光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

以深入推進(jìn)課程改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),、課改意識(shí),、科研意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口,，促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，認(rèn)真落實(shí)省市規(guī)范辦學(xué)行為會(huì)議精神，切實(shí)做好減負(fù)增效工作,，關(guān)注課堂教學(xué)效率,，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng),，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，推動(dòng)新課程改革深入實(shí)施,。

1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平,，促進(jìn)課程改革,。

2、加強(qiáng)常規(guī)工作,，深化課程改革,。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng),，提高活動(dòng)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識(shí)

1,、組織教師重新學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《姜堰市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,、各學(xué)科課程規(guī)范,、新教材內(nèi)容、全面理解和準(zhǔn)確掌握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點(diǎn),，從理論與實(shí)踐的不同層面積極探索,，不時(shí)推進(jìn)，增強(qiáng)課程意識(shí)和實(shí)施水平,。

2,、組織教師閱讀教育專(zhuān)著、名著,，學(xué)校將定期組織“讀書(shū)交流”,、“讀書(shū)沙龍”等形式的讀書(shū)活動(dòng)，形成熱愛(ài)讀書(shū)的群體,，營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的氛圍,。讓教師通過(guò)閱讀，與大師對(duì)話,，和名師交流,，拜專(zhuān)家為師，以學(xué)者為友,，提升職業(yè)品位,，積淀文化素養(yǎng)。

3,、重視教研組建設(shè),，開(kāi)展務(wù)實(shí)有效的教研活動(dòng)。本學(xué)期,，學(xué)校仍然分為語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、綜合四個(gè)教研組,，以“集體備課”,、“課程沙龍”、“課堂觀摩”等形式扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),。

（二）落實(shí)常規(guī),，促進(jìn)發(fā)展

新課程的實(shí)施和實(shí)踐呼喚新的教學(xué)機(jī)制，呼喚“教學(xué)常規(guī)”和課堂文化新的重建與重組,。教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī),，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育的保證,。

1、抓好學(xué)科常規(guī)六認(rèn)真,。協(xié)助教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)在課改新形勢(shì)下,，教學(xué)常規(guī)并未過(guò)時(shí)，它仍然是規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，提升學(xué)校教育質(zhì)量的重要保證,。因此全校教師要學(xué)好并用好《姜堰市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。要在實(shí)踐的過(guò)程中,，不時(shí)總結(jié)反思,，查找缺乏，力爭(zhēng)在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,，有所提高,。本學(xué)期，學(xué)校仍堅(jiān)持月查制度,，每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員和時(shí)了解教學(xué)的實(shí)際情況,，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法，對(duì)教師的備課,、上課,、作業(yè)批改等情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)在執(zhí)行常規(guī)過(guò)程中存在的問(wèn)題和時(shí)尋求解決的方法,，以促進(jìn)全體教師一起進(jìn)步,。

2、抓實(shí)“備課,、上課”環(huán)節(jié),。備好課是上好課的前提。本學(xué)期,，學(xué)校要求每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，加大集體備課的力度,，加強(qiáng)同伴互助，充沛發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,，提高備課質(zhì)量,。課堂教學(xué)要真正確立同學(xué)的主體地位，面向全體同學(xué),，積極創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的教學(xué)氛圍，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究,。

3、優(yōu)化教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)秩序,。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)公布的課程計(jì)劃，不隨意增減,，保證各門(mén)課程開(kāi)足開(kāi)全開(kāi)好,。學(xué)校堅(jiān)持每日巡視制度，加大對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查,，嚴(yán)格教師的備課,、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)安排與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理,。

（三）抓實(shí)教學(xué),，提升質(zhì)量

學(xué)校和教師要牢固確立教學(xué)工作的中心地位，把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置,。

1,、優(yōu)化課堂優(yōu)秀教案。要求全體教師杜絕剽竊教學(xué)設(shè)計(jì),，應(yīng)針對(duì)實(shí)際,，備教材、備同學(xué),、備教法,、備作業(yè)等，將新課程的理念運(yùn)用到優(yōu)秀教案當(dāng)中,。課堂上,，讓同學(xué)能?chē)@教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)、探究,、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng),，同時(shí)還要設(shè)計(jì)出教師在同學(xué)活動(dòng)時(shí)怎樣組織,，怎樣指導(dǎo)等內(nèi)容。學(xué)校還將利用教研活動(dòng)等時(shí)間組織集體備課,。集體備課要在教師個(gè)人充沛解讀教材的基礎(chǔ)上實(shí)施,，每次活動(dòng)有中心發(fā)言，之后大家就目標(biāo)的制定,，流程的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行廣泛而深入的研討,，這樣，既發(fā)揮了集體的智慧也彰顯了教師的個(gè)性,，以利于教師施教時(shí)科學(xué)地掌握“預(yù)設(shè)”與“生成”的辯證關(guān)系,，為課堂教學(xué)師生發(fā)展留有空間。

2,、進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué),。

（1）立足“常態(tài)課”，要求教師上好“常態(tài)課”,，把自身真實(shí)的一面反映出來(lái),，以便聽(tīng)課教師與其交流，真誠(chéng)地指出缺乏或改進(jìn)的建議,。本學(xué)期,，要求每一位教師每周至少聽(tīng)一節(jié)“推門(mén)課”，管理人員每周至少聽(tīng)兩節(jié),。

（2）上好“研究課”,，每一位教師都要上一節(jié)教研組的研究課，每位執(zhí)教老師要在執(zhí)教前將所備教學(xué)設(shè)計(jì)與教研組老師進(jìn)行深入研討,，廣泛征求意見(jiàn),，充沛發(fā)揮集體智慧，提高教學(xué)效果,。

（3）展示“觀摩課”,。學(xué)校骨干教師要充沛發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定期在學(xué)校,、教研組上好觀摩課,，供教師學(xué)習(xí)和借鑒。

（4）推門(mén)課將成為學(xué)校監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量的重要抓手,。

3,、重視學(xué)科教學(xué)過(guò)程管理和檢測(cè)。重視平時(shí)階段教學(xué)質(zhì)量和期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與管理,。教導(dǎo)處對(duì)各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量體分析,，督促教師認(rèn)真科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作，以促進(jìn)教師強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，端正教學(xué)態(tài)度,，反思教學(xué)實(shí)踐,，調(diào)整教學(xué)戰(zhàn)略。在做好常規(guī)性測(cè)試的過(guò)程中,，我們注重評(píng)價(jià)形式的多樣性,。教導(dǎo)處將定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行單項(xiàng)考核過(guò)關(guān)，注重同學(xué)基天性力的培養(yǎng),，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),。一是嚴(yán)格控制同學(xué)作業(yè)量,，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應(yīng)當(dāng)堂完成,。教師要做到“四精”（即：精選,、精講、精練,、精批）和“四必”（即：有發(fā)必收,、有收必批、有批必評(píng),、有評(píng)必改）,。加強(qiáng)同學(xué)用書(shū)的管理，嚴(yán)禁教師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料,，用好教輔用書(shū),，切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。安排作業(yè)適量,，和時(shí)批改,、認(rèn)真批改,、和時(shí)讓同學(xué)訂正,。練習(xí)的設(shè)計(jì)，要注重形式的多樣性,，開(kāi)放性,；二是嚴(yán)格控制并減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓同學(xué)在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成積極思維,、獨(dú)立作業(yè),、主動(dòng)探究的好習(xí)慣。

5,、重視寫(xiě)字教學(xué),。我校同學(xué)寫(xiě)字水平有所下滑。為此,，本學(xué)期全校教師要重視寫(xiě)字教學(xué),，教師上課和作業(yè)批改要寫(xiě)規(guī)范端正的字,，同學(xué)的任何一項(xiàng)作業(yè)，書(shū)寫(xiě)都要規(guī)范,、工整,，教師要提高這方面的要求，鍥而不舍地抓,，必定會(huì)取得一定的效果,。

6、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理,。加強(qiáng)課程的規(guī)范化建設(shè),，明確提出備課要求和對(duì)師生的評(píng)價(jià)內(nèi)容，基本統(tǒng)一備課環(huán)節(jié),，統(tǒng)一活動(dòng)評(píng)價(jià)用表,。同學(xué)活動(dòng)過(guò)程中或活動(dòng)結(jié)束后要?jiǎng)庸P寫(xiě)下體驗(yàn)、感受,、收獲,、反思等方面內(nèi)容的文字，力求活動(dòng)內(nèi)容的空虛和完善,。加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā),，對(duì)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案，要能夠經(jīng)得起推敲和時(shí)間考驗(yàn),，有板書(shū)意識(shí),。綜合實(shí)踐指導(dǎo)老師要端正思想，盡自身最大的努力上好這門(mén)課,。

7,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，大力推進(jìn)學(xué)校體藝教育,。學(xué)校要加強(qiáng)體育、藝術(shù)等課程的管理,，充沛利用好體育校本教材,，打造好體育特色，提高藝術(shù)教育課堂教學(xué)的效率,。任課教師要轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真輔導(dǎo)每一次活動(dòng),，認(rèn)真組織好每一項(xiàng)競(jìng)賽。

8、早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作,。我們要認(rèn)真研究當(dāng)前畢業(yè)班形勢(shì),，正確評(píng)價(jià)現(xiàn)存的教學(xué)狀況，糾正教學(xué)工作中的偏差,，加大管理力度,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

八,、九月份：

1,、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。

2,、漢語(yǔ)拼音教學(xué)研討活動(dòng),。

3、各教研組,、課題組制定教研工作計(jì)劃,。

4、中年級(jí)作文起步教學(xué)研討活動(dòng),。

5,、組織開(kāi)展暑期科技“小發(fā)明、小發(fā)明,、小優(yōu)秀論文”效果展示活動(dòng),。

6、組織開(kāi)展“推普周活動(dòng)”,。

7,、小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)演講競(jìng)賽。

8,、組織新一輪教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。

9、制定綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案。

10、參與城區(qū)教研站數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。

11、組織參與泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)段優(yōu)質(zhì)課展評(píng)觀摩活動(dòng)

12,、精心準(zhǔn)備，迎接市局“素質(zhì)教育質(zhì)量”考核評(píng)估,。

13,、月度教學(xué)工作檢查

十月份：

1、出刊《倫小教研》,。

2,、推薦《姜堰教研》稿件。

3、組織學(xué)校二年級(jí)寫(xiě)字競(jìng)賽,。

4,、低年級(jí)識(shí)字教學(xué)研討活動(dòng)暨二年級(jí)寫(xiě)字質(zhì)量抽查。

5,、漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)驗(yàn)收,。

6、開(kāi)展“區(qū)域推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)”課題研究,。

7,、四年級(jí)除法計(jì)算階段調(diào)研。

8,、三年級(jí)英語(yǔ)字母教學(xué)過(guò)關(guān)測(cè)試,。

9、英語(yǔ)學(xué)科五年級(jí)語(yǔ)法教學(xué)研討,。

10,、開(kāi)展科學(xué)、品社（生）,、綜實(shí)（課題研究）“有效課堂研究月”活動(dòng),。

11、組織參與全市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng),。

12,、月度教學(xué)工作檢查。

十一月份：

1,、學(xué)科階段教學(xué)情況調(diào)研,。

2、參與顧高區(qū)教研站語(yǔ)文教研活動(dòng),。

3,、開(kāi)展第四屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

4,、三年級(jí)乘法計(jì)算階段調(diào)研,。

5、組織全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng),。

6,、組織參與全市品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

7,、推薦《姜堰教研》稿件,。

8、月度教學(xué)工作檢查,。

十二月份

1,、組織參與信息技術(shù)教師課堂教學(xué)基本功市級(jí)競(jìng)賽,。

2、參與顧高教研站英語(yǔ),、數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

3、期末英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試,。

4,、組織參與區(qū)級(jí)教研站非語(yǔ)數(shù)外學(xué)科課題研究階段研討活動(dòng)。

5,、指導(dǎo)各校開(kāi)展“學(xué)校體育節(jié)”和冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng),。

6、參與全市“區(qū)域推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)”課題階段研討活動(dòng),。

7,、組織參與全市音樂(lè)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

8,、組織參與全市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng),。

9、出刊《倫小教研》,。

10,、月度教學(xué)工作檢查。

一,、二月份：

1,、組織參與全市高年級(jí)同學(xué)綜合能力競(jìng)賽。

2,、各教研組做好學(xué)期工作總結(jié),。

3、各學(xué)科期末檢測(cè),、質(zhì)量分析,、能力考查。

4,、參與市綜合實(shí)踐學(xué)科優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文評(píng)選,。

5、指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一,、工作思路

充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源，高站位,，大視野,，做精品教育，創(chuàng)特色學(xué)校,。

二,、工作目標(biāo)

(一)領(lǐng)導(dǎo)班子盡職盡責(zé),，站好自己的崗位,，為我們每位教師的發(fā)展搭建平臺(tái),，做好榜樣，做好服務(wù),，共同參與,。

具體要求：

1、分工明確,，各施其職,，按要求，按時(shí)間,，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)任務(wù);

2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持,，補(bǔ)缺補(bǔ)差,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)集體的力量;

3,、凡是要求老師做到的,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要首先做到，增強(qiáng)榜樣意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、參與意識(shí)。

(二)全體教師和諧相處,，樂(lè)教愛(ài)生,，用智慧和忠誠(chéng)為學(xué)校撐起一片藍(lán)天，為孩子創(chuàng)造一個(gè)樂(lè)園,。

具體要求：

1,、教師之間的相處要珍惜緣分，注重情感,，追求和諧,、

2、在工作中做到：“自信而不自負(fù),，自知而不自卑”——保持謙遜;“在學(xué)習(xí)中知不足,，在思考中求提高”——擔(dān)負(fù)責(zé)任;“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，愉悅學(xué)生身心”——奉獻(xiàn)愛(ài)心,。

