在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

我的課堂200字篇一

我們都知道課堂乃是世界上最神圣的地方,，它為教書育人的老師和發(fā)奮圖強的學生提供最好,、最便利的場所,，當然課堂上少不了一些規(guī)矩的存在，不過如果要說讓我制定自己理想的課堂,，我會這樣說——

上課前,，同學們的桌子上都已準備好下節(jié)課要用到的文具，放在帶有桌布的桌子上的左上角,，并把椅子放在桌子下面,，然后同學們可以出去眺望一下遠方保護視力，或者坐在座位上安靜地學習和看書,?？傊荒茉俳處煷舐曅鷩W，因為不管在什么時候,，教師永遠是學習的地方,。

上課后，同學們立刻把下課高興的勁頭收起來,，全神貫注地投入到學習當中,，并充滿敬意地向老師鞠躬說聲：“老師好！”后迅速坐下,，盡量不要讓椅子發(fā)出任何聲音,。在老師上課時下面的同學要認真的聽講，及時做好筆記,，心無雜念，只想學習一件事,。而老師可以適當?shù)亻_個玩笑或者說一些令人發(fā)笑的話語活躍一下課堂的氛圍,，不能讓學生在壓抑中學習。不過除了這個時間其他時間同學們都應保持安靜,，不能發(fā)出任何與學習無關的聲音,。在老師提問問題一定不能大呼小叫，老師心里清楚該叫誰,，大聲叫喊只會擾亂課堂秩序,；老師教導別的同學時不要發(fā)出嘲笑或是其他聲音，這是對同學的尊重,。

下課后,，要向老師鞠躬致謝，然后有序離開教室,。沒聽懂的同學先及時去請教老師或同學,，再反過頭來問問自己為什么沒聽懂，尋找原因,。

希望在將來我理想中的課堂可以變成現(xiàn)實,，滿足我的心愿,！

我的課堂200字篇二

在我心目中，語文課是綠中帶點紅,，是春天的象征,，是夢里的仙境。

我心目中的語文教室,，是夜晚綻放的煙花,，旖旎明亮，五彩繽紛,。

我覺得語文課是一個放松享受的時間,，享受文人墨客留下的經(jīng)典語句，享受他們的主角,。

我覺得語文課是我們飛翔翱翔的時候,。

我記得那是一個春天的下午。我和同伴去田里玩,。綠色的麥苗和湖水映出藍天白云,。我突然想起了課本上的張。不就是這個時候的場景嗎,？

原來語文就是生活,，我心中的語文課堂像生活一樣真實自然。

初中的時候語文老師是個戴眼鏡的男老師,。因為他的嚴格,，他總是讓教室緊張。我心目中的語文課堂充滿了生機和歡笑,。老師和同學之間的互動總能給課堂增添很多色彩,，給緊張的學習和生活帶來放松和快樂。

腦海中的語文課堂帶給我的不僅僅是知識,，還有做人的道理,。

我心目中的語文課就像一道美麗的風景線，帶給我們的不僅僅是美,，還有感覺,。

我心目中的語文課，可以把我們幸福地從一個河岸送到另一個河岸,。她有一雙神奇的手,，和我們分享知識和快樂。

我們的語文課堂有溫柔的老師,，和諧的同學,，就像一場甜蜜的夢。

我的課堂200字篇三

九月到了,，秋天來了,，是個豐收的日子,，農(nóng)民們收獲糧食，我收獲知識,。讓我來和你講講我的數(shù)學課堂,。

我知道升入初中后作業(yè)量會加大，課門也會增多,，每門都考不會再像小學一樣輕松,，初中后七門功課，壓力好大,，可當我真正上初中時我才發(fā)現(xiàn)壓力也沒想象的那樣,，只要天天完成作業(yè)，特別輕松,。在數(shù)學課堂上,，黃老師對我們可好了，在第一節(jié)課中,，先給我們講了一些輕松話題,，讓我覺得數(shù)學課是我的最愛，給人的感覺有趣,。讓我對數(shù)學有了不一樣的了解和認識,；認讓我對數(shù)學有了不一樣的看法和觀點；讓我覺得數(shù)學是豐富多彩,，千變?nèi)f化的,。

