從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒教師職業(yè)道德心得體會(huì)300字篇一

著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范,?！弊鳛橐幻處煟粌H要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。中小學(xué)生正處于人生的起步階段，教師對(duì)其的影響不僅是一時(shí)的,，更是一生的,。我記得有一次獲得“諾貝爾獎(jiǎng)”的大師們齊聚在巴黎，有人問(wèn)他們最難忘的是什么,？他們的回答幾乎是幼兒園,、中小學(xué)的教師和生活給了他們深刻的印象和啟迪。

“為人師表,，教書育人”,。因此教師這一職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨,、繁重的任務(wù),，傳道、授業(yè),、解惑是他們的天職,。這段時(shí)間學(xué)校組織了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，規(guī)范的內(nèi)容有六條,，即：愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),。這六條規(guī)范是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任,，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí),，我覺(jué)得《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問(wèn)題為師德問(wèn)題，師德的核心問(wèn)題是"愛(ài)",。

一,、愛(ài)教育。我們所從事的是教育事業(yè),。愛(ài)教育,，就是要愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè),。教師要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,，不是在工作中投機(jī)取巧,，更不是事事以報(bào)酬的多少來(lái)衡量自己的工作。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛(ài),，才能腳踏實(shí)地,、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、讓家長(zhǎng)滿意,。尤其是青年教師，要力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

二,、愛(ài)自己。教師愛(ài)自己就是要有積極的人生態(tài)度,，既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生,、改造學(xué)生,。“不以物喜,，不以己悲”,。特別是在現(xiàn)在的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種矛盾層出不窮,，各種

思想相互碰撞,，教師的人生取向不僅關(guān)系到自己是否擁有幸福的人生，而且直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,。一個(gè)不愛(ài)自己的教師,，是談不上愛(ài)教育和愛(ài)學(xué)生的。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念”,。這就要求我們?cè)谟说耐瑫r(shí),，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)。不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們每一位教師一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,，精益求精,，厚積薄發(fā),，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì),、過(guò)硬的本領(lǐng),，才會(huì)在工作中自信，才會(huì)在生活中快樂(lè),，才會(huì)有積極的教育態(tài)度和人生觀念,，才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向。

三,、愛(ài)學(xué)生,。這是教師所有“愛(ài)”的歸宿點(diǎn)。教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛(ài),，恩師般高尚純潔的愛(ài),。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心”俱到，即“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你”,，切忌易怒易暴,，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的

思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。新規(guī)范還規(guī)定：教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全,。我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德,。當(dāng)學(xué)生生命受到威脅，受到傷害時(shí),，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時(shí)挺身而出,，應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼,、舍生忘死,、奮不顧身，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身

精神,；學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻堅(jiān)守崗位,、忠于職守、不畏艱難險(xiǎn)阻,、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的

精神,。我想這正是教師愛(ài)學(xué)生的最高體現(xiàn)。

愛(ài)教育,、愛(ài)自己,、愛(ài)學(xué)生，是一種以人為本的基本道德要求,。只要每一位教師不斷地完善自我,、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā),，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作,，就能無(wú)愧于教師這一光榮稱號(hào),，就是對(duì)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。

幼兒教師職業(yè)道德心得體會(huì)300字篇二

標(biāo)簽：雜談熱愛(ài)祖國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的

思想道德，獻(xiàn)身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責(zé)任,。能否自覺(jué)把

黨和國(guó)家的利益、社會(huì)主義的利益放在首位,，堅(jiān)定忠誠(chéng)于

黨的教育事業(yè)的信念,，是衡量教師道德水準(zhǔn)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。人們常用照亮別人,犧牲自己的紅蠟燭來(lái)比喻教師的工作,借以贊頌教師樂(lè)于無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì),。教師只有對(duì)自己所從事的職業(yè)特點(diǎn),、社會(huì)意義和道德價(jià)值有更深刻的理解，才能產(chǎn)生對(duì)本職工作的熱愛(ài),，自豪感和樂(lè)于奉獻(xiàn)的