(三)讓所有學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，具有優(yōu)良品行，天真可愛(ài),，快樂(lè)成長(zhǎng),。

具體要求：

1,、有計(jì)劃地做好每天的事，認(rèn)真作業(yè),，按時(shí)完成,，家庭作業(yè)和學(xué)校作業(yè)一個(gè)樣。堅(jiān)持課外閱讀,。

2,、把垃圾放進(jìn)垃圾桶或垃圾池，做好值日生,，愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物,。

3、在學(xué)校尊敬老師,，和同學(xué)友好相處,，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。在家尊重長(zhǎng)輩,，幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事,。

三、工作原則

(一)強(qiáng)化素質(zhì),，關(guān)注成績(jī),。

不斷提高師生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì),、心理素質(zhì),，在整體發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注教師的教學(xué)成績(jī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),?！癸@素質(zhì)和成績(jī)的統(tǒng)一。

(二)服從領(lǐng)導(dǎo),，張揚(yáng)個(gè)性,。

學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展要和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門(mén)的要求保持一致，同時(shí),，又要結(jié)合本校情況,，不斷探索，大膽創(chuàng)新,，開(kāi)展個(gè)性化的工作,。——實(shí)現(xiàn)大局意識(shí)和自我發(fā)展的統(tǒng)一,。

(三)尊重事實(shí),，憧憬未來(lái)。

根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源,，有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，但同時(shí)又要用發(fā)展的眼光，不斷地提高要求,，超越現(xiàn)在,。——體現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一,。

四,、工作改革

(一)規(guī)范教學(xué)常規(guī),，尊重教育主體,。

上好常識(shí)課和藝體課，讓學(xué)生獲取更加豐富的知識(shí),，在音樂(lè)中陶冶性情,，在運(yùn)動(dòng)中健康體魄。讓學(xué)生在“童年”中成長(zhǎng),。

(二)關(guān)注教師發(fā)展,，提升綜合能力。

加大推門(mén)聽(tīng)課的力度,，提高考評(píng)課的質(zhì)量,，增強(qiáng)說(shuō)課、議課的實(shí)效,。提升老師“備課——上課——觀課——說(shuō)課——議課”的綜合能力,。

(三)做教書(shū)育人之事，做讀書(shū)習(xí)作之人,。

“讀好書(shū)是教好書(shū),、育好人的前提?！遍_(kāi)展“師生共讀”活動(dòng)和“教育敘事”征集活動(dòng),。

五、工作宗旨

做一把讓教師開(kāi)心的鑰匙,，做一個(gè)讓教師提升的梯子,，在老師生活的天平中加一只幸福的砝碼，在我們這個(gè)大家庭中播下一顆和諧的種子,。

六,、工作要點(diǎn)

(一)、安全工作：繼續(xù)深入開(kāi)展“安全文明伴我行”主題活動(dòng),，讓每一個(gè)生命在這里安全,、幸福。

1,、加大安全檢查的力度,，承包到人,，定期檢查，時(shí)解決,，排除隱患,，創(chuàng)造一個(gè)安全的校園。

2,、結(jié)合本校實(shí)際情況,，開(kāi)展多種形式的安全主題活動(dòng)，加大宣傳力度,。

3,、利用校園板報(bào)、櫥窗,、標(biāo)語(yǔ),、國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)等強(qiáng)化師生的安全意識(shí),、文明意識(shí),。

(二)德育工作：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)。

1,、廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，讓讀書(shū)成為師生的一種日常習(xí)慣，真正實(shí)現(xiàn)“讀書(shū)改變教育,，名著點(diǎn)亮人生,。”

(1)各班建立班級(jí)圖書(shū)角,，備足圖書(shū),，完善借閱制度，學(xué)會(huì)讀書(shū)方法,。

(2)設(shè)立教師書(shū)屋,，充實(shí)適合教師閱讀的教育書(shū)籍、文學(xué)作品,。讓教師在閱讀中豐富自己的文化底蘊(yùn),。

2、建立新型生關(guān)系,，提倡師生互尊互重,，互相關(guān)愛(ài)。

(1)教師要學(xué)會(huì)換位思考,，用一顆童心去要求學(xué)生,，與學(xué)生相處。

(2)學(xué)生要尊重老師的勞動(dòng)，把尊重老師老師到一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)中,。

3,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高文化的浸潤(rùn)作用,。

(1)做好班級(jí)板報(bào),、學(xué)習(xí)園地、展示臺(tái),、圖書(shū)角的布置和管理;

(2)校園西圍墻內(nèi)側(cè)布置一面文化墻,，進(jìn)一步提升校園的文化品位。

(3)定時(shí)播放優(yōu)秀兒童歌曲及優(yōu)秀傳統(tǒng)歌曲,。

(4)結(jié)合“我的節(jié)日”開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng),，讓學(xué)了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情,。

(5)充分發(fā)揮“國(guó)旗下的講話”的引領(lǐng)作用,、滲透作用。

4,、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用。

(三)教研工作：加大教研力度,，提升教研實(shí)效,。

1、校本培訓(xùn)工作穩(wěn)扎穩(wěn)打,，追求實(shí)效,。

2、遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)合校情,，為我所用,。

3、開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)

數(shù)學(xué)：構(gòu)建“習(xí)慣,、知識(shí),、能力”三位一體的課堂模式

語(yǔ)文：走閱讀之路，開(kāi)習(xí)作之門(mén),。

(四),、教輔工作：充分發(fā)揮“留守兒童之家”和“心理咨詢(xún)室”的教育輔助功能。

關(guān)注留守兒童,，關(guān)注學(xué)生心理健康,，進(jìn)一步解決好教育細(xì)節(jié)和教育薄弱點(diǎn)，完善教育功能,。

七,、工作行事歷表

二月份：

1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教師會(huì),、班主任會(huì),，布置開(kāi)學(xué)工作。

2,、開(kāi)學(xué)典禮,，召開(kāi)全校師生大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和常規(guī)教育和德育教育,。

常規(guī)檢查——安全,、衛(wèi)生情況、學(xué)生到校情況,、各科室及教師開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備情況,。

3、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

4,、常規(guī)檢查——安全、衛(wèi)生情況,、學(xué)生到校情況,、各科室及教師開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備情況。

5,、建立學(xué)困生檔案,，制定幫扶轉(zhuǎn)化計(jì)劃。

6,、召開(kāi)三年級(jí),、六年級(jí)教師應(yīng)考動(dòng)員大會(huì)。

7,、做好開(kāi)學(xué)初上級(jí)檢查相關(guān)工作準(zhǔn)備：(1),、開(kāi)學(xué)初學(xué)校工作檢查;(2)、區(qū)物價(jià)局,、區(qū)教育局收費(fèi)檢查,。

三月份：

1、常規(guī)教學(xué)工作檢查,。

2,、慶“三八”活動(dòng)。

3,、各學(xué)科組教研活動(dòng),，確定參加區(qū)語(yǔ)文閱讀教學(xué)競(jìng)賽人選。

4,、組織留守兒童新成員了解留守兒童之家,。

5、科組教學(xué)常規(guī)工作、教學(xué)反思交流及教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)題研討會(huì),。

6,、抓好參加霞山區(qū)第十一屆青年教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽試教、指導(dǎo),、課件制作等準(zhǔn)備工作,。

7、開(kāi)展校內(nèi)學(xué)科研討課活動(dòng),，力求體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,。

四月份：

1、 繼續(xù)抓好霞山區(qū)第十一屆青年教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽準(zhǔn)備工作,。

2,、 繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)學(xué)科研討課活動(dòng)。

3,、 做好期中考試準(zhǔn)備工作,。

4、 數(shù)學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng),。

5,、 常規(guī)教學(xué)工作檢查，落實(shí)各年級(jí)學(xué)段目標(biāo),，保證課堂教學(xué)扎實(shí)準(zhǔn)確,。

6、 開(kāi)展春游活動(dòng),。

7、 三年級(jí)及畢業(yè)班會(huì)考學(xué)科階段質(zhì)量監(jiān)測(cè),。

五月份：

1,、迎“五一”專(zhuān)題活動(dòng)，“五一”放假,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)新課程課堂教學(xué)理念，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

3,、常規(guī)教學(xué)工作檢查。

4,、開(kāi)展學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

5、做好模擬考試準(zhǔn)備工作,，進(jìn)行三,、六年級(jí)第一次模擬考試。

6.小升初工作專(zhuān)題研究會(huì)(模擬考試專(zhuān)題小結(jié))。

六月份：

1,、慶“六一”文藝演出,。

2、組織教師參加學(xué)科論文和教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)工作,，上送論文和教學(xué)設(shè)計(jì),。

3、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作,。

4,、組織開(kāi)展三、六年級(jí)進(jìn)行第二,、三次模擬考試,。

5、六月份教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及教學(xué)常規(guī)檢查

七月份：

1,、進(jìn)入期末考試復(fù)習(xí)階段,，做好考試的復(fù)習(xí)、檢測(cè),、評(píng)價(jià),、總結(jié)工作，組織期末考試,。

2,、各部門(mén)做好學(xué)期總結(jié)工作。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育,。

5、開(kāi)展假期學(xué)生課外閱讀活動(dòng),。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹落實(shí)市區(qū)教育局及教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神為學(xué)校工作指南,，秉承“建設(shè)人文化現(xiàn)代書(shū)香校園”的辦學(xué)目標(biāo)，以學(xué)?！疤嵘逃|(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃”為發(fā)展思路,，以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建書(shū)香教育,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，堅(jiān)持堅(jiān)持以人為本充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性,，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量的首要地位,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

1.優(yōu)化課堂教學(xué)管理,。

2.加強(qiáng)課題研究，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3.以夯實(shí)集體備課、加強(qiáng)年級(jí)組,、學(xué)科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手,，提高學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

4.大力推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)促內(nèi)涵發(fā)展,。

5.科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè),。

6.繼續(xù)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范工作。

7.加強(qiáng)參加校外活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)系,，注重學(xué)生在校外活動(dòng)場(chǎng)所的實(shí)踐,。

8.繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作。

9.做好指導(dǎo)服務(wù)工作以及資料收集整理,。

1.新教育實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)推進(jìn)兒童課程和師生閱讀的開(kāi)展,。

繼續(xù)將兒童課程列入課程表并使晨誦課程化、系列化,定期開(kāi)展晨誦,、讀寫(xiě)繪,、整本書(shū)共讀等相關(guān)課型的各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng),。

2.加強(qiáng)自治區(qū)級(jí)“讀寫(xiě)結(jié)合”的課題的過(guò)程管理,，繼續(xù)推進(jìn)“草根式”小課題研究，解決問(wèn)題,，改進(jìn)教學(xué)。

認(rèn)真做好已立項(xiàng)的區(qū)級(jí),、市級(jí),、自治區(qū)級(jí)、國(guó)家課題研究和本年級(jí)內(nèi)的小課題,。做好課題指導(dǎo),，及時(shí)總結(jié),、推廣典型經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師的引領(lǐng),、示范,、輻射作用，提高實(shí)驗(yàn)收益,。

3.英語(yǔ)實(shí)驗(yàn),。

借助英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)，我校的英語(yǔ)教師職業(yè)素養(yǎng)不斷提高,，教學(xué)能力增長(zhǎng)迅速,，本學(xué)期，英語(yǔ)組要以提高課堂教學(xué)效率為主要工作,，打造高效的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式,，并通過(guò)第二屆英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

1.科學(xué)合理安排,。

按照課程計(jì)劃在開(kāi)齊、開(kāi)足,、開(kāi)好必修課程的同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)課程編排科學(xué)性的探索，統(tǒng)籌考慮教師的教,、學(xué)生的學(xué),，以及器材、場(chǎng)地等因素,，使得英語(yǔ),、美術(shù)、科學(xué),、體育,、音樂(lè)等學(xué)科編排更加科學(xué)合理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

2.豐富課程體系,，開(kāi)發(fā)校本課程。

在開(kāi)足開(kāi)齊課程的基礎(chǔ)上,，豐富活動(dòng)課程,，開(kāi)展特色項(xiàng)目建設(shè)。具體安排為：各年級(jí)每周開(kāi)設(shè)2節(jié)閱讀課,，閱讀內(nèi)容及進(jìn)度依照開(kāi)學(xué)初語(yǔ)文老師制定的閱讀計(jì)劃有步驟的進(jìn)行,，推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。

3.開(kāi)發(fā)使用校本課程,。

本學(xué)期嘗試使用誦讀閱讀手冊(cè),，豐厚語(yǔ)文積累,。今后仍應(yīng)在立足校情的基礎(chǔ)上，科學(xué)規(guī)劃與開(kāi)發(fā)有價(jià)值的校本課程,。

1.在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范自己的用語(yǔ),、書(shū)寫(xiě)。使普通話成為我們的課堂語(yǔ)言,、校園語(yǔ)言,、生活語(yǔ)言。

教師的課堂板書(shū),、教案,、作業(yè)批改、教學(xué)隨筆,、讀書(shū)筆記,、計(jì)劃總結(jié)等一切文字資料書(shū)寫(xiě)、一定要工整,、規(guī)范,，一律用黑藍(lán)墨水或中性筆寫(xiě)，杜絕錯(cuò)別字,、異體字,、繁體字、不規(guī)范簡(jiǎn)化字,。從開(kāi)學(xué)初就嚴(yán)抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě),，力爭(zhēng)做到書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，作業(yè)本干凈整潔,，三至六年級(jí)一律用黑藍(lán)墨水的鋼筆書(shū)寫(xiě),。

①本學(xué)期三四年級(jí)每周安排1節(jié)寫(xiě)字課，全校每周下午安排10分鐘左右的學(xué)生自練時(shí)間,，強(qiáng)化寫(xiě)字訓(xùn)練,。

