在現(xiàn)在社會，報(bào)告的用途越來越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

開學(xué)初抓好了學(xué)籍管理，本期教委規(guī)范了學(xué)籍管理,，控制了班額和降級生,，相應(yīng)的我們也進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)籍管理。趙昌宏,、譚術(shù)明老師犧牲休息時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真核對,，按時(shí)完成了初一學(xué)生學(xué)籍,。抓好了插班生的管理，學(xué)生進(jìn)班采用抽簽與老師聯(lián)系相結(jié)合的方式,，體現(xiàn)了人性化管理,。

抓好了教學(xué)六認(rèn)真，老老實(shí)實(shí)抓常規(guī),。行政做到三掛：掛教研組,、掛年級組、掛班級,。教學(xué)實(shí)施“五主”原則：教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、問題為主軸,、思維為主攻,，訓(xùn)練為主線。學(xué)生作業(yè)要求老師做到“四精四必”：精選,、精講,、精練、精批,，有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有錯必糾,。教學(xué)做好“七個環(huán)節(jié)”：備、講,、批,、思、輔,、考,、評。本學(xué)期的備課檢查,、作業(yè)批改等均采取“月查月公示月結(jié)賬”制,。每學(xué)月末教研組長、備課組長一起檢查常規(guī)完成情況,，并及時(shí)登記,。

抓好學(xué)情調(diào)查。學(xué)生是教育的起點(diǎn)和歸宿,，只有研究了學(xué)生,，才能關(guān)注到學(xué)生認(rèn)知程度等差異，才能遵循學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，從而有針對性地實(shí)施有效教育,。我校采用兩級學(xué)情調(diào)查分析制,，班級學(xué)情調(diào)查以單元檢測為載體，班主任協(xié)調(diào),，定期將各學(xué)科的成績匯總分析,；學(xué)校學(xué)情調(diào)查以期中期末考試為載體，年級分管領(lǐng)導(dǎo)將各學(xué)科的成績匯總分析,。通過學(xué)情調(diào)查,，我們能及時(shí)全面掌握并且有針對性的加以調(diào)整教學(xué)策略，這樣自然會起到事半功倍的效果,。

教研活動是促進(jìn)教師專業(yè)成長,、打造高效課堂、提高有效教學(xué)的一條有效途徑,。我們本著“有實(shí)效,、有意義、全參與”的原則來安排和開展教研活動,。星期二和星期四下午第二節(jié)為法定的教研活動時(shí)間,。為了體現(xiàn)常態(tài)化，一是改集中一個月開展為全學(xué)期開展,，二是改集中聽課后再集中評課為備課組聽一節(jié)課評一節(jié)課,，三是教研組安排上課為備課組全面謀劃均勻安排。以學(xué)科教研組為單位,，穴日常教學(xué)的重難點(diǎn)課題,，以一課多備、一課多研,、一課多上,、一課多評的方式進(jìn)行磨課，充分發(fā)揮老教師傳,、幫、帶作用,，給青年教師搭臺子,，指路子，壓擔(dān)子,，使他們在教育教學(xué)實(shí)踐中走向成熟,。年輕的政治教師譚曉琴在同組的唐昌軍、周仕俊,、周凌云,、伯令等老師的幫助下，迅速成長起來,，執(zhí)教的小荷爭露尖尖角課通過多次磨課,，最后參加縣比賽獲縣特等獎,，并送重慶市教科院舉辦的錄像課大賽參賽。本期來,，全校專任教師積極參與聽評課,，聽課達(dá)到3000節(jié)次，示范課,、研究科,、匯報(bào)課等達(dá)到200余節(jié)次，教學(xué)反思200余篇,，上交教委參加開縣教育學(xué)會論文評選56篇,。教研活動的常態(tài)化很好的濃化了教研氛圍，形成了“追求有效,，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)”的良好教研風(fēng)氣,。

本期我校明確提出打造高效課堂。一切以學(xué)生為中心,、以快樂為根本,。我們要求教師將高效課堂與課改相結(jié)合，與學(xué)科課標(biāo)相結(jié)合,，與重慶市中考考綱相結(jié)合,，與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合。為了推進(jìn)有效教學(xué),，打造高效課堂,，渝中區(qū)特級教師王安民來我校舉辦了有效教學(xué)、高效課堂專題講座,。我們還與縣內(nèi)外兄弟學(xué)校進(jìn)行了有效教學(xué),、高效課堂教研交流活動，巫山巫峽初中,、奉節(jié)實(shí)驗(yàn)中學(xué)先后來到德中,，對德中授課老師能根據(jù)學(xué)生實(shí)際對教材進(jìn)行精心處理，師生互動,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面給予了充分的肯定,，對德中教師先進(jìn)的教育理念、有效的課堂教學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和熟練的教育技能進(jìn)行了高度的評價(jià),，雙方就特色學(xué)校建設(shè)、教師隊(duì)伍培養(yǎng)管理,、教學(xué)質(zhì)量提高和校本教研等內(nèi)容進(jìn)行了親切而坦誠的交流,。幾次交流活動中，我校教師廖芳、謝澤斌,、鄧宏書,、曾小平、葉相菊,、鄒學(xué)政,、譚小琴、鄧維兵,、張意,、彭繼艷、趙正東,、梁勇,、向守堂、王超,、甑曉燕,、成遠(yuǎn)菊、吳峰,、周凌云,、李發(fā)碧、廖瓊瑤,、李海建,、李芹、張艷,、袁銘,、劉杰等等各獻(xiàn)課一堂，涵蓋了初中所有學(xué)科,。這樣不僅提高了我們的教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)效果,，提高了我們的教育教學(xué)的研究水平，也促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長,。

1,。我們采用教研組集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，有效教學(xué)高效課堂理念,，先進(jìn)的教育教學(xué)方法，并建立教師個人成長袋,。

2。采用走出去,，請進(jìn)來的方法,，本學(xué)期參加校、縣級教學(xué)教研活動的教師達(dá)30余人次。同時(shí)積極承接市,、縣教委及教研室的各種教育教研活動,，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。這樣一來開闊教了教師的視野,，提高其授課藝術(shù),。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效益,，同時(shí)也優(yōu)化了教師隊(duì)伍,。

3．參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的有龍代清、王超,、李小輝,、向守堂；參加20xx年國培計(jì)劃中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的有王超,、趙亮,、曾小平、李芹等教師,；參加重慶市頂崗脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的有彭德翠,、向富風(fēng)、顏小榮,；參加田家炳英語培訓(xùn)的有張艷,、袁銘、劉杰,、成遠(yuǎn)菊等教師,；葉相菊、黃佑參加了四川省教院的對口資源教師培訓(xùn),；李芹參加重慶市美術(shù)培訓(xùn)者培訓(xùn),；祁美英、廖玉文,、萬繼才,、廖芳、尹宏偉,、李淵參加中語會教學(xué)論壇,；甄小艷、劉小琴,、李橋,、李瓊、謝家斌到云陽參加中語會語文報(bào)刊協(xié)會第三次年會；王可亮,、陽毅,、邱龍術(shù)、李傳剛,、譚志華到重慶市參加全國高效課堂研討會,。學(xué)習(xí)者開闊了視野，升華了思想,，其輻射作用也有力的帶動了更多教師的成長,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我校七、八,、九年級共十一個學(xué)科參加中考,，課程教學(xué)部緊緊圍繞中考備考這一重點(diǎn)展開工作：

1、目標(biāo)激勵,，理念引領(lǐng),。

組織召開七、八,、九年級全體學(xué)生動員大會,、教師質(zhì)量分析會、學(xué)情分析會,、中考報(bào)名指導(dǎo)家長會等,，強(qiáng)化“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，引導(dǎo)畢業(yè)班師生關(guān)注細(xì)節(jié),，在細(xì)節(jié)上追求成功,。

學(xué)期初學(xué)校制定了九年級整體奮斗目標(biāo)，包括整體目標(biāo),、一中,、二中上線人數(shù)、普高升學(xué)率等,；明確了七,、八年級地理、生物優(yōu)秀率,、及格率和信息技術(shù)等級考試達(dá)a率確保教管中心前五名的奮斗目標(biāo),，以此激勵畢業(yè)班教師提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、強(qiáng)化質(zhì)量意識，細(xì)化過程管理

每月一次的單元過關(guān)檢測成為九年級及七,、八年級地理生物教學(xué)新常態(tài),，從命題到考務(wù)工作安排,、從試卷批閱到成績錄入都課程教學(xué)部全程跟進(jìn),，科學(xué)精準(zhǔn)的質(zhì)量分析報(bào)告為質(zhì)量分析會

提供詳實(shí)依據(jù),，為各科教師精準(zhǔn)培優(yōu)補(bǔ)弱

提供指導(dǎo)。每月一次的質(zhì)量分析會,，既是畢業(yè)年級全體教師統(tǒng)一

思想認(rèn)識,、明確目標(biāo)的重要舉措，更是學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)與三個畢業(yè)年級教師共同分析問題,、發(fā)現(xiàn)問題,、研究解決問題的載體，讓每一次檢測都能最大限度的發(fā)揮其積極作用,。

3,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝心聚力

為爭取在勝利一中,、勝利二中的自主招生中取得優(yōu)異成績,，寒假前各班主任會同相關(guān)學(xué)科教師提前謀劃確定人選，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)備考,，本學(xué)期一開始,，各學(xué)科備課組長就召集同學(xué)科教師制定輔導(dǎo)策略，確立了詳實(shí)有效的備考

方案,，實(shí)行了集中輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，老師們的辛勤付出得到了豐厚回報(bào)，我校14名學(xué)生在今年的自主招生中榜上有名,。

4,、以人為本，注重細(xì)節(jié),。

強(qiáng)化師生的得分意識,，讓每節(jié)課都能得到分；強(qiáng)化評分意識,，讓學(xué)生知道每道題得多少分,、丟多少分；強(qiáng)化錯題積累意識,，指導(dǎo)學(xué)生把做題當(dāng)成鞏固知識提升能力的墊腳石,；強(qiáng)化“培優(yōu)”、“補(bǔ)弱”意識,，狠抓優(yōu)等生拔高,、中等生達(dá)優(yōu)、學(xué)困生達(dá)標(biāo)及分層輔導(dǎo),，不斷夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識,、基本技能,，提升學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和得分能力，保證了中考成績穩(wěn)步提升,。

5,、既注重創(chuàng)新又善于做好

總結(jié)、反思與經(jīng)驗(yàn)傳承

畢業(yè)年級各備課組按要求完成了復(fù)習(xí)課高效課型設(shè)計(jì),，保證了復(fù)習(xí)課的扎實(shí)有效,。中考結(jié)束后，每位教師完成了中考備考

心得,，就一年來的備考實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行了梳理

總結(jié),，為明年的中考備考留下了寶貴備考經(jīng)驗(yàn)和策略。

1,、精細(xì)

教案,、作業(yè)布批與檢查等常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量

組織期中常規(guī)檢查,，對全校教師的

教案,、聽課記錄、三種工作手冊等資料進(jìn)行檢查評比,，付云霄,、王忠新等10位老師的

教案被評為十佳精品

教案，劉靜,、景洪獻(xiàn)等13位老師的

教案榮獲十佳優(yōu)秀

教案,，趙靜、尚磊磊王振娟等11位老師的

教案榮獲十佳創(chuàng)新

教案,。值得欣慰的是本次

教案上交人數(shù)齊全,，

教案質(zhì)量較以前有明顯提高，在期中

總結(jié)大會會上對獲獎教師進(jìn)行通報(bào)表彰,，激勵全體老師踏實(shí)做好常規(guī)工作,；聽課記錄的上交和質(zhì)量也有很大改進(jìn)。雙休作業(yè)和日常作業(yè)檢查分別安排在期中考試前和期末考試前,，從本次作業(yè)檢查看,，學(xué)生上交較為齊全，多數(shù)教師批改認(rèn)真,，有明顯的反饋和二次批閱痕跡,，本次檢查檢查評出各科優(yōu)秀作業(yè)51班次,，并對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表彰,，各年級組織了優(yōu)秀作業(yè)展，激勵學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對待每一次作業(yè),，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

各年級部認(rèn)真落實(shí)雙休作業(yè)檢查反饋成效顯著,，通過對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表彰展示，對不合格作業(yè)及時(shí)公示,、限時(shí)整改,、跟進(jìn)檢查等,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣得到有了明顯好轉(zhuǎn),。