精神,，不為名、不為利,，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,、升華人生價(jià)值，把培養(yǎng)好下一代當(dāng)作自己義不容辭的天職,。

以身作則,、為人師表是社會(huì)對(duì)師?緣母?本要求，也是師?緣?mèng)[匾?特征和優(yōu)良傳統(tǒng),。它要求教師品德高尚,，才能卓越，既重言傳,，也重身教,。孔子說(shuō)過(guò)其身正,，不言也行,；其身不正，雖令不從,。我國(guó)教育史上對(duì)教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合,，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率,。葉圣陶先生說(shuō)：教師的全部工作就是為人師表,。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動(dòng),、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、仿效的板樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴(yán)于做到身正為范,，以自己的良好形象來(lái)教育和感化學(xué)生,。這就要求教師必須有遠(yuǎn)大的理想,、誠(chéng)實(shí)謙虛的品質(zhì)、勤奮好學(xué)的作風(fēng)和禮貌待人的素養(yǎng),。

尊重學(xué)生是現(xiàn)代教育人道性的一個(gè)重要特征,。學(xué)生是由一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體組成的，教師在施教過(guò)程中,，要特別注意學(xué)生的個(gè)性差異,，使學(xué)生個(gè)性得到健康和諧的發(fā)展。只有這樣,，才能為社會(huì)培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的人才,。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、信任學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生。教師對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)就是通過(guò)傾注在對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)上,，教師對(duì)民族,、對(duì)人民的感情融匯于對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上，教師對(duì)社會(huì)的責(zé)任與對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)注是息息相關(guān)的,，教師把自己的才智,、精力、熱情獻(xiàn)給社會(huì)是從獻(xiàn)給學(xué)生開(kāi)始的,，又落實(shí)在桃李滿天下的偉業(yè)中。教師對(duì)學(xué)生感情的加深,，一方面不僅會(huì)激勵(lì)自己更加精益求精,，而且會(huì)為了學(xué)生而更加注意錘煉自己的品德素養(yǎng)。另一方面,，教師對(duì)學(xué)生的積極感情也會(huì)增強(qiáng)教師的教學(xué)效果,，縮短教師與學(xué)生在空間和心理上的距離，使教師更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)學(xué)生,、把握學(xué)生,、親近學(xué)生，從而溝通知識(shí)傳播的渠道,，使之更加通暢,。師生心理相通、感情相融,，學(xué)生也會(huì)親其師,，信其道，學(xué)其理,，使教學(xué)收到事半功倍的效果,。

教師必須以對(duì)國(guó)家人民、對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的

精神，勇于探索,，具有創(chuàng)新

精神,，在實(shí)踐中不斷開(kāi)拓進(jìn)取，拓寬思路,，想出新辦法,，提出新見(jiàn)解，解?q新問(wèn)題,，

總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),。這樣，教師的教學(xué)生命力才會(huì)更加旺盛,。

總之,，作為新時(shí)代的教育工作者，只有深刻理解師德,，充分認(rèn)識(shí)提高師德的重要意義,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，才能成為一名合格的人民教師

幼兒教師職業(yè)道德心得體會(huì)300字篇三

4月8日的“云端教研”會(huì)議上,，劉瓊老師就“幼兒教師職業(yè)道德修養(yǎng)的養(yǎng)成”對(duì)我們?nèi)w教師進(jìn)行了師德的相關(guān)培訓(xùn),，培訓(xùn)主要分為三個(gè)方面：個(gè)人品質(zhì)的養(yǎng)成、教師個(gè)人道德品質(zhì)的基本內(nèi)容以及理想教師應(yīng)具備的品質(zhì)特征,。通過(guò)他講的這些內(nèi)容讓我感到收益頗多,。

讓我印象最深刻的是劉瓊老師在培訓(xùn)中提到的影片《放牛班的春天》，在此之前,，我沒(méi)有看過(guò)這部影片,，聽(tīng)了劉老師的介紹，我對(duì)這部影片有了很大的興趣,。讓我知道作為一個(gè)老師應(yīng)該要做到以愛(ài)心與寬容去感染孩子們,。

