在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

實(shí)用的教師支教申請(qǐng)書篇一

我自愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。

我叫鞏新民,，1998年畢業(yè)后，我就直接走進(jìn)了高中物理課堂,，一教就是13年。具有本科學(xué)歷,，教師資格證，教師普通話水平測(cè)試合格證,，繼續(xù)教育證，中學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級(jí)上崗證,，擔(dān)任過11年的班主任，對(duì)學(xué)生工作比較熟悉了解,，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績(jī),。但僅僅有這些是不夠的。對(duì)如何與學(xué)生在課堂互動(dòng),，如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來，我不是很拿手;對(duì)初中教育教學(xué)的過程,，以及初中教材,，還不是很熟悉;對(duì)初中生的思想思維模式,，也不是很了解,。此次,，我志愿參加支教活動(dòng),，想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。13年的高中教育教學(xué)生活,，讓我對(duì)高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解,，也有自己的想法。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來,，用自己以往所學(xué),，探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式,。

以往，我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料,，但都是零散的，還沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),，所以此次申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教后,，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,，書寫自己人生最絢麗的華章。

我提筆寫下了這份申請(qǐng),，自愿申請(qǐng)支教,。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意,。

此致

敬禮!

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__年__月__日

實(shí)用的教師支教申請(qǐng)書篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我年7月畢業(yè)于大學(xué)系,，畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,，一直以來都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教,。

我雖然是一名普通的教師,，但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生,，同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平,、工作思想水平的提高和育人觀念的更新,。因此我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教,。

如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,，我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé),、依法執(zhí)教，一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作,，一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù),。

此致

敬禮!

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__年__月__日

實(shí)用的教師支教申請(qǐng)書篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

為了豐富自我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高自身工作本事和思想水平,，同時(shí)也是為了促進(jìn)校際間的進(jìn)一步交流,，我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教，期滿后回到本校,。

我明白，選擇了支教,，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累,。對(duì)此，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,，期望經(jīng)過艱苦的磨礪,，豐富自我的閱歷,、提升自我的本事。在那里,，我會(huì)憑借自我成熟的政治素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范,，給師生們帶去歡樂和收獲,、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危弑M全力把工作做好,。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信,，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，圓滿完成支教任務(wù),。

此致

敬禮!

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__年__月__日

實(shí)用的教師支教申請(qǐng)書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

衷心的感激您在百忙之中翻閱我的申請(qǐng)書,，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,，蒸蒸日上!今毛遂自薦，誠待您的指導(dǎo),。相信它不會(huì)占用您太多的時(shí)間，又能給您留下深刻的印象,。

本人呂連，女,，漢族，1981年11月出生,，中共黨員，是玉林師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生,。于20__年6月本科畢業(yè)，20__年9月至今在港南區(qū)木格高中擔(dān)任計(jì)算機(jī)教師,。作為新世紀(jì)的人民教師,，我有著一種敢于自薦,、敢于探索,、善于創(chuàng)新的精神,。每一份學(xué)生工作、每一次的社會(huì)實(shí)踐,，我都認(rèn)真對(duì)待。在每一次的工作和實(shí)踐活動(dòng)中,，我都盡最大努力去對(duì)待它,，養(yǎng)成了吃苦耐勞,、堅(jiān)定自信、樂于助人的精神!同時(shí),，誠實(shí)正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報(bào),，我會(huì)用努力與智慧去爭(zhēng)取我的空間，讓社會(huì)來容納我,。

十幾年的寒窗苦讀,，鑄就了我的學(xué)識(shí)與自信,。大學(xué)階段我勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，精通本專業(yè)相關(guān)知識(shí)。在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，我進(jìn)取挖掘自身各方面的潛能，磨煉了我的意志,，提高了自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，努力使自我向復(fù)合型人才發(fā)展,，無論是學(xué)習(xí)本事,、管理本事,、交際本事、工作本事,，

還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學(xué)好專業(yè)技能知識(shí)的同時(shí),，我還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，進(jìn)取參加各種活動(dòng)并獲得榮譽(yù),。如曾榮獲演講比賽二等獎(jiǎng),、系課件比賽三等獎(jiǎng)、系網(wǎng)頁大賽優(yōu)秀獎(jiǎng);利用假期做家教及對(duì)小學(xué)教師進(jìn)行電腦培訓(xùn),，在校學(xué)習(xí)期間多年擔(dān)任班干部，具備了必須的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)本事,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致認(rèn)可，獲“黨校優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào),，并于20--年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨,。