生活離不開數(shù)學因為我在數(shù)學課堂上學習了幾節(jié)，不要小看這幾節(jié)課,，在這短短的幾節(jié)課中讓我重新認識了數(shù)學,；讓我對數(shù)學燃起了希望；讓我對數(shù)學有了新的了解,。正因如此，我喜愛數(shù)學,！

就像華羅庚說的一樣,，宇宙之大，粒子之微,，火箭之速,，化工之巧，地球之變,，生物之迷,，日用之繁，無處不用數(shù)學,。生活離不開數(shù)學,。

在我眼中,，數(shù)學課堂不在像小學一樣干燥、乏味,，而是豐富,、多彩。我喜歡數(shù)學,，因為數(shù)學老師講的每一節(jié)課都像在講一個故事,，既有趣又豐富。讓人一次就記住了,。每一天還要在多多練習,，這樣才記得老牢。每一節(jié)課老師會把重點講的很清楚,，不會讓我們覺得無聊?。?/p>

數(shù)學將會是生活中的一部分這部分很有意義,，每個人都能學會只要用心,，沒有做不成的事。

我相信,，只要我好好努力,，下功夫，數(shù)學就不會把我拋棄,。我相信我能行,！

我喜歡我的數(shù)學課堂，在我眼中數(shù)學課堂充滿了無窮的奇妙,。讓我去數(shù)學世界探險吧,！我相信我一定能成功！

我愛數(shù)學,！

我的課堂200字篇四

理想中的課堂應當于當下差別在形式上不會很大,，只是在課堂當中，主角雙方(老師與學生)的狀態(tài)要是足夠好,，撇去花樣的上課式,，或者教學用品呀，在其它方面的活動呀,，

都是一些次要性的安排,。因為主角只是授課人與聽課人。課堂的精彩程度與是否理想就在這里,。就來糾正幾點吧,。

效率不僅課堂節(jié)秦要迅速，效果要也足夠好,。我們班的同學性情都很活躍,，雖能夠帶動課堂氛圍,，但對于坐在兩邊學習起來十分安靜的部分同學來說。不免可說上是一場"災難",。要理性思考的學料,，例如：數(shù)學、生

物,、地理等,，提問問題時，一定一定生要等特被提問人的回答,。脫口而出的人,，一半因為有能力而激動，多半是因為沒有認真聽老師的話,。課堂上的聽眾不只坐在前列的同學,，給予他人，和需要認真思考的同學時間和權(quán)利,，

課堂提問對于那些有微微吃力的同學才能得到一個真正的反饋,。

課堂上，不去爭做"引人注目者”,。經(jīng)常性的,，在我們的課堂上，會出現(xiàn)接話,，或大笑,，成引人注目的舉動，當一向話或舉動激起一群人的各不相同的反映,，課堂效率就會在這些人的影響下變慢,，基至出現(xiàn)落下一節(jié)課等巨大差別。能夠在適時活躍,。多數(shù)時保持安靜聆聽,，靜以修身。則可以在課堂上獲取更多的知識,。一言以蔽之,，不過是在能夠保持課堂總體秩序不會混亂的情況之下，以安靜思考的解頭問題為根本,，盡力拿出飽滿的精神狀態(tài)去迎接每一堂課。這就是理想的課堂,。

我的課堂200字篇五

新來的語文老師,，為我們開了一個課堂小游戲。具體的方式就是,，當每節(jié)課快要結(jié)束的前十分鐘,，他會挑一個同學上講臺“講課",。

可以是講剛才老師課上講過的內(nèi)容，就著自己的理解意思再講述一遍,，也可以就自己看過的書,，或者難忘的故事，跟同學們講一講自己的感想,。

我非常喜歡這個形式,，雖然大家站上講臺有時候緊張地講話都磕磕巴巴，但真的是一個很有趣的經(jīng)歷,。

當輪到我站上講臺,，開始我的語文小講堂的時候，我也是緊張地手心都冒汗了,，好一會才張口說話,。

我不知道同學們聽我的聲音是什么感覺，反正自己是覺得在顫抖地,。

“勇敢點,，你平時課堂上表現(xiàn)那么好，你可以的,！”語文老師坐在我的座位上,，給我鼓勵。

于是我就王之渙的詩《登鸛雀樓》,，談了自己的看法,，不僅僅說了字樣上的意思，同時也表達了我們好好學習,，多閱讀,，就像爬山登高，可以依仗著知識,，看到更高的風景,，更遠的風光。