這部電影《放牛班的春天》，講述了主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān),，這個(gè)學(xué)校被成為池塘之底,，這個(gè)學(xué)校由調(diào)皮的孩子，殘忍的校長(zhǎng),，冷酷的教師,，嚴(yán)厲的制度構(gòu)成。馬修懷著一顆仁愛(ài)之心看待這些孩子,，對(duì)學(xué)校殘忍的“行動(dòng)一反應(yīng)”制度深惡痛絕,。他熱愛(ài)音樂(lè)創(chuàng)作，他用愛(ài)心關(guān)懷孩子,，在他的執(zhí)著下,，費(fèi)盡心思組成了一個(gè)合唱團(tuán),，為他們譜曲，用音樂(lè)引導(dǎo)他們的心靈,。最后的結(jié)果是音樂(lè)凈化了孩子的心靈,，也對(duì)他們的人生帶來(lái)了巨大的影響。

在這里我不贊美馬修作為一名老師有多好,，也不批評(píng)那些冷酷的老師有多差勁,，就目前談?wù)劦奈铱捶ā?/p>

作為一名教師在自己的教育生涯中，會(huì)遇到各種各樣性格特征的幼兒,，他們獨(dú)一無(wú)二,，有這自己的個(gè)性，有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤,。但作為教師我們不應(yīng)該對(duì)孩子的態(tài)度有所改觀,，他們還在成長(zhǎng)需要我們的關(guān)系與愛(ài)護(hù)，用一種寬容之心去對(duì)待他們,。寬容是一個(gè)強(qiáng)大的教育力量,，他會(huì)讓孩子感受到你對(duì)于他的期待與鼓勵(lì)，你是在肯定他,。當(dāng)然僅僅有一個(gè)寬容的心還是不足夠的,，還要找到合適的途徑去引領(lǐng)幼兒成長(zhǎng)。幼兒園的孩子就如洛克說(shuō)的“白板”,，需要我們用心去描繪,，所以我們要用心去對(duì)待每一個(gè)孩子。

回想自己的教育生涯,，我該慶幸,，我的孩子們都很健康，很可愛(ài),，很聰明。做為老師,，固然一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)孩子的家庭環(huán)境,、先天素質(zhì)與自身努力程度都不同，但一定要做到一視同仁,，尊重,，信任，理解,，熱愛(ài)每一個(gè)孩子,。既然我不會(huì)像馬修那樣偉大，但我可以扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作,，多一份關(guān)愛(ài),、多一份理解,，多一份包容，多一份欣賞,，相信我也會(huì)有屬于我的教育精彩,。

幼兒教師職業(yè)道德心得體會(huì)300字篇四

教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng),、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn),。 我感覺(jué)要成為師德高尚的老師,，有以下心得體會(huì)：

我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的,。為人師,，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé),。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過(guò)去,，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作,。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后,，自檢一下自己是否盡職盡責(zé),。反省自己可以激勵(lì)自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn),。一個(gè)人,，貴在自知之明，這需要有自省作為手段,。不“省”,，自己就不知道自己長(zhǎng)在哪里，缺在何處,，一個(gè)人缺乏自知之明,，容易驕傲自滿,，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)脫離群眾,，就會(huì)退步,，就會(huì)降低自己威信。當(dāng)然,，只有自己努力才是唯一的方法,。

師生之間保持一種人格上的平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對(duì)矛盾，處理得好,，會(huì)教學(xué)相長(zhǎng),，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面,。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性,，然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問(wèn)題,，才能收到良好的效果,，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,，只要多了解學(xué)生的要求,，我們的辦法才會(huì)更多，處理問(wèn)題會(huì)更慎重,，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系,，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利,。

我覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn),，只是我們老師沒(méi)有把他發(fā)掘出來(lái)。每一位學(xué)生都是祖國(guó)的花朵,。我提倡平等對(duì)待,，教師應(yīng)服務(wù)于全體,，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉,，好生差生都是生,，努力做到一碗水端平,，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車；教師應(yīng)服務(wù)于全面,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì),，學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到,，促使其全面發(fā)展,。