大學(xué)畢業(yè)后,，20--年8月我以優(yōu)異的成績(jī)順利經(jīng)過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核，在港南區(qū)木格高中擔(dān)任教師,。作為一位黨員，在思想政治上,，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我;作為一名人民教師，我熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇,，注意培養(yǎng)自我良好的師德,，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布臵的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果較好。在20__年高二會(huì)考中,，我所任教的信息技術(shù)課程學(xué)生考試經(jīng)過率居全校所考科目之首，也創(chuàng)下了自20__年信息技術(shù)開考以來本校的最高記錄,。同時(shí)，我進(jìn)取參與科研、文體活動(dòng),，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題中獲二等獎(jiǎng);20--年底代表學(xué)校黨員教師參加港南區(qū)學(xué)術(shù)成果文藝晚會(huì)演出;20__年參加港南區(qū)慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導(dǎo)的初二學(xué)生參加體育藝術(shù)節(jié)晚會(huì)演出得獲一等獎(jiǎng),。在工作之余，我專心探究專業(yè)技能,，并經(jīng)常幫忙同事維修電腦,，協(xié)助學(xué)校網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò),，為學(xué)

校的教育教學(xué)供給堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)后盾;作為學(xué)校大家庭中的一員，我主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、角角落落,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表;對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能進(jìn)取維護(hù),，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情,，我都會(huì)大張旗鼓地進(jìn)行宣傳,，然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。

為了能讓自我更好的發(fā)揮特長(zhǎng),，進(jìn)一步發(fā)展自我，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自我，現(xiàn)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)到貴港市教研實(shí)驗(yàn)中學(xué)支教,，鍛煉自我,，為貴港市教研實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡自我的綿薄之力,，望領(lǐng)導(dǎo)給予支持和幫忙!妥否?懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

實(shí)用的教師支教申請(qǐng)書篇五

尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我自愿報(bào)名下鄉(xiāng)支教,，因?yàn)殚_展城鄉(xiāng)干部教師交流工作,，是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要。自從20--年10月,，畢節(jié)市教育局為推進(jìn)教育均衡發(fā)展，在建立城鄉(xiāng)學(xué)校教育共同體的基礎(chǔ)上,，采取城鄉(xiāng)干部教師對(duì)調(diào)交流的辦法，在師資均衡發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)方面取得了很好的效果,。畢節(jié)十一中進(jìn)取響應(yīng)教育局的號(hào)召，派出了兩名教師到朱昌花廠小學(xué)支教,，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動(dòng)作用，在交流雙方學(xué)校和各位交流教師的共同努力下,，取得了顯著的成績(jī)。實(shí)現(xiàn)了雙方學(xué)校的資源共享,，促進(jìn)了教育公平。

我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,，還因?yàn)槌青l(xiāng)干部教師交流也是促進(jìn)教育教學(xué),、教育科研改革的一項(xiàng)重要舉措,。開展城鄉(xiāng)交流活動(dòng)，有利于提高教師的綜合本事,，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，異常是對(duì)于教育教學(xué),、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的重要作用,。對(duì)于提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義,。

我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,，還因?yàn)閷?duì)口的交流也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程,，這是全市所有前幾屆交流教師構(gòu)成的共識(shí)。到農(nóng)村學(xué)校支教,，跟農(nóng)村教師一齊工作、生活和思想交流,，能夠?qū)W到農(nóng)村教師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì),。有一位教師說得好，“對(duì)口的交流可能一生一次,，但思想交流卻是一生一世”,。

我報(bào)名下鄉(xiāng)支教，原因還有很多,。總之,，城鄉(xiāng)干部教師相互交流，利在于高密教育的總體發(fā)展,。近年來，我市教育事業(yè)取得了顯著成績(jī),，義務(wù)教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展,，素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，教育質(zhì)量全面提高,，高考成績(jī)逐年上升?？墒牵沂薪逃l(fā)展還存在不少的困難和問題,，師資短缺，結(jié)構(gòu)不合理,，分布不均衡，質(zhì)量不高,，優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的需要。對(duì)口的交流活動(dòng)的順利實(shí)施,，從總體上加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),，提高了管理水平,，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為下一步進(jìn)行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

所以，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我本學(xué)期下鄉(xiāng)支教,。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

實(shí)用的教師支教申請(qǐng)書篇六

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我叫___，是__幼兒園的一名黨員教師,，從事幼兒教育工作近20年,，具有本科學(xué)歷,，教師資格證，教師普通話水平測(cè)試合格證書,，繼續(xù)教育證書，中,、小學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級(jí)上崗證,，曾獲得過市局級(jí),、區(qū)級(jí)先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù),，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績(jī)，所撰寫的論文,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)錄像,、案例反思分別榮獲過國家級(jí),、自治區(qū)級(jí)、市局級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)并發(fā)表在相關(guān)刊物上,。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，身體健康,。

