范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇一
大家好!三年級(jí)四班的主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!(大家鼓掌)
(女)：劉毅翔，知道明天是什么日子嗎?
(男)：當(dāng)然知道!明天就是第二十九個(gè)教師節(jié)了,。這也是我們上學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教師節(jié)。
(女)：同學(xué)們?cè)谶@兩年里,，我們從懵懂少年成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,，這一切的進(jìn)步都與誰(shuí)的辛勤工作分不開(kāi)啊?(等待同學(xué)們的回應(yīng))
(男)：是啊!在這個(gè)特別的日子里讓我們一起祝福她們：(全班同學(xué)一起)節(jié)日快樂(lè)，身體健康!
(女)：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一些小禮物送給老師,，可是我總覺(jué)得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師,、感謝老師的心意!
(男)：任香霖，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義,，而且是通過(guò)我們自己努力,，真正代表我們心意的禮物!
(女)：哦，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!
(男)：咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一起給老師做一份承諾,，承諾在新的學(xué)期里專(zhuān)心聽(tīng)講,、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律,、關(guān)心集體!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物,。
(女)：同學(xué)們，你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎么樣啊?(等待同學(xué)們的反應(yīng))
(齊)：那我們趕快以小組為單位,，在老師面前,，鄭重的承諾吧!
(女)：我宣布一下簽訂承諾書(shū)的秩序：首先以每個(gè)小組長(zhǎng)舉手的先后，確定每個(gè)小組上臺(tái)來(lái)簽訂承諾書(shū)的順序;其次每個(gè)組一起簽訂承諾書(shū)后,，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)一起讀一遍承諾的內(nèi)容,，當(dāng)做承諾的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個(gè)動(dòng)作)
(男)：還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂承諾書(shū)的,，其他組員要了解他不想簽的原因,，大家一起為他打氣,，爭(zhēng)取小組成員一起上臺(tái)來(lái)簽訂!大家說(shuō)好不好?(等待同學(xué)的回應(yīng))
(女)：好的，現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間,，時(shí)間到后我會(huì)宣布開(kāi)始!討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論,，不要影響到其他班級(jí)的上課。
5分鐘后,，
(女)：好的,，大家請(qǐng)安靜，時(shí)間到!當(dāng)上來(lái)簽名字時(shí),，請(qǐng)按順序排好隊(duì),，帶好自己的水彩筆,統(tǒng)一由我的右手邊上臺(tái)，從左手邊下臺(tái),。我宣布承諾開(kāi)始!
兩個(gè)主持人一起商定好上臺(tái)的秩序,。并宣布上臺(tái)順序。每個(gè)小組承諾完,，下臺(tái)時(shí)，由家長(zhǎng)代表給貼個(gè)鼓勵(lì)的小粘貼,。
簽訂完后,，由主持人將承諾書(shū)交給班主任。并邀請(qǐng)班主任和其他老師講話(huà),。
結(jié)束語(yǔ)：
(齊)：同學(xué)們,，希望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的承諾，尊敬老師,，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤工作,。本次班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束!(大家鼓掌)
教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇二
乙：春風(fēng)化雨引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵
甲：潤(rùn)物無(wú)聲傾一腔熱血鑄人類(lèi)靈魂
乙：春去秋來(lái)，你們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈,。
甲：年復(fù)一年,，我們傳遞著人類(lèi)文明的成果;造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
乙：我從不懷疑,，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一,。
甲：我一直堅(jiān)信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首,。
乙：你們辛勤地工作,，用愛(ài)心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲：我們忘我地付出,，讓責(zé)任寫(xiě)下一行行拼搏的足印,。
乙：因此，你們應(yīng)當(dāng)過(guò)上一個(gè)最最愉快的節(jié)日,。
齊：xx中學(xué)慶祝第n個(gè)教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,。
甲： 我是一棵綠樹(shù),沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng).天的深情,地的厚愛(ài),銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷.敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心.我虔誠(chéng)地祝福您:安康,如意!
乙：有人說(shuō)老師是紅燭,照亮了別人燃燒了自己,還有人說(shuō)老師是春蠶,為別人吐盡最后一根銀絲.
甲:有人說(shuō)老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說(shuō)老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜.
甲乙：其實(shí),老師是永遠(yuǎn)閃爍的明星,他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰.
同學(xué)們讓我們勤奮學(xué)習(xí),，用最優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師,，您辛苦了!”老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!
甲：最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利,，身體健康!
教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇三
主持人1：各位老師,、各位同學(xué)，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲,，歡迎今天前來(lái)參加我班主題班會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師!
主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié),，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘,，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年,。
主持人3：第二十九個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。此時(shí)此刻,，我們心潮澎拜,，
主持人4：在這歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福：
4個(gè)主持合：祝福在坐的老師,、祝福天下的老師,，祝福你們節(jié)日快樂(lè)，身體健康,，心想事成,。
主持1：有一種人，他們恩比天高,，節(jié)如青竹,，是誰(shuí)有這么偉大的功績(jī)?
主持2：有一種人，他們嘔心瀝血,，不求回報(bào),，是誰(shuí)這么默默奉獻(xiàn)?
2個(gè)主持合：他們，就是老師,。
主持1：老師,，陽(yáng)光底下最偉大的職業(yè);老師，學(xué)生步入知識(shí)禮堂的引路人;老師,，人類(lèi)靈魂的工程師,。
主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦,，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁,，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。
主持：三寸粉筆，三尺講臺(tái)心系國(guó)家;一顆丹心,，一生秉燭鑄就民魂,。
男1、女1主持合：
今天,，在這教師自己的節(jié)日里,，我們二(2)班全體同學(xué)為我們敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上這一臺(tái)特別的教師節(jié)主題班會(huì)。
主持人：首先我們請(qǐng)出x同學(xué)為教師節(jié)獻(xiàn)詞……,。
——老師我們?yōu)槟阒幐?內(nèi)容略)音樂(lè)聲起)(愛(ài)的奉獻(xiàn)音樂(lè)起)
(這時(shí),，郭蘇蘇同學(xué)走上臺(tái)，唱起了歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》同學(xué)們情不自禁也一起唱了起來(lái),?！璩局校?/p>
主持人：同學(xué)們,，為了感謝老師對(duì)我們的奉獻(xiàn)的愛(ài),，我們雖然沒(méi)有什么貴重禮物送給老師，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學(xué)子一顆赤誠(chéng)的心獻(xiàn)給老師!——獻(xiàn)花開(kāi)始!借此機(jī)會(huì),，大家有什么話(huà)要向老師傾吐,、向老師訴說(shuō)!你們?cè)V吧、說(shuō)吧,、跳吧,、笑吧!哭吧!)
教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇四
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,。
男：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們,。
合：大家好!(鞠躬)
女：在這秋風(fēng)送爽,，碩果飄香的九月，
男：我們高興地迎來(lái)了第三十個(gè)教師節(jié),。
女：作為教師,，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H僅有耕耘的甜蜜,，更有收獲的幸福,。
男：我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H僅有飽滿(mǎn)的果實(shí),，更有學(xué)生最深的祝福,。
女：此時(shí)此刻，讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿所有老師――
合：節(jié)日快樂(lè)!
男：與此同時(shí),，也祝愿我們教育事業(yè)在構(gòu)建和諧,、富裕新進(jìn)行曲中高歌猛進(jìn)，再譜華章!
女：這天，我們歡聚一堂,，慶祝教師自我的節(jié)日,。
男：這天，我們載歌載舞,，盡情展示教師的風(fēng)采,。
女：我市第三十個(gè)教師節(jié)
合：此刻開(kāi)始!
