為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)班級圣誕節(jié)活動的策劃方案篇1

一、活動目的：

通過活動,，使小學(xué)生自主地參與游園活動之中,，在游園中獲取樂趣，在游園中培養(yǎng)能力,，勞逸結(jié)合,，放松身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去!

二,、活動時間：

12月25日(周四)下午15：30--17：00

三,、活動地點：

小學(xué)部內(nèi)庭一二年級

靠飯?zhí)每請龅厝哪昙?/p>

菜地旁校道及辦公室后校道五六年級

四、活動要求：

1,、學(xué)生游園時不能亂起哄,，要按順序排隊參加各游園項目，聽從指揮,，遵守紀(jì)律,。

2、學(xué)生游園時,，要保持校園干凈整潔,，不要亂扔垃圾雜物。學(xué)部游園活動結(jié)束,，各項目負責(zé)人清理場地!

3,、教育學(xué)生活動中注意安全,，學(xué)會謙讓，尤其在活動中和獎品發(fā)放處,，大同學(xué)一定要謙讓小同學(xué),。

五、具體工作安排見附表：

六,、游戲項目安排

游戲推薦項目,，如果項目負責(zé)人有更好的項目，可在不與其它人重復(fù)的前提下自行修改,。以下低中高年級游戲項目為建議游戲項目!

低年級

1、吹蠟燭負責(zé)人：活動對象：低年級

每人吹一次,，凡一口氣吹滅十支蠟燭者,，獲獎券一張。

2,、摸鼻子負責(zé)人：活動對象：低年級

每人摸一次,，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的,，可獲獎券一張,。

3、英語神算高手負責(zé)人：活動對象：低年級

游戲規(guī)則：每人從箱子里抽出一個口算題,，通過口算后用英語快速說出答案,。答對者得到一張獎券。沒有答對的,，每人最多有三次機會,。

4、挾乒乓球負責(zé)人：活動對象：低年級

每人挾一分鐘,，挾完20個乒乓球者,，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者,，獲獎券二張,。

5、比比誰的運氣好負責(zé)人：活動對象：低年級

主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子,，其中紅色的有三顆,。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次,，每次只抓一個珠子(多抓不算),，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之,，沒有中獎

6,、沙袋投準(zhǔn)負責(zé)人：活動對象：低年級

場地：在地面上劃五環(huán)地靶,，距靶3—5米劃一投擲線。

方法：每人投兩次,，環(huán)數(shù)相加即是最后成績,，環(huán)數(shù)多者為優(yōu)勝。

7,、齊心協(xié)力負責(zé)人：活動對象：低年級

準(zhǔn)備：一個籃球,，兩根一米長的木棍。

規(guī)則：每次參賽兩人,。球放在兩根木棍的中間,，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙,。球掉在地上則退出比賽,，障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置,。如：兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側(cè)通過,。

8、趕小豬負責(zé)人：活動對象：低年級

場地是20米長的跑道五條,。

每次人數(shù)5人,。

在場地上放著若干障礙物，讓學(xué)生手持接力棒趕球,，先到的一方為勝,。

球如果被趕出場地，撿回后在失球的位置開始,。

不能用腳踢球,。

每次取前一名。

參加過比賽的同學(xué)不得再次參加游戲,。

9,、海底撈月負責(zé)人：活動對象：低年級

器材：臉盆四個跳棋兩幅筷子四雙記時器一個

玩法：

1.在臉盆里裝一定量的水，把跳棋均勻放入四個臉盆.

2,、四人一組參加比賽,，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)從臉盆夾起的跳棋多.

10、雞毛信負責(zé)人：活動對象：低年級

游戲規(guī)則：

1.參加游戲的同學(xué)站成四縱隊,，每隊五個人以上,。除隊首的同學(xué)外，其余同學(xué)都背朝觀眾站著,。

2.教師給每隊最前面的同學(xué)一張紙條,，紙條上寫著一些表示動作的詞語。這位同學(xué)必須轉(zhuǎn)過身用肢體動作向他后面的同學(xué)來描述紙條上的詞語,，不能用語言來形容,。