我由最開始地膽怯,，到最后漸漸地放松下來,，看到同學們佩服的目光，以及老師贊許的眼神,，我也講得越起勁,。

當我結(jié)束了我的分享之后，教室里響起了掌聲,，老師也走上來拍拍我的肩膀,，夸我講的好。

這就是我的語文課堂，我非常喜歡這樣的學習方式,。

我的課堂200字篇六

課堂是神圣的,，課堂是讓我們吮吸知識甘露的源泉，課堂是踏上成功之門的第一步,。

我心目中的課堂是快樂的,。整節(jié)課老師都用微笑來上課，同學們都用以微笑來聽課,，整節(jié)課都可以用歡聲笑語來度過,，這樣既提高了同學們的聽課效率，又增進了老師與學生之間的關系,。一直記得小學的一堂公開課,，那位老師是來自南京的，本來我是挺抱怨的,，因為那天正好是星期六上課,。但是一上課，我就被他的幽默所吸引了,。頓時忘記了之前的抱怨,，也忘記了上課的時間，時間很快,，一堂課就結(jié)束了,，但都是歡聲笑語。我喜歡這樣的課堂,。

我心目中理想的課堂是積極的,。同學們都能積極的舉手發(fā)言，這樣老師開心,，同學們上得也高興,。那一次是最后一堂課，我們也應該即將離開這個和藹可親的老師,，那課我們上的十分的認真,，積極，同學們都踴躍舉止,，連平時害羞的我也都舉起了手,。或許老師也感到了,，幾乎班上的同學都被喊到了,，我喜歡這樣的課堂。

我心目中的理想課堂是認真的,，課堂要的不只是快樂和積極,，關鍵在于認真,。老師只有認真講了，同學只有認真聽了,，課堂才是完整的。記得剛開始學習物理這們課的時候,，同學們都是懷著一顆好奇心去學習的,，想去研究，去探索,。所以課上總是能聽老師認真講課,，老師也盡可能去講得認真。所以課堂上的我們總是認認真真的,，我們思考,，我們認真，才有了好的課堂,。我心中的理想課堂就是這樣的,，我喜歡這樣的課堂。

理想的課堂是快樂的,，積極,，認真的。我們開心,，因為有如此完整的課堂,；我們積極，因為有如此好的教課,；我們認真,，因為有如此好的環(huán)境。

如此的課堂是我的理想,，理想總是能實現(xiàn)的,。

我的課堂200字篇七

有人喜歡充滿知識的語文課，有人喜歡快樂又有趣的音樂課,，有人喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術(shù)課……可是我最喜歡那一堂科學課,。

還記得那次科學課，科學伍老師微笑著走進教室,，手里拿著兩本書,，老師對我們說：“這書可神奇了，是連在一起的,，你們不可能把它分開,。”這時,，我們班的大力士可不服了,，大聲喊到：“我就不信分不開它。”伍老師請他上來拉,，他這角度拉不開,，又換一個角度拉，拉了半天可是,，書還是紋絲不動,。

下面的同學紛紛議論開了。有的同學說：“這本書是不是特制的,？”有的同學說：“這書一定貼了雙面膠,。”有的同學說：“這書是壞的,?！币粋€個問題從我腦海中冒出來。

有人建議：人多力量大,，再多找?guī)讉€人一起來拉,，一定拉的開。伍老師請了幾個人高馬大的同學,，你這一邊我這一邊,，同學們咬緊牙關，身子往后傾斜,，成了“一”字形,，用力的拉著，面紅耳赤,。突然聽見‘‘啪’’的一聲書殼面被他們給拉破了,，大力士一下子都摔倒了。這下可摔得不輕啊,。有的摔個嘴啃地板,、有的整個身子都倒在地上、還有的摔在別人身上,。同學們哈哈大笑,，可是書還沒有來開，這下同學們灰心喪氣,。

