)處看，是看不出那又小又美的花的,。這些花有粉紅色的,，有紫色的，有黃色的……它們零星地點(diǎn)綴其中,，使得那一叢綠顯得更美了,，仿佛為高大挺拔的棕櫚樹穿上了五彩繽紛的花鞋呢。

在往花園里面走,，你會看見在“山坡”中間種了兩棵柳樹,，我們這的春天似乎來得比別的地方要晚一些，否則,，這些報(bào)春的柳樹怎么到現(xiàn)在還是一些發(fā)干發(fā)澀的枯枝呢?那枝上沒有一點(diǎn)綠意,，仿佛還在沉睡?？墒?，仔細(xì)看，你才可以發(fā)現(xiàn)原來那枯灰只是柳條的外衣,，那含著的綠意已經(jīng)急不可待地要透了出來呢!它們已經(jīng)在春天的召喚中孕育生命呢!相信不久,，那兒又將是“萬條垂下綠絲絳”的景象的。

柳樹旁，有一棵蒼天大榕樹,。這棵榕樹可以算是這個小花園中最大的一棵樹了,。當(dāng)當(dāng)?shù)紫碌幕▔陀幸婚g房間那么大，撐開的枝條足以覆蓋這南邊花園的一半天空,。樹上墨綠色的葉子層層疊疊,，間上點(diǎn)綴著一些新長出來的嫩葉，顯得神采奕奕,。樹下長出了許多氣根,，似乎榕樹爺爺?shù)牡昧展鳎顾@得更加膨大了!

這兒四季都是樂園,。春天,，同學(xué)們在它的四周尋找春的足跡;夏天，樹下涼快極了,，同學(xué)們都在樹下乘涼,、聊天、嬉鬧;秋天,，落葉四處飄散,，好像下了一場“落葉雨”，勤快的同學(xué)們拿來夲斗,，掃把,，將落葉掃了堆在樹根下，讓它們“更護(hù)花”;冬天,，樹葉顯得沒有那么茂盛了,，可是那“沙沙”的奏鳴依然是同學(xué)們享受的音樂。

啊!可愛的春姑娘來了,，它給我的校園帶來春活力,，它使我們的校園在春天里更加美麗。我愛迷人的春天的校園,。

校園的一處景物篇十

我們的校園非常美,，像一個美麗的大花園。

走進(jìn)校園,，映入眼簾的'是那兩條綠色的大道,；走進(jìn)校園，撲入眼簾的是一棵棵羅漢松,，羅漢松葉子像把刀箭,，像是在時時刻刻保護(hù)校園，那樹上燈籠一個又一個,，一串又一串,，看起來十分喜慶,。

校園里最多的要數(shù)玉蘭花了。玉蘭有兩種花——紫玉蘭和白玉蘭,。紫玉蘭是花苞，花苞上像一位位小嬰兒一樣受著春雨媽媽和春風(fēng)姐姐的撫摸,，花苞上有毛,，像是在給自己保暖，上面還戴了個小帽子,；白玉蘭則像是在“看世界”,。

向右走就到了花壇里，花壇上有一棵又高又大的樟樹,，樟樹像一位戰(zhàn)士,，筆直筆直的，如果它真是一位戰(zhàn)士的話,，一定會貢獻(xiàn)出生命,，為國犧牲的。在道的右邊是一個亭子,，走過亭子就到了操場,，操場上有許多灌木叢，灌木叢有許多顏色,，比如紅色,、紫色、綠色……還有許多茶花,，茶花是白色的,，如果下了一場春雨，茶花一定會讓我們眼前一片明艷,。

我們的校園不只這一處很美,，還有很多地方也很美，希望你能來細(xì)細(xì)觀賞,，到這兒來觀賞一定會讓你深刻感覺“漫走校園內(nèi),，人在畫中游?！?/p>

校園的一處景物篇十一

我們的校園,，美麗極了。

走進(jìn)校門,，首先映入眼簾的是一排明亮的.玻璃櫥窗,，里面展示著許多同學(xué)們的繪畫、書法,、攝影作品,。每當(dāng)校門打開，這里總是讓人目不轉(zhuǎn)睛，心馳神往,。

