從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

公開課心得體會100字篇一

安全，眾所周知一個看似簡單,，而又如此復(fù)雜的問題,，隨著近代社會的發(fā)展，各類交通工具的增多和提速,，交通安全也成為全社會普遍關(guān)注的一個問題,。由于交通知識貧乏，安全意識無從提高,，中學(xué)生安全問題更是令人擔(dān)憂,。1999年全國中小學(xué)生在道路交通事故中死亡4519人，受傷12045人,，給社會造成巨大損失,，也給家庭和個人造成無法愈合的創(chuàng)傷,。

每個人的生命僅有一次。生命也許是一生,，也許只是那短暫的路程,。生命中飽含了生活的精彩；生命中刻畫了一生的旅程……

生命是可貴的,。無時不刻的珍視我們大家的生命,，讓我們大家心中燃起生命的火焰。這就是生命的可貴所在,。

當(dāng)我看到電視屏幕中,，汽車因超速，超載而引出的慘重的車禍,。當(dāng)我看到他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景,。我真真切切的感受到了生命的可貴無處不在。

正當(dāng)我們大家在家里和親人團(tuán)聚,，他們卻在祭拜死去的親人,；正當(dāng)我們大家沉靜在過年過節(jié)的喜悅中時，他們卻都痛不欲身,；正當(dāng)我們大家在明亮的教室里朗朗讀書時,，他們卻永遠(yuǎn)的離開了人世間；永遠(yuǎn)離開了那些還惦記他們的親人,；永遠(yuǎn)走出了生命旅程的軌道,。也許他們走向了被人們稱為天堂的地方。我不知道他們是否聽得到親人的呼喚,，也不知道他們到底去了何方,，但我清楚的知道，不管他們的親人怎樣的呼喚,，他們永遠(yuǎn)的離開了,。就因?yàn)橐粓鲕嚨湥麄兯o自己,，甚至帶給親人的,。痛苦，他們付出了生命的代價,！

直到現(xiàn)在,，我的眼前還閃現(xiàn)著高速公路上的片片血跡，那些死去的亡靈,。

生命僅有一次,，喪失了一次的生命，等于喪失了一生的精彩！

車禍,，是無處不在的,。它是白色惡魔，它不會因?yàn)槟闶琴F族而退避三舍,，也不會因?yàn)槟闶歉F人而可憐你幾分,。所以，為了你自己的生命,，請遵守交通安全,！

公開課心得體會100字篇二

新修訂的《中華人民共和國消防法》(以下簡稱“消防法”)已于5月1日起頒布施行了。通過學(xué)習(xí)《消防法》,，我深刻感觸到新法規(guī)在操作性和各個實(shí)施環(huán)節(jié)中的“責(zé)任”的落實(shí)上增強(qiáng)了很多,。其中，新增加的“監(jiān)督檢查”章節(jié)著重強(qiáng)調(diào)了消防機(jī)關(guān)對企事業(yè)單位火災(zāi)隱患的監(jiān)督檢查措施,，體現(xiàn)了國家對火災(zāi)預(yù)防工作重視程度的提高,。同時，也增強(qiáng)了物業(yè)服務(wù)企業(yè)管理工作中的法律依據(jù),。我是天孚物業(yè)投服務(wù)管理服務(wù)中心的主任助理,，我中心的管理項(xiàng)目就是天津開發(fā)區(qū)投資服務(wù)中心(政府辦公大廈)，本人負(fù)責(zé)消防管理工作,，下面我就結(jié)合新頒布的《消防法》和業(yè)內(nèi)同仁做一個交流：

一,、如何健全消防安全培訓(xùn)，防火巡查和防火檢查制度,。

《消防法》第十六條第五款和第十七條第三款分別提到相關(guān)單位應(yīng)“組織防火檢查”,，消防重點(diǎn)單位應(yīng)實(shí)行“每日防火檢查，并建立巡查記錄”“對職工進(jìn)行崗前消防安全培訓(xùn),，定期組織消防安全培訓(xùn)和消防演練”,。以上內(nèi)容從法律角度提出具體要求。但也是最基礎(chǔ)的,，強(qiáng)調(diào)“建立”層面的要求，如何真正做到“健全”這些制度呢?