②加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的寫(xiě)字教學(xué)，認(rèn)真抓好生字的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo),，并結(jié)合平時(shí)作業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高學(xué)生寫(xiě)字水平。

③健全校書(shū)法興趣小組,，積極培優(yōu),，發(fā)展學(xué)生書(shū)法愛(ài)好;班建立寫(xiě)字(書(shū)法)園地，把校,、班書(shū)法之星及作品布置其中，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn),。

④引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，每學(xué)年三至六年級(jí)結(jié)合讀書(shū)節(jié)開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)大賽，以此調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)生寫(xiě)字的積極性,。本學(xué)期組織師生參加市級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽,。

1.為豐富學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育,。

提高學(xué)生的科技素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，引導(dǎo)他們樹(shù)立科學(xué)思想,、科學(xué)態(tài)度，從小愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)，逐步形成科學(xué)的世界觀和人生觀,，我校準(zhǔn)備安排學(xué)生前往xx區(qū)科技館參觀學(xué)習(xí),。

2.嚴(yán)格遵守學(xué)生校外活動(dòng)的政策、法規(guī),、保障性制度,。

結(jié)合教學(xué)要求，按照一定培養(yǎng)目標(biāo),，以公益性,、思想性、趣味性,、科學(xué)性為指導(dǎo),，以少年兒童的興趣為出發(fā)點(diǎn)，以整個(gè)社會(huì)為大課堂,，推進(jìn)校外教育活動(dòng)積極有效開(kāi)展,。活動(dòng)前作充分預(yù)期,，和各活動(dòng)場(chǎng)所做好聯(lián)系,，找到合理有效的對(duì)策、積極尋求多方幫助,、學(xué)校做好一切應(yīng)急措施,，活動(dòng)后的總結(jié)和階段評(píng)價(jià)不落空，加大責(zé)任問(wèn)責(zé)制度,，保障學(xué)生安全,。

3.高度重視安全教育工作。

建立健全安全制度,，營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo),、教師分工合理,、責(zé)任明確，人人抓安全,，安全人人抓的良好氛圍,。提前了解活動(dòng)場(chǎng)所，排除安全隱患,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作,。

嚴(yán)格做好學(xué)生電子學(xué)籍管理及保學(xué)控輟工作，各位班主任開(kāi)學(xué)初核對(duì)本班電子學(xué)籍,，協(xié)助教導(dǎo)處搞好學(xué)籍管理,。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%,。

1.分管領(lǐng)導(dǎo)做好指導(dǎo)服務(wù)工作,。

通過(guò)自己跟蹤閱讀1—2類(lèi)教育教學(xué)刊物，每人至少向老師們推薦一篇好文章,、聯(lián)系指導(dǎo)一門(mén)學(xué)科的教學(xué),，參與一項(xiàng)課題研究、承擔(dān)一次業(yè)務(wù)講座,、撰寫(xiě)一篇研究心得,。

2.本學(xué)期繼續(xù)建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫(kù)。

3.做好資料征訂積累整理,。

教科室要整理好學(xué)期中開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)資料存檔,，要把一個(gè)活動(dòng)從通知到結(jié)果的過(guò)程性資料到完整地收集整理，更好地服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于教師,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

遵循區(qū)文教局、教研室和學(xué)校工作思路,，以學(xué)習(xí),、宣傳、研究,、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心,，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開(kāi)展教研,、科研活動(dòng),，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),，努力開(kāi)創(chuàng)xx小學(xué)教學(xué)工作新局面。

1、圍繞一個(gè)中心,，即以學(xué)習(xí),、宣傳、研究,、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，落實(shí)課程計(jì)劃,，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,。

2、突出兩個(gè)重點(diǎn),，即深入開(kāi)展教研,、科研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論,，研究教材教法,，使先進(jìn)理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。

3,、抓實(shí)三項(xiàng)工作,，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新,、有特色,。

4、試行四項(xiàng)改革,，實(shí)施教育創(chuàng)新,。

１、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,。鼓勵(lì)教師自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書(shū)籍--《新課程與學(xué)校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》,、《新課程與學(xué)生發(fā)展》,、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學(xué)的策略》等,，通過(guò)組織專(zhuān)家講座輔導(dǎo),、讀書(shū)心得交流、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動(dòng),，幫助教師緊跟時(shí)代脈搏,，確立新的現(xiàn)代教育觀，受到新的啟迪：

（１）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)多元智能為重要目標(biāo),；

（２）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),；

（３）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹(shù)立人人都能成功的學(xué)生觀；

（４）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹(shù)立因材施教的教學(xué)觀；

（５）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹(shù)立多元多維的評(píng)價(jià)觀,。

2,、深入研究，不斷探討,。以網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇,、新課程大家談等形式，組織教師開(kāi)展大討論,，使教師明白我們課堂學(xué)習(xí)的主人是每一個(gè)充滿(mǎn)生命活力的學(xué)生,，教師應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，應(yīng)當(dāng)不斷地給予積極的評(píng)價(jià),，為學(xué)生提供自由表達(dá)自己思想,、表述自己觀點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺(tái),，幫助他們認(rèn)識(shí)自我,，，建立學(xué)習(xí)自信心,，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的欣賞者,、支持者和引領(lǐng)者。

3,、活動(dòng)體驗(yàn),，加深認(rèn)識(shí)。采用綜合活動(dòng)與分科活動(dòng)并舉,，面上交流與點(diǎn)上探討結(jié)合,，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動(dòng)能滿(mǎn)足多方需要,，使處于不同"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)的教師都能從活動(dòng)中受益,。本學(xué)年，擬舉行一次"新課程通識(shí)培訓(xùn)",，一次"我與新課程"研討會(huì),，一次"綜合實(shí)踐課"觀摩活動(dòng)，一次一年級(jí)新課程教學(xué)研究觀摩活動(dòng),。

4,、有的放矢，重點(diǎn)突破,。一年級(jí)是新課程實(shí)施的第一年,，課程設(shè)置體現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合性,，要積極創(chuàng)造條件,，重點(diǎn)加強(qiáng)一年級(jí)教師的培訓(xùn),，使他們進(jìn)一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，提高對(duì)新課程的把握能力，盡快適應(yīng)新一輪課程改革,。綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師與學(xué)生合作開(kāi)發(fā)與實(shí)施的,，教師既是活動(dòng)方案的開(kāi)發(fā)者，又是活動(dòng)方案的實(shí)施者,，如何上好這門(mén)新課,，有許多新問(wèn)題有待探索解決。本學(xué)年,，擬邀請(qǐng)市教研室主任,、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材主編李新老師給全體教師作"如何上好綜合實(shí)踐課"專(zhuān)題講座，并在教研組內(nèi)開(kāi)展一次大討論,，內(nèi)容為：（1）如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系,？（2）如何恰當(dāng)處理學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動(dòng)具體展開(kāi)過(guò)程中的生成性目標(biāo),、生成性主題的關(guān)系？（3）如何整合校內(nèi)課程與校外課程,？（4）如何以融合的方式設(shè)計(jì)和實(shí)施四大指定領(lǐng)域,？在廣泛討論的基礎(chǔ)上，開(kāi)展一次綜合實(shí)踐課觀摩活動(dòng),，幫助老師盡快上好這門(mén)課,，上精這門(mén)課。

1,、深入開(kāi)展教學(xué)研究,。

（1）健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái),。進(jìn)一步完善學(xué)科組,，學(xué)校、學(xué)區(qū)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),，力求"備課,、說(shuō)課、上課,、評(píng)課"四重視,。教研活動(dòng)要做到三定五有：定時(shí)、定內(nèi)容,、定研究課題,；有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)記錄,，有活動(dòng)原始資料積累,，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，互相聽(tīng)課,、評(píng)課，疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng),，形成"平時(shí)隨時(shí)研,，隔周重點(diǎn)研"的教研氛圍，使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確,，研究深入,，扎實(shí)有效。本學(xué)期,，要重點(diǎn)抓好每個(gè)教研組每學(xué)期兩次的"備課,、說(shuō)課、上課,、評(píng)課"系列教研活動(dòng),。

（2）依托載體，展亮成果,。本學(xué)期要以區(qū)教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體,，來(lái)展示魯小青年教師的教學(xué)風(fēng)采。通過(guò)新分配,、新調(diào)入老師上匯報(bào)課,，舉行觀摩課、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)形式,，開(kāi)展多層次,、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛,、深入,、持久地開(kāi)展教學(xué)研究，展亮魯小教學(xué)品牌,。

（3）合作研討,，學(xué)科交流。在上學(xué)期開(kāi)展兩校區(qū)集體研課的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)推行兩校區(qū)隔周一次的協(xié)作研討活動(dòng),。加強(qiáng)兩校區(qū)之間、學(xué)科之間的合作交流,，充分發(fā)揮集體的智慧,，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法,，通過(guò)"對(duì)話,、交流,、互動(dòng)"，使互動(dòng)式,、參與式教研成為主流,。在積極構(gòu)建反思型教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將試行"學(xué)科分單元協(xié)作研討--個(gè)人備課--資源共享--個(gè)性化使用"的備課模式,，實(shí)行備課資源的適度共享,。

2、充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用

積極走科研與教研相結(jié)合的道路,，從日常教學(xué)中的難點(diǎn),、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)入手,，組織教師展開(kāi)研究,、探索。本學(xué)年,，重點(diǎn)做好以下五項(xiàng)工作：

（1）推出教科研主題活動(dòng),。一學(xué)年擬安排四次活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)"我的教學(xué)故事"；"我與新課程"座談會(huì),；"我發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題"演講；"對(duì)一堂課的反思"研討會(huì),。

（2）加強(qiáng)教科研信息交流,。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和《朝花》報(bào)，及時(shí)反映教科研動(dòng)態(tài),，以利于掌握信息,、借鑒運(yùn)用先進(jìn)的理念；同時(shí),，還要及時(shí)刊登教師的教學(xué)論文,、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆等,，以利于互相交流，互相提高,。

（3）加強(qiáng)教科員隊(duì)伍建設(shè),。要求每位教科員一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，寫(xiě)好一篇教學(xué)論文,，上好一節(jié)示范課,；每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，并能主動(dòng)與上課老師交換意見(jiàn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布,；在教科研活動(dòng)中擔(dān)任主角,。

（4）抓好課題研究。本學(xué)年,，將采用"雙攻"（合攻團(tuán)體課題,、主攻重點(diǎn)課題）；"雙抓"（抓好示范課題研究,、抓好典型課題研究）的策略,，著重做好一個(gè)國(guó)家"十五"規(guī)劃課題、三個(gè)國(guó)家子課題,、一個(gè)省級(jí)重點(diǎn)課題,、三個(gè)市級(jí)課題、五個(gè)縣級(jí)課題的研究,，力爭(zhēng)出成果,。

（5）推廣科研成果。寫(xiě)好課題階段性總結(jié)和論文,，積極向各級(jí)報(bào)刊投稿,；以校園網(wǎng)、《朝花》報(bào)為宣傳窗口,，對(duì)教師,、對(duì)外推廣科研成果。

1,、實(shí)行科學(xué)的教學(xué)管理,，提高管理效益。

（1）實(shí)行目標(biāo)管理,。期初,，教導(dǎo)處、教研組,、教師個(gè)人分別制定相應(yīng)的教學(xué)工作計(jì)劃,，確定切實(shí)可行的目標(biāo)并付諸實(shí)施；期中,、期末,，對(duì)照目標(biāo)分項(xiàng)檢查，做到有的放矢,，目標(biāo)明確,。

（2）實(shí)行規(guī)范管理。全面推廣"魯小教學(xué)管理規(guī)范",、"教研組工作規(guī)范",、"學(xué)

科教師教學(xué)規(guī)范"，強(qiáng)化流程管理,。以"創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)"為契機(jī),，對(duì)相關(guān)的教學(xué),、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進(jìn)行重新整理、歸類(lèi),，實(shí)行統(tǒng)一管理,，做到手續(xù)齊全，資料詳實(shí),。

（3）實(shí)行量化管理,。為充分調(diào)動(dòng)廣大教師從事教學(xué)工作、從事教科研的積極性,，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,，擬每學(xué)年對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、處理教材的能力,、課堂教學(xué)能力,、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績(jī)等,，進(jìn)行量化考核,，在考核的基礎(chǔ)上，評(píng)出"十佳教學(xué)之星",，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

（4）實(shí)行分層管理。按照"面對(duì)有差異的學(xué)生,，實(shí)施有差異的教育,，獲得有差異的發(fā)展"的操作思路，實(shí)行分層管理,，確立學(xué)生的主體地位，樹(shù)立漸進(jìn)的質(zhì)量觀,，達(dá)到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。對(duì)學(xué)困生試行"低起點(diǎn),、小步子,、多活動(dòng)、快反饋"的方法,，建立學(xué)困生檔案,，進(jìn)行質(zhì)量跟蹤檢測(cè)，使他們獲得力所能及的發(fā)展,。同時(shí),，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)展,，力求滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。

2,、成立教師發(fā)展學(xué)校，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),。

（1）建立"魯小教師發(fā)展學(xué)校"這一組織,，以"開(kāi)放、合作"作為校本培訓(xùn)的切入口,，制定校本師資培訓(xùn)計(jì)劃,，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。

（2）結(jié)合新課改,，開(kāi)展一次"自我設(shè)計(jì),、正確定位"為目標(biāo)的"教師個(gè)人職業(yè)生涯"設(shè)計(jì)活動(dòng)。

（3）創(chuàng)建教師文化,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。通過(guò)設(shè)立學(xué)術(shù)論壇、教育者沙龍,、建立教師讀書(shū)會(huì),、創(chuàng)建教師網(wǎng)上交流平臺(tái)等學(xué)習(xí)型組織，讓教師在平等的對(duì)話,、交流中得到提高,，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。本學(xué)年,，擬舉行"魯小教師百科知識(shí)擂臺(tái)賽",、"魯小教師教育理念、教育觀念碰撞會(huì)",。