1、男：首先請(qǐng)欣賞由市直幼兒園的等老師為我們帶來(lái)的舞蹈《草原晨曲》,。
2,、漢水灑齊魯，雪域立功勛,。甘為孺子牛,，默默苦耕耘?？追鄙?，一位全心為民的公仆，一位造福于民的公仆,，我們不禁要為他高唱贊歌,。下方請(qǐng)欣賞由三小的××老師為我們表演女聲獨(dú)唱《公仆贊》
3、男：在南國(guó)的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀,，它用歡快動(dòng)人的舞姿表達(dá)對(duì)老師們深情的祝福,。請(qǐng)欣賞二中老師等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。
4,、女：梁山伯與祝英臺(tái)的感情故事千古傳唱,，他們草橋結(jié)拜，兩情相悅,，墓前化碟,，至死不渝。下方有請(qǐng)留村學(xué)區(qū)的××老師用小提琴來(lái)演奏這首蝴蝶的感情協(xié)奏曲《梁?！?，伴奏：。5,、男：雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放,，像空氣一樣搖擺”，帶來(lái)一陣清新,，一片真純,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由職教中心的××老師表演的獨(dú)舞，《藏民歡歌》,。
6,、女：黨啊,，像太陽(yáng)一樣指引我前進(jìn)，我像葵花一樣時(shí)刻跟隨著您,。青春的火焰燃燒著我的心,，我要把一切都獻(xiàn)給您。請(qǐng)欣賞由××中學(xué)的××老師為我們帶來(lái)的男聲獨(dú)唱《把一切獻(xiàn)給黨》,。
7,、男：是雛鷹就會(huì)向往高空，是小草就會(huì)向往陽(yáng)光,。在殘疾兒童的心里，向往的是平等,、自強(qiáng)的地位和明天,。下方的節(jié)目是特教學(xué)生為大家表演的舞蹈《向往》，指導(dǎo)教師：,。
8,、女：這天梨園歌舞團(tuán)的等七位大嫂也來(lái)跟我們一齊來(lái)聯(lián)歡了，她們?yōu)槲覀儙?lái)了《七個(gè)大嫂唱教育》,。那就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她們對(duì)教育的看法吧,。
9、男：武當(dāng)少林,，南拳北腿,。中國(guó)功夫，博大精深,。其中太極扇更是強(qiáng)身健體,，獨(dú)樹(shù)一幟。請(qǐng)欣賞四中等老師表演的太極扇《中國(guó)功夫》,。
10,、女：綠油油的果樹(shù)滿(mǎn)山崗，望不盡的麥浪閃金光,。一陣陣的歌聲隨風(fēng)飄，誰(shuí)不說(shuō)我的家鄉(xiāng)是好地方,。下方有請(qǐng)等老師為我們帶來(lái)的舞蹈：《好地方》,。
11、男：豫劇作為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的主要曲種之一,，為民眾所喜聞樂(lè)見(jiàn),。下方請(qǐng)欣賞由學(xué)區(qū)給我們帶來(lái)的豫劇，《南陽(yáng)關(guān)》選段,，演唱者：××老師;《花打朝》選段,，演唱者：××老師,。伴奏：等。
12,、女：愛(ài)就是難分是非,，既然愛(ài)了就勇敢地去應(yīng)對(duì)，怎樣忍心怪你犯了錯(cuò),，都是我給你自由過(guò)了火,，下方有請(qǐng)學(xué)區(qū)的××老師為我們表演男聲獨(dú)唱：《過(guò)火》。
13,、男：拉丁舞是拉美地區(qū)的大眾民間舞蹈,，它的特點(diǎn)是：隨意，休閑,，放松,，有較大的自由發(fā)揮空間，動(dòng)作瀟灑帥氣而又充滿(mǎn)活力,，此刻也成了我國(guó)民眾美體健身的一項(xiàng)時(shí)髦運(yùn)動(dòng),。下方就請(qǐng)學(xué)區(qū)的給大家表演拉丁舞《恰恰》。
14,、女：日出嵩山坳,，晨鐘驚飛鳥(niǎo)，牧羊姑娘鞭兒搖,，小曲兒滿(mǎn)山飄,。下方就由五中的××老師為我們帶來(lái)一首如詩(shī)如畫(huà)的笛子獨(dú)奏《牧羊曲》。
15,、男：接下來(lái)有請(qǐng)學(xué)區(qū)等老師為我們表演新疆維吾爾族風(fēng)格的舞蹈《達(dá)板城的姑娘》,。
16、男：匈牙利有著豐富的民間音樂(lè)財(cái)富,，下方就有請(qǐng)主持人××老師用一首手風(fēng)琴獨(dú)奏《匈牙利舞曲》帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂(lè)風(fēng)情,。
17、女：下方請(qǐng)欣賞由學(xué)區(qū)××老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》,。
18,、男：現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的選段“智斗”，能夠說(shuō)是廣為流傳,，婦孺皆知,。那么，我們教育戰(zhàn)線(xiàn)的三位老師表演的阿慶嫂,、胡傳魁,、刁德一到底像不像呢?有請(qǐng)學(xué)區(qū)的等三位老師為大家表演。19,、女：好一朵茉莉花,，好一朵茉莉花,，茉莉花開(kāi)雪也白但是它。下方就讓我們隨著一小等老師的舞蹈《茉莉花開(kāi)》一齊去賞花吧,。
20,、男：走進(jìn)新時(shí)代，我們心潮澎湃,，走進(jìn)新時(shí)代,，我們豪情滿(mǎn)懷。在××市教育局一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全市師生萬(wàn)眾一心,，邁向新的時(shí)代。請(qǐng)欣賞學(xué)區(qū)××老師的小號(hào)獨(dú)奏《走進(jìn)新時(shí)代》,。
21,、女：小時(shí)侯，我就夢(mèng)想做一名教師,，當(dāng)我真的成了一名教師后,，我才體會(huì)到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂(lè),、苦中有甜,。所以我會(huì)無(wú)悔地說(shuō)一聲：老師，長(zhǎng)大后我就成了你,。下方請(qǐng)欣賞由學(xué)區(qū)等老師為我們帶來(lái)的舞蹈《長(zhǎng)大后我就成了你》,。
22、男：天空中沒(méi)有陽(yáng)光,，我們就看不到前進(jìn)方向;生活里沒(méi)有陽(yáng)光,，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。我們沐浴在時(shí)代的春風(fēng)里,，春風(fēng)呼喚我們前行,。我們生活在燦爛陽(yáng)光下，陽(yáng)光照耀我們奮進(jìn),。接下來(lái)讓我們欣賞二中××老師演唱的歌曲《在燦爛陽(yáng)光下》,。
(結(jié)束語(yǔ))
女：尊敬的老師，辛勤的園丁,，您用孜孜不倦的勞動(dòng)哺育祖國(guó)的花朵,。
男：敬愛(ài)的老師，慈祥的長(zhǎng)者,，您用無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng)。
女：您不僅僅傳授給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí),，更給學(xué)生樹(shù)立做人的典范,。
男：您不僅僅循循善誘,，精益求精幫忙學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，還要投身教育改革的大潮,，勇于創(chuàng)新,，引導(dǎo)學(xué)生大膽探索，讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)驚喜和樂(lè)趣,。
女：正所謂：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。
男：也正是：“衣帶漸寬終不悔,，為伊消的人憔悴”,。
女：讓我們?cè)诖酥孕牡刈Ｔ溉w老師工作順利，節(jié)日愉快!
男：祝愿大家青春永駐,，幸福永相伴!
合：第三十個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)到此結(jié)束!老師們,、同學(xué)們，再見(jiàn)
教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇五
敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
（齊）：大家好,！
甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻,？
乙：是誰(shuí),，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您,，我們敬愛(ài)的老師,！
丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆,。
?。毫魈实暮顾托难。谛@里把希望澆灌,。
甲：又是丹桂飄香,、天高云淡的秋季，老師開(kāi)始了辛勤的耕耘,，我們開(kāi)始了新的學(xué)年,。
乙：第二十九個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。
丙：難忘的學(xué)生時(shí)代,，難忘的恩師,！
丁：在這歡樂(lè)的時(shí)刻,，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師--
（齊）：祝福老師節(jié)日快樂(lè),，身體健康！
甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生,。
乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇,；
丙：您的愛(ài),，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还?，真摯地問(wèn)候一聲--
合：老師您好！
甲：《謝謝您,，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。老師,，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái),；您用粉筆揮灑激情,，用生命熔鑄崇高；您默默無(wú)聞,，您無(wú)怨無(wú)悔,。
女：從您的身上，我們知道了什么是人梯,，什么是奉獻(xiàn),，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在這特別值得紀(jì)念的日子里,，老師,，我們有很多話(huà)要對(duì)您說(shuō)，下面,，我們暢所欲言,，說(shuō)出自己心里的感激和祝福吧。
（依次點(diǎn)學(xué)生起來(lái),，可以介紹自己的作品,，如：板報(bào)，繪畫(huà),，手工,，并說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)）
男：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上,，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢,？請(qǐng)同學(xué)們討論討論。
女：您吸引著我們求知的目光,；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響,。唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行……老師啊，我怎能把您遺忘,！
男：耳畔常響起您的教誨,，心中常憶起您的面龐。老師,！在您的節(jié)日里，您的孩子們,，為您而頌歌,，為您而吟唱！大家掌聲歡迎,！
（請(qǐng)表演詩(shī)朗誦和歌曲的同學(xué)上臺(tái)表演）
第一首詩(shī)歌
1組：老師是石,，敲出星星之火；
2組：老師是火,，點(diǎn)燃生命之燈,；
3組：老師是燈，照亮前進(jìn)之路,；
4組：老師是路,，引你走向輝煌。
1組：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨,；
2組：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`,；
3組：銘記恩師,，記住您陪伴我們成長(zhǎng)的所有日子；
4組：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,，歡樂(lè)！
第二首詩(shī)歌
謝謝您,，老師
您教給我們“學(xué)而不思則惘,，思而不學(xué)則殆”。
您教給我們“敏兒好學(xué),，不恥下問(wèn)”,。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。
您教給我們“己所不欲,，勿施于人”。
您教給我們知識(shí),，教我們學(xué)做人,。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說(shuō)聲“謝謝您,！”
我們要說(shuō)聲：“謝謝您,，老師！”
四,、演
女：桃李滿(mǎn)天下,，春暉遍四方。師恩重如山,，學(xué)生怎能忘,。一句句感人的詩(shī)句，一首首動(dòng)人的歌曲,，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,，祝福您，萬(wàn)事如意,，身體健康,！
男：您是春天的第一縷春風(fēng)；您是夏天的第一場(chǎng)甘露,；您是秋天的第一束陽(yáng)光,；您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里,，真誠(chéng)地道一聲：老師,，謝謝您！您辛苦了,！
（下面請(qǐng)才藝表演的同學(xué)上臺(tái)表演,，大家歡迎！）
五,、唱
男：在煙波浩淼的大海上,，你是鼓滿(mǎn)我船帆的一陣風(fēng)，載著我駛向遙遠(yuǎn)的彼岸,。
女：無(wú)論我們走到哪里,，也難忘您久久凝望的目光，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌,。今天讓我們一起放聲歌唱吧,！
（在合唱《歌聲與微笑》中結(jié)束本次班會(huì)）
教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇六
開(kāi)場(chǎng)白：
(齊)：老師們，同學(xué)們：
大家好!三年級(jí)四班的主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!(大家鼓掌)
(女)：劉毅翔,，知道明天是什么日子嗎?