這是,，科學老師拿起書問我們能分開嗎？下面有的同學叫道,；“能”,。老師讓一為同學上來，他往書和書的縫隙之處,，吹了一口氣,，用手把書抖一抖,，書神奇地分開了。這是伍老師笑瞇瞇地說

這是因為書和書有摩擦力,，積少成多了就拉不開了,。只要吹一口七，書和書之間就有了空隙,，才能分開,。

這一堂課，深深地印在我的腦海中,，我太喜歡了，從此愛上了這門課,。

我的課堂200字篇八

我理想中的課堂是活力十足又安靜的,，并且，又是十分快樂有趣的,。

我希望在每一節(jié)課上每一位同學都是認真的,！雖說不能說是鴉雀無聲的，但是,，是活力十足的,，除了回答問題時積極發(fā)言，所有人都在認真的聽課,。在上課時,，老師可以偶爾開個玩笑活躍一下氣氛，這樣不僅可以使課堂更快樂,，也使同學們跟著思路走,。這樣的課堂氛圍，還會至于同學們在上課會打瞌睡嗎,？老師在講課時可以多提問一下c,、d位的同學，這樣也不至于上課聽不懂,，下課不好意思去問,！就這樣，一個知識點一個知識點堆積起來,，最后成了一個死結(jié),，可能就解不開了。一個死結(jié)加一個死結(jié),，不就更嚴重了嗎,？

在下課的時候，同學們不會再打鬧,，而是安靜地坐在教室中讀書或是寫作業(yè),，就算是在門外,，也僅僅只是安靜的站在欄桿旁放松眼睛，緩解疲勞,！在下課前,，同學們會將下一課的書擺放在桌子上面，在上課時不會再出現(xiàn)“埋頭找書”現(xiàn)象,。且把自己課上未有弄懂的告訴老師,。

在老師不在的情況下，沒有人說話,，每一個同學都在認真的去做自己的事,。在自習課和閱讀課上，也都要做到“零抬頭”,！這樣十分有利于我們高效率去完成一件事情,。

在八班這個優(yōu)秀的群體中，做到這些我相信是十分容易的,，我們有創(chuàng)造奇跡的能力,，做到這些，興許是不難的,！

所以,，這便是我理想的課堂。

我的課堂200字篇九

從小我就有一個夢想——長大后能成為一名教師,。每當看到老師在講臺前為同學們孜孜不倦地授課時,，我是多么的向往啊,！期待自己快快長大,！

可就在今天，班主任蘇老師突發(fā)奇想：“明天的語文課我想和同學互換角色,，請同學來當小老師,，我來當學生，來一次不一樣的挑戰(zhàn),?！币宦牭竭@個消息，我特別的高興,，立馬舉手,！心想：這不就是鍛煉自己的機會嗎？我一定要珍惜這次機會,。最后,，蘇老師把這次機會給了我和男同學王皓宇，還說了一句：“男女搭配,，干活不累,！”就這樣,，我倆接受了這次挑戰(zhàn)。

放學后,，蘇老師為我們做了簡單的培訓,，讓我們試著回想老師平時是怎樣上課的，并且試著模仿,。沒想到,，我倆學得挺快的，蘇老師還不忘夸我倆悟性高,。

第二天,，我和王皓宇早早地來到了學校，悄悄地進行著課前彩排訓練,。雖然我們不是很輕松,，但是配合得卻很默契。上課前,，我懷著激動且緊張的心情，暗暗為自己加油：相信我能行的,！正式上課了,，我真的像小老師一樣站在講臺前授課，我和王皓宇分工合作,，搭配到位,。當然，也有冷場的環(huán)節(jié),，這時,，既是學生的老師，又是助教的蘇老師及時給予了我們幫助,，讓課堂順利地進行下去,。

通過這節(jié)課，我體會到了做老師的辛苦：一個人40分鐘站著,，還要時刻關注班上同學的學習狀態(tài),，一節(jié)課下來，我嗓子也不太好受,。不過有了這一次體驗,，我覺得我的口語能力得到了提升，臺風也更加穩(wěn)健,。

