為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

保護(hù)環(huán)境小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案節(jié)約用水小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇一

環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的,。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染,、噪聲污染,、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類,?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡,，危害著人體健康,，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境,。為此我作出宣告：只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”,。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的,，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地,，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福,。

通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境,。與此同時(shí),，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍颍瑥纳磉叺男∈伦銎?，讓我們的地球恢?fù)原來(lái)的生態(tài)環(huán)境,。

1 、閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍,，了解環(huán)保知識(shí)等,。

2 、收集有關(guān)地球污染現(xiàn)狀圖片等,。

3 、呼吁行動(dòng)起來(lái),，制作環(huán)保手抄報(bào),、電子報(bào)刊等。

主持人：在浩瀚的宇宙中,，有一顆美麗的星球閃爍著與眾不同的光芒,，這就是地球——我們?nèi)祟惞餐哪赣H。

主持人：地球就像我們的媽媽,哺育著我們成長(zhǎng),，我們是地球母親的孩子.

主持人：地球媽媽愛我們,，我們也愛地球媽媽。

主持人：三（1）中隊(duì)"保護(hù)環(huán)境, 人人有責(zé)"主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

地球母親養(yǎng)育了我們,，我們不但沒(méi)有感恩,，反而總在抱怨，甚至破壞她,。如今,，她發(fā)出了沉重的呻吟。下面，讓我們一起來(lái)聽聽地球母親的呻吟,。

主持人用低沉無(wú)力略帶嘶啞的聲音朗誦：

今年我已經(jīng)46億歲了...

我在反思,，或許我真的老了，或許我真的病了,。

我知道人類總在抱怨：

抱怨我周身溫度升高,，

抱怨我身上的營(yíng)養(yǎng)不足難以養(yǎng)活所有的人口，

抱怨各地旱的旱,，澇的澇,，

抱怨空氣越來(lái)越污濁，環(huán)境不如以前那樣好……

我很苦惱,。

看看被石油弄臟的海水,，那是我的血液；

看看干旱焦灼的土地,，那是我的皮膚,；

可憐可憐失去了家園的動(dòng)物，它們本與你們同源,；

可憐可憐因戰(zhàn)爭(zhēng)和污染終身殘疾的孩子,，他們是你們的子孫。

救救我吧,，只有你們可以拯救我,。

如果你們還想把我當(dāng)作安身的家園，

救了我,，就等于拯救了你們自己,。

主持人：是啊，我們總是在抱怨,，然而如果不是我們自己的過(guò)錯(cuò),，地球母親也不會(huì)成為今天這個(gè)樣子。我們?nèi)祟悜?yīng)該反省一下自己了,。下面為大家展示一組圖片,看看由于曾經(jīng)的過(guò)失而造成的地球污染狀況,。

⑴環(huán)境污染導(dǎo)致的畸形兒⑵酸雨腐蝕的森林⑶淮河上游被化工廠排出物污染⑷酸雨致使溪鱒死于腮部傷害⑸美國(guó)密歇根洲銅礦及工廠產(chǎn)生的尾料將湖水染紅⑹海洋赤潮⑺具有中國(guó)特色的污染⑻大氣污染⑼可怕的濃煙⑽煙頭小，也是污染⑾汽車尾氣⑿重污染區(qū)的防護(hù)措施⒀空氣質(zhì)量不好的城市⒁重度污染,，這樣的城市還能生活嗎⒂十三陵水庫(kù)籠罩在霧中⒃松花江污染帶到哈市上游⒄生活在垃圾堆里的人們⒅被污染的水源⒆垃圾污染⒇原本美麗的城市到處可見這樣的污染）

觀看圖片過(guò)程中學(xué)生不時(shí)發(fā)出驚訝,、遺憾、譴責(zé)的聲音

男主持人：一年365天,，有些日子被人們確定為值得紀(jì)念的日子,。

女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日,。在我們中國(guó),，3月12日被定為植樹節(jié)，這些日子都是為保護(hù)地球而確定的。

男主持人：因?yàn)榈厍蚴俏覀內(nèi)祟惖哪赣H,，是我們共同的家,，也是我們唯一可以生存的星球。

女主持人：原先的地球,，

青山間薄霧繚繞,，小溪里流水潺潺；樹林間鳥兒低吟,，草地上野花芬芳,，一切是那么的和諧?？扇缃?，青山?jīng)]了往日的風(fēng)采，溪水沒(méi)了往日的清澈,，樹林間沒(méi)了鳥兒的吟唱,，草地上也沒(méi)了往日的絢麗。而讓這一切變了模樣的,，就是地球媽媽最愛的孩子,。