(男)：當(dāng)然知道!明天就是第二十九個(gè)教師節(jié)了,。這也是我們上學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教師節(jié)。
(女)：同學(xué)們?cè)谶@兩年里,，我們從懵懂少年成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,，這一切的進(jìn)步都與誰(shuí)的辛勤工作分不開(kāi)啊?(等待同學(xué)們的回應(yīng))
(男)：是啊!在這個(gè)特別的日子里讓我們一起祝福她們：(全班同學(xué)一起)節(jié)日快樂(lè)，身體健康!
(女)：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一些小禮物送給老師，可是我總覺(jué)得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師,、感謝老師的心意!
(男)：任香霖,，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是通過(guò)我們自己努力,，真正代表我們心意的禮物!
(女)：哦,，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!
(男)：咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一起給老師做一份承諾，承諾在新的學(xué)期里專(zhuān)心聽(tīng)講,、認(rèn)真完成作業(yè),、遵守紀(jì)律、關(guān)心集體!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物,。
(女)：同學(xué)們，你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎么樣啊?(等待同學(xué)們的反應(yīng))
(齊)：那我們趕快以小組為單位,，在老師面前,，鄭重的承諾吧!
(女)：我宣布一下簽訂承諾書(shū)的秩序：首先以每個(gè)小組長(zhǎng)舉手的先后，確定每個(gè)小組上臺(tái)來(lái)簽訂承諾書(shū)的順序;其次每個(gè)組一起簽訂承諾書(shū)后,，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)一起讀一遍承諾的內(nèi)容,，當(dāng)做承諾的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個(gè)動(dòng)作)
(男)：還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂承諾書(shū)的,，其他組員要了解他不想簽的原因,，大家一起為他打氣，爭(zhēng)取小組成員一起上臺(tái)來(lái)簽訂!大家說(shuō)好不好?(等待同學(xué)的回應(yīng))
(女)：好的,，現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間,，時(shí)間到后我會(huì)宣布開(kāi)始!討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論，不要影響到其他班級(jí)的上課,。
5分鐘后,，
(女)：好的，大家請(qǐng)安靜,，時(shí)間到!當(dāng)上來(lái)簽名字時(shí),，請(qǐng)按順序排好隊(duì)，帶好自己的水彩筆,統(tǒng)一由我的右手邊上臺(tái),，從左手邊下臺(tái),。我宣布承諾開(kāi)始!
兩個(gè)主持人一起商定好上臺(tái)的秩序。并宣布上臺(tái)順序,。每個(gè)小組承諾完,，下臺(tái)時(shí)，由家長(zhǎng)代表給貼個(gè)鼓勵(lì)的小粘貼,。
簽訂完后,，由主持人將承諾書(shū)交給班主任。并邀請(qǐng)班主任和其他老師講話(huà)。
結(jié)束語(yǔ)：
(齊)：同學(xué)們,，希望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的承諾,，尊敬老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤工作,。本次班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束!(大家鼓掌)
教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇七
中隊(duì)長(zhǎng)：三（1）中隊(duì)《感恩老師》主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)始,。各小隊(duì)開(kāi)始整隊(duì)報(bào)告。
各小隊(duì)報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),，第х小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)以下х人,，實(shí)到х人，報(bào)告完畢,?！保▓?bào)告時(shí)要敬隊(duì)禮）中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“理解你的報(bào)告！”（小隊(duì)長(zhǎng)回原位,，全小隊(duì)稍息,。）
中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)х人,，實(shí)到х人,，我們以《感恩老師》為主題的中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備完畢,，請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的隊(duì)會(huì),。”
中隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)：“理解你的報(bào)告,，隊(duì)會(huì)前你們做了很多準(zhǔn)備工作,，受到了很好的教育，期望你們開(kāi)好隊(duì)會(huì),。”中隊(duì)長(zhǎng)：“是,！”（中隊(duì)長(zhǎng)回原位,，全中隊(duì)稍息。）
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正,。出旗敬禮。（鼓號(hào)齊奏,，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,，隊(duì)旗出場(chǎng)）中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌,。（伴奏或錄音伴奏,，隊(duì)歌要唱完整）
中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員宣布：“《感恩老師》主題中隊(duì)會(huì)此刻開(kāi)始,！”
活動(dòng)過(guò)程：
a：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季,，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘,，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。
b：第二十八個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái),。難忘的小學(xué)生活,，我們已經(jīng)不知不覺(jué)的進(jìn)入了小學(xué)三年了。
c：難忘的學(xué)生時(shí)代,，難忘的恩師,！在這歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一齊祝福天下的老師——（齊）：祝福他們節(jié)日快樂(lè),，身體健康,！
d：同學(xué)們，你們明白老師有哪些美稱(chēng)嗎,？
a：根據(jù)ppt介紹。
b：從古到今,，都有許多尊敬老師的故事,，下方讓我們來(lái)一齊分享一下。
（四個(gè)同學(xué)每人講一個(gè)故事,，根據(jù)ppt講,。）
c：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。老師,，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái),；您用粉筆揮灑*,，用生命熔鑄崇高；您默默無(wú)聞,，您無(wú)怨無(wú)悔,。
b：從您的身上，我們明白了什么是蠟燭,，什么是奉獻(xiàn),，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美c：在這個(gè)性值得紀(jì)念的日子里,，老師,，我們有很多話(huà)要對(duì)您說(shuō),。下方，我們暢所欲言,，說(shuō)出自我心里的感激和祝福吧,。（同學(xué)送上祝福，四人小組送上祝福語(yǔ),、詩(shī)句,。同時(shí)送上鮮花、賀卡,、小禮品等,。）d：多謝同學(xué)們。在音樂(lè)課上,，我們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備了一份禮物,，此刻讓我們站起來(lái)，一齊為老師高歌一曲,。a：是老師,，引著我們求知的目光；是老師,，讓知識(shí)的清泉丁冬作響,。老師啊,！我怎能把您忘懷,！此刻，有請(qǐng)我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員區(qū)老師發(fā)言,。
b：多謝區(qū)老師,。桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方,。師恩重如山,，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句,，一首首動(dòng)人的歌曲,，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師。老師,，祝福您,，萬(wàn)事如意，身體健康,！
c：這天,，在您的節(jié)日里，我們真誠(chéng)地道一聲：老師,，多謝您,！您辛苦了,！
d：此刻，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束本次中隊(duì)會(huì),。（齊唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）
中隊(duì)長(zhǎng)：此刻請(qǐng)輔導(dǎo)員區(qū)老師帶領(lǐng)我們呼號(hào),，全體起立。
中隊(duì)輔導(dǎo)員站隊(duì)旗下領(lǐng)呼：“請(qǐng)舉起右拳,，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！”全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
中隊(duì)長(zhǎng)：退旗,、敬禮,。（鼓號(hào)齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,，隊(duì)旗退場(chǎng)）
中隊(duì)長(zhǎng)：三（1）中隊(duì)《感恩老師》中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束,。多謝大家的參與。
教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇八
甲：九月的陽(yáng)光格外燦爛,，
乙：九月的天空分外明媚,，
甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，
乙：又是天高云淡的秋季,。
甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái),，
乙：教師--人類(lèi)靈魂的工程師，
甲：教師--太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，
齊：您用勤勞和智慧開(kāi)啟著一代又一代人的心靈,。
乙：今天，我們歡聚一堂,，一起祝福天下的老師。
齊：祝愿他們節(jié)日快樂(lè),，心想事成,。五(2)班"銘記師恩,感謝師恩"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中,，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后,、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。無(wú)論是,、將軍,、作家、科學(xué)家,，還是普通勞動(dòng)者,，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到過(guò)教師的教誨與啟迪,，都凝結(jié)著教師的心血和汗水,。
乙：是您,，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您,，領(lǐng)著我們看到了天有多高,，地有多遠(yuǎn)......您親切的話(huà)語(yǔ)，永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩,。
甲：是您,，把我引入知識(shí)的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀,。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒,，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光
乙：老師,，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠(chéng)摯的問(wèn)候,。(音樂(lè)起，學(xué)生獻(xiàn)花)
甲：老師,，您開(kāi)啟我們求知的心靈;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響,。
乙：唱不盡贊美的歌,，寫(xiě)不盡感恩的詩(shī)行......老師啊，我們永遠(yuǎn)感謝你,。(一名學(xué)生代表致辭)
甲：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里,，老師，我們有很多話(huà)要對(duì)您說(shuō),。(主持人選讀6-7名學(xué)生所寫(xiě)的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà))
甲：老師,，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!老師,，在您的節(jié)日里，讓我們?yōu)槟璩?，為您而舞?(獻(xiàn)給老師的歌舞)
乙：老師,，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑面,。老師!和我們一起盡情地唱吧,、跳吧，享受這快樂(lè)的時(shí)刻,。(師生大反串)
甲：九月,，屬于老師。老師,，屬于九月,。
乙：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!