下課了,，同學(xué)們又圍著櫥窗前欣賞著精美的作品。忽擾有一處景物映入眼簾,，原來就是那棵高大的梧桐樹,。梧桐樹筆直的站在那，好像在那迎接遠(yuǎn)方的來客似的,。有時站在教室們門口遠(yuǎn)看,，梧桐樹像一座高大的寶塔。再走近細(xì)看,，它又像一把巨大的遮陽大傘,。炎熱的夏季，我們就在梧桐樹下乖涼,、玩耍,。不只是夏天，其他季節(jié),，同學(xué)們也喜歡聚集在樹下,，有時下下棋，有時讀讀詩,，有時撿幾片落葉當(dāng)標(biāo)本……冬天,，梧桐樹全部凋零，只剩下光禿禿的樹干,，直挺挺地站在操場中央,，就像一位堅(jiān)挺的戰(zhàn)士,，守衛(wèi)著學(xué)校,，守護(hù)著我們。

繞過梧桐樹,，漫步在文化長廊,。我們學(xué)校的長廊真是美麗極了,。上面篆刻這許多名人名言，這些蘊(yùn)含著深刻道理的名言,，時刻地激勵著我們,，不僅給我們傳授了許多知識，還默默教會了我們不少的人生道理,。

走到文化長廊的盡頭,，就能看到操場上的花壇?；▔镩L滿了兩寸多高的花草,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是鋪了一層紅紅綠綠的地毯,。草地上栽了許多花，有牡丹,、丁香,、月季、龜背竹………這些美麗的花真是讓人流連忘返,。

這么美的校園伴著我們成長,，真是太幸福了!我愛我的校園。

校園的一處景物篇十二

我們的校園像一幅美麗的圖畫,。那里有高大的教學(xué)樓，寬闊的操場和奇花異草的植物園等,。其中最引人注目的地方,，那就是――操場，同學(xué)們都喜歡在那里運(yùn)動﹑玩耍等,。

每天清晨,，當(dāng)我背著書包走進(jìn)校門時，就會看見一座寬闊的操場,。操場的形狀是長方形的,，旁邊還有兩個籃球場。紅綠相間的操場讓人感覺很清爽,，綠色部分是人工草坪,，紅色部分是跑道，同學(xué)們都喜歡在操場上做操,、奔跑,、玩耍等，歡聲笑語灑滿了操場的每個角落,。

在操場的正中間有一座升旗臺,，左右兩邊各有幾棵高大的木棉樹，在春天木棉樹上準(zhǔn)會開出火紅的木棉花,，引來蜜蜂嗡嗡,，蝴蝶飛舞。大家都喜歡在它的樹陰下看書,。幾棵高大的梧桐樹也屹立在那,，就像威武的衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園，成了我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線,。鮮艷的五星紅旗在上空迎風(fēng)飄揚(yáng),，每當(dāng)我一看見它時，它仿佛嚴(yán)肅得對我們說：“好好學(xué)習(xí),，天天向上,，長大以后一定要做一個有用的人,。”

這只是我們校園的一角,，如果你能來到我們的校園參觀,，你肯定會大吃一驚，因?yàn)槲覀兊?校園處處都是一幅美麗的圖畫,。

校園的一處景物篇十三

操場,，構(gòu)成了校園的一道風(fēng)景。每一次,，只要體育課鈴聲一響,，同學(xué)們就像離玄的箭、獲得自由的兔子,、見到老鼠的惡貓,、見到蜜罐的小熊、遇見蜜罐的小老鼠一樣飛似的奔向操場,，那是一個萬人奔騰,、萬人齊發(fā)、百分爭去,、百人齊出,。

同學(xué)們有的像麻雀一樣跳躍，有的象海豹一樣玩球,，有的像蟋蟀一樣打斗,。

操場還是一個大花園，到了春天,，楊樹長出了一條一條的楊絮,。有一些調(diào)皮的同學(xué)撿一些掉落的楊絮，用來嚇唬膽子特別小的女同學(xué),，好像在春天最好玩的不是放風(fēng)箏,、去春游等，而是把女生們?nèi)拷o嚇倒才是最有意義的事情!桔子樹葉開始長出了嫩綠色的葉子,。

在夏天,，銀杏樹的葉子成為了深綠色，活像一個個綠色的扇子,，這時,，天氣熱的出奇，同學(xué)們便撿起幾片被風(fēng)吹下來的銀杏樹的葉子,，用透明膠帶粘在一起,，做成一個芭蕉扇，度過火焰天,。不然,，就只有中暑的份了,。

最令人開心的是冬天，因?yàn)槟菚r,，我們邊有打雪仗的樂趣,，堆雪人的開心，滾雪人的快樂,。

我們真喜歡我們的操場啊!

