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最新中班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 中班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期實(shí)用(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-06 14:22:34
最新中班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 中班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期實(shí)用(六篇)
時(shí)間:2023-04-06 14:22:34     小編:zdfb

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中班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 中班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇一

本班孩子對(duì)周圍事物好奇,有一定的求知欲,,喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng),在操作活動(dòng)中能積極動(dòng)手,,能及時(shí)跟同伴交流探索實(shí)踐過(guò)程及結(jié)果,。喜歡傾聽(tīng)動(dòng)植物故事,愿意親近和關(guān)心動(dòng)植物,大部分孩子能通過(guò)實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù),,認(rèn)識(shí)基本圖形,,但是孩子年齡反差大,有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng),,不能用完整和正確的語(yǔ)言交流觀察到的過(guò)程和結(jié)果,。因此,本學(xué)期我們將主要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣,、交流習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),,喜歡探索周圍世界,,關(guān)心、愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,,愿意進(jìn)行探索,、嘗試。

2,、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí),。

3、綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,,并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類;學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量,,并能與他人交流觀察結(jié)果。

4,、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。

5、觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的困難,,促進(jìn)推理和遷移能力的發(fā)展,。

6、能主動(dòng),、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),,并在教師引導(dǎo)下,關(guān)注周圍生活中物體量,、形狀,、位置的變化,能根據(jù)物體的特征分類。

1,、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知,、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、尋求答案的探索活動(dòng),,運(yùn)用合適的指導(dǎo)來(lái)滿足幼兒的好奇心。

2,、在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí),,首先讓幼兒體會(huì)感官的作用,體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)能力,。通過(guò)用眼睛觀察事物,,能運(yùn)用視覺(jué)感受顏色的變化,提高幼兒的觀察力,,體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象,。并能運(yùn)用視。

3,、本學(xué)期,,我們將引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)空氣、陽(yáng)光,、水等,,通過(guò)看故事等了解人類、動(dòng)物,、植物的關(guān)系,,通過(guò)觀察社區(qū)環(huán)境、湘江水源等了解環(huán)境保護(hù)的重要性覺(jué)以外的感覺(jué)途徑探索事物如:觸覺(jué),、味覺(jué),、嗅覺(jué)。

3,、在數(shù)學(xué)區(qū)域中及時(shí)投放操作材料,,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,圖形與空間的關(guān)系,。運(yùn)用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,,知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;運(yùn)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體的多少,,會(huì)用“多”、“少”,、“一樣多”的詞語(yǔ);能按物品的屬性分類,,學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺,、高矮,、厚薄等。

4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒感知時(shí)間的概念,,認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值;通過(guò)游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算,,逐步建立等量的觀念。

中班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 中班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇二

中班孩子對(duì)周圍事物好奇,,有必定的求知欲,,喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng),在操作活動(dòng)中能積極動(dòng)手,,能及時(shí)跟伙伴溝通探索實(shí)踐過(guò)程及結(jié)果,。喜歡傾聽(tīng)動(dòng)植物故事,愿意親近和關(guān)心動(dòng)植物,,大多數(shù)孩子能通過(guò)實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù),,認(rèn)識(shí)基本圖形,但是孩子年紀(jì)反差大,,有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng),,不能用完全和精確的語(yǔ)言溝通觀看到的過(guò)程和結(jié)果。因此,,本學(xué)期我們將重要進(jìn)行兒童操作習(xí)慣,、溝通習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng),、植物及沙石、水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),,了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng),、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2,、幫助兒童了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,,觀察常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn),。

3,、引導(dǎo)兒童獲取周圍生活中常見(jiàn)科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用,。

4,、幫助兒童學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征,發(fā)展觀察力,。

5,、幫助兒童學(xué)會(huì)按照指定的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,。

6,、幫助兒童學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量的方法,。

7、引導(dǎo)兒童用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴,、教師交流,。

8、指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品的方法,,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具進(jìn)行制作活動(dòng),。

9、發(fā)展兒童的好奇心,,引導(dǎo)兒童探究周圍生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,、自然物和人造物,愿意參加制作活動(dòng),。