甲：您像辛勤的園丁,，培育我們成長(zhǎng)!
乙：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，鮮花奉獻(xiàn)給山野,，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師?
甲：我們只有更加努力地學(xué)習(xí),，愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人,，才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨!
乙：師恩永不忘,。老師，謝謝您!
齊：祝福您萬(wàn)事如意,，身體健康!三(2)班"銘記師恩,，感謝師恩"主題活動(dòng)到此結(jié)束。
教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇九
在《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》的音樂(lè)中,，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第29屆教師節(jié)”《老師,，我愛(ài)你》主題班會(huì)此刻開(kāi)始!
主持人1：各位老師、各位同學(xué),，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲,，歡迎這天前來(lái)參加我班主題班會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師!
主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季,，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘,，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。
主持人3：第二十九個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái),。此時(shí)此刻,，我們心潮澎拜，
主持人4：在這歡樂(lè)的時(shí)刻,，請(qǐng)讓我們一齊祝福：
4個(gè)主持合：
祝福在坐的老師,、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂(lè),，身體健康,，心想事成。
主持1：有一種人,，他們恩比天高,，節(jié)如青竹,，是誰(shuí)有這么偉大的功績(jī)?
主持2：有一種人,，他們嘔心瀝血，不求回報(bào),，是誰(shuí)這么默默奉獻(xiàn)?
2個(gè)主持合：他們,，就是老師。
主持1：老師,，陽(yáng)光底下最偉大的職業(yè);老師,，學(xué)生步入知識(shí)禮堂的引路人;老師,，人類(lèi)靈魂的工程師。
主持2：你們是真正的園丁,，你們含辛茹苦,，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自我卻甘作蠟燭愿為春蠶,。
主持：三寸粉筆,，三尺講臺(tái)心系國(guó)家;一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂,。
男1,、女1主持合：
這天，在這教師自我的節(jié)日里,，我們初二(2)班全體同學(xué)為我們敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上這一臺(tái)個(gè)性的教師節(jié)主題班會(huì),。
主持人：首先我們請(qǐng)出張彬慧、林艷艷同學(xué)為教師節(jié)獻(xiàn)詞……,。
——老師我們?yōu)槟阒幐?資料略)音樂(lè)聲起)(愛(ài)的奉獻(xiàn)音樂(lè)起)
(這時(shí),，郭蘇蘇同學(xué)走上臺(tái)，唱起了歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》同學(xué)們情不自禁也一齊唱了起來(lái),?！璩局校?/p>
主持人：同學(xué)們,，為了感謝老師對(duì)我們的奉獻(xiàn)的愛(ài),，我們雖然沒(méi)有什么貴重禮物送給老師，但這天我們用鮮花代表我們莘莘學(xué)子一顆赤誠(chéng)的心獻(xiàn)給老師!——獻(xiàn)花開(kāi)始!借此機(jī)會(huì),，大家有什么話(huà)要向老師傾吐,、向老師訴說(shuō)!你們?cè)V吧、說(shuō)吧,、跳吧,、笑吧!哭吧!)【此時(shí)主題班會(huì)到達(dá)*】
主持人1：九月，金色的季節(jié),，九月,，溫馨的季節(jié)
主持人2：九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié),，九月,，天真爛漫的季節(jié)
主持人3：我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟,，昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)!
主持人4：我們激動(dòng),，激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對(duì)老師的愛(ài)!
主持人：在我們每一天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?下方請(qǐng)大家踴躍發(fā)言
主持人：透過(guò)大家細(xì)微的觀(guān)察,，大家不難發(fā)現(xiàn),，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng),，精心備課,，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,，耐心輔導(dǎo),，盡心盡力，既教書(shū)又育人,。為把我們培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,，日以繼夜地辛苦操勞,，忘我工作。處處以身作則,，為人師表,。像蠟燭一樣，燃盡了自我,，照亮了別人,，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。我們要尊敬老師,，尊重老師的辛勤勞動(dòng),，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師,。
下方請(qǐng)聽(tīng)歌曲《老師,，我想你》(播發(fā)mtv，同學(xué)在下方一齊唱)
主持人：聽(tīng)完這首歌,，請(qǐng)大家回答問(wèn)題下方問(wèn)：
問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?(資料略)
問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師?(資料略)
主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好,，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將用心改正,，真正做到尊師重教,。
主持人：白云奉
獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野,，我們拿什么奉獻(xiàn)給您,，我的老師!我只有更加努力地學(xué)習(xí)和對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨!
下方請(qǐng)聽(tīng)由同學(xué)的配音詩(shī)朗誦“您辛苦了,，老師”
主持人：這天我班在這舉行的主題班會(huì),，大家表現(xiàn)得很好，下方請(qǐng)大家回答幾個(gè)問(wèn)題：
1,、這天班會(huì)
的主題是什么?
2,、今年的教師節(jié)是第幾個(gè)教師節(jié)?
教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇十
配音詩(shī)朗誦《一年一度》。
主持甲：是誰(shuí),，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
主持乙：是誰(shuí),，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;
主持甲：您的愛(ài),，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn),，這是您一生的寫(xiě)照,。為了我們，您付出了許多許多,，您的愛(ài)是真誠(chéng)的,、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),，無(wú)論我們走到天涯海角,，都會(huì)時(shí)刻想著您。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師,，您好》：
男：在我們的心目中,，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭,。 女：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡,，但平淡也是真,，也是美，——如遍布道旁的小花,，清香怡人,。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息,。 女：其實(shí)，您也在追求一種美,，那時(shí)智慧與文明的芬芳,。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣,。
男：一抬手,，一投足，都是那么富有感召力,。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視。 女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底,。 男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜,。
合：踏遍千山萬(wàn)水,，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您,。
女：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際,，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方,。 男：也許有一天,，我們站在一起，我比您高,，但我清醒記得,，是您把我高高擎起。 合：您就是我們敬愛(ài)的老師,，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng),。讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)候您：老師，您好!
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦,。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo),。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完,。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前》!
主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章,。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō),，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,，您就是春蠶，就是紅燭,，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,，默默無(wú)聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無(wú)私、那樣慈祥!請(qǐng)欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》
主持甲：教師的形象是崇高的,，教師的精神是偉大的,。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者,，他們是靈魂的塑造者,，是太陽(yáng)底下最高尚的人。
主持乙：正因?yàn)槿绱?，他們贏(yíng)得了人們的尊敬,。古今中外，就有許許多多偉人,，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣,。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)
主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。那些學(xué)者,、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師,。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?
主持乙：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí),，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙：在此,，讓我們用歌聲,、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
主持甲：是啊,，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》
主持甲：我明白了,，老師每天要備課,、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真,，老師就會(huì)更累。然而,，老師勞累,，卻無(wú)怨無(wú)悔。
主持乙：老師清貧,，卻安貧樂(lè)教,。
主持合：為了祖國(guó)，為了民族,，為了我們,，老師您還將默默地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn),。
主持乙：作為艾山二中的學(xué)生,，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里,，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天,。
全體學(xué)生：謝謝您，老師!
班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動(dòng),。看了你們的節(jié)目,，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ),，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們,。雛鷹展翅,，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們,，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天!
