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中學教學工作總結(jié)報告 中學教育教學工作總結(jié)篇一

本學期的教學工作即將結(jié)束,，在這一個學期里我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下：

一,、教學工作

我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先,，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗最后,，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性,、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用,。

二,、早操工作

在開學初重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假,，對廣播操有些陌生,，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣,，在糾正就困難了,。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的,。第一,，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認真做操的良好習慣,。第二，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準確、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三，講解要少而精,。我在廣播操教學時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解。第四,，口令要清楚,、洪亮、準確,。第五,，糾正錯誤動作要及時。另外,，在廣播操教學過程中還得到了學校領(lǐng)導和班主任的大力支持,。所以，廣播操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,，我們體育組希望所有教師都能以身作則,，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用,。

三,、訓練工作

我能夠長期帶領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃,、階段有測驗,、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練,。在訓練時間上,，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家,。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練,。在作學生和家長的工作中,，學校領(lǐng)導也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作,。因此,，我要加倍努力，爭取在體育高考取得好成績,。

教學中要處理好教師與學生,、教與學、學習與鍛煉的關(guān)系,，充分發(fā)揮主體與主導兩方面的積極性,。強調(diào)學生的自主學習并非削弱教師的指導與啟發(fā)作用,。要注意學法指導的有效性，要創(chuàng)設(shè)有趣輕松的教學氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣,，要使學生理解和明確自己要達到的學習目標和學習內(nèi)容。要讓學生在學習過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識,、技能和能力發(fā)展,，最終達成學習目標。教學過程教與學雙方都應注重教學過程的經(jīng)驗積累與反思,。

總結(jié)2

這個學期我仍然擔任三（1）和六,，七，八年級的體育教師,，在本學期我較好的完成了體育工作,，但在教學過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下,。

一,、 教學工作：

下半年八年級就進入初三了，為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成績,，開學時就為他們量身制定了計劃,，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時,，增加他們的訓練度,，這樣，學生盡快學好了技術(shù),，形成技能,，在考試中部分學生也取得了比較優(yōu)秀的成績。

“快樂體育,，健康第一”的觀念已深入全校每一位同學的心中,，所以本學期還開展了一次別開生面的運動會，在本屆體育節(jié)各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作,，拼搏向上的精神也十分令人難忘,，校園文化建設(shè)又朝前推進了一大步，實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動,。藝體節(jié)檢驗了學生,，也鍛煉了老師，更改變了學生,，體育節(jié),，要做的準備工作千頭萬緒，要舉行的活動也是一個接一個,，如何在保證正常教學秩序的同時,，又能做好各項準工作,，并組織學生積極、有序地參加各項體育活動呢,？這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn),，又是一種考驗。在校領(lǐng)導的全面統(tǒng)籌和精心安排下,，全體老師充分發(fā)揚了團隊的合作精神，大家齊心協(xié)力,，做好了體育節(jié)的每一項工作,。為了訓練開幕式上的班級入場式和運動會的項目，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間,，帶領(lǐng)學生到操場上訓練,，有時碰上其他好幾個班級也在訓練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓練,，正是有了這前期的認真準備,，所以在開幕式那天，同學們玩的非常開心,，每位同學的臉上是笑容?？吹綄W生這樣的表現(xiàn),，確實讓我們老師都感到非常激動,，趣味運動會是學校組織和安排的一項活動,。體育組的老師根據(jù)學生的身體及心理特點,，設(shè)計好了活動方案,，在舉行活動的前一天下行，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細節(jié)的安排,。從場地環(huán)境的布置,，每一個活動游戲的組織安排,，活動成績的評判,，都落實到了具體的負責人。正是有了老師們這種團結(jié)協(xié)作,，無私奉獻的精神,，我們學校的趣味運動會可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學生得到了快樂,，也鍛煉了大家的組織能力,，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動,，我們會做得更好,，也一定會取得更好的成績！

二,、訓練工作：

我還擔任了小學,，初中籃球教練，雖然利用了學生的午休時間,，但他們都不埋怨,，很開心，一開始有的家長很擔心孩子在訓練過程中會耽誤學習,，所以不準許他們參加訓練班,，學生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學生和家長的工作,，思想工作做好了,，訓練比以前都要積極的多，他們都配合我,。

本學期我在訓練中重點采用體能強化訓練,，球性訓練和攻防練習：

1.為了增加體能儲備。我校學生體質(zhì)較差,，在訓練中尤其讓人擔憂,，無法完成訓練計劃，而籃球比賽是一項身體對抗性強,、運動強度極大的項目,，它需要運動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)?，F(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高,、快、準",。中學生也不例外,，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動,。在訓練中我嚴格要求隊員克服體力上的極限,，每次訓練課后，還要進行長跑練習，進行體能儲備,；提高速度,、耐力、靈敏等素質(zhì),，鍛煉他們頑強的比賽作風,。通過練習使隊員們的比賽作風、精神面貌,、比賽

意識在比賽中得到體現(xiàn),。

2.除此之外，防守技術(shù)也是最重要的,，他們籃球運動水平較低,，在比賽中往往注重進攻忽視了防守的重要性。我加強了這方面的訓練,，在訓練中我強調(diào)的是對位聯(lián)防,、半場人盯人防守，注意協(xié)防和站位,。多數(shù)情況下無球隊員的移動是構(gòu)成進攻配合的主要威脅,，在訓練中我先教隊員防守無球隊員，重點是防守中位置的選擇和移動,。通過講解,、示范使學生建立正確的防守概念。防守練習可以先在消極對抗情況下練習,，再進行積極對抗情況下練習,。加強防守步法的訓練。及時糾正錯誤的動作,。我要求隊員提高防守的主動性和攻擊性，有效地制止對手進攻的.威脅,。在訓練中我通常采用的是二防三,、一防二、二攻一,、三攻二的攻防練習,，要求防守隊員積極跑動近球緊，遠球松,，人,、球兼顧，控制對手接球,。提醒隊員隨時都要保證正確的防守位置,，自己的防守對象要負責防好。對于攻防練習中經(jīng)常出現(xiàn)的侵人犯規(guī)、帶球走和非法運球違例隨時強化,，使理論和實際有機結(jié)合起來,，使學生更好的理解、掌握和運用所學的技,、戰(zhàn)術(shù),，保證訓練和比賽的質(zhì)量