首先,，單位的主要責(zé)任人作為本單位的消防安全責(zé)任人應(yīng)從思想上高度重視消防制度建設(shè),。但是，實(shí)際情況會出現(xiàn)個別單位領(lǐng)導(dǎo)因忙于公務(wù)和其它決策性事務(wù),，而未給消防工作足夠的和應(yīng)有的重視,。造成消防制度建設(shè)工作停滯或不能深入開展完善。長期下去會與實(shí)際工作產(chǎn)生脫節(jié),，降低操作性,。意識決定行為，單位負(fù)責(zé)人的重視與支持將會為消防管理工作有效開展打下良好的基礎(chǔ)。

其次,，消防安全培訓(xùn),、防火巡查檢查等制度的建立應(yīng)與實(shí)際項(xiàng)目類型、建筑火災(zāi)特點(diǎn)及業(yè)主需求要緊密結(jié)合,。以開發(fā)區(qū)投服中心大廈為例,，該項(xiàng)目作為高層公建項(xiàng)目屬于開發(fā)區(qū)消防重點(diǎn)單位，建筑防火要求較高,，于是在日常的消防管理工作中針對高層建筑隱患的特點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行每日巡查及檢查制度,，建立和健全消防檔案，員工在上崗前必須接受消防安全培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包含高層建筑火災(zāi)的特點(diǎn)和種類,，如何預(yù)防和逃生的方法等相關(guān)有針對性的內(nèi)容。

第三,，消防管理者在制度的實(shí)施過程中要認(rèn)真檢驗(yàn)與實(shí)際工作的匹配性和適用性,，一般情況下，每半年應(yīng)根據(jù)實(shí)際工作內(nèi)容或業(yè)主需求的變化調(diào)整充實(shí)相關(guān)制度,。并及時向員工公示,，以便收集建議或意見，整理完善后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)會議討論通過后頒布實(shí)施,。

第四,，制度在指導(dǎo)工作的同時又在經(jīng)受實(shí)踐的檢驗(yàn)，消防管理制度在制定或完善時一定要堅持“適用易用”的原則,，避免進(jìn)入“字多理深”的誤區(qū),，否則會使員工在實(shí)際執(zhí)行中因?yàn)槔斫馄钤斐烧`導(dǎo)，最終影響具體工作的落實(shí)效果,。因此建議大家向“產(chǎn)品說明書”學(xué)習(xí),，幾乎所有的消費(fèi)者都能在看過說明書后正確使用產(chǎn)品，正是因?yàn)樗耐ㄋ仔院推毡檫m用性使我們?nèi)菀桌斫夂筒僮鳌?/p>

二,、如何加強(qiáng)安全疏散設(shè)施,、消防設(shè)施、器材的維護(hù)管理,。

《消防法》第十六條第三款規(guī)定“對建筑消防設(shè)施每年至少進(jìn)行一次全面檢測,，確保完好有效，檢測記錄應(yīng)當(dāng)完整準(zhǔn)確,，存檔備查,。”;第七十三條第一款明確說明消防設(shè)施指“各類自動滅火系統(tǒng)和安全疏散設(shè)施”等,。如何加強(qiáng)以上設(shè)施器材的維護(hù)管理呢?