作為教師深感責(zé)任重大，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的,，但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡(jiǎn)單關(guān)系，因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會(huì)阻礙師生間的平等交流,，觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”，久之則會(huì)壓抑學(xué)生的潛能,，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。我時(shí)常會(huì)注意到了學(xué)生的一些想法，盡量讓其講完其看法,，然后我再講講我的看法,，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)學(xué)生的一些有見(jiàn)解的想法和看法,。同時(shí)對(duì)我們教師的思維也有啟發(fā)意義,。可以說(shuō)教學(xué)應(yīng)以“人”為本,，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、創(chuàng)新,。

“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。既然做“父親”,，就要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。教師切勿將此言理解為可以用“家長(zhǎng)”的身份來(lái)干涉學(xué)生,、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生,。有句古話說(shuō)，“人有德于爾,，爾不可忘,。爾有德于人，爾不可不忘也”,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),，做到與時(shí)代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),。

幼兒教師職業(yè)道德心得體會(huì)300字篇五

教師是人類靈魂的工程師,，他不僅是個(gè)職業(yè)更承載了孩子一生的發(fā)展，教師的行為,、言語(yǔ),、態(tài)度和觀念會(huì)間接影響孩子的成長(zhǎng)，因此教師更要嚴(yán)格的遵守《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做一名有愛(ài)心,、有耐心、有責(zé)任心的合格教師,。

我記得人民教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)這樣一句話,那就是“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去.”作為一名幼兒教師,應(yīng)該全身心地去愛(ài)每一個(gè)孩子.我認(rèn)為,，這就是幼兒教師最基本的職業(yè)道德。

所謂職業(yè)道德,，就是從事一定職業(yè)的人們?cè)诼殬I(yè)生活中所遵循的道德規(guī)范,，以及與之相適應(yīng)的道德規(guī)范，情操和品質(zhì)的總和,。幼兒教師的職業(yè)道德,，則是指必須熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒,，正確處理好與

領(lǐng)導(dǎo),、同事及家長(zhǎng)的關(guān)系等。

那么,，幼兒教師的職業(yè)道德的內(nèi)容應(yīng)該是什么呢,？那就是熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，有高尚的道德品質(zhì)，愛(ài)護(hù)兒童,，尊重兒童，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)互助等等,。

原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為，當(dāng)教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，時(shí)刻地把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界,，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活等方面健康發(fā)展,，與學(xué)生建立和諧友愛(ài)的師生關(guān)系。記得在小班的時(shí)候,，班上有一個(gè)叫張婷的女孩,，由于父母的離異，使得這個(gè)原本聰明活潑的孩子變得沉默寡言,、性格內(nèi)向,。有時(shí)能整天不說(shuō)一句話，更別想看到她的笑臉,?？吹竭@樣，我的心里很難過(guò),，暗暗地想一定要讓張婷重新活潑起來(lái),，早晨張婷來(lái)了，我主動(dòng)和她問(wèn)好,，和她談心,，讓她和小朋友一起參加晨間活動(dòng)，她喜歡聽(tīng)故事,，于是我每天安排一點(diǎn)時(shí)間,，給她講有趣的故事，她的表演能力很強(qiáng),，我就讓她在全班表演,。每當(dāng)她有一點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)為她豎大拇指,，及時(shí)地表?yè)P(yáng)她,，鼓勵(lì)她。在班上，我告訴其他小朋友,，張婷也有一個(gè)幸福的家,，漸漸地，張婷不再拒絕同伴,，不再一個(gè)人躲在角落里,，笑容又回到了她的臉上。

家庭是孩子最先接受教育的地方,，父母是孩子的第一位老師,，他們?cè)谌说囊?/p>

生成長(zhǎng)中具有舉足輕重的作用。向家長(zhǎng)宣傳正確的幼教知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，我們責(zé)無(wú)旁貸,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為;”學(xué)校和家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家,有著相同的理想觀念,并朝著一個(gè)方向行動(dòng).在創(chuàng)作人的工作上,兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的。.尊重家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)多了解參與學(xué)校的教育工作,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地聯(lián)合起來(lái),。