嚴(yán)格教學(xué)秩序和常規(guī)檢查，每周的前置

教案檢查嚴(yán)謹(jǐn)有序,，并將檢查情況在辦公會上通報(bào),，便于級部及時(shí)做出對策，為提升教學(xué)質(zhì)量做好保障,。

2,、深化自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂,。

適應(yīng)課改需要，為同學(xué)科教師進(jìn)行主題教研,、研課,、磨課搭建平臺，本學(xué)期繼續(xù)推行“一科一節(jié)展示課”活動,，

20xx年3月11日至3月22日,，共有30位教師展示自己精彩的教學(xué)藝術(shù)和智慧。為保證同科教師參與展示課聽課與研討,，讓更多的老師有機(jī)會向同伴學(xué)習(xí),，課程教學(xué)部對展示課做了科學(xué)細(xì)致的安排：一是調(diào)整時(shí)間，方便同學(xué)科教師聽課,；二是安排專人全程參與,，負(fù)責(zé)考勤、拍照,、組織學(xué)科備課組評課反饋等，及時(shí)捕捉老師們課堂展示的精彩片段,；三是周一升國旗點(diǎn)評時(shí)對參與聽課人數(shù)進(jìn)行通報(bào)點(diǎn)評,。由于措施得當(dāng)，本次展示課老師們的參與積極性之高,、聽課人數(shù)之多等較以往有了很大突破,。涌現(xiàn)出了一批高效課堂課改骨干教師。他們的許多經(jīng)驗(yàn)做法,，值得同伴借鑒,，助推我校自主教育的發(fā)展。教師的專業(yè)素養(yǎng)在“自主學(xué)習(xí)型”課堂的教學(xué)理念與信息技術(shù)的深度融合中得到充分展現(xiàn),；教師的教學(xué)智慧更實(shí)在教學(xué)資源的現(xiàn)場生成,、突發(fā)問題的應(yīng)急處理等環(huán)節(jié)中彰顯；教學(xué)效果在課堂檢測環(huán)節(jié)得到顯示,。30位講課教師按時(shí)上交了考核課教后反思,，所有教師及時(shí)上交了觀課記錄，各備課組按時(shí)上交了評課記錄，真正收到了,、相互幫助,、相互學(xué)習(xí)、共同提高的效果,。

3,、規(guī)范考試管理，努力發(fā)揮考試積極作用

考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),，為此,，我們嚴(yán)格考試過程，嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,，了解真實(shí)情況,營造公平競爭氛圍,，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。本學(xué)期共組織階段性質(zhì)量檢測三次,，期中,、期末聯(lián)考各一次，每次考試課程教學(xué)部都至少提前一周印發(fā)考試要求,，從命題安排,、試題收集、排版印刷和試卷分發(fā)及考務(wù)安排都有詳細(xì)分工和跟進(jìn)檢查,，保證考務(wù)工作嚴(yán)謹(jǐn)有序,，保證學(xué)校考試工作順利進(jìn)行,?？记敖M織召開考務(wù)會,，部署考務(wù)工作,；考試時(shí)加強(qiáng)巡視檢查；試后組織各年級各備課組認(rèn)真及時(shí)批閱試卷；并組織各備課組長做好學(xué)科質(zhì)量分析,，課程教學(xué)部進(jìn)行成績匯總做好各年級質(zhì)量分析報(bào)告,召開分析會,引導(dǎo)老師認(rèn)真梳理一階段教學(xué)工作并

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性,。

增加了期末考試的科目，將體育,、信息技術(shù)列入期末考試范圍并計(jì)入期末考試總成績,，將推進(jìn)素質(zhì)教育與備戰(zhàn)中考深度融合,。

進(jìn)一步強(qiáng)化了教師質(zhì)量意識，通過單元過關(guān)檢測,、階段性質(zhì)量檢測和期中考試等多種形式檢查教學(xué)情況,，扎實(shí)推進(jìn)分層補(bǔ)考強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)弱工作,；通過召開質(zhì)量分析會、家長會,、主題班會等充分發(fā)揮考試的積極作用,，改進(jìn)教學(xué)工作，引導(dǎo)教師踏踏實(shí)實(shí)抓質(zhì)量,。

4,、形式多樣的學(xué)科教研活動大放異彩,，重過程、重細(xì)節(jié)

本學(xué)期以備課組常態(tài)教研為主,，要求各備課組在開學(xué)初整合本組力量樹立問題即課題的理念,，找準(zhǔn)問題研討點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)開學(xué)初備課組長會議提出的要求,，做到“四定”：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主題,、定中心發(fā)言人;“五備”：備課標(biāo),、備教材、備教法,、備學(xué)法,、備達(dá)標(biāo)檢測；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一重難點(diǎn),、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一單元檢測,。同學(xué)科教師協(xié)作意識大大增強(qiáng)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的備課組,，優(yōu)異的中考成績印證著“合作有助于事業(yè)成功”的真理,。

5、認(rèn)真落實(shí)國家課程

方案,，推進(jìn)課程建設(shè)

科學(xué)合理的對四個年級的所有課進(jìn)行統(tǒng)籌安排,，并根據(jù)需要對八年級課表進(jìn)行了調(diào)整，集中力量備戰(zhàn)地理生物中考,，又在中考結(jié)束后對地理生物課做了統(tǒng)籌安排,，保證了期末復(fù)習(xí)備考的高效有序。

6,、豐富多彩的學(xué)科活動彰顯四中師生的智慧和才干

本學(xué)期組織新蕾杯現(xiàn)場

作文競賽,、六年級經(jīng)典誦讀比賽、趣味數(shù)學(xué)比賽,、數(shù)學(xué)計(jì)算能力比賽,、英語百詞書寫比賽、英語綜合素質(zhì)大賽,、豐富多彩的體育活動等豐富了校園文化生活,，鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。活動組織嚴(yán)密,、過程有序,、結(jié)果喜人，大大激發(fā)了師生的積極性,。

1、召開新學(xué)期工作運(yùn)行會,，引導(dǎo)全體教師關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),，在會上，秦長明確提出了“兩聽,、四查”：即聽常態(tài)課,、聽集體備課，查上,、下午第一節(jié)課,、查下午最后一節(jié)課、查單元過關(guān)檢測,、查作業(yè)批閱反饋與整改,。本學(xué)期尤其加大了對雙休作業(yè)檢查、反饋和整改的力度,，各級部督促教師認(rèn)真及時(shí)的批閱學(xué)生作業(yè),，對不合格作業(yè)定時(shí)公示，并以不同的方式嚴(yán)格落實(shí)整改,，較好地規(guī)范了學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣與態(tài)度,，提升了作業(yè)的實(shí)效，也有效地延伸了課堂,。

2,、協(xié)助教師發(fā)展部做好我校教師賽課、展示課,，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期我校教師參加上級教育主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課,、說課、課例設(shè)計(jì),、作業(yè)涉及等活動成績突出,，這進(jìn)一步推動了“自主學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)改革,整體推進(jìn)了教師專業(yè)化成長,也促進(jìn)了信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中合理有效應(yīng)用和深度融合。

3,、注重青年教師專業(yè)成長,，積極搭建青年教師成長發(fā)展的平臺。青年教師是學(xué)校發(fā)展的后勁,，也是學(xué)校的生力軍,，學(xué)校大力實(shí)施、實(shí)行新老教師結(jié)對,，把中老年教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有效的教學(xué)方法傳承下去,。結(jié)對教師之間相互聽課,，指導(dǎo)備課，指導(dǎo)上課,，指導(dǎo)論文

寫作,，職責(zé)和任務(wù)分明。近三年入職的青年教師有六位獲得教管中心青年教師重點(diǎn)培養(yǎng)對象,，多人次在勝利教管中心組織的各類活動中獲獎,，本學(xué)期有五位老師獲得教管中心優(yōu)質(zhì)課一等獎的好成績，并被推薦參加下學(xué)期10月份市里的優(yōu)質(zhì)課比賽,。他們中多數(shù)擔(dān)任了班主任,，有的擔(dān)任了畢業(yè)年級的教育教學(xué)工作，已成長為我校教學(xué)骨干,，能很好的勝任初中教育教學(xué)工作,。

4、積極參與教管中心組織的初中教研聯(lián)盟校區(qū)域教研活動,，積極參與各學(xué)科的區(qū)域教研活動,，參與組織了

20xx年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平

網(wǎng)上模擬適應(yīng)性訓(xùn)練聯(lián)考閱卷工作，,。

5,、重視教師發(fā)展需求，不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件,，積極爭取最大限度地安排更多教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討,，畢業(yè)年級教師的集體外出學(xué)習(xí)，各學(xué)科教學(xué)觀摩研討等,，同時(shí)要求外出參培教師做好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)

心得,，通過多種途徑將學(xué)習(xí)的新理念傳達(dá)給我們學(xué)校的所有教師，努力使我校教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升,。

1,、在保證國家課程開足開全的同時(shí)，深入挖掘自身潛力,，在六,、七年級繼續(xù)開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)、心理健康教育,、科學(xué)與生活等校本課程,，傳統(tǒng)文化、民族常識教育,、環(huán)境教育,、安全教育、科學(xué)等七科地方課程，既展示了學(xué)校的教育個性,，又提升了學(xué)校的教育內(nèi)涵,。

2、傳統(tǒng)文化特色課程建設(shè)成效顯著,，本學(xué)期我校充分挖掘現(xiàn)有資源,，繼續(xù)開發(fā)傳統(tǒng)文化色課程，四個年級結(jié)合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)實(shí)踐了各具特色傳統(tǒng)文化教學(xué),，積極參加了xx市傳統(tǒng)文化體驗(yàn)?；顒硬㈨樌?yàn)收，滿足了學(xué)生個性發(fā)展需要,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也堅(jiān)定了“體驗(yàn)”是傳統(tǒng)文化教育主要實(shí)施策略的信心,。

3,、本學(xué)期開始圖書館對學(xué)生開放，豐富學(xué)生的校園生活,，培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣,。

4、學(xué)生特長培養(yǎng)有新突破,，本學(xué)期學(xué)校的田徑隊(duì),、乒乓球隊(duì)、女子籃球隊(duì),、花樣跳繩,、國畫書法興趣小組等初步組建并扎實(shí)有效的進(jìn)行訓(xùn)練。

5,、組織了六年級經(jīng)典誦讀比賽,，從安排到組織過程嚴(yán)謹(jǐn)有序，使廣大師生在誦讀經(jīng)典中進(jìn)一步感悟

中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典與魅力,，是一堂生動的愛國主義教育課,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情感，陶冶了情操,，增強(qiáng)了班級凝聚力,。也是師生才藝的大比拼，活動內(nèi)容與方式較以前有大的突破,，在傳統(tǒng)朗誦的基礎(chǔ)上,，增加了聲樂、舞蹈與評彈,，在單純學(xué)生表演的基礎(chǔ)上增加了師生同臺獻(xiàn)藝,，新老班主任均有參與，廣大師生的智慧和能力得到充分展示，并作為我校才藝展示的有效資料刻錄光盤,，上報(bào)教管中心,。此外，以王秀麗,、魏媛老師組織指導(dǎo)六年級學(xué)生參加勝利教管中心首屆傳統(tǒng)文化教育成果展評活動,，榮獲得二等獎；六,、七年級語文備課組組織了國學(xué)小名士選拔賽,，七年級學(xué)生張雨晗經(jīng)過層層選拔代表勝利教育管理中心參賽，榮獲xx市二等獎,。

1,、主動協(xié)調(diào)其他各部門，取得各部門的支持與配合,，合作互贏

任何成績的取得都是各部門通力支持合作的結(jié)果,，本學(xué)期與學(xué)生發(fā)展部協(xié)調(diào)，組織學(xué)生文體活動,，豐富學(xué)生課外生活,；與后勤保障部協(xié)調(diào)，在教學(xué)用品上

提供有力保障,；與校務(wù)部協(xié)調(diào),，在文印、閱卡,、編排考場,、電教保障上

提供有力支持；

2,、堅(jiān)持課程教學(xué)部例會,，運(yùn)用集體智慧推動工作高效運(yùn)行

每周一上午第9:00為課程部例會時(shí)間，我們盤點(diǎn)上周工作完成情況,，布置本周工作任務(wù),，分工明確，責(zé)任到人,，落實(shí)到位,。集中了大家智慧，保證了工作的正確有力有效,。