首先,，依照上文所述的法律條款,，必須每年組織一次自動消防設(shè)備檢測，這是強(qiáng)制性的,。并將檢測報告張貼于消防控制室內(nèi),，以供消防機(jī)關(guān)檢查。建筑物配套的消防設(shè)施是否完好有效將直接影響火災(zāi)發(fā)生時報警,、撲救,、疏散的有效性和及時性，對國家財產(chǎn)和人員生命安全起到重要的預(yù)防和保障作用,。同時,，在火災(zāi)結(jié)束后，自動消防系統(tǒng)留存的各種信息對總結(jié)和分析判斷火災(zāi)原因有重要的參考價值,。為此,，《消防法》第二十九條特別指出“負(fù)責(zé)公共消防設(shè)施維護(hù)管理單位，應(yīng)當(dāng)保持消防供水,、消防通信,、消防車道等公共消防設(shè)施的完好有效”，物業(yè)服務(wù)企業(yè)應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)維護(hù)管理區(qū)域內(nèi)的公共消防設(shè)施,。

第二,，公共消防設(shè)施日常維護(hù)和巡查工作可以分派給工程部和秩序維護(hù)部負(fù)責(zé)。工程部負(fù)責(zé)建立設(shè)備臺帳和制作設(shè)備標(biāo)識,，并區(qū)分好保修期內(nèi)外設(shè)備的種類和數(shù)量,，以便制定維修養(yǎng)護(hù)計劃。嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備巡查檢查制度,，例如消防噴淋水泵必須定期運(yùn)行檢查,，防止部分零配件長期停用而銹蝕損壞。有柴油發(fā)單機(jī)的建筑還應(yīng)定期啟動進(jìn)行檢查,，每次十五分鐘左右,，每半月運(yùn)行一次，非住宅項(xiàng)目建議選擇在夜間進(jìn)行,，否則產(chǎn)生的噪聲氣味會影響業(yè)主正常的生產(chǎn)生活,。秩序部門負(fù)責(zé)建立滅火器材臺帳和制作相關(guān)設(shè)備標(biāo)識。至少每季度巡檢一次滅火器材,，嚴(yán)格按照公安部下發(fā)的《滅火器維修與報廢規(guī)程》ga95-20__文件要求認(rèn)真檢查滅火器材的瓶體外觀有無銹蝕,，有無撞擊凹痕，壓力是否合格等,。不合格的應(yīng)及時分揀匯總交由專業(yè)有資質(zhì)的維修廠家維修。一般情況下常用干粉滅火器在使用滿10年后應(yīng)強(qiáng)制報廢更新,。

第三,，應(yīng)每半年或一年通過疏散演習(xí)檢驗(yàn)相關(guān)消防設(shè)施的有效性。如疏散廣播、卷簾門,、切非電源,、疏散警鈴、電梯迫降等常用設(shè)備,。這些設(shè)備在實(shí)際使用中能為搶救國家財產(chǎn)和人員生命安全起到關(guān)鍵作用,。如果存在故障應(yīng)立即維修，確保隨時滿足使用需要,。其中,，廣播、警鈴,、安全指示燈等疏散專用設(shè)備的維修應(yīng)放在首要位置,，因?yàn)榛馂?zāi)發(fā)生時，一切救援力量都要把人員的生命安全擺在首位,，而疏散設(shè)施是保障人員盡快撤離現(xiàn)場的主要設(shè)備,。請大家不要忽略疏散的最后一道環(huán)節(jié)：消防疏散門。緊鄰疏散樓梯或疏散通道的門即為消防疏散門,，平時往往很少使用,，一些單位會張貼標(biāo)識告知過往行人“非緊急情況不予開啟”，卻容易忽略它的日常保養(yǎng),，在火災(zāi)發(fā)生時一旦無法開啟,，后果不堪設(shè)想。因此,，建議每季度由工程人員對門體,、鎖具、荷葉等配件設(shè)施進(jìn)行保養(yǎng)維修,，使其保持優(yōu)良狀態(tài),。秩序部門應(yīng)建立突發(fā)情況緊急開啟疏散門的測試考核，以便在火災(zāi)或其他需要立即疏散的情況下能迅速開啟供人使用,。