為了讓家長(zhǎng)能更多地掌握幼兒情況，我們借助利用發(fā)校信通這一平臺(tái),，每天發(fā)信息,，讓每位家長(zhǎng)都能收到今天所教的教學(xué)內(nèi)容，以便及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),。另外,，我還對(duì)每位孩子的在園表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤記錄，和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流,，促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展,。除此之外，我讓家長(zhǎng)也把幼兒在家的各種表現(xiàn)告訴我,，讓我真實(shí)全面地了解孩子教,，為我對(duì)孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的

思想教育

提供了非常寶貴的資料。我長(zhǎng)期進(jìn)行這種信息交換,，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，最大化的利用了家長(zhǎng)這一教育資源，收到了意想不到的效果,。

為了把孩子教育的更好,，現(xiàn)在的我倍加珍惜自己的崗位，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，課前準(zhǔn)備好各種教具玩具，以最佳的狀態(tài)面對(duì)幼兒,。在活動(dòng)中關(guān)注不同能力水平的幼兒,，細(xì)心耐心的引導(dǎo)幼兒,。活動(dòng)后認(rèn)真的反思,，無(wú)論是活動(dòng)設(shè)計(jì)的制定還是活動(dòng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題都仔細(xì)的反思,，提出更好的改正措施。

作為幼兒教師要正確處理與同事的關(guān)系,，做到互相尊重,，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一致,，密切配合，共同促進(jìn)幼教事業(yè)的發(fā)展,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、取長(zhǎng)補(bǔ)短是教育事業(yè)的內(nèi)在要求。在面對(duì)同事時(shí),，

以共同進(jìn)步為出發(fā)點(diǎn),，經(jīng)常與同事交流經(jīng)驗(yàn)，不僅學(xué)到了很多組織孩子活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和竅門,，豐富自己的學(xué)識(shí),，更對(duì)同事關(guān)系起到了促進(jìn)作用。

教師工作的純孰性源于他的積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)

精神,，只有樂(lè)教勤業(yè)的老師才能全面深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義,，才能為教育工作本身所具有的樂(lè)趣而深深吸引。

總之,，幼兒教師的職業(yè)道德,，是指教師在從事教育活動(dòng)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范的總和。幼兒教師的職業(yè)道德是整個(gè)社會(huì)道德體系的一部分,，它是以社會(huì)生活為基礎(chǔ)的,，因而，我們每位教師都應(yīng)該加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),，使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。總而言之,，通過(guò)師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中,，一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí),，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn),，不斷地充沛自己,，以身作則,，率先垂范，真正做到寓德于教,，為人師表,。

張坊中心幼兒園呂雪明

幼兒教師職業(yè)道德心得體會(huì)300字篇六

通過(guò)《愛(ài)的教育》幼兒教師職業(yè)道德與修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，有了更深切的體會(huì),。教師是人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),，也是教師的神圣天職,。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”,、“以德育人”的作用。要想成為一名合格的教育工作者,，“愛(ài)”字就是源頭,。

為什么要不斷提高自身的師德修養(yǎng)呢？眾所周知：愛(ài)人如己,、育人先育德,，讓受教育者學(xué)會(huì)做人、做社會(huì)合格的公民是教育工作第一位的任務(wù),。而如果為人師者自身做人卻還不合格,，如何去育人又如何去關(guān)愛(ài)人呢？因此,，我覺(jué)得教育者必先教育自己去關(guān)心別人,。因?yàn)閻?ài)，就是一盞明燈,。

尤其是在教師的職業(yè)心態(tài)上告訴我們作為一名教師要有四心,，積極心，感恩的心,，愛(ài)人心,，樂(lè)觀心。課程不僅要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，更是幼兒初步成長(zhǎng)的第一步階梯,，同時(shí)也對(duì)教師的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。