通過總結(jié)，隊員在本學期的訓練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高,，個人技術(shù),、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契,。但在比賽中身體對抗性不強,、心理素質(zhì)還需要很大的提高，但也有需要改進的地方,，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處,，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境,。

總結(jié)3

都說時光荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學期就過去了,?？墒俏矣X得，這四個多月過得實在漫長,，至少在體育課上是這樣,。實話實說，這學期的體育課,，我是熬過來的,；下學期的五個月，差不多也將是熬過去,。過得的確有些難受,，但體會多少會深刻些。

教了半學期體育課,，我給自己的評價是基本及格,。當然獲得這個成績，多虧師傅王金瑞老師的幫助,，否則肯定不及格,。自己水平擺在那，面對學生腦子空空,，全無一點主意,。還好有王老師的教誨指導，我才得以順利熬過這學期。下學期還得繼續(xù)仰仗王老師的幫助提攜,。感謝的話暫且不說,，徒弟全部埋在心里。

這學期雖算是苦熬日子,，但卻有頗多的收獲,，這算是給自己的一個交代。半年的日子不能白過,，我得為學生負責,，也算是對得起自己。在教學上,，我盡量提高自己的體育水平,，而在管理上絕對嚴格要求自己。對學生,，對各個班級,，絕對不能有半點懈怠。尤其對初一學生,，更是管理得嚴厲,。他們還小，此時若管得不嚴,，養(yǎng)出一些壞毛病,，將來管理會更麻煩，也不利于學生的發(fā)展,。對于初二的學生,，也絲毫不能放松，尤其是二（2）班,，更要嚴格管理,。雖說他們距中考還遠，但實際算來,，不過十八個月,。時間過得很快，我得為他們中考的體育負責,。雖說中考時體育分數(shù)不多，不可能指望體育分給提高總成績,。但若體育成績不好,，反而給中考成績托后腿，我將覺得罪過,。我沒什么本事,，教不了學生多少體育知識。我只能為他們中考負責，中考考什么,，我就訓練什么,。等他們都考上了好高中以后再考好大學，想豐富體育知識,，到那時去學,！

再有一個收獲就是對體育課的認識。當學生時我犯過一個錯誤,，包括現(xiàn)在的學生也一樣,，誤以為體育課就是玩的課。到了體育課,，出來盡興玩就是了,。這一觀念一定要改！體育課與語數(shù)英等科一樣,，都需要嚴格遵守紀律,，每節(jié)課都要達到一定的目的。

還有一點收獲也非常重要,！通過體育課,，可以與學生更好的交流溝通。體育課畢竟是在室外,，活動時間比較多,，這時就可以多與學生交流。學生在室外不比室內(nèi),，通常會徹底放松,，言行舉止忌諱不多，很容易暴露一些問題,。通過細心觀察,，可以掌握并了解學生的思想狀態(tài)，甚至可以更好的了解班級情況,。這樣會有助于以后的教學,。

一學期的收獲當然不止這些。這里只是簡單談了點感想,。還有許多失誤不足的地方,，還望各位老師勞神指正，不勝感謝,！

中學教學工作總結(jié)報告 中學教育教學工作總結(jié)篇二

教學研究是現(xiàn)代教師必備的一項素質(zhì),，一個優(yōu)秀教師，不僅課要上得好,，而且文章要寫得好,，只有在教學中勇于實踐,，善于總結(jié)才能與時俱進，不斷創(chuàng)新,，提高自己的教育教學水平,。許多教育家和名師成長的重要途徑就是經(jīng)常寫教學論文。

為了激發(fā)我校廣大教師寫教學論文的激情和熱情,，教研室每年舉行一次教學論文評選和論文宣講活動,，一方面為熱愛教學、研究教學的教師提供一個展示才華的平臺,，另一方面總結(jié)和推廣一些好的教學經(jīng)驗,。從本學期伊始，奮斗中學教研室發(fā)出了征集教學論文的通知,，截止到4月20日,，共收到教學論文169篇，由張日助理和4位主任組成了評審小組,，經(jīng)過2周閱讀評選,，完成了評選工作。

本次評選堅持以下五項原則：

論文必須是本人親自撰寫,，不是抄書和網(wǎng)上下載,，堅決杜絕學術(shù)不正之風，學術(shù)xx,，還學術(shù)一塊凈土,，崇尚學術(shù)誠信。

教學論文必須是現(xiàn)代教學理論與本人教學實踐相結(jié)合,，沒有先進教學理論指導的教學實踐是盲目的低水平的教學實踐,；脫離教學實踐的理論又是蒼白無力的，沒有生命力的理論,。因此,，教學理論必須與教學實踐相結(jié)合，這是我們評選工作的一條重要原則,。

教師所寫論文必須從教學工作中的問題出發(fā),，從教師本人教學實際出發(fā)，教學實踐要求我們認識什么就研究什么,，而不是自己杜撰出來的,，從學生到教學內(nèi)容、方法,、數(shù)據(jù),、手段都要真實、可靠,、科學,、合理。

教學論文評選的目的不是為了發(fā)表,、獲獎,、走形式，而是總結(jié)其中的規(guī)律去更好地指導今后的教學,，提升教學水平,，提高教學質(zhì)量。