（4）校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合,。本學(xué)年，按照"學(xué)校出菜單,，教師點(diǎn)擊菜單,、學(xué)校來(lái)買(mǎi)單"的方式，為教師提供個(gè)性化,、套餐式培訓(xùn),，滿(mǎn)足教師個(gè)性化的需求。

3,、強(qiáng)化雙語(yǔ)教學(xué),，凸現(xiàn)英語(yǔ)特色。

本學(xué)年,，按照"全面發(fā)展,，英語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng)"的操作思路，圍繞"豐富學(xué)習(xí)形式,，營(yíng)造學(xué),、用氛圍,；聘請(qǐng)外籍教師、開(kāi)展小班試點(diǎn),；試用校本教材,、開(kāi)展課題研究"這一主線，做精,、做強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)品牌,。

1、開(kāi)展創(chuàng)辦"筆記本電腦實(shí)驗(yàn)班"的可行性研究,。

2,、結(jié)合"新課改"，做好"新班級(jí)教育"試點(diǎn)的前期準(zhǔn)備工作,。

3,、擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度（連同眼保健操20分鐘）讓學(xué)生通過(guò)課間的"休閑活動(dòng)套餐"，保證學(xué)生以充沛的精力投入學(xué)習(xí),。

4,、擬開(kāi)展"讓家長(zhǎng)自選班級(jí)"的可行性論證，為20xx學(xué)年的試點(diǎn)做好前期準(zhǔn)備工作,。

xx小學(xué)xxxx學(xué)年第一學(xué)期主要教學(xué)活動(dòng)安排

1,、“與新課程同行”校本培訓(xùn)；

2,、以教研組為單位備課,；

3、學(xué)區(qū)教研,；

4,、參加區(qū)教研室組織的新教材備課；

5,、一年級(jí)新生編班,。

1、周三興趣特長(zhǎng)班報(bào)名,、升班；

2,、假日技能班招生,、開(kāi)學(xué)；

3,、xxxx學(xué)年優(yōu)秀師徒,、“學(xué)困生”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、先進(jìn)班級(jí)等頒獎(jiǎng),；

4,、選拔老師參加區(qū)青年語(yǔ)文教師課堂教學(xué)比賽,；

5,、托管學(xué)生對(duì)象統(tǒng)計(jì),；

6,、準(zhǔn)備省、市教改之星評(píng)選工作；

7、2-4年級(jí)新擴(kuò)招班級(jí)及新接收班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)；

8、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）；

9,、區(qū)名師名校長(zhǎng)外出考察；

10,、《朝花》報(bào)出刊,；

11,、區(qū)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科課程培訓(xùn)；

12,、區(qū)小語(yǔ),、思品研修班第三屆學(xué)員報(bào)名,、推薦,；

13、和暢堂校區(qū)五,、六年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)活動(dòng)課走班式教學(xué)工作開(kāi)始；

14,、區(qū)小學(xué)體育教師新課程學(xué)科培訓(xùn),；

15、虛擬教研活動(dòng)試點(diǎn)工作開(kāi)始,；

16,、準(zhǔn)備中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比；

17,、重組校各學(xué)科青年教師研修班,。

1、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué),；

2,、教師個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；

3,、英語(yǔ)推廣計(jì)劃活動(dòng)開(kāi)始,；

4、教師英語(yǔ)培訓(xùn)工作開(kāi)始,；

5,、參加省小學(xué)英語(yǔ)新教材課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)；

6,、準(zhǔn)備小語(yǔ),、品德研修活動(dòng)暨第三次新課程學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)；

7,、參加市優(yōu)秀語(yǔ)文教師新課程課堂教學(xué)藝術(shù)巡回展示,；

8、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué),、常識(shí)新課程學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng),；

9、參加區(qū)名師,、名校長(zhǎng)教學(xué)才藝展示活動(dòng),；

10,、準(zhǔn)備區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)、勞技教學(xué)論文評(píng)比,；

11,、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）。

1,、準(zhǔn)備區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武活動(dòng)；

2,、省20xx年度規(guī)劃課題申報(bào),；

3、期中教學(xué)檢查,；

4,、區(qū)音樂(lè)、美術(shù)新課程學(xué)科培訓(xùn),；

5,、成立xx小學(xué)教師發(fā)展學(xué)校；

6,、市中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比,；

7、區(qū)小語(yǔ),、品德研修班暨新課程學(xué)科培訓(xùn),；

8、市小語(yǔ)論文,、品德教學(xué)論文評(píng)比,；

9、新分配,、調(diào)入老師匯報(bào)課,；

10、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）,；

11,、二年級(jí)乘法口訣達(dá)標(biāo)；

12,、四-六年級(jí)作文競(jìng)賽,。

1、準(zhǔn)備區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué),、常識(shí)教學(xué)論文評(píng)比,；

2、教師百科知識(shí)擂臺(tái)賽,；

3,、“新班級(jí)教育”師資意愿申報(bào),；

4、區(qū)小語(yǔ),、品德研修班活動(dòng)暨新課程學(xué)科培訓(xùn),；

5、參加市《科學(xué)》新教材教學(xué)研討會(huì),；

6,、參加區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武；

7,、參加區(qū)中小幼科研工作會(huì)議暨新課程課題群研究情況調(diào)研,；

8、一年級(jí)百字聽(tīng)寫(xiě),；

9,、三-五年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作比賽；

10,、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）,。

1、周三興趣特長(zhǎng)課結(jié)束,、總結(jié),、評(píng)比、成果展,；

2,、假日技能班結(jié)束、總結(jié),、評(píng)比,；

3、期末質(zhì)量調(diào)研,、分項(xiàng)考試,；

4、評(píng)選最佳題庫(kù),；

5,、評(píng)選“學(xué)困生”輔導(dǎo)獎(jiǎng)；

6,、校研修班成員個(gè)人小結(jié),；

7、各教研組教研工作總結(jié),。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

馬年行知將以龍馬精神投入到全面,、科學(xué)、有效打造全優(yōu)教育教學(xué)質(zhì)量中,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，以科學(xué)管理為保障,，以創(chuàng)設(shè)“完美教室”為動(dòng)力,，以創(chuàng)建特色學(xué)校為突破口，以抓落實(shí)為重點(diǎn),。把校本思維,、師本思維轉(zhuǎn)向生本為主的思考。一切以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，學(xué)生的健康成長(zhǎng),，學(xué)生的遠(yuǎn)期目標(biāo)奠基為主體。

1．規(guī)范辦學(xué)行為,，做有理性的教師。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊,、開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng),，科學(xué)安排作息時(shí)間,，反對(duì)無(wú)效補(bǔ)課，反對(duì)以犧牲學(xué)生快樂(lè),、犧牲學(xué)生健康而獲得優(yōu)秀成績(jī)的虛榮,。以科學(xué)的作業(yè)量，實(shí)效的課堂教學(xué),，顯性的補(bǔ)差措施來(lái)增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。理性補(bǔ)差,，不盲目蠻干,。

2.轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，做有責(zé)任心的教師,。

每一個(gè)家庭都希望孩子將來(lái)有用,，教師需要有同情心去幫助學(xué)困生進(jìn)步。堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起,，從起始年級(jí)抓起,。低年級(jí)不設(shè)“共美生”。平時(shí)考查全員參與平均,、分析,。為后進(jìn)生設(shè)立專(zhuān)戶(hù)，發(fā)揮“五人小組”的互幫互學(xué)優(yōu)勢(shì),。抓教師課堂教學(xué)的實(shí)效性,，不搞花架式的教學(xué)模式,。教導(dǎo)處平時(shí)查看教師的《學(xué)生學(xué)力觀察記錄》，了解教師教學(xué)工作過(guò)程,。讓所有學(xué)生幸福學(xué)習(xí),。

3.不斷研究教學(xué)，做有思想的教師,。

配合教科室,，加強(qiáng)教研組建設(shè)，形成學(xué)科優(yōu)勢(shì),。探索“生活化”的課堂教學(xué)模式,。充分發(fā)揮教師在實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才中的主導(dǎo)性作用,，用正確的教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀指導(dǎo)教師深入研究課堂教學(xué),。以教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，并愉快地接受學(xué)習(xí)堅(jiān)持集體備課制度，同軌教師可共同備課,。積極倡導(dǎo)個(gè)性化的備課,，從教學(xué)反思、單元檢測(cè),、作業(yè)形式的設(shè)計(jì)（尤其是中高年級(jí)的預(yù)習(xí)作業(yè)）,、評(píng)價(jià)的方式、作業(yè)內(nèi)容的選擇,、作業(yè)留言等方面入手,，倡導(dǎo)人性化的作業(yè)。

教導(dǎo)處每月檢查一次備課,，抽查一次作業(yè),，并及時(shí)小結(jié)，公布檢查結(jié)果,。對(duì)每位教師實(shí)施定點(diǎn)式或流動(dòng)式聽(tīng)課,，隨時(shí)了解教情、學(xué)情,。

4.擬定要求,，做有方向的教師。

（1）新教師（35周歲之內(nèi)）手寫(xiě)備課筆記（用黑色或藍(lán)海墨水，筆色一致）,，借此練好鋼筆字,。中年教師可以電子備課，絕不能不加修改地原文照搬網(wǎng)上的,。老年教師（50周歲）可以二次備課,，但需根據(jù)新要求修改。提倡在教科書(shū)上進(jìn)行筆注,。備課中要設(shè)計(jì)每節(jié)課的檢測(cè),。三年級(jí)習(xí)作備課要有下水文。

（2）教師上課儀表端莊,，著裝得體,，以普通話為課堂語(yǔ)言。無(wú)特殊情況不坐著講課,，新教師課前到教研組長(zhǎng)那兒說(shuō)課,。排隊(duì)改作業(yè)不可取，雖然方便了老師卻在浪費(fèi)學(xué)生排隊(duì)時(shí)間,，況且紀(jì)律也管不到,。這段時(shí)間可以讓學(xué)生再次檢查作業(yè)，或互查,，或看看其它知識(shí),。

（3）各學(xué)科單元教學(xué)后,，要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行過(guò)關(guān)檢測(cè),，并將了解情況分類(lèi)及時(shí)記載到《學(xué)力觀察記錄》上。既有定量分析又有定性分析,。盡量以文字,、數(shù)字、小結(jié)說(shuō)明,，及時(shí)排查存在問(wèn)題,。做到對(duì)每個(gè)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握程度了如指掌。

（4）繼續(xù)實(shí)施《習(xí)作評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)》,。字?jǐn)?shù)為：一年級(jí)100,、二年級(jí)200、三年級(jí)300,、四年級(jí)400,、五年級(jí)500、六年級(jí)550字左右）,。習(xí)作篇數(shù)仍為單元加1,。此外，低年級(jí)寫(xiě)10篇100至200字的生活感受記錄,；中高年級(jí)每周1篇周記,。做在統(tǒng)一的本子上,。中高年級(jí)完成學(xué)生習(xí)作文集。

（5）正式上課前2分鐘,，語(yǔ)文背誦經(jīng)典內(nèi)容,、數(shù)學(xué)背誦概念、英語(yǔ)背誦課文,、技能科由老師自己安排,。教師板書(shū)課題，學(xué)生必須跟著書(shū)空,。杜絕只顧老師自己講,，不管學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)，不管學(xué)生是否聽(tīng)懂的講座式授課,。語(yǔ)文教師聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的責(zé)任時(shí)刻不能忘記,，特別是讀書(shū)，不能把特殊的字音讀錯(cuò),，要研究,。

（6）本面上班級(jí)名字寫(xiě)完美班級(jí)的命名。低年級(jí)能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字,，注意間架結(jié)構(gòu),，初步感受漢字的形體美。字要寫(xiě)得規(guī)范,、端正,、整潔。中年級(jí)用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字,，做到規(guī)范,、端正、整潔,。高年級(jí)硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),，行款整齊，有一定的速度,。低年級(jí)學(xué)生不用自動(dòng)鉛,，中高年級(jí)不用水筆。本面上看不到透明膠帶,、修正液使用痕跡,。每位教師都應(yīng)設(shè)立學(xué)生寫(xiě)字等級(jí)檔案。對(duì)寫(xiě)得差的學(xué)生督促單獨(dú)練習(xí),。

（7）布置作業(yè)分層次,，既要批改又要評(píng)講，面批學(xué)困生作業(yè)。教師批改盡量用一種紅色,，日期不能缺少,。批改情況及時(shí)記錄于《學(xué)力觀察記錄》。正式的作業(yè)質(zhì)量除英語(yǔ)用字母表示外,，其余打“優(yōu),、良、及格,、待及格”,。在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師個(gè)人創(chuàng)新多重評(píng)價(jià)。習(xí)作本有條件的話,，鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià),、互動(dòng)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)或鄰里評(píng)價(jià),，教師要有評(píng)改記錄,。硬筆字和軟筆字要圈出寫(xiě)得好的字。所有作業(yè)每5次進(jìn)行一次小結(jié),，評(píng)出等級(jí),。

（8）各位教師要承擔(dān)文學(xué)社的授課任務(wù)（具體見(jiàn)授課表），以語(yǔ)文教師牽頭向《陶花雨》投稿,。要積極承擔(dān)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，主動(dòng)完成任務(wù)。