（五）、各抒己見

主持人：我不清楚大家心里現(xiàn)在具體在想什么,，但我知道每個(gè)人內(nèi)心深處隱藏著一句共同的口號(hào),，那就是——（學(xué)生齊呼）“保護(hù)環(huán)境——”“保護(hù)地球——”，對(duì),，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧,，保護(hù)環(huán)境，拯救我們的地球母親,！

主持人：同學(xué)們,，我們還可以怎樣使我們的地球媽媽更美麗呢？每個(gè)人都在或多或少地參與保護(hù)或破壞環(huán)境的活動(dòng),，只是自己沒(méi)有意識(shí)到而已,。事實(shí)上,，只要人們對(duì)日常生活中的行為作出一些輕而易舉地改變,，就能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生極大的影響。

隊(duì)員1：節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)上水龍頭,，別讓水空流

隊(duì)員2：隨手關(guān)燈——省一度電,，少一份污染

隊(duì)員3：我從現(xiàn)在開始，要愛護(hù)花草樹木,，保護(hù)有益動(dòng)物,。

隊(duì)員4：我從實(shí)際出發(fā)，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,。

隊(duì)員5：我要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事作斗爭(zhēng),。

節(jié)約是一種美德，環(huán)保應(yīng)該是一種修養(yǎng),。保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。讓我們每個(gè)人都從我做起,，從身邊做起,，人類必將會(huì)擁有一個(gè)更潔凈的地球。

主持人：讓我們共同努力,用真摯的心,勤勞的手, 讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩,，讓我們生活的這個(gè)星球成為宇宙中最璀璨的一顆明星,！

環(huán)保既是人類自我保護(hù)、自我發(fā)展的一種生存行為,，更是一種社會(huì)公德行為和思想品德行為,。引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，遵守社會(huì)公德,，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，愛護(hù)花草樹木。開展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)?！被顒?dòng),，將節(jié)水、節(jié)電,、拒用一次性用品,、班級(jí)衛(wèi)生、教室布置,、垃圾分類,、收集廢電池等環(huán)保教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。開展以環(huán)保為主題的手抄報(bào)評(píng)比,，如“環(huán)保知識(shí)”、“愛鳥周”,、“綠色的地球”,、“綠色的家園”。激發(fā)學(xué)生愛動(dòng)物,、愛家鄉(xiāng),、愛地球的情感。

保護(hù)環(huán)境小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案節(jié)約用水小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇二

綠色――我們永恒的追求

1,、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感,。

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度,，樹立危機(jī)意識(shí),。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，講授,、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由,、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感,，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境,。

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料,。

(2)保護(hù)環(huán)境措施的材料,。

(3)投_、錄音機(jī),、關(guān)飾,。

(4)主持人：康許昌

2、活動(dòng)實(shí)施

(1)引入主題

古往今來(lái),。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫,。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒恰,，F(xiàn)在人類為了自身的利益。將她折磨得天昏地暗,。人類只有一個(gè)地球,，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。[救救地球"已成為世界各國(guó)人民烈的呼聲,。

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,。我想：作為未來(lái)_人的青少年。如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性,。無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),。不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話,。我們的生命將毀在自己的手中,。老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰,。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境,。保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,。做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見：天空昏暗,、空氣污濁,、污水橫流、垃圾圍城……,，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)ddt等農(nóng)藥殘余,，珠穆朗瑪峰遍地狼藉?藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢(mèng)想。

(2)主持人告訴大家一組數(shù)字,，然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論,。

1、每分鐘損失耕地40公頃;

2,、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃;

3,、每分鐘有4700噸泥沙入海口;

4,、每分鐘有8500噸廢污水排出;

5,、每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染，

6,、每分鐘有28人死亡,。

(3)討論。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境,，應(yīng)從幾方面著手?

(一)社會(huì)環(huán)境的保護(hù)

首先,，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi),，特別是不要亂扔廢電池,，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中,，它造成的污染是非常厲害的,。

其次，在學(xué)習(xí)中,，要盡量節(jié)省文具用品,，杜絕浪費(fèi)，比如,，鉛筆是用木材制造的,，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。

第三,，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯,、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子,，用陶瓷杯,、紙飯盒,、布袋和普通竹筷子來(lái)替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生,。

第四,，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品,，但是,，千萬(wàn)不要亂扔咀嚼后的膠基，因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏,。在吃的時(shí)候,，可以先將它的包裝紙收好，用來(lái)包裹吐出來(lái)的膠基,，然后,，再將它扔到廢物箱內(nèi)。

第五,，不要隨意捕殺野生動(dòng)物,，尤其不要吃人類的益友――青蛙，因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬(wàn)只昆蟲,，其中主要是害蟲,。