喜歡這樣的課堂,，我相信，將來的我會越來越自信,！

我的課堂200字篇十

作為一個愛賴床的人,，像我,，見到朝霞是很難的。而這次回家鄉(xiāng)的早起,，注定讓我見到這瑰麗多姿的朝霞,。

那時天還沒有亮，黑黑的天空中出現(xiàn)了一點兒淡淡的金色,，給黑云鑲上了一道金色的花邊,。好似是為了附和這金色，天的色彩也開始慢慢變淺,。這金色開始變濃,，像是無數(shù)細小的點，匯集在一起,，給它增添了“能量”,。“能量”聚集多了,，它便光芒四射,，也從那小小的“金邊兒”變成了變化無窮的水彩畫。

這畫好似有魔力,，一會兒變成展翅飛翔的雄鷹,，盤旋于蒼天之上；一會兒變成荒無人煙的沙漠,，顆顆沙?？雌饋韰s是那樣美麗；一會兒又變成一望無際的大海,，朵朵浪花拍打著海岸,。啊,！這絢麗多姿的美景使我陶醉了……遠遠的.,，是人們的一片贊嘆。他們喊著：

“快看呀,！是朝霞,！”

“它是多么美麗動人呀！”

“它就像魔術(shù)一樣,，變化無窮,。”

朝霞將人群都吸引了過來,，它是多么的有魅力呀,！當人們看到這金色的朝霞時，會不會認為這朝霞激勵了他們呢？就是因為這個原因,，人們才如此喜愛它吧,！

再看朝霞，它已染紅了天的那一端,，片片白云顯得如此清晰,。漸漸的，朝霞的亮光又匯成了一個紅彤彤的大圓盤——太陽,！太陽那暖暖的光芒照在我的身上,，使我的心情變得如此歡暢。

??！朝霞，你讓我陶醉,。我愛朝霞,，我愛的不僅僅是它的色彩，更是它那積極向上的精神,！

我的課堂200字篇十一

我們的課堂真是豐富多彩啊!酸甜苦辣,，樣樣都有。

枯燥的課堂

“叮鈴鈴!”“這節(jié)是什么課啊?”我問同桌,。同桌說：“唉,，是英語課?！蔽艺麄€人都呆掉了，心想：唉,，這節(jié)課的王老師就是傳說中的枯燥大師,，她有一種催眠藥，只要一張嘴巴,，我們就會被催眠,。果然，這位王老師走了進來,，她面帶嚴肅,，像唐僧一樣念起來，而我們就是小孫悟空,，被她的一句又一句的經(jīng)漲的頭昏眼花的,。此時此刻，趁我們體力不足,，她趕緊把“催眠藥”拿出來,，朝我們?yōu)⑦^來。瞧,，王小二同學已經(jīng)昏昏欲睡了,，他貪睡,，再加上被催眠藥一催，就不行了,。王小二同學的鼾聲已把老師的課堂打斷,，于是，老師就說：“王小二同學,，下課去我的辦公室,。”唉,，真可憐啊,，這真是個枯燥的課堂啊!

快樂的課堂

膽戰(zhàn)心驚的課堂

經(jīng)過了快樂的課堂，又迎來了膽戰(zhàn)心驚的課堂,。只見圖老師面無表情地走了進來,，全班都鴉雀無聲地望著她。她笑起來比哭還難看,，簡直就是哭笑不得,。教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽到，就連我們班最會吵的王小二今天也特別安靜,。我只聽得同桌的心怦怦直跳,。突然，王小二的鉛筆盒掉下去了,，全班都用憐憫的眼光看著他,，我們都知道王小二要完蛋了，都沒有一絲希望,。圖老師用惡狠狠的目光看著他,，只見，一個兇狠的粉筆向王小二扔了過去,，王小二倒了,，他摸著他那紅腫的鉛筆盒坐了下來。唉,，真是一節(jié)膽戰(zhàn)心驚的課堂啊!

