從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

班主任工作經(jīng)驗心得體會簡短 班主任工作經(jīng)驗心得體會幼兒園篇一

作為班主任就應(yīng)該走近學(xué)生,，親近學(xué)生,，與學(xué)生建立一種和諧、民主,、平等的師生關(guān)系，用心去了解學(xué)生的一切,，用愛去管理班級,。其中余振清老師提出的作為一個班主任首先要“速溶”,，就是要迅速溶解到學(xué)生中，與大家打成一片,，及時了解學(xué)生對學(xué)習(xí)、生活,、學(xué)校、社會的看法,，要讓班里的每一個學(xué)生真正感到在這個班集體里面,，老師是他們其中的一員,，是他們的朋友，與他們是平等的,。每個人都是這個班集體的一份子，學(xué)生是這個班集體的一份子,，老師也是這個班集體的一份子,，老師和學(xué)生是平等，只不過是他們的大哥哥大姐姐,，比他們懂得多點而已。但是在學(xué)習(xí)中,，在生活中每個人是一樣的,，班集的管理和建設(shè)更需要每個學(xué)生和老師一起來共同維護(hù),，就像一個家庭一樣，少了誰都不行

第二,、和學(xué)生一起共同管理好班級，形成班集體榮譽(yù)感

班主任作為班級管理者,，組織者,，是這個班級的大班長,，班主任要拿出真誠之心和學(xué)生共同成長和進(jìn)步。作為“一班之長”,，班主任首先要有一顆真誠的心，表現(xiàn)為尊重學(xué)生,，放下權(quán)威,，傾聽學(xué)生的心聲。嘗試著用各種辦法與孩子們交流學(xué)習(xí)和生活的真實之感,，從而讓學(xué)生信任你、喜愛你,。同時作為一個班主任在班級管理中，要宣揚(yáng)正氣,，要用人格魅力去影響學(xué)生,，孩子喜歡你,，說明你做班主任很成功。余老師的話讓我感觸很深,，確實,，在這個集體中,，老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已,。班級的大小事務(wù)可以先征求一下同學(xué)們的意見，再由全班同學(xué)集體討論,，最后做出決定,，不可專制獨裁,，搞家長制。人心齊,，泰山移，兄弟同心,，齊力斷金。這些看似簡單的道理,，在我們班主任的實際工作中不一定能體會得到,。對班規(guī)的制定,，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴(yán),，特別是對班干部，即要樹立他的權(quán)威,，又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然,，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題,，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行,，促使他們努力學(xué)習(xí),，健康成長，成為一個有用之才,。只有這樣，同學(xué)們才會自覺自愿的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定,，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯,。慢慢地,，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會在無形中形成,。

第三、樹立良好的班風(fēng),，形成正確的輿論

學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人,。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，你追我趕,，愛班好學(xué)的爭優(yōu)精神，這種精神從何而來,？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項工作的基礎(chǔ),，是建設(shè)好班級的法寶。王海新老師在交流會中提到了,，做好學(xué)生的思想工作,，讓每一個學(xué)生形成班級共性,，樹立一個共同的目標(biāo)，爭做全校最優(yōu)秀的班級和最優(yōu)秀的學(xué)生,，在班級管理中要形成正確的輿論，讓每個學(xué)生都知道什么是對的,，什么是錯的,，什么能做,，什么又不能做。用學(xué)生中好的風(fēng)氣去影響學(xué)生,，了解學(xué)生的心理動態(tài)，并及時做好引導(dǎo),。班主任也要以身作則，用自己的一言一行去影響學(xué)生,，用自己的愛心去教育好學(xué)生。我國著名教育家陶行知先生有句名言:“學(xué)高為師,身正為范,。” 意思是說教師必須業(yè)務(wù)精湛,，知識淵博,，有高超的教學(xué)教育能力；必須具有高尚的人格,，以自己的道德標(biāo)準(zhǔn)去影響學(xué)生。因此作為班主任理應(yīng)言傳身教,，熱愛這個