3.該組的同學(xué)一個接著一個地把這個動作做給自己后面的同學(xué)看,，讓最后一位同學(xué)來猜。

猜對五個詞語就可以發(fā)給該隊的同學(xué)每人一份獎品,。連猜五個詞語都不對的組取消比賽資格,。

11、背背球(接力)負責(zé)人：活動對象：低年級

準(zhǔn)備：排球4只,，20米跑道4條,，紅旗4面，口哨一只,。

方法：以組為單位(人數(shù)不限),，每組隊員后背中間夾氣球一只，站在起跑線后,，聽到口令后開始比賽,，先到者為勝。

比賽規(guī)則：以班級為單位,，分同等人數(shù)致跑道兩端，每組隊員后背中間夾排球一只,，站在起跑線后,，聽到口令開始比賽，跑到另一端后將排球交給下兩名同學(xué),，依次進行,。最先完成的為第一名。

注：所夾帶的排球在比賽中掉下三次,，取消比賽資格,。

12、四只腳快跑負責(zé)人：活動對象：低年級

場地：足球場找一塊長20米,、寬8米的草地,。

器材：口哨一個、繩子若干,。

方法：兩個人,、或者三個人為一個小組，并排站立,，將想靠的兩只腳用繩子扎在一起,，令后各小組同學(xué)同時從起點端出發(fā)往前行進，最先到達的小組為勝,。

詳細規(guī)則：

1,、沒有發(fā)出口令而出發(fā)的小組取消資格。(允許有一次,，以第二次為準(zhǔn))

2,、同組比賽,，每組人數(shù)相等。

3,、游戲中帶子脫落了視為失敗,。

4、如果比賽過程中摔倒,，站起來后應(yīng)從腳所在的地方重新起跑.

5,、到達終點時應(yīng)以小組所有的成員的腳超過終點線為準(zhǔn)，如過少一人都算失敗,。

6,、如果參加人數(shù)比較多，可以3人,、4人或者5人為一個小組,。

13、袋鼠賽跑接力賽負責(zé)人：活動對象：低年級

準(zhǔn)備：皮帶兩張,，40厘米高的阻礙物兩個,，乒乓球20個，空地一快

方法：每組排一人扮袋鼠站在起點線后,，聽到口令立即出發(fā),，蹦跳著前進，途中跳躍40厘米的阻礙物,，蹦跳至終點,，將終點的10個球裝在自己腹前的口袋里，按原路線蹦跳回去,。

規(guī)則：

1,、蹦跳阻礙物的時候，如果碰倒力量架子,，必須重新再跳,，直跳過為止。

2,、蹦跳時如果乒乓球掉出來,，必須將乒乓球拾器來裝進口袋，再從原處蹦跳著前進,。

14,、抱球接力跑負責(zé)人：活動對象：低年級

15、動感英語負責(zé)人：活動對象：低年級

學(xué)生轉(zhuǎn)呼啦圈或跳繩,，一名學(xué)生在老師處抽取卡片說中文,，另一名學(xué)生說出單詞，說出五個單詞為過關(guān)。(2人一組)

16,、海底探寶負責(zé)人：活動對象：低年級

活動準(zhǔn)備：小盒子兩個(若月餅盒大小),，分別裝有印有一二年級已學(xué)的單詞、詞組的紙條,，學(xué)生盒子中抽取紙條讀出單詞或詞組即可獲得獎券,。

17、單詞抽獎負責(zé)人：活動對象：低年級

游戲規(guī)則：學(xué)生到準(zhǔn)備好的盒子里抽取任意紙條,，如果抽到紙條上有單詞,，把單詞讀出來，即可獲得一張獎券,，否則沒有,。抽到空白紙條，即代表沒有中獎的機會,。

18,、打電話負責(zé)人：活動對象：低年級

游戲規(guī)則：雙人合作，一方根據(jù)紙條上的句子發(fā)出指令,，另一方按指令做動作,，動作正確即可得一獎票。

中年級

1,、猜謎語負責(zé)人活動對象：中年級

每人可以猜三條,，每猜中一條獲獎券一張。

2,、繞口令負責(zé)人：活動對象：中年級

抽號進行,，每人繞口令一次,，凡能準(zhǔn)確,、流利、不停頓讀完繞口令者,，獲獎券一張,。

3、套套圈負責(zé)人：活動對象：中年級

在地上擺放五個空易拉罐,。每個易拉罐之間的距離為二十厘米,。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng)),。每扔中一次即得獎劵,。每人有三次機會。

4,、掌上明珠負責(zé)人：活動對象：中年級

主持人要準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍,。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點,，球未丟就得一張獎劵,。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈,。)

