作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案 幼兒園小班有趣的繩子教案篇一

1.幼兒討論小熊排隊的方法,。

師：那小朋友們幫幫小熊,，小熊應(yīng)該怎么排隊才能又快又好地買到西瓜汁呢？

2.組織孩子討論：要排隊,，不能搶不能擠,，還可以在冷飲店前貼上提示線。

3.幼兒體驗排隊買西瓜汁,。

師：老師請幾個小朋友來扮演小熊,，小狗，小貓,小兔和小牛,，看看你們能順利買到西瓜汁嗎,？（給幼兒帶上動物頭飾）

4.小結(jié)：剛才小朋友們都能按順序排隊，不推也不擠,，所以都買到了,，排排隊可真好啊,！

1.師：在幼兒園里還有做哪些事情時要排隊呢,？（請幼兒討論，并用ppt補充）

2.師：我們不但在幼兒園里的很多時候要排隊,，你和爸爸媽媽在一起的時候做什么事情也要排隊呢,？（請幼兒討論，并用ppt補充）

3.小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了和小朋友一起喝水,、上廁所,、走樓梯、玩滑梯時要排隊,；和爸爸媽媽坐公共汽車,、火車時、付錢要排隊,，這樣啊會很安全,，其實還有很地方也需要排隊，需要排隊時請小朋友一定不要忘記,，那樣別人就會更加喜歡你,。排排隊可真好，排隊可以得到好吃的,，好玩兒的,，還可以得到別人夸獎！

師：我們的小熊特別感謝小朋友們教會了他要好好排隊，還有如何排隊的方法,。他按照小朋友們說的方法,，買好了好多好喝的西瓜汁，現(xiàn)在我們就回教室去品嘗美味的西瓜汁吧,！

天真熱啊,，于是小熊上街去買他最愛喝的西瓜汁。不一會兒,，冷飲店就到了，可是門口排著長長的隊伍,，有小狗,，小貓,小兔和小牛。小熊心想：這么長的隊伍,，要多久才能買到西瓜汁啊,，太陽又這么大，我都要曬化了,！于是,，小熊拼命地往前擠，隊伍都被擠散了,。這時,，小熊擠到了最前面，一不小心,，碰到了裝著滿滿西瓜汁的大桶,。“嘩啦”,，所有的西瓜汁都倒翻了,。小狗，小貓,小兔和小牛生氣地說：“小熊,，都怪你,，你不好好排隊，現(xiàn)在大家都喝不到西瓜汁了,！”小熊羞愧地低下了頭,。

幼兒園小班教案 幼兒園小班有趣的繩子教案篇二

設(shè)計意圖：小班幼兒年齡小，自律能力差,，剛剛?cè)谌爰w生活,，還沒有適應(yīng)集體生活。排隊是小班幼兒的生活常規(guī)之一,，在幼兒園中無論是洗手,、喝水還是小便、做操都要排隊。經(jīng)過半年的集體生活的鍛煉,，孩子們已經(jīng)有了排隊意識,，但多數(shù)幼兒還只是停留在意識層面，言行不一,，需要他人反復(fù)提醒,。通過觀察我發(fā)現(xiàn)孩子們在排隊喝水、洗手,、入廁,、取放學(xué)具的過程中，都有搶排,、隨意插隊,、推搡同伴的現(xiàn)象，使得班級常規(guī)很亂,。由此我設(shè)計了本次活動,，讓幼兒在游戲中了解排隊的重要性，學(xué)會排隊的基本方法,，一個跟著一個站,，先到的站前面，后來的站后面,，不擁擠 ,、不插隊，讓幼兒自覺遵守排隊規(guī)則,，養(yǎng)成排隊的良好習(xí)慣,。

1、讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)鞏固排隊的方法,，一個跟著一個,，不搶排，不插隊,，不吵鬧,，要遵守排隊規(guī)則，養(yǎng)成良好的排隊習(xí)慣,。