第七，離開房間時(shí),，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī),、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭,。

第八,，即使在最寒冷的地方，也沒(méi)有必要使室溫超過(guò)18℃,，如果你覺得冷,，可以多穿一點(diǎn)衣服。

第九,，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡,，盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分,。

第十,，用密閉容器代替塑料包裝物來(lái)儲(chǔ)藏食物。

第十一,，購(gòu)買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料,。

第十二，請(qǐng)攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物,，以避免使用不可回收利用,、不可分解的塑料袋,。

第十三，節(jié)約用水,，在刷牙時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉水龍頭,。

第十四,，園丁應(yīng)施用有機(jī)

肥料，如混合肥和糞肥,，避免

使用殺蟲劑和除草劑,，因?yàn)樗鼈儠?huì)滲入泥土，危害水源,。

第十五,，開車時(shí)減速行駛，這樣耗油量小,，還可降低二氧化碳的排放量,。

第十六，盡量以步代車或騎自行車,。

無(wú)論是過(guò)去,、現(xiàn)在，還是未來(lái),，也無(wú)論是家庭,、國(guó)家，還是世界,，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友,，善待朋友，就是善待我們自己,。

(4)請(qǐng)同學(xué)從社會(huì),、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例,。

1,、廣州保護(hù)白云山，整治珠江水,，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲,。

2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手,，大力開展“保護(hù)母親河――天天環(huán)?！毙袆?dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)?！?、創(chuàng)建活動(dòng),，公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。

3,、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林,、防沙治沙、退耕還林,、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的.“五改”,，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。

4,、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染,，一周內(nèi)有近60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病,。

5,、美國(guó)洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧,，有時(shí)帶有黃褐色,，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴(yán)重,，但直到10年后才找到真正的禍?zhǔn)专D―汽車,。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒,、呼吸衰竭而死,，后者使全市3/4的人患病。

(5)開心辭典環(huán)保知識(shí)問(wèn)答

1.全國(guó)_____的地下水體遭到污染,。

a.10

b.25

c.40

2.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛,。

a.100

b.50

c.25

3.1998年世界環(huán)境日的主題是_____

a.為了地球上的生命-拯救我們的海洋

b.保護(hù)水環(huán)境-珍惜水資源

c.環(huán)境與人類共存-資源開發(fā)與保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)

4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍

a.4

b.3

c.2

5._____是水體中某些微小的浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌,，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集,，引起一定范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變色現(xiàn)象。

a.赤潮

b.海市蜃樓

c.海嘯

6,、人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難?

答：水污染,、空氣污染、植被萎縮,、物種瀕危,、江河斷流、垃圾圍城,、土地荒漠化,、臭氧層空洞等。

7、當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么?

答：人口膨脹,、資源短缺,、環(huán)境惡化。

8,、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染?

答：無(wú)磷洗衣粉,。

9、日常生活中怎樣節(jié)約用水?

答：隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,、一水多用,、保護(hù)水源等。

10,、什么是綠色消費(fèi)?答：用環(huán)保的眼光去選購(gòu)和使用商品

11,、“地球日”是哪個(gè)國(guó)家提出的?

答：美國(guó)

(6)學(xué)生談感受

(二)學(xué)校環(huán)境的保護(hù)

1,、主持人發(fā)言,，介紹班會(huì)的主題，綠色校園的含義

綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施,，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校,，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。

綠色學(xué)校,，不能等同于綠化學(xué)校,，或者是環(huán)保學(xué)校。

“環(huán)境美”,、“語(yǔ)言美”,、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容。

綠色環(huán)境是健康的一種象征,。綠色能帶給我們生機(jī),、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單!

走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引,。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目,、爭(zhēng)奇斗艷的花卉,。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮,、心情舒暢,。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,，站在走廊上看看校園中的綠,，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高,、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物,，不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見一斑!所以,，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草,，勤于打掃,，見到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之,，校園必將越來(lái)越美!

2,、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。

全班分成五個(gè)小組,，老師指定組長(zhǎng),，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流組長(zhǎng)記錄整理。五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀,。

3,、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境,，我們有哪些工作要做,。

(1)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

(2)教師小結(jié)：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,，我們看到,，我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見,。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園,，人人有責(zé);環(huán)保問(wèn)題，人人重視,，從我做起,。

4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

(3)各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,，自己平時(shí)不踐踏草地,，也制止別人亂踏草地行。

(4)提高自身環(huán)保意識(shí),，不做亂扔垃圾,，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事,。

(5)在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用,，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)

(6)組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等,。

(7)可成立綠色小分隊(duì),，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木,。關(guān)注它們的成長(zhǎng),，給它們澆水，施肥,。

5,、學(xué)生談感受

最后，班主任總結(jié),。

我建議同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：倡議親愛的同學(xué)們,，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命,，善待自己,，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事,。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性,。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí),，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生,。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境,，美麗的校園,。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園,，大家就會(huì)感受到,，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來(lái),，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園,。讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日!