3,、支持各年級的工作，發(fā)揮各年級部的組織引領(lǐng)作用

努力協(xié)調(diào)各年級的工作,，積極探索分年級管理的經(jīng)驗(yàn)辦法,，全力支持各年級創(chuàng)造性開展工作,，在作業(yè)管理、單元過關(guān)檢測,、體育大課間等各級部都有自己的章程,，大大提升了年級部的管理能力和執(zhí)行力。

1,、本學(xué)期重申并完善勝利四中《學(xué)思導(dǎo)綱設(shè)計(jì)及使用辦法》,、《“自主學(xué)習(xí)型”課堂常態(tài)課

評價(jià)辦法》、《學(xué)習(xí)小組運(yùn)行及

評價(jià)辦法》,、《集體備課制度》等,，規(guī)范了教師代課、教師工作量統(tǒng)計(jì)等管理,。

2,、完善了六年級招生規(guī)程，制定了《勝利四中六年級招生實(shí)施

方案》《勝利四中接受地方常住和非常住居民子女招生入學(xué)辦法》,、《勝利四中六年級新生陽光分班實(shí)施

方案》等,，保證了招生工作的有序和公平、公正,。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化了資料留存意識,、細(xì)化了檔案資料的分工與

整理,，規(guī)范管理再上新水平,。

4,、建立完善了考試科目與非考試科目教師的過程管理,、考核

方案與

評價(jià)辦法,。

本學(xué)期我們做好大量的基礎(chǔ)性,、常規(guī)性,、事務(wù)性工作,，為教學(xué)和學(xué)校發(fā)展

提供基礎(chǔ)保障

1、編排各年級課程表,，并根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行了及時(shí)調(diào)整,，保證了教學(xué)的正常秩序和教學(xué)活動的正常開展；

2,、因教師病,、事假等，臨時(shí)性的調(diào)課,、代課安排及統(tǒng)計(jì),；

3、收集計(jì)算并分析各種數(shù)據(jù)：計(jì)算并核準(zhǔn)全校教師的工作量,、學(xué)校公開課,、各類常規(guī)大檢查成績匯總等,；

4、期中,、期末考試的大量的繁瑣的考務(wù)準(zhǔn)備工作（收集試題電子稿,、排版、印刷,、分卷,、答題紙掃描切割等）、考務(wù)工作安排（安排監(jiān)考,、閱卷,、考務(wù)會、質(zhì)量分析會）成績匯總與質(zhì)量分析等,。

5,、九年級自主招生報(bào)名工作，三個年級的學(xué)生信息采集和中考報(bào)名,、中考考務(wù)工作安排等,。

6、

收集整理教務(wù)各項(xiàng)檔案并上交歸檔,，配合其它部室做好上級各項(xiàng)檢查工作,。

7、編輯并印發(fā)諸學(xué)校公開課安排,、學(xué)科活動安排,、集體教研安排等；匯總各年級學(xué)科活動結(jié)果并負(fù)責(zé)發(fā)放獎狀,，做各類活動展板,。

8、為職稱評聘教師審核繼續(xù)教育學(xué)分,，做好全校教師的繼續(xù)教育學(xué)分

整理與統(tǒng)計(jì)工作

9,、制定勝利四中

20xx年新六年級招生簡章及陽光分班實(shí)施

方案等多份文件

10、參加中心組織的教學(xué)類會議和教師培訓(xùn),、“教管中心初中聯(lián)盟?！苯萄谢顒印?/p>

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

我校積極進(jìn)行課改的實(shí)踐,，將藝術(shù)教育滲透于學(xué)校的德育教育,，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè),，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益,。使我校的藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展,，營造藝術(shù)的,、和諧的校園藝術(shù)文化。

我校全面貫徹黨的教育方針,，圍繞素質(zhì)教育,，強(qiáng)化了管理，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，打破“千校一面,，萬人一書”的封閉僵化的辦學(xué)模式，確立創(chuàng)辦特色學(xué)校的工作思路,。學(xué)校遵循“自愿選擇,，重在參與，發(fā)展特長,，培養(yǎng)能力”的原則,，將普及與提高相結(jié)合，藝術(shù)課程和學(xué)科課程相結(jié)合,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，著重抓好課外、校外興趣活動,，注重層次,，形成系列。

在抓好理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校實(shí)際和張渚鎮(zhèn)“書法之鄉(xiāng)”的文化底蘊(yùn)確定了以藝術(shù)教育為抓手，以書法,、篆刻為突破，以課堂教學(xué)為主渠道,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作目標(biāo)。學(xué)校成立了由校長吳建春任組長,，副校長葉良中,、周克家任副組長，音美專職教師為成員的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了藝術(shù)教育發(fā)展計(jì)劃,。

我校從校長室—→教務(wù)處、教科室—→藝術(shù)教育組長—→藝術(shù)總指導(dǎo),，有一套健全的管理網(wǎng)絡(luò),，能做到信息暢通，工作有序,，責(zé)任到位,，分工明確,，做到“一個口號，一個行動”,，保證學(xué)校的每一項(xiàng)藝術(shù)活動無論巨細(xì),，都能有目的、有計(jì)劃,、有序地展開,，并收到良好的效果。

1,、加大投入,，配備各種器材

為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作更好的開展、為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)便捷,，學(xué)校在資金較為緊缺的情況下,，堅(jiān)持每年設(shè)立藝術(shù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并逐年有所增長,，20xx年學(xué)校不僅新建了舞蹈房,、美術(shù)專用教室，還添置了許多教學(xué)工具,，如：組合音響,、寫生臺，譜架等,，從而大大加強(qiáng)了學(xué)校的藝術(shù)教育的硬件配備,，保證了高質(zhì)量的藝術(shù)教學(xué)。

2,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高科研能力

學(xué)校十分重視藝術(shù)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們在藝術(shù)教育的骨干作用,，其中有2名為宜興市教學(xué)新秀,。我們針對素質(zhì)教育對教師的要求，對藝術(shù)課教師開展了“內(nèi)練素質(zhì),，外塑形象”的訓(xùn)練,。進(jìn)行課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，重視基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué),，教學(xué)方法靈活適用,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體作用,。

我校向藝術(shù)課教師布置了適度的教研任務(wù),，幫助教師掌握從事教育教學(xué)研究的理論和方法，促使他們投身教科研活動,。具體要求是每人每學(xué)期撰寫一篇教研論文,，寫課后反思,，寫一份有特色教案，上好一節(jié)教改匯報(bào)課,。教研任務(wù)的制定及落實(shí),，為教師從“傳授型”向“研究型”轉(zhuǎn)化做了準(zhǔn)備。積極創(chuàng)造條件選送藝術(shù)課教師輪流進(jìn)修,。藝術(shù)課教師通過不同形式的學(xué)習(xí),，提高了自身素質(zhì)，為藝術(shù)教育的進(jìn)一步深入進(jìn)行奠定了扎實(shí)基礎(chǔ),。近幾年來,，有20多篇教師論文發(fā)表和獲獎。

3,、考評落實(shí),，增強(qiáng)實(shí)施力度

藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查音美教師備課、作業(yè)批閱,、教學(xué)總結(jié),、課堂教學(xué)等，以及第二課堂輔導(dǎo)教師的活動情況,、學(xué)生獲獎情況,，納入教師量化考核，與教師的晉級,、評優(yōu),、福利獎金掛鉤。由于堅(jiān)持了客觀求實(shí),，同主要學(xué)科等文化課一視同仁的考評原則,，對藝術(shù)課教師產(chǎn)生了強(qiáng)烈的激勵作用，增強(qiáng)了藝術(shù)教育的實(shí)施力度,。

1,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶,。

校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂園,，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用,。讓校園每一寸土地,，每一面墻壁，每一項(xiàng)細(xì)小的設(shè)計(jì)都能給人以美的感染,，藝術(shù)的熏陶,，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進(jìn)取的力量,，也使其精神得到凈化,。我校注重校園文化建設(shè),，在圍墻上書寫標(biāo)語，畫強(qiáng)身健體的圖案,，樓內(nèi)懸掛名人畫像,，各班有開辟了“書法篆刻專欄”，張貼學(xué)生的書法作品等,，調(diào)動了學(xué)生參與的積極性,。學(xué)校還開辟了藝術(shù)櫥窗，展示師生藝術(shù)作品,，吸引了許多的藝術(shù)愛好者,，成為學(xué)校的一道藝術(shù)風(fēng)景線。學(xué)校金桃電視臺,、溪源之聲廣播站播放優(yōu)秀歌曲,，介紹優(yōu)秀文藝作品讓學(xué)生通過聽感受美。

2,、學(xué)校牽線搭臺,，讓師生充分表現(xiàn)藝術(shù)才華。

我校xx年至今每年舉辦“梁祝杯”文化藝術(shù)節(jié),，演出的內(nèi)容豐富多彩,，有集體操、舞蹈,、獨(dú)唱,、大合唱、課本劇等,。這些節(jié)目是在年級組選拔出來的,，格調(diào)高雅，健康向上,，內(nèi)容豐富,，題材新穎，生動活潑,。

每年的“三八”,、“六一”、“教師節(jié)”,、“國慶”,、“元旦”舉行各班舉行文藝演出，使更多的學(xué)生參與文藝演出,。開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動,，不僅是促進(jìn)搞好藝術(shù)教育工作的重要途徑，也是發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)藝術(shù)人才的好方法。

我校還積極開展了書法,、篆刻小組活動,，聘請了中國書協(xié)會員查元康、汪精學(xué)等定期來校講座,、輔導(dǎo),。特別是書法篆刻創(chuàng)作基地的建設(shè)，成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線,。常年開放,，讓師生參觀學(xué)習(xí)。為了開闊學(xué)生視野,，常帶領(lǐng)學(xué)生外出寫生,、參觀書畫展。編印了適合方案實(shí)施的校本課程,。即：七年級以硬筆,、毛筆習(xí)字正楷為主，重點(diǎn)規(guī)范漢字書寫為主,，強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的搭配,；八、九年級以臨帖及行楷結(jié)合為主,，強(qiáng)調(diào)書寫的章法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己創(chuàng)作。每年組織好全國書法考級來促進(jìn)學(xué)生書寫水平的提高,。學(xué)校近年來培養(yǎng)了一大批的書法人才,。先后有近百名同學(xué)在各級各類競賽中獲獎，其中有十多位同學(xué)在全國級書法大賽中獲獎,。

我校鼓號隊(duì)多次承擔(dān)張渚鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府獻(xiàn)詞,、接待歡迎任務(wù)，鼓號隊(duì)多次上街宣傳政策法規(guī),。學(xué)校自編越劇《十八相送》連續(xù)三年參加善卷風(fēng)景區(qū)的梁祝文化旅游節(jié)開幕式文藝表演,，20xx年05月30日我校的獨(dú)唱《風(fēng)啊，你不要吹》和小品《馬文才提親》應(yīng)邀參加了張渚鎮(zhèn)慶六一廣場文藝演出演出活動,，博得了在場觀眾的熱烈掌聲,。我校還與華聯(lián)超市聯(lián)合舉辦了“秦漢流風(fēng)—走近中國印”桃溪中學(xué)書法篆刻作品大型展覽活動，受到了社會的一致好評,。春節(jié)期間,，同學(xué)們還書寫了對聯(lián)送給敬老院、烈軍屬,、孤寡老人,。20xx年12月,，無錫市初中生毛筆書法競賽在桃溪中學(xué)舉行,。20xx年2月,，央視春晚劇組為豬年春晚拍攝“各地過年風(fēng)俗”的短片，來宜興專門拍攝了桃中學(xué)生在街頭寫春聯(lián)的場景,，該節(jié)目在2月17日除夕春晚開始前播出,。

書法篆刻興趣小組的學(xué)生在宜興市、無錫市級以上書畫比賽中獲得了較高等次的獎勵,，該興趣小組也被評為無錫市先進(jìn)學(xué)生集體,。三年中，越劇《十八相送》和舞蹈《翠竹生生》分別獲20xx年和20xx年宜興市中學(xué)生文藝展演金獎,，中學(xué)生獨(dú)唱獨(dú)奏比賽獲一等獎6人次,、二等獎4人次，還有4人次獲無錫市級一,、二,、三等獎。其他形式的市級以上競賽近200人次,。