2,、讓幼兒知道排隊是一種文明行為，了解"自覺排隊日"的相關(guān)常識,。

3,、體驗感知集體生活中排隊的重要性，初步培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的意識,。

活動重點 ：在游戲中掌握排隊的基本方法,，知道排隊的重要性,。

活動難點：自覺排隊，做到不推搡,、不插隊,、不搶排，并在排隊時學(xué)會等待,。

活動準(zhǔn)備：公共場所排隊圖片,，自覺排隊日圖片(11)，手偶,、大雁,、小螞蟻頭飾若干，用報紙做的大青蟲一條,，糖果一盒,。

導(dǎo)入活動：教師出示手偶乖乖兔引起幼兒興趣，導(dǎo)入主題,。

一,、玩一玩,、做一做,。

1、告訴幼兒今天有一位客人來到我們班,，引導(dǎo)幼兒和乖乖兔打招呼,，今天乖乖兔給小朋友們帶來了一個好聽的故事。

2,、教師表演手偶講故事《不聽話的小雁》

提問：（1）媽媽對小雁說了什么話,？

（2）小雁為什么會受傷？

教師小結(jié)：大雁飛行時排隊很重要,，誰都不能掉隊,，一個跟著一個，不擠不搶 不吵鬧 ,。

游戲： 《大雁排隊向南飛》,。

游戲規(guī)則：教師扮大雁媽媽，帶領(lǐng)全體女孩扮小雁跟著雁媽媽排成"一"字形隊伍飛行,，要求：幼兒聽口令,，一個跟著一個，不推不擠不吵鬧,。

（1）教師和女孩一起做游戲,，男孩在旁邊加油。

（2）教師及時評價幼兒的表現(xiàn),。排隊飛行時,，一個跟著一個,，沒有一個掉隊的，表現(xiàn)的很勇敢,，很棒,！

（3）教師和女孩一起進行游戲。

3,、教師出示螞蟻排隊搬運食物的圖片進行簡單的講解,。

游戲：《螞蟻搬蟲》

游戲規(guī)則：幼兒排隊運大青蟲，聽從口令排隊踏步走,。認(rèn)真遵守排隊秩序,。

教師扮螞蟻大王和全體男孩扮演小螞蟻一起玩搬運大青蟲的游戲。游戲中鞏固排隊的方法和規(guī)則,。

二,、看一看，說一說,。

1,、教師出示"11"圖片讓幼兒說一說"11"像什么？教師結(jié)合圖片"11"講解"自覺排隊日"中標(biāo)志的含義,，讓幼兒排隊時要像11的順序排號,。自覺排隊是一種文明的行為，我們小朋友要從小養(yǎng)成主動排隊的好習(xí)慣,。

2,、教師出示公共場所排隊的圖片，讓幼兒說一說圖中的人是怎樣排隊的,？

3,、（1）讓幼兒說說在幼兒園中做哪些事情需要排隊？

（2）讓幼兒說說周圍同伴中 ,，哪些小朋友排隊時表現(xiàn) 的好,？哪些小朋友排隊時表現(xiàn)的不好？

教師總結(jié)：排隊守秩序,，向排隊表現(xiàn)好的小朋友學(xué)習(xí),。

結(jié)束活動：教師總結(jié)，獎勵幼兒在活動中的出色表現(xiàn),，每人一顆好吃的糖果,，幼兒隨音樂排隊領(lǐng)取糖果。

活動延伸：在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒養(yǎng)成自主排隊的好習(xí)慣,。

活動反思：幼兒排隊的要點和規(guī)則教師進行單一的說教，幼兒不易理解和接受,，但是如果把它們放在故事情境和游戲中,，那效果就大不一樣了,，幼兒的`學(xué)習(xí)積極性和他們的各種感官都被調(diào)動起來了，幼兒在愉快的游戲中體驗了排隊飛行和集體排隊運食物的樂趣,，游戲中孩子們自覺遵守游戲規(guī)則,，沒有一個違反規(guī)則的，游戲結(jié)束時,，孩子們個個意猶未盡的感覺,，可見游戲的魅力所在，孩子們在玩中學(xué),，學(xué)中樂,，很容易達(dá)到活動目標(biāo)?；顒又袘?yīng)該讓幼兒自主性發(fā)揮的更充分些,，但小班幼兒相對來說有點兒難。

附： 自編故事 《不聽話的小雁》

秋天來到了,，大雁媽媽要帶著小雁和大家一起飛回南方的家,。臨行前媽媽對小雁說："孩子，明天一大早,，我們就要和大家一起排隊飛回南方的家,，飛行時會很辛苦，你要緊緊地跟在媽媽的身后,，聽從頭領(lǐng)的指揮 ,，千萬不要掉隊,，也不能貪玩,，不然會很危險的。小雁點了點頭,，雁媽媽這才放心地去睡覺,。

第二天早上，小雁和媽媽一起排隊跟著頭領(lǐng)在天上飛行,，小雁第一次和大家一起飛行,，感到很稀奇，一會兒東張西望,，一會兒和旁邊的伙伴瘋鬧,，早把媽媽的話忘在了腦后。

這時有一只漂亮的小蝴蝶飛了過來,，小雁就離開了媽媽和大家,，正當(dāng)小雁玩得高興的時候，一只兇猛的老鷹向它飛了過來,，小雁嚇得大喊救命,，幸虧雁媽媽和大家聽到了呼救聲及時趕到,，救下了小雁。

幼兒園小班教案 幼兒園小班有趣的繩子教案篇三

1,、記住自己的學(xué)號,，會按自己的學(xué)號排隊。

2,、學(xué)會按教師的口令進行排隊,，要安靜和速度快。

3,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合,。

每人一張學(xué)號卡

一,、數(shù)一數(shù)

1、幼兒和老師一起來數(shù)數(shù),。

2,、按班級有多少幼兒，進行數(shù)數(shù),，如30個幼兒,，從1數(shù)到我們的學(xué)號30。

二,、認(rèn)識學(xué)號

1,、讓幼兒們來認(rèn)識自己的學(xué)號。

2,、自己說說學(xué)號是多少?

3,、找自己的學(xué)號的座位。

三,、分組排隊

1,、按照老師的要求排隊，1號至10號為一組,，依次類推,。

2、醬30個幼兒分組,，排成紅,、黃、藍(lán)三隊,。

四,、比一比

1,、紅、黃,、藍(lán)三隊三組幼兒比賽,。

2、看看哪對排組排得既快又準(zhǔn),，還很安靜,。

五、小結(jié)

1,、教師對紅,、黃、藍(lán)三隊進行點評,。

2,、讓幼兒說說本節(jié)課學(xué)會了什么。

在開學(xué)的時候就讓幼兒們接觸過認(rèn)識學(xué)號,，在幼兒有初步的基本上都已經(jīng)認(rèn)識,，也能說出自己的學(xué)號是多少了。對于幼兒來說用學(xué)號來排隊有點難度,，一來對小伙伴們還不太熟悉,，二來幼兒們都有一種拔尖，愛爭先的心態(tài),，幼兒們都喜歡排在前面,。為了突破幼兒的這一難點，我用顏色先讓幼兒認(rèn)識分組,，也讓幼兒們練習(xí)了多次,，再讓幼兒來慢慢的先記住自己前后面的幼兒，最后通過小競賽來激勵,，以達(dá)到更好的效果,。