三,、如何完善火災(zāi)隱患整改、滅火應(yīng)急疏散預(yù)案,。

《消防法》第十六條要求有關(guān)單位“制定滅火應(yīng)急疏散預(yù)案,，及時消除火災(zāi)隱患?！笔紫?，物業(yè)管理企業(yè)應(yīng)與業(yè)主簽訂《消防安全協(xié)議書》，明確雙方在消防安全方面的權(quán)利和義務(wù),?；馂?zāi)隱患的主要制造者是業(yè)主,，比如亂堆亂放雜物，私改用電線路等,，非住宅項(xiàng)目存在業(yè)主在公共區(qū)域吸煙,，下班不關(guān)閉大功率電器等違規(guī)現(xiàn)象，面對這些問題,，除了加強(qiáng)日常巡視巡查外,，還應(yīng)加強(qiáng)對業(yè)主的防火宣傳，業(yè)主自身的防火意識的提高將有效降低隱患的發(fā)生率,，最終達(dá)到群防群策的目的,。日常工作中影響公共消防設(shè)施使用的隱患常見的有：卷簾門下方堆放雜物、阻礙消防通道暢通等,，這些現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即整改,，個別難以整改的隱患，如裝修材料防火等級不合格,、建筑防火間距過小等,，應(yīng)通過業(yè)委會或當(dāng)事人所在單位督促整改。隱患級別較高而極易引發(fā)火災(zāi)的可通過消防機(jī)關(guān)向隱患所在單位或個人下發(fā)《限期整改通知書》,，限期未能整改的將會依法暫時查封,。隱患在未整改前，應(yīng)安排專人監(jiān)督整改,，加強(qiáng)隱患區(qū)域巡視，附近配置滅火器材,，以防火災(zāi)發(fā)生,。

第二、滅火應(yīng)急預(yù)案是消防管理文件中的重要組成部分,。 其中必須包括報警,、滅火和疏散三個主要環(huán)節(jié)，同時應(yīng)組織全體員工定期演練,，使每名員工熟記發(fā)生火災(zāi)時自己的崗位和職責(zé),。預(yù)案制定過程中必須明確統(tǒng)一指揮和優(yōu)先救人的原則，在演練時爭取安排業(yè)主一同參與,，可以增加演練的實(shí)際意義。筆者認(rèn)為,，業(yè)主掌握必要的自救和逃生常識并會合理應(yīng)用,，是在發(fā)生火災(zāi)時能否順利逃生的有力保證,。汶川地震時,，一所中學(xué)的數(shù)千師生在幾分鐘內(nèi)無傷亡疏散成功的事實(shí)振奮人心,，究其原因，學(xué)校每年組織全體師生在開學(xué)前參加疏散演習(xí),，甚至每個班都已熟悉自己的逃生路線。因此,，通過實(shí)踐演練達(dá)到完善預(yù)案和普及知識的作用是顯而易見的。

綜上所述,，消防管理工作強(qiáng)調(diào)責(zé)任到人,，重在落實(shí)?；馂?zāi)的發(fā)生率畢竟有限,，但后果和影響嚴(yán)重。我們在日常工作中應(yīng)該“居安思危,，思則有備，有備無患,?！蔽覈鐣髁x初級階段的消防方針是“預(yù)防為主，防消結(jié)合”,，可見預(yù)防工作是防止火災(zāi)事故發(fā)生的根本，只有把預(yù)防工作做實(shí),，才能確保一方平安,。

公開課心得體會100字篇三

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的城市已變得越來越美麗,，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中,，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”,。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因,，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫,。有專家指出,，通過安全教育,，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力,，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對中小學(xué)生的安全教育,，19年2月,，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日,，建立全國中小學(xué)生安全教育制度,，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫但生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī),，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命,，在此,，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),，遵守交通規(guī)則,，加強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明公德;

2,、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時,，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

3,、當(dāng)我們時馬路時,，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈,，走人行橫道,，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;

4,、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車,。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個故事,。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡,。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭,。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命,。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了,，老者問：“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會,。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命,。”

雖然這只是一個故事,，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味,。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤,，不論性別年齡,。孩子、學(xué)子,、工人,、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語,，還是學(xué)富五車,，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯,，如果缺少應(yīng)有的警惕,，不懂起碼的安全常識，那么,，危險一旦降臨,，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會在意料之外,、客觀之中發(fā)生了,。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命,，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候,，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù),，更是我們每個人的責(zé)任,。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛,，珍愛彼此的生命吧!