藝術(shù)教育在我校的蓬勃開展,，不但有力地促進(jìn)了學(xué)生形象思維能力的發(fā)展，而且活躍了學(xué)生文化生活,，豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識,，更重要的是促使了學(xué)生心理個性、特長的健康發(fā)展,，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的情操和精神世界,。目前藝術(shù)教育已成為我校培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)合格并有特長的有效途徑，我校取得的成績受到兄弟學(xué)校的一致好評,，省市領(lǐng)導(dǎo)多次到我?？疾臁Ｔ谌熒餐ο?，桃溪中學(xué)取得可喜的成績,。20xx年9月被宜興市委市政府授予“教學(xué)成果獎”，學(xué)校先后獲得了無錫市文明單位,、無錫市安全文明校園,、無錫市德育先進(jìn)學(xué)校、無錫市課改示范點(diǎn)學(xué)校,、無錫市綠色學(xué)校,、無錫市現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校、無錫市實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,、無錫市食品衛(wèi)生a級單位,、宜興市文明單位、宜興市先進(jìn)學(xué)校、宜興市a級特色學(xué)校,、宜興市基礎(chǔ)教育課程改革示范學(xué)校,、宜興市健康促進(jìn)學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)。

正是藝術(shù)教育的不斷深入開展,，使學(xué)校的藝術(shù)氛圍更加濃郁,，藝術(shù)之花到處盛開。我們懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家給我們提出寶貴意見,。今后，我們一定要虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),，按照學(xué)校藝術(shù)教育的具體規(guī)劃,，一一加以落實(shí)，在今后的藝術(shù)教育工作中,，以更大的熱情投入更新的探索,，向更高層次更高藝術(shù)教育水平的方向邁進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)蘇南名校的目標(biāo)而努力拼搏,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

為了保證教研活動的正常開展,，首先我們抓了學(xué)校和系部兩級教研活動計(jì)劃的制定，在開學(xué)初,，教科室根據(jù)省電大有關(guān)文件要求的精神,，制定了學(xué)校教研計(jì)劃，要求各系部按照學(xué)校的安排,，再結(jié)合本系部的特點(diǎn),，制定出自己的計(jì)劃。有了計(jì)劃安排,，教研活動的開展就有了依據(jù),。當(dāng)然，本學(xué)期由于臨時(shí)性任務(wù)比較多,，學(xué)校和系部在實(shí)施過程中對計(jì)劃都做了比較大的調(diào)整,，但是計(jì)劃畢竟起到了規(guī)定任務(wù)、指引方向的作用,。

其次我們認(rèn)真抓好每次教研活動的考勤,。按照各系部開課情況，編排好教研活動分組表,，發(fā)到系部,。考勤工作由教科室和教務(wù)處聯(lián)合進(jìn)行,，每一個周二的下午四點(diǎn),，都到各系部查看,，對照分組表清點(diǎn)人數(shù)，做好記錄,。由于考勤工作抓得扎實(shí),，各系部基本上杜絕了無故缺席的現(xiàn)象。

再次,，各系部能夠按照狠抓質(zhì)量、注重提高的原則妥善安排教研活動內(nèi)容,。教研活動研討的內(nèi)容有下列幾項(xiàng)：學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、備課上課的研究、聽評課活動,、研討課程改革,、教科研課題的研討。這些內(nèi)容的安排,，兼顧了日常工作實(shí)踐和提高理論水平的兩方面要求,。

在本學(xué)期里，各系部根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)和任課教師的實(shí)際需要,，踏踏實(shí)實(shí)地開展教研活動,，形成了一些好的做法。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)資料,，提高理論水平。通過教研活動,，學(xué)習(xí)新知識,、新理論是一個很重要的任務(wù)，這是因?yàn)闀r(shí)代變化了,，國家對人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)格有新要求，如果我們搞教育工作的人不學(xué)習(xí),，就很可能把力氣使錯地方,，造成該做的事不做，不該做的事拼命做的糟糕局面,。在抓學(xué)習(xí)方面,，文經(jīng)系經(jīng)法組、計(jì)算機(jī)系,、工美系做得比較好,。他們能夠在教研活動時(shí)間里專門安排理論知識學(xué)習(xí)。

2,、加強(qiáng)教學(xué)工作研究,，著力提高教學(xué)質(zhì)量,。對教學(xué)工作的研究包括下列方面：聽課、評課活動,，開設(shè)公開課,，進(jìn)行考試方法改革的嘗試等。

3,、把教科研工作納入教研活動之中,。文經(jīng)系經(jīng)法組在教研活動時(shí)間里研討了本學(xué)期課題研究問題，組織申報(bào)集體課題,，明確了個人課題,；工美系布置有關(guān)人員閱讀資料，再互相交流,，集中集體智慧確立自己的課題,。這種做法對推進(jìn)我校研究風(fēng)氣的形成大有好處。

4,、根據(jù)素質(zhì)教育的思想,，進(jìn)行課程建設(shè)的探討?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),。要實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才,，關(guān)鍵的問題是要設(shè)計(jì)好培養(yǎng)創(chuàng)新人才的課程教材體系,，并改革課程管理制度。本學(xué)期,，學(xué)校布置每個系部都要確立一門課程進(jìn)行課程改革的探討,，目的是變學(xué)科中心課程為學(xué)生中心課程，變篩選教育課程為普及教育課程,，變“應(yīng)試教育”課程為素質(zhì)教育課程,。計(jì)算機(jī)系對《計(jì)算機(jī)常用工具軟件》、《多媒體軟件使用》的課程改革問題進(jìn)行了探討,；工美系確定《餐飲》為改革課程,，加大了實(shí)踐教學(xué)的力度。

1,、教研工作缺少方向和計(jì)劃性,。對于我們學(xué)校的教研工作應(yīng)該以什么為重點(diǎn)，通過教研體現(xiàn)什么思想和價(jià)值觀念,，短期目標(biāo)和長期目標(biāo)是什么,，通過什么樣的步驟來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)等等問題，我們還沒有理出一個頭緒來,，所以在計(jì)劃安排上不是變得太多,，就是繁雜瑣碎,，缺少章法。

2,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論自覺性和學(xué)習(xí)的深度還不夠,。我們從各系部教研總結(jié)中可以看到，安排了學(xué)習(xí)活動的只有三個系,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍也不大,，特別是沒能利用已經(jīng)上網(wǎng)的有利條件開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)。國務(wù)院發(fā)出了開展素質(zhì)教育的號召,，在我們這樣的學(xué)校里,，從學(xué)生的狀況看既有素質(zhì)教育的迫切需要，從管理體制看又有進(jìn)行教育教學(xué)改革的很大空間,，現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚木褪撬刭|(zhì)教育的理念,、思想和欲望,，所以更需要學(xué)習(xí),。但是我們還沒能把學(xué)習(xí)提高到應(yīng)有的高度來認(rèn)識，只是當(dāng)成教研活動的點(diǎn)綴,，這是很不夠的,。

3、跟學(xué)習(xí)不夠相關(guān)聯(lián)的是教學(xué)研究工作還停留在傳統(tǒng)模式的推廣和完善上,，抓教案的規(guī)范化,，抓課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，搞公開課展示等等,，對學(xué)生的研究還沒有提到議事日程,，還談不到改變“以教師為中心、課堂為中心,、課本為中心”,，談不到發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從總體看還缺少教育教學(xué)改革的跡象,。這與我們所處的改革開放的時(shí)代氣氛是很不相稱的,。

4、個別系對教研活動應(yīng)該如何搞思路不清,，表現(xiàn)為活動安排缺少層次和條理,，總結(jié)也很凌亂。把很大精力放在教案的規(guī)范化上,，可以說是撿了芝麻丟了西瓜,。

以上這些問題，我們將在下學(xué)期努力加以避免,，把我校教研工作提升一個層次,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期將結(jié)束,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。初中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意

賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有，幽默力量運(yùn)用不夠,。

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了,，基礎(chǔ)知識和即興創(chuàng)作相結(jié)合的考試模式,。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加縣里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會,。自覺做事還算細(xì)心,，但考慮太多缺乏魄力,。還有不太會運(yùn)用學(xué)生，凡事都要有計(jì)劃,，重要的得做詳細(xì)計(jì)劃,。還有一個較重要的是，在交際方面,，還應(yīng)多學(xué)習(xí),。處理事情要靈活。

總之,，回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，取得了一點(diǎn)成績，但還有許多不足,，在今后的工作要積極努力提高,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

在學(xué)校管理教育教學(xué)工作中，我們堅(jiān)定不移的走以德立校,，科研興校,，質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)路子，努力更新教育觀念,，緊跟課程改革步伐,，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)真抓教學(xué)常規(guī)和各項(xiàng)教學(xué)教研計(jì)劃,，取得了一些成績,。

學(xué)校繼續(xù)實(shí)施學(xué)部管理，增強(qiáng)了教師的競爭意識,，在校長總負(fù)責(zé),，后勤一體化的。

前提下,，由副校長任組長,，教導(dǎo)、政教主人為管理成員,，組成東西兩學(xué)部,，管理人員少而精，工作效率高,，在學(xué)校整體利益前提下,，積極主動的開展工作，達(dá)到了“分而不離,，協(xié)調(diào)一致”,，管理過程中，充分發(fā)揮教代會、工會作用,，實(shí)行民主管理,，凡學(xué)校重大事情，經(jīng)校委會討論后,，一律提交教代會和工會全體教師發(fā)表意見,，在征得教師同意后，形成決議,，并予以實(shí)施,，這些措施增強(qiáng)了管理人員愛崗敬業(yè)、廉潔自律意識,，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系,。

1、我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按要求開全課程,，上足課時(shí)，音,、體,、美、勞,、活動等課安排專職教師上足上好,。根據(jù)我校實(shí)際成立了各種興趣小組，每個興趣小組都有專任輔導(dǎo)教師,，活動有計(jì)劃,，有記錄，教師定時(shí)定期開展輔導(dǎo)或自主活動,，教師從培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力入手,，教學(xué)生學(xué)習(xí)各種器樂,、舞蹈,、聲樂，使學(xué)生的演出水平大為提高,，每年的藝術(shù)節(jié)活動都搞的紅紅火火,，秧歌隊(duì)、棍子隊(duì),、筷子隊(duì),、合唱隊(duì)等，隊(duì)隊(duì)絕活拿手,，文藝宣傳,、大型集會和下鄉(xiāng)演出中受到廣大干部群眾的一致贊譽(yù)，小荷杯書畫比賽定期舉辦，新人新作品不斷涌現(xiàn),，學(xué)生的書畫作品在市以上刊,、報(bào)屢屢獲獎，新世紀(jì)“小書畫家”不斷涌現(xiàn),。通過開展勞動課等活動,，使學(xué)生樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀,、勞動觀,，學(xué)生熱愛勞動，勤于動手,，勇于實(shí)踐,，積極學(xué)習(xí)勞動技術(shù)和本領(lǐng)，學(xué)生自立自強(qiáng)成為生活的強(qiáng)者意識大大加強(qiáng),，為學(xué)生健康成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、為切實(shí)搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，深化理性認(rèn)識,，達(dá)到牢固掌握知識的目的,，學(xué)校立足實(shí)際，搞好了實(shí)驗(yàn)院的建設(shè),，學(xué)校有專職實(shí)驗(yàn)管理員2人,，2個物理實(shí)驗(yàn)室，1個化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，1個生物實(shí)驗(yàn)室,，配有儀器和準(zhǔn)備室，建筑和使用面積均符合《規(guī)范》要求,，各類儀器按要求配備,，儀器存放整齊，定期檢查維修,、防塵,、防霉，完好率在95℅以上,。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各種制度完善,，張貼、懸掛整齊,，所有儀器設(shè)備的說明書,、實(shí)驗(yàn)記錄、報(bào)告完整，室內(nèi)布置科學(xué)合理,，體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn),。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要求教師按照理,、化,、生教材中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)浜脤?shí)驗(yàn)課,，并單獨(dú)設(shè)立了學(xué)生實(shí)驗(yàn)備課本,，學(xué)校則按教材中的實(shí)驗(yàn)數(shù)目檢查教師的實(shí)驗(yàn)備課，查看學(xué)生的操作過程,。促進(jìn)了我校理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的快速發(fā)展,，今年我校在中考中理化生實(shí)驗(yàn)成績大幅度提高。

