當(dāng)品味完一部作品后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧,，希望對大家有所幫助,。

做卓越的教師讀后感300字篇一

翻開書目，我就被吸引了,，從目錄上看,，似乎是一部做卓越教師的“兵法全書”：“教師專業(yè)發(fā)展的六項(xiàng)修煉”、“做幸福的教師”,、“做會(huì)育人的教師”,、“做會(huì)上課的教師”、“做會(huì)寫作的教師”,、“做會(huì)當(dāng)家長的教師”……每一個(gè)題目都讓我想盡快了解里面的內(nèi)容,，于是靜下心來，慢慢翻閱,、品味,。

要培養(yǎng)卓越的學(xué)生就要做卓越的教師。如何做卓越的教師,？作者引用了一個(gè)個(gè)短小精悍,、富有哲理的故事，告訴我們要進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的六項(xiàng)修煉,，如開發(fā)潛能,，愛崗敬業(yè),，勇于實(shí)踐、善于反思,、博覽群書,、加強(qiáng)研究等。其中對我思想觸及最大的是第二項(xiàng)修煉“愛我所選終不悔”,?；叵胱约簭慕?0年的經(jīng)歷，雖然有過跳槽的念頭,，也曾多次抱怨工作的辛苦,，但我始終沒有離開教育崗位，而且一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線,，憑的是什么,？還不就是對教育事業(yè)的熱愛！是??！既然不能“選我所愛”，那就干脆“愛我所選”,，因?yàn)椤敖處熓且环N使人類和自己都變得更美好的職業(yè),；是一種不僅具有越來越重要的社會(huì)價(jià)值，而且具有內(nèi)在的尊嚴(yán)與歡樂的職業(yè),?！苯窈螅覍⒁蝗缂韧鶒蹗従礃I(yè),，無私奉獻(xiàn),，直到自己職業(yè)生涯的結(jié)束。

本書最吸引我的還是第二輯“做幸福的教師”,。作者用輕松活潑的筆調(diào),，生動(dòng)流暢的.語言，巧妙地將教育學(xué),、心理學(xué),、社會(huì)學(xué)等理論融入其中，告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行心理健康的調(diào)適,，如何學(xué)做幸福的教師,。如作者說：“不是你面對的東西決定你的幸福，而是你面對的方式?jīng)Q定你的幸?！?。作者教給我們的方法有：學(xué)會(huì)陽光思考，學(xué)會(huì)人際交往,，學(xué)會(huì)開心工作,，學(xué)會(huì)開心生活,，尤其是如何學(xué)會(huì)開心地工作對我們的指導(dǎo)意義重大。作為一名教師,，我們每天重復(fù)著許多相同的工作,，備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考試,，難免有些枯燥乏味,。但是，如果我們將本職工作當(dāng)做一門藝術(shù)去研究,，去追求,，我們就會(huì)覺得生活是那么的美好，工作是那么的快樂,！在工作中我們要學(xué)會(huì)承受冷落,，學(xué)會(huì)歷經(jīng)磨難，學(xué)會(huì)創(chuàng)新工作,，我們就能體會(huì)“工作著是快樂的,！”的內(nèi)涵。

“教而不研則淺,，研而不教則浮,。”

有同行說：“讀《做卓越的教師》,，如同聽一位富有思想又極其有演講水平的朋友的演講，一會(huì)兒激情澎湃,，一會(huì)兒娓娓細(xì)語,，一會(huì)兒諄諄教誨，一會(huì)兒促膝談心,?！毕Ｍ覀兠總€(gè)人都要珍惜這次“全校同讀一本書”的機(jī)會(huì)，好好研讀,，相信每個(gè)人都能從中吸取自己所需要的營養(yǎng),，不斷促進(jìn)自己的健康成長。

做卓越的教師讀后感300字篇二

“做一個(gè)卓越的教師”——我想每個(gè)人都想做這樣的一位老師,，但這句話看似簡單,。其實(shí)要做到并不容易。在這次書籍推薦中我看到了這一本書《做一個(gè)卓越的教師》,，我的感觸頗深,。

這本書中沒有高深的理論,，而是通過一個(gè)個(gè)具體生動(dòng)的教學(xué)事例的剖析，從思維方式的角度切入,，向我們闡述著做為一名老師應(yīng)該如何來看待自己在教學(xué)工作中遇到的問題,，改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

“教師思考和敘述問題的時(shí)候,，只喜歡朝一個(gè)方向走……”“多數(shù)老師很不習(xí)慣在矛盾中思考,，很不習(xí)慣在事物的互相聯(lián)系中思考，很不習(xí)慣刨根問底的思考,，很不習(xí)慣在思考中反駁自己,。”“教師普遍缺乏反思意識,，很少有解剖自己的認(rèn)知沖動(dòng),，結(jié)果就是嚴(yán)重缺乏自知之明，不是盲目自信,，就是盲目自卑,。”諸如此類的話語在書中多處可見,。