主持合：主題班會(huì)〈謝謝您,，老師〉到此結(jié)束,。
教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇十一
主持甲：是誰(shuí),，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您,，我們敬愛(ài)的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生,。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;
主持甲：您的愛(ài),，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
主持甲：淡泊以明志,，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照,。
為了我們,，您付出了許多許多,，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的,。
無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),，無(wú)論我們走到天涯海角,，都會(huì)時(shí)刻想著您,。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師,，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事,，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。
女：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無(wú)窮,，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真,，也是美,，——如遍布道旁的小花,，清香怡人。
男：在我們的記憶中,，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息,。
女：其實(shí),，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳,。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái),，——比將軍還神氣。
男：一抬手,，一投足,，都是那么富有感召力。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視,。
女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底,。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜,。
合：踏遍千山萬(wàn)水,，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您,。
女：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際,，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方,。
男：也許有一天,，我們站在一起，我比您高,，但我清醒記得,，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛(ài)的老師,，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng),。
讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)候您：老師,，您好!
教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇十二
1,、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。
2、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞，從而將對(duì)老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中,。
甲：九月,，金色的季節(jié)；
乙：九月,，溫馨的季節(jié),；
甲：九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié),；
乙：九月，天真爛漫的季節(jié),。
合：迎著九月的和風(fēng),，我們迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。
甲：老師,，您是一支蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人,；
乙：老師,，您是一只春蠶，身死絲盡,，只為把溫暖留給人間,。
甲：親愛(ài)的老師，您辛苦了!
乙：您的付出,，您的辛苦,，我們看得見(jiàn)。
甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落,。
乙：960萬(wàn)平方公里的土地上,，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，
合：讓我們唱吧,！讓我們跳吧,！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日,。
甲：聽(tīng),！那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。
甲：記住吧,！9月10日,。
乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌,。
合：401班慶祝教師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，?lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài),。
（學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）
乙：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤教育，怎能忘了您呢,？親愛(ài)的老師,。請(qǐng)第（3）小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《忘不了您，老師》,。
（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）
甲：老師用辛勤的汗水,，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷,，溫暖了我們的心靈,。請(qǐng)第（2）小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）
已：老師是智慧的燈,，傳揚(yáng)著世代不息的文明,，傳承著中華美德。請(qǐng)第（4）小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《園丁之歌》
合：同學(xué)們,，讓我們記住9月,，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師,。
401班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束,。
忘不了您，老師
忘不了您,，傍晚時(shí)分的教學(xué)樓,，你的窗戶(hù)依然明亮。
忘不了您,，再早到值日時(shí),，總是看到鬢發(fā)已白的您，早已在批改本子,，
忘不了您,，在我們興沖沖的告訴您“咱們班得第一了！”時(shí)您眼中流露出的欣慰,，
忘不了您,，我們的老師！
一個(gè)備課本一支紅筆，三尺講臺(tái)就是您的舞臺(tái),，
一根粉筆一塊黑板,，里面盡是那智慧的風(fēng)采與芬芳。
如今,，我們已經(jīng)長(zhǎng)大,，不會(huì)再像一年級(jí)時(shí)那樣為您添麻煩，
但是
我們無(wú)法忘記,，是老師牽著我們的小手,，讓那一雙雙好奇而詫異的眼睛得到滿(mǎn)足，
我們無(wú)法忘記,，是老師將那紅領(lǐng)巾系在我們的胸前,，告訴我們“你們長(zhǎng)大了！”
是您,，賦予我們知識(shí),；是您，教育我們做人
是您,，教會(huì)我們辦事,；是您，和我們共同玩耍
也是您,，告訴我們“學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)辦事,，學(xué)會(huì)會(huì)玩,！”
啊,！老師,，為了我們嘔心瀝血的老師,，
?。±蠋?，為了我們盡心盡意的老師,，
謝謝您，老師,！
教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇十三
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：敬愛(ài)的各位老師
甲：親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們
合：大家,，晚上好!
甲：在這金風(fēng)送爽、碩果滿(mǎn)枝的美好時(shí)節(jié),，我們即將迎來(lái)一年一度的教師節(jié),。
乙：在此，我們向奉獻(xiàn)在教育教學(xué)崗位上的教師同仁們致以崇高敬意和節(jié)日的問(wèn)候!
甲：尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是社會(huì)文明進(jìn)步的重要體現(xiàn),。
乙：縣委,、縣政府歷來(lái)高度重視教育，始終堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，始終重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，始終關(guān)心教師的健康成長(zhǎng)。
甲：近年來(lái),，我縣堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略,，大力推進(jìn)教育改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展,，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，有力地推動(dòng)了我縣教育事業(yè)的繁榮與發(fā)展。
乙：今晚,，我們?cè)谶@里舉行文藝晚會(huì),，共同慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)的到來(lái)。
甲：在今晚這個(gè)舞臺(tái)上,，我縣教育系統(tǒng)師生將用他們的歌聲和舞姿展示我縣廣大師生昂揚(yáng)奮發(fā)的精神風(fēng)貌和教育科學(xué)發(fā)展的豐碩成果,。
乙：xx縣201#年慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
一、實(shí)驗(yàn)小學(xué)《金色的夢(mèng)想》
甲：生活因夢(mèng)想而精彩
乙：世界因夢(mèng)想而美麗
甲：黨的xx大的春風(fēng),，吹到了校園,，吹進(jìn)了童心，吹動(dòng)了紅領(lǐng)巾,，吹醒了一個(gè)個(gè)美麗的中國(guó)夢(mèng)!
乙：夢(mèng)想是力量的泉源,、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗,、斬棘的利劍,。
甲：有了夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)造奇跡。
乙：請(qǐng)欣賞縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)的小組唱《金色的夢(mèng)想》,。
二,、第二幼兒園《快樂(lè)的節(jié)日》
甲：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德;
乙：感恩是生活中永恒的話(huà)題。
甲：老師,，如果說(shuō)我們是彩虹,，那您就是太陽(yáng)，給予我們七彩之光,。
乙：老師,，如果說(shuō)我們是小草，那您就是雨露,，給予我們生命的源泉,。
甲：縣第二幼兒園的小朋友們也用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩之情,，
乙：老師，您辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂(lè)!請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂(lè)的節(jié)日》,。
三、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)《思密達(dá)》
甲：xx鎮(zhèn)中心小學(xué)下轄所村級(jí)小學(xué),，是全縣的中心小學(xué),。近年來(lái)，教學(xué)管理卓有成效,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，取得多項(xiàng)縣、市級(jí)榮譽(yù),。
乙：下面請(qǐng)欣賞由xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們表演的廣場(chǎng)舞《思密達(dá)》,，大家掌聲歡迎。
四,、三中《快樂(lè)的人請(qǐng)你鼓掌》
甲：今天,，你心情愉悅嗎?
乙：今晚，你開(kāi)心快樂(lè)了?
甲：如果開(kāi)心快樂(lè)了,，請(qǐng)你們?yōu)樽约汗恼瓢?。?qǐng)欣賞獨(dú)唱《快樂(lè)的人請(qǐng)你鼓掌》，有請(qǐng)三中的龍雁老師上臺(tái)表演,。大家掌聲歡迎!
五,、xx中學(xué)《燭》
甲：xx中學(xué)以其純正的校風(fēng)、碩果累累的教育業(yè)績(jī),，堅(jiān)定地扛起了我縣高中教育的旗幟,，成為了越州大地莘莘學(xué)子求知的圣殿，贏(yíng)得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù),。
乙：今年高考,，xx中學(xué)又創(chuàng)佳績(jī)，上一本線(xiàn)人數(shù)突破200大關(guān),，達(dá)204人;上本科線(xiàn)人數(shù)達(dá)1497人,，升本率達(dá)78.5%。
甲：尤為可喜的是應(yīng)屆考生梁訪(fǎng)同學(xué)以656分的實(shí)考分奪取欽州市理科狀元桂冠,，成為今年全市考上清華大學(xué)的考生!
乙：下面請(qǐng)欣賞由xx中學(xué)師生表演的舞蹈《燭》,，大家掌聲歡迎。
六,、第三幼兒園《新洗衣歌》
甲：縣第三幼兒園是我縣幼教園地冉冉升起的一顆幼教新星，在園幼兒420多名,，教職工42人,。該園辦園條件優(yōu)越、師資力量雄厚、辦園理念先進(jìn),、保教質(zhì)量上乘,。
乙：今年8月，縣第三幼兒園被確認(rèn)為欽州市級(jí)示范幼兒園,。目前,，該園正舉全園之力，創(chuàng)造一切條件,，發(fā)揮一切優(yōu)勢(shì),，努力向自治區(qū)級(jí)示范幼兒園邁進(jìn)。
甲：下面就讓我們一起來(lái)欣賞由第三幼兒園老師們表演的舞蹈《新洗衣歌》,。
二中《碧波孔雀》
甲：碧波輕輕蕩漾,，孔雀翩翩起舞。
乙：孔雀對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生,，都在動(dòng)物園或者電視上見(jiàn)到過(guò),，孔雀開(kāi)屏的時(shí)候最為美麗動(dòng)人的。
甲：而傣族人民把孔雀作為自己民族精神的象征,，孔雀舞是傣族代表性的舞蹈,，想必大家對(duì)楊麗萍表演得惟妙惟肖的孔雀舞都記憶猶新吧?