從教學論文評選中,，發(fā)現(xiàn)了一些有價值的,、可操作的做法、措施,，我們今后要把這些做法,、措施及時推廣應用到我校教學實際中去。

通過本次教學論文評選,，要正確引導廣大教師學習教育教學理論,，更重要地是用教學理論指導自己的教學實踐，能總結(jié)出經(jīng)驗或帶有規(guī)律性的東西,；引導教師靜下心來學習,，實踐，再學習,，再實踐,，腳踏實地，摒棄浮躁浮夸,，真正實現(xiàn)由教書匠向研究型教師的轉(zhuǎn)變,。

經(jīng)過評選，有10篇教學論文獲一等獎,，28篇獲二等獎,，這些論文的題目、作者將在校園網(wǎng)上公布,，并從中選出4篇將在全校教學論壇上公開宣講：

文科：張玉強 杜芷月

理科：張 紅 郭建強

最后,，希望全校教師再接再勵，崇尚學習,，崇尚實踐,，崇尚研究，不斷提高自己教育教學水平,，千淘萬漉雖辛苦 吹盡黃沙始到金,。

中學教學工作總結(jié)報告 中學教育教學工作總結(jié)篇三

為響應縣教研室關(guān)于開展教學質(zhì)量月活動的通知精神，同時也是為了讓新教師盡快成長,，老教師不斷進步,，根據(jù)學校實際,，我校于20xx年9月16日10月18日進行了為期四周的第一輪（期中考試以前）聽評課活動。這項活動主要經(jīng)歷了：宣傳與發(fā)動準備與展示互評與總結(jié)三個階段,。根據(jù)此項活動的開展情況,，現(xiàn)向全體師生作如下匯報。

1,、學校領(lǐng)導高度重視,，保障工作有力。

此次活動受到了學校領(lǐng)導層的高度重視,。賀輝煌校長親自審核了本學期新制定的聽評課和相關(guān)的教研制度,，并提出了許多指導性的意見和建議。主管教學的賀國軍校長更是精心設(shè)計了此次活動的流程,，并全程參與了所有的聽評課活動,。另外沈建瓊校長、陶貴祥主任,、賀維祖書記等學校領(lǐng)導也以身作則,，積極參與了聽評課活動。辦公室兼初一年級主任秦光文主任主動為評課教師提供場地,，并跟蹤拍照進行記錄,，電教處支學堯主任積極聯(lián)系維修人員對全校班班通設(shè)備進行了檢修--------正是因為有了這些領(lǐng)導的重視和支持，此次活動才得以順利進行,。

2,、主講教師精心設(shè)計，準備充分,。

本次活動第一輪安排了5位教研組長的示范課和5位新教師的見面課,，這10位教師積極響應學校的號召，特別是語文組長彭才勁老

師,，數(shù)學組長劉國炳老師,，他們絲毫不以年長而自居，不以年長而推諉,，所有主講教師均能按教研處的安排,，精心準備，認真對待,，把自己最佳的的課堂教學水平展示出來,。這10節(jié)課節(jié)節(jié)都有自己的特色，節(jié)節(jié)都有成功之處,。各教研組長主講的公開課真正起到了示范,，引領(lǐng)的作用。各新教師的見面課盡管稍顯稚嫩,，但給人的感覺的確是后生可畏,，潛能無限,。

3、廣大教師聽課積極,，評課務(wù)實,。

本次聽評課活動，全體教師參與度廣,，積極性高。大部分教師都把這次聽評課活動作為一次難得的機遇,。每一節(jié)公開課,，同學科教師到會率基本接近百分之九十，還有一些其他學科的教師也主動進行了觀摩和學習,。公開課后,，各學科組教師都能自覺在教研組長的帶領(lǐng)下，及時進行溝通和點評,。主講教師評課時敢于暴露和正視自己的缺點與不足,，評課教師更是知無不言，言無不盡,。大家本著相互學習,，共同進步的宗旨，誠懇坦言,，提出見解,。

1、個別教師覺悟程度不到位,。對于這次聽評課,，個別教師思想落后，認識不到位,，錯誤地認為學校開展這項活動是給教師添忙加亂,，是打亂正常教學秩序……，其實,，有這種想法是不對的,，學校開展此項工作是長期的，其真正目的是促課堂有效,、促質(zhì)量提高,、促學生進步、促教師成長,。

2,、有些教師備課深度不夠。部分教師思想仍停留在原有的經(jīng)驗階段,，不愿意去學習新的知識,，更不愿意去嘗試創(chuàng)新,，所有備課很難

會有進步，深度也遠遠不夠,。須不知,，學生要一杯水，教師不再是一桶水,，而是長流水,。

3、個別教師不注重細節(jié),。不注意保護學生的學習積極性和培養(yǎng)學生的自信心,。課堂教學應突出學生的主體作用，要讓學生真正成為課堂的主人,。

4,、部分教師激情不高，課堂教學形式單一,。課堂不僅僅是傳授知識,，而是師生融合在一起相互學習的大舞臺。教師要充滿激情,，要能靈活駕馭課堂,，使沉睡中的學生清醒過來；使迷茫中的學生接受知識的洗禮,。

5,、教學效果不明顯。課堂教學中,，各主講教師們都展示了最出色,、最優(yōu)秀的一面，但有一個不容忽視的問題是課堂效率不高,，目標達成率低,。課下也沒有足夠的時間去彌補，再加上我們的學生基礎(chǔ)差,、底子薄,，長此下去，學生負積累就會越積越多,。