10,、培養(yǎng)兒童關(guān)心、愛(ài)動(dòng)物,、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。

1、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),,喜歡探索周圍世界,,關(guān)心、愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,,愿意進(jìn)行探索,、嘗試。

2,、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí),。

3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn),,并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類;學(xué)習(xí)應(yīng)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量,,并能與他人溝通觀看結(jié)果。

4,、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。

5、觀看,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的艱難,,促進(jìn)推理和遷移才能的發(fā)展。

6,、能自動(dòng),、專心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng),,并在老師指引下,關(guān)注周圍生活中物體量,、形狀,、地位的改變,能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類,。

1,、通過(guò)親子活動(dòng)讓兒童親身對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看,、操作,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、追求答案的探索活動(dòng),,應(yīng)用合適的指引來(lái)滿足兒童的好奇心,。

2、在指引兒童認(rèn)識(shí)五官時(shí),,首先讓兒童體會(huì)感官的作用,,體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能。通過(guò)用眼睛觀看事物,,能應(yīng)用視覺(jué)感受顏色的改變,,提升兒童的觀看力,體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象,。并能應(yīng)用視,。

3、本學(xué)期,,我們將指引兒童認(rèn)識(shí)空氣,、陽(yáng)光、水等,,通過(guò)看故事等懂得人類,、動(dòng)物、植物的關(guān)系,,通過(guò)觀看社會(huì)環(huán)境,、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的重要性覺(jué)以外的感到途徑探索事物如:觸覺(jué)、味覺(jué),、嗅覺(jué),。

4、在數(shù)學(xué)地區(qū)中及時(shí)投放操作材料,,指引兒童在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,,圖形與空間的關(guān)系。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引兒童認(rèn)識(shí)數(shù)1~10,,精確感知10以內(nèi)的數(shù)量,,知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;應(yīng)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體的多少,,會(huì)用“多”、“少”,、“一樣多”的詞語(yǔ);能按物品的屬性分類,,學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺,、高矮,、厚薄等。

5,、在日常生活中指引兒童感知時(shí)間的概念,,認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值;通過(guò)游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算,逐步建立等量的觀念,。

中班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 中班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇三

中班孩子對(duì)周圍事物好奇,,有必定的求知欲,喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng),,在操作活動(dòng)中能積極動(dòng)手,,能及時(shí)跟伙伴溝通探索實(shí)踐過(guò)程及結(jié)果。喜歡傾聽(tīng)動(dòng)植物故事,,愿意親近和關(guān)心動(dòng)植,,但是孩子年紀(jì)反差大,有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng),,不能用完全和精確的語(yǔ)言溝通觀看到的過(guò)程和結(jié)果,。因此,本學(xué)期我們將重要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣,、溝通習(xí)慣的培養(yǎng),。

一、目標(biāo)

1,、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng),、植物及沙石、水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),,了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng),、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,,觀察常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn),。

3,、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見(jiàn)科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用,。

4,、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征,,發(fā)展觀察力。

5,、幫助幼兒學(xué)會(huì)按照指定的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,。

6,、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量的方法。

7,、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴,、教師交流。

8,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品的方法,,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具進(jìn)行制作活動(dòng)。

9,、發(fā)展幼兒的好奇心,,引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象、自然物和人造物,,愿意參加制作活動(dòng),。

10、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛(ài)動(dòng)物,、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

二,、內(nèi)容

1,、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周圍世界,,關(guān)心,、愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,愿意進(jìn)行探索,、嘗試,。

2、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí),。

3,、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn),并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類,;學(xué)習(xí)應(yīng)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量,,并能與他人溝通觀看結(jié)果。

4,、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。

5,、能自動(dòng)、專心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng),,并在老師指引下,,關(guān)注周圍生活中物體量、形狀,、地位的改變,,能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類。

三,、具體方法

1,、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看,、操作,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、追求答案的探索活動(dòng),,應(yīng)用合適的指引來(lái)滿足幼兒的好奇心,。