乙：下面，請(qǐng)欣賞由二中同學(xué)們表演的民族舞蹈《碧波孔雀》
二重唱《把一切獻(xiàn)給黨》,、
甲：跟你涉過(guò)冰冷的河水,，患難同經(jīng)受;跟你走過(guò)坎坷的小路，從春走到秋,。
乙：為你捧出火紅的青春,，一路去追求;為你拋灑滾燙的熱血，奉獻(xiàn)我所有,。
甲：當(dāng)您選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就選擇了愛(ài)與奉獻(xiàn)，選擇了責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，選擇了平凡與高尚,。
乙：請(qǐng)欣賞謝遠(yuǎn)東、溫天喜老師帶來(lái)的歌曲《把一切獻(xiàn)給黨》,。
九,、五中《燭光頌》
甲：教師是燃燒的燭火，是閃爍的星光,，是吐絲的春蠶,，是人類(lèi)靈魂的工程師……
乙：無(wú)私，啟迪,，奉獻(xiàn),，忠誠(chéng)!我想，這便是教師紅燭精神的詮釋,。
甲：下面請(qǐng)欣賞五中老師們表演的舞蹈《燭光頌》,。
十、xx中學(xué)《敦煌女神》
甲：9月6日上午,，縣xx中學(xué)舉行了啟用儀式,。自今年2月17日施工到8月16日竣工驗(yàn)收，交付使用,，用時(shí)僅6個(gè)月,，項(xiàng)目建設(shè)刷新了“速度”,。
乙：學(xué)校布局科學(xué)合理，設(shè)施設(shè)備一流,，具有濃郁的嶺南建筑特色,，現(xiàn)xx中學(xué)首屆學(xué)生人數(shù)達(dá)2500多名，教師140多名,。相信,，在縣委、縣政府的高度重視和全縣人民的關(guān)心支持下,，xx中學(xué)的明天一定會(huì)更美好!
甲：下面請(qǐng)欣賞由xx中學(xué)老師表演的舞蹈《敦煌女神》,，掌聲歡迎。
十一,、第一幼兒園《春蠶》
甲：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。千百年來(lái),，人民都把老師比作春蠶，比作蠟燭,。
乙：你們嘔心瀝血,，無(wú)私奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的社會(huì)棟梁,，共和國(guó)大廈繁榮的背后,，同樣凝聚了你們的聰明才智和汗水心血。
甲：請(qǐng)欣賞由縣第一幼兒園的老師們表演的舞蹈《春蠶》,。
十二,、外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！豆?jié)拍》
甲：心存感恩,，才會(huì)使我們的生命更加厚重;
乙：心存感恩,，才會(huì)使我們的道德根基堅(jiān)固。
甲：讓我們?cè)偬て鹎啻旱墓?jié)拍,，舞出園丁的精彩;
乙：請(qǐng)欣賞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校老師表演的舞蹈《節(jié)拍》
十三,、一職校《女兒花》
甲：今年以來(lái),，一職校與廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、廣西源安堂藥業(yè)有限公司等區(qū)內(nèi)院校、企業(yè)建立了合作辦學(xué)模式,，為職?？缭桨l(fā)展注入了新的活力和動(dòng)力。
乙：讓廣大職校學(xué)生學(xué)有所上,、學(xué)有所用,、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所業(yè)是一職校全體教職員工的不懈追求,。
甲：一職校的同學(xué)們多才多藝,，多次在自治區(qū)、市各類(lèi)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī),，下面請(qǐng)大家欣賞她們美妙的舞姿—《女兒花》,。
結(jié)束語(yǔ)：
甲：當(dāng)越州大地灑滿(mǎn)了初升的朝陽(yáng)
乙：當(dāng)六萬(wàn)大山沐浴著金色的霞光
甲：教育又以果敢的氣魄，踏上新的征程,。
乙：百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本,。教育已進(jìn)入以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展新階段,。作為新時(shí)代的人民教師，要牢固樹(shù)立“立德樹(shù)人,，育人為本”的理念,，愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,，爭(zhēng)做教書(shū)育人的模范;
甲：我們要傳承和發(fā)揚(yáng)崇尚實(shí)干,、勤勉踏實(shí)的治學(xué)精神，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)識(shí)修養(yǎng)和師德修養(yǎng),，充分體現(xiàn)新時(shí)代人民教師應(yīng)有的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,，爭(zhēng)做學(xué)生的表率和良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。
乙：讓我們以更加飽滿(mǎn)的工作熱情,、更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài),、更加執(zhí)著的事業(yè)追求,，全力開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展的新局面。
甲：為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)
乙：為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出新的更大貢獻(xiàn),。
甲：各位來(lái)賓,，親愛(ài)的朋友們!今夜，歌聲如海,，笑語(yǔ)如花!
乙：讓我們共同祝福全縣廣大教師和教育工作者以及離退休教職員工
甲：節(jié)日愉快,，身體健康，工作順利,，萬(wàn)事如意!
乙：祝愿教育事業(yè)明天更美好!
甲：xx縣201#年慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì)到此結(jié)束,，祝各位晚安!
教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇十四
甲：九月，金色的季節(jié),；
乙：九月,，溫馨的季節(jié)；
甲：九月,，鮮花盛開(kāi)的季節(jié),；
乙：九月，天真爛漫的季節(jié),。
合：迎著九月的和風(fēng),，我們迎來(lái)了第##個(gè)教師節(jié)。
甲：老師,，您是一支蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人；
乙：老師,，您是一只春蠶,，身死絲盡，只為把溫暖留給人間,。
甲：親愛(ài)的老師,，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦,，我們看得見(jiàn),。
甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
乙：960萬(wàn)平方公里的土地上,，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,，
合：讓我們唱吧！讓我們跳吧,！慶祝偉大的9月10日,，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽(tīng)！那是一首多么美妙的歌,。
乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。
甲：記住吧！9月10日,。
乙：記住吧!九月,，那首獻(xiàn)給老師的歌。
合：二（2）班慶祝教師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
甲：首先,，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，?lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài),。
（學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）
乙：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤教育，怎能忘了您呢,？親愛(ài)的老師,。請(qǐng)第小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《忘不了您，老師》,。
（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）
甲：老師像母親,，老師像蠟燭，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記,。請(qǐng)第小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》,。
（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）
乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗,；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷,，溫暖了我們的心靈。請(qǐng)第小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《老師,，您辛苦了》
（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）
甲：老師是智慧的燈,，傳揚(yáng)著世代不息的文明，傳承著中華美德,。請(qǐng)第小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《園丁之歌》
乙：同學(xué)們,，你有什么心里話(huà)對(duì)馮老師說(shuō)呢？
（學(xué)生代表向班主任老師說(shuō)心里話(huà),。）
甲：現(xiàn)在,，馮老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，下面請(qǐng)馮老師給我們講話(huà),。掌聲歡迎,。
（輔導(dǎo)員老師講話(huà)）
合：同學(xué)們，讓我們記住9月,，讓我們記住9月10日,，讓我們記住辛勤的園丁
教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇十五
鄭：在蕩漾著秋韻的日子里，我們高興的迎來(lái)了教師節(jié),。
張：作為學(xué)生,，我們都喜歡九月,，因?yàn)榫旁虏粌H有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜,，不僅飽滿(mǎn)了果實(shí),，更有學(xué)生對(duì)老師最深的祝福。
鄭：此時(shí),，讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師們,，節(jié)日快樂(lè)!
張：我們希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平老師臉上的皺紋，擦去老師雙鬢的微霜,，讓老師們那智慧的雙眸永放光芒!
張：現(xiàn)在我宣布,，高一(13)班班會(huì)“新學(xué)期，我承諾,，我行動(dòng),，慶教師節(jié)活動(dòng)”正式開(kāi)始!
鄭：微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng),，九月的季節(jié)秋高氣爽,。
張：尊敬的老師，收獲的季節(jié)同樣要播種希望,，讓我們團(tuán)結(jié)一致,、奮發(fā)向上。
鄭：親愛(ài)的同學(xué),，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響,，讓我們繼續(xù)——
合：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
張：是您,，把我從懵懂帶入成熟,，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您，領(lǐng)著我們看到了：天有多高,，地有多深……您親切的話(huà)語(yǔ),，仿佛還在我耳畔回蕩燕：是您，把我引入知識(shí)的殿堂,，是您,，為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒,，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光
鄭：您吸引著我們求知的目光;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響,。唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行……老師啊,，我怎能把您遺忘!但可誰(shuí)知?dú)v年來(lái)差不多被遺忘《教師節(jié)的由來(lái)》吶?
張：下面由我來(lái)給大家講讀《教師節(jié)的由來(lái)》!
鄭：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。
張：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜!