1,、為實(shí)施好新課程,，搞好教研教改工作，學(xué)校成立了以校長為組長的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和以鄉(xiāng)教辦分管初中教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)同志為組長的石家河中學(xué)教研室,，學(xué)校健全了教研教改制度,，制定了學(xué)校長期和近期目標(biāo)，健全教研制度,，制定學(xué)?？蒲幸?guī)劃，有長期規(guī)劃和近期目標(biāo),，有課題組學(xué)習(xí)制度,、研討制度、課題組科研總結(jié)制度,，為此我們加強(qiáng)了“三個管理”,、“兩個保證”、“一個突出”,。

①“三個管理”即計(jì)劃管理,、過程管理和質(zhì)量管理。指導(dǎo)小組對計(jì)劃的實(shí)施及方案落實(shí)情況實(shí)行定期,、定項(xiàng),、定性督導(dǎo)、檢查與評估,，查缺補(bǔ)漏、獎優(yōu)罰劣得到具體體現(xiàn),。針對教科研工作的周期性,、實(shí)踐性特點(diǎn)，學(xué)校指導(dǎo)小組定期舉行研討會，并與公開課,、觀摩課,、論文交流、質(zhì)量分析相結(jié)合,，依據(jù)教學(xué)動態(tài)及學(xué)生反饋效果督促教科研工作,。為加強(qiáng)教科研工作的定向、定度,、定時(shí)調(diào)控,，學(xué)校改革傳統(tǒng)教學(xué)評價(jià)辦法，將業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教學(xué)能力,、教科研成果、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)納入評價(jià)體系,，更客觀,、全面地反映每個教師的教研水平，防止“研”“教”分離,，確保教研質(zhì)量,。

②“兩個保證”即隊(duì)伍保證，獎勵機(jī)制保證,。抓隊(duì)伍建設(shè)主要從抓骨干,、促全員入手，讓骨干教師先行,，帶動全員推進(jìn),，促使學(xué)研互動。今學(xué)期,，我們通過聽課,、研討、講座,、“三優(yōu)”評選,，共選出各科骨干教師28名，每個骨干教師都有自己的研究課題,，每人指導(dǎo)培養(yǎng)一名青年教師,，每學(xué)期提交一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，兩篇優(yōu)秀論文（教案）,，上兩堂公開課,。在骨干教師帶動下，全員參與教改教研,，科科有課題,，

人人爭“三優(yōu)”,。建立教改教研獎勵制度，主要從計(jì)劃與實(shí)施,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),、教科研成果、教學(xué)質(zhì)量四個方面,，對各年級組的教研教改工作進(jìn)行評價(jià),。對于成績突出、取得成果的個人,、學(xué)科小組,、級部分層次進(jìn)行獎勵。凡屬校以上立項(xiàng)的課題實(shí)驗(yàn)均設(shè)立專項(xiàng)基金,，從教改教研活動經(jīng)費(fèi)中列支,。

③“一個突出”即指突出重大課題的研究，實(shí)現(xiàn)典型引路,、以點(diǎn)帶面,、輻射各科的科研目標(biāo)。對承擔(dān)的閱讀寫作分科教學(xué),，情商與作文教學(xué),，我們在課程內(nèi)容、教學(xué)組織形式,、課型與模 式,、評價(jià)體系上進(jìn)行了專題研究，并在形成特色的基礎(chǔ)上,，拓寬領(lǐng)域,，對其它學(xué)科進(jìn)行了一系列改革的嘗試。

2,、為搞好校本研究,，學(xué)校在學(xué)習(xí)臨朐縣教研室編輯的《家鄉(xiāng)》的基礎(chǔ)上，學(xué)校校長擔(dān)任主編組織教師,、學(xué)生根據(jù)石家河中學(xué)實(shí)際編寫校本教材,。內(nèi)容從飼養(yǎng)到種植以及調(diào)查材料，無不滲透著石家河的風(fēng)土人情及經(jīng)濟(jì)信息,，為學(xué)校教學(xué)提供了實(shí)用教材,。

3、更新教育觀念,，落實(shí)“四個轉(zhuǎn)變”,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)何時(shí)是好新課程，把握好新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)思想,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手,、搜集處理信息,、獲取新知識的能力，分析和解決問題及交流合作的能力,，在開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研討活動中,，老師們集體備課、說課,、上公開殼等活動,，思想觀念實(shí)現(xiàn)了四個轉(zhuǎn)變：①便單純知識目標(biāo)為綜合素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)。②變學(xué)生被動接受為積極能動的學(xué)習(xí),。③變向?qū)W生加壓力為教師自我加壓,。④變相時(shí)間要質(zhì)量為向科研要質(zhì)量。

4,、對新課程單獨(dú)制定了實(shí)驗(yàn)方案,，建立制定和實(shí)施計(jì)劃，在實(shí)施新課程方面,，我們首先加強(qiáng)了教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，①嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，規(guī)定每周一下午為固定學(xué)習(xí)時(shí)間,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實(shí)保障措施,，將學(xué)習(xí)情況納入對教師的考核量化,，通過學(xué)習(xí)，教師本學(xué)期做新課程學(xué)習(xí)筆記都在8000字以上,。②積極組織有關(guān)新課程方面的論文撰寫,、評

選及征文活動和教案評選活動，教師圍繞新課程的內(nèi)涵,、目標(biāo),、任務(wù)、措施開展了進(jìn)一步的討論,，并結(jié)合自己在實(shí)踐新課程中的教學(xué)體會,，寫出了具有獨(dú)到見解的優(yōu)秀論文和精心設(shè)計(jì)的教案。③我們將引用,、借鑒相結(jié)合,，通過走出去和請進(jìn)來的辦法，促進(jìn)了新課程的學(xué)習(xí),，本學(xué)期學(xué)校積極組織教師參加縣教研室組織的'外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，并組織教師到其他學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)活動,，學(xué)校規(guī)定外出學(xué)習(xí)的老師回校后，把新學(xué)的東西進(jìn)行系統(tǒng)整理,，并結(jié)合自己的體會,、感悟，以公開課報(bào)告會學(xué)習(xí)形式進(jìn)行有效的二次培訓(xùn),，近年先后七十多人次到**,、**、**等地外出聽課學(xué)習(xí),，通過這些措施使教師提高了對新課程的認(rèn)識,，增強(qiáng)了教育改革的責(zé)任感，提高了主體意識,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，也提高了能力意識，樹立了新的教育質(zhì)量觀,。實(shí)現(xiàn)了由傳授知識教學(xué)向培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的教學(xué)轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)了由單向交流向多維互動的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了有封閉性課堂向選擇性,、開放性,、時(shí)間性課堂的轉(zhuǎn)變，其次是在提高教師素質(zhì)上下功夫,。①把年輕的教學(xué)能手,、教學(xué)骨干作為時(shí)間新課程的領(lǐng)頭兵，鼓勵他們積極投身于新課程的教學(xué)實(shí)踐和研究,，為他們創(chuàng)造展現(xiàn)才能的時(shí)空,。②有重點(diǎn)的培養(yǎng)，尋找一切可能性,，讓他們參加大型的或較高層次的理論學(xué)習(xí)研討會,，增強(qiáng)了課程改革意識和改革能力。③充分發(fā)揮教師的能動作用,，鼓勵教師從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,，主動研究，從備課,、上課,、作業(yè)和課外活動等教學(xué)環(huán)節(jié)上發(fā)現(xiàn)值得探究的問題，在教育理論的指導(dǎo)下,，不斷進(jìn)行教學(xué)改革嘗試,，探索解決問題的有效方法。④發(fā)揮示范作用,，提高整體素質(zhì),，采取一幫一結(jié)對子的形式營造出一個互相激勵,、互相支持、互相幫助的改革氛圍,，用集體的智慧來解決新課程實(shí)踐過程中碰到的問題,。

1、更新教育觀念,，根據(jù)縣教研室的指示精神,，“真抓實(shí)管,，嚴(yán)抓細(xì)管,，管抓善管”，從新,、高,、細(xì)、嚴(yán),、實(shí)方面抓好常規(guī)落實(shí),，緊跟課改步伐，推陳出新,，高境界,、高目標(biāo)、高追求,、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、嚴(yán)督查,，做過細(xì)的工作,，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，把各項(xiàng)制度措施落到實(shí)處,。

2,、教師備課有明確要求，學(xué)校要求教師備課必須要有四備：即學(xué)期備課,、集體備課,、單元備課和課時(shí)備課；在靈活運(yùn)用洋思教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，鼓勵教師大膽創(chuàng)新,，自己探索新模式。教師們深研教材,，重備教法學(xué)法,、教學(xué)手段及學(xué)生活動，精心設(shè)計(jì)問題情景,，當(dāng)堂鞏固練習(xí),。練習(xí)題側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用,、整合能力，內(nèi)容要有一定的梯度,。要求教師注重教學(xué)過程的反思與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，寫好教后記，有效指導(dǎo)以后教學(xué),。每學(xué)期各學(xué)部至少檢查兩次教師備課,，每單元學(xué)習(xí)結(jié)束，有復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)教案,，教案中有精選訓(xùn)練題組,，單元檢測后，有切實(shí)可行的講評備課,，包括統(tǒng)計(jì)各題得分率,，找出知識缺陷、原因,，并有補(bǔ)償措施,。

3、認(rèn)真搞好課堂教學(xué),。

以縣教研室下發(fā)的《課堂教學(xué)評價(jià)量表》為標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)評價(jià)教師課堂教學(xué),，改變過去重結(jié)構(gòu)，看程序的評價(jià)思路,，凸現(xiàn)教學(xué)方法,、學(xué)生活動、教學(xué)效果,，以此促進(jìn)教師的角色轉(zhuǎn)變,，確立學(xué)生在課堂中的主體地位。真正面向全體,，著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的提高,，使學(xué)生從壓抑狀態(tài)中釋放出來，課堂教學(xué)過程變成了學(xué)生動腦,、動口,、動手的學(xué)習(xí)過程，變成了學(xué)生追求,、探索,、創(chuàng)新的過程，今學(xué)期,，我校開展了一系列的活動,，各教研組每月舉行一至兩次觀摩課，意在推廣先進(jìn)教法，把洋思教學(xué)模式靈活貫穿于新課程教學(xué)之中,。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次教學(xué)能手公開課周,，教師可跨科聽課，優(yōu)勢互補(bǔ),，增強(qiáng)學(xué)科綜合意識,。每學(xué)期進(jìn)行四個一評選即：一次優(yōu)質(zhì)課評選，一次優(yōu)秀教師評選,，一次優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀論文評選。

4,、對學(xué)生作業(yè)有明確要求,，要求內(nèi)容有針對性、典型性和層次性,，要注重能力培養(yǎng),，避免題型單一、量小,、主觀性。各科作業(yè)批改要求及時(shí),、主批,、主改，并做好批改紀(jì)錄,，批語要準(zhǔn)確,，有指導(dǎo)性，對學(xué)生可適當(dāng)減少作業(yè)量和難度,，并且提倡面批,，當(dāng)面指導(dǎo)，作文的批改要求教師批閱及在教師指導(dǎo)下的學(xué)生互批及自主評改,。

5,、對于學(xué)生的輔導(dǎo)分兩塊進(jìn)行，一是學(xué)科輔導(dǎo),，二是興趣小組輔導(dǎo),，均制定了詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃,，要求輔導(dǎo)有記錄,，做到學(xué)生、內(nèi)容,、備課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、測評六到位。我們特別注重了優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,，在抓優(yōu)秀生培養(yǎng)方面,，我們建立了優(yōu)秀生教學(xué)管理檔案，每學(xué)期由班主任牽頭,，任課教師參與,，綜合評價(jià)學(xué)生，共同確定優(yōu)秀生,，協(xié)調(diào)制定優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃,，合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，設(shè)立優(yōu)生輔導(dǎo)專用作業(yè)本,，教師有優(yōu)秀生備課,，備課有專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，備課,、輔導(dǎo),，體現(xiàn)了高起點(diǎn)、大密度,、深層次,，備課有優(yōu)秀生弱科補(bǔ)償措施，有強(qiáng)科能力提高辦法,，有階段性能力測試,，使優(yōu)秀省有發(fā)展的空間，有進(jìn)步的階梯,，優(yōu)生培養(yǎng)現(xiàn)已收到明確效果,。