保護(hù)環(huán)境小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案節(jié)約用水小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇三

書是學(xué)生生活中不可缺少的朋友,；書是學(xué)生了解自然,、認(rèn)識(shí)社會(huì)的窗口；書是陶冶學(xué)生精神的載體。如果能讓閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣,，學(xué)生將終生受益,。

基于此，我校將充分利用圖書資源開展“保護(hù)環(huán)境,、從我做起”紅領(lǐng)巾讀書征文活動(dòng),。

通過(guò)讀書使學(xué)生知道目前世界及中國(guó)的環(huán)境狀況，從危機(jī)中體會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性及其深遠(yuǎn)意義,，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書積累習(xí)慣。

第一階段：加大圖書館開放時(shí)間,，增加學(xué)生閱讀量,。

第二階段：學(xué)生把閱讀積累的材料進(jìn)行整理。

第三階段：在各班舉行優(yōu)秀作文展示與總結(jié),。

第四階段：各班推薦優(yōu)秀作品參加在全校開展的“保護(hù)環(huán)境,、從我做起”優(yōu)秀作文評(píng)比。

1.“紅讀”征文必須是圍繞此項(xiàng)活動(dòng)主題的讀書心得或觀后感,，題材不限,，要求內(nèi)容真實(shí)，主題鮮明,，語(yǔ)言規(guī)范,，結(jié)構(gòu)合理。

2.征文格式：標(biāo)題用3號(hào)黑體,；正文用4號(hào)宋體,；學(xué)校、作者姓名及輔導(dǎo)老師姓名用3號(hào)楷體,、居中排版,，打在題目之下。

3．上交時(shí)間：6月17日

一等獎(jiǎng)：6

二等獎(jiǎng)：8

三等獎(jiǎng)：10

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，將藝術(shù)和語(yǔ)文課程相結(jié)合,，開展具有時(shí)代特征,、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng),，充分挖掘教育資源,，提高教師藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果,，讓藝術(shù)走進(jìn)校園,，走近每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生在語(yǔ)言文字中收獲知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性,，展現(xiàn)自我,，從而達(dá)到藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展。

陽(yáng)光下成長(zhǎng)——真我風(fēng)采

一,、二年級(jí) 說(shuō)一說(shuō)：上好一堂口語(yǔ)交際課

主題：快樂(lè)的節(jié)日 負(fù)責(zé)人：李雯

五,、六年級(jí) 寫一寫：用語(yǔ)言文字記錄精彩的藝術(shù)節(jié)

盡情享用文字，銘記幸福,、快樂(lè),、感動(dòng)的瞬間。

負(fù)責(zé)人：

以上活動(dòng)于學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間開展,，各負(fù)責(zé)老師于4月23日前將本年級(jí)段活動(dòng)的資料收集好,，由沈霄朦老師進(jìn)行整理總結(jié)歸檔上交校長(zhǎng)室。

（1）六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的,，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)實(shí)踐,。在畢業(yè)前夕，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)成果,，也表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校和對(duì)老師的感謝之情,。

（2）通過(guò)畢業(yè)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育,，并教育學(xué)生立足今天,，腳踏實(shí)地,，朝著自己的理想奮進(jìn),！

感恩教育（感謝學(xué)校、感謝老師）

：后操場(chǎng)

六年級(jí)任課教師,、六年級(jí)家長(zhǎng),、六年級(jí)學(xué)生。

（1）主持人：范凱燕

（2）布置會(huì)場(chǎng)：拱門,、地毯,、話筒架、引導(dǎo)牌（翟繼波）

（3）攝影（蘇華）,。

（一）聽音樂(lè)入場(chǎng),。

（二）介紹主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)。

（三）升旗儀式,。

（四）大隊(duì)輔導(dǎo)員重溫誓詞,。

（五）校長(zhǎng)致辭,。

（六）畢業(yè)班教師代表講話。

（七）畢業(yè)班學(xué)生代表講話,。

（八）學(xué)生向母校贈(zèng)送祝?？ā＃úシ疟尘耙魳?lè)《和你一樣》）

（九）領(lǐng)導(dǎo)解讀招生細(xì)則,。

（十）宣布活動(dòng)結(jié)束,。

保護(hù)環(huán)境小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案節(jié)約用水小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇四