5,、原地轉(zhuǎn)圈后射門負者人：活動對象：中年級

方法：每班選出男女各5名選手，比賽開始前,，要求隊員在規(guī)定的地點,，以規(guī)定的方式(手扶桿子，閉眼)原地轉(zhuǎn)6圈,，然后將球(壘球)射入6米外的小球門(以欄架代替),。每人限射3次。整個過程必須在30秒內(nèi)完成,。每射入一球得1分,，以累計分最多的班級為勝。

6,、搶椅子負責(zé)人：活動對象：中年級

主持人準(zhǔn)備好六把椅子,。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是七,。參賽者圍著椅子跑,。主持人以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停,，參賽者去搶椅子坐下,。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局,，椅子也要搬掉一把,。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減,。堅持到最后的人為優(yōu)勝者,。

7、隔山打牛負責(zé)人：活動對象：中年級

準(zhǔn)備：塑料圓簍,，乒乓球若干個(30個)

方法規(guī)則：站在指定線處,，拿乒乓球碰地反彈進筐，每人10次機會.進筐得分,，反之不得分.

8,、夾豆子跑負責(zé)人：活動對象：中年級

準(zhǔn)備：空場地,。玻璃球若干,。盤子4個，筷子10雙。

方法：聽到口令后,，在規(guī)定的時間里哪一組同學(xué)夾的豆子最多,，哪一組就算獲勝。

規(guī)則：不準(zhǔn)用手拿,，必須用筷子夾,，否則取消比賽資格,。

9,、跛子騎瞎馬負責(zé)人：活動對象：中年級

器材場地準(zhǔn)備：在空地上,，插上間隔距離相等的兩排標(biāo)槍,。將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，每對6至8人,。各隊面隊一排標(biāo)槍排成縱隊,，站在出發(fā)線后。

方法：“預(yù)備”時,，各隊前兩人,，一人扮“瞎馬”(用手帕蒙住眼睛),，一人扮“跛子”,。“瞎馬”“馱”起“跛子”站在起點線后,。教師發(fā)令后,，“瞎馬”在“跛子”的指揮下，繞桿曲線競走,，繞折返標(biāo)志桿后直線跑回,?！磅俗印睋舻诙M“跛子”手掌后,，第二組按同樣方法繼續(xù)游戲。依此類推,，最后以先完成的一隊為優(yōu)勝,。

規(guī)則：

1、擊掌時,，準(zhǔn)備出發(fā)的一組必須站在起點線后,。

2、途中曲線行進必須按規(guī)定要求做。

3,、途中若“跛子”落地,，則必須在落地處重新“馱”起。

搬磚過河(接力)負責(zé)人：羅潔好活動對象：中年級

準(zhǔn)備材料：呼啦圈8個,、10米跑道兩條(四條)

參加人數(shù)：每組8人,，一班為一組

方法：參賽者站在起點聽到口令后，有呼啦圈一端的隊員迅速將第一個呼啦圈放在跑道上,，人站進呼啦圈內(nèi),，放好第二個呼啦圈把腳移到第二個呼啦圈內(nèi)，再把第一個呼啦圈向前移,，如此后復(fù)直到另一端,，把呼啦圈交給本隊員，先完成的為勝,。

比賽規(guī)則：比賽過程中,，參加者腳不能踩到呼啦圈外，累計踩到外面兩次,，取消該隊比賽資格,。

高年級

1、盲人擊鼓負責(zé)人：活動對象：高年級

每人擊一次,，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,，凡擊中鼓者，獲獎券一張,。

2,、比比誰的眼力好負責(zé)人：活動對象：高年級

主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個空啤酒瓶,。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口,，放掉手中筷子,。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者,，即得獎劵,。每人有三次機會。

3,、飛鏢：負責(zé)人：活動對象：高年級

每人投三支,，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎券一張,。

4,、搶說運動項目負責(zé)人：活動對象：高年級

主持人準(zhǔn)備好一個籃球,。參賽者兩人一組。兩人互相傳球,。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰),，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內(nèi),，誰說出的運動項目多,，誰即得獎劵。

5,、妙接對聯(lián)或歇后語：負責(zé)人：活動對象：高年級

主持人要準(zhǔn)備好三條對聯(lián)或歇后語,。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接,，對的即得獎劵,。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示,。

