讓學(xué)生作業(yè)減負(fù)落到實(shí)處,如今,，我國“雙減”工作已全面開展，落實(shí)“雙減”政策,，需要老師轉(zhuǎn)變觀念,、改變策略，讓學(xué)生作業(yè)減負(fù)落到實(shí)處。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于小學(xué)雙減背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)管理心得體會(huì)2022，一起來看看吧!

小學(xué)雙減背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)管理心得篇一

“雙減”工作開展百日來,，完小努力構(gòu)建“雙減”工作體系、結(jié)合“五項(xiàng)”管理要求,、“課后服務(wù)”工作本質(zhì)，按照既定實(shí)施方案,，不斷通過各種活動(dòng)載體,，研討實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，豐富學(xué)生的課外活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，提高綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)結(jié)合開展的工作實(shí)際,，不斷總結(jié)提升，充分認(rèn)識,，高度重視,，調(diào)整方案，研討過程,?？偨Y(jié)如下,。

一、落實(shí)新政,，讓思想在學(xué)習(xí)中徹底洗禮

深入了解“雙減”政策,，才能正確地落實(shí)政策。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)國家“雙減”工作意見,，省,、市“雙減”工作要求，更新陳舊觀念;討論制定本校“雙減”工作實(shí)施方案,、“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案,、“五項(xiàng)管理”實(shí)施辦法。通過召開“雙減”工作專題家長座談會(huì),，廣泛聽取家長意見,，優(yōu)化方案，宣傳國家“雙減”工作的重大意義,，明確學(xué)校“雙減”工作內(nèi)容,、在“雙減”背景下，家長應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。

二,、聚焦教學(xué)，讓能力在課堂中有效提升

緊抓質(zhì)量提升這個(gè)“魂”,，專注教研,，在提升課堂教學(xué)效率上積極探索。一是安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學(xué),，呈現(xiàn)“雙減”新政下的學(xué)思融通高效課堂;二是要求教師立足課堂主陣地,，以生為本，充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì),，訓(xùn)練到位，上好每一節(jié)常態(tài)課,，努力打造充滿“掌聲,、笑聲、辯論聲”的高效課堂;三是關(guān)注新入職教師,，管理人員與結(jié)對師傅“推門聽課”,，給予及時(shí)的指導(dǎo)與幫助，助力他們提升業(yè)務(wù)水平,。

三,、優(yōu)化作業(yè)，讓學(xué)生在練習(xí)中有效鞏固

出臺(tái)作業(yè)管理規(guī)定,，教務(wù)處細(xì)化作業(yè)管理要求,，落實(shí)作業(yè)公示制度,，作業(yè)質(zhì)量評價(jià)制度。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋,。

在12月13日—17日分階段分年級組,、教研組集中開展了“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)與管理研討會(huì)，通過研討會(huì)的開展,，大家分享了好的作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的經(jīng)驗(yàn),，研討了在作業(yè)設(shè)計(jì)與管理過程中的困惑。精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè),，努力提高作業(yè)實(shí)效,。各科教師遵循“精選、先做,、全批,、反饋”作業(yè)原則，根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，安排隨堂練習(xí)，即做即批,，做好記錄,，提高作業(yè)實(shí)效;分層設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,。作業(yè)方式增加學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手機(jī)會(huì),，注重能力培養(yǎng),。

四、精準(zhǔn)施策,，讓學(xué)生在服務(wù)中全面發(fā)展

精準(zhǔn)落實(shí)“雙減”政策,。學(xué)校根據(jù)上級主管部門指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，發(fā)放課后服務(wù)工作《告家長書》，統(tǒng)計(jì)回執(zhí),，了解家長需求;緊扣“雙減”本質(zhì),，召開推進(jìn)會(huì)議，按照邊實(shí)施邊改進(jìn),，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容,，合理配置時(shí)間，真正做到貼合家長需求,，為民辦實(shí)事;著力探索“5+2”模式,，在校解決學(xué)生作業(yè)問題,，解放時(shí)間，釋放空間,，給學(xué)生足夠多的閱讀,、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等發(fā)展,、成長機(jī)會(huì),。