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的過(guò)度寵愛而變得一切都以自我為中心,，不懂得最基本的環(huán)保知識(shí),。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣,，如隨便亂扔垃圾,，隨便亂丟紙屑。如果不改變這些行為習(xí)慣,，必將影響他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展,。所以，環(huán)保教育從自身做起,，就顯得尤為重要,。

1.通過(guò)本次主題，使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性,，為同學(xué)們提供了豐富多彩的活動(dòng),，讓他們知道如何自我做起，如何參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng),。

2.懂得保護(hù)環(huán)境應(yīng)從身邊做起,，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的環(huán)保意識(shí)，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士,。從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的`良好習(xí)慣,。

1.組織學(xué)生與家長(zhǎng)一起查找或者拍攝有關(guān)周邊環(huán)境的圖片或者vcr。課前了解3月12日植樹節(jié),，4月22地球日,，6月5世界環(huán)境日等節(jié)日。

2.準(zhǔn)備節(jié)目（詩(shī)朗誦《我愛地球村》,、小品《地球媽媽的苦惱》兒歌《爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士》,。

一、宣傳準(zhǔn)備階段

1.宣讀書,，學(xué)生和家長(zhǎng)搜集宣傳保護(hù)環(huán)境的歌謠,。

2.在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了解相關(guān)節(jié)日資料,。

3.學(xué)生與家長(zhǎng)一起查找或者拍攝有關(guān)周邊環(huán)境的圖片或者vcr記錄身邊的環(huán)境情況。

4.辦一期保護(hù)環(huán)境的手抄小報(bào),。

二,、實(shí)踐學(xué)習(xí)階段

1.開一期“保護(hù)環(huán)境，擁抱大自然”主題班隊(duì)會(huì),，討論如何從我做起,，保護(hù)地球。（11月15日在班會(huì)課上進(jìn)行）

（1）通過(guò)觀看視頻和唱歌等形式讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到地球目前的環(huán)境污染的嚴(yán)重性,，增強(qiáng)孩子們節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境的堅(jiān)定性和自覺性。

（2）通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)身邊某些不好的行為,，并思考這些行為環(huán)境帶來(lái)的不良影響,。

（3）通過(guò)表演小品、講故事,、朗誦等形式,，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境危機(jī)帶給人類的危害，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,。

活動(dòng)：通過(guò)舉辦這次環(huán)保主題,，讓學(xué)生從小自覺樹立起環(huán)保意識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法,，積極為保護(hù)環(huán)境,、美化家園做貢獻(xiàn)。只要我們都能切實(shí)到環(huán)保的重要性,，為環(huán)保盡心盡力,，相信我們的周圍環(huán)境會(huì)更加美麗，我們的生活質(zhì)量會(huì)更加美好,。讓我們攜起手來(lái),，從我做起，從小事做起,，共同創(chuàng)美好環(huán)境,。

保護(hù)環(huán)境小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案節(jié)約用水小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇五

遵循xx省教育廳、xx省環(huán)境保護(hù)廳,、xx郵政公司：教基[20xx]1043號(hào)文件《關(guān)于在全省中小學(xué)校開展“保護(hù)環(huán)境、寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)的通知》精神,，為廣泛深入地宣傳綠色環(huán)保宗旨,，進(jìn)一步增加我市廣大小學(xué)生的“環(huán)境”意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化我區(qū)廣大小學(xué)生參與環(huán)保的責(zé)任意識(shí),，使之樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價(jià)值觀,，營(yíng)造良好的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境,，并進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀、寫作熱情,，提高寫作水平,，特與作文指導(dǎo)報(bào)社聯(lián)合舉辦以“保護(hù)環(huán)境、寄語(yǔ)未來(lái)”為主題的征文競(jìng)賽活動(dòng),。

隨著人類對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的深入,，“環(huán)境是資源”的觀點(diǎn)越發(fā)為人們所接受?？諝?、水、土壤等都是社會(huì)的自然財(cái)富和發(fā)展生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ),，構(gòu)成生產(chǎn)力的要素,。由于空氣污染嚴(yán)重，國(guó)外曾有“空氣罐頭”出售,；由于水體污染,、氣候變化，世界許多地方出現(xiàn)水荒,；由于濫用耕地,，土地沙漠化，使土匱乏等等,。我們可以看到,，漠視環(huán)境保護(hù)，漠視環(huán)境資源保護(hù),，就會(huì)威脅到人類社會(huì)的生存,，損害國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康、持續(xù)發(fā)展,。

面對(duì)頻發(fā)的自然災(zāi)害,、屢治不禁的污染事故，“恐釀大禍”并非危言聳聽,。通過(guò)此次競(jìng)賽活動(dòng),，不僅能進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀、寫作熱情,，從而大幅度提高寫作水平,，還能使學(xué)生通過(guò)自己的深入了解與主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),，樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價(jià)值觀,，為落實(shí)“科教興國(guó)”、“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略做出我們的貢獻(xiàn)。

