作為一名教師，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

《野草》小班教案設計意圖 幼兒園認識野草的教案篇一

1、進一步熟悉各種顏色,，感知野花和野草的色彩,。

2,、學習從上至下地觀察感知野草和野花的特征,，知道有泥土的地方都有小草。

3,、有探索自然的興趣，感受體驗大自然中的美麗色彩,。

4、愿意與同伴,、老師互動，喜歡表達自己的想法,。

5、讓幼兒學會初步的記錄方法,。

經(jīng)驗準備：幼兒在生活中認識常見的`顏色。

物質(zhì)準備：選擇有野花和野草的地方,、幼兒用書。

一,、欣賞大自然色彩的美,。引導幼兒到草地上，觀察周圍的花和草,，感受周圍環(huán)境的美，引起幼兒想坐一坐,、躺一躺,、看一看的欲望。

師：這里可真美啊!你們想在這里坐一坐,、看一看嗎?

二、認識野花和野草。

1,、尋找自己喜歡的野花,。

師：這里的草地又干凈又漂亮,，我們?nèi)フ乙徽?，再輕輕地摘一朵你喜歡的野花。

2,、講一講自己喜歡的野花。

師：你喜歡的野花是什么顏色的?什么樣子的?

引導幼兒從上至下的觀察,。鼓勵個別幼兒在集體中講述,，再請幼兒與同伴交流。

3,、認識野草。

(1)師：那一片綠色的是什么?小草長在哪里?

(2)引導幼兒撥開小草,，觀察小草,，知道草長在泥土地上,，小草的根長在泥土的下面,。

三、放松活動,。

幼兒在草地上自由地玩耍,，讓幼兒感知體驗在大自然中的輕松和快樂。

四,、活動延伸

回到教室,，教師出示幼兒用書，引導幼兒認識其他生活中常見的野花和野草,。

小百科：野花一般指在路邊,，田里或林間等野生的不知名的花,，又喻指男人在外拈花惹草的對象,。

《野草》小班教案設計意圖 幼兒園認識野草的教案篇二

1、進一步熟悉各種顏色,，感知野花和野草的色彩,。

2,、學習從上至下地觀察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草,。

3、有探索自然的興趣,，感受體驗大自然中的美麗色彩,。

1,、經(jīng)驗準備：幼兒在生活中認識常見的顏色,。

2,、物質(zhì)準備：選擇有野花和野草的地方、幼兒用書,。

（一）欣賞大自然色彩的美。引導幼兒到草地上,，觀察周圍的花和草,，感受周圍環(huán)境的美，引起幼兒想坐一坐,、躺一躺,、看一看的欲望。

師：這里可真美??！你們想在這里坐一坐、看一看嗎？

（二）認識野花和野草,。

1,、尋找自己喜歡的野花。

師：這里的草地又干凈又漂亮,，我們?nèi)フ乙徽?，再輕輕地摘一朵你喜歡的野花。

2,、講一講自己喜歡的野花,。

師：你喜歡的野花是什么顏色的？什么樣子的,？

引導幼兒從上至下的觀察,。鼓勵個別幼兒在集體中講述，再請幼兒與同伴交流,。

3,、認識野草。

（1）師：那一片綠色的是什么,？小草長在哪里,？

（2）引導幼兒撥開小草，觀察小草,，知道草長在泥土地上,，小草的根長在泥土的下面,。

（三）放松活動。

幼兒在草地上自由地玩耍,，讓幼兒感知體驗在大自然中的輕松和快樂,。

（四）活動延伸。

回到教室,，教師出示幼兒用書，引導幼兒認識其他生活中常見的野花和野草。

《野草》小班教案設計意圖 幼兒園認識野草的教案篇三

1,、觀察小草特點，表達自己觀點,。

2,、認識小草的種類。

3,、讓幼兒學會初步的記錄方法,。

4、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,。

戶外草地,、小兔手偶、音樂《找朋友》

一,、戶外拔草

小兔子要去小羊家做客,，請小朋友幫忙，每人拔三種不同的草送給小羊,，去戶外找找,。

二、游戲：播放音樂,，找不同

1,、找一個好朋友，把自己的小草和好朋友的比一比,，有什么不一樣,，說說不同。

2,、第二次游戲：拿出另一種草,，找朋友，比較,，交流,。

3、第三次游戲：拿出第三種草,，找朋友,，比較，交流,。

三,、再次觀察，交流結(jié)果

1,、拿一棵小草看一看,，說一說小草葉子是什么形狀？

2,、看一看,，你的小草根長什么樣？

3,、聞一聞,，小草有氣味嗎？像什么一樣的氣味,？

4,、摸一摸小草,，你有什么感覺？

四,、結(jié)束部分

師幼一起回教室,。

幼兒能夠自己去尋找發(fā)現(xiàn)不同種類的草，為比較小草的不同特點做鋪墊,。引導幼兒發(fā)現(xiàn)草的根部生長與土壤土質(zhì)的關(guān)系,。游戲進行三次，每次幼兒拿出的草都不同,，為此幼兒在進行比較時,，每次的發(fā)現(xiàn)都不同，找的朋友也不同,，充滿了興趣和發(fā)現(xiàn)探究欲望,。比較環(huán)節(jié)幼兒很認真的從草的葉子、莖部,、根部去觀察比較,，能夠大膽的表達出自己的發(fā)現(xiàn)?；顒映錆M趣味性,。

游戲的時間太短，沒有更加透徹的比較三種草的特點,。

《野草》小班教案設計意圖 幼兒園認識野草的教案篇四

1,、進一步熟悉各種顏色，感知野花和野草的色彩,。

2,、學習從上至下地觀察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草,。

3,、有探索自然的興趣，感受體驗大自然中的美麗色彩,。

1,、經(jīng)驗準備：幼兒在生活中認識常見的顏色。

2,、物質(zhì)準備：選擇有野花和野草的地方,、幼兒用書,。

一,、欣賞大自然色彩的美。引導幼兒到草地上,，觀察周圍的花和草,，感受周圍環(huán)境的美,，引起幼兒想坐一坐、躺一躺,、看一看的欲望,。

教師：這里可真美啊!你們想在這里坐一坐、看一看嗎?

二,、認識野花和野草,。

1、尋找自己喜歡的野花,。

教師：這里的草地又干凈又漂亮,，我們?nèi)フ乙徽遥佥p輕地摘一朵你喜歡的野花,。

2,、講一講自己喜歡的野花。

教師：你喜歡的野花是什么顏色的?什么樣子的?

引導幼兒從上至下的觀察,。鼓勵個別幼兒在集體中講述,，再請幼兒與同伴交流。

3,、認識野草,。

1)、教師：那一片綠色的是什么?小草長在哪里?

2),、引導幼兒撥開小草,，觀察小草，知道草長在泥土地上,，小草的根長在泥土的下面,。

三、放松活動,。

幼兒在草地上自由地玩耍,，讓幼兒感知體驗在大自然中的輕松和快樂。

回到教室,，教師出示幼兒用書,，引導幼兒認識其他生活中常見的野花和野草。