1.周三服務(wù)日

（1）每門(mén)學(xué)科至少聽(tīng)兩節(jié)隨堂課,。

（2）觀摩大課間活動(dòng),，察看校園、班級(jí)文化建設(shè),。

（3）詢(xún)?cè)L教學(xué)管理,、課題研究過(guò)程性效果,。

（4）評(píng)測(cè)小學(xué)生學(xué)習(xí)水平,，各學(xué)科全面了解教學(xué)工作運(yùn)行質(zhì)態(tài)。

（5）聽(tīng)取學(xué)校教學(xué)工作介紹,，反饋服務(wù)建議,，研討相關(guān)工作。

（6）分學(xué)科組織教師開(kāi)展有針對(duì)性的問(wèn)題研討,。

（7）對(duì)課題研究進(jìn)行跟蹤調(diào)研和具體指導(dǎo),。

2.前一天準(zhǔn)備：

（1）課堂教學(xué)：課堂教學(xué)盡量覆蓋到所有教師，所有學(xué)段,，所有學(xué)科,。中層以上干部和“兼職”學(xué)科教師都在被聽(tīng)之列。

（2）過(guò)程詢(xún)?cè)L：隨機(jī)走訪教學(xué)管理者、課題研究者,，以及教師,、學(xué)生，真切掌握過(guò)程性教學(xué)管理的效果,。

（3）能力考查：一年級(jí)口算,，二年級(jí)地方與學(xué)校課程。3至6年級(jí)分別考查音樂(lè),、美術(shù),、體育、綜合（包括科學(xué),、品德與社會(huì),、綜合實(shí)踐活動(dòng)）。一二年級(jí)考查項(xiàng)目一學(xué)年輪換一次,；3-6年級(jí)一年調(diào)整一次,，四年一個(gè)循環(huán)，即3年級(jí)循環(huán)到6年級(jí),，6年級(jí)循環(huán)到5年級(jí),，5年級(jí)循環(huán)到4年級(jí)，4年級(jí)循環(huán)到3年級(jí),。3-6年級(jí)學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，以語(yǔ)文試卷中習(xí)作正文開(kāi)頭五行書(shū)寫(xiě)水平進(jìn)行單獨(dú)量化考核。

（4）學(xué)校介紹：主要談已做的工作和產(chǎn)生的效果,，以及今后工作設(shè)想,。介紹時(shí)間不超過(guò)8分鐘。

3.考試學(xué)科：春學(xué)期測(cè)4,、6年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),。中年級(jí)語(yǔ)文考試時(shí)間為60分鐘,，數(shù)學(xué)學(xué)科為40分鐘，英語(yǔ)學(xué)科為30分鐘,；高年級(jí)語(yǔ)文考試時(shí)間為80分鐘,，數(shù)學(xué)學(xué)科為60分鐘，英語(yǔ)學(xué)科為40分鐘,。

4.考試時(shí)間：定于每學(xué)期學(xué)校期末考試前一周,，閱卷利用雙休日或節(jié)假日進(jìn)行。

考查時(shí)間：集中時(shí)間定于每年5月,，平時(shí)分散于周三聽(tīng)課,、期中視導(dǎo)或其他入校工作時(shí)間,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，成為樺甸市鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)管理強(qiáng)校,、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)大校,，落實(shí)市局有關(guān)文件要求，優(yōu)化我鎮(zhèn)教學(xué)管理,，有效開(kāi)展“提效”的系列活動(dòng),，使我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作規(guī)范有序、科學(xué)高效地進(jìn)行,，而制定本計(jì)劃,。

立足科學(xué)發(fā)展，提高民族素質(zhì),，深化課程改革,，貫徹市局工作部署，實(shí)施我市的提質(zhì)工程,，落實(shí)“提高課堂教學(xué)效率年”的具體要求,，優(yōu)化我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)管理，提質(zhì)增效,，再創(chuàng)佳績(jī),，努力創(chuàng)辦樺甸市鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理強(qiáng)校，優(yōu)質(zhì)辦學(xué)大校,，為“樺甸教育強(qiáng)市”稱(chēng)號(hào)增光添彩,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員尤其是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的自身素質(zhì)和管理能力要再登新臺(tái)階，以適應(yīng)新課改,，創(chuàng)生新業(yè)績(jī),；全體教師的全面素質(zhì)，尤其是構(gòu)建自主有效,、低耗高效課堂教學(xué)模式的能力要大幅度提高,，能適應(yīng)新要求，產(chǎn)生新實(shí)效;使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)輕負(fù)增效,，成績(jī)提高,，特長(zhǎng)發(fā)展，能在各種活動(dòng)中充分展示自己智慧,、才藝,，為學(xué)校爭(zhēng)光,，為樺甸“教育強(qiáng)市”稱(chēng)號(hào)添彩,。

以“提高課堂教學(xué)效率年”系列活動(dòng)為主要載體，以輕負(fù)增效優(yōu)質(zhì)育人為主要目標(biāo),，以?xún)?yōu)化管理,，傾情課堂,，潛心提率，精當(dāng)提煉,，交流共享,，互促共進(jìn)為主要途徑，努力實(shí)現(xiàn)師生雙贏,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)完成市局對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)提出的各項(xiàng)任務(wù)要求，為打造樺甸教育強(qiáng)市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,，有效引領(lǐng)，優(yōu)質(zhì)服務(wù),，凝心聚力,，與師生和諧共進(jìn)；制度健全適用,，落實(shí)到位,，規(guī)范管理，激勵(lì)爭(zhēng)先,，使全局工作齊頭并進(jìn),。

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職能，加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高服務(wù)效能

有了高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)才能培訓(xùn)出高水平的教師,，有了高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要勤奮學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，及時(shí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，準(zhǔn)確把握通知要求,，有創(chuàng)造性完成上級(jí)安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

積極參加市局組織的再培訓(xùn)再提高活動(dòng)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，向各級(jí)典型學(xué)習(xí),，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，向關(guān)心熱愛(ài)教育事業(yè)的各界人士學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)強(qiáng)自我，以學(xué)習(xí)促提高,，不斷塑造讓人敬,、讓人服、使師生受益,、竭誠(chéng)服務(wù)的公仆領(lǐng)導(dǎo)形象,。

（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高課堂教藝，追求高效教學(xué)

針對(duì)我校教師年齡普通偏大,、逐步老化的現(xiàn)狀,，使我們感到對(duì)教師加強(qiáng)培訓(xùn)刻不容緩。我們將結(jié)合市局設(shè)計(jì)的的“1234工程”,、《關(guān)于“備教批輔考”的基本要求》,，以“每人一絕”教師大練功活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)教師有計(jì)劃,、有步驟,、有評(píng)價(jià)地進(jìn)行可操作性的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，立足課堂,，服務(wù)于課堂,，研發(fā)高效課堂教學(xué)新舉措，有效落實(shí)好市局開(kāi)展的“一聽(tīng),、二講,、三計(jì)、四課”活動(dòng)要求,。組織教師在學(xué)習(xí)中積累,，在活動(dòng)中研訓(xùn)，在反思總結(jié)中提高,。

推進(jìn)骨干教師的持續(xù)培訓(xùn)工作,，為其發(fā)展創(chuàng)造條件，為其提供展示的舞臺(tái),，發(fā)揮其引領(lǐng)作用,，促進(jìn)教師群體共同發(fā)展。

對(duì)新上崗教師精心指導(dǎo),，熱心幫助,，使他們盡快駕馭課堂教學(xué)。

（三）完善教學(xué)管理制度,，剛?cè)岵?jì),，全面促進(jìn)

我校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)新形勢(shì)下市局提出的新的提質(zhì)要求，制定一系列教育教學(xué)管理制度,。以“ 集中—民主—集中—再民主—再集中”循環(huán)上升的模式不斷完善“備教批輔考”的系列管理制度,、督導(dǎo)制度、獎(jiǎng)懲制度,、評(píng)價(jià)制度,、考核制度等，用共同制定的制度來(lái)約束,、管理,、激勵(lì)每一位教師,，使教學(xué)管理既客觀,、公正,、合理、細(xì)致又不失人文關(guān)懷和激勵(lì)作用,，最終是為了挖掘教師的潛能,，使教師成為從教的能手，育人的專(zhuān)家,。

（四）以活動(dòng)為載體,，以課堂為核心，以提質(zhì)為目標(biāo)

本學(xué)期1—7月份市局基教科設(shè)計(jì)的與小學(xué)有關(guān)的活動(dòng)24項(xiàng),，我們將深刻領(lǐng)會(huì)每次相關(guān)活動(dòng)的宗旨,，全面解讀每次活動(dòng)的操作程序，早計(jì)劃,，早籌備,，早行動(dòng)，決心以積極的態(tài)度,，以較好的表現(xiàn)參加每一項(xiàng)活動(dòng),。在活動(dòng)中錘煉，在活動(dòng)中進(jìn)步,，在活動(dòng)中展示我們的從教熱情,、育人智慧和發(fā)展水平。同時(shí)也從差距中產(chǎn)生壓力和動(dòng)力,。

透析市局基礎(chǔ)教育科設(shè)計(jì)的活動(dòng)宗旨是構(gòu)建高效課堂教學(xué),，強(qiáng)化學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高,，關(guān)注學(xué)生一生的發(fā)展,，創(chuàng)辦和諧、普惠,、優(yōu)質(zhì),、均衡、讓人民滿(mǎn)意的教育,。我們將積極參與市基教科各月預(yù)設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng),，力求取得較好的效果，在全市名次居于前列,。

（五）以科研為先導(dǎo),，踐行科研興校、強(qiáng)師,、提質(zhì)

1,、組織地級(jí)骨干教師每人獨(dú)立一項(xiàng)市級(jí)課題,，3月15日前將申報(bào)表、研究方案,、匯總表上報(bào)市教科所,。

2、鼓勵(lì)縣,、校級(jí)骨干教師及其他教師獨(dú)立立項(xiàng),，為增加研究型教師比例而求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地地進(jìn)行準(zhǔn)備工作,。

3,、啟動(dòng)“吉林市校本科研第三期工程”，圍繞《和諧學(xué)校建設(shè)實(shí)踐與研究》深入學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況選準(zhǔn)研究問(wèn)題,，并積極參加全員培訓(xùn)，準(zhǔn)備 8月起開(kāi)始正式實(shí)施,。

4,、進(jìn)行“優(yōu)化小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建相對(duì)自主高效的課堂教學(xué)”的研究與探索,。在推廣小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究成果的同時(shí),，集中探索以良好習(xí)慣養(yǎng)成促進(jìn)課堂效率提高的有效手段。

5,、梳理提煉“十一五”科研成果,，對(duì)“十一五”期間科研工作進(jìn)行全面總結(jié)，為成果推廣,、評(píng)優(yōu)表彰工作充分準(zhǔn)備,。

6、提高“雙寫(xiě)”質(zhì)量,，強(qiáng)化“雙寫(xiě)”特色,，積極參加有關(guān)競(jìng)賽。

7,、指導(dǎo)村小兩項(xiàng)課題的研究運(yùn)作,，力求細(xì)致深入，系統(tǒng)完善,。再鼓勵(lì)中勝,、帽山兩村小各立一項(xiàng)研究課題。

8,、指導(dǎo)14位地級(jí)骨干教師的新立課題,，上好課題研究課，有效開(kāi)展研究活動(dòng)，加強(qiáng)過(guò)程管理,。注重實(shí)效性并及時(shí)進(jìn)行理論提煉,。

（六）以教研為主體，組織多種形式的校本教研活動(dòng),，實(shí)施科學(xué)育人,，追求高效育人

1、有效落實(shí)樺甸市教育局20xx年的教學(xué)研究活動(dòng)要求,，學(xué)習(xí)推廣蔡林森“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,。

2,、按照市局的“提高課堂教學(xué)效率年”的實(shí)施方案制定本校的活動(dòng)方案，于3月12日前上報(bào)基礎(chǔ)教育科,，努力實(shí)現(xiàn)吉林市“效率年”“向課堂要效益”“向課堂要質(zhì)量”“向課堂要減負(fù)”的總體目標(biāo)任務(wù),。

3、通過(guò)“一聽(tīng)”活動(dòng)提高管理人員教學(xué)研究的指導(dǎo)水平,，引領(lǐng)教師的教學(xué)研究,。3月份設(shè)計(jì)出1—3份聽(tīng)評(píng)課記錄，上交基礎(chǔ)教育科,。時(shí)刻準(zhǔn)備參與市局在5月和9月舉行的校長(zhǎng),、教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任,、教師四個(gè)層面的聽(tīng),、評(píng)課記錄評(píng)比活動(dòng)，以此促進(jìn)這四個(gè)層面的同研共進(jìn)的深入進(jìn)行,。

4,、通過(guò)“二講”活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的骨干帶頭作用和管理人員的示范引領(lǐng)作用,。

3月份組織本校的“提高課堂教學(xué)效率之我見(jiàn)”為主題的交流會(huì),，由教研組長(zhǎng)和主任承擔(dān)。同時(shí)積極參加和落實(shí)市局組織“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式示范交流活動(dòng),。

4月份上報(bào)質(zhì)量較高的教研組長(zhǎng)“提率”講座材料,，爭(zhēng)取入選。

5,、精心進(jìn)行“三計(jì)”實(shí)踐,，邊設(shè)計(jì)邊試行邊調(diào)整，不斷完善優(yōu)化,，積累備評(píng),，迎接市局9月份優(yōu)秀導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)評(píng)選、10月份板書(shū)設(shè)計(jì)評(píng)選、11月份的優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選,，力求入選,。

6、踐行“四課”,，練好講課功,，在課堂上探索“提率”的有效方法，教學(xué)副校長(zhǎng)開(kāi)始醞釀引路課,，地市級(jí)優(yōu)秀（骨干）教師每人上一節(jié)示范課,；教研組長(zhǎng)每人在準(zhǔn)備一節(jié)研討課，40歲下教師每人計(jì)劃上好一節(jié)匯報(bào)課,，“四課”活動(dòng)都錄像保存?zhèn)溲袀溆谩?/p>

