總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學校班主任工作經(jīng)驗總結萬能版 學校班主任工作匯報篇一

一,、重視常規(guī)管理,，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學生高效學習的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作，首先,，要做好各項工作的檢查督促,，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度,，力求科學化,、規(guī)范化，程序化,，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,，高三下學期抓好紀律,、衛(wèi)生、兩操工作,，不僅不會影響高考復習,，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張,、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。其次，深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重,，鎖碎,，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。經(jīng)常表揚,，做好激勵工作,，堅持每周由班主任做班級情況小評，以表揚為主,，對學習上刻苦,、成績進步、遵守紀律好,，勞動好,，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚,，樹立正氣,，激勵學生積極進取。抓好班干部,，班級個人值日制,，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負擔,，又鍛煉了學生干部。

二,、利用各種形式的活動鼓舞士氣,，樹立信心

信念是支撐我們前進的動力。那些自我肯定的.內心傾向較穩(wěn)定者,，其成功率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人,。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學生的自信心列為工作的首要問題,。在這一學期里,，我始終堅持對學生自信心的培養(yǎng)。其一,，利用班會活動幫助學生認識自己,，樹立決心和信心,，在剛進入高三的暑期，我班開展了班會活動,，讓學生對高三的生活有了一定的認識,，讓其開始做好心理準備。這學期中我班的班會活動,，有全班學生參與的月考分析會,，有全體任課教師與全體學生的交流會、有學習方法交流會等等,，在班會活動中總結了前段時間的學習情況，計劃了下階段的奮斗目標,。其二,，利用教室布置，激發(fā)學生的士氣,，在教室里粘貼了班訓：態(tài)度決定一切,，一切皆有可能!班級口號：千錘百煉，高三無悔,，金榜提名,，舍我其誰!還有全班同學簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進行表揚和鼓勵,。學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績,，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面,，或從縱的方面來給以表揚,。其三，建立了班級五小組的競爭體制,，建立了一對一的互助小組,，在月考分析中進行表揚和獎勵。其四,、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動,。

三、建立學生成績流動檔案

為準確為高三學生把脈,，從高三第一次月考開始建立學生考試成績流動檔案,。流動檔案分兩部分：一是橫向流動檔案：即把班級中優(yōu)秀學生的每次考試成績放在一起，然后把全年級前三十名學生的成績放在本班學生成績前面,，橫向找差距,，并及時告知任課老師和學生本人;一是縱向流動檔案：即每個學生建立一份檔案，縱向紀錄學生每一次的成績,，每次考試結束后,，比較學生的前后幾次考試成績,，分析他們的總體成績進退、單科成績進退,、偏科成績進退,、優(yōu)勢科目成績進退，并及時告知任課老師和學生本人,。出現(xiàn)大的波動時及時采取進行單獨談話,、召開座談會、和任課可老師交流等措施,。

四,、培養(yǎng)學生良好的考試習慣，用好考試

細節(jié)決定成敗,，規(guī)范成就未來,。指導學生考試做題規(guī)范化。注重細節(jié),，規(guī)范答卷,，提高應試能力。從做題的正確率,、速度,、靈活性上提出要求，指導學生善于反思總結歸納,。做題分會做,、作對、做好三個境界,，我結合自身學科的教學,，特別是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題，強調細節(jié)的重要以及如何避免在細節(jié)處出錯,。如理綜答題順序,、考試心態(tài)準備、以及如何盡量多得分,，答卷書寫不夠規(guī)范,，理科尤其是數(shù)學做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學生好的考試習慣,，學生在平時的學習中就應與高考接軌,，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等,。

