一,、評(píng)定范圍

以全校參與書香活動(dòng)的所有班級(jí)為對(duì)象，評(píng)選其中的30%(小數(shù)以整數(shù)記)為學(xué)校書香班級(jí),。

二,、評(píng)定條件

綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)，班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動(dòng)競(jìng)賽的情況進(jìn)行評(píng)比,。

具體條例：

計(jì)算辦法：基本分實(shí)得分+附加分=考核總分。

板塊

具體條件

得分

班 級(jí)

書 香

文 化

建 設(shè)

(20)

1,、建立班級(jí)圖書角,，籌集具有人均二冊(cè)以上的圖書以供閱覽;建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整,，形成一定的流動(dòng);并落實(shí)專人管理,，有專門的讀書口號(hào)。

5

2,、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置,，校園文化廊和班級(jí)陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營(yíng)造書香文化氣息,。

5

3,、建立書香建設(shè)目標(biāo)，有明確的班級(jí)閱讀之星評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),。

5

4,、推廣普通話，要求學(xué)生在校必須使用普通話,，校外樂于用普通話交流,。

5

班 級(jí)

閱 讀

氛 圍

形 成

(30)

1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀,，每天有專門的閱讀時(shí)間,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

5

2,、全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目五本以上,。

5

3、有珍惜圖書,，愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

5

4、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動(dòng)，組織有效的讀書活動(dòng),，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo),。

5

5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng),，例如建立好書推薦的專欄,，進(jìn)行新書推薦報(bào)道等等。

5

6,、開展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng),，有創(chuàng)意、有成效,。(例如出班刊,、開展小小書市活動(dòng)等)

5

參 與

書 香

競(jìng) 賽

活 動(dòng)

(附加)

1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競(jìng)賽,，分團(tuán)體或個(gè)人記錄書香班級(jí)評(píng)比加分,，團(tuán)體一、二,、三等獎(jiǎng),，分別給予6、4,、2分,，個(gè)人一、二,、三等獎(jiǎng)分別給予3,、2、1分,。

2,、在學(xué)校評(píng)比的閱讀小明星評(píng)比活動(dòng)中，評(píng)比選中的,，可給班級(jí)以每人2分記分入班級(jí)考核,。

3、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的市級(jí)以上競(jìng)賽的,，按一,、二、三等獎(jiǎng)分別給予5,、3,、2分;在市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分。

4,、班級(jí)承擔(dān)學(xué)校讀書活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩和導(dǎo)讀活動(dòng)的,，給予每次2分的加分,。

三、評(píng)定辦法

1,、每學(xué)期期未進(jìn)行評(píng)比,。

2、按照各班年度活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分,，擇取前面40%的班級(jí)候選進(jìn)入二輪評(píng)比,，進(jìn)行班級(jí)情況的小結(jié)介紹及展示，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評(píng)比產(chǎn)生最后的書香班級(jí),。

四,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1、獲得書香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí),，學(xué)校將在年末休業(yè)大會(huì)上進(jìn)行表彰,，授予“書香班級(jí)”標(biāo)志牌，在校園網(wǎng)站上公布名單,，介紹班級(jí),。

2、學(xué)校同時(shí)啟用書香校園專項(xiàng)基金,，對(duì)獲此榮譽(yù)的班級(jí)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

五,、辦法實(shí)施,。

本辦法自 年 月起實(shí)施，評(píng)定方法試行期一年,，予后征求意 了作修改和調(diào)整,。

本辦法由校書香特色創(chuàng)建小組負(fù)責(zé)解釋。

一,、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來(lái)的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下,，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營(yíng)造濃濃的校園書香氛圍,，推出“建設(shè)書香校園”的活動(dòng)計(jì)劃,。開展各種形式的師生讀書活動(dòng),，力爭(zhēng)通過“建設(shè)書香校園”的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力,，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書香社會(huì),，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二,、工作目標(biāo)

1,、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃,、有目的,、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2,、具體目標(biāo)：

①通過讀書活動(dòng),，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

②通過讀書活動(dòng),，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

③通過活動(dòng),，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界,，逐步形成我校特有的書香校園特色,，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三,、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

(一)營(yíng)造讀書氛圍

閱讀需要氛圍,，這氛圍需要營(yíng)造,。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1,、校園掛條幅,，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),、宣傳畫,、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處,。例如：我讀書，我快樂,，我成長(zhǎng);多讀書,，讀好書，好讀書;讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神;營(yíng)造文化氛圍,，創(chuàng)建“書香校園”等。

2,、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課,。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。

3,、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”,，由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

4,、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),，建設(shè)一個(gè)開放性的陽(yáng)光書吧,，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書,，今年學(xué)校投資二萬(wàn)余元新增圖書2500冊(cè),，訂購(gòu)各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時(shí)間,，每天安排一個(gè)年級(jí),，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜,、溫馨的讀書環(huán)境,。

(二)明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍,，帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來(lái),。

一天三讀

1、誦讀：每天上午上課之前,，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前3-5分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著時(shí)間,。

2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間,，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫字后,，自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀;

3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀,。

(三)開展閱讀活動(dòng)

1,、學(xué)生讀書活動(dòng)

(1)開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上,，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。

(2)4-6年級(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃,。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上,，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇,，語(yǔ)文老師每周檢查一次,，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

(4)開展課前3—5分鐘“背名篇,、說(shuō)名著活動(dòng)”,。(介紹內(nèi)容、講情節(jié),、講心得等均可),，提儀語(yǔ)文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排,，推廣此活動(dòng),。

(5)周末、十一,、寒假等長(zhǎng)假期間,，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,，寫讀書體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng),。

(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生,，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作,。如古詩(shī)文誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣,，品經(jīng)典之茗香”演講比賽,，國(guó)旗下的演講，詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,，講故事比賽,，讀書小報(bào)評(píng)比，“我的讀書名言”征集活動(dòng),，“讀書的樂趣”電子小報(bào)展覽,，“捐贈(zèng)一本書，感念母校情”捐書活動(dòng)等等,。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí),。

2、教師讀書活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事,。教師在閱讀中,，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書,，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記,，寫出讀書心得,。

(3)定時(shí)開放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,，促使教師對(duì)自己每天的教育,、教學(xué)、理論學(xué)習(xí),、生活感悟,、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。

3,、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者,。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書,。家長(zhǎng)還要以身作則,，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),，內(nèi)容既可以有父母的感想,，也可以有孩子的感想和體會(huì)。

(3)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍,，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙,、刊物，如《小學(xué)生作文報(bào)》,、《兒童時(shí)代》,、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買一些經(jīng)典書籍,。

(4)評(píng)比“書香家庭”,。

三、具體實(shí)施辦法：

1,、評(píng)選“書香小明星”和“書香班級(jí)”,。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”,，同時(shí),，每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選“書香班級(jí)”。通過評(píng)比,，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng),。

2,、建立開放書吧。

讓學(xué)生有比較充分的讀書時(shí)間,。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧,，增設(shè)開放圖書柜，讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書閱讀,。

3,、建立好書交換站。

為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫(kù)的作用,，在同學(xué)與同學(xué)之間,，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

4,、開展讀書活動(dòng)。

手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法,。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級(jí)的學(xué)生讀書手抄報(bào)比賽,，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們,?；蚴止こ瓕懀螂娔X打印;或個(gè)人獨(dú)辦,，或分工合作,。獲獎(jiǎng)作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長(zhǎng)廊內(nèi)，使讀書,、愛書的氛圍更濃厚,。

5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書會(huì),。

定期推薦優(yōu)秀書籍,。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍,，要寫出內(nèi)容概要,、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出,。