校園的一處景物篇十四

校園的秋是安靜的,，淡雅的。

正如熟睡的嬰兒一般,，洗墨池畔的依依楊柳曲身陶醉在淡淡的秋色中,；挺直身?xiàng)U的銀杏，身上也并不單調(diào),，一簇簇黃花點(diǎn)綴著它的美麗,；一旁冷落的桂花樹卻在這秋中流連忘返，不愿開花了,。踏上小橋，和煦的陽光伴隨著粼粼波光一同蕩漾,，水上的點(diǎn)點(diǎn)星光便熱鬧地跳起“踢踏舞”,。遠(yuǎn)處，名人的雕像佇立著,，竹葉在風(fēng)的搖曳下擺動著,，似乎替周圍增添了不少生機(jī)，此情此景,，再次面對這幾尊雕像時,，腦海中呈現(xiàn)的是他們“攜手同游，論天下之憂樂,，把酒臨風(fēng),，享人生之悲喜”的壯景了，令人卻而止步,，徘徊于此,，不忍心打破這美好的氛圍?；驎r站在開闊的地方,，觀此時湖面，則有“潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸”的千古名句激蕩在耳邊,。或時吹來一陣微風(fēng),，在湖面又出現(xiàn)一層層的紋理,，四周的花草樹木也跟著“聞風(fēng)響應(yīng)”,，很自然的，眼前擺放著一幅精美絕倫的水彩畫——這是洗墨池的秋,，很清新,，很安靜。

一直尋找著一處淡雅的秋,，走著走著,，看見的卻只是落英繽紛，五彩斑斕,，美,，卻似乎少了點(diǎn)什么。真的,，突然找到了,，校道旁，一層一層疊成階梯狀的樹滿是綠意,，“撲哧”,，時不時地飛來離去幾只小鳥，在這里,，詩墻則是所有景色的畫龍點(diǎn)睛之筆了,，邁著小步，一邊走,，一邊摸著詩墻的青石磚,，有時也能觸到很調(diào)皮的植物小娃的小手，讀著詩,，仿佛自己也不再是一介匹夫,，搖身一變，成了壯志滿懷,，德行高尚的大詩人了,。不知不覺地，走盡了這詩墻,。詩墻這里,，真雅。

景物,，自然也是包括人的建筑,，在綠和紅交織的世界里，巍然矗立著幾棟高聳的教學(xué)樓,，傳來的是一陣陣瑯瑯的讀書聲,，伴隨著樹葉抖動著“咝咝”聲，奏響著一曲淡雅的歌,。走在臺階上,，兩旁栽滿爛漫的花,，醉人的香，腳步也變得輕快許多,，心里很是舒適,。

風(fēng)，毫不猛烈,，來的時候,，總是那么溫柔，那么清新,，拂過臉頰,，十分愜意，風(fēng)也從不與樹兒鬧矛盾,，風(fēng)總是與它們和睦相處,，不帶走一片枯葉，不吹散一簇葉堆,，總是輕輕地摸摸它們,，帶來一片生機(jī)。校園的秋風(fēng),，依然和諧,。

陽光，更是恰到好處,，它一點(diǎn)也不軟弱,，在本該充斥著寒意的季節(jié),，太陽還是顯示出它強(qiáng)大的力量,，帶來溫暖，讓人感覺特別舒適,。

校園的秋,，像豆蔻年華的女孩一般，安靜文雅,；校園的秋,，像初入仕途的少女一樣，美麗卻不失莊重,；校園的秋,，像年邁的老人一樣，雖有東西凋零,，卻依然表現(xiàn)著勃勃生機(jī),！

校園的一處景物篇十五

在美麗的校園里，有許許多多棵銀杏樹,，但我認(rèn)為生長在我們教學(xué)樓的旁邊那一棵最美,。

春天,，樹上的葉子都是綠色的.，我差點(diǎn)把他當(dāng)成一顆普通的小樹,，可仔細(xì)一看,，它的葉子像一把把綠色的小扇子，才認(rèn)出它是一棵銀杏樹,。春天和夏天都悄悄地走了,，天氣慢慢地變冷了，秋天就要來了,。當(dāng)然,，銀杏樹也有了變化。有一次,，我上學(xué)的時候,，發(fā)現(xiàn)樹上的葉子是半綠半黃的。然后,，慢慢地就只剩下一點(diǎn)綠色了,。后來不久，葉子就全都變黃了,，那葉子金燦燦的,，真漂亮！每次下課,，我都要跑過去瞧一眼,。忽然，一陣大風(fēng)吹過,，樹葉都落了下來,。還發(fā)出“唰唰”的聲音。飄落下來的銀杏葉像金色的蝴蝶,，在空中翩翩起舞,。每次路過銀杏樹，我都會撿幾片葉子,，存放到家里,。

通過這次對銀杏樹的小發(fā)現(xiàn)，我明白了,，只要留心觀察大自然,，就會有想不到的收獲。我喜歡這棵銀杏樹,。