6,、釣魚負責(zé)人：活動對象：高年級

7、步調(diào)一致負責(zé)人：活動對象：高年級

準(zhǔn)備：空地一快,，踏板若干快(踏板上裝有可以套住腳的繩子)

方法：雙腳套在踏板的繩內(nèi),，站在起點線后。開始的信號發(fā)出后,，各對立即出發(fā),，先走右腳后左腳。步調(diào)一致向前走,。當(dāng)走到折點時,，必須繞過小旗再向回走，至起點線為結(jié)束,。

規(guī)則：

1,、踏板必須套牢在腳上

2、開始的指令發(fā)出后方可出發(fā),，否則為犯規(guī)

3,、走的過程中如踏板掉落，必須在掉落的地點重新套上方可繼續(xù)進行,。

8,、彈球負責(zé)人：活動對象：高年級

主持人準(zhǔn)備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上,，成品字形,。參賽者站在桌子前面,，主持人將三個乒乓球拿給參賽者,。參賽者將手中的球往地上扔,，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎劵,。

9,、心愿天空負責(zé)人：活動對象：高年級

準(zhǔn)備物品：四張桌子，兩條長繩子,，細線若干條,，小片紙張若干。

規(guī)則：請用筆寫下你的心愿,，懸掛在繩子上,，每組4名同學(xué)，最先寫完的得一張獎圈,，每人只能寫一次,。

備注：此天空中的美好心愿我們將做為秘密禮物保管。

10,、聯(lián)想ABC負責(zé)人：活動對象：高年級

主持人事先把一些英語單詞做成簽,，由參賽者抽三次，并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想,，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵,。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來,。

11,、單詞跳跳“堂”負責(zé)人：活動對象：高年級

器材：場地，粉筆,，單詞條

規(guī)則：學(xué)生抽取一單詞,，然后按順序跳單詞。踩界者不能得獎票,。

12,、拼組句子負責(zé)人：活動對象：高年級

準(zhǔn)備句子若干，把句子的單詞剪下來,，打亂貼在展板上,，學(xué)生根據(jù)單詞拼出句子。

13,、小小翻譯家負責(zé)人：活動對象：高年級

抽取中文句子,，學(xué)生翻譯出來。

小學(xué)班級圣誕節(jié)活動的策劃方案篇2

一,、晚會主題

通過此次圣誕節(jié)晚會,，了解外語特色，體現(xiàn)立足于智慧的貼心服務(wù),，讓家長和孩子在這種積極健康,、活潑輕松的氣氛中感受快樂,，以此成功舉辦這個圣誕嘉年華親子活動。

二,、開場臺詞(由主持人共同完成)

倒計時,。

舞蹈，老師的開場舞,。

主持人上場,，和小朋友們互動提問。

一起舞蹈《快樂崇拜》,，學(xué)生和家長一起熱身,。

節(jié)目一：引入麋鹿(__)帶著“蛋”(氣球)入場，ppt開始放映(_老師),，隆重介紹圣誕節(jié)(__)

游戲一：圣誕樹,，由兩個人一組，一個是圣誕樹,，一個是圣誕之星,，8人_5場。

節(jié)目二：耶穌的誕生,，服裝自備,，準(zhǔn)備“寶寶”。

游戲二：抓“尾巴”8人_5場,，游戲規(guī)則講清楚,，有示范時間。

情商教育,、親子互動,，問關(guān)于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準(zhǔn)備禮物和問題”。

(問題,，先問爸爸媽媽的生日,，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的,，來給爸爸媽媽一個擁抱吧?)

節(jié)目三：西游記“豬八戒,，豹紋圍巾。

游戲三：扔僵尸,，排隊扔,，發(fā)獎品。

游戲四：圣誕樹,、各家各自裝飾圣誕樹,，最后合影留念。

節(jié)目四：唱歌,，老師和同學(xué)們一起唱歌,。

三,、活動經(jīng)費

由__負責(zé)。

四,、背景布置

由營銷部和__共同完成,。

五,、音響和PPT播放

由__和__老師負責(zé),。

六、晚會其它物資采購準(zhǔn)備

由__,、__,、__準(zhǔn)備。

七,、拍照,、攝影，刻成碟

由營銷部準(zhǔn)備,。

八,、晚會節(jié)目安排

1.開場熱舞由__負責(zé)。

2.主持人上臺宣布晚會開始并致開場白,。

3.主持人介紹特約嘉賓,。

九、難忘瞬間

集體合影,，各個家庭拍照,。

十、晚會結(jié)束

大合唱圣誕歌曲,，待定,。

十一、節(jié)目單

由全體老師負責(zé)，游戲的節(jié)目單,。

十二,、全體老師

負責(zé)收拾物品。

小學(xué)班級圣誕節(jié)活動的策劃方案篇3

一,、活動目標(biāo)

嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現(xiàn);體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛,。

二,、活動內(nèi)容

導(dǎo)入主題，觀察比較,，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),，創(chuàng)作表現(xiàn)，展示交流,。

三,、活動準(zhǔn)備

圣誕襪紙樣人手一份,、棉花、赤豆,、黃豆,、橡皮泥(紅、黃,、綠),、雪花片(各種顏色)、盒子,、雙面膠,、記號筆、銀筆,、糖果,。

四、活動過程

(一)導(dǎo)入主題

1.再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?

2.圣誕節(jié)的時候,，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物,，你們開心嗎?

3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

(二)觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1.材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?

2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈,。小朋友還能想出什么花紋?

3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?

4.邊觀察,，邊演示,。

1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘),。

2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋,、周圍的花紋,、中心花紋,。

3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈,。

4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥,。

5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆,。

6)撕去襪子后面的雙面膠,。

7)找到另一半的朋友粘起來。

(三)創(chuàng)作表現(xiàn)

1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?

2.教師重點指導(dǎo),。

1)粘棉花時,，要一小塊一小塊粘。

2)畫花紋時，要畫得大些,，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋,。

3)先畫花紋再裝扮,。

4)顏色和材料的運用要用排序的方法,。

3.你們只有圣誕襪的一面,，里面不能放禮物，怎么辦?

(四)展示交流

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友,，“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。

小學(xué)班級圣誕節(jié)活動的策劃方案篇4

一、活動文化背景

“圣誕節(jié)”是西方國家一年中最重要的節(jié)日，頗似中國的春節(jié)。圣誕節(jié)定于每年12月25日，這一天有很多代表性的習(xí)俗,，如父母給孩子贈送禮物,、開圣誕派對以及吃圣誕大餐等,。

二,、活動目的

1.通過活動，進一步加強與英國__小學(xué)的交流,，拉近兩校學(xué)生的距離,，加深兩校中英文化交流,。

2,、通過活動,，讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氛圍,，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和效果,。

3.通過本次活動，讓學(xué)生及家長對我校結(jié)對的英國諾丁漢市索思沃德小學(xué)有更深入的了解,，擴大學(xué)校外圍影響力,。

三、參加對象

4-6年級全體學(xué)生以及孩子的父母親,、英語教師

四,、活動時間

12月12—28日。分階段,、分時間,、多活動與英國孩子進行交流?？梢远啻位顒?。

五,、活動形式

1.E-mail：

孩子通過書寫電子郵件給對方的孩子交流，表達中國學(xué)生對英國孩子的祝福,。內(nèi)容也可以是對學(xué)校班級的介紹,、對自己的介紹。(12月18日前,，__老師與英國校長聯(lián)系,，共同開展“歡度圣誕，迎接新年”的祝?；顒?。)

2.視頻交流：

學(xué)生(個體或全班)可錄制一段圣誕祝福語或者有意義的視頻。(24日日前)

3.禮物制作：

與爸爸媽媽一起親手制作賀卡,、中國結(jié)等具有中國特色的禮物,，如有可能，郵寄給對方孩子,。(24日前)

六,、活動要求

1.聯(lián)系英方學(xué)校，共同開展活動,，并將各個班級都與我校年級建立電子聯(lián)系;(__,，12月18日前)

2.由小學(xué)英語教研組統(tǒng)一安排，各班英語老師組織做好動員及宣傳工作,，有效開展活動,。學(xué)生可以自由選擇其中一項活動(E-mail、視頻交流,、禮物制作)參加;(__及4-6年級英語教師,，12-24日)

3.本班英語教師將本班的孩子的電子稿資料進行壓縮打包，由__老師發(fā)送到英國學(xué)校,。(__及4-6年級各英語教師,，24日前)

4.學(xué)校將對本次活動內(nèi)容進行評選。各年級評出電子郵件類,、禮物類,、視頻類的一、二,、三等獎若干名，學(xué)校進行物質(zhì)獎勵,。(__,，25日前)