4月份參加教學(xué)副校長(zhǎng)引路課評(píng)比活動(dòng),。

3—5月份積極參加其他三課的光盤(pán)報(bào)送評(píng)選活動(dòng)，力求入選,。

7,、 隨時(shí)歡迎“雙優(yōu)送教”下鄉(xiāng)支教，虛心學(xué)習(xí)“雙優(yōu)” 的崇高思想境界,，先進(jìn)的教學(xué)理念,，寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)，突出的教研成果,，有效的實(shí)施舉措,，隨即進(jìn)行學(xué)后感研討交流，促進(jìn)學(xué)以致用,，產(chǎn)生實(shí)效,。

8、 積極參與“鄰校共研”活動(dòng),，以自己獨(dú)特的見(jiàn)解和忘我追求的敬業(yè)精神向兄弟校展示自己的教學(xué)風(fēng)采,，提供可學(xué)之處，同時(shí)虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的有效做法和寶貴經(jīng)驗(yàn),，做到互助互利,，共同提高。

9,、 針對(duì)以上教研活動(dòng)的舉行制定系列切實(shí)可行的管理制度和評(píng)價(jià)激勵(lì)制度,。

10、 通過(guò)“提率”教學(xué)研究的信息報(bào)送和《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》編撰與參評(píng),，促進(jìn)校本“提率”研究的深入開(kāi)展,。

（七）舉行豐富多彩的體、衛(wèi),、藝,、科技創(chuàng)作等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,，擴(kuò)大學(xué)校影響,，增強(qiáng)學(xué)校引力，創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育,。

1,、 學(xué)習(xí)相關(guān)條例、文件,，明確目標(biāo)要求,，制定可行計(jì)劃，依計(jì)而行,，動(dòng)態(tài)調(diào)整,，完善活動(dòng)過(guò)程，力求效果顯著,。

2,、 有了健康的體魄才會(huì)有飽滿(mǎn)的精神,、旺盛的精力和聰明的智慧,，所以開(kāi)展好體育健身活動(dòng)是重中之重。

（1）加強(qiáng)上好體育課,、體活課的有效研究,，充分發(fā)揮課堂主渠道的體育健身作用。

（2）將“陽(yáng)光體育活動(dòng)”開(kāi)展得更加規(guī)范,，領(lǐng)導(dǎo),、班任、專(zhuān)科到現(xiàn)場(chǎng)組織指導(dǎo),，后勤人員提供器械保障,，確保時(shí)間充足，形式多樣,，器械齊全,，品位提升，安全穩(wěn)妥,，將此項(xiàng)活動(dòng)做為參加上級(jí)體育比賽創(chuàng)佳績(jī)的重要鋪墊之一,，切忌隨意性。同時(shí)積累素材,，收集數(shù)據(jù),，及時(shí)總結(jié)，完善資料,，以備參評(píng),。

（3）制定校醫(yī)與班主任協(xié)作細(xì)則，密切關(guān)注學(xué)生的神態(tài)、神色,、情緒與精神狀態(tài),、健康狀況，敏銳發(fā)現(xiàn)及時(shí)匯報(bào),，快速檢查,，使防病健身工作常抓不懈。

（4）圍繞藝術(shù)教育總目標(biāo),，按照藝術(shù)教育規(guī)劃去有步驟地開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng),，在上好常規(guī)美術(shù)課和音樂(lè)課的同時(shí)，取得家長(zhǎng)的支持,，成立課外活動(dòng)小組,，拓展發(fā)展空間，參加各級(jí)競(jìng)賽,，促進(jìn)特長(zhǎng)訓(xùn)練,，挖掘?qū)W生音、美等方面的藝術(shù)潛能,，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的最優(yōu)化發(fā)展,。

3、 有效開(kāi)展科技制作,、“露一手”系列綜合實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（1）有計(jì)劃,、有步驟,、有梯度地組織科技制作活動(dòng)，克服為難情緒,，組織部分愛(ài)好者嘗試進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明,。

（2）開(kāi)展內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑的“露一手”素質(zhì)教育活動(dòng),。按照市局工作布署,，3—4月份開(kāi)展學(xué)習(xí)能力“露一手”活動(dòng)；5—6月開(kāi)展學(xué)校文體特長(zhǎng)“露一手”活動(dòng),；7—8月開(kāi)展生活能力“露一手”活動(dòng),。為參加11—12月市局組織的“露一手”大獎(jiǎng)賽做好充分準(zhǔn)備。

（八）用“四日”活動(dòng)拉動(dòng)教學(xué)工作的深入開(kāi)展

通過(guò)平時(shí)的扎實(shí)運(yùn)作和有效實(shí)踐為市局倡導(dǎo)的活動(dòng)日,、交流日,、專(zhuān)題日、展示日“四日”活動(dòng)提供重要成果支撐,。

（九）通過(guò)教學(xué)信息報(bào)送,，每?jī)稍乱黄诘摹督虒W(xué)簡(jiǎn)報(bào)》活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)研究工作的開(kāi)展和理論成果的創(chuàng)生。

（十）嚴(yán)抓村小教學(xué)管理,，使村點(diǎn)教學(xué)工作與中心校同步推進(jìn),，實(shí)施張文軍校長(zhǎng)“領(lǐng)導(dǎo)分片牽手承包”制，明確責(zé)任,，上下協(xié)作,，合力共進(jìn)，辦好村小的優(yōu)質(zhì)教育,。

（十一）強(qiáng)化學(xué)前的養(yǎng)成教育,、健康教育，實(shí)施愉快教學(xué),，倡導(dǎo)豐富多彩的游戲活動(dòng)和文體活動(dòng),，培養(yǎng)愛(ài)老師,、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué),、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)花草樹(shù)木的美好情感，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中健康成長(zhǎng),。

（十二）加大減負(fù)提質(zhì)的力度,，嚴(yán)格按上級(jí)要求控制作業(yè)量，追求質(zhì)量,，控制數(shù)量,，輕負(fù)增效，讓全體學(xué)生愉快學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),，自主發(fā)展,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

德育為首黨、國(guó)務(wù)院《關(guān)于和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè),；狠抓以培養(yǎng)道德品質(zhì)和習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育著力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)與責(zé)任意識(shí)著力關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)和身心健康,；以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心以基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育為抓手德育工作的性和實(shí)效性和德育工作的整體使的德育工作能夠邁上新臺(tái)階

（一）強(qiáng)化德育意識(shí)

全體教師認(rèn)識(shí)到當(dāng)前德育工作的性和緊迫性把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位以人為本的思想強(qiáng)化育人意識(shí)工作都要以為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)點(diǎn)緊緊學(xué)校教育的中心工作搞好德育工作努力把學(xué)生培養(yǎng)“四有”新人

1,、注重師德

教師時(shí)刻清醒的頭腦遵守教師職業(yè)道德注重師德修養(yǎng)言傳身教人人德育工作者的觀念全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任教育家”“老師學(xué)生的道德書(shū)籍”做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友全心關(guān)愛(ài)學(xué)生讓感受到濃濃的師愛(ài)

2、滲透

除了思想品德課,、晨會(huì)課德育主渠道外要各學(xué)科的滲透教育學(xué)科教師要努力挖掘教材的德育因素“兩備”（備滲透?jìng)錆B透過(guò)程）、“三”（學(xué)科特點(diǎn),、年齡特點(diǎn),、年級(jí)特點(diǎn)）工作方法上要講究科學(xué)性要精心設(shè)計(jì)

3、總結(jié)

德育教育學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育新思路,、新方法新時(shí)期德育工現(xiàn)的新問(wèn)題要學(xué)生的特點(diǎn)激活學(xué)生主體學(xué)生的德育素質(zhì)學(xué)科教師要在理論和實(shí)踐上多,、多總結(jié)書(shū)面材料收集學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成教育的代表性材料養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)

（二）規(guī)范德育管理

本學(xué)期將德育強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和常規(guī)管理工作家校拓展社會(huì)教育

1、隊(duì)伍建設(shè)

⑴,、強(qiáng)化班主任的責(zé)任感規(guī)范班級(jí)管理工作班主任的思想道德素質(zhì),、教學(xué)和組織管理能力直接德育工作的班主任要有責(zé)任感班級(jí)管理工作要規(guī)范化教師的“一志”（《班務(wù)工作日志》）、“二卡”（《家?？ā贰都以L記錄卡》）,、“一袋”（《學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋》）等工作有計(jì)劃、有實(shí)效

⑵,、常規(guī)檢查考評(píng)機(jī)制本學(xué)期要,、督促班主任在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中盡快自身的素質(zhì)抓好“班級(jí)工作月考核”工作采用自查、互查,、抽查的方法健全班主任考評(píng)機(jī)制

2,、家校舉辦“家長(zhǎng)學(xué)校”家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)校家庭教育的陣地本學(xué)期要和健全家長(zhǎng)學(xué)工作制度信息公示欄加大宣傳從而謀求贏得學(xué)生家長(zhǎng)更為的信任和支持

3,、社會(huì)教育勞動(dòng)教育,、法制教育、安全教育,、愛(ài)國(guó)主義教育等活動(dòng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,、“走出去”等活動(dòng)活動(dòng)、人數(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

（三）拓展德育活動(dòng)

學(xué)校德育工作多彩的教育活動(dòng)載體努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律寓德育于教育活動(dòng)中主要生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生“愛(ài)祖國(guó),、愛(ài),、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)”為內(nèi)容的公德教育,、社會(huì)常識(shí)教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育本學(xué)期將從愛(ài)國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育,、法制教育等入手教育和學(xué)生培育一代新人

1,、愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)

⑴、“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)每周一的“國(guó)旗下的講話”活動(dòng),主題教育陶冶學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操升旗儀式要服裝整齊,、精神飽滿(mǎn),、舉止端莊唱國(guó)歌聲音響亮

⑵,、“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的國(guó)情教育活動(dòng)要多種途徑幫助學(xué)生我國(guó)改革開(kāi)放的巨大成就認(rèn)識(shí)當(dāng)前的矛盾和學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情重大紀(jì)念日好專(zhuān)題教育活動(dòng)

⑶、節(jié)日活動(dòng)藝術(shù)節(jié),、教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日主題班會(huì),、黑板報(bào),、小廣播等陣地主題教育活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情

2、養(yǎng)成教育活動(dòng)

⑴,、規(guī)范教育活動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成教育以“學(xué)生校內(nèi),、外常規(guī)”為內(nèi)容要從說(shuō)好普通話、寫(xiě)好字,、站好隊(duì),、唱好歌、操,、掃好地,、愛(ài)班級(jí)、有禮貌等最抓起各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)要制訂階段學(xué)習(xí),、示范,、訓(xùn)練真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)

⑵、自我教育活動(dòng)要讓學(xué)生小主人學(xué)生的主觀能動(dòng)性培養(yǎng)的自我教育和自我管理的能力并教育工作的班風(fēng)

⑶,、校園文化教育活動(dòng)教師要的校園文化,、藝術(shù)用好班級(jí)、學(xué)校陣地多彩的藝術(shù),、體育等校園文化活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣學(xué)生身心健康發(fā)展,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇八

六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)教材主要內(nèi)容有：

萬(wàn)以?xún)?nèi)的乘法(一);

對(duì)稱(chēng)(二);

加減法(三);

可能性(四);

乘除法(五);

混和運(yùn)算(六);

周長(zhǎng)(七);

生活中的大數(shù)(八);

噸的認(rèn)識(shí)(九);

乘(十);

本冊(cè)教材在編排上有以下特點(diǎn)：

1、適當(dāng)加強(qiáng)口算,。在筆算一位數(shù)的乘除法之前教學(xué)口算,，加強(qiáng)對(duì)筆算乘除法算理的理解。

2,、筆算乘除法的編排，突出重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué),，分散難點(diǎn),，重視培養(yǎng)學(xué)生的遷移類(lèi)推能力。

3,、應(yīng)用題的編排,，一是在已學(xué)簡(jiǎn)單應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)反敘的一步計(jì)算應(yīng)用題;二是是已學(xué)兩步應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,，出現(xiàn)數(shù)量關(guān)系較復(fù)雜一些的兩步應(yīng)用題(包括只含有兩個(gè)已知條件的兩步應(yīng)用題),。

4,、加強(qiáng)幾何初步知識(shí)的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征,，學(xué)會(huì)計(jì)算它們的周長(zhǎng)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

5,、注意體現(xiàn)教學(xué)順序，啟發(fā)學(xué)生思考,，引導(dǎo)學(xué)生探索,。采取多種練習(xí)形式，促進(jìn)學(xué)生能力與智力的發(fā)展,。

6,、注意聯(lián)系兒童的生活實(shí)際，編入有教育意義的插圖和多種形式的習(xí)題,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本年級(jí)的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、要求上進(jìn),，上課遵守紀(jì)律，能積極動(dòng)腦,、舉手發(fā)言,，作業(yè)按時(shí)認(rèn)真完成，但也有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心,，懶惰,，有怕做作業(yè)不守紀(jì)律的壞習(xí)慣。因此,，仍要在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面進(jìn)行說(shuō)服教育,。因此，在以后的學(xué)習(xí)中還必須加強(qiáng)思想教育,，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，做社會(huì)主義的四有新人。

1,、使學(xué)生掌握一位數(shù)乘除多位數(shù)的筆算法則,，比較熟練地筆算一位數(shù)乘除多位數(shù);比較熟練地口算一位數(shù)乘整十、整百,、整千的數(shù)和兩位數(shù)(每位乘積不滿(mǎn)10)以及相應(yīng)的除法;會(huì)用乘法驗(yàn)算除法(包括有余數(shù)的除法),。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米,、分米和千米,，初步建立1毫米,、1分米、1千米的長(zhǎng)度概念,，知道1千米=1000米;認(rèn)識(shí)重量單位噸,，知道1噸=1000千克;會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)度和重量單位間的簡(jiǎn)單計(jì)算。