幼兒教師是幼兒的第二任“母親”,，也是幼兒最知心的好朋友,。成年人需要的也許是物質(zhì)上的滿足，也許是豪宅,，大奔,。但幼兒也許需要的很簡(jiǎn)單,，他們要是老師-----你的關(guān)愛(ài)、笑容,、甚至是一個(gè)小小的擁抱就滿足了,。又因?yàn)橛變禾焐舾猩朴谀７拢阅愕?，一舉一動(dòng),，一言一行，都得給幼兒留下很深刻的印象,，甚致是一輩子,。教師，以身立教由此而來(lái),。同時(shí),，教師還要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念------教育發(fā)展，教師為本,；教師素質(zhì),，師德為本,。因?yàn)閹煹轮苯雨P(guān)系到教育的成敗,。

教育愛(ài)，作為一種

出自崇高目的,、充滿科學(xué)

精神,、普遍、持久而又深厚的愛(ài),，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師

精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師

精心教育學(xué)生,。疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。奉獻(xiàn)是甘心樂(lè)意,，是舍己；愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心,，不圖回報(bào),。

既然選擇了這份職業(yè)，就要持著自動(dòng)自發(fā)的熱愛(ài)與激情,，你的愛(ài)不是處于逼迫和勉強(qiáng),，而是

出自于你內(nèi)心和真誠(chéng)。在實(shí)際行動(dòng)中時(shí)刻保持著對(duì)幼兒教師的認(rèn)同,、認(rèn)知,、和從心底里的接納,，然而還要持著一種尊敬、虔誠(chéng)的心靈對(duì)待職業(yè),。雖然,，我是無(wú)證任職，但我以托爾斯泰的名言作為我的勉勵(lì),，“如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)事業(yè),，那么他只能是一個(gè)好教師，如果一個(gè)教師僅僅像一個(gè)慈母一樣愛(ài)學(xué)生,，那么他將不必那種雖然讀過(guò)許多書,，但不愛(ài)事業(yè)，也不愛(ài)學(xué)生的教師好,。如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)他就是一個(gè)完美的教師”,。所以，為了讓那些曾在溫室中的小花小草,，在你的愛(ài)心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),，不正是我們做教師的夢(mèng)想嗎？“不以位卑而消沉,，不以薪少而松懈”,，應(yīng)該就是教師具備的基本敬業(yè)要求吧！

通過(guò)實(shí)踐,，我知道我很欠缺很多很多,，但我會(huì)繼續(xù)努力，以空杯心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí),，也愿同行姐妹們愛(ài)心幫助,。我存一顆感恩的心，感謝每一次為我創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，最后,，我宣告，選擇做幼兒教師,，我無(wú)怨無(wú)悔,。

幼兒教師職業(yè)道德心得體會(huì)300字篇七

20xx年7月6日晚，有幸聽(tīng)了彭老師的課,，我們不再是學(xué)生,，連續(xù)上了六小時(shí)的課，肯定不會(huì)有

精神了,。所以老師一上來(lái)就讓我們做了手指操,，動(dòng)感的音樂(lè)，每個(gè)人都做得很起勁,，做完后,，老師說(shuō)上他的課絕對(duì)不會(huì)累,，我聽(tīng)了心里只嘀咕：“你是人又不是神，憑什么這么自信,?！睅е鴳岩傻男膽B(tài)開(kāi)始聽(tīng)課了，老師確實(shí)厲害,，那口才真可以和周立波pk了,，三個(gè)多小時(shí)就是一瞬間的事就過(guò)去了。

我是一名小學(xué)老師,，也一直對(duì)幼兒園的老師有看法,，覺(jué)得她們肯定沒(méi)有小學(xué)老師那么辛苦，只不過(guò)是帶著孩子們玩玩,，做做游戲什么的,，其實(shí)我錯(cuò)了，彭老師告訴我們：為什么人們只看到美麗的鮮花而看不到根呢,，要是沒(méi)有根的部分,，花會(huì)開(kāi)得那么艷嗎？是的,，根深才會(huì)葉茂,。我誤會(huì)她們了，幼兒園的工作繁雜,、細(xì)致,，要有愛(ài)心,，不是每個(gè)人都可以做到,。