公開課心得體會100字篇四

此刻有很多家長都在感嘆小孩難教,，其實(shí)假如家長們仔細(xì)觀察和思量的話，就會發(fā)明問題大多出在我們成人身上,，而不是小孩子身上,。下面轉(zhuǎn)一位教師的經(jīng)驗(yàn)，我們共同學(xué)習(xí)一下

1,、蹲下去

這不僅指身體上的蹲下去,，而是指心態(tài)上的蹲下去,。有時候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆,。其實(shí),，你應(yīng)該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度,，從小孩的角度去想一想,。一般的母親都喜愛逛商場，但小孩子不一定喜愛,，為什么?你蹲下去看一看,，你就會發(fā)明：你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿,。你假如埋怨他(她)不聽話,，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候,，換一個角度去想,，這樣，教育的效果可能會更好一點(diǎn)!

2,、走過去

小孩為什么不愿與大人們交流,，不僅僅是什么代溝的問題，更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態(tài)呈現(xiàn),，不愿做他們做朋友,。試想你整天擺出一幅長者的臉孔，以一種教訓(xùn)的口氣,，不停的抱怨,，不停的責(zé)備。他怎么會聽你的話呢?我開家長會的第一句話就是：請大家關(guān)上手機(jī),，認(rèn)真的聽兩個小時;假如你連兩個小時都堅持不下來,，你有什么資格來責(zé)備你的小孩，要知道他(她)天天在教室里要坐上x小時,，不說學(xué)習(xí),，光只是坐都不好受，可是我們有哪位家長能體會小孩的苦處呢?

我與自己的小孩是的朋友,。我從不責(zé)備他,，當(dāng)然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因,。所以我與小孩的關(guān)系很好,，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題,。這樣做當(dāng)然不夠,。我一星期,，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動,。比如,，打球，散步,，讀書,，看電視什么的。所以要想小孩與你交流,，作為家長,，必須學(xué)會與他成為朋友。

3,、放開手

此刻的小孩大部分是獨(dú)生子女,，生活自理能力差是不爭的事實(shí)。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因,。在家里,，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口：只要你學(xué)習(xí)搞好了,，其他事不用你操心,。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題：生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性,，或者說相互促進(jìn)性,。一個自理能力強(qiáng)的人，就是一個做事有條理的人,，也是一個思維有特點(diǎn)的人,。這些素養(yǎng)表此刻學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的,。所以我奉勸家長們盡量放開手去,，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的,。

4、多激勵

一個人的健康成長總是離不開激勵的,。我想這一點(diǎn)家長們都知道,。要害是如何激勵，以什么方式激勵,，在什么時候激勵,。這些家長們未必都十分清晰。這里有幾個誤區(qū)：第一,，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)激勵,。小孩考好了,，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了,。第二,，不適當(dāng)?shù)募睢Ｓ行┘议L機(jī)械地認(rèn)為,，提倡激勵就是不管小孩做得怎么樣,，都是一樣的激勵。到最后,，可能你的激勵對你自己而言都沒有什么公吸引力,。第三，從來不激勵,。認(rèn)為嚴(yán)肅可以讓小孩更好的成長,。

5、給自由

一般地說,，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮,。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩,，由于生理心理年齡的逐步成熟,，他的自我意識也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間(尤其是13—18歲的中學(xué)生)更多的個人自主權(quán),。因此,，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會尊重他的自我空間,，給他一定的自由選擇自由安排的時間和權(quán)力,。我們經(jīng)常看到有些家長偷聽小孩的電話,，盤問與小孩交往同學(xué)的情況,，操縱他學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時時不時地過去看他做什么)等等,。這些行為,，在一定程度上是對小孩隱私的干涉是對他的不尊重，效果往往會適得其反,。假如嚴(yán)重的話,，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理,。到這時,，再來挽救恐怕就很麻煩了。

6,、作學(xué)生

好為人師是人的共同特點(diǎn),。不僅大人有,，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師,，其實(shí)任何事都有正反兩面,。在我們對小孩的教育中，假如較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想,，教育效果可能連我們都想不到,。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性,，方法是很多的,。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生,，其樂真是無窮呀!