五、拓寬渠道,，讓校園在活動(dòng)中豐富多彩

硬核“雙減”,，減負(fù)不減質(zhì)。全面豐富服務(wù)內(nèi)容,，讓學(xué)生學(xué)有所獲,、學(xué)有所長。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),、學(xué)段要求,，結(jié)合辦學(xué)特色和實(shí)際情況，以“培植高尚情操,，發(fā)展個(gè)性特長,，拓展綜合能力，促進(jìn)和諧發(fā)展”為目標(biāo),，深度融合校園各類資源,，科學(xué)設(shè)計(jì)課后服務(wù)內(nèi)容。第一時(shí)段安排學(xué)生自主學(xué)習(xí),、教師輔導(dǎo)答疑等,。第二時(shí)段為學(xué)生自主活動(dòng)或?qū)W校組織活動(dòng)時(shí)間。校級社團(tuán)活動(dòng)期間,，學(xué)校開放所有功能教室,，安排體育、器樂,、科普,、藝術(shù)、閱讀,、等各類社團(tuán)活動(dòng),。每位學(xué)生自主選擇，積極參與,。同時(shí),，各班級結(jié)合本班特色，開展班級小社團(tuán)活動(dòng)：講講故事,、玩玩游戲,、剪剪紙,、下下棋……確保留在教室里的孩子同等參與活動(dòng)，享受活動(dòng)的快樂,。

“雙減”工作落實(shí)意義重大深遠(yuǎn),，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，細(xì)化“五項(xiàng)”管理,，加大“課后服務(wù)”力度,，狠抓課堂教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與管理,，不斷形成具體地域特色的文化體系,，構(gòu)建健康、和諧的育人環(huán)境,，提升我校的辦學(xué)品牌,。

小學(xué)雙減背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)管理心得篇二

為提升學(xué)校育人水平，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，切實(shí)減輕學(xué)生過量作業(yè)負(fù)擔(dān)，形成家校合力協(xié)同育人,。結(jié)合彭水縣教委相關(guān)文件精神,，我校在“雙減”“五項(xiàng)管理”方面做了許多工作，首先制定了關(guān)于落實(shí)“雙減”,、“五項(xiàng)管理”政策的實(shí)施辦法,，進(jìn)行了常規(guī)督查和自查自糾，現(xiàn)就學(xué)校“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)情況進(jìn)行如下小結(jié),。

雙減工作落實(shí)情況

1.學(xué)校完善了作業(yè)管理辦法,，要求以班級為組，合理統(tǒng)籌作業(yè)布置量,。嚴(yán)禁教師給家長布置或變相布置作業(yè),，讓家長檢查、批改作業(yè),。

2.教師利用課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè),，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋,，加強(qiáng)面批講解,，沒有學(xué)生自批自改作業(yè)的情況。

3.提示家長理性看待校外培訓(xùn),，避免發(fā)生“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象,。加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理,，保證學(xué)生進(jìn)行線下培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不晚于20：30,，線上培訓(xùn)每課時(shí)不超過30分鐘，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不晚于21點(diǎn),。

一,、五項(xiàng)管理工作落實(shí)情況

1.作業(yè)管理方面

隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下,，學(xué)生在學(xué)?；灸芡瓿上鄳?yīng)作業(yè)。其中,，一二年級無書面家庭作業(yè),，三至六年級有90%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè),剩余部分在家10-20分鐘均可完成。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,，并納入工作量化,。教師對布置的作業(yè)做到了全批全某某、面批面改,，不存在要求學(xué)生自批自改,、要求家長批改的現(xiàn)象。

2.睡眠管理

學(xué)校通過家長會(huì),、班級群等渠道,，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，要求學(xué)生到校時(shí)間不早于八點(diǎn);每天班主任都通過班級群提示學(xué)生按時(shí)就寢,，家長反饋,。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少,，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況,。

3.手機(jī)管理

學(xué)校無學(xué)生帶手機(jī)到校現(xiàn)象,。學(xué)校嚴(yán)格要求教師不用手機(jī)布置作業(yè),，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)方面的情況,，教師與家長單獨(dú)溝通,。另召開主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī),。通過微信群,、QQ群等渠道，提醒家長嚴(yán)控孩子玩手機(jī),，加強(qiáng)對手機(jī)的管理,。