高三的模擬考試較多,。組織一場考試也需要花費大量的人力物力?？荚囋臼菫榱藥椭鷮W生查缺補漏,，發(fā)現(xiàn)問題,，強化心理承受能力，引領進步,，但在高三的特殊時期,，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學生出現(xiàn)考試疲勞,，甚至越考越喪失信心,，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試,，指導學生如何支配考試時間,，積累考試經(jīng)驗，減緩考試壓力等等,。比如要求學生以正確的態(tài)度對待考試,，做到考試練習化，練習考試化,。考試后指導學生做四方面的總結：知識,、方法,、態(tài)度、經(jīng)驗,。同時,，根據(jù)學生的學習表現(xiàn)和考試成績，局部調整座位,，給學生創(chuàng)設新的周邊環(huán)境,，掀起新一輪的學習熱情，也不斷發(fā)揮同學之間的相互作用,。千方百計使學生放松心態(tài),，通過班會課和考試之后與學生的交流談心，和學生一起分析考試情況,，對其成功之處給予充分的肯定,，不足之處提出改進的措施，使學生越考心中越亮堂,，一考一個階梯,，由細小的點點滴滴的進步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力,，學生越考越有信心,，才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標。

五,、注重對學生的心態(tài)調整,，關注學生心理健康

事實證明,，很多時候，阻礙學生成功的主要障礙,，不是學生能力的大小,，而是學生的心態(tài)問題。一次次的月考,、?？迹瑢W生形成強烈的心理沖擊,，往往是一波未平一波又起,。隨著高考的日益臨近，學生的學習越來越緊張,，難度越來越大,，綜合程度越來越強，聯(lián)想到自己的遠大目標,，老師的諄諄教誨,，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學生心態(tài)失衡,。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學生溝通：面對學生表情的變化,，心情的低落，行為的異常,，一句問候的話,，一個關切的眼神，一次溫馨的談話,，對于這一時期的學生來說,，就是是心靈的陽光，生命的雨露,。當學生經(jīng)歷失敗時,，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來,，并且強化其正向積極的體驗,，激發(fā)他們的成功的潛意識。

六,、加強與任課教師,、家長的溝通合作

對于班級的管理，只靠班主任是不行的,，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效,。我經(jīng)常與任課教師交流學生的思想、學習狀況，尤其是經(jīng)常召開班級月考研討分析會,，分析學生的成績波動原因和弱科進步情況以及特殊學生的問題等,，制定出下一階段的跟進措施。通過與任課教師的相互反饋,，增強了工作的針對性,，也增強了各科教學的目的性，提高了教學效率,。教學效益化的法則是學科平衡發(fā)展,。科學安排,、積極協(xié)調應該是班主任的重要職責,。高三的家長對待高考，很多時候比學生和老師還要緊張,。而很多家長又不能很好的對子女的學習和心理提供科學合理的支持,，成天在家絮絮叨叨。本意是關心子女,，其實是在幫倒忙,。即使是在學生考試成績不理想的時候去安慰學生也要講究其中的藝術性，頻繁的安慰反而讓學生無所適從,，更加緊張,。所以，在本期中我召開了227班家長會,，與家長共同分析學生的情況，并為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學習渠道,。

總之,，在這一學期里，有樂有苦,，但力求把所有的班級工作做細做精,，真誠的為學生全心全意服務，用各種各樣的方法提升學生的成績和能力,，希望班級每一個同學能在明年__月的蒼穹中展翅翱翔,。

學校班主任工作經(jīng)驗總結萬能版 學校班主任工作匯報篇二

六年級的最后一個學期即將結束，學生六年的小學生活也將劃上一個圓滿的句號了,。本學期,，我從學生的思想、常規(guī)管理,、課堂紀律,、學習等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學生這一學期的表現(xiàn)作以總結。

一,、思想方面

進入六年級下學期后,，學生思想波動較大，許多男生變得更加調皮,，經(jīng)常違反課堂紀律,，不完成作業(yè)。針對這一情況,，我多觀察,，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學進行交流,。有必要時還和家長聯(lián)系,，共同幫助孩子端正思想，明確學習是自己的首要任務,。另外,，六年級的學生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”,。平時,，我就注意觀察，并多方面了解,，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,，我就與其交流，幫助其明辨是非,，避免“早戀”的煩惱,。

二、常規(guī)管理方面

我在班級里制定了一套嚴格的制度,，并對學生的表現(xiàn)量化評估,。主要是從早自習開始，到下午離校這一段時間內,，學生的課間紀律,、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進行量化評估,。主要是積分制,，一個月一總結，并對表現(xiàn)突出的學生進行表彰獎勵,。