公開課心得體會100字篇五

背影,，一個多么簡單的詞語，不會讓我們過多的去記住它,。但在今年跟新型冠狀病毒戰(zhàn)斗的“戰(zhàn)場”上,，有無數(shù)人的背影卻讓我十分難忘,。那許許多多的背影，雖弱小,，但高大,，雖單薄,，但偉岸,。

20__年春節(jié)前后，一場突如其來的疫情,，帶走了新年的喜慶和歡樂,。這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”和人民的健康息息相關(guān)。這種冠狀病毒,，會通過口液,、飛沫、接觸傳播,，從而達(dá)到一傳十，十傳百,，死亡的人數(shù)也越來越多,。然而,，這種可怕的病毒并沒有讓我們恐慌。因?yàn)橛幸慌忠慌餍懈鳂I(yè)的人,，他們奮斗在第一線,，用他們的身軀為我們筑起隔離的防線。我們看到的是他們充滿堅定與自信的背影：有不顧生命危險,，挺身而出的醫(yī)務(wù)人員的背影,，為控制疫情，搶救患者,，日夜在第一線與病魔戰(zhàn)斗著;有冒著被感染的危險為疫區(qū)不斷運(yùn)輸物資的司機(jī)和快遞員的背影,，為疫情的控制提供了后勤保障;有夜以繼日科學(xué)研究的科學(xué)家的背影，為早日研制出疫苗,，消滅病毒不斷鉆研著;有身處一線報道重災(zāi)區(qū)武漢疫情的記者的背影;有穿著紅馬甲在街道和小區(qū)門口給大家派發(fā)口罩,、對出行人員測量體溫的志愿者的背影;有默默捐錢捐物的好心人的背影……如此多的背影，他們心中只有一個念頭：支援武漢,，支援疫區(qū),，責(zé)無旁貸!

這些都是我們銘記于心的背影，讓我們心中充了溫暖與信心!正是因?yàn)樗麄冞@樣無私奉獻(xiàn)的付出,，我們才會擁有健康,、幸福的生活?？粗麄兊谋尘?，我在心里默默地為他們加油，加油武漢!加油中國!

觀看河北消防居家防疫公開課心得體會篇五

今天晚上,，看了電視中播出的《消防安全知識》中的火災(zāi)逃生,，預(yù)防踩踏事件的安全知識，讓我有所感悟,。

首先,，主持人先給我們看了一所學(xué)校的火災(zāi)逃生演習(xí)，只見小朋友們用紙巾捂住口鼻,，彎腰排好隊(duì)小跑著下樓,。就這樣，全校師生用了不到五分鐘的時間,，井然有序地逃離了危險地帶,。我想：好緊張啊!好像真的發(fā)生了火災(zāi)一樣。

然后,，由嘉賓告訴了我們：如果發(fā)生了踩踏事件,，一定不要去扶他，而是要繞開他。如果是你摔倒了,，要側(cè)過身體,，用手護(hù)住頭部頸部，不要移動,，向周圍求救,。

最后，是一節(jié)觀摩課,，主要是告訴我們發(fā)生火災(zāi)時,，不能乘坐電梯，要找標(biāo)有“緊急出口”的地方下樓,，不能盲目跳樓,。如果起火時被困在房間內(nèi)，要打開門窗,。是在白天的話,，就用彩色的衣服來回?fù)u動并大聲呼救。而在黑天,，就要用手電筒照亮并大聲呼救,。火災(zāi)很大時,，就躲進(jìn)洗手間內(nèi),，打開水龍頭，浸濕衣被,，蓋在火源上,。