4.讀物管理

學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強(qiáng)對校園圖書的管理,，依照“12條負(fù)面清單”對校園圖書進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書,。

5.體質(zhì)管理

學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1-2年級每周4節(jié),3-6年級每周3節(jié),。落實(shí)大課間活動(dòng),，每天30分鐘大課間，利用課后服務(wù)時(shí)間開展足球,、跳繩,、籃球等體育活動(dòng)。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育,，每天兩次眼保健操,，本期預(yù)備2次視力檢測，現(xiàn)在籌備中,。

二,、存在問題

1.對學(xué)生在家時(shí)的手機(jī)管控存在較大難度

部分家長反映，學(xué)生在家玩手機(jī),，不只玩手機(jī)游戲,，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái),。盡管設(shè)置為未成年人模式,，但孩子看手機(jī)的時(shí)長難以把控，家長嘗試各種方法,，但效果不大,，最后無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失,。

2.近視防控形勢仍然嚴(yán)峻

不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的原因之一,。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性,，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正,。比如，在老師提醒下,，能擺正坐姿,，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下,，很難做到,。

3.學(xué)生到校時(shí)間較早的問題

因個(gè)別家長外出打工等原因，部分學(xué)生到校較早,。前一天晚上至少要20:30休息,，才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn),，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學(xué)生,，少之又少,。

4.學(xué)生作業(yè)的統(tǒng)籌布置還需細(xì)化

開學(xué)初學(xué)校下發(fā)了作業(yè)統(tǒng)籌布置實(shí)施方案，各老師對于作業(yè)的統(tǒng)籌安排還沒有落到實(shí)處,，在督查的過程中，作業(yè)的分層布置,、作業(yè)的多樣化還沒有得以體現(xiàn),。

三、下一步打算

1.進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育,，同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機(jī)對學(xué)生的影響,。

2.進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育,，建立近視防控互助伙伴制度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒。

3.加強(qiáng)對學(xué)生睡眠時(shí)間的提醒,，多渠道,、多方法保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。特別關(guān)注部分到校過早學(xué)生的家庭情況,，及時(shí)與家長聯(lián)系,，做好睡眠監(jiān)督。

4.分年級分學(xué)科召開作業(yè)統(tǒng)籌布置研討會(huì),，針對作業(yè)的分層布置,、統(tǒng)籌布置進(jìn)行研討，確定實(shí)施細(xì)則和督查方案,，盡量做到作業(yè)量少質(zhì)高,，達(dá)到“雙減”目的。

小學(xué)雙減背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)管理心得篇三

為全面貫徹落實(shí)黨中央,、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》工作部署,，充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，XX學(xué)校迅速成立學(xué)校“雙減”領(lǐng)導(dǎo)小組,，多次組織召開教師會(huì)議，分析解讀政策文件,，凝聚全體思想共識,，制定落實(shí)方案，并全過程,、全方位監(jiān)督,，確保全員參與,，保障落實(shí)。

“雙減”政策想要真正見效,，關(guān)鍵還在于要守好學(xué)校這個(gè)教育教學(xué)的主陣地,，將這塊主陣地做大做強(qiáng)。第一要“守住課堂”,，深化教育評價(jià)改革,，變革教育教學(xué)方式守住課堂就是守住教育教學(xué)質(zhì)量，就是植根課堂“學(xué)足學(xué)好”,。第二要“把住作業(yè)”,，即高質(zhì)量作業(yè)管理，切實(shí)減輕過重負(fù)擔(dān),，讓“雙減”真正落地,。第三落實(shí)好“課后服務(wù)”，提升延時(shí)質(zhì)量,。第四開展豐富活動(dòng),，增強(qiáng)健康體魄。

一,、聚焦高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂教學(xué)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度,，上好“常態(tài)課”,。努力深化推行學(xué)校“全人成長”的課堂教學(xué)模式，確保學(xué)生的主體地位,。