小學(xué)3-6年級(jí)在校生

1.該項(xiàng)活動(dòng)本著學(xué)生自愿參加的原則,，不收參賽費(fèi),。

2.學(xué)校可以班級(jí)為單位參加競(jìng)賽,。

3.比賽分初賽,、決賽。初賽由學(xué)校組織評(píng)比,，自定時(shí)間,、自擬題目，自主評(píng)卷,。每班前5名進(jìn)入決賽,，進(jìn)入決賽的作品由區(qū)教研室與大賽組委會(huì)統(tǒng)一考評(píng)。

1.參賽作品必須以“保護(hù)環(huán)境,、寄語(yǔ)未來(lái)”為主題,。

2.三至六年級(jí)全體學(xué)生參加。

3.請(qǐng)以中心校為單位,，在20xx年11月14日前將全部學(xué)生作品分成決賽（每班5名）和非決賽兩類,，交到教研室5211。

4.三,、四年級(jí)不少于300字,，五、六年級(jí)不少于400字,。

5.參賽作品一律謄清（作文指導(dǎo)報(bào)社統(tǒng)一提供稿紙）,10月31日（周三）以中心校為單位到教研室領(lǐng)取稿紙,。

6.獲獎(jiǎng)作品由輔導(dǎo)教師予以點(diǎn)評(píng)。

7.因獲獎(jiǎng)通知,、獎(jiǎng)品發(fā)放及大賽存檔之需,，作品一律不退，請(qǐng)參賽作者務(wù)必寫清聯(lián)系方式及學(xué)校名稱,、班級(jí),、姓名、指導(dǎo)教師,，并留好底稿,。

1.一等獎(jiǎng)50名（由區(qū)教研室和作文指導(dǎo)報(bào)社聯(lián)合頒發(fā)給指導(dǎo)老師輔導(dǎo)證書）。

3.二等獎(jiǎng)50名（由作文指導(dǎo)報(bào)社頒發(fā)證書）,。

4.參賽獲獎(jiǎng)作品由《作文指導(dǎo)報(bào)》擇優(yōu)在報(bào)紙上陸續(xù)刊載,。

請(qǐng)各單位認(rèn)真組織學(xué)校按要求參加。

xx區(qū)教研室

20xx年10月

保護(hù)環(huán)境小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案節(jié)約用水小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇六

環(huán)保志愿者活動(dòng)以雷鋒精神為靈魂,，它以奉獻(xiàn),、友愛、互助,、進(jìn)步為主旨,。按照“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵要求，建立健全我縣環(huán)保志愿者組建,、培養(yǎng),、管理、激勵(lì)機(jī)制,，大力弘揚(yáng)xx環(huán)保志愿者精神,，普及“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)社會(huì),、提升自己,、愛護(hù)環(huán)境”，推進(jìn)我縣環(huán)保志愿者服務(wù)制度化,、常態(tài)化,、規(guī)范化、社會(huì)化,，為我縣生態(tài)文明和“兩創(chuàng)”工作作出積極貢獻(xiàn),，推動(dòng)我縣資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。

20xx年環(huán)保志愿者服務(wù)工作重點(diǎn)是完善志愿服務(wù)工作機(jī)制,，建立健全一支管理動(dòng)態(tài)化,、服務(wù)多元化的環(huán)保志愿者隊(duì)伍。通過(guò)開展環(huán)保志愿者活動(dòng),，弘揚(yáng)雷鋒精神,，激發(fā)全縣干部群眾關(guān)愛互助的熱情，樹立“保護(hù)環(huán)境,、人人有責(zé)”的環(huán)保理念,，通過(guò)開展環(huán)保志愿者服務(wù)活動(dòng)、評(píng)選“環(huán)保衛(wèi)士”形成“人人講生態(tài),，人人支持參與環(huán)?！钡纳鐣?huì)氛圍，建設(shè)生態(tài),、環(huán)保,、宜居家園。

（一）機(jī)構(gòu)建設(shè)

20x年4月上旬,，成立xx縣環(huán)保志愿者服務(wù)指揮部,，地點(diǎn)設(shè)在團(tuán)縣委，辦公室設(shè)在環(huán)保局,，由環(huán)保局長(zhǎng)任志愿服務(wù)工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),，分管領(lǐng)導(dǎo)任副隊(duì)長(zhǎng)，全縣環(huán)保志愿服務(wù)工作隊(duì)由團(tuán)縣委統(tǒng)一安排，縣環(huán)保局環(huán)保志愿服務(wù)分隊(duì)由局團(tuán)支部書記兼任,，人員由全局在職干部和退休干部組成,。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