看著書中的一個(gè)個(gè)案例總覺得自己曾經(jīng)也有這樣的經(jīng)歷,，但是自己的處理方式有時(shí)候幾乎也是沒有科學(xué)研究，缺乏人文關(guān)懷,。對于那些喜歡惹事的孩子,，我會(huì)缺乏耐心，有時(shí)候根本就不愿意聽他們多解釋就把他們“制裁”了,，真的像是“教書的警察”,。看了這些案例分析后,，我覺得我們作為老師在接手一個(gè)班后要盡快了解每個(gè)學(xué)生,，在遇到問題時(shí)首先自己要心平氣和，了解清楚整個(gè)事情的來龍去脈,，在沒有結(jié)果前不亂下定論,，有的孩子的行為是需要時(shí)間來改正的，在處理班級問題時(shí)需要多一份理智,。

看了這本書后,，當(dāng)我再碰到違紀(jì)學(xué)生，我都會(huì)動(dòng)一番腦筋再作處理,。有次,，上體育活動(dòng)課時(shí)，我要求學(xué)生分組活動(dòng)，有一個(gè)學(xué)生跑過來告狀,，說有同學(xué)在扯校園綠化樹的樹葉,。我跑過去一看，那幾個(gè)學(xué)生還在用力的向上跳，再看地下，到處都是被扯下的樹葉,，我大聲訓(xùn)斥：“過來，看看你們在干什么,，損壞花草樹木，到處亂扔垃圾,！”要在平時(shí),，我一定會(huì)把他們課后留下來批評一頓?？涩F(xiàn)在我想到王老師在書中說到的一種思維誤區(qū)便是“迷信師嚴(yán)”,，我提醒自己要變得“聰明些”，于是要他們每人去撿三十片垃圾為清潔校園出點(diǎn)力,。后來只要遇到犯事的學(xué)生,，我就采取這樣的方法。校園自然清潔多了,，效果也不錯(cuò),。

李鎮(zhèn)西老師說過：“做最好的老師！是一種平和的心態(tài),，也是一種激情的行動(dòng),；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求,；是平凡的細(xì)節(jié),，也是輝煌的人生；是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適從容,，也是‘驚濤拍岸,，卷起千堆雪’的蕩氣回腸?！倍嘁馕渡铋L的描述啊,！的確是,，《做卓越的教師》，讓我知道如何更好的面對問題,，那就是多問幾個(gè)為什么,。遇到問題，必須要保持平和的心態(tài),，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)探究現(xiàn)象背后的原因,。雖然我不能說自己在這方面表現(xiàn)很出色，但起碼我也在不斷的努力,，因?yàn)槲颐靼茁斆鞯慕處熓翘貏e受學(xué)生歡迎的,。

教育是一種行動(dòng)的藝術(shù)，而不是靠嘴巴吃飯的職業(yè),，我們要做一個(gè)智慧型的,、研究型的教師，要不斷地讀書學(xué)習(xí),，要時(shí)常重新認(rèn)識自己,，在工作中思考，在思考中不斷提升自己的專業(yè)水平,。

做卓越的教師讀后感300字篇三

本學(xué)期,，學(xué)校為我們推薦了《做卓越的教師》一書，我深刻地認(rèn)識到要實(shí)施課程改革,，就必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，博采眾長，使自己的大腦不斷吐故納新,，接受活化知識,，才能厚積而薄發(fā)。書中很多話語,，言簡意賅,，卻讓我頗有感觸，回味無窮,。

書中有這樣一句話：“為了解決書多時(shí)間少的矛盾,，教師讀書必須學(xué)會(huì)選擇，采取瀏覽與精讀相結(jié)合,。一般的書可以瀏覽,，重要的書、名著就需要精讀,；與自己研究方向遠(yuǎn)的書瀏覽,，與自己研究方向近的書精讀。瀏覽的面不可太窄,，精讀的面不可太寬,。”說得多好,，做教師的我們在教學(xué)的過程中經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的問題,、困惑。這時(shí)候，僅憑我們的一己之力似乎顯得那么單薄無力,，就如書中所說,，此時(shí)我們就可以向一些教育經(jīng)典求助：蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、陶行知的《陶行知文集》,、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》,。

從陶行知著作中，我讀懂了三個(gè)字,，那就是“真教育”,。“經(jīng)典”之所以稱之為“經(jīng)典”,，就是它包含的精神理念具有超越時(shí)空的生命力,，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，這些經(jīng)典迸射著美麗的教育智慧,，詮釋著動(dòng)人的教育情懷,，給了我許多教育的啟示。

閱讀,，讓我充溢而快樂,，更讓我明白教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛,。讓我們以‘教唯以愛,，學(xué)唯以篤’的思想公正地對待、欣賞每一位孩子,；讓我們懷著一顆慈母般的愛心,，滋潤每個(gè)孩子的心田；讓我們用蘇霍姆林斯基那種“海納百川”的寬廣胸懷,，去接納孩子,，等待孩子的成長吧！愿我們都能以書為友,，在書的世界里作一次心靈的長途旅行,，來一番深邃的靈魂對話，掬一捧淡淡書香,，做一名博覽的教師,！