家,。愛是教育的靈魂,，愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛，理解的愛,，尊重的愛,，信任的愛,，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會信任你，喜歡你,，也就喜歡上你的課,。愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對學(xué)生的個體差異,，因材施教。對成績比較差的學(xué)生,，我們老師要采用不同的教育方法，并給予更多的愛心和耐心,。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴,，才能走近學(xué)生的心靈,，才能成為學(xué)生的良師益友。現(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高,，而一個班主任的一言一行,，人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響,。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜,，既有主見又沒獨立思想的孩子，班主任就應(yīng)該做好典范,。比如班級大型活動,，班主任熱情投入其中,，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績。班級落后,，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任,，不能一味地責(zé)備學(xué)生,，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。班級事務(wù),，自己能做的,，努力動手去做,。形成良好的班風(fēng)班貌，大家互相幫助,、互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

第四,、嚴(yán)格要求，處罰得當(dāng),。

作為班主任要做個標(biāo)準(zhǔn)的天平，平等地對待關(guān)心,、愛護(hù)每個學(xué)生,，不偏袒優(yōu)生，漠視差生,，這是班主任工作中至關(guān)重要的一個細(xì)節(jié)。班主任在管理過程中,，對于那些學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生犯了錯，要嚴(yán)肅處理,，對于那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生犯了錯，同樣更要嚴(yán)肅處理,。后進(jìn)生心理脆弱，本身就有強(qiáng)烈的自卑感,，正因為這種自卑感才導(dǎo)致他們最容易犯錯,，因而處理過程中,，切忌傷害他們的自尊，要心平氣和地對他們進(jìn)行說理教育,，耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一但有一點進(jìn)步就要大力表揚(yáng),，讓他們感覺到老師很在意他們,，班集體離不開他們,，從而讓他們找會自信，樹立自信心,。其中王海新老師提到的在班級管理中,，班主任老師要時時刻刻提醒自己，對待學(xué)生要公平,、公正,、公開,，充分利用好每周的.一節(jié)班會課把存在的問題及時解決,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點、避免不足,。班主任可以不要求學(xué)生去做什么大事，但要要求學(xué)生做好每一件事,。古人云：一屋不掃,，何以掃天下,。在一個班級中，無論男女,，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活,、學(xué)習(xí)、思想意識等各方面去關(guān)注他們,。平時多走進(jìn)他們的小世界，談心交流,，了解他們的思想動態(tài),。班主任要扮演好教師,、朋友、父母等多重角色,，也只有這樣才會贏得學(xué)生們的尊重、信賴,，才會形成一股強(qiáng)大的班級凝聚力,。全文華老師的一句話：

“表揚(yáng)學(xué)生雖然不會提高學(xué)生的智商，但會讓學(xué)生更有信心,。”就是一句百用不衰的方法,。 第五、班主任要作好聯(lián)系,、紐帶的作用。

作為班主任還要處理好各學(xué)科教師及班級與班級之間的關(guān)系,。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡，班主任是一個班的主心骨,，對各學(xué)科的一個小小的評價，會影響學(xué)生對該學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度,；班主任對任課教師的一句簡單的評價，會影響學(xué)生對任課教師所教學(xué)科的興趣,。其次，不要讓學(xué)生重主科,、輕副科,，尊重主科教師，無視副科教師的想法,，這一點很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導(dǎo)思想,。學(xué)生對科任教師的反映,，科任教師對學(xué)生的看法，班主任要及時了解,，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用,，并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對待每一位科任教師,，不因自己的好惡而有所偏愛。學(xué)生尊重各科教師,，教師樂意走進(jìn)這個班,，學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外,，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關(guān)系,，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾,，要能夠?qū)W會正確對待，切莫護(hù)短,，張口閉口就是它班學(xué)生不對，對別班同學(xué)指手劃腳,，罵罵咧咧,，這既有損自己的形象,，又不利于團(tuán)結(jié)。我們知道,，學(xué)生來自全國各地，可以說班與班之間因為學(xué)生的原因而有著千絲萬縷的聯(lián)系,，因此,，對于任何一個班,，都不可能關(guān)起門來搞建設(shè)，必須要加強(qiáng)班與班之間的交流,、合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