2、在指引幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí),,首先讓幼兒體會(huì)感官的作用,,體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能。通過(guò)用眼睛觀看事物,,能應(yīng)用視覺(jué)感受顏色的改變,,提升幼兒的觀看力,體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象,。并能應(yīng)用視,。

3、本學(xué)期,,我們將指引幼兒認(rèn)識(shí)空氣,、陽(yáng)光、水等,,通過(guò)看故事等懂得人類,、動(dòng)物、植物的關(guān)系,,通過(guò)觀看社會(huì)環(huán)境,、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的重要性覺(jué)以外的感到途徑探索事物如:觸覺(jué)、味覺(jué),、嗅覺(jué),。

4、在日常生活中指引幼兒感知時(shí)間的概念,認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值,;通過(guò)游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算,,逐步建立等量的觀念。

四,、課時(shí)安排

第一周親親熱熱一家人螢火蟲(chóng)找朋友

第二周認(rèn)識(shí)電池電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)

第三周科學(xué)室里發(fā)現(xiàn)多其妙的影子

第四周春天的旅行有趣的影子游戲

第五周莊家的朋友—青蛙飼養(yǎng)蠶寶寶

第六周可愛(ài)的蠶寶寶春游公園

第七周種植絲瓜蔬菜聯(lián)歡會(huì)

第八周好吃的果蔬色拉好玩的磁鐵游戲

第九周各種各樣的豆制品洋蔥找朋友

第十周會(huì)送信的鴿子變廢為寶

第十一周各種有用的紙各種常見(jiàn)的標(biāo)記

第十二周各種電話泡泡都是圓圓的

第十三周會(huì)爬的動(dòng)物有趣的昆蟲(chóng)

第十四周會(huì)怕的植物植物的好朋友

第十五周看誰(shuí)飛得高會(huì)飛的紙屑

第十六周小鳥(niǎo),,我的好朋友不會(huì)飛的鳥(niǎo)

第十七周認(rèn)識(shí)蟬各種各樣的魚(yú)

第十八周美麗的荷花涼快的夏天

中班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 中班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇四

1、讓小朋友了解風(fēng)的成因及其與人類生活的關(guān)系,,發(fā)展小朋友的思維能力,。

2、激發(fā)小朋友探索自然現(xiàn)象的興趣,。

掌握風(fēng)的基本特征及其對(duì)人類的益害。

幼兒能初步了解風(fēng)的成因,。

幼兒經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

幼兒知道冬天風(fēng)吹在身上很冷,。

材料準(zhǔn)備

吹好的氣球、風(fēng)車,、蒲扇,、圖片。

引導(dǎo)策略

有效提問(wèn)

一,、猜謎語(yǔ)引出課題“風(fēng)”

二,、讓幼兒感受風(fēng)。

1,、出示氣球,。

2、把氣球口對(duì)著小朋友的臉?biāo)砷_(kāi),。

3,、用蒲扇對(duì)小朋友輕輕的扇。

三,、讓幼兒了解風(fēng)的形成,。

四、通過(guò)講故事,,觀看圖片,,與小朋友談話:風(fēng)與人類的關(guān)系。

好處:

1,、天氣熱時(shí)微風(fēng)吹來(lái)很舒服,;

2、把衣服吹干,;

3,、風(fēng)吹動(dòng)船帆,推動(dòng)船前進(jìn);

4,、傳播花粉,;

5、發(fā)電,;

6,、使空氣清潔;

7,、使風(fēng)箏飛上天,;

8、使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng),。

壞處:

1,、臺(tái)風(fēng)吹翻海上的船;

2,、吹倒莊稼,、大樹(shù)及房屋;

3,、寒冷的風(fēng)凍壞莊稼苗,、蔬菜、水果等,。4,、大風(fēng)形成風(fēng)沙天氣,吹走肥沃的土壤,。

五,、小朋友制作風(fēng)車。

二,、

1,、請(qǐng)小朋友想一想,摸一摸,,猜一猜,,氣球里有什么?

2,、請(qǐng)小朋友試一試,,現(xiàn)在有什么感覺(jué)?