鄭：感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴,。
張：在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后,、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。教師,，人類(lèi)靈魂的工程師,，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧,，開(kāi)啟著下一代人的心靈,。
鄭：無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍,、作家,、科學(xué)家、學(xué)者,，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者,，在成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到教師的教誨與啟迪,，都凝結(jié)著教師的心血和汗水,。“一日為師,，終身為父”,。在我們國(guó)家，教師歷來(lái)倍受人民的尊重和愛(ài)戴,。
張：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土,，勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激情,，用生命熔鑄崇高;您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔
鄭：從您的身上,，我們知道了什么是人梯,，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教,，什么是永恒的真善美……在您的身上,，充分展現(xiàn)了人類(lèi)最崇高的精神——為人類(lèi)進(jìn)步而無(wú)私地奉獻(xiàn)
在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師,，我們有很多話(huà)要對(duì)您說(shuō),。
張：我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：
合：老師,，您辛苦了!
鄭：下面有請(qǐng)劉思的詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了!》
張：誰(shuí)將簡(jiǎn)陋的粉筆,，賦予生命的活力,，描繪出廣闊的天地?誰(shuí)給三尺凈土，播下文明的種子,，結(jié)出祖國(guó)希望的花果?誰(shuí)用青春的熱血,，點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類(lèi)文明的向往?是您——老師,，長(zhǎng)大后我就成了您,，我是您生命的延續(xù)，將生命的火種永遠(yuǎn)點(diǎn)燃照亮,。
鄭：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您,，我的老師!我只有更加努力地工作和對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨!
張：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐,。老師!在您的節(jié)日里,，您的學(xué)子們，為您而頌歌,，為您而吟唱!
全班同學(xué)一起來(lái)唱《感恩的心》!
張：此時(shí)此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者,。
鄭：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
張：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛,。
鄭：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn),。
張：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,，蕩滌了我心靈上的塵埃。
鄭：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話(huà)語(yǔ),，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,。
張：老師，請(qǐng)?jiān)试S我們代表全班同學(xué)向您獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的感謝(張杯鄭熊)
鄭：現(xiàn)在,，我宣布高一(13)班班會(huì)“新學(xué)期,，我承諾，我行動(dòng),，慶教師節(jié)活動(dòng)”到此結(jié)束!
教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇十六
(齊)：老師們,，同學(xué)們：大家好!三年級(jí)四班的主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!(大家鼓掌)
(女)：劉毅翔，知道明天是什么日子嗎?
(男)：當(dāng)然知道!明天就是第二十九個(gè)教師節(jié)了,。這也是我們上學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教師節(jié),。
(女)：同學(xué)們?cè)谶@兩年里，我們從懵懂少年成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,，這一切的進(jìn)步都與誰(shuí)的辛勤工作分不開(kāi)啊?(等待同學(xué)們的回應(yīng))
(男)：是啊!在這個(gè)特別的日子里讓我們一起祝福她們：(全班同學(xué)一起)節(jié)日快樂(lè),，身體健康!
(女)：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一些小禮物送給老師，可是我總覺(jué)得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師,、感謝老師的心意!
(男)：任香霖，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義,，而且是通過(guò)我們自己努力,，真正代表我們心意的禮物!
(女)：哦，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!
(男)：咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一起給老師做一份承諾,，承諾在新的學(xué)期里專(zhuān)心聽(tīng)講,、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律,、關(guān)心集體!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物,。
(女)：同學(xué)們，你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎么樣啊?(等待同學(xué)們的反應(yīng))
(齊)：那我們趕快以小組為單位,，在老師面前,，鄭重的承諾吧!
(女)：我宣布一下簽訂承諾書(shū)的秩序：首先以每個(gè)小組長(zhǎng)舉手的先后，確定每個(gè)小組上臺(tái)來(lái)簽訂承諾書(shū)的順序;其次每個(gè)組一起簽訂承諾書(shū)后,，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)一起讀一遍承諾的內(nèi)容,，當(dāng)做承諾的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置,。(主持人做一下這個(gè)動(dòng)作)
(男)：還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂承諾書(shū)的，其他組員要了解他不想簽的原因,，大家一起為他打氣,，爭(zhēng)取小組成員一起上臺(tái)來(lái)簽訂!大家說(shuō)好不好?(等待同學(xué)的回應(yīng))
(女)：好的，現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間,，時(shí)間到后我會(huì)宣布開(kāi)始!討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論,，不要影響到其他班級(jí)的上課。
教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇十七
甲:敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,。
乙:誰(shuí)知道明天是什么日子?
甲:對(duì)，這是教師節(jié),，每年的9月10日,，是丹桂飄香的季節(jié)，也是我們敬愛(ài)的教師的節(jié)日,。
乙：每一次,，當(dāng)我們走過(guò)老師的辦公室時(shí)，都能見(jiàn)到老師辛勤備課的身影,。
甲：每一天,，當(dāng)我們坐在教室里，都能感受到老師親切的關(guān)懷。
乙：我們都想說(shuō)：老師,，您辛苦了
甲：教師節(jié)是個(gè)很特別的日子，誰(shuí)想對(duì)老師說(shuō)些祝福的話(huà)語(yǔ)?
(下面同學(xué)們說(shuō)出祝福教師節(jié)的話(huà))
乙：展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆,，今天,，是老師們的節(jié)日,，我們有許多話(huà)對(duì)老師講,。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《今天,，是老師們的節(jié)日》
甲：老師是校園中最美的風(fēng)景,，其實(shí),，學(xué)校中能令我們感動(dòng)的事情,、場(chǎng)面很多,，很多,，只要用心去體會(huì),，就能真切感受到。
乙：(拉著甲)快看,，王炳金這組帶禮物來(lái)了,，他們是送給誰(shuí)的呢?
甲：那還用說(shuō),，當(dāng)然是送給我們敬愛(ài)的老師啦!同學(xué)們以自己特有的方式表達(dá)對(duì)老師的祝福，再看看，我們班同學(xué)給老師帶來(lái)了什么禮物?
乙：下面我們來(lái)欣賞王靖永這組為我們帶來(lái)的三句半
甲：老師每天都在為我們辛勤的付出,，下面我們請(qǐng)范蒙潔同學(xué)來(lái)表演魔術(shù),，讓我們的老師放松放松,。
乙：老師為了我們付出了巨大的心血,，但對(duì)于自己的孩子,，卻少了許多關(guān)愛(ài),。下面請(qǐng)看小品《感恩教師》
小品《感恩教師》
小品：感恩教師
布景：一張講桌,，三套桌椅
人物：教師學(xué)生楊二丫學(xué)生李代娣學(xué)生陳妮
陳唱：咱老百姓,，今兒真高興……(上場(chǎng)到座位)
李唱：太陽(yáng)當(dāng)空照,，花兒對(duì)笑……
楊說(shuō)：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),，剛下層樓，放眼不見(jiàn)求學(xué)路,。當(dāng)……(誰(shuí)呀?)張惠妹
楊：哎,，特大新聞，特大新聞!班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了!聽(tīng)說(shuō)姓候,。
陳;這好,，剛氣走了一只“羊”，又來(lái)個(gè)“猴”,。
李：管他什么猴呢?就是孫悟空來(lái)了,，也得把它氣回花果山去。
楊：好!咬牙切齒不放松,，立根就在亂班中,。千說(shuō)萬(wàn)勸主意正，管保誰(shuí)來(lái)誰(shuí)氣蒙,。耶!老師;：進(jìn)教室“上課!”
陳：起,，起立。
老師：同學(xué)們好,，請(qǐng)坐,。首先自我介紹一下，我是你們新班主任,，我姓候,。
學(xué)生合：“猴”?(哈……嘿……)
老師：安靜，下面請(qǐng)同學(xué)們自我介紹一下,。楊：老師她叫陳妮,，她叫李代娣。
陳,，李：她叫楊二丫,。
老師;：難道同學(xué)們不知道自己是誰(shuí)嗎?要?jiǎng)e人來(lái)介紹。好了,，下面我公布一下月考成績(jī)吧?楊二丫76,、李代娣67、陳妮49,。
陳：啊!今晚又該竹板炒肉絲了,。
楊、李：此話(huà)怎講?
陳：你們有所不知?每次考完試回到家，80分以下是女子單打,，70分以下是男子單打,，60分以下是男女混合雙打。這回我死定了,。
老師：不要議論了，認(rèn)真分析一下自己沒(méi)考好的原因,。給我寫(xiě)出書(shū)面反思,，感悟一定要深刻。老師：好了,，把反思讀給大家聽(tīng)吧?