1、招募,。（時(shí)間為長(zhǎng)期）

（1）社會(huì)招募,。本著“自愿參與、自愿服務(wù),、博愛奉獻(xiàn),、有所作為”的原則，凡熱愛環(huán)境保護(hù)志愿服務(wù)事業(yè),，具有奉獻(xiàn)精神,，具備所參加的志愿服務(wù)項(xiàng)目及活動(dòng)相適應(yīng)的基本素質(zhì)，遵紀(jì)守法的社會(huì)成員,，無(wú)論性別,、年齡、職業(yè),、學(xué)歷,、民族、信仰,，在網(wǎng)上或到實(shí)地填寫表格,，都可報(bào)名參加xx縣環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)。

（2）單位招募,。從全縣各行政事業(yè)單位,、企業(yè)、民營(yíng)單位,、社會(huì)團(tuán)體,、廣大市民中招募遴選專業(yè)志愿服務(wù)人員，經(jīng)環(huán)保局專業(yè)培訓(xùn)后,，開展環(huán)保咨詢,、環(huán)保法律法規(guī)宣教宣教等義務(wù)服務(wù)。

2,、人員注冊(cè)與培訓(xùn),。

保護(hù)環(huán)境小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案節(jié)約用水小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇七

通過(guò)這次活動(dòng)，使每位少先隊(duì)員了解環(huán)境保護(hù)的重要性,，讓同學(xué)們都來(lái)關(guān)注我們生存的空間,，保護(hù)我們的地球，使環(huán)境保護(hù)的觀念深入人心,。

一,、隊(duì)儀式

1,、集合整隊(duì)，各小隊(duì)報(bào)數(shù),。

2,、奏樂(lè)出旗敬禮。

3,、唱隊(duì)歌,。（配樂(lè)）

4,、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：《假日綠色小衛(wèi)士》主題隊(duì)會(huì)開始,。

二、春天——我為你歌唱

主持人1：輕輕地,，春天來(lái)了,，從那遙遠(yuǎn)的地方，為赴一個(gè)季節(jié)的約會(huì),，為兌現(xiàn)一個(gè)綠色的諾言,，這是怎樣的一種感覺？你踏歌而至,，在沾衣欲濕的杏花雨中,，在舊歷的氣節(jié)中，一路走來(lái),。

主持人2：當(dāng)綠色的身影在校園飛舞,，驚喜就在我的心里迅速的蔓延，切斷草根的寒冷,，以悄悄從大地上隱去,，“暖雨晴風(fēng)初破凍”。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬日,，我們只想聽著那首暖暖的歌,，投進(jìn)你綠色的懷抱。梅香凋零,，東風(fēng)里又洋溢著新的花香,。

主持人合：啊，春,，一切無(wú)言的日子,，都是你永無(wú)中止的期待嗎?所有的甜美的歌聲都是你虔誠(chéng)的祝福嗎？滿含笑靨的綠色,，都是你真誠(chéng)的回報(bào)嗎,？春，我為你而歌,！

（配樂(lè)詩(shī)朗誦《春》）

三,、環(huán)境污染——傷心有多少

（放映圖片,，主持人邊放邊進(jìn)行一些簡(jiǎn)要地講解）

主持人2：以上都是地球遭受到污染的真實(shí)地記錄。從中,，我們認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題：如果再對(duì)環(huán)境污染坐視不管,，那么春天將永遠(yuǎn)不復(fù)存在。人類也將遭到大自然的嚴(yán)厲懲罰,。

（表演滑稽劇《千年大審判》）

旁白：在公元3000年,，宇宙中已有數(shù)百顆星球成了垃圾星，法官宙斯將審理兩起非同尋常的世紀(jì)之案,。

審判一：

原告：牛郎,，織女

被告：喜鵲

牛郎：“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘,。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！痹鄣厍蛉硕贾?，我對(duì)織女的思念猶如滔滔江水連綿不斷，又如黃河泛濫,，一發(fā)不可收拾,。但王母娘娘硬將我倆拆散，只在每年七月初七這天,，在鵲橋上見那么一次面,，這些我們都忍了，可是去年七月初七天上竟然一只喜鵲也沒(méi)有,，所以我懇求法官判處喜鵲失職之罪,，并賠償我精神損失費(fèi)四百萬(wàn)宇宙幣。