1,、全體教師要“學”字當頭。千困難,、萬困難,，唯有學習才能解決困難。作為一名教師，要想不斷提升自己,，不斷提高教學質(zhì)量,，就需要不斷學習。學習本學科知識,，學習外學科知識,，學習自然知識，學習社會知識,，使新理論,、新知識、新經(jīng)驗為我囊中之物,，為我所用,。

2、全體教師要“干”字當頭,。說一千道一萬，“干”是根本,。教學要的是真功夫,，來不得半點的虛偽和施假。要干就要俯下身子干,，真正坐下來做學問,，鉆進去鉆學問，坐之愈穩(wěn),，獲之最多,，鉆之愈深，獲之最大,。

3,、全體教師要“實”字當頭。常言說,，紙包不住火,，雪包不住太陽，空口袋難以自立,。教學成績是實實在在的數(shù)字,，表面上平淡無奇，而內(nèi)涵有多種多樣的解讀,，不是自己說好就好,，說壞就壞。作為教師,，我們的工作是長期的,，更是實在的。

4、全體教師要“創(chuàng)”字當頭,。教無定法,，也有定法?！坝卸ǚā敝v的是教師必須遵循教學規(guī)則進行施教,。“無定法”講的是教師在已有的教學規(guī)則的基礎(chǔ)上,，開拓性地靈活的進行施教,，即有規(guī)則而不拘泥于規(guī)則。作為教師,，我們的工作是具有創(chuàng)造性的,，更是創(chuàng)新的。

5,、全體教師要“效”字當頭,。抓效率就是抓根本，抓根本就是要抓學生習慣的養(yǎng)成,、方法的掌握和規(guī)律的尋找,，要輕負擔，高效率,，以質(zhì)取勝.

根據(jù)各聽課教師對十位主講教師的課堂教學評分表的記載情況,，并結(jié)合各教研組的評課意見。此次十位教師的評比結(jié)果如下：

獲得校內(nèi)教學比賽一等獎的是:瞿芳董青山

劉國炳高寒

獲得校內(nèi)教學比賽二等獎的是:支學堯彭才勁李斌

鄭威付涵唐從明

課堂教學永遠都是一門帶有缺憾的藝術(shù),，它最吸引人的地方也在于此,。盡管是做了最充分的準備，在課堂上也會有一些這樣那樣的小小的瑕疵：也許是無意間忽略了學生精彩的回答,；也許是時間把握得不夠精準,；也許是內(nèi)容安排不夠恰當；也許是調(diào)控力不強,；也許是學生參與氣氛不夠,。

但是我們相信，伴隨著不斷的學習,，伴隨著全校教師的共同努力,，我校的課堂教學水平一定會越來越高，越來越好,。

中學教學工作總結(jié)報告 中學教育教學工作總結(jié)篇四

一個學期的工作即將結(jié)束,，對這學期的工作總結(jié)如下：

這一學期我主要擔任高一男子武術(shù)選項板及高二年女子武術(shù)選項班的教學工作。

教學工作中,，我精心設(shè)計符合學情的教學預案,，在教學中根據(jù)學生學習的情況,，及時反思并調(diào)整教學設(shè)計。教學過程中注重結(jié)合德育教育,，嚴格課堂常規(guī),，使學生養(yǎng)成守紀、認真的好習慣,。在課堂教學訓練時,，認真示范、講解,，搞好組織教學,，認真糾正學生在學習中的錯誤動作。在教學中,，我始終注重學生的主體性及個體差異,，以學生為中心，激發(fā)學生的學習興趣,，發(fā)揮好教師的主導作用,。我按照新課程改革的理念，一直以“健康第一”為指導思想推廣快樂體育,，積極創(chuàng)新,，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態(tài)度，希望能夠最大限度地兼顧學生的快樂體驗和身體鍛煉,。在上課時，適當加入一些娛樂性的趣味體育活動,，用較通俗易懂的語言和好玩有趣的內(nèi)容,，讓課堂活躍起來，使學生在活躍輕松學習過程中,，同時找到鍛煉身體的方法,，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣,，形成終生體育的意識,。

本學期，我積極參加學校組織的教學教研活動,。我不斷學習,，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學習成為我工作生活中重要的一部分。我在課余時間繼續(xù)學習體育教學理論,，潛心研究教學方法和教學技術(shù),，積極向各位老教師虛心求教，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足,，盡量將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合,。雖然在一年的教學工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習,。當然,，這一些是遠遠不夠的，學海無涯,，今后我將花更多的時間在課堂教學方法,、策略的研究上。

我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務(wù)。

本學期我負責學校國防綠中隊的主要工作,。國防綠中隊是我校一直有些優(yōu)良傳統(tǒng)的優(yōu)秀隊伍,。負責中隊工作使我感覺責任重大。為了完成好學校交給我的任務(wù),，我積極學習管理業(yè)務(wù),，查閱國防綠中隊歷史記錄，自身訓練部隊標準隊列隊形,。在一個學期里帶領(lǐng)國防綠中隊較好的完成了校園日常值班及其他計劃任務(wù),。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學生,，爭取學校領(lǐng)導,、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課程的教學,，使我們的工作有所開拓,，有所進取，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

中學教學工作總結(jié)報告 中學教育教學工作總結(jié)篇五

本學期我擔任中學初二(7),、(8)班的語文教學工作,。由于各種因素,，兩個班的語文基礎(chǔ)較為單薄，在學初的月考中,，(7)班不和格的人數(shù)多達三十余人,，低分甚至只有二十幾乃至十幾分。(8)班成果好的學生也是寥寥無幾,。面對這種現(xiàn)狀,，我感到壓力很大。我想,，對于這些剛剛接手的學生,，我的教學方法也應適時地調(diào)整，要有針對性地對他們進行語文聽,、說,、讀、寫等各個方面能力的訓練,，從基礎(chǔ)入手,，慢慢把學生們引入文學這扇大門。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,。為了上好每一節(jié)課,，我課前認真鉆研教材，吃透教材,，并結(jié)合兩班學生不愿開口說話,，不能主動回答問題，對語文缺乏學習的興趣和熱情等特點,，采用生動靈活的教學方法,，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍,，鼓勵學生踴躍發(fā)言,，以學生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素,，引導學生主動探究,，自主獲取知識，提高學生的能力,。此外,，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步,，發(fā)生濃厚的學習興趣?，F(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚,。