6、改革學(xué)生成績評價(jià)模式,，對教學(xué)質(zhì)量的評價(jià),，不單純以學(xué)生考試成績優(yōu)秀來評價(jià)學(xué)生，不給學(xué)生排名次,，將統(tǒng)一檢測與抽測相結(jié)合,，把抽測作為強(qiáng)化教師質(zhì)量意識，突出基礎(chǔ)重點(diǎn)學(xué)科,，抓過程管理的有效手段,，各學(xué)部根據(jù)向縣教研室制定的教學(xué)進(jìn)度，在進(jìn)一步定出月進(jìn)度表,，根據(jù)進(jìn)度決定抽考的科目,、人數(shù)、次數(shù),，以學(xué)科為單位進(jìn)行測后將評,，查缺補(bǔ)漏,，同時(shí)把抽測與尖子生培養(yǎng)結(jié)合起來，形成制度建立相應(yīng)的管理機(jī)制,。

7,、每學(xué)期二次教學(xué)質(zhì)量分析會，設(shè)在期中和期末,，讓在本學(xué)期

教學(xué)工作中有突出成績的教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，形成材料進(jìn)行交流，對自己獨(dú)到的見解寫成論文,，及時(shí)上報(bào),，對在教學(xué)中碰到的困難、成績提高不明顯或存在問題的老師及時(shí)給予幫助,，,，找出問題，幫助解決,，使校教學(xué)質(zhì)量和水平又上新臺階,。

總之，我們抓住教學(xué)不放松,，向管理要效率,，向管理要質(zhì)量，向著“教學(xué)思想現(xiàn)代化,，學(xué)校管理規(guī)范化,，設(shè)施配套規(guī)范化，學(xué)生質(zhì)量優(yōu)良化”的目標(biāo)邁出了可喜的一步,，但我們認(rèn)識到擺在我們面前的問題還很多，我們深感肩上的壓力和艱難,，我們將在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，以更大的決心和力氣,，克服困難,，創(chuàng)造條件，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

一個學(xué)期以來,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以教育局《深化教學(xué)管理工作的意見》精神為指針,，全面貫徹以生為本的辦學(xué)理念,，實(shí)施素質(zhì)教育；以重點(diǎn)落實(shí)教育局提出的教學(xué)五項(xiàng)工作（提高教師素能,、加強(qiáng)校本研修,，打造135課堂、加強(qiáng)考試管理、開發(fā)校本課程）為抓手,，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性地發(fā)展,。主要工作全部得到落實(shí)，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

（一）,、加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，提升教師素能

根據(jù)我校教師思想僵化、年輕教師多等實(shí)際情況,，學(xué)校針對教師職業(yè)道德,、專業(yè)智能、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面加強(qiáng)培訓(xùn),，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案,。有針對性地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、觀摩研討和各種競賽活動,。積極參加過“五關(guān)”活動,。

1、教育教學(xué)理論關(guān),。學(xué)期初,，全體教師參加了由總校業(yè)務(wù)校長做的“135互動課堂教學(xué)模式”改革的通識培訓(xùn)，并以教研組為單位進(jìn)行了研討和演練,，通過學(xué)習(xí)和演練所有教師由衷感覺到危機(jī)感和緊迫感,，認(rèn)識到，課堂教學(xué)改革勢在必行,。開學(xué)第一天由學(xué)校業(yè)務(wù)校長再次組織學(xué)習(xí)“135互動課堂教學(xué)模式”通識培訓(xùn),，以教研組為單位組織學(xué)習(xí)各學(xué)科“135互動課堂教學(xué)模式”培訓(xùn)資料，每位教師認(rèn)真反思,，上交了學(xué)習(xí)心得體會,，在文章中感受到教師的高漲情緒和堅(jiān)持改革的信心。每周五第六七節(jié)課由教學(xué)處組織以135互動課堂建設(shè)為主題,，采取“菜單式專題理論學(xué)習(xí)”的方式,，規(guī)劃出學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)定必學(xué)篇目和選學(xué)篇目,。教師又有了新的感悟和收獲,，在學(xué)習(xí)心得中體現(xiàn)出教師積極實(shí)踐的強(qiáng)烈愿望。

2,、課標(biāo)教材關(guān),。對于新課標(biāo)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校采用自學(xué)和集中學(xué)習(xí)兩種方式,，每人有專門學(xué)習(xí)新課標(biāo)筆記本,，每周寫1一2頁,，通過長期堅(jiān)持，我校每位任課教師熟知了本學(xué)科的新課標(biāo)要求,，掌握了各學(xué)段教材的知識體系,、各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容。在組織開展“備,、聽,、說、評,、研”五位一體的校本教研活動中,，每位參加人員均能圍繞新課標(biāo)發(fā)表自己的見解，一方面切實(shí)提高了校本教研的實(shí)效性,；另一方面也提高了教師自己的業(yè)務(wù)水平,。另外，學(xué)校要求教師積極參加教育局組織的考綱考試,，通過考試查找自己的差距,，再通過學(xué)習(xí)力爭達(dá)到合格水準(zhǔn)。

3,、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)關(guān),。本學(xué)期，我校嚴(yán)格按照《課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，多次組織粉筆字,、課堂語言、教學(xué)設(shè)計(jì),、135互動課堂教學(xué)模式等方面的培訓(xùn),，幫助教師按等級達(dá)標(biāo)。我校以每周一課為平臺,，通過示范,、觀摩、研究討論等方式錘煉教師教學(xué)技能,。12月份，我校按教師個人申報(bào),，學(xué)校組織驗(yàn)收的評定程序,，組織了“135互動課堂教學(xué)模式”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動，通過多節(jié)點(diǎn)課驗(yàn)證,，結(jié)合日常課堂教學(xué)評估量化及教學(xué)成績,，對全體教師做出了相應(yīng)等級評定。以備教研室進(jìn)行抽查,、確認(rèn),、備案,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)關(guān),。學(xué)校采取統(tǒng)一培訓(xùn),、教師互助學(xué)習(xí)等方式，使教師能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，要學(xué)會搜集,、下載教學(xué)資源，并能進(jìn)行個性化修改,、整合,、運(yùn)用；建立自己的視頻,、音頻,、試題、教學(xué)設(shè)計(jì)等教學(xué)資源庫,。學(xué)校通過聽課,、考查等方式考核教師現(xiàn)代技術(shù)熟練程度和資源庫內(nèi)容的豐富程度。確定教師過關(guān)等級,。在本學(xué)期中趙亞如,、王震興兩位教師獲省級優(yōu)質(zhì)課。韓賀老師被評為秦皇島市綜合實(shí)踐優(yōu)秀教師,。韓賀,、趙亞如獲市級多媒體教育軟件大賽二等獎。

5,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)關(guān),。根據(jù)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，理化生教師能按要求做好每個實(shí)驗(yàn),；能充分利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備,、儀器與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生動手,、動腦的實(shí)驗(yàn)與探究能力,；。學(xué)校通過課堂教學(xué)檢查教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況,，每位教師能堅(jiān)持用,，且效果好，尤其是九年級物理馬東明老師能積極探索設(shè)計(jì),、改進(jìn),、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，受到縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

（二）,、抓實(shí)常規(guī)管理,，促教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、高效

1,、加強(qiáng)“三級課程”建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行《國家教育課程設(shè)置方案》，開足開齊所有課程,。真正做到“三個還給”,、“三個回歸”，即把時(shí)間和空間還給學(xué)生,、把健康和快樂還給學(xué)生,、把興趣和愛好還給學(xué)生，使教育真正回歸到國家教育方針上來,，回歸到教育的基本規(guī)律上來,，回歸到國家的課程方案和辦學(xué)要求上來，讓規(guī)范辦學(xué)成為現(xiàn)實(shí)

2,、大力開發(fā)校本課程,，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。遵循課程開發(fā)規(guī)律,，挖掘和利用當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢,，發(fā)揮教師的主體作用，開發(fā)和實(shí)施適應(yīng)學(xué)校和學(xué)生需要的校本課程,，實(shí)現(xiàn)課程模式的多樣化,。繼續(xù)推進(jìn)書法和對聯(lián)走進(jìn)課堂課程（必修課）的規(guī)范實(shí)施，加強(qiáng)了課堂評價(jià)管理,，并使之常態(tài)化,，同時(shí)結(jié)合學(xué)校社團(tuán)開發(fā)出繪畫、籃球,、象棋,、計(jì)算機(jī)、聲樂,、乒乓球等選修校本課程,，這些課程有綱要、有方案,、有實(shí)施計(jì)劃,，課時(shí)固定，教師經(jīng)驗(yàn)豐富,，從而使學(xué)生得到了全面而有個性的發(fā)展。

3,、積極開展課外活動和社會實(shí)踐活動,，組建科技,、藝術(shù)、信息,、體育,、文學(xué)興趣社團(tuán)。社團(tuán)活動要有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有過程記錄、有檢測評定或總結(jié)匯報(bào),，本學(xué)期組織了唱紅歌,、體操表演、演講賽等豐富多彩的校園文化活動,，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)生的情趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

4、不斷完善和落實(shí)常規(guī)檢查評估機(jī)制,，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行周查月報(bào)制度,。學(xué)期初，教學(xué)處在原有常規(guī)檢查制度的基礎(chǔ)上,，對常規(guī)的量,、質(zhì)又做了重新規(guī)定，并發(fā)給每位教師以達(dá)透明,，對“備,、講、批,、輔,、考、研”等常規(guī)工作項(xiàng)目的檢查堅(jiān)持做到周檢查,，按月總結(jié)反饋,，靈活檢查方式，注重對實(shí)際效果進(jìn)行“定性”評價(jià),，并及時(shí)反饋檢查與評價(jià)結(jié)果,，明確改進(jìn)措施。教學(xué)處按月份進(jìn)行綜合檢查評價(jià),，力求公開,、公平、公正,，將檢查結(jié)果進(jìn)行公示并上報(bào)總校作為教師績效考核的重要依據(jù),。

5,、狠抓課堂管理，落實(shí)教研室出臺的學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)范,。

（1）,、繼續(xù)實(shí)施巡課和推門聽課制度。認(rèn)真落實(shí)《草碾中學(xué)巡課制度》,，學(xué)校配備專人（教學(xué)副主任）負(fù)責(zé)巡視每一節(jié)課的課堂狀況,，對教師的在崗情況、教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),、教具媒體使用等情況摘要記錄。對空堂,、遲到,、早退、間出的教師除如實(shí)記錄外,，還要及時(shí)反饋,，上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，杜絕一切不安全的教學(xué)因素發(fā)生,，對巡課結(jié)果采用日結(jié)制,，每日第八節(jié)課放學(xué)前將結(jié)果及時(shí)張貼在學(xué)校的公開欄內(nèi)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，每周定期進(jìn)行推門聽課,，主要研究和診斷常態(tài)下的135互動課堂教學(xué)，力求發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)尋找對策或總結(jié)并推廣成功的經(jīng)驗(yàn),。業(yè)務(wù)校長聽課已達(dá)60節(jié)，教學(xué)主任,、副主任聽課45節(jié)以上,，任課教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

6,、扎實(shí)做好質(zhì)量檢測管理,。

本學(xué)期，我校采用校長包年級,、主任包班級的層層責(zé)任制,，各位領(lǐng)導(dǎo)除加強(qiáng)參與年級、班級日常管理外,，還充分發(fā)揮備課組和教研組作用,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，完善試題建設(shè)，確保檢測順利實(shí)施,。本學(xué)期,，重在單元檢測和月考，單元檢測由年級組組織實(shí)施,，月考由教學(xué)處統(tǒng)一安排，在各類檢測中,，領(lǐng)導(dǎo)包年級,、包班級重視對每次檢測過程的監(jiān)管力度，重視結(jié)果的反饋和分析,，每次檢測后及時(shí)組織教師和學(xué)生召開試卷分析會,，確定幫扶對象，及時(shí)改進(jìn)教學(xué),，做到有分析,、有評價(jià)、有改進(jìn)措施,。把薄弱學(xué)科,、薄弱年級和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化作為重點(diǎn)，實(shí)施重點(diǎn)幫教,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。從而發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測對學(xué)生發(fā)展、教師評價(jià)及改進(jìn)教學(xué)的促進(jìn)功能,。