第六,、作好家校溝通

在我們民辦學(xué)校,，多與家長溝通,，這一點顯得尤為重要。要想真正把一個孩子教好,，需要班主任和家長的及時溝通、互相配合,。就如鄧淑艷老師所說的，家長是孩子的第一任老師,，孩子有樣學(xué)樣，家長做得不好,，學(xué)生還能學(xué)得好嗎,。班主任要拿出真誠之心和家長溝通交流,。學(xué)生有進(jìn)步了或犯錯了,，要及時跟家長說，讓家長及時了解學(xué)生的情況,，一個班級的管理離不開家長和其他任課老師的共同努力。在這次交流中,，各位老師都提出了要與家長和諧溝通,，把家長當(dāng)朋友,，換一種和家長溝通的思路和方式,，用平等、融洽、真誠的方式去和家長交流,。讓班主任和家長之間建立“體諒,、關(guān)心,、配合”的橋梁,。只有如此，大家才可以齊心協(xié)力引領(lǐng)孩子不斷進(jìn)步,。

第七、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，一個不能少

作為班主任不能忽視“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。由于多種因素的影響,，加上東莞這里的學(xué)生基本上都是外省的學(xué)生，父母長期在這邊打工,，孩子在家里留給爺爺奶奶照看，可想而知,，由于隔代教育的原因,，加上爺爺奶奶對孩子的溺愛,，孩子的學(xué)習(xí)成績肯定不是很理想，許多學(xué)生家長也認(rèn)識到這個問題,，后來就把孩子接到這邊來上學(xué)，因此每個班都有或多或少的后進(jìn)生,。我們都有這樣的想法,，當(dāng)教師難，當(dāng)一個稱職的教師更難,。那么我們該怎么辦呢？我想首先要轉(zhuǎn)變觀念，要相信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化過來的,。對他們要報以滿腔的熱情，要與其他同學(xué)平等對待,。我們設(shè)身處地的想一想，任何一個學(xué)生都不想成為差生,，誰不想受到別人的夸獎和稱贊呢,？有些后進(jìn)生看似倔強(qiáng)不溫順，甚至和老師頂撞,。其實他們的內(nèi)心是很脆弱的。他們非常需要別人的認(rèn)可和尊重,。而這種認(rèn)可和尊重有時是很低的,，只要一個欣賞的眼神、一句“聽懂了嗎”之類的問候他們就受寵若驚了,。正如王海新老師在班主任工作交流會中提到的,，如學(xué)生瞪了你一眼，是不是學(xué)生對你不好,，或是你的工作哪一方面做得不好，下去要自我檢討一下,。在學(xué)生的心目中，不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質(zhì),。我們不要認(rèn)為你偏向好學(xué)生好學(xué)生就尊敬你，有時恰恰相反,，好學(xué)生也不一定買你的賬,，所以我們千萬不要歧視任何學(xué)生。其次，要付出,。應(yīng)該認(rèn)識到,，轉(zhuǎn)化工作是相當(dāng)繁重的。不要抱著輕松的態(tài)度,?；蛘哒J(rèn)為我都把心掏出來了,，他還是那么不懂事,。那么你再把除了心以外的東西都掏出來可能就見效了,。如王海新老師提到的首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

通過這次班主任工作經(jīng)驗交流會,，讓我深深地體會到：班主任工作是平凡而繁鎖的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多心血,；班主任工作是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù),，育人無止境，管理無邊際,，作為班主任,，累中也有很多快樂。

班主任工作經(jīng)驗心得體會簡短 班主任工作經(jīng)驗心得體會幼兒園篇二

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了一年級班主任工作,。為了本著認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足,，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將對本學(xué)期班務(wù)工作進(jìn)行簡要的總結(jié)

本級共有學(xué)生57人,，其中男生26人，女生31人,。學(xué)生從整體上來看，他們的性格天真活潑,，惹人喜愛。在心理素質(zhì)方面?zhèn)€個都有自尊,、自愛、自立,、自強(qiáng)的自制能力。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強(qiáng),，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體,，愛護(hù)公物，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，樂于幫助他人,。

對于一年級的小學(xué)生來說,，雖然接受了半年的各科教育,，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此,，我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng),、校紀(jì)、校規(guī),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，并且利用晨會課的時間給學(xué)生逐條逐句地講了中小學(xué)生守則十條,，讓他們把這些能逐一背下來,。通過守則學(xué)習(xí)，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng),，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了。