俗話說：“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”。中學初二下冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達的深邃,，見解論述的獨到,，都是引導學生朗讀感悟的重要內(nèi)容。,，因此,，我充沛發(fā)揮早讀的作用，每天給學生安排任務(wù),，要求他們高聲朗讀相關(guān)課文內(nèi)容,，并采取領(lǐng)讀、自由讀,、賽讀等多種朗讀方式來激發(fā)學生朗讀的興趣和熱情,。一學期下來，使學生充沛地熟悉每一篇課文,。對于課標要求背誦的內(nèi)容(如古詩文,、現(xiàn)代文必背語段)，我把班級學生分成了若干小組,，選出組長負責訂背課文,，要求每個學生背書必需過關(guān);之后再進行全班性的默寫訓練，并互批,，出現(xiàn)錯誤馬上訂正,，我特別注重協(xié)助學生區(qū)分經(jīng)常出現(xiàn)的錯別字。未過關(guān)的同學留下達到要求為止,，做到不放棄任何一個學生,。經(jīng)過長期的訓練和嚴格的要求，學生的基礎(chǔ)已有了相當程度的提高,。

從學生的作業(yè)和作文中,，可以發(fā)現(xiàn)兩個班學生的書寫極不規(guī)范，寫錯字,、別字,，字跡潦草的同學比比皆是，這不只僅影響了學生語文學習質(zhì)量,，更能影響學生的社會交際能力,，影響學生的健康生長,。因此在作業(yè)中，我重視對學生書寫的嚴格要求,，對于學生作業(yè)中存在的上述問題,，一一指導糾正,，甚至讓學生重寫,，課堂中也注意提醒,，并利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。一學期下來,，從很大程度上改善了學生書寫的狀況。

新課標特別強調(diào)積累，積累所涉和到的內(nèi)容十分豐富：常用字的音,、形,、義,，文學常識，名著閱讀，經(jīng)典詩文的背誦默寫，閱讀、寫作,、口語交際和綜合性學習所必備的有關(guān)知識等等,。因此,，學期之初，我要求每一個學生都準備一本“采蜜集”,。采集自身在閱讀過程中的好詞佳句,，并能加以品味,，談?wù)勛陨淼拈喿x感受,。這樣長期下來，學生的閱讀能力,、感悟能力,、理解能力都有了一定的提高。

中學初二下冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達的深邃,，見解論述的獨到,，都是引導學生朗讀感悟的重要內(nèi)容,。，而由于課堂教學時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟,。為了使這些精彩美文給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點,，引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導學生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解，升華認識,，填補空白,。如在《日》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文,，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說,。”此時的學生充沛表述他們的真實感受,。

針對兩班學生寫作基礎(chǔ)差,，在學初，我要求學生堅持寫日記,，為寫作積累素材,。同時，利用好每天的課前三分鐘,，讓學生口頭作文,，這樣既鍛煉了學生的口頭表達能力，也為寫作做了一些積淀,。而且讓學生堅持寫讀后感,。另外，加大對學生的作文指導力度,，并進行專題訓練,，尤其是審題、立意的訓練?，F(xiàn)在看來,，學生的寫作水平還是有了一定的提高,。

兩班學生兩極分化嚴重且后進生面大，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我"抓兩頭,，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時,，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生來帶動后進生,。尤其對后進生，加強課外輔導工作,，利用課余時間與他們談心,，協(xié)助他們尋找自身存在的問題，并給予鼓勵,，課堂中為他們創(chuàng)設(shè)回答問題的機會,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，從而樹立后進生學習的信心,，促使每一位學生都有提高。一學期下來后進生的隊伍在逐步減少,，班級的總體成果有了明顯提高,。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學期我積極參與各級各類組織的教研活動,。在學校組織的中年教師課活動中,，我虛心學習老教師的教學經(jīng)驗，努力提高自身的教學水平,。在教科室開展的讀書活動中,，我還閱讀一些教學書籍，作記錄,，寫感受,，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念,，使我獲益匪淺,。

總之，本學期以來,，我盡心盡力做好自身的教學工作,，不時嚴格要求自身，努力汲取他人的優(yōu)點,，不時更新自身的教學理念,，并運用到自身的教學的實踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自身的語文素養(yǎng),。

中學教學工作總結(jié)報告 中學教育教學工作總結(jié)篇六

開學以來,，在教育主管部門的領(lǐng)導下，我校堅持用______指導全局,，緊緊圍繞教學中心工作,，不斷深化教學改革，強化內(nèi)部管理,，教學工作取得了一定成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學校確立了教育工作抓教學，教學工作抓質(zhì)量,，教學質(zhì)量看實績的工作思路,；突出了以教學為中心，通過提高課堂效益,，全面提高教學質(zhì)量的工作重點,，在全面規(guī)范辦學行為，強力推進素質(zhì)教育實施的前提下,，不斷增強質(zhì)量意識,，努力提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)了辦人民滿意的教育的工作目標,。

（一）校干帶頭工作務(wù)實,、扎實有效。

校干深入一線,，兼任主要學科教學和班主任工作,，走進課堂，參加教研,，領(lǐng)著教師干,，干給教師看，為正教風,、樹學風起到了模范帶頭作用,。

（二）制度先行，激發(fā)工作積極性

學校以教學為中心認真修訂和落實考勤,、獎懲,、辦公、后勤工作,、教師培訓等各項規(guī)章制度,。制度的制定和落實規(guī)范了學校管理，調(diào)動了教師工作的積極性,。