早自習安排五名優(yōu)秀的學生參與管理,，每天早晨到校后帶領全班同學做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間,，讓學生懂得“一日之計在于晨”的道理,。

充分抓好每一個課間,。課間時間很多孩子會在教室或走廊內追逐打鬧，嚴重影響了教學樓的秩序,。這個時間段,，我會不定時檢查同學們的課間活動情況，真正做到有序而不亂,。

嚴抓“兩操一課”,。課間操、課上操,、體育課都是學生們比較樂于參加的,，但天氣炎熱時，有個別同學會找各種理由不上操,。這個時候,，我就以嚴查為主。不定時地抽查學生的上操出勤情況,。教育學生體育鍛煉的重要性,，多方面地做好學生的課外鍛煉。

三,、學習方面

六年級下學期,，是學生學習的關鍵時期，這一階段,，我們主要是教育學生明確學習態(tài)度,，學會學習方法，復習時不急躁,，科學制定復習計劃,，合理安排復習時間。尤其是對一些后進生多了一些關注,，對于學習上有困難的學生,，我對他們放低了要求，只要求他們學會最基礎的知識,，腳踏實地，搞好復習,。面向全體同學,，以鼓勵為主，嚴格要求,，使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學,。

四、其他方面

最后一個學期,，學生的《素質教育報告書》的填寫,，我主要以祝福、鼓勵為主，希望他們每一個人都有一個美好的前途,。

六月中旬,，我完成了學生的《義務教育證書》填寫。

小學生活一晃而過,，迎接學生的是光輝燦爛的中學生活,，真心希望每一個學生都能學業(yè)有成，健康成長!

學校班主任工作經(jīng)驗總結萬能版 學校班主任工作匯報篇三

在學院領導的正確領導下,，隨著時間的流逝,，即將送走__年，迎來新的一年,，回顧過去,，展望未來，在__年各項工作取得了一定的成績,，是與上級領導及學生科的幫助是分不開的,，我會更加努力的工作，在我們學院即將升本的工作中,，做出我的應有貢獻!

一,、提高管理工作的標準、再創(chuàng)新佳績,。

作為一名班主任,，首先要有一種高度的責任心，用慈母般的一顆心,，深深地打動每個同學的心,，和具有一種雷厲風行的工作態(tài)度，因此在__年,，班級工作開展的狠順利,、受到各級領和職能不問的認同、在管理班級的工作上,，要有一個號的方式,，方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步提高我的責任心,。根據(jù)新的形勢制定好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標,、用共同愿景引導學生，憑高尚的人格感染人,，言傳身教,，在同學中樹立起模范形象，以競爭機制激勵同學,，用之差異的教育方法培養(yǎng)學生,，在__年的管理上要有一個很大的突破,，不能只停留在管理嚴格，看好學生的水平上,，應該放手觸動學生的積極性,，抓住學生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮班級干部的'職能作用,，更加努力學習轉變是必然的,，勢在必行，加強與人溝通的能力,，提高學生的人生觀和價值觀了解社會,，用自己所學的知識與實踐相結合、用實際行動樹立齊職院的良好形象,，取得更大成績,。

二、突出班級集體觀念,、營造良好的班風,、學風。

只有良好的班風,、學風,，才是取得班級各項工作優(yōu)異成績的前提，因為機械081,，082在年底就要離開學院進入就業(yè)實習階段,，在加上大三沒有固定教室、實行走讀,、學生噪聲散漫,、曠課、曠寢,、寢室臟,、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每天堅持到寢室檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，有的同學愛睡懶覺，不愿意上課,，早晨7：30到寢室去檢查,，一次抓到曠課的罰款5元充入班費，曠課一天的罰款20元,，管理制度形成后，對有一些同學有了一定的制約,，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元,，黨員,，積極分子，班級干部必須起模范帶頭作用,，犯類似錯誤的重罰,。在我的精心管理下，機械081,、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了,，形成了一個良好的學習風氣，并召開了各種班會《文明寢室,，從我做起》,、《文明離寢》等主題班會,，圓滿地完成了學習任務,，真正的做到了文明離寢，使同學們對學員有一種依戀感,，寢室的管理工作也取得了可喜的成績。