作為一名黨員教師我志愿參加__鄉(xiāng)的支教活動(dòng),，用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步交流,，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。

我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的,，單調(diào)的,，可是，為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中,，將會(huì)是我一生的榮幸,。通過艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自己的閱歷,，提高自己的能力，堅(jiān)定自己為黨為人民服務(wù)的信念,。

__鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，甚至可以說非常落后,，經(jīng)濟(jì)的落后直接導(dǎo)致教育的落后,。因此，我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教,，就等于選擇了坎坷和困難,，就等于選擇了吃苦和受累。

對(duì)此,，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備，在那里工作,，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊?。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì),。

如果能夠讓我響應(yīng)號(hào)召，去__鄉(xiāng)支教,，我將會(huì)竭盡全力,，盡我所能的工作,，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人,，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻(xiàn),，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當(dāng)中去,，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!

此致

敬禮!

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__年__月__日

實(shí)用的教師支教申請(qǐng)書篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我志愿參加到__的支教活動(dòng)，為當(dāng)?shù)氐姆鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自我的一分力量,，為促進(jìn)學(xué)校間的進(jìn)一步交流，為教育事業(yè)盡自我綿薄之力,。

我想支教生活也許是清苦的，寂寞的,，單調(diào)的,，可是,，為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中，將會(huì)是我一生的榮幸,。經(jīng)過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自我的閱歷,，提高自我的本事，增加對(duì)祖國和人民的感情,，也將為我今后的人生選擇供給正確的人生觀和世界觀,，堅(jiān)定自我為黨為人民服務(wù)的信念,。

濱海的經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，甚至能夠說十分落后,，經(jīng)濟(jì)的落后直接導(dǎo)致教育的落后。所以,，我明白選擇到濱海援教，就等于選擇了坎坷和困難,，就等于選擇了吃苦和受累。

對(duì)此,，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備，在那里工作,，必須靠自我成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊?。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自我的素質(zhì),。

如果能夠讓我響應(yīng)黨和人民的號(hào)召，去濱海支教,，我將會(huì)竭盡全力,，盡我所能的工作，踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人，愛崗敬業(yè),，在那里奉獻(xiàn)青春，揮灑熱血,，無怨無悔,，將自我有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去,，用自我的一腔熱血譜寫的教育篇章!

此致

敬禮!

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__年__月__日

實(shí)用的教師支教申請(qǐng)書篇八

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo):

我叫...，是__幼兒園的一名黨員教師,，從事幼兒教育工作近20年，具有本科學(xué)歷,，教師資格證,，教師普通話水平測(cè)試合格證書,，繼續(xù)教育證書，中,、小學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級(jí)上崗證，曾獲得過市局級(jí),、區(qū)級(jí)先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績(jī),，所撰寫的論文、活動(dòng)設(shè)計(jì),、教學(xué)活動(dòng)錄像,、案例反思分別榮獲過國家級(jí)、自治區(qū)級(jí),、市局級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)并發(fā)表在相關(guān)刊物上.具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，身體健康.

作為一名黨員教師我志愿參加__鄉(xiāng)的支教活動(dòng),，用自我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自我的一份力量,，為促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步交流，為幼教事業(yè)盡自我綿薄之力.

我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的,，單調(diào)的，可是,，為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中,，將會(huì)是我一生的榮幸.經(jīng)過艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自我的閱歷,，提高自我的本事，堅(jiān)定自我為黨為人民服務(wù)的信念.

__鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),，甚至能夠說十分落后，經(jīng)濟(jì)的落后直接導(dǎo)致教育的落后.所以,，我明白選擇到小拐鄉(xiāng)援教，就等于選擇了坎坷和困難,，就等于選擇了吃苦和受累.

對(duì)此，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備,，在那里工作，必須靠自我成熟的政治素質(zhì),，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做?這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自我的素質(zhì)。

如果能夠讓我響應(yīng)號(hào)召,，去__鄉(xiāng)支教，我將會(huì)竭盡全力,，盡我所能的工作，踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人,，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻(xiàn),，無怨無悔，將自我有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當(dāng)中去,，用自我的一腔熱血譜寫新的教育篇章!

此致

敬禮!

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__年__月__日

實(shí)用的教師支教申請(qǐng)書篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

為了豐富自我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高自身工作本事和思想水平,，同時(shí)也是為了促進(jìn)校際間的進(jìn)一步交流，我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教,，期滿后回到本校。

我明白,，選擇了支教,，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累,。對(duì)此，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,，期望經(jīng)過艱苦的磨礪，豐富自我的閱歷,、提升自我的本事,。在那里,，我會(huì)憑借自我成熟的政治素質(zhì),、過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范，給師生們帶去歡樂和收獲,、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，竭盡全力把工作做好,。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信,，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，圓滿完成支教任務(wù),。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

實(shí)用的教師支教申請(qǐng)書篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!衷心的感激您在百忙之中翻閱我的申請(qǐng)書，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,，蒸蒸日上!今毛遂自薦,，誠待您的指導(dǎo),。相信它不會(huì)占用您太多的時(shí)間，又能給您留下深刻的印象,。

本人呂連，女,，漢族，19__年11月出生,，中共黨員，是玉林師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生,。于20__年6月本科畢業(yè)，20__年9月至今在港南區(qū)木格高中擔(dān)任計(jì)算機(jī)教師,。作為新世紀(jì)的人民教師，我有著一種敢于自薦,、敢于探索,、善于創(chuàng)新的精神,。每一份學(xué)生工作、每一次的社會(huì)實(shí)踐,，我都認(rèn)真對(duì)待。在每一次的工作和實(shí)踐活動(dòng)中,，我都盡最大努力去對(duì)待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞,、堅(jiān)定自信、樂于助人的精神!同時(shí),，誠實(shí)正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報(bào)，我會(huì)用努力與智慧去爭(zhēng)取我的空間,，讓社會(huì)來容納我。

十幾年的寒窗苦讀,，鑄就了我的學(xué)識(shí)與自信,。大學(xué)階段我勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，精通本專業(yè)相關(guān)知識(shí),。在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，我進(jìn)取挖掘自身各方面的潛能,，磨煉了我的意志，提高了自身的素質(zhì)與修養(yǎng),，努力使自我向復(fù)合型人才發(fā)展,，無論是學(xué)習(xí)本事,、管理本事、交際本事,、工作本事,，

還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學(xué)好專業(yè)技能知識(shí)的同時(shí),，我還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)取參加各種活動(dòng)并獲得榮譽(yù),。如曾榮獲演講比賽二等獎(jiǎng),、系課件比賽三等獎(jiǎng),、系網(wǎng)頁大賽優(yōu)秀獎(jiǎng);利用假期做家教及對(duì)小學(xué)教師進(jìn)行電腦培訓(xùn),，獲“社會(huì)實(shí)踐進(jìn)取分子”稱號(hào);在校學(xué)習(xí)期間多年擔(dān)任班干部,，具備了必須的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)本事,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致認(rèn)可，獲“黨校優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào),，并于20__年4月光榮加入.....。

大學(xué)畢業(yè)后,，20__年8月我以優(yōu)異的成績(jī)順利經(jīng)過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核，在港南區(qū)木格高中擔(dān)任教師,。作為一位黨員，在思想政治上,，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我;作為一名人民教師，我熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇，注意培養(yǎng)自我良好的師德,，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布臵的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果較好。在20__年高二會(huì)考中,，我所任教的信息技術(shù)課程學(xué)生考試經(jīng)過率居全校所考科目之首，也創(chuàng)下了自20__年信息技術(shù)開考以來本校的最高記錄,。同時(shí)，我進(jìn)取參與科研,、文體活動(dòng),，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì),。在貴港市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題中獲二等獎(jiǎng);20__年底代表學(xué)校黨員教師參加港南區(qū)學(xué)術(shù)成果文藝晚會(huì)演出;20__年參加港南區(qū)慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導(dǎo)的初二學(xué)生參加體育藝術(shù)節(jié)晚會(huì)演出得獲一等獎(jiǎng)。在工作之余,，我專心探究專業(yè)技能，并經(jīng)常幫忙同事維修電腦,，協(xié)助學(xué)校網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò),，為學(xué)

校的教育教學(xué)供給堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)后盾;作為學(xué)校大家庭中的一員,，我主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表;對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能進(jìn)取維護(hù),，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì)大張旗鼓地進(jìn)行宣傳,，然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。

為了能讓自我更好的發(fā)揮特長(zhǎng),，進(jìn)一步發(fā)展自我，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自我,，現(xiàn)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)到貴港市教研實(shí)驗(yàn)中學(xué)支教，鍛煉自我,，為貴港市教研實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡自我的綿薄之力，望領(lǐng)導(dǎo)給予支持和幫忙!

妥否?懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)!

此致

敬禮!

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