哇,，我的課堂真是豐富多彩!猜你感興趣：

我的課堂200字篇十二

這一學期，新課改的大潮涌入了我們的校園,，好似層層美麗的浪花卷了過來,，讓我們這些學子沐浴著清新的氣息。

新課改的實施,，讓我們的課堂發(fā)生了巨大的變化,！

老師不再是站在講臺上高高在上，而是與我們平等的交流和互動，我們也不再是被動接受,，小組合作,，共同進步，開放課堂,，隨我展示,，大家在課堂上張揚著自己的個性，表達著自己的見解,，連原來不太愛發(fā)言的同學也慢慢的舉起了手,。

我們班的布置也有變化，黑板的兩側(cè)就有一副對聯(lián)：我因課堂而自信,，課堂因我而精彩,。教室兩邊也有其他的勵志標語，我們在這樣的氛圍中,，感覺真的很好,，而且每節(jié)上課我們都喊不同的口號，振奮精神,。

現(xiàn)在,，我們老師還不辭辛苦，給每一節(jié)課都設計了學案,，給我們印發(fā)出來,，使我們每節(jié)課的學習目標都很明確，學習思路也很清晰,，當堂還有檢測,，使每節(jié)課的知識都能及時的鞏固。

這樣的課堂,，我真的很喜歡,，我相信我們學校的新課改一定能搞好，我們也一定好好的配合老師,，課外多用功，課堂抓機會,，展示自己的風采,，鍛煉自己的能力，爭取每天都有新的收獲,，學有所成,！

我的課堂200字篇十三

課堂是神圣的，課堂讓我們吮吸著知識的甘霖,，它是我們通向成功的極為重要的一條道路,。

我心中的理想課堂是活躍的，是朝氣蓬勃的。課堂上不應只有老師一人講,，我們每一個人都是課堂中的一份子,，我們要開動腦筋，踴躍地拋出自己的疑問,，積極地舉手發(fā)言,，讓課堂不再是那般的枯燥無味，讓課堂真正地屬于我們每一個人,。同學們盡情地沉浸在知識的海洋之中,，忘卻煩惱，投身課堂,，在樂中學,，學中樂。

我心中的理想課堂是輕松的,。上課時,，老師們會放一些與本課學習內(nèi)容有關的視頻和音樂，與同學們投其所好,，定能把上課要掌握的內(nèi)容更加深刻地映在同學們的心里,。老師也會給我們講一些小故事，既增大了我們的知識量,，又可以讓我們的身心稍稍放松一會兒,，減少疲憊，從而更好地進入學習狀態(tài),。

我心中的理想課堂是互相尊重的,，同學們要認真聽課，不亂插嘴以視對老師的尊重,。老師們也要尊重學生,，保護學生的自尊心，培養(yǎng)學生的自信心,。課堂上,，盡量讓每一個人都有機會回答一個問題，不能讓課堂成為只是“好學生”的課堂,。對于那些踴躍舉手卻回答錯誤的同學們不能報以嘲笑和批評,，應給予對錯誤的糾正及鼓勵，讓他們在保護了自尊心的同時又增了一分自信,，使同學們更喜愛這個課堂,。

我心中的理想課堂很簡單，只要老師對同學們少一分苛求,，多一分理解;少一分埋怨,，多一分寬容;少一分指責,，多一分尊重。老師一句鼓勵的話語,，一個溫馨的微笑,，一次寬容，都是同學們前進的動力,。

這就是我心中的理想課堂!望我們的課堂不再產(chǎn)生負擔,，充滿生機與活力，洋溢著歡聲笑語,，讓課堂真正地成為老師和學生們的天堂!

我的課堂200字篇十四

我,，有一個最好的朋友?？墒乾F(xiàn)在,，我們面臨著畢業(yè)，馬上就要分開了,。也許以后,，我們各奔東西，也許以后,，我們見面的機會少之又少,，但是，我永遠不會忘記她,。

她眼睛大大的,，戴著一副黃黑色的眼鏡。瘦瘦的,，看起來很柔弱,。她畫畫很好，而且她的夢想也是當一名畫家,。雖然,，她看起來是我們班平平常常的一個女生，可是,，在我心里,，她是一個漂亮、優(yōu)秀的女生,。

一二年級的時候,，我跟她就像是兩條平行線，從來沒有交接,；可是,，二年級的一個學期,，我竟然和她做了同桌,。

也許是上天注定,，我一定會認識她?？墒?，我當時有點霸道，還經(jīng)常欺負她?，F(xiàn)在在聽她說起這些事,，我簡直覺得這是不可能發(fā)生的事，而且,，心里也特別慚愧,。