三,、抓好學生的思想教育，提高班級的凝聚力,。

新生同學,，9月份剛剛離開親人，來到齊職院呆著心中的夢想來求學，離開了家長的精神呵護，來到60人的集體。機電一體化101班，不能讓學生感到一種失落，作為一名班主任,，就應該先從關心的角度去關心的每一位同學，每天到軍訓場，深入到寢室，關心學生的生活入手,，不讓學生有意思想家或失落感，有的同學想家,，而且做他們的思想工作,，同學能和老師說出自己的心里話,，暢想自己的未來和理想,。從談話中,，我也在物色班級干部，有一些事物交給他們去做,。挑選出班級同學擁護的工作能力強有力的干部隊伍,，首先教育學生要有集體榮譽感，在軍訓期間,，我和學生一樣在炎熱的太陽下站著,，團結一心，戰(zhàn)勝炎熱,。站姿是檢驗每一位同學的毅力,，走步齊心協(xié)力，團結是一個集體生存的基礎,，團結是一種力量,，是我們不斷前進的動力，半年來,，我們機電一體化101班的班委會,，認真積極工作，各負其責,，團結一心，只要學院及學生科下達學生任務，全班同學積極參加，順利的完成了各項任務,。取得了較好的成績,，俗話說團結就是力量,。

四、打造品牌寢室,、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境,。

我們班主任，在管好班級的日常管理的同時,，認真做好寢室的管理工作,，培養(yǎng)學生要有一個良好的生活學習習慣。創(chuàng)造美好的學習環(huán)境,，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設中,，每周深入寢室3—5次，定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。在班級制定寢室的管理制度，加大了管理力度,，克服大三散漫習慣,，大一是打基礎的時候，必須嚴格把關,，先從情字入手,，積極關心學生的身體狀況，學生有病,，我必須第一時間到寢室慰問,，送藥，使同學感受到有一種母愛的溫暖,，用情來感化同學,。創(chuàng)品牌，守品牌難,。打好持久戰(zhàn),，協(xié)助寢室老師認真做好機械081,、082、機電一體化101班的寢室管理工作,。為機電系爭光添彩,，為創(chuàng)建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻。

五,、用北大學子的學習精神,、激勵同學的學習盡頭。

同學剛剛步入大學,，剛接受專業(yè)課,，沒有興趣，當我們其中考試結束后,，看到同學的考試成績,，令我震驚的是電路基礎專業(yè)、高數(shù)班級60人,，確達到50%不及格!給我一個致命的打擊,。一夜不能入睡，我必須找出切入點,，怎樣才能調動同學的學習興趣，激發(fā)同學的積極性,，專業(yè)課學得不好,，將來怎樣接觸社會、適應社會的需求?

將來的前途會一片迷茫,，苦思苦想,，決定利用自習課時間把我的女兒怎樣學習、最終怎樣考入北大—研究生—博士生的學習方法,。講給全班同學,，我認真做好了準備，從學習方面,，我談到如何勤奮刻苦,，增加一種韌勁，并舉出大量的實例進行講解,，同學們聽的非常認真,，當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀,、拿到同學們面前,，同學們眼前一亮，讓同學們邊聽我的講座邊看證書,，和登載在齊齊哈爾報,，增加真實感,，目的就是激勵同學的學習興趣，你們之所以沒有考入重點院校,，就是你們在高中時學習不夠刻苦,、貪玩，所以才考入了?？茖W院,，既然你們已經(jīng)錯過了一次機會，決不能再錯過在校讀書的美好時光,，我講的很細,，有的同學聽后寫了一篇聽后感，寫的很實在,，都是心理話,，老師：“你能有這樣的女兒，為你驕傲,，真讓人羨慕,。