李：春花秋月知多少,，考試何時(shí)了。今朝又把試卷發(fā),，成績(jī)不堪回首書(shū)包中,。上次余悸今猶在，只是科目改,。問(wèn)君何時(shí)能出頭?恰似一江春水向東流,。
陳唱：誰(shuí)在乎，我的心里有多苦,，誰(shuí)在意,，我的明天去何處，成績(jī)差,，挨過(guò)多少白眼,，多少皮肉苦。其實(shí)我心里比誰(shuí)都痛楚,。
楊：高分幾時(shí)有,，無(wú)語(yǔ)問(wèn)青天，不知明天上學(xué)府,，考試嚴(yán)不嚴(yán)?我欲發(fā)奮圖強(qiáng),，三更聞雞叫，五更挑燈看,，只可惜,，生愚鈍，智不全,。又嘆書(shū)山題海,，也應(yīng)有恨，誰(shuí)說(shuō)我意志不堅(jiān),，月有陰晴圓缺,，生有成績(jī)優(yōu)劣，難于上青天。此事古難全,，但愿努力后,，名在孫山前。
老師：我還沒(méi)發(fā)牢騷,，你們倒發(fā)開(kāi)牢騷了,。哎!
唱：我不知道，為什么這樣?學(xué)生不是我想象,，就是找不到教育的方向,，更別說(shuō)滿(mǎn)懷希望。站在教室里,，淚水在心里,，不知該往哪里去?
學(xué)生：擠眉弄眼看笑話(huà)。
下課鈴聲……
學(xué)生：首戰(zhàn)告捷,，耶!回家嘍!
老師：夜深人靜的時(shí)候,，是心煩的時(shí)候，心煩的時(shí)候不睡覺(jué),，學(xué)生個(gè)個(gè)涌上我心頭,。(說(shuō)：)不行!這幫小家伙好像和我故意作對(duì)，看來(lái),，光眼里是不行啦,，哎!對(duì)了，現(xiàn)在新課程改革,，要優(yōu)化師生關(guān)系,，嗯!就這么辦。
楊:哎,，誰(shuí)把地打掃得這么干凈?好有新桌罩,，呦，還有椅墊哪?
老師;：上課了,，今天我們學(xué)習(xí)平行四邊形面積的計(jì)算,。請(qǐng)大家看，我手里拿的是兩個(gè)完全一樣的梯形,，現(xiàn)在我把談們拼在一起,，你看到了什么?
學(xué)生：交頭接耳，搞小動(dòng)作,。
老市唱：對(duì)面的同學(xué)看過(guò)來(lái),，看過(guò)來(lái)，我這里講得很精彩,。你們先注意看一看,。
學(xué)生：我左看,，右看，上看,，下看,，怎么也看不明白，來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)……
老師：哎!沒(méi)辦法了?今天就上到這里吧?
陳：不好了,，不好了,，李代娣和張家根打起來(lái)了。頭都打破了,?？炜纯窗?
和：走老師：門(mén)口迎上，你們都別去,，在教室里安心學(xué)習(xí)，這事交給我,。
陳：這回李代娣可慘了,，他家那么窮，那什么當(dāng)醫(yī)療費(fèi)呀?
楊：老師會(huì)不會(huì)開(kāi)除他?會(huì)不會(huì)告訴她媽媽呀?她媽媽可有病呀,。
陳：沒(méi)準(zhǔn),，這老師挺兇的。
和：我們還是為他祈禱吧?
陳唱：我祈禱,，李代娣平安回來(lái),，雖然受傷，但回來(lái)就好,。
楊唱：我祈禱,，老師能網(wǎng)開(kāi)一面，千萬(wàn)不要開(kāi)除拉倒,。
李：灰溜溜走進(jìn)教室,，頭上纏紗布。
老師：面容平靜,，好了沒(méi)事了,，我去取作業(yè)本，準(zhǔn)備上課,。
揚(yáng),、陳：哎，怎么樣?
李：別提了,，老師到了醫(yī)院,，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就跑前跑后幫我找大夫,，交醫(yī)療費(fèi),，一句埋怨的話(huà)都沒(méi)說(shuō),。看到我頭上流血,，老師哭得像淚人兒,，咱們這樣對(duì)他也太不仗義了?老師對(duì)咱們可是杠杠的。
學(xué)生：我們都錯(cuò)怪她了,。
老師：上課!
學(xué)生：老師好!
老師：愣神
李唱：老師對(duì)不起,，不是不愛(ài)你，真的不愿意,，又讓你傷心,。
學(xué)生唱：老師對(duì)不起，不是為難你,，真的不愿意,，又讓你生氣。
老師唱：沒(méi)關(guān)系呀,，真的沒(méi)關(guān)系,，至少你們已經(jīng)認(rèn)了錯(cuò)，不必傷心地自我折磨,，更不需要太多的承諾,，只要你們努力學(xué)習(xí),，對(duì)于我來(lái)講已經(jīng)足夠,，人的一生有許多回憶。
合：想到你們我會(huì)很甜蜜,。
老師：今天我們學(xué)一首小詩(shī)《愛(ài)的詩(shī)篇》
老師：愛(ài)是山泉楊：滋潤(rùn)了多少干涸的心田
老師：愛(ài)是雨露李：孕育了多少幸福的家園
老師：愛(ài)是春風(fēng)陳：驅(qū)去了冬的嚴(yán)寒
老師：愛(ài)是燈塔
楊：讓心與心的距離不再遙遠(yuǎn)
老師：捧出你的心
學(xué)生：捧出我的心
老師：用我們的心
學(xué)生：用我們的愛(ài)
合：去獻(xiàn)給：昨天,、今天、明天
甲：多么幸福的一班啊!我們可以看出,，老師為了我們也犧牲了許多許多,。
乙：我們都知道老師很幸苦，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)老師辛苦在哪里?(同學(xué)們自由回答)
甲：老師很辛苦,，我們?cè)撊绾螠p少老師的辛苦?
(同學(xué)們自由回答)
甲：有許多歌頌老師的詩(shī)詞,。讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)老師的比喻吧。比如說(shuō),，老師像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人……
乙：老師像春雨,，滋潤(rùn)了我們的心田,。
甲：誰(shuí)還能說(shuō)說(shuō)對(duì)老師的比喻?
(同學(xué)們自由回答)
甲：是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?
乙：是誰(shuí)--把幼小的我們,培育成成熟懂事的少年?
是我們的——
(合)老師!
甲：那就讓我們把最美的歌獻(xiàn)給我們的老師吧!請(qǐng)欣賞我們的歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》,。
乙：雖然我們的節(jié)目還很稚嫩,，但我們的心意是純真的,，就讓我們?cè)俅舐暫耙痪洌航處煿?jié)快樂(lè)!一、二,、三,，教師節(jié)快樂(lè)。
教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇十八
一,、開(kāi)幕詞：
甲：九月的陽(yáng)光格外燦爛，
乙：九月的天空分外明媚,，
甲：又是丹桂飄香的季節(jié),，
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái),，
乙：教師——人類(lèi)靈魂的工程師,，
甲：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，
齊：您用勤勞和智慧開(kāi)啟著一代又一代人的心靈。
乙：今天,，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師,。
齊：祝愿他們節(jié)日快樂(lè),，心想事成。五(2)班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
二,、獻(xiàn)花祝福
甲：在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中,，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后,、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。無(wú)論是領(lǐng)袖,、將軍,、作家、科學(xué)家,，還是普通勞動(dòng)者,，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，都受到過(guò)教師的教誨與啟迪,，都凝結(jié)著教師的心血和汗水,。
乙：是您,，把我們從懵懂帶入成熟,，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您，領(lǐng)著我們看到了天有多高,，地有多遠(yuǎn)……您親切的話(huà)語(yǔ)，永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩。
甲：是您,，把我引入知識(shí)的殿堂,，是您;為我插上奮飛的翅膀,。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光
乙：老師,，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠(chéng)摯的問(wèn)候,。(音樂(lè)起，學(xué)生獻(xiàn)花)
三、真情告白
甲：老師,，您開(kāi)啟我們求知的心靈;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響,。
乙：唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡感恩的詩(shī)行……老師啊,，我們永遠(yuǎn)感謝你,。(一名學(xué)生代表致辭)
甲：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話(huà)要對(duì)您說(shuō)。(主持人選讀6-7名學(xué)生所寫(xiě)的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà))
四,、師生同樂(lè)
甲：老師,，加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!老師,，在您的節(jié)日里,，讓我們?yōu)槟璩瑸槟璧?(獻(xiàn)給老師的歌舞)
乙：老師,，忘不了您的教誨,，也忘不了您欣慰的笑面。老師!和我們一起盡情地唱吧、跳吧,，享受這快樂(lè)的時(shí)刻,。(師生大反串)
五、班主任致辭
六,、結(jié)束詞
甲：九月,，屬于老師。老師，屬于九月,。
乙：您像一支紅燭,，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!
甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長(zhǎng)!
乙：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師?
甲：我們只有更加努力地學(xué)習(xí),，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)身邊的每個(gè)人,，才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨!
乙：師恩永不忘。老師,，謝謝您!
齊：祝福您萬(wàn)事如意,，身體健康!“銘記師恩,，感謝師恩”主題活動(dòng)到此結(jié)束。