3,、請(qǐng)小朋友看一看,,摸一摸,聞一聞風(fēng)在哪里,?

三,、風(fēng)是怎樣形成的,?(空氣流動(dòng)形成了風(fēng))

因?yàn)槲茨苁占蕉喾N有關(guān)風(fēng)的圖片,因此,,這節(jié)課先是在室外進(jìn)行,,讓幼兒在自己的活動(dòng)中感受風(fēng)的存在,再結(jié)合圖片講解,,使幼兒較感興趣,,對(duì)風(fēng)有什么好處掌握較好,由于幼兒對(duì)風(fēng)有何害處的生活經(jīng)驗(yàn)較少,,所以大部分是由老師講的,。在課后最好能再收集一些關(guān)于風(fēng)的圖片或錄象帶,讓幼兒觀看,,增強(qiáng)幼兒對(duì)風(fēng)的認(rèn)識(shí),。

活動(dòng)延伸:玩風(fēng)車感知風(fēng)力的大小與轉(zhuǎn)動(dòng)的速度。

中班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 中班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇五

1,、對(duì)周圍常見(jiàn)的事物,、現(xiàn)象感興趣,并能關(guān)注一些事物,、現(xiàn)象的變化,有初步探索的欲望,。

2,、能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物的多樣性,樂(lè)意操作,,喜歡思考,、提問(wèn),體驗(yàn)探索過(guò)程的樂(lè)趣,。

3,、關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的環(huán)境,,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),,并參與力所能及的環(huán)保活動(dòng),。

4,、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn),并嘗試與同伴交流,。

5,、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時(shí)間,、空間等方面的簡(jiǎn)單的感性經(jīng)驗(yàn),,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,,并知道如何愛(ài)護(hù)自己身體,。

1、在日常生活和游戲中,,認(rèn)識(shí)“10”以內(nèi)的數(shù)字,,理解數(shù)字的意義,會(huì)用數(shù)字表示物體數(shù)量,。

2,、在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾,,正確說(shuō)出“10”物體的總數(shù),。

3、幫助幼兒感知“10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系,,使幼兒能夠運(yùn)用觀察,、比較的方法判斷“10”以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,并逐步建立等量觀念,。

4,、在日常生活和游戲中,幫助幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù),、倒數(shù),。

5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“7”以內(nèi)的序數(shù),。

6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量(粗細(xì)、高矮等)的差異進(jìn)行“7“以內(nèi)的正逆排序,,學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進(jìn)行排序,。

7、結(jié)合日常生活和活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)橢圓形,,感知其明顯特征。

8,、結(jié)合日常生活和游戲中,,能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響,,正確辨認(rèn)圖形,;能夠用平面圖形進(jìn)行結(jié)合拼搭。

9,、在日常生活和活動(dòng)中,,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征,,能按照物體的某一特征進(jìn)行分類,并學(xué)習(xí)按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類,。

10,、在日常生活和游戲,引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)前后方位,。11,、在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重,。12,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,并觀察,、了解不同環(huán)境中典型的動(dòng)植物的形態(tài),、習(xí)性、特征和生長(zhǎng)變化,。13,、在日常生活中,幫助幼兒了解春,、夏季的明顯特征,,知道一些適應(yīng)氣候變化的方法,初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?,指?dǎo)幼兒進(jìn)行初步的'天氣變化記錄活動(dòng),。