宙斯：被告,，你有什么話說(shuō),？

喜鵲：大人，小的冤枉呀,！我們現(xiàn)在的生活環(huán)境太糟糕了,，而且人類還來(lái)抓我們，我的家人和朋友死的死,，傷的傷,，被抓的被抓，只剩下我孤身一人,，東躲西藏,，實(shí)在是苦不堪言，如今還要背上這罪名（號(hào)啕大哭）,。

宙斯：想不到你有如此悲慘的經(jīng)歷,，本案延后再審,。

判二：

原告：孫悟空

被告：東海龍王

孫悟空舞著金箍棒，一臉怒氣的闖進(jìn)來(lái),，全身的毛七零八落,。

宙斯：大圣，你咋變成這般模樣,？

孫悟空：別提了,，昨天，我本想去東海找龍王敘敘舊,，結(jié)果人沒(méi)找著,，反弄得渾身臭烘烘的，怎么也洗不干凈,，已經(jīng)開始脫毛,，我的寶貝毛就這樣一大片一大片的從身上掉下來(lái)。這叫俺老孫“美猴王”的臉往哪兒擱?。?/p>

宙斯：帶東海龍王,！

孫悟空：你這披鱗的蚯蚓,，長(zhǎng)角的泥鰍，你在水里做了什么手腳,，害得俺老孫變成這般模樣,。

龍王：大圣有所不知，我也是深受其害??！人類每時(shí)每刻都在往海里扔垃圾、排污水,，我身上的鱗也掉光了,。我現(xiàn)在這身龍鱗，那都是用502膠水粘上去的,。

孫悟空：那俺老孫找誰(shuí)算帳呢,？

宙斯：大圣，五日后我自會(huì)為你討回公道,。

五日后,。

宙斯：經(jīng)過(guò)討論，我們本決定用洪水襲擊地球,，但是念在人類中也有不少環(huán)保人士在努力保護(hù)環(huán)境,，因此我決定再給人類一次機(jī)會(huì)，期限為100年,，希望人類愛護(hù)自己的地球,。

四,、環(huán)保——從身邊做起

主持人1：大家可以看到,，在劇中,，牛郎織女無(wú)法相會(huì)；神通廣大,、足智多謀的孫悟空竟成了落魄的無(wú)毛猢猻,。這雖然是兩幕滑稽劇但正反映了我們對(duì)自己賴以生存的地球進(jìn)行了多么嚴(yán)重的摧殘。

主持人2：愛護(hù)地球,，從身邊做起,。讓我們一起來(lái)看看我們身邊的問(wèn)題，找尋對(duì)策,。

（學(xué)生自由發(fā)言,，最后歸納總結(jié)）

問(wèn)題一：隨手亂扔紙屑

對(duì)策：從我做起，嚴(yán)格要求,；同學(xué)們都是監(jiān)督員,，大家互相監(jiān)督、提醒,，營(yíng)造良好氛圍,，每月評(píng)選“環(huán)保小天使”，發(fā)揮榜樣的力量,，來(lái)調(diào)動(dòng)大家參與環(huán)保的積極性,，這樣既節(jié)省了紙張，又減少了廢紙,。

問(wèn)題二：使用塑料用品,，一次性木筷

問(wèn)題三：清理垃圾

對(duì)策：實(shí)行清潔衛(wèi)生承包責(zé)任制，對(duì)責(zé)任區(qū)的垃圾及時(shí)進(jìn)行清理,，避免讓其長(zhǎng)時(shí)間堆積,。設(shè)置兩個(gè)垃圾桶，注明或者畫上“可回收”或“不可回收”的符號(hào),，方便回收,。

主持人1：有人可能會(huì)這么想：環(huán)保是環(huán)保部門的事，與我八竿子打不著,，這實(shí)際上是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),。環(huán)保并不僅僅是國(guó)家發(fā)起的保護(hù)樹木、良田,，防止環(huán)境污染,，他還包括我們身邊的諸多沒(méi)有引起注意的小事。

主持人2,、我們個(gè)人的力量是微弱的,，但如果每個(gè)人都能夠貢獻(xiàn)出一份力量,，那么我們的家園將變得更加美好，美麗的春天會(huì)常駐人間,。

一起宣誓：

為了我們有一個(gè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我愿意用雙手播撒綠色的種子；

為了我們的祖國(guó)早日立于世界強(qiáng)國(guó)之林,，我愿意用汗水澆灌綠色的生命,；

為了我們的地球更加美好，我愿意用血肉之軀筑起綠色的長(zhǎng)城,；

從身邊做起,，從小事做起，為人類的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量,！

（活動(dòng)在《明天會(huì)更好》的音樂(lè)聲中結(jié)束）

五,、輔導(dǎo)員講話。

六,、呼號(hào),退旗,，宣布活動(dòng)結(jié)束。