我一定要向她學習，學習她的學習方法,，和刻苦學習的那種韌勁,，和刻苦精神，在今后的學習中努力學習,，專業(yè)文化知識,，回報我的父母，感激我的老師,，讓我知道將來應該怎樣學習怎樣做人,，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學習她永不服輸?shù)木?，將來才不會被社會所淘汰,，我們要努力學習，不要再給自己留下任何遺憾,，所以我們要在兩年半的時間里,，刻苦學習專業(yè)技能，樹立正確的人生觀,，我聽完這一刻,，我又重新審視了我自己，好像看到了成功的大門正向我們打開……”看到同學的聽后感,，我很激動和高興,，我的付出會收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃,，積極性而已很高了,。

自習課認真復習,，認真畫圖,，上課注意聽講,。不懂得問題敢于提出,，形成了一個積極向上的學風是令我欣慰的。我深深的感到,，班主任工作的偉大,，因為我們是培養(yǎng)學生良好學習習慣的良師益友，不但要做好本職工作,，更重要的是要有一個高境界,，因為我們是學生，發(fā)展的引領者,。所以我們要不斷完善自己,，要學會提高自己的境界，把自身的各項工作做好,，學生成長我成熟,，班主任要積極協(xié)助專業(yè)長的工作，狠抓學習,，提高學生的學習質量,，起到一個紐帶的作用，一切為學生著想,，班主任與我們的學生共同走向成熟,，共同提高。

我們班主任工作是一種人格,，是照亮班級的一盞燈，感到我們肩上的責任更重了,，我們齊職院,，__年最重要的工作是升入“本科”院校，是我們學院的大事,，一定要在工作中努力工作,，學院的利益高于一切，我做的每一項工作,，與學院發(fā)展來講都是微不足道的,，在全院同志與學生的共同努力下，我們學院的升本工作一定成功,，我愿做出我應有的貢獻,。

學校班主任工作經(jīng)驗總結萬能版 學校班主任工作匯報篇四

時間好快好快，一學期轉眼過去,，我們結束了一年級的學習,，再開學就是二年啦!回顧這一學期我的計劃基本得到實施,，孩子們進步很大，我在教育教學上也收獲多多,。

一,、早自習、中午的讀書和背古詩,。

每天我的要求是早自習來到學校,，同學們就看課外書，養(yǎng)成早自習來到學校自己讀書的習慣,，現(xiàn)在所有早到的同學都能養(yǎng)成進班級把書包一放就拿出課外書讀,。等到人來齊了，我也早就到了,，就帶領同學們讀古詩,，學習停頓，重音,，有感情的朗讀,，一個禮拜背下一首，目前孩子們背會22首,，我則適當講講意思,，增進對古詩的了解。中午孩子們吃飯回來就會自覺的拿出書來默默的讀,，一周還會有幾次在一起分享自己讀過的書中喜歡的和精彩的內容,，大家一起說看法等，逐步養(yǎng)成愛讀書的習慣,。

二,、數(shù)學重視四基，培養(yǎng)學生能力,。

每一節(jié)課我都在研讀教材,，了解學生基礎上實施教學，難點放慢速度,，重點分步講解,，注重實際操作，積累活動經(jīng)驗,，培養(yǎng)數(shù)感,，發(fā)展學生思維，即使是11+2=13我也會讓學生說說為什么用加法算,，你怎樣算?動手操作,，合作研究在一年級也看到了效果，數(shù)學組長會帶著大家學習的,，小組培養(yǎng)初見成效,。

三,、語文從小培養(yǎng)語文素養(yǎng)。

識字方法很重要,，激發(fā)識字興趣,，鼓勵學生自主識字，能從食品,，商店牌匾,，身邊的一切，課外書,，電腦,，電視等資源識字。寫字落實在每一節(jié)語文課上,，每節(jié)課都必須有一定時間寫字,，先觀察，再書寫,，認真,，公正，表揚寫得好的,，給同學們樹立榜樣!鼓勵寫得不好的,，運用賞識教育，少批評,，多鼓勵!