（三）細實管理,，優(yōu)化教學過程

學校教學管理從小處著眼,，從細節(jié)抓起，凸顯了教育教學效果,。學校每周召開一次主題教育班會,，培養(yǎng)了學生良好的學習方法和習慣。

（四）采取多種形式,，提高校園文化品位

學校采取多種形式,，創(chuàng)建教室文化、校園文化,。學校大門兩側(cè)院墻重新書寫了知識改變命運,，學習成就未來的宣傳標語和熱愛學生、嚴格管理,、嚴謹治學的辦學理念,，激活了文化育人因素，強化了育人功能,。

學校圍繞自主互助學習型課堂教學要求,，科學地診斷我校目前課堂教學存在的若干實際問題，創(chuàng)立了各學科新授課復習課講評課的課堂教學模式,，為整體提高我校的課堂教學水平開辟了途徑,。

為實現(xiàn)教學思想、課堂結(jié)構(gòu),、教學方法,、課堂人際關(guān)系,、師德影響五個優(yōu)化,，教研組致力于問題研究、基于問題解決,，最大限度地提高了課堂效益,。

為整體提高廣大教師課堂教學的授課水平，學校繼續(xù)推行研究課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課等說、講,、評一體活動和《韓吉中學課堂教學達標》活動,，堅持教師寫教學反思、學生寫學習反思活動的開展,，有力地促進了課堂效益的提高,。

制定并落實《韓吉中學教學四清實施方案》，學校狠抓了堂堂清和韓吉中學雙休作業(yè)（周周清）的布置與批改,；學校還重視學科的單元過關(guān)檢測和月考,，極大限度地促進了學生學科知識的內(nèi)化和整合,。

1．加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學常規(guī)反饋工作,。

本學期教導處進一步完善教學常規(guī)檢查評價制度,，建立備、批,、聽,、月檢查制度和教學常規(guī)反饋制度。同時加強了隨堂聽課的力度,。本學期,，各學科組加強對每個教師的隨堂聽課，并且通過這種形式對教師的課堂效率,、教學水平,、教學手段等進行公正、客觀的評價,。精細備課,，讓每一節(jié)課充實。嚴實上課,，讓每一位學生都有收獲,。

2．課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務(wù),、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。每個教師都應嚴格要求自己，充分利用45分鐘,，認真上好每一節(jié)課,。教導處對教師上課具體要求如下：

（1）教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚,，步驟合理,，能體現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神,，又切合學生實際,。

（2）教學內(nèi)容正確：講解教學內(nèi)容，要注意科學性和嚴密性,。對每一個概念,、定義的表述，對所有定理,、定律的論證以及對例題的講解,，都要準確無誤。

（3）滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中,，真正做到既教書，又育人,。

（4）改革教學方法,。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結(jié)合,，要貫徹教師為主導,，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動,，調(diào)動學生學習的積極性和主動性,。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

（5）教學手段現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設(shè)施的作用,。

（6）掌握教學基本功。教師要努力提高自己的演講,、解題示范,、實際操作，使用教具等方面的能力,。a,、教學語言準確、規(guī)范,、簡練生動,，綺坑悶脹ɑ敖部危籅,、板書正確工整,，清楚精練，布局合理,，體現(xiàn)講課重點和過程,；c、教態(tài)親切自然,，能貼近學生心理。

3,、嚴格上課常規(guī)

教師應在上課前2分鐘侯課,，體育課、實驗課,、音樂課,、微機課等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應地點。按時上下課，不遲到,、不早退,、不拖堂，不無故離開課堂,，不得提前下課,，嚴禁課堂接打手機。嚴格要求學生,，維持好課堂紀律,，上課、下課學生起立時動作要整齊,，課堂上要求學生精神飽滿,，注意聽講，積極參與,，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺,，

保證每一堂課的質(zhì)量。對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習的學生要提出批評教育,，保證教學措施落實到位,；愛護學生，不說傷害學生自尊的話,，不對學生有成見,，不體罰和變相體罰學生。

4,、注重學法指導,。規(guī)定教師要向?qū)W生介紹學習方法，教育,、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課,，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣,。

5,、科學鞏固，讓每一份作業(yè)都有實效,。

作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段,，是教學工作的重要組成部分。因此,，教師要按照課程的要求,，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量,、次數(shù)及交作業(yè)的時間,。教導處對作業(yè)要求具體如下：

（1）布置作業(yè)要根據(jù)課程標準和教材要求，所選習題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中,，作業(yè)量要恰當,，引導學生自覺做課外習題。

（2）凡布置的作業(yè),，教師必須先做一遍,，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖,、要求和容易出現(xiàn)的問題,，以便指導學生完成作業(yè)。

（3）嚴格要求學生獨立完成作業(yè),，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象,。作業(yè)要求按時完成，一般在當天放學或第二天早讀前交清,。對不交作業(yè)的學生,，要進行教育，并限定時間補交作業(yè),。

（4）教師應嚴格要求學生認真完成作業(yè),。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正,、書寫規(guī)范,、標點正確、作圖準確,、答題完整,、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求,。對潦草,、馬虎，不符合要求的作業(yè),，應令其重做,。

（5）作業(yè)要按時認真地批改，不錯改,、漏改,，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學生積極性的,、明確學生今后努力方向的作業(yè)評語,。對基礎(chǔ)差的學生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期,。

（6）及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評,，個別性的錯誤要求自己訂正,，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