本班學(xué)生從開學(xué)就狠抓了教學(xué)質(zhì)量,，精心設(shè)計了教學(xué)進(jìn)度計劃，制定了一系列的措施,，分析了后進(jìn)生存在的問題和原因，找到了扭轉(zhuǎn)后進(jìn)生的有效途徑,。自己認(rèn)為備好課是上好課的前提，正確地把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，搞好合作教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證,。認(rèn)真批發(fā)作業(yè),、搞好差輔導(dǎo)是鞏固教學(xué)成果的必經(jīng)之路,。因此，我在教學(xué)中,，對于每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都不放松，能達(dá)到了上級規(guī)定要求,。

大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重,，我在本學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯,，本人經(jīng)常利用晨會課，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識,，防火、觸電,、防溺水等方面的知識,。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩,。本學(xué)期以來,，由于我重視了對學(xué)生的安全知識的教育，本班的安全工作效果明顯,。

我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,，就會直接影響自己的審美觀。因此,，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,，不留指甲，衣服干凈,。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi)生的工作。

我下了很大的決心,，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出,。

一部分學(xué)生還不能堅持做到老師在和不在時一個樣，經(jīng)常有學(xué)生在教室里不知道做什么好,，不會主動去學(xué)習(xí),。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗，然而的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說,，是很累，但很充實,。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

班主任工作經(jīng)驗心得體會簡短 班主任工作經(jīng)驗心得體會幼兒園篇三

作為低年級班主任，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。低年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。低年級的老師說話也要有趣味性,，為了培養(yǎng)孩子良好的坐姿，每次看到他們趴在桌子上寫字,，我都會及時提醒他們“寫字要做到三個一”他們就馬上高興地坐得直直的。利用晨會課,、班隊課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。每周報兩名同學(xué),，激發(fā)了學(xué)生的積極性。

在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。及時與家長聯(lián)系。利用送學(xué)生的機(jī)會,，找到有關(guān)家長，了解孩子的情況,，并及時把孩子的情況，告訴家長,。因為得到家長的支持,，工作好做了很多,。培養(yǎng)小助手,，小班長，使我的工作輕松了很多,。__x是我們班的班長，經(jīng)過一年的鍛煉,，真正發(fā)揮了班級小助手的作用。

關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生,。作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班__x同學(xué)是個性格外向的孩子,，每次上課發(fā)呆，不會背書,，愛搞惡作劇。我沒有放棄他,，而是一字一句地教他讀，抓住他的點滴進(jìn)步,，不斷鼓勵她,，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子,。出人意料的是,，__x竟然能背過一段了,，而且成績也有了很大的進(jìn)步,。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，以到我們班的學(xué)生下課了，老愛跟我說知心話,，有什么事都愛跟我說。上周五放學(xué)時,，我收到了__x,，__x寫給我的信,，雖然也有錯別字，語言顛三倒四,，卻很樸實，我感到很幸福,。

培養(yǎng)良好的班集體,。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，不僅能使學(xué)生逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且能促進(jìn)學(xué)生時刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

班級的布置師生共同努力，讓學(xué)生學(xué)會與他人合作,。我們是一個班級體。在這次的班級文化建設(shè)中,，我們班每個學(xué)生都參與了，動手動腦,，獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，共同努力,，取得了較好的成績。在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己,。

班主任工作經(jīng)驗心得體會簡短 班主任工作經(jīng)驗心得體會幼兒園篇四

作為一個班主任,，我覺得最重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，樹立一個積極向上的班級風(fēng)氣,。我要培養(yǎng)學(xué)生從小要正直,、善良,、誠實勇敢,。我經(jīng)常教育我的學(xué)生，老師不怕你們有錯,，犯了錯勇敢的承認(rèn)并改正,，才是最棒的。對于每一個學(xué)生,，不管是學(xué)習(xí)好與差,、家庭環(huán)境優(yōu)與劣,，我都會平等對待他們。

為了鼓勵學(xué)生敢于承認(rèn)錯誤，及時改正錯誤,，我首先給學(xué)生做出榜樣,，教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)中規(guī)定老師不準(zhǔn)在課堂打手機(jī)，有一次我卻沒有做到,，為了改正這個錯誤，我在班級上當(dāng)面承認(rèn)了這個錯誤,，并保證今后不在上課時間接打電話，讓學(xué)生監(jiān)督,。我的這一做法使學(xué)生很受感動,，也紛紛下來找出自己的缺點，并保證今后改正,。每天的課間操后的隊列，不管是天氣多么寒冷,，多么炎熱，我都會和學(xué)生一起走下來,，有時也會像小學(xué)生一樣隨著音樂邁著我的步伐,。所以,，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，每天都能精神抖擻地進(jìn)行隊列,。