3,、使學(xué)生初步掌握長(zhǎng)方形,、正方形的特征。初步認(rèn)識(shí)平行四邊形,。會(huì)在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形和正方形,。知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng),。

4,、使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)分步解答一些含有三個(gè)已知條件的兩步應(yīng)用題，并學(xué)會(huì)解答含有5,、口算乘除法的速度要求絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到每分鐘做5題,。

1、結(jié)合練習(xí)題進(jìn)行綠化祖國(guó)保護(hù)環(huán)境的思想教育,。

2,、結(jié)合教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的好品質(zhì),。

4、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng),、互相幫助的好品質(zhì),。

1、認(rèn)真鉆研教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)。

2,、充分利用電器,，教具，學(xué)具,，加強(qiáng)直觀性教學(xué),。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,，強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)”，不允許一個(gè)人掉隊(duì),。

4,、接班后,，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行成績(jī)摸底，排好,、中,、差，平時(shí)課上提問(wèn)就有針對(duì)性,，把提優(yōu),、補(bǔ)差工作作為首要任務(wù)，為后進(jìn)生找“小老師”,，做到一幫一,。

5、在教學(xué)中既要加強(qiáng)筆算訓(xùn)練,，又要加強(qiáng)口算訓(xùn)練,，使筆算口算互相促進(jìn)，提高學(xué)生的計(jì)算能力,，使計(jì)算題做到大面積“豐收”,。

6、嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),，書(shū)寫(xiě)工整,，不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇九

根據(jù)各級(jí)教研室的工作要求,，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期我們主要做好方面的重點(diǎn)工作：

(一)教師隊(duì)伍建設(shè)工作

1、著力培養(yǎng)青年教師,，努力扶植骨干教師,。

2、創(chuàng)造性全體教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

3,、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。

4,、倡導(dǎo)“研究興課”,，發(fā)展反思能力。

(二)科研教研工作

1,、積極推進(jìn)新課程實(shí)施,。

2、積極推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以活動(dòng),、以教研促教師發(fā)展,。組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研究活動(dòng)。

3,、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,、深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

4,、積極推進(jìn)教育管理,，狠抓教師教學(xué)常規(guī)管理。

5,、積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,，提高輔優(yōu)補(bǔ)差，認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作,。

6,、繼續(xù)研究學(xué)校實(shí)驗(yàn)課題。

(三)加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教師設(shè)備的管理,、使用力度,。

(一)教師隊(duì)伍建設(shè)工作

1、首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作,，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái),，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次,，對(duì)30歲以下教師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，培訓(xùn)工作。

2,、讓每個(gè)教師爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參與一次校外區(qū)內(nèi)或市的聽(tīng)課活動(dòng),。

3、隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入,，特別是國(guó)家新課程的實(shí)施,，對(duì)教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。以教學(xué)研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué),，反思自己的教學(xué)，每個(gè)教師要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)活動(dòng)的反思,，提升自己的教學(xué)，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化,。

(二)科研教研工作

1,、堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí),，邊實(shí)踐，邊反思”和“積極,，穩(wěn)妥”的原則,，在課程實(shí)施中，建立以校為本的學(xué)習(xí)型組織,，建立雙向互動(dòng)的教研制度。

2,、本學(xué)期,，我們?nèi)詫⒁越萄谢顒?dòng)為主，讓每個(gè)教師先在校內(nèi)上好研究課,。再組織上全鎮(zhèn)性的教研活動(dòng),，然后爭(zhēng)取派出部分骨干教師到北宿學(xué)區(qū)、南屯學(xué)區(qū)乃至鄒城市,、濟(jì)寧市各小學(xué)去聽(tīng)課,，提高教師的教研能力。

3,、切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，強(qiáng)化教學(xué)全程管理，力爭(zhēng)做到各課教學(xué)都有明晰的教學(xué)思路,，層次分明,，密度合理，安排嚴(yán)謹(jǐn),，既重視知識(shí)結(jié)論的所得,，更重視知識(shí)獲取，能力形成的過(guò)程,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

4、教師加強(qiáng)師德修養(yǎng),，確立為“教育服務(wù)”的意識(shí),，積極主動(dòng)變革師生關(guān)系，真正將學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人,，使每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步,。

5、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

(1)督促所有教師認(rèn)真鉆研教材,，研究學(xué)生,，設(shè)計(jì)教法，作業(yè)布置合理,、適量,，批改及時(shí)規(guī)范,。教導(dǎo)處定期不定期進(jìn)行抽查、公布,、交流和整改,。

(2)根據(jù)新課改理念，教師在備課,、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力,，確保課堂教學(xué)效率的提高;繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度，特別是對(duì)學(xué)校課程計(jì)劃的執(zhí)行要求自覺(jué)嚴(yán)格,，決不擅自調(diào)課,。

(3)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度。本學(xué)期,，教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課,，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備,，課后不假思索的情況,。這樣，有利于教師加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研,，認(rèn)真上好每一堂課,，課后進(jìn)行教學(xué)反思。

(4)向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí),，要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期,，我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,，做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案,，努力做好轉(zhuǎn)差工作,。重視因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差,，力爭(zhēng)學(xué)科競(jìng)賽出成果,。

6、認(rèn)真討論,，研究好實(shí)驗(yàn)課題,，同時(shí)并爭(zhēng)取立項(xiàng)新的課題進(jìn)行結(jié)合實(shí)踐。

(三)加強(qiáng)教師對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備的管理,、使用力度,。

1,、加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合。充分使用好遠(yuǎn)程教育資源,。

2,、科學(xué)合理安排好遠(yuǎn)教課表，并認(rèn)真執(zhí)行,。確保微機(jī)教室,、多媒體教室、光盤(pán)播放室等的高效使用,。

3,、抓好聽(tīng)課、評(píng)課工作,，上好遠(yuǎn)教示范課、“人人一堂優(yōu)質(zhì)課”,。

開(kāi)展“遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用”優(yōu)質(zhì)課賽課,、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用與培訓(xùn)觀摩，每位教師嚴(yán)格按遠(yuǎn)教課表上課并作好記載,。

4,、教學(xué)參考書(shū)所附光盤(pán)是教學(xué)觀摩的好材料，各年級(jí)各學(xué)科教師應(yīng)充分利用這一材料,，掌握新的課堂教學(xué)法,。為了讓教師用好光盤(pán)，學(xué)校規(guī)定每一學(xué)期教師必須觀摩本冊(cè)本學(xué)科光盤(pán)二至四課時(shí),，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄和評(píng)課記錄,。

5、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備硬件建設(shè),，確保設(shè)備正常運(yùn)行,。

6、組織開(kāi)展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和觀摩活動(dòng),，加強(qiáng)各學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，促進(jìn)教師有效使用遠(yuǎn)程教育資源。

7,、遠(yuǎn)教管理員及時(shí)下載整理遠(yuǎn)程教育資源,，加強(qiáng)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用，認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資料的收集,、整理,、及時(shí)歸檔。

二-三月份：

擬訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃

擬定校本教研計(jì)劃

完成教師任課表,、課程表,、作息時(shí)間表,、校歷表

發(fā)放教學(xué)用書(shū)及各類(lèi)表冊(cè)

收集各類(lèi)工作計(jì)劃

檢查正式上課前備課情況

組織教師參加各類(lèi)新教材培訓(xùn)。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十

圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn),，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

1、規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制,、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐,；

2,、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化,。

3,、真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),，全面提升教師的整體素質(zhì),；

4、強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化,；

（一）開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高教研的實(shí)效性。

1,、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，加強(qiáng)教研凝聚力,。

2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研,、進(jìn)修活動(dòng),，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后,，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá),。

（二）實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì)。

1,、切實(shí)搞好每周二的教研工作,，解決教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題和困惑。

2,、采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于x節(jié),。由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,；組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)筆記,，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）,。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì),。

1,、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn),，逐項(xiàng)貫徹落實(shí),。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理,。

2、加強(qiáng)對(duì)教師備課上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo),、檢查,、評(píng)優(yōu)相結(jié)合，備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合,。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的'穩(wěn)步提高,。

4、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

5,、嚴(yán)格各種檢測(cè)考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位,。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

6,、繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè),。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正,?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

7,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ),、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。語(yǔ)文：字詞,、朗讀、查字典等,；數(shù)學(xué)：口算,、計(jì)算、應(yīng)用題等,；英語(yǔ)：以單詞,、背誦為主。

8、繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作,。

9,、教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

1,、推門(mén)課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率,、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

2、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對(duì)學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

3,、示范課：進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請(qǐng)聯(lián)校教師獻(xiàn)課活動(dòng),。

4、評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課,，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰。

5,、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng),，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革,。緊緊圍繞縣教育局,、鎮(zhèn)教委和學(xué)校的工作重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,有效減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)”為重點(diǎn),。進(jìn)一步更新教學(xué)理念,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

全校共有11個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生493人。專(zhuān)任教師32人,，其中大專(zhuān)及以上學(xué)歷的24人,，中師學(xué)歷的8人；中學(xué)高級(jí)2人,，小學(xué)高級(jí)13人,小學(xué)一級(jí)17人,平均年齡46歲,，和年輕教師比較，課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱,。一學(xué)年來(lái)雖取得了不少成績(jī),，但是在教育教學(xué)管理和學(xué)生能力培養(yǎng)等方面，還有很多工作需要加強(qiáng),。

1. 以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，不斷推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革與創(chuàng)新，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)管理機(jī)制,，全面提升質(zhì)量管理水平,。

2.嚴(yán)格按照省市有關(guān)規(guī)定實(shí)行作業(yè)總量干預(yù)制度，有效

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

1.繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),。以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，除進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)的內(nèi)容外,；還要學(xué)習(xí)學(xué)校圖書(shū)室訂的各種教育教學(xué)刊物和教育理論方面的書(shū)籍或進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，并組織廣大教職工人人建立“教學(xué)常規(guī)月”電子文件夾，以便及時(shí)翻閱,、學(xué)習(xí)等形式,，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，同時(shí)積極鼓勵(lì)和組織教師參與上級(jí)組織的學(xué)習(xí),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，要求教師上課必須使用普通話,，寫(xiě)規(guī)范字，并及時(shí)糾正學(xué)生不正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.課程管理,。我校將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒布的課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、品德與生活、品德與社會(huì),、科學(xué),、地方課程、學(xué)校課程,、綜合實(shí)踐,、音樂(lè)、體育,、美術(shù),。其中學(xué)校課程《好習(xí)慣早養(yǎng)成》；綜合實(shí)踐活動(dòng)包括勞動(dòng),、信息技術(shù),、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù),。 為提高我校學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)水平,，繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，具備熟練的寫(xiě)字技能，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，具備正確,、美觀書(shū)寫(xiě)漢字的能力。每個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課,，一至三年級(jí)著重

培養(yǎng)學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)能力,，首先要能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范,、端正,、整潔；隨著年級(jí)升高,，逐步要求行款整齊，力求美觀,，并學(xué)寫(xiě)規(guī)范,、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)速度,。三年級(jí)開(kāi)始,，過(guò)渡到軟、硬筆兼學(xué)。所有課程,、課時(shí),，嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置，開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí),，無(wú)隨意增減課程和課時(shí)現(xiàn)象。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。任何人無(wú)權(quán)變更,，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課,，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占其它學(xué)科等現(xiàn)象發(fā)生,，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

3.加強(qiáng)過(guò)程管理,。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過(guò)程,。根據(jù)我校的實(shí)際情況，指導(dǎo)督促各學(xué)科備課要具體化,，可操作化,，細(xì)化，在時(shí)效性上下足功夫,。

4.加強(qiáng)作業(yè)教學(xué)改革,。教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，精心批改作業(yè),，精心反饋?zhàn)鳂I(yè),。作業(yè)量適當(dāng)，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),，強(qiáng)調(diào)精挑細(xì)選,，留什么作業(yè)，教師必須先做一遍,，尤其是自主學(xué)習(xí)教師更要做到心中有數(shù),，工作前置，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁(yè)現(xiàn)象，留完作業(yè)必須得全批全改,，并給學(xué)生的作業(yè)給予合適的評(píng)價(jià)（雙等級(jí)加評(píng)語(yǔ)）,，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)指導(dǎo)改正并給予評(píng)價(jià)，決不允許學(xué)生批改,。

5.加強(qiáng)輔導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解,、消化課堂教學(xué)內(nèi)容,，為缺課的學(xué)生補(bǔ)課等。輔導(dǎo)要堅(jiān)持以下原則：注重差異,，分類(lèi)指導(dǎo),；以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主,；講求時(shí)效,。利用一切可以利用的時(shí)間抓好中差生的輔導(dǎo)。

6.教學(xué)分析管理,。明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程的一部分,，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強(qiáng)調(diào)每一次單元檢測(cè)分析的作用,，要對(duì)不同學(xué)生做出診斷,。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè),、階段性監(jiān)測(cè),、期末的質(zhì)量分析和過(guò)程性等級(jí)評(píng)價(jià)，及時(shí)做好記錄,，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善,、自我提高的新起點(diǎn)。

7.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)完成率要達(dá)到100％,，教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄必須填寫(xiě),，保存?zhèn)洳椤?/p>

8.學(xué)生管理。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理水平,繼續(xù)加大力度抓好“三姿”(特別是一年級(jí))問(wèn)題,，爭(zhēng)取在一個(gè)時(shí)間段里有比較大的改善。

9.積極做好學(xué)生的安全工作以及法制教育工作,。各學(xué)科任課教師要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律和安全法制教育,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)禁止課下進(jìn)行劇烈活動(dòng)，學(xué)會(huì)自我保護(hù),；嚴(yán)禁任何教師體罰和變相體罰學(xué)生,，禁止將學(xué)生趕出教室。確保師生的安全和知法,、守法水平的提高,。