6,、抓學生作業(yè)自評,，

（1）制定評價內(nèi)容。學生作業(yè)評價涉及的方面很多,，我們只從培養(yǎng)學生良好的學習習慣出發(fā),，從基本的書寫基礎(chǔ)入手，逐步引導學生在作業(yè)自評中提高自己的書寫能力和水平,、培養(yǎng)學生獨立思考,、獨立完成作業(yè)的習慣，培養(yǎng)學生質(zhì)疑的意識和習慣,。我們首先制訂出了學生作業(yè)自我評價中實用,、可操作的內(nèi)容。

（2）落實評價要求,。學校要求班主任和科任教師在學生作業(yè)中強調(diào)和布置作業(yè)自評,。

（3）進行評價指導

為養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣，教師要求：

a,、作業(yè)通過自己努力能夠做出來的,，不要問別人；

b,、作業(yè)中感到不知所措的,，要先復習概念公式，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨立完成；

c,、對于自己實在難以完成的題目也要認真思考,，提出問題，在作業(yè)自評中寫出,，老師再給予輔導解決,。

學校制訂《韓吉中學關(guān)于有效管理、有效教學,、有效學習,，全力提高教學質(zhì)量的實施方案》，以提高教育質(zhì)量為核心,，以教學工作為重點,，以課堂教學為主陣地,，以提高管理、教學,、學習效益為目標,，通過注重內(nèi)涵發(fā)展，轉(zhuǎn)變教學質(zhì)量增長方式,，全力提高我校教學質(zhì)量,。

一是學校積極開展知識改變命運，學習成就未來主題教育活動,，將學生的思想品德,、養(yǎng)成教育及知識教育有機結(jié)合，加強了學生的日常養(yǎng)成教育,。學校成立心理咨詢室,，注重對學生的心理疏導，培養(yǎng)了學生良好的情商,。在學生中牢固樹立了每天鍛煉一小時,，健康工作50年，幸福生活一輩子的觀念,，確保學生每天鍛煉一小時,，培養(yǎng)了學生良好的體育鍛煉習慣。

二是加強控輟保學工作,。學校采取多種措施,，加大了制止輟學的工作力度，取得了較好的成效,。

三是培養(yǎng)習慣促提高培養(yǎng)學生良好習慣是提高教學質(zhì)量的重要手段和策略,。學校從習慣養(yǎng)成入手，狠抓德育工作,，改變教學硬指標,、德育軟指標的認識，以學習習慣為重點抓好學生行為習慣培養(yǎng),。對此,，針對實際制定《培養(yǎng)學生良好學習習慣工作計劃》以及各年級、各學科培養(yǎng)學生良好學習習慣訓練內(nèi)容與活動安排,，主要對學生上課認真聽講,、讀書、作業(yè),、書寫,、糾錯和觀察思考、質(zhì)疑問答,、合作交流以及課前預習,、課后復習等習慣作明確要求,，定期開展評比與檢測，并收到良好效果,。

對學生良好學習習慣的培養(yǎng)要從每堂課的每一個細節(jié)抓起,，注重一個實字,；反復訓練,，常抓不懈，堅持一個恒字,；嚴格要求,，反復強化，突出一個嚴字,。

針對學校教師缺編多,、缺乏業(yè)務(wù)骨干、老齡化和半公半農(nóng)現(xiàn)象,，以及師資調(diào)動頻繁等實際問題,，學校把教師專業(yè)發(fā)展作為提高教學質(zhì)量的當務(wù)之急，多途徑,、多角度,、多方位推進教師發(fā)展。

開展集體備課,、賽課,、聽課、評課活動和課堂小問題研究,。組織教師參加省,、市、縣課題研究,，參加各種層次和不同形式的教學研究活動,，并承擔各級教研任務(wù)，與縣內(nèi)外名校開展推門聽課送課等教學結(jié)對聯(lián)誼活動,，激勵教師參加學歷提高,、技能升級、撰寫論文,、制作課件,、總結(jié)反思和學習現(xiàn)代教育技術(shù)等形式提高業(yè)務(wù)。

中學教學工作總結(jié)報告 中學教育教學工作總結(jié)篇七

春季開學以來,，我們閔集中學以質(zhì)量興校為核心,，秉承“專家引領(lǐng)、骨干帶動,、全員參與,、整體提升”的辦學思想,，以“管理工作規(guī)范化、教師隊伍專業(yè)化,、教學設(shè)施標準化,、校園建設(shè)配套化”為辦學目標，以開展“五個校園”(即書香校園,、魅力校園,，平安校園、美麗校園,、活力校園)建設(shè)為突破口,，整體提升學校品位，不斷規(guī)范學校管理,，內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象，學校各項工作均取得到了跨越式進展,，贏得了人民群眾滿意,。

xx年春季學期，我校工作亮點紛呈,，捷報頻傳：

一,、學校成功組織了麻城市“課內(nèi)比教學”語文學科講課比賽活動。參賽選手獲得麻城市第一名的成績,。

二,、成功組織開展了“課外訪萬家”和“168”愛生活動。

三,、開展了春季運動會和“大家唱,，大家跳”藝術(shù)展演活動。

四,、開展“學雷鋒”活動,，并成功舉辦了“雷鋒精神耀荊楚”讀書征文活動。

五,、在教師中,，特別是在共產(chǎn)黨員教師中開展讀書比賽活動。掀起了讀書熱潮,，并被黃岡教科研網(wǎng)站報道,。

六、學校中考三大考組織嚴密,、安全行考,，圓滿成功，成績優(yōu)異,，受到群眾廣泛好評,。

七,、學校安全工作零事故。

八,、學校宣傳工作成績優(yōu)異,。

我們的具體做法是：

“三尺講臺，終身莫問榮枯事;兩袖清風,，回首只聞桃李香”,，教師是教育活動的最終實效的關(guān)鍵，也是學校教育持續(xù)發(fā)展的最深刻的變革力量,，優(yōu)良的師德師風是學校發(fā)展前進的保障,，我校長期重視教師職業(yè)道德建設(shè)。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，每個學年度，學校利用教師暑假集訓和政治學習時間組織全體教師認真學習《教育法》,、《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等理論知識,。三月份初和“七·一”建黨節(jié)，學校黨支部還組織全體黨員教師,，召開黨員民主生活會,，在黨員教師和學校領(lǐng)導干部中開展批評和自我批評，總結(jié)工作經(jīng)驗,，查找個人和學校工作中的不足,，提出改進措施。學校還建立了師德師風考評及獎懲辦法,，實施考評和獎懲,，將師德師風納入教師的評先表模、獎勵晉升等工作的評價,。采取有效措施積極宣傳本校的師德師風典型,，取得了良好效果。