7,、加強(qiáng)畢業(yè)班管理。校長主抓畢業(yè)工作,，親力親為,，每月召開一次師生會，及時(shí)掌控師生動態(tài),，做到發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，優(yōu)化師資力量，向畢業(yè)班傾斜政策,，整治畢業(yè)班秩序等措施,，使得畢業(yè)班工作有序開展。本學(xué)期中組織了畢業(yè)班研討會兩次,，紀(jì)律教育,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會各一次，充分利用早晚時(shí)間進(jìn)行體育訓(xùn)練,，為明年體育考試打基礎(chǔ),；大力做好學(xué)生分流工作，通過宣傳、動員,、走訪等多種形式,，使得春季職教招生工作超額完成教育局下達(dá)的招生任務(wù)。

（三）,、有效實(shí)施135互動課堂教學(xué)模式

1,、開學(xué)伊始，我校的主管教學(xué)人員,，按實(shí)施方案部署的包干制走進(jìn)年級組,，走進(jìn)課堂。首先,，營造自主合作學(xué)習(xí)的氛圍,，教室的桌凳按小組討論式進(jìn)行擺放，在教室中設(shè)計(jì)出專門的版塊用于學(xué)生的展示和交流,，在樓道里設(shè)計(jì)出空間展示學(xué)生成長過程中的作品,，以張揚(yáng)學(xué)生的個性，突出學(xué)生自我的表現(xiàn)欲望,。其次,，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，利用導(dǎo)學(xué)卡指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),、合作學(xué)習(xí),，再次，認(rèn)真研究小組合作學(xué)習(xí)的方法,，像如何分組,，小組長的作用，學(xué)生在小組如何學(xué)習(xí)等作為教研組小課題研究的題目,。加強(qiáng)集體備課和資源共享,，每周一次學(xué)科集體備課，按集體備課要求,，確定時(shí)間,、內(nèi)容和主講人，以“135互動課堂教學(xué)模式”進(jìn)行備課,，備課內(nèi)容使用電子稿,，以達(dá)到資源共享的目的。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，深入研究，確定重點(diǎn),。學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理解“135高效課堂模式”精髓,，統(tǒng)一思想,，堅(jiān)定信念，結(jié)合學(xué)校已有的課堂教學(xué)研究成果,，著力打造具有本校特色的高效課堂教學(xué)模式,。確定各年級各學(xué)科帶頭人，加強(qiáng)對帶頭人的打造,，各學(xué)科教研組保障集體教研活動的數(shù)量,，提高教研活動的質(zhì)量。把“專題學(xué)習(xí),、集體備課,、課例觀摩、互動研討,、反思總結(jié)”緊密結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,。發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題,，及時(shí)研究解決問題的方法，不斷優(yōu)化教學(xué)策略,，總結(jié)提煉,，積累經(jīng)驗(yàn)。積極參與教研室組織的培訓(xùn)和聽評課活動,，參訓(xùn)教師返校后認(rèn)真踐行,，開展了帶頭人的匯報(bào)課活動，講課教師認(rèn)真反思,，聽課教師書寫聽課所得,，在教研組活動中進(jìn)行交流，極大程度的促進(jìn)了我校135互動課堂的有效開展,，在教研室視導(dǎo)中得到了領(lǐng)導(dǎo)們肯定,。

3、強(qiáng)化集體研究,。在全面推進(jìn)的過程中,，各教研組進(jìn)一步加強(qiáng)集體研究的時(shí)效性，通過集體備課,，共同研討,，實(shí)現(xiàn)資源共享。教師深入研讀每一課教材,，明確每一節(jié)課的課標(biāo)要求,，選擇有效的教學(xué)方法，充分運(yùn)用“135高效課堂教學(xué)模式”,，組織引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),，通過集體備課達(dá)到互相交流,，學(xué)習(xí)借鑒，共同提高的目的,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)小組建設(shè)，召開班主任會,，對學(xué)習(xí)小組的劃分,、組徽、組名,、組訓(xùn),、組規(guī)等進(jìn)行培訓(xùn)，各班級按照組內(nèi)異質(zhì),、組間同質(zhì)的原則劃分了學(xué)習(xí)小組,，并在小組中學(xué)生結(jié)成對子，起到幫扶互助,、共同提高的作用,。研究小組評價(jià)機(jī)制，對小組評價(jià)結(jié)果采用日清,、周結(jié),、月總的形式，形成了小組之間爭先,、比學(xué)的良好氛圍,，促進(jìn)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

5,、認(rèn)真做好反思,、總結(jié)與提升工作。本學(xué)期我校如實(shí)按周向教研室匯報(bào)135互動課堂教學(xué)模式進(jìn)展情況,，對所存在的問題積極研討,、改進(jìn)，并尋求教研室的幫助,；教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，及時(shí)記錄教學(xué)中的問題、經(jīng)驗(yàn)和心得體會,，并從理論層面進(jìn)行分析和闡述,，積極踴躍參加教育局組織的135互動課堂成果申報(bào)，本學(xué)期我校共申報(bào)成果12項(xiàng),。

（四）,、加強(qiáng)教研組建設(shè), 深化校本教研，促進(jìn)教師共同成長.

1,、依托校本課題引領(lǐng),，解決實(shí)際問題,。在教研室《基礎(chǔ)教育階段構(gòu)建“135”互動課堂教學(xué)模式的研究》總課題引領(lǐng)下，各教研組在縣課題下擬定本組的小課題,，充分發(fā)揮教研提煉問題,、解決問題的作用。

2,、開展學(xué)科集體備課,，實(shí)現(xiàn)資源共享。各教研組長結(jié)合校本課題所要解決的問題,，認(rèn)真研究制定集體備課計(jì)劃,，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，在集體備課時(shí)先由本組主講教師寫預(yù)案,，同組教師積極參與研討,，達(dá)成共識，最終形成共案（電子稿存檔）,。每位教師再根據(jù)學(xué)情,、自身特點(diǎn)，進(jìn)行二次備課形成個案,，主備人講課、說課,，其他教師參與聽評課,，針對問題有目的的進(jìn)行研討交流。各教研組集體備課均達(dá)到5次以上,，記錄詳實(shí),、材料齊備。

3,、落實(shí)“五位一體”研究,，提升了教研實(shí)效。各教研組將課題研究,、集體備課,、課例研討、反思交流等研究形式有機(jī)結(jié)合起來,，組織開展“備,、聽、說,、評,、研”五位一體的校本教研活動，確保了校本教研活動扎實(shí)有效開展,，切實(shí)提高了我校校本教研的實(shí)效性,。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與教研活動，指導(dǎo)教研活動的有序開展,，教學(xué)處對各教研組的教研工作進(jìn)行隨時(shí)督導(dǎo),、檢查、評價(jià),，對各組中存在的問題及時(shí)指出并與教師進(jìn)行交流討論,，尋求破解方案。各教研組長認(rèn)真做好教研活動記錄,，整理資料,，及時(shí)存檔。

5,、加強(qiáng)教科研管理,。我校現(xiàn)有市級課題1項(xiàng),，縣級課題2項(xiàng),，課題正在深入開展研究，檔案齊全,，管理有序,。

（五）、加強(qiáng)專用教室的管理和使用,，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)

我校積極落實(shí)教育局《現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)裝備管理使用實(shí)施方案》,，配齊、配強(qiáng)專兼職實(shí)驗(yàn)教師,，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)器材的管理,，尤其是危險(xiǎn)物品的管理，做到科學(xué)規(guī)范,；實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)過程資料的整理和存檔工作,；依照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，結(jié)合本校條件和師生實(shí)際,，制定出切實(shí)可行的學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，演示實(shí)驗(yàn)的開出率達(dá)到100%，分組實(shí)驗(yàn)的開出率達(dá)100%,。使實(shí)驗(yàn)與教學(xué)進(jìn)度同步,。各類實(shí)驗(yàn)按教學(xué)規(guī)范要求嚴(yán)格落實(shí)，提高課堂教學(xué)的有效性,。另外充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備,，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)平臺，開通了草碾中學(xué)校園網(wǎng)站,，實(shí)現(xiàn)資源和信息的快捷應(yīng)用,，教師注冊了遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng),，使得教師能夠充分利用各種電教資源為教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)圖書室建設(shè),，按省級一級圖書館標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了師生圖書閱覽室,，做到了開架閱覽，確保師生的讀書活動有效開展,。切實(shí)發(fā)揮每個專用教室的作用,，使之成為培養(yǎng)學(xué)生探究精神和實(shí)踐能力及綜合素質(zhì)的平臺。

1,、開足開齊國家規(guī)定的各種學(xué)科教師資源不足,，教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)與所教學(xué)科不對口,，小學(xué)科教師更是嚴(yán)重不足,，地理等學(xué)科連專職教師都沒有。

2,、個別教師集體備課,、教研課自覺性不高，組織實(shí)施的力度有待加強(qiáng),。個別教師思想仍在陳舊,，不能夠很好運(yùn)用“135互動課堂教學(xué)模式”。

3,、學(xué)生在校時(shí)間偏長,，部分教師行為拖沓，早晚自習(xí)有遲到和空崗現(xiàn)象,。

4、以生為本的教學(xué)理念沒能深入到每個教師的心中,，教師在使用課堂語言上功夫不到,，激勵性用語使用少，挖苦,、諷刺語言較多,，落實(shí)總校135課堂宣言不到位。

總之,，一學(xué)期以來草碾中學(xué)在全體教師的共同努力下,，教學(xué)氛圍、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了有效的改善,，成績是主流,，在以后的工作中我們要針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究改善，使草碾中學(xué)的明天更加燦爛輝煌,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)中為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范,，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了超多的書籍，不斷提中自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提中。

二,、教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我。對于一名教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己職責(zé)之重大。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方應(yīng)對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強(qiáng),。

第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生理解新知識快，理解信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。

三、學(xué)校各項(xiàng)活動狀況：用心參與活動,，嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后必須繼續(xù)堅(jiān)持,。

總之,，在過去的一年，我取得了必須的成績,，但還有一些不足之處,，本人在新的一年必須認(rèn)真工作，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

20××年的腳步漸行漸遠(yuǎn)，回首這一年的,、和,，我收獲頗多，感受頗深,。20××年8月,，在的、支持和下，我又重新回到了五十中學(xué)這片沃土,，更為幸運(yùn)的是我又加入到九年級這才輩出的教師隊(duì)伍中,。九年級的工作可以用“緊”、“任務(wù)重”,、“壓力大”這三個詞來概括,。我們品德，一向都是學(xué)生們最不重視,、最不感興趣的學(xué)科,。然而將近，作為中考學(xué)科的思品雖然只有50分,，但對學(xué)生們而言,，這50分足以決定他們的未來。所以,，既然學(xué)校把這么重要的任務(wù)交給我,，說明領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我也絕對不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,，我要用我的智慧和性格特點(diǎn),，充分發(fā)揮我在教學(xué)中的獨(dú)特魅力，讓學(xué)生們在短短的一年時(shí)間里,，端正態(tài)度,，讓他們從不感興趣到不得不學(xué)，再到我愿意去學(xué),，我喜歡上政治課,，甚至影響他們的。作為教師的成就感也就莫過于此吧,。經(jīng)過一切的努力,，我不斷地摸索，現(xiàn)整理如下：

政治課是一門時(shí)代性和性都很強(qiáng)的學(xué)科,。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死,。多年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中,，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來,。如我在講述“兩岸關(guān)系”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國際的實(shí)質(zhì)和我國獨(dú)立自主的和平外交政策。與此同時(shí),，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生,、聯(lián)系、說明實(shí)際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求,。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動的指南。

傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學(xué)模式,，因其呆板、僵滯而早已明日黃,。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,，強(qiáng)調(diào)共同，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興致,，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值,。在教學(xué)的改革探索中,，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果,。

1,、辯論賽。

活動的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力,；辯證思維能力,；表達(dá)能力；團(tuán)隊(duì),；發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣；讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點(diǎn),。

2、活動的目的是：

發(fā)揮學(xué)生的主體作用,；通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力,、表達(dá)能力,；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題,，讓學(xué)生共同探討,，發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識,、歷史結(jié)論,、社會發(fā)展常識的基本原理分析。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言,，溝通思想，從而就某一問題達(dá)成正確,，澄清模糊認(rèn)識,，糾正認(rèn)識。

3,、社會,。

理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆期的魅力，只有讓學(xué)生走出書齋,、走向社會,，才能讓學(xué)生到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活,。此外,，本著能力比知識更重要的觀點(diǎn)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，還組織了寫政治小,，小論文；畫漫畫等活動,。