同時(shí),，積極組織交流活動(dòng)。建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的 “成長課堂”課堂教學(xué)實(shí)踐深入研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，開展推門聽課,、骨干教師示范研討課、同伴互助小組,、青年教師教學(xué)比武等一系列教研活動(dòng),，逐步形成高效課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力,。

二,、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，健全管理機(jī)制

為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，貫徹落實(shí)“雙減”作業(yè)新要求,，制定了《XX學(xué)校關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》、《XX學(xué)校分層作業(yè)及特色作業(yè)管理實(shí)施方案》等一系列作業(yè)相關(guān)新方案,，著力健全作業(yè)管理機(jī)制,，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,，確切落實(shí)“雙減”作業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)。

“雙減”政策下對作業(yè)提出了更高的要求,，要更好的貼合上課內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo),，要少而精，為此,，學(xué)校提出了“三提”,、三控”，走好“雙減”作業(yè)管理最后一公里,。“三提”分別是：提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平,、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平,。“三控”即控制作業(yè)總量、控制作業(yè)時(shí)間,、監(jiān)控作業(yè)批改質(zhì)量,。

學(xué)校教導(dǎo)處集結(jié)學(xué)校骨干力量，學(xué)校組織開展了“高效課后分層作業(yè)設(shè)計(jì)”活動(dòng),，分為“基礎(chǔ)題”“提高題”“拓展題”,，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)能力選擇作業(yè)。我們的高效課堂建設(shè),，需要輔以學(xué)生感興趣,、情境化、基于問題解決的高質(zhì)量作業(yè)來完成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán),，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解,、遷移與運(yùn)用，做到舉一反三,、觸類旁通,，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)”

各科分層作業(yè)

除了課堂分層作業(yè)，還根據(jù)學(xué)科布置了形式多樣的特色作業(yè),，孩子們通過動(dòng)手動(dòng)腦,，加深了學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

三,、拓展服務(wù)渠道,，提升延時(shí)質(zhì)量

為滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng),，學(xué)校面向?qū)W生開展課后延時(shí)服務(wù),，由學(xué)生及家長自愿選擇參加。

首先,，根據(jù)調(diào)查問卷進(jìn)行合理安排,，組織學(xué)生開展自主作業(yè),、自主學(xué)習(xí)、自主閱讀,、自主合作探究活動(dòng),，安排在崗教師提供個(gè)別作業(yè)答疑輔，尤其是對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)(不占用正常的教學(xué)時(shí)間,，不作為正常教學(xué)和學(xué)科課程的延伸,，不進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”)。

其次,，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生多方面綜合能力素養(yǎng)的提升，學(xué)校根據(jù)已有資源和學(xué)生需求,，開設(shè)60多個(gè)社團(tuán),，每個(gè)學(xué)生都選擇了自己心儀的社團(tuán)。

豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)

四,、開展豐富活動(dòng),，增強(qiáng)健康體魄

為保障學(xué)生休息權(quán)利，建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制,，確保學(xué)生每天不少于9小時(shí)高質(zhì)量睡眠,。并盡全力保證學(xué)生參與“校園體育一小時(shí)”活動(dòng)參與率達(dá)到100%，推動(dòng)健康生活習(xí)慣養(yǎng)成,。開展了跳繩比賽,，分個(gè)人一分鐘跳繩比賽和班級跳長繩比賽，孩子們?nèi)巳藚⑴c其中,，既鍛煉了身體,，又豐富了學(xué)生的課余生活。在體育大課間組織全體學(xué)生跳特色操《綠書簽之歌》彩綢舞,，舞動(dòng)彩綢,，綻放笑臉。

五,、下一步工作打算

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、繼續(xù)探索特色作業(yè)，有效鞏固教學(xué)效果,。

全體XX人定將不忘初心,，砥礪前行，堅(jiān)守教育沃土,，深耕細(xì)作,，把“輕負(fù)高效”落實(shí)在常規(guī)教學(xué)和常規(guī)管理中,，在變中瞄準(zhǔn)高目標(biāo)，在變中確立新起點(diǎn),，在變中求得新進(jìn)步,，創(chuàng)XX之特色，為景德鎮(zhèn)教育之花添上一抹濃烈的芬芳,。

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