為打造一支政治堅定,、思想過硬,、品德高尚、勤于育人的教師隊伍,，學校要求全校教師樹立“忠于職守,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻,、奮發(fā)爭光”的教師精神,，在全體教師中，開展了“我說教師形象”主題演講活動和“五心三提倡”主題活動,?！拔逍摹?，即：“對待教育事業(yè)一片忠心，

對待家長一片誠心,，服務(wù)學生周到熱心,，了解學生全面細心，教育學生誠摯耐心”,?！叭岢保刺岢珵槿藥煴?，教育育人;提倡園丁育人,，循循善誘;提倡健康娛樂，崇尚科學,。由于扎實有效的師德建設(shè),，我校教師正在成為一支師德過硬、素質(zhì)精良的教師隊伍,，沒有向?qū)W生或家長索要錢物,、向?qū)W生強行攤派學習資料用品、組織學生參加有償家教,、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象和行為,。涌現(xiàn)了一大批兢兢業(yè)業(yè)的優(yōu)秀教師。

學校積極將“課內(nèi)比教學”工作常態(tài)化,，在“比”中提高教師的業(yè)務(wù)水平,，在“比”中展示教師的風采。以教科研室為龍頭,，積極組織教師學習新課標,，扎實開展課堂教學改革，積極打造高效課堂,。學校領(lǐng)導經(jīng)常深入教學第一線,，要求教師做到腦中有綱，胸中有本,，目中有人,，心中有數(shù)，手中有法,，優(yōu)化課堂教學,，向課堂教學要質(zhì)量。每期學校都安排了10節(jié)以上的各科公開課,，以此來加強交流,，提高教師教學水平。學校經(jīng)常開展公開課、研修課,、優(yōu)質(zhì)課,、說課的競賽與評比，從中評先出教壇新星,，學科帶頭人,。狠抓教改教研，致力新課程教學改革,。讓教師更新教學理念,，創(chuàng)新教學方法。舉行教學示導和教學比武活動,。各教研組推舉一到二名教師,，在本教研組上課、研究后,，由教導處組織開展比賽活動,。在教師基本功比武中，董鳳霞,、胡孝美,、丁慧玲等脫穎而出。分別獲得學校講課比賽文理科一等獎,。董鳳霞老師還以麻城市第一名的講課成績，參加黃岡市“課內(nèi)比教學”城區(qū)組決賽,。學校組織開展了教師硬筆書法比賽活動,。教師全員參與，不少年輕教師脫穎而出,，經(jīng)過活動的鍛煉,，學校一批教師成長為黃岡市、麻城市骨干教師,。學校還組織開展“走出去”或“請進來”學習交流活動,。只要有培訓學習機會，學?？傋プ〔环?，派員參加。

一是創(chuàng)新德育形式,。堅持德育首位的辦學指導思想,，不斷創(chuàng)新德育形式，形成了“一天一周一月一期”的德育序列線,。一天：每天由學生會干部檢查《中學生一日常規(guī)》的落實情況;一周：每周由政教處組織一次升旗儀式,，并利用國旗下講話，深入開展以愛國主義為核心的思想教育，教會學生怎樣做人,，做什么樣的人;一月：每月開展一個具體的主題活動,，召開一次主題班、隊會;一期：每學期召開一次德育工作會議,，總結(jié)經(jīng)驗,，反思工作。同時,，不定期組織學生參加社會實踐活動,，使學生在實踐中磨礪意志，陶冶情操,，感悟自我,。

二是開展實踐活動。學校十分注重學生綜合實踐活動的開展,，成立了文學,、書畫、舞蹈等多個特長興趣小組,，開展了“文明示范星”爭創(chuàng)活動和演講比賽,。每逢“五·四”、我校開展了愛國主義教育和上團課活動;讓學生快樂學習,，快樂參與,，在活動中學知識、長能力,、養(yǎng)德性,。為增強學生體質(zhì)，學校開展了晨跑和大課間活動,，保證學生每天鍛煉一小時的時間,，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成了堅持鍛煉的良好習慣,。學校還組織開展“三八”,、“母親節(jié)”“父親節(jié)”感恩教育活動;古詩文默寫、朗誦比賽,，讓學生的興趣更加高雅,，更好地發(fā)揮了活動育人的實效。今年春季學校積極組織大型體育運動會,，開展“大家唱,，大家跳”藝術(shù)展演活動，開展“內(nèi)務(wù)整理”比賽活動,，展示學生健康向上的風采,。xx年4月,，學校開展的春季運動會被麻城電視臺教育頻道播出，引起良好的社會反響,。

奮斗無窮盡,，工作更發(fā)奮。全體閔中人認識到,，雖然近些年以來,，工作成績突出，質(zhì)量興校的路子為學校帶來了巨大的發(fā)展空間,，但與先進學校相比還有一定差距,。今后，將繼續(xù)努力,，立足當前,，著眼長遠，向更高的目標邁進,。