老師循序漸進(jìn)地給我們講了教師這個(gè)職業(yè)的道德，教育的目的是什么,？老師告訴我們,，教育的目的是幫助學(xué)生成為具有人性的人，我們的教育不僅要培育一個(gè)人的知性,，更重要的是培養(yǎng)人的人性,，德性。否則是為社會(huì)培養(yǎng)了一個(gè)危險(xiǎn)物,?？康木褪怯腥诵缘慕處煛?/p>

老師問(wèn)：你們是一個(gè)有人性的老師嗎,？說(shuō)實(shí)話這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)簡(jiǎn)單,，但又不能說(shuō)自己是個(gè)沒(méi)有人性的人?？晒ぷ髦?，對(duì)待孩子的態(tài)度是不是有反省的地方呢,？孩子是沒(méi)有錯(cuò)的，他們正接受教育,，即使錯(cuò)了也無(wú)可厚非,。可是我們有的老師卻不善待后進(jìn)生,，用粗魯?shù)恼Z(yǔ)言批評(píng)他們,，甚至用暴力對(duì)待他們，這種體罰和變相體罰的手段是不是變?yōu)閻?ài)心,，用愛(ài)去感化他們呢,？

作為一名教師在教育崗位上，應(yīng)如何去體現(xiàn)職業(yè)道德規(guī)范的基本要求呢,？我認(rèn)為首先要“心系教育,，具有為教育獻(xiàn)身的

精神”。從歷史發(fā)展長(zhǎng)河看,，教師是人類文明的傳播者,，是社會(huì)進(jìn)步的橋梁和紐帶，人類的文明發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，但如果沒(méi)有教師,，他就會(huì)斷線，就會(huì)枯竭,；人類的社會(huì)生活代代相傳,，但如果沒(méi)有教師，它就會(huì)陷入愚昧,，陷入野蠻,。正是教師平凡的工作，連接著老一輩和新一代,，連接著人類的過(guò)去和未來(lái),。從個(gè)人成長(zhǎng)的命運(yùn)看，教師又是人生幸福的締造者和操縱者,，教師從事的職業(yè)是崇高的,、神圣的。但教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn),，又決定了教師工作的平平凡凡,，瑣瑣碎碎，默默無(wú)聞,。教師沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)力,，沒(méi)有顯赫的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。

自然,，作為一名人民教師,，這就必須把國(guó)家和人民的利益放在首位，必須熱愛(ài)和忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，必須具有把自己的全部才華,、知識(shí)，青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念,、決心和勇氣,。正因?yàn)槿绱耍藗円惶崞鸾處?，才把他與園丁,、人梯、鋪路石聯(lián)系在一起,，這既是對(duì)教師工作極為崇高,、極為重要的肯定，也是對(duì)教師工作提出的更高要求和目標(biāo),。應(yīng)該說(shuō),，教師勞動(dòng)的本質(zhì)特征在于奉獻(xiàn)，師德的精髓也在于奉獻(xiàn),。

其次是“把愛(ài)撒向孩子”,。教育事業(yè)的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系,。因此,，一個(gè)教師對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛(ài)、忠誠(chéng)和獻(xiàn)身

精神,，只有通過(guò)熱愛(ài)學(xué)生,，教書育人的具體行動(dòng)才能體現(xiàn)出來(lái)。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸,?！?/p>老師還告訴我們,，積極主動(dòng)的心態(tài)是很重要的,。以微笑面對(duì)教育教學(xué)生活，客觀地

評(píng)價(jià)自己,，認(rèn)清自己的價(jià)值和位置,，保持一顆積極健康的心態(tài)。

總之,，從事了教師職業(yè),，就意味著我們整個(gè)人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn)。特別在新的歷史時(shí)期,，作為一名教師,，一定要時(shí)刻銘記自己的職業(yè)道德,，工作中履行職業(yè)道德，才真正稱得起是一名教師,。

最后,，感謝彭老師的講座，使我重新定位幼兒教師的位置,，我將會(huì)以一顆積極的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn),，向著新的目標(biāo)前行。