第二周:接下去是幾(數(shù)學(xué))。

第三周:找圖形(數(shù)學(xué)),。

第四周:連連看(數(shù)學(xué)),。

第五周:圈數(shù)字(數(shù)學(xué)),。

第六周:給花寶寶排隊(duì)(數(shù)學(xué)),、裝電池(科學(xué))。

第七周:給春天的信(數(shù)學(xué)),、毛毛蟲(chóng)和蝴蝶(科學(xué)),。

第八周:認(rèn)識(shí)梯形(數(shù)學(xué))、蝸牛吃什么(科學(xué)),。

第九周:會(huì)動(dòng)的玩具(科學(xué)),、它們相等嗎(數(shù)學(xué))。

第十周:輪子(科學(xué)),、圖形變變變(數(shù)學(xué)),。

第十一周:我的好幫手—刷子(科學(xué))、變成一樣多(數(shù)學(xué)),。

第十二周:捕鼠能手—貓頭鷹(科學(xué)),、剝豌豆(數(shù)學(xué)),。

第十三周:做紙牌(數(shù)學(xué))。

第十四周:圖形身份證(數(shù)學(xué)),。

第十五周:圖形的家(數(shù)學(xué)),。

第十六周:小魚(yú)有多長(zhǎng)(數(shù)學(xué))。

第十七周:水果店(數(shù)學(xué)),、夏天到了(科學(xué)),。

第十八周:水上的小船(科學(xué))、圖形的二級(jí)分類(數(shù)學(xué)),。

第十九周:沉與?。茖W(xué))。

中班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 中班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇六

中班孩子對(duì)周圍事物好奇,,有必定的求知欲,,喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng),在操作活動(dòng)中能積極動(dòng)手,,能及時(shí)跟伙伴溝通探索實(shí)踐過(guò)程及結(jié)果,。喜歡傾聽(tīng)動(dòng)植物故事,愿意親近和關(guān)心動(dòng)植物,,大多數(shù)孩子能通過(guò)實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù),,認(rèn)識(shí)基本圖形,但是孩子年紀(jì)反差大,,有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng),,不能用完全和精確的語(yǔ)言溝通觀看到的過(guò)程和結(jié)果。因此,,本學(xué)期我們將重要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣,、溝通習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng),、植物及沙石、水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),,了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng),、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,,觀察常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn),。

3,、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見(jiàn)科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用,。

4,、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征,,發(fā)展觀察力。

5,、幫助幼兒學(xué)會(huì)按照指定的標(biāo)準(zhǔn),,對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

6,、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量的方法,。

7、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴,、教師交流,。

8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品的方法,,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具進(jìn)行制作活動(dòng),。

9、發(fā)展幼兒的好奇心,,引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,、自然物和人造物,愿意參加制作活動(dòng),。

10,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)動(dòng)物,、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。

1、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),,喜歡探索周圍世界,,關(guān)心、愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,,愿意進(jìn)行探索,、嘗試。

2,、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí),。

3,、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn),,并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類;學(xué)習(xí)應(yīng)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量,,并能與他人溝通觀看結(jié)果,。

4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。

5,、觀看,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,,逐步建立等量觀念,;并能嘗試解決生活中的艱難,促進(jìn)推理和遷移才能的發(fā)展,。

6,、能自動(dòng)、專心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng),,并在老師指引下,,關(guān)注周圍生活中物體量、形狀,、地位的改變,,能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類。

1,、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知,、觀看、操作,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、追求答案的探索活動(dòng),應(yīng)用合適的指引來(lái)滿足幼兒的好奇心,。

2,、在指引幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí),首先讓幼兒體會(huì)感官的作用,,體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能,。通過(guò)用眼睛觀看事物,能應(yīng)用視覺(jué)感受顏色的改變,,提升幼兒的觀看力,,體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視,。

3,、本學(xué)期,我們將指引幼兒認(rèn)識(shí)空氣,、陽(yáng)光,、水等,通過(guò)看故事等懂得人類,、動(dòng)物,、植物的關(guān)系,通過(guò)觀看社會(huì)環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的重要性覺(jué)以外的感到途徑探索事物如:觸覺(jué),、味覺(jué),、嗅覺(jué)。

4,、在數(shù)學(xué)地區(qū)中及時(shí)投放操作材料,,指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,圖形與空間的關(guān)系,。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10,,精確感知10以內(nèi)的數(shù)量,知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體,;應(yīng)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體的多少,,會(huì)用“多”、“少”,、“一樣多”的詞語(yǔ),;能按物品的屬性分類,學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近,、深淺,、高矮、厚薄等,。

5,、在日常生活中指引幼兒感知時(shí)間的概念,認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值,;通過(guò)游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算,,逐步建立等量的觀念。

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