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的,，學(xué)生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花,，使他們于“無疑”處生“疑難”,，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當(dāng)然,，教師的“問題”要提得準(zhǔn)確，有一定的難度,，又能使學(xué)生感興趣,。

多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī),。能使抽象的具體化，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取,、,。我積極參與教研活動進(jìn)行參評，利用多媒體教學(xué),，得到了師生的好評,。

指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神，培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全和精神力量,，使學(xué)生生動活潑的的,。

第一，學(xué)生,、尊重學(xué)生,、相信學(xué)生。

尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求,。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前,，鼓勵同學(xué)們積極參加,，廣泛征求學(xué)生意見，這些活動大都由學(xué)生們自己,、組織,、總結(jié)，收到較好的效果,。

第二,、發(fā)展學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展

素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,，強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學(xué)必須以學(xué)生個性的弘揚(yáng),，學(xué)生綜合能力的提高為目的,。各種活動本身不是目的，只是手段,，它要教師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)展學(xué)生個性，通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對于每一次活動,，我都進(jìn)行和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫心得體會,，要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中。

一學(xué)期的工作結(jié)束了,，雖然成績離中考的要求還有一段距離,，但最起碼他們同自己比都有了很大的進(jìn)步,，用我的話說就是都“上道了”，距離20××年的中考還有的時(shí)間,，我會一如既往地把全部的熱情投入到接下來的中考沖刺中，讓他們都愛上政治,，這樣我才覺得很幸福,！

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

語文教研組共有教師15人，40歲以下教師占60%,，整個教師隊(duì)伍正朝著年輕化,、知識化邁進(jìn)。隨著20xx年教師全員合同聘任制的實(shí)施,，社會對教師的要求越來越高,，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才……

語文教研組共有教師15人,，40歲以下教師占60%,，整個教師隊(duì)伍正朝著年輕化、知識化邁進(jìn),。隨著20xx年教師全員合同聘任制的實(shí)施,，社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在,。有壓力才有動力,，正是在這股動力的驅(qū)動下，全組每位教師努力鉆研教材教法,，積極運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué),，力爭做新時(shí)代的“科研型”教師。 現(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

教研活動每周一次,，是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲,。教研活動不是被簡單地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代,。針對新教材,、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們,，要想教好書,，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景,。除此之外,，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來,，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如,，就今年區(qū)教研室申報(bào)的課題“語文評估辦法的多種形式”,，各教師提出意見，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式,，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材,，并落實(shí)到課堂內(nèi)，落實(shí)到學(xué)生身上,。

如果將教研活動切實(shí)地開展起來,，那么每周一次的一個多小時(shí)對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時(shí)間就成了開好會的關(guān)鍵,。教研組每次的活動時(shí)間提前在黑板上公布,，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會，決不讓時(shí)間在無謂的等待與閑聊中流逝,。

隨著教師人才的流動,，教師隊(duì)伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加,，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：

1,、創(chuàng)造良好的教研氛圍。

2,、鼓勵青年教師多上研討課,，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中,。

3、老教師做好“傳幫代”的工作,，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們,。

4、多次請區(qū)教研室的李老師,、蘇老師來聽課,、指導(dǎo)。

通過以上舉措,，教研組已經(jīng)有諸如楊凌云,、謝競、王倩,、胡傳妍等一批剛進(jìn)校沒多久的年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校語文教學(xué)的重任。他們的一系列對外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

1,、說課

以往我們忽略了說課的作用，即便是說,，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序,、板書等方面的設(shè)計(jì),，內(nèi)容空泛，缺乏說服力,。今年我們致力于改變舊面貌,，加強(qiáng)說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課,，只需以重點(diǎn)說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖,，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的,。

2,、評課

教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話,，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見,，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,。

教研組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料,、組與分組記錄本,、語文活動開展的圖片以及每學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,、總結(jié)等，可以說內(nèi)容很多也很雜,。我們吸取了以往的經(jīng)驗(yàn),，平時(shí)就注重材料的積累，專人保管,。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜,，存放所有資料，鑰匙由組長負(fù)責(zé),，組與分組記錄本則交由教研組長和年級組長負(fù)責(zé)記錄保管,。

井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大?作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行,。今年,，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研,。

教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐”。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神,，那么我們教師是不是也應(yīng)當(dāng)先具有創(chuàng)新意識呢?有了創(chuàng)新,，再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

今年我擔(dān)任九年級三個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作,，化學(xué)是初三新開的學(xué)科,，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考的必考學(xué)科,，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響學(xué)生的升學(xué)問題,?；瘜W(xué)是新開的學(xué)科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢,，放在初三開設(shè)化學(xué)課是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定得知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，或者學(xué)習(xí)被動,、存在畏難情緒，那么面臨的困難也就越大,。

學(xué)生由于這樣那樣的社會,、家庭、自身因素，普遍學(xué)習(xí)情緒不高,，有一定的畏難和依賴心理,。我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

重視“雙基”教學(xué),，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，一步一個腳印,，一步一個臺階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內(nèi)容,，并能運(yùn)用所學(xué)知識,，解決具體的實(shí)際問題，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。 與此同時(shí)，在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì),?；瘜W(xué)知識靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高,，也不是一朝一夕之功,，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過程中，教師要不斷地,、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、分析方法、滲透化學(xué)知識,、化學(xué)技能和技巧,。化學(xué)教學(xué)中,，要與日常生活和社會熱點(diǎn)問題聯(lián)系起來,，以增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。在不斷進(jìn)行的教育教學(xué)中,，學(xué)生在不知不覺地自覺運(yùn)用化學(xué)知識和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法,，去理解知識，分析許多實(shí)際問題,。如有關(guān)環(huán)保問題,、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等,，同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)行分析和理解,。

九年級化學(xué)是啟蒙課程，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要,，在第一節(jié)課,，我首先出示一塊手帕，讓大家猜想：用火點(diǎn)燃后會是什么樣子?同學(xué)們毫不猶豫地回答說燒壞了,，我微笑著沒有說話,，把一塊手帕在酒精燈上點(diǎn)燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右,，火滅了,，手帕完好無損，同學(xué)們驚呆了,。緊接著,，我又變了幾個小魔術(shù)：魔棒點(diǎn)燈、藏貓咪,、清水變牛奶等,，同學(xué)們強(qiáng)烈感受到化學(xué)的魅力，帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望,，我將他們帶入化學(xué)的王國,。接下來，我就說,，同學(xué)們我從不打聽大家以前的學(xué)習(xí)成績,，化學(xué)是一門新課程,，不存在什么基礎(chǔ)，在我的化學(xué)課堂不存在什么差生,?；瘜W(xué)是理科，但比數(shù)學(xué),、物理要好學(xué)的多,，是理科中的文科，讓學(xué)生消除恐懼心理,，只要想學(xué)好化學(xué),，從這堂課開始，你就能學(xué)好,，大家有信心么?同學(xué)們就舉起有力的拳頭,，高喊“有”;就在這一聲響亮的回答中，我和這些同學(xué)的合作就建立起來了,，我們的命運(yùn)就緊緊的聯(lián)系在了一起,。

以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任心,、使命感和敬業(yè)精神,，精心準(zhǔn)備好每一堂課，在課前認(rèn)真鉆研教材和教法,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，精心選題，上課時(shí)注意突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，使知識條理化,、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,，使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí),，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點(diǎn)，更能運(yùn)用知識解決學(xué)習(xí),、生活和生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題,，提高技能,、技巧,，提高分析,、歸納及綜合運(yùn)用能力。這樣使教學(xué)相長,，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,，而且提高了教師的教學(xué)法水平和能力。

化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處,，在于它雖然是理科學(xué)科,，在某種程度上卻具有文科學(xué)科的一些特點(diǎn),，比如，許多的化學(xué)知識點(diǎn)需要機(jī)械性記憶和理解記憶;同時(shí)化學(xué)又是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，一定要以科學(xué)的態(tài)度來認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)驗(yàn)操作的技能,、技巧,。在教學(xué)過程中，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率，以提高學(xué)習(xí)成績，收到了很好的教學(xué)效果,。

另外,，重視作業(yè)的布置,、檢查、批改和講評,，注意學(xué)生的學(xué)情和信息反饋,，及時(shí)講評，以增強(qiáng)作業(yè)效果,。同時(shí),，對學(xué)生多鼓勵、少批評;多耐心,、少埋怨,，放下教師架子，與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法,、好點(diǎn)子,、好主意、好想法,，再把它們推薦介紹給學(xué)生

回顧我的教學(xué)工作,，我一直以來都能全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無奈,，但更多的是成功的喜悅和滿足,。從中我深深的體會教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,，學(xué)海無涯,，藝海無邊。今后,，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的修養(yǎng),，不斷提高自己的教學(xué)水平，做一個教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子?！?。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

我在教學(xué)工作中，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高自己的教學(xué)能力,。

作為一名教師，要想完成工作的責(zé)任,，首先必須具備基本業(yè)務(wù)職業(yè)素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。在這半年中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動,。有句成語是：只要功夫深,，鐵杵磨成針。是的,，作為一名教師,，我在工作中無意中會考慮不周，顯得毛毛糙糙,。當(dāng)意見,、建議來臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅,，不再拒絕,。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細(xì)想想如何能更好一些,。

在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn),，仔細(xì)記錄，并在活動后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試,。如：本學(xué)期積極探索適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式，努力探究“小組互助式”的課堂教學(xué),，充分貫徹“讓學(xué)生動起來”的教學(xué)理念,。

1、為了上好課,，我做了下面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材及教參，了解教材的基本思想,、基本概念,；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

（2）課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。學(xué)生常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學(xué)生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課,、評課,。虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，以提高教學(xué)水平,。隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

在教學(xué)中,，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,，學(xué)習(xí)積極，但有部分同學(xué)上課不聽講，不思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真,，成績很差也沒有羞恥感。學(xué)生的成績還參差不齊,，整體成績提高得不快,，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索與完善,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

為了盡快進(jìn)入狀態(tài),，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，提高業(yè)務(wù)水平,，我常抽出時(shí)間聽課,，只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,，而且我還聽其他三位音樂教師的課,，并注意與其他老師交流,，取他人之長補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中,，形成了一套自己的教學(xué)方案,。

我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參,，同時(shí)閱讀了大量課外刊物,；在備課過程中力求做到精、簡,、全,、詳、略得當(dāng),、重點(diǎn)突出,；講課之后，即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中,。

遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則,，對初三年級和初四年級采取不同的教學(xué)方法,，在初三年級的音樂課堂教學(xué)中，我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點(diǎn),，課堂上做到精講多聽,，選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目，讓學(xué)生體會到音樂的快樂,；把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為初四年級的教學(xué)重點(diǎn),，音樂課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓,、聲情并茂,、注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確,、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，為初四年級學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,，教學(xué)效果更好,。

在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了,，語言簡練,、生動、幽默,，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性,，得到學(xué)生的喜愛。而且在教學(xué)過程中,，我時(shí)刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,，鼓勵他們不要怕困難,，增強(qiáng)他們學(xué)音樂的興趣和信心。

有些學(xué)生在與我談話之后,，不但音樂進(jìn)步很大,，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生,。經(jīng)過努力的工作,，在教學(xué)方面我取得了一些成績。

除了完成音樂課堂教學(xué)外,，積極組織課外文藝活動,。本學(xué)期，主要參與組織了慶祝建國60周年歌詠比賽和美文誦讀比賽并且做了許多具體工作,，比如：歌曲的選擇,、請示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再編輯輸出,、下發(fā)歌片,、每個教師、學(xué)生人手一份,，督促學(xué)生練習(xí),，達(dá)到了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲,，豐富了學(xué)生的校園生活,，陶冶情操，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,，確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素質(zhì),，使我校美育再上新臺階。

對待上級指定（督導(dǎo)檢查材料）的任務(wù),，積極完成,，速度快，質(zhì)量好,，不講條件,，不提要求。任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進(jìn),。

積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,，積極捐款捐物,、參加升旗儀式，認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記,。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標(biāo)是：

一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而不是停滯不前,，自以為是。

二,、謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，主動與同事溝通。言語謹(jǐn)慎,，舉止得體，處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

三,、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù),，有缺點(diǎn)就改,，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美,，無可挑剔,。總之一句話,，選擇了教師這個行業(yè),，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。