1.同學(xué)科教師集體聽(tīng)課，集體研討,，提倡不同學(xué)科的教

師互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。教師要做到有記錄,、有點(diǎn)評(píng)，同時(shí)教研組長(zhǎng)要及時(shí)利用不同形式組織本組教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),。目的：一是繼續(xù)提高教師備課的水平,。二是提高任課教師的執(zhí)教能力。三是切實(shí)提高觀摩課的質(zhì)量,，利于大家觀摩,、學(xué)習(xí)，提高觀摩的實(shí)效性,。

2.對(duì)教師的備課,、授課、作業(yè)批改（特別是作文的批改）,、課后輔導(dǎo)及單元檢測(cè)進(jìn)行監(jiān)控,，學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)管理監(jiān)控措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，指出問(wèn)題,，糾正問(wèn)題。各教研組按時(shí)檢查,，教導(dǎo)處要不定期的進(jìn)行抽查,。

3．加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科學(xué)、品德與社會(huì)學(xué)科的單元,、期中,、期末教學(xué)工作檢查和學(xué)生測(cè)評(píng)工作，及時(shí)做好評(píng)價(jià)與分析,，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行音,、體、美能力測(cè)試,，做好評(píng)價(jià)與分析,，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)價(jià)（abcd等級(jí)制）的原則,。做好全校學(xué)生的各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作,。

4.我校嚴(yán)格按照省市有關(guān)規(guī)定實(shí)行作業(yè)總量干預(yù)制度，學(xué)期初學(xué)校制定有效作業(yè)管理及監(jiān)控措施,， 教師制定作業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)劃,，有計(jì)劃的布置探究性,、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)做到目標(biāo)明確,，層次性,、適應(yīng)性和可選擇性。并且讓學(xué)生和家長(zhǎng)參與監(jiān)督的方法,，讓每班的學(xué)習(xí)委員擔(dān)任作業(yè)監(jiān)督員,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織管理，學(xué)習(xí)委員每天根據(jù)作業(yè)情況如實(shí)填寫(xiě)作業(yè)記錄反饋表,，并不定期以調(diào)查表的形式向家長(zhǎng)和學(xué)生調(diào)查學(xué)生的作業(yè)情況,，有效的減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心,，以課堂教學(xué)改革為突破口,，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為,；強(qiáng)化師資，提高教師教科研水平,；優(yōu)化質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心,、求突破,；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,，使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個(gè)新的臺(tái)階,。

1、多種舉措進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,。

2,、加強(qiáng)“名師工作室”建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用,。

3、實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、加強(qiáng)科研課題管理,，抓好校本研究,。

5,、依托家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展,。

在教學(xué)常規(guī)管理方面,，突出“五個(gè)環(huán)節(jié)”，加強(qiáng)“三個(gè)研究”,，嚴(yán)把“一個(gè)關(guān)口”。

“五個(gè)環(huán)節(jié)”即備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、測(cè)試,。各環(huán)節(jié)要點(diǎn)：

個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教研組的合作交流,，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)，從教材處理,、教學(xué)策略,、拓展練習(xí)、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì),，突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì),。

上課：課堂教學(xué)實(shí)踐以打造有效課堂為方向。從教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、課堂信息反饋,、教學(xué)行為規(guī)范,、互動(dòng)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行系列研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性,。定期不定期組織教師進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)授課教師的基本功及課堂駕馭能力進(jìn)行全方位點(diǎn)評(píng),，促使教師不斷改進(jìn)完善自己,，提高課堂教學(xué)水平。

進(jìn)一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改,，制定《和平小學(xué)作業(yè)布置與批改要求》,，加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時(shí)認(rèn)真,，作業(yè)批改堅(jiān)決做到“五有”,，即有發(fā)必收,、有收必批、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾,、有批改記錄和必要的評(píng)語(yǔ)，切實(shí)提高反饋矯正和評(píng)價(jià)的有效性,。教導(dǎo)處采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法,，每月至少全面檢查各班級(jí)檢查作業(yè)一次，做好記錄,，及時(shí)反饋,。

輔導(dǎo)：各班級(jí)針對(duì)實(shí)際情況，本著“讓后進(jìn)生基礎(chǔ)過(guò)關(guān),，讓優(yōu)等生有所提高”的目標(biāo),，針對(duì)班級(jí)學(xué)困生問(wèn)題多管齊下，積極構(gòu)筑教師,、同學(xué),、家長(zhǎng)全方位幫扶體系。采取教師引導(dǎo),、同學(xué)幫扶,、家長(zhǎng)交流、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等方式切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),，扎實(shí)有效地開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（1）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，做到規(guī)范操作,，認(rèn)真分析反饋，采取有效的措施,，逐步縮小年級(jí)和班級(jí)之間的差距,，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。

（2）單項(xiàng)抽測(cè),、期中考試由教導(dǎo)處組織命題,，跨年級(jí)流水批閱，做好學(xué)科質(zhì)量分析,。

加強(qiáng)“三個(gè)研究”即加強(qiáng)教師備課與教案編寫(xiě)實(shí)效性的研究,；加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究；加強(qiáng)科學(xué)布置作業(yè)與減負(fù)增效的研究,。把三個(gè)研究?jī)?nèi)容與課題研究有機(jī)整合,。

嚴(yán)把“一個(gè)關(guān)口”，即：嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān)，進(jìn)一步建立健全常規(guī)檢查制度,，做到嚴(yán)格檢查,、認(rèn)真記載、及時(shí)反饋,。

1,、制定并落實(shí)巡課、隨機(jī)聽(tīng)課制度,。

巡課主要由校級(jí)班子和教學(xué)主任落實(shí),。校級(jí)班子不定時(shí)巡課，教學(xué)主任每天至少巡課兩次,，主要檢查教師是否在上課鈴響到達(dá)上課地點(diǎn),；教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范；課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象,。巡課人員認(rèn)真做好巡課記錄，教學(xué)校長(zhǎng)及時(shí)總結(jié)反饋,。

隨機(jī)聽(tīng)課由學(xué)校教導(dǎo)處落實(shí),，每周教學(xué)校長(zhǎng)和教學(xué)主任隨機(jī)聽(tīng)課不少于5節(jié)，采用推門(mén)聽(tīng)課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進(jìn)行,。通過(guò)檢查性隨機(jī)聽(tīng)課,、指導(dǎo)性隨機(jī)聽(tīng)課，掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點(diǎn)和不足,，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問(wèn)題并加以研究解決,。

2、注重教師“四本”檢查,，把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為,。

學(xué)校每月集中利用最后一周的時(shí)間，分別對(duì)教師的教案（保持一周余案）,、教學(xué)隨筆（每月不少于3篇）,、聽(tīng)課筆記（每月不少月4節(jié)）、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,、評(píng)價(jià)與交流,；同時(shí)，在一月之中不定時(shí)對(duì)以上四本進(jìn)行某一學(xué)科或某一年級(jí)的抽查,，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果,，杜絕教師平時(shí)不按時(shí)完成”四本“，學(xué)期末突擊補(bǔ)的現(xiàn)象,，將教師的日常教學(xué)行為落到實(shí)處,。

教師教案：高_(dá)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教案張_科任學(xué)科教案

教學(xué)隨筆：張_

聽(tīng)課筆記：譚_

學(xué)生作業(yè)：孫_、喻_

1,、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，以工作室為平臺(tái)實(shí)現(xiàn)骨干教師自主發(fā)展和專(zhuān)業(yè)發(fā)展層次的持續(xù)提升。

2,、加快“青藍(lán)工程”的實(shí)施和推進(jìn),，與青年教師一對(duì)一結(jié)對(duì)，發(fā)揮骨干幫帶作用,，加快青年教師成長(zhǎng),。

3、發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用,，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、完善工作室的職責(zé)、規(guī)章制度,，制定管理考核細(xì)則,，增強(qiáng)工作室成員責(zé)任意識(shí)、提高服務(wù)意識(shí),。使工作室的活動(dòng)規(guī)范化,、制度化。

2,、建立工作室成員“成長(zhǎng)檔案袋”,。

3、加強(qiáng)骨干教師自修自練,，通過(guò)多讀書(shū),、勤反思、多練筆等形式提高教師自身師德修養(yǎng),、理論水平和業(yè)務(wù)能力,，促進(jìn)教師自主發(fā)展。

4,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)提升與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范,、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合的原則，以課堂教學(xué),、課題研究,、教學(xué)研討、網(wǎng)站建設(shè)為主要載體開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，

工作室具體工作由張立華主持，制定工作室各月工作計(jì)劃,，并帶領(lǐng)工作室成員按計(jì)劃高質(zhì)量高效率完成各項(xiàng)工作,，切實(shí)發(fā)揮骨干教師示范作用。

1、為進(jìn)一步了解教師平時(shí)教學(xué)情況,，采取不定年級(jí),、不定時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科單項(xiàng)抽測(cè)。

具體內(nèi)容：口算,、計(jì)算,、概念、應(yīng)用題,、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀、作文,、英語(yǔ)單詞等,。

2、認(rèn)真組織好每次學(xué)校性的各項(xiàng)測(cè)試,，教導(dǎo)處組織出題,、考試、閱卷,。各班級(jí)及時(shí)做好質(zhì)量分析,，分析問(wèn)題，進(jìn)一步落實(shí)改進(jìn)措施

3,、狠抓六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真分析六年級(jí)學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問(wèn)題,，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通,，做好宣傳工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持,。努力提高班級(jí)的優(yōu)秀率和及格率,，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)比上學(xué)年有大幅增加。

加大六年級(jí)輔導(dǎo)力度,，十月份開(kāi)始每周五下午開(kāi)始上課,。認(rèn)真組織月考，做好質(zhì)量分析,，每次月考后及時(shí)確定年組前50名學(xué)生名單,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4,、各班級(jí)確定“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容,，充分利用晨會(huì)時(shí)間和課前時(shí)間誦讀，每月教導(dǎo)處對(duì)各班級(jí)誦讀情況進(jìn)行檢查。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

圍繞海淀區(qū)教委,、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

二,、工作思路：

規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制,、完善制度,，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化,；使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化,。

三,、工作重點(diǎn)：

（一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì),。

1．采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于10節(jié),。由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時(shí)間待定）。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,；單周教研組使用；雙周學(xué)校使用,。組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記,，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記,、論文等）——教師寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記每月2篇,。

落實(shí)教研組工作：教研組長(zhǎng)例會(huì)：?jiǎn)沃芤幌挛?：20,，地點(diǎn)——教務(wù)處教研組工作：組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間,、地點(diǎn),、參加人,、活動(dòng)內(nèi)容）,、有總結(jié)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì)借助外援,，適時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校傳經(jīng)送寶。分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)

2．加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),、管理,、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：市,、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開(kāi)放一次；區(qū)級(jí),、中心級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看,，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上,；校級(jí)骨干做一節(jié)公開(kāi)課（保存資料）每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）新教師（教齡在五年以?xún)?nèi),，含五年）全員參與說(shuō)課比賽,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為 。

１．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn),，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查,，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化,，獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》,、《教研組人員職責(zé)》,、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》,、《閱卷的有關(guān)要求》,。

２．加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo),、檢查,、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查,；期中抽查部分教師教案,；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備,、無(wú)教案,，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性,、科學(xué)性錯(cuò)誤,。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中,，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整,、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課,。 學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度,。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時(shí),、規(guī)范、正確,，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化,、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用,。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，要有實(shí)效。

（三）結(jié)合課改工作,，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

１．聽(tīng)課：第2,、3周進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課，促教師,、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),，并進(jìn)行教學(xué)。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體,，緊緊圍繞課程改革,，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心,，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平,。

通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想,，更新教育觀念,，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀,、現(xiàn)代教育觀,，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系,，提升教師駕馭課堂能力,，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

突出一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)三個(gè)提高,，達(dá)到五個(gè)結(jié)合 一個(gè)中心：以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心。兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。三個(gè)提高:教師課堂教學(xué)能力的提高,，教研水平和科研能力的提高。五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合,，教研與科研相結(jié),，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合,。

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2、,、認(rèn)真積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

3,、實(shí)施“七個(gè)一”工程，學(xué)——每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;記——寫(xiě)好每堂課教學(xué)札記及教后反思,，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文評(píng)比;聽(tīng)——每期至少聽(tīng)課5節(jié);講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課;編——每學(xué)期擬一份標(biāo)準(zhǔn)的考試試卷;讀——每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著;研——每學(xué)期寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,，跨級(jí)段,，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少5節(jié),。

4,、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評(píng)論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,，就個(gè)別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決。

1,、備課,。做到每科有備課，課課有教案,。做到每科有備課,，課課有教案。嚴(yán)禁不備課上課,。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo),，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程,、作業(yè)設(shè)計(jì),、板書(shū)設(shè)計(jì)等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”,，一看教學(xué)理念是否符合課改精神,，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看集體備課調(diào)整是否認(rèn)真,，是否符合班級(jí)實(shí)際,，四看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性,。學(xué)校將對(duì)教師的備課隔月檢查,，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查,，并公布檢?結(jié)果,，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

2,、上課,。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式,，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì),，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”：不坐著上課、不喝茶,、不吸煙、不接待客人,、不接電話,、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生,。評(píng)價(jià)一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想

3,、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中,，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容,，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì),，紅筆下無(wú)誤,。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中,。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比,，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查,，要求作業(yè)字跡工整,、清楚，批改及時(shí)規(guī)范,，每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),。每位科任教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓,。

4,、輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),，也是對(duì)學(xué)生的尊重,，教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心,、耐心,、恒心;及時(shí)性，針對(duì)性,。

5,、評(píng)價(jià)。要改革以往單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法,，將評(píng)價(jià)方法,，評(píng)價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的,、?dòng)態(tài)的。要以課堂表現(xiàn),、技能測(cè)試,、紙筆測(cè)試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。