為了很好的完成班主任工作，我會利用學(xué)校的活動不失時機(jī)地進(jìn)行教育,。為了慶祝元旦，學(xué)校要求每個班排練一塊節(jié)目,。當(dāng)時我就想，我班的男同學(xué)性情比較活潑，好動,，以前這樣的機(jī)會也都是女同學(xué)的事，所以這次我一定要排練一個有男同學(xué)參加的節(jié)目,，有了這個打算，我請來了x老師,，把我的想法跟她說了,，x老師很支持我的工作幫我排練,。這樣，全班男同學(xué)除了特殊情況沒有參加排練,，其他都很愿意地參加了,，在排練中,，我培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累的精神,，我以維護(hù)班級的集體榮譽(yù)來鼓勵他們。結(jié)果,，這塊節(jié)目受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，還代表學(xué)校給__的小朋友進(jìn)行演出呢,。

我班有一個性情非常活潑好動的同學(xué),，叫__。說實在的,，我從一年級起，就非常為她犯愁,。可以說,，這個學(xué)生每天沒有一時讓你放得下心的時候。在二年級的時候，每天都有學(xué)生甚至家長向我告狀,，__又打我了，對于__,，我是真沒少費(fèi)功夫,，可是，效果都不是太明顯,。五月份的一個星期六的早晨,，我和孩子去開花石爬山,，剛到山上,，我發(fā)現(xiàn)了__，他正在山腰上摘黃花,，我很好奇的過去問：__,，你摘花干什么呢?他說：我奶奶病了,，我想摘一些漂亮的野花放到她的床前，讓她高興,。

聽了他的話，我的眼淚差點掉出來,。多么可貴的孝心哪!我說：你真是個孝順的好孩子,，來,，我也幫你摘，祝你的奶奶早日康復(fù),。我一邊摘花,，一邊又對他說：“__，你的奶奶為了撫養(yǎng)你，吃了不少苦,，你是應(yīng)該孝順?biāo)?，可是,，不光是送花你的奶奶高興，我覺得如果你在學(xué)校好好表現(xiàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你的奶奶會更高興，你信不信?”__說：“老師,，我知道了，我以后一定好好表現(xiàn),?！闭f實在的,，這個孩子還從來沒有這么認(rèn)真地跟我說過話呢,。

從此,，我發(fā)現(xiàn)__不論在學(xué)習(xí)上和紀(jì)律方面都有了明顯的進(jìn)步,，雖然偶爾還會不斷的違反一些紀(jì)律,，但是我相信，只要我不懈的努力,，我的教育會成功的,。本學(xué)期,，我進(jìn)行了中隊委和小隊長的輪流制,，這樣鍛煉的每一個學(xué)生自己管理自己的能力，同時也有利于班級工作的順利開展。

班主任工作經(jīng)驗心得體會簡短 班主任工作經(jīng)驗心得體會幼兒園篇五

能夠接任初三(5)班的班主任,，我很高興但也很擔(dān)心。三(5)班中等學(xué)習(xí)成績學(xué)生少落后面大,，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù),。在平時的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作,。工作中有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、班會課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平時利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會,，組織學(xué)生觀看一些有教育意義的影片,，對學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，理想教育和愛國教育等,。

2,、健全班級文化，利用學(xué)習(xí)園地,、班級一角、黑板報進(jìn)行德育宣傳教育,。加強(qiáng)學(xué)生的理想教育,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，實現(xiàn)理想,。為了加強(qiáng)班級凝聚力,，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動,，在活動中拉近彼此的距離,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級,，出好每一期班刊，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，努力爭奪“文明班級”流動紅旗,，鼓勵學(xué)生爭做文明中學(xué)生。

4,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進(jìn)步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步,。

1、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，認(rèn)真獨立完成作業(yè),。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

2、要求學(xué)生重視每一次大小考試,。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考后認(rèn)真總結(jié),，不斷取得進(jìn)步。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強(qiáng)競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,。

1、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。

2,、注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。

以上是我對一學(xué)年期班主任工作的總結(jié),。在這短短的一學(xué)期時間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗,。當(dāng)然，這除去自身的努力,，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作能力,，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生,，用熱情對待生活，用正義對待人生,。