每節(jié)課都要出聲朗讀,，個人讀，小組讀,，男女生比賽讀,，我們還經(jīng)常分角色朗讀，孩子們既喜歡又得到了鍛煉,，還演課本劇,，不僅增加對課文的印象，還能體驗角色的內涵,，調動學習積極性,。每節(jié)語文課孩子們都上的輕松,，有活力,。

培養(yǎng)口語交際和寫話。一年級重要的是讓孩子們說話,，就是口語表達,，把自己想說的話說出來。經(jīng)常創(chuàng)造條件讓孩子們說,，我認為不一定非要在課堂上,，非要在課本中看圖說,，課下的時候我會說她頭發(fā)今天扎得很漂亮，孩子就會接著和我說誰給她扎的,，其他孩子也會湊過來聊這聊那,。課前創(chuàng)造輕松話題比如昨天你看的什么書，講得是什么啊?既考查了孩子們讀書情況,，又培養(yǎng)了表達能力,。如果這一天有什么值得一記的內容，比如孩子們的跳繩比賽,，大家七嘴八舌都想說的時候,，我就讓孩子們寫出來一個一個看一個一個指導，這樣慢慢的就培養(yǎng)了寫話的能力,，從開始就嚴格要求格式,，但是鼓勵所有內容，不管孩子怎么寫都行,，只要格式對,，只要標點對，只要能寫出來就行,，我相信每學期這樣做,，每天都這樣做，孩子們的寫作一定不是問題,。

四,、紀律和衛(wèi)生習慣也逐步養(yǎng)成。

自己負責的分擔區(qū),，自己打掃的很到位,，整理書包和桌堂，擺放下一節(jié)課的書本,。下課去衛(wèi)生間或者外面去玩,，在走廊里不喧嘩不打鬧，人多自覺成行,，單排走,，右側行，養(yǎng)成文明禮貌好習慣,。

五,、輔導差生，做好與家長的溝通,。

利用一切可以利用的時間,，在生活上關心有困難的同學，經(jīng)常電話聯(lián)系了解孩子在家情況，針對孩子學習上生活上出現(xiàn)的問題給予指導和幫助,，常常不厭其煩的在下班時間與家長討論孩子的教育方法,，總之盡我所能在孩子原有基礎上去提升每一個孩子。

六,、專研業(yè)務,，讀書學習。

本學期讀了一本《薛瑞平班級日志》心平氣和的一年級,，又參加網(wǎng)絡鯤鵬小語的學習,，聽課例，參與研討,，自己則堅持寫博文,，記錄孩子們的生活，參與課題研究,。

總之,，在一年級我重視學生基礎，培養(yǎng)能力,，發(fā)展思維,，養(yǎng)成好習慣，這也是今后繼續(xù)專研的方向,。我要超越自己,，超越教材，超越課堂!不求,，只求更好!

學校班主任工作經(jīng)驗總結萬能版 學校班主任工作匯報篇五

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學期,。在領導和同事們的關心、幫助下,，我比較順利地完成了自己應該做的各項工作,。回顧自己一學期的工作,，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學期來的德育工作總結如下：

一、加強對學生的思想政治工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質,，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學生,。

為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,，上好每一節(jié)“主題班會”,、“學習雷鋒,從小事做起”、“青少年學生應該樹立遠大的理想和報負”等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課，晨會對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴格、活躍,、奮進”的班集體,。

初一年級是學生的世界觀發(fā)展形成的重要階段，教育不好,，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,，因此,，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃,、料理,、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”,。

另一方面,，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如,，學習經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成,。

再一方面,，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風正,、學風濃,。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次考試都取得了較好的成績,，各項管理也都取得了較好的效果,。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四,、做好和家長聯(lián)系的工作。

多與家長溝通,，我一方面宣傳了學校優(yōu)點,，一方面溝通了學校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學校和學生的情況,。同時教師對學生在家的情況,、學生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評,，在社會上影響很大,。

五、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽,。尤其是許多學生離家較遠,，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學生注意,，不能有絲毫的放松,。

六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高,。這屆學生的初中生涯還只走了一小步,，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重,，工作還將更復雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績,。