看了這節(jié)《消防安全知識》后，我明白了：生命是美好的,，所以加強(qiáng)安全意識，普及安全知識,，提高避險能力是很重要的,。珍惜生命，警鐘長鳴,。

公開課心得體會100字篇六

我們的孩子許愷佶是合肥市--小學(xué)三年級學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,，我們家長也經(jīng)常為自我的孩子感到驕傲和自豪,，下頭在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當(dāng)之處請多諒解,。

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子歡樂學(xué)習(xí)

許愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個特點(diǎn),，異常注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一向把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很歡樂的事情,。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常經(jīng)過游戲的方式引導(dǎo)孩子,，比如用撲克牌算24點(diǎn),，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了提高,，掌握了一些新的知識,，家長就要毫不吝嗇地表揚(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的歡樂感受,，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二,、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r候幫忙孩子減輕壓力

孩子的心靈是比較脆弱的,，壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,，許愷佶有時候測驗(yàn)或考試沒考好，心境異常沮喪,，我們家長在這時候往往是對孩子進(jìn)行保護(hù),，安慰他，鼓勵他,，幫忙孩子減輕壓力,，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的原因,。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時,，也教會了孩子正確應(yīng)對失敗的辦法。

三,、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣

孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天放學(xué),，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情景下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子能夠按照自我的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉,。經(jīng)過這樣不僅僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

四、尊重孩子的興趣,，注重培養(yǎng)孩子好的興趣

許愷佶在很小的時候,，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長就按照自我的想法給他報名學(xué)電子琴,，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的興趣,，一到練琴時間就哭?？粗⒆颖吹臉用?，我們反省了自我的做法，最終決定讓孩子放棄學(xué)琴,。這件事也一向在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動而不是逼迫他,，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)歡樂,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件歡樂的事,。

五、注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長,，增強(qiáng)孩子的自信心

孩子往往并不明白自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長,，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自我的優(yōu)點(diǎn)與特長,，增強(qiáng)孩子的自信心,。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢,，有些方面有劣勢,，我們家長經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項(xiàng)目,，一方面發(fā)揮孩子的特長,，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。

六,、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂,，對孩子所說的一切持開放,、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動,。在交流的過程中不僅僅能夠掌握孩子的動態(tài),，更重要的是經(jīng)過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與職責(zé)感,。

公開課心得體會100字篇七

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,。

然而由于有些人交通安全意識的淡薄,，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,，當(dāng)你應(yīng)對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”,。

而導(dǎo)致杯具發(fā)生的一個重要原因,，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)潛力差,，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出,，透過安全教育,，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)潛力，80%的意外傷害事故是能夠避免的,。

紅燈短暫而生命長久,，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，為了更好地宣傳交通安全知識,，更好地珍視我們生命,，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議:

1,、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識,，樹立交通安全禮貌公德;

2,、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻持續(xù)清醒的頭腦,，不在馬路上嬉戲打鬧;

3,、當(dāng)我們時馬路時，多一份謙讓與耐心,，不闖紅燈,，走人行橫道，絕不能為貪一時之快,，橫穿馬路;

4,、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家必須要排好路隊(duì),。

記得有一個故事,。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡,。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭,。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命,。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了,，老者問:“你們會不會游泳啊”學(xué)者們異口同聲地說不會,。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命?！彪m然這只是一個故事,，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。

災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說,，不分貧富貴賤,，不論性別年齡。孩子,、學(xué)子,、工人、知識分子,，人民公仆……無論咿呀學(xué)語,，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱,，還是身強(qiáng)力壯,，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識,，那么,，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn),，卻都會在意料之外,、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀(jì),，就是尊重生命,，尊重自我。

當(dāng)我們能做到這一切的時候,，我們的社會便向禮貌的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù),，更是我們每個人的職責(zé),。

讓我們攜起手來呵護(hù)這禮貌之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛,，珍愛彼此的生命吧,。