慢慢的，我跟她認識了,，而且越來越熟悉她,。我們經(jīng)常在一起聊八卦、玩游戲……

她的脾氣特別好,，而我的脾氣卻特別的不好,，比較容易生氣；可她幾乎是每次都包容我,，不和我計較,。偶爾我們會鬧一些矛盾，可過了一會,，我們又和好如初,，好像沒有發(fā)生過什么不愉快的事情一樣。我現(xiàn)在回想起我們之間發(fā)生過的事,，真的覺得她太偉大了,，太能包容我了。她的成績很好,，我有一些不會的難題,，她都可以引導我把難題解出來。而且,，還能讓我很懂這道題,。

現(xiàn)在，我們馬上就要畢業(yè)了,。馬上就要和她,。分開了，我心里特別難受,。我想對她說：張翼嬋,，謝謝你，在我遇到困難時給我鼓勵,，給我?guī)椭?/p>

我的課堂200字篇十五

課堂是一個神圣的地方,。在課堂上,，保持安靜，是對老師最起碼的尊重,。

我理想的課堂,，是一個該嚴肅時嚴肅，該歡樂時歡樂,，而不是一味的“搶答”,，老師在上面講，下面亂哄哄一片,，一回答問題,，來不及老師叫同學回答，都已經(jīng)被別的同學說出答案,。

課堂上,，每一位同學認真聽課，專心記筆記,，不在下面交頭接耳,，搞小動作，眼神目光和老師有交流,，和老師時不時有互動,，積極配合老師。

回答問題積極舉手,?；卮饐栴}的同學聲音洪亮，足以使整個班同學聽見,，臺下的同學不說話,，不議論，即使回答錯了,，也不可以嘲笑,，回答對了，給予熱烈而短促的掌聲,，這是對回答問題同學的尊重,。

課堂需要的東西要課前準備充足，不要老師讓拿學習用具時,，又低頭去找,，找好半天。而且,，有的同學會趁機說會兒話,，課堂紀律又變很亂，老師又要用一段時間維持紀律,。課堂本來就40分鐘,，一節(jié)課,，老師總不能一直維持紀律吧！

課堂上要做到自律,，專注聽課40分鐘，不會聽不懂,。課堂上最基礎的幾點：保持安靜,，積極回答問題，認真聽講,。

我理想中的課堂就是這樣,，離優(yōu)秀更進一步。

我的課堂200字篇十六

課堂是一個神圣的地方,，在課堂里我們可以收獲很多知識和精神食糧,。在課堂的時候，有時安靜,，有時熱鬧,，還有時的課堂是歡樂的。

——題記

作為一個是班主任并且是語文老師的課堂,，當然底下沒有一個人敢說話,，自然是因為班主任的威力了。語文課和別的課很是天壤之別,。

數(shù)學課真希望能向語文課那樣那么的安靜就好了,。數(shù)學課每每上課abcd四個等級的學生各不相同。a列是像大鬧天宮一樣的“熱鬧”,，b列和cd三列很少有人說話,。仿佛沒有在一個教室里一樣。

數(shù)學老師只讓a列和c列回答,。我希望以后數(shù)學老師多關注一下d列,？d列提升空間還很大。

我理想的數(shù)學課黨是積極的,，每個同學都在聽課,。初一的數(shù)學老師是誰回答問題獎勵一分，當時我們班回答問題的學生大把大把的?，F(xiàn)在呢,？多希望能像以前那樣積極。

英語和數(shù)學的情況差不多,，我希望英語能同數(shù)學一樣,。

其次，我希望政治和歷史的課堂是安靜的,。因為政治和歷史是有關國家大事,，我們必須要愛國,。愛國要從愛課堂開始，課堂不靜,，何以對國家敬,？

地理和生物是關鍵學科，畢竟我們到了初二暑假我們就要中考啦,。從初一開始就要讓課堂變成安靜的,，而且認真回答的。

每次做到日日清,，周周清,，月月清。日,、周,、月、清,，我希望能納入每科的作業(yè)中,，到教室一個，交一個人的日清,，落實到無人例外,。

以上是我理想的課堂,，誰